認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
默讀讀后感篇一
最初，看到一個書友對它的評價，其中有這樣一句“緣分是一群忙碌的蝴蝶，卻永遠飛不過滄海。蝴蝶飛不過滄海，卻原來是滄海那邊沒了等待。”因這一句話，我注意到這個美麗的名字——《何以笙簫默》。
作者在后記中有這樣兩段話：
世上美麗的情詩有很多很多，但是最幸福的一定是這一句——執子之手，與子偕老。
《何以笙簫默》想表達的，就是這么一種幸福。
剛開始并不能完全體會“生死契闊，與子成說。執子之手，與子偕老”的含義，卻也為著“生死契闊”而動容。漸漸地成長，更加喜歡這兩句詩了。在愛的世界里，轟轟烈烈固然絢爛奪目，但能夠一生相守，寧靜安定，也是一種難求。越是成長越是能夠認清世間百態，越是覺得相戀容易相知難，相知容易相守難，甚至有時會懷疑這世界上是否存在海枯石爛，是否存在愛情。到最后，“執子之手，與子偕老”，原來，幸福莫過于此。
在書的開篇，隱隱有些擔心，怕面對的是一種人生的遺憾。因而，翻看了一段結尾的文字，輕松的話語，想來，經歷過風雨之后，以琛和默笙即使不能“與子偕老”也可以談笑風生了吧。現實中有太多悲歡離合，有太多遺憾，總希望作品中能有一個圓滿的，讓人可以暫離現實中的悲傷和苦難，也是一種心懷希望吧。
那時候他老是要讓她等。
有一次她等久了朝他發脾氣。“我都數到九百九十九了，你才來！下次要是讓我數到一千我就再也不理你！”
結果又一次，他被系里臨時抓去開會，冗長的會議終于完了后他跑去，她居然還在。
這次她等得脾氣都沒有了，只是委委屈屈地看著他說：“以琛，我都數了好幾個九百九十九了。”
而這七年來，他又多少次數到九百九十九？
不是沒想過放棄，只是始終沒辦法數到一千。
其實，數到一千真的好容易，只是要讓心跨過那“一千”兩個字，好難好難……
有些人的傷口是在時間中慢慢痊愈有些人的傷口是在時間中慢慢潰爛
原來，有一種傷，痊愈的只能是表面……
他們給我十年，我要默笙一輩子。我屈服于現實的溫暖。
現實的愛情，現實的溫暖，不再要生命如此孤寂，這就是唯一所求……
喜歡了就喜歡了
喜歡真的好簡單，沒有理由……
何以笙簫默？
默讀讀后感篇二
基本上兩天讀完資本小說的，今天正好沒事，一上午就奔就看完了70％。這本小說改變的電視劇《何以笙簫默》最近很火，多次穩居各類排行榜之首。有認識的兩個女孩子都比較喜歡這部劇和小說，我覺得這兩個女孩子也不錯，所以就想看看這部小說，期待了解這個社會需要什么，這兩位女孩子內心需要什么。
好久沒看小說了，基本去年除了司法考試外就怎么看書了。上次看的是馮唐的《萬物生長》，這次看的是顧漫的《何以笙簫默》，現在能夠記錄讀后感就更好開心了。
我覺得小說里面描繪的是美好期待和希望，這是我們生活必不可少的部分。小說里面，細節描寫更有想象的空間，內心刻畫更加入微，我認識的有兩個為人處世不錯的同學愛看小說，我父親腦袋瓜子靈光也愛看《今古傳奇》之類的小說，而我開竅比較晚，特別期待能夠對人有更深的了解，所以一直想多看幾部小說，期待獲得更多的感受和認知。
《何以》我看的比較快，就三個小時左右吧，細節沒有仔細把握，把大致情節瀏覽了一番，最后有一些感悟。
小說的結尾很完滿，男人帥女人愛，經濟基礎強大愛戀美好單純，情愛和諧孩子健康，父母放心友人祝福。我覺得這是我們的美好期待，面對生活的時候，期待美好而又不回避生活的真實，是我們獲得幸福應該有的態度。兩位男女主角，小時候家庭環境相近，高等教育，男人能力強女人會生活，對待過往都能夠放下。
我覺得在我們能夠從中的得到的啟示是：
一是單純而努力地追求。何以笙性格沉穩，趙默笙直爽溫暖，她能夠點燃他對生活的熱情，與其說是何以笙等待著趙默笙，不如說是趙默笙在何以笙的漫漫人生之路上接通了通向人生美滿的`捷徑。與其說是趙默笙的勇敢執著和何以笙的耐心等待拯救了兩個靈魂，不如說是一個人的單純點燃了兩個人的生命。
二是持續不斷的努力和等待。趙默笙的勇敢，何以笙的等待，讓遲來的幸福還是來了，遲來的幸福才會被更加珍惜。
三是物質基礎很重要。兩人仿佛不食人間煙火，作者展示的物質基礎上的唯美精神享受，如果我們忽視了基礎的扎實，千萬不能誤以為是作者的狗血劇情。
四是情愛生活必不可少。當寫到何以笙輕吻趙默笙的額頭的場景時，我覺得這里充滿了溫暖和人性，寫到兩人翻云覆雨時的溫存與嬌羞時，我回想起了曾經的美好，這個體驗真實而美好，哪怕過了很久，也會讓人感到留戀和滿足。
五是接納自己，接納彼此，接納命運的安排。我在想，如果沒有英俊的外面、牛逼的成績、冷冷的形象，何以笙會得到這一份來之不易的情嗎？我想，可能還是有吧，不過這份情可能要原始多了，額頭的一個吻、一個不經意的眼神或者一陣翻云覆雨也會讓彼此開心很久。
生活很真實，要有美好期待，要有付出與等待，更要有聽從自己的心的勇氣，接納自己、加納自己的感受。
默讀讀后感篇三
今天我讀了《可貴的沉默》這篇文章，很受啟發。
《可貴的沉默》講的是上課時老師了解到幾乎所有學生爸爸媽媽都知道自己的生日并祝賀，而知道爸爸媽媽生日的只有幾個，卻沒有一個為父母祝賀生日的。因此教室里開始沉默了，老師抓住這個機會，告訴學生要回報父母對自己的愛。
今天是十二月五日，明天就是媽媽的生日了。晚上，我躺在床上在想怎么給媽媽過生日呢？突然，我想到媽媽每天要上班一回家還要打掃衛生，不如我就幫媽媽打掃為上吧。第二天，我一放學就飛快地跑回了家。把衛生從里到外都打掃了一遍。過了一會兒媽媽就回來了說：“寶貝，這家里是你爸爸打掃的嗎？”我搖了搖頭說：“不是，是我打掃的，這只是我給您的生日禮物。”媽媽說：“妙文長大了更加真懂事了。”
現在讀了這篇文章，我更加知道父母把我們養大不容易，我們要感恩父母，我以后一定要聽父母的'話對父母盡到自己的孝心。
默讀讀后感篇四
我讀了《可貴的沉默》之后，懂得了：不僅要學會感受愛，更要學會付出愛。
讀完《可貴的沉默》，我也很慚愧，因為我也不知道爸爸媽媽的生日，這讓我想起上次我過生日的時候，爸爸媽媽是多么辛苦的把吃的、喝的，一樣一樣背回家，尤其是爸爸，把一大箱麥當勞一個人拖回家。我的同學們把我家弄得亂七八糟，我外婆搞了半天都搞不完。
我想：到了明年，爸爸媽媽過生日，我要把他倆拉到大酒店里請他們吃飯，敬他們一杯，說聲辛苦了，我要請大家一起祝賀生日。唱起《生日快樂》，點起蠟燭，讓爸爸媽媽許下愿望，如果他們是對我的'期望，我會努力去實現的！
默讀讀后感篇五
我讀了《可貴的沉默》覺得課文中的老師是一位非常好的老師，她在課堂上沉默了一分鐘讓孩子們懂得了去愛父母，關愛別人。
在生活中，由于有的家長過于溺愛孩子，所以有的孩子連父母的生日都不知道，更別提向父母祝賀生日了，而父母呢，一到孩子生日，就給孩子買大蛋糕，準備好飯菜，祝孩子生日快樂，父母可能到死，都記著孩子的生日，而孩子連父母的生日是哪一年哪一月都不知道，我覺得太不應該了，作為孩子至少應該知道父母的生日，哪怕在父母生日那天不送什么禮物，僅僅祝父母快樂，父母也會覺得很高興的。來自兒女的祝福再稚拙，他們也會覺得珍貴無比。
我希望以后同學們能在父母生日的`那天給父母買或做一個小禮物送給父母，我相信父母可能這一天臉上都掛滿笑容的。
默讀讀后感篇六
我讀了《可貴的沉默》覺得課文中的老師是一位非常好的老師，她在課堂上沉默了一分鐘讓孩子們懂得了去愛父母，關愛別人。
在生活中，由于有的家長過于溺愛孩子，所以有的孩子連父母的生日都不知道，更別提向父母祝賀生日了，而父母呢，一到孩子生日，就給孩子買大蛋糕，準備好飯菜，祝孩子生日快樂，父母可能到死，都記著孩子的生日，而孩子連父母的生日是哪一年哪一月都不知道，我覺得太不應該了，作為孩子至少應該知道父母的生日，哪怕在父母生日那天不送什么禮物，僅僅祝父母快樂，父母也會覺得很高興的。來自兒女的祝福再稚拙，他們也會覺得珍貴無比。
我希望以后同學們能在父母生日的'那天給父母買或做一個小禮物送給父母，我相信父母可能這一天臉上都掛滿笑容的。
默讀讀后感篇七
當有人問你一個問題，你無法回答時，你會選擇沉默，只留下思維在跳躍，沉默是靈魂的'外化；當別人批評你時，你會低著頭沉默著，只任諄諄教導流入心田，這時沉默是美麗的；當別人表揚你時，你會微笑著保持沉默，此時的沉默又是一種自信；當你憤怒時，你的沉默是一種素養；當別人與你爭吵時，你的沉默又是一種氣度；當在一場激烈的唇槍舌劍的戰斗后，或許會有一段意味深長的沉默。而我，一個14歲活潑開朗的女孩現在要來讀“沉默”！
在朱自清筆下的沉默是一種藝術，又是一種處世哲學。“自己以外有別人，所以要說話；別人也有別人的自己，所以又要少說話或不說話。于是乎我們要懂得沉默。”原來沉默猶如雙刃劍，因為有別人的存在，所以我們不能不說話，但又因為別人也有別人的自己，我們又不能說個不停。哎！沉默還真復雜呀！
現在流行這樣一個詞“沉默是金”。忙忙碌碌，平凡瑣碎的生活已經將我們變得羞祛木訥，而沉默讓我們重拾奮斗的勇氣。沉默過后，生命的色彩更加絢爛。“大智若愚”全釋沉默的真諦——無聲勝有聲。
有時，沉默更有詩意，它是藝術的升華，它是一種“無言之美”。在早晨，在下午，在黃昏，在深夜，在大而靜的屋子里，讓電視機停止表演，讓收音機停止吟唱，只聽得見時間一秒一秒地逝去，短時的沉默，仿佛除了自己與時間，身邊的一切都被抽空，這是一個多么美好的境界呀！就是在這種境界中，證實沉默并不代表無能，沉默是種無形的力量，它的力量足以人明白一個道理。就如剛才，我和媽媽發生了一點小爭執，當爭執達到高潮，也同時接近尾聲——沉默，這一小段沉默意味深長，讓我明白了許多在剛才還不明白的道理。
讓我們用睿智的雙眸告訴世界：我的沉默——我的執著！
默讀讀后感篇八
今天，我又學習了一篇新課文，叫《可貴的沉默》。
本文主要講的是：上課時老師從孩子那里了解到，幾乎所有的父母都知道孩子的生日，并向孩子祝賀，可是知道父母生日的孩子卻沒有幾個。強烈對比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導孩子們要懂得關心父母。
學習了這篇課文，我知道了，父母對我的愛總是無聲的，他們的付出也是默默地，而我卻從來沒體會到這一點，總以為這都是應該的。
我們在接受父母給與自己愛的同時，還要學會關心父母，并學會以行動回報爸爸媽媽對自己的關愛。比如：給父母洗腳；父母下班回到家，幫父母接過手里的東西；累了給父母捶捶背；不開心時逗逗父母，講些輕松高興的話題；多和父母進行交流；了解父母的生日，盡量不要讓父母察覺。
你就算給父母一個很小的禮物，相信他們還是很開心的。因為他們知道，孩子長大了！