總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

部隊崗位練兵總結篇一

為了提高全院教師的教學水平，在院領導的領導下，學院開展了“崗位大練兵”活動。我基礎部也在四月開展了此活動，五月初圓滿成功。

此次活動中，有語文、數學、物理、政治和體育五門課程的老師參加，講得都不錯。因我是教語文的，所以說說語文的。

賈海玲老師的《將進酒》，她以豐厚的底蘊，包含深情的吟唱，讓我們不僅僅感悟了詩仙李白既有“仙”的靈動和激揚，更有人的多情和感傷，還有“天生我材必有用，千金散去還復來”的建功立業的政治抱負。整個課堂十分活躍，師生情緒都到達極致，再升華引出李白孤獨卻又意高志鴻的內心世界，實在令人嘆服不已。

王旭老師的余秋雨散文的講解能夠抓住散文的“神”，配以優美的語言和想象豐富的畫面，使學生進入情境之中，乘著思想的野馬在廣闊無邊的田野里馳騁，使學生感受到散文的美。

劉靜老師的《西湖七月半》，以甜美的嗓音娓娓道來，將游西湖、看西湖的六類人分析得很到位，但卻沒有停留在這點上，而是又抓住這六類人的根本區別來講，重點和難點抓得很準。

王蓓老師的《林教頭風雪山神廟》備課認真，板書設計合理。故事情節的曲折講得很清楚。思路清晰，分析細致。

我認為這四堂課也有一些不足的地方。主要集中在教態、板書設計、語速等幾個個方面。我們的學生有自己的特點，基礎差、能動性低，沒有嚴謹的教態和規范精致的板書設計，恐怕學生會不太理解，第二個方面，在落實知識點和知識拓展環節中暴露出了矛盾，該側重哪一方面就應因人因教材而異。第三個方面，“立足教材”與“超越教材”之間的關系把握得不是很好。要明白它們之間的關系：“立足”是“超越”的基點，“超越”是“立足”的生發。沒有“立足”，“超越”就無源無本，沒有“超越”，“立足”就枯澀干瘦。注意所謂“超越教材”，絕不是遠離教材，更不是替代教材。

我們語文教研組針對此次活動還開了次研討會，進行了總結及進一步的研討，逐條記錄如下：

跟學生對話，疑問從文本中來，答案到文本中去找，不離文本，使得課堂教學很精煉，比較樸實。當然，樸實不是排斥比較直觀形象的教具，而是在教學中因材施教，把復雜的資料變得簡單明了，使冗長拖沓的教學過程比較快捷，使復雜多樣的教學方法變得簡單易行。

2課堂教學要扎實。

語文學科是基礎工具學科，從小打好母語的基礎對學生的終身發展至關重要。這四節課對語言的訓練很到位。難認的字總是多念幾遍，難寫的字多寫幾次，該解釋的詞解釋，該辨析的詞辨析，該品味的句子反復進行品味。

3應不斷的學習提高自我的授課水平，提高學生的語文素質。

4、課堂上努力做到師生全部身心的投入課堂教學中的教師應有雙重人格。首先，他是自然人，具有自然人人格，和所有自然人一樣，有屬于他自己的能夠反映現實生活的情緒、情感、意志、觀念和行為、以及表現這一切的個性化的表情、語言和動作。其次，他不是一般的自然人，他同時又是教育文化的載體，除了自然人人格成份外，還務必包括必須的教育思想、教育觀念以及教育目的，作為其重要資料。因此，教師在全身心投入課堂的同時，也要適時調控自己，修正自己，讓自己處在比平時更充實，更豐富，更準確，更深刻更自信的高狀態中，處在“忘我”的境地。

5、課堂上努力做到師生情感世界的融通

有人評價說：“這一環節，頗見執教者的匠心。這既是對前段所學資料的鞏固，又是對本文所含內涵的升華。由于老師一貫重視情感意志在學生發展中的作用。重視學生訴求在課堂教學中的地位，學生在這堂課上向我們也向同學敞開了心扉，這是難能可貴的事情。這是他（們）對自我的信任，對教師的信任，對同學的信任，也是對課堂的信任。6課堂上努力做到師生創造潛力的發揮。

課堂教學，就是要保護這種用心的求異性，讓學生從多方面、多角度、多起點、多層次、多結果等方面思考問題；就是要培養這種洞察的敏銳性，讓學生不斷地將觀察到的事物與已有知識或假設關系，事物之間的相似性、特殊性。

7在教學觀方面，傳統的語文教學，教師囿于教材甚至把教參當成金科玉律，教師自覺不自覺地肢解課文，破壞了文章的整體美，忽略了學生對文章的整體感悟，不利于張揚學生個性和培養學生的創造性思維。

師只有在處理教材時進行一次再創造，才能成功地活用教材，創造性的使用教材。要遵循“信奉而不唯是”、“遵循而有所立”的原則。。

9語文教師務必改革教學模式，從“封閉”走向“開放”。一是開放教學資料。語文教學資源來自社會生活，本身就具有開放性的屬性。刻意追求教材的嚴密和穩定，實質上是以靜態的.、封閉的形式來對應動態的、開放的資料，與客觀課程相背離，構成有形無形的桎梏。要培養有創新素質的人才，教師務必打破已有教學資料的封閉格局，要善于創造性地更新和拓展語文學習資料。透過開放教學資料，有利于培養學生敢于挑戰教材的精神和拓展教材的潛力，激發學生的學習興趣，從而有效地培育學生的創新素質。

二是開放教學過程。創新的教育價值觀認為，教學的根本目的不是在于教會解答、掌握結論，而是在探究和解決問題的過程中鍛煉思維、發展潛力、激發沖動，從而主動尋求和發現新的問題。開放式教學就是依照認識規律，理順“過程”與“結論”的關系，恢復“過程”的應有地位。在開放的課堂教學格局中，教師要注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選取適合自己的學習方式。要給學生充分的自學、提問、討論、讀書、作業的時間。學生讀懂的問題，教師不需要講解；學生似懂非懂的問題，教師要引導學生讀書領悟，讓學生試講；學生有問題可隨時發問，有不同見解要隨時發表；學生實在弄不懂的問題，教師要給予適當的點撥、引導或精要的講解。讓學生在豐富多樣的語文活動中習有所得，在自主探究、師生互動、生生合作的語文學習實踐活動中發展潛力。

部隊崗位練兵總結篇二

按照xxx和市局的會議精神，我局2008年繼續開展大練兵活動，按照：“干什么、練什么、缺什么、補什么”的原則，結合民*自身的情況，制定具體辦法和訓練措施，以增強民*的業務基礎知識，*務基本技能和基本規范為重點，繼續開展大練兵活動，呈現出“知識大學習，崗位大練兵，技能大比武”的練兵熱潮。以練思想、練作風、練體魄、練技能、練紀律、練意志為主線，務求練兵實效下功夫，制定了措施、計劃，*抓落實，打牢思想*素質這個基礎，練好業務基本功，樹立良好的職業精神和職業道德，全面提高了民*的綜合素質，實現了民*人人參與，練兵熱情高漲，實現戰果顯著明顯的新局面。針對我所情況做以下總結：

一、組織得力、務求實效

根據我所*力不足、工作量大的特點，結合每個民*自身的特點和工作重點，制定了切實有效的練兵計劃，掀起了我所的練兵熱潮，選出了以體能能手何興林為體能教官、王燕飛副指導員為業務教官，分別為民*們講授隊列、技能知識和業務知識。在抓好共同科目的基礎上，瞄準今后的實戰需要，著重加強*技能的訓練，廣大的民*受益匪淺，做到了在內務上力求實效，方法上力求創新，質量上力求保*，身體、思想素質又上一個新臺階。

二、領導重視、開創形式多樣崗位練兵的新局面

三、以考促學，以考促練

我所政組織業務精的民*，以基本*理論，把提高民*的業務執法能力作為重要內容。把學習新的《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》等法律、法規作為學習的主要科目，在周三的“練兵學習日”中為民*們講授，還把體能測試標準分發給大家，人手一份，讓民*對照標準找出自己的強弱，有針對*的訓練；將練兵的內容化整為零，忙中搶學，將《全國公安民*大練兵基本知識200問答》及“第二十公會”的主要內容分解成若干部分，開展每周10題的互問互答的活動。實行了“上班早一點、下班晚一點”的模式，這不僅保*了訓練時間，而且妥善解決了工學矛盾。我所領導在每周或每兩周不定時的對民*進行體能測試，這極大的調動了廣大民*的主觀能動*和工作積極*，還在全所中形成了“比、學、趕、超”的良好局面。

四、認真落實市局的“一二三四五”的工作思路，促進隊伍建設

“三級派出所”。

（二）認真接待群眾的來信來仿工作，完善*監督機制，廣泛接受群眾監督并設置了意見箱，及時發現和處理存在的突出問題，開創了創“三級派出所”的新局面。

（三）將“品牌”派出所發揚光大。我所連續多次被團市委評為“青年文明號”和“青少年*崗”的光榮稱號。我所民*在強化業務高的同時，更加注重*察的“人*化”的培養，以“發案少、社區秩序好、優質的服務，讓老百姓滿意”為宗旨。在今年的1-6月，我所民*共做好事47次、20件，這有效的增強了廣大民*“立*為公、執法為民”的使命感和責任感。同時在大練兵中也存在著一些不足，主要表現在：

1：我所的大練兵內容較單一，只限于老一套的模式，沒有創新；

2：個別同志的進步較慢。

下一步工作計劃：

1：開展形式多樣的練兵形式，使練兵的內容更豐富；

2：繼續開展大練兵，以促進各項工作的全面發展。

目前,我們應該以“學長霞、鑄*魂、樹形象”為契機，堅持“*建*、從嚴治*、素質強*”的方針，以加強公安機關的“四個能力”建設為目標，以增強民**、業務、體能素質為重點，全面推進大練兵的縱深發展，全面推進公安隊伍的正規劃建設，努力提高隊伍的執法水平和整體作戰能力，使公安工作又上一個新臺階.

部隊崗位練兵總結篇三

尊敬的縣長，各位領導同志們：

按照區委、區政府總體目標的要求，繼續貫徹“預防為主、防消結合”的工作方針，深入貫徹落實《_消防法》、《機關團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《xx省消防條例》，以強化公民消防安全意識為先導、以落實防火安全責任制為重點，以堅決遏制特、重大火災尤其是群死群傷火災事故為目標、加大消防宣傳培訓力度、積極推進消防法制化、規范化、社會化建設進程，積極開展消防進社區活動，鞏固轄區志愿消防隊伍，不斷提高業務素質，確保xx地區社會政治穩定，創造一個良好的消防環境。現將全年工作總結如下：

(1)召開會議，總結部署。3月21日召開了xx地區20xx年度安全工作會，認真總結回顧了20xx年度安全生產、消防安全工作，同時安排部署了20xx年消防安全等工作，并對20xx年消防安全工作中做出突出成績的xx省科技館等10家先進單位和尚立新等10名先進個人，進行了表彰獎勵。

(2)深入貫徹，扎實工作。為深入推進《_消防法》的貫徹落實，提升轄區防控火災的能力。開展了“除火患、保平安”冬春專項行動、“迎xx、保安全”火災隱患排查整治工作圍繞建設社會單位消防安全“四個能力”和夯實社區火災防控“四個基礎”認真組織開展各項工作。

(3)夯實基層基礎，建立健全社區消防長效機制。通過應用“社區數字消防管理pda系統”，著力提升基層消防安全管理水平，完成轄區高層建筑物的定位錄入工作，深入開展“零火災”社區創建活動，堅持走“資源共享、共駐共建”的路子，充分發動駐區單位及廣大人民群眾因地制宜，不斷整合、優化社區資源。推進消防工作社會化進程。引導社區實現“自我管理、自我教育、自我服務、自我提高”的消防長效管理機制，構筑政府主導，社會力量參與，全民消防的工作格局。

(4)加強監督，落實責任。年初，辦事處重新調整了地區防委會成員，修改完善了《xx地區滅火疏散預案》，全面落實法定代表人和非法人單位的主要負責人的消防安全責任制，嚴格按照“誰主管、誰負責”、“誰受益、誰負責”的原則，自覺履行消防安全工作責任制，切實加強消防安全管理，健全和落實單位消防安全責任制。并與轄區單位、社區居委會責任人簽訂了《20xx年防火安全責任書》200余份，社區居委會與轄區內的“九小”場所、沿街商鋪及居民樓院簽訂了《消防進社區安全防火目標管理責任書》1500余份，把各項指標細化在責任書內，落實了目標管理領導責任，按照規范化、法制化的要求，穩步推進地區防火安全工作。

(1)為提高全民的消防安全素質，增強全社會抗御火災的能力，先后組織xx、翠西等社區居委會和轄區學校學生及單位志愿消防人員開展了消防培訓和滅火演練使大家對消防知識有了不同程度的提高，增長了防火自救的科普常識。

(2)積極組織轄區單位、社區居委會利用黑板、櫥窗、宣傳欄等宣傳載體進行法制宣傳和消防安全知識宣傳、并組織社區人員到居民小區、樓院等處粘貼《規定》和宣傳資料。廣泛開展對燃放煙花爆竹安全知識、注意事項的宣傳，同時加強消防知識即逃生技能、生活防火的宣傳，文明祭祀宣傳通過各種形式的宣傳活動，使廣大社區群眾在面對突如其來的火災時能懂得報警、撲救、逃生的基本知識和技能，共同樹立“人民生命至上，火災隱患必除”的觀念，從現在做起、從自己的身邊做起盡快動手消除身邊的隱患，來減少火災，確保轄區消防安全。

(1)周密部署，細化措施。為切實做好“兩節”、“兩會”和“xx會”、“中秋、國慶”及“119”、“圣誕節”期間的消防安全保衛工作，嚴格按照xx市消安委、xx區政府相關文件和工作部署，xx地區防火安全委員會于1月4日、3月21日、4月17日、5月9日在辦事處六樓會議室召開了專題會議，制定并下發《xx辦事處關于開展20xx年兩節、兩會期間消防、安全生產大檢查的工作方案》、《xx辦事處“迎xx、保安全”火災隱患和生產安全隱患排查整治專項行動方案》等9個工作方案。針對轄區的高層建筑、賓館酒店、“九小場所”、“城中村”、“三合一、多合一”等人員密集場所的消防安全檢查工作進行了安排部署，重點加強了公園、寺廟、教堂、文物古建筑、學校、醫院、幼兒園的監督檢查，廣泛開展居民住宅區用火、用電、疏散通道等防火巡查工作。為確保萬無一失，針對排查出來的火災隱患，及時進行了督促整改。大力宣傳用火、用電、用氣等防火安全常識，普及火災報警、初期火災撲救和火場逃生的知識技能，進一步的提高居民群眾的消防安全意識。

部隊崗位練兵總結篇四

要積極做好一線員工的防不法侵害、防治安事故、防安全事故、防突發事件的培訓，制定和完善各種突發事件處置預案，開展一線臨柜人員的安全防范技能培訓和應急預案演練，提高員工識別不法行為和處理突發事件的能力，切實增強全員安全防范意識，努力提升全行安全防范整體水平和綜合防范能力。

四、做好轉培訓是落實安全保衛工作，扎實推進平安建行的重要任務。

培訓雖然結束了，但是下一步的工作仍很艱巨，保衛部門如何做好轉培訓是當務之急，這也是落實安全保衛工作，扎實推進平安建行的重要任務之一。一是要認真總結培訓的經驗和成果，結合本行實際穩步進行。二是要結合開展的創建平安建行的活動采取靈活多樣的形式舉辦培訓。三是要在全行形成氛圍使人人懂安全，人人抓安全，力爭使安全保衛工作再上新臺階。

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一、法紀培訓

法治和紀委的意思在金融企業的表現是很明了的，所以我們首先接受的就是有關商行法紀方面的培訓。其中有人力資源部相關領導的講座，紀委書記關于金融紀委的講座以及一次法律知識的講解。

人力資源部的領導主要介紹了我行的工資制度，福利待遇，獎懲措施等，明確大家在薪酬等方面的疑問;紀委書記主要向大家通報了有關金融業犯罪的相關信息，講了剛入職場應注意的一些問題，尤其強調了銀行工作人員易犯罪的預防;法律知識講座是關于銀行業所用法律知識的濃縮和提煉，其中讓大家對于民法及經濟法等相關法律極為重視一下，另外還針對信貸及風險控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點介紹。

法紀方面的培訓是我步入商行接受的第一項內容，用預防針還形容非常的貼切和形象。法紀培訓讓我明白了在金融待業從事工作的基本注意事項，對于以后的工作及個人前途都十分有意義。

二、業務培訓

作為剛走出校門的我來說，銀行業務還有很大一部分的盲點和欠缺，而業務培訓對于提高我的業務素質是很有幫助的。業務培訓主要包括儲蓄員工業務，會計業務和基本技能訓練幾項內容。

儲蓄對于銀行的發展很重要，儲蓄業務自然也是我們培訓的第一項業務內容，主要講了儲蓄的規章制度，業務基本知識，崗位設置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內容很細很雜;其次是會計業務的講授，重點關于儲蓄存款業務、支付結算業務、貸款貼現業務、現金出納業務、聯行清算業務及所有者權益各方面的會計核算，講的比較概括，具體的操作看來在以后的工作中加強學習;最后是關于三大技能的練習，點鈔、漢字錄入以及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。

業務培訓是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎，而且這項培訓還必須在以后的實踐中不斷學習和充實，才能跟得上商行的業務需求。

三、理念培訓

理念培訓主要是針對我們自身以后生涯發展的培訓，基本是要大家建立一種成功的理念。這其中包括職場生涯設計，成功一講求方法以及服務禮儀理念三大部分講座，主要通過視頻錄像來學習。

職場生涯設計內容很多，要點包括自身的理想和實現理想的規劃，如何規劃及企業對于職工發展的規劃等;成功一定有方法的講座對于我們遇到的困境，如何應對困境，擺脫困境作了分析，重點講述了樹立成功有方法的理念，杜絕蠻干的方式等等;服務禮儀為兩次，一次是金融業服務禮儀，主要對于銀行人員的服務禮儀操作及注意事項進行了說明，第二次是關于商務禮儀，老師風趣幽默，用很多案例向我們展示了商務禮儀的規則。

成功的理念在培訓中被分化為設計，方法和操作三個方面來進行，對于漸進的樹立職場成功理念以及個人的發展是非常必要的。設計是我們首先要做好的，方法和機會應當在以后的工作和學習中領悟和把握，而操作是我們必須人微言輕要求自己行動的尺寸，這樣的理念才是真正的成功理念。

四、拓展訓練

應該說，拓展訓練是我們培訓的附贈品，但對于我們卻是重要的。拓展訓練包括兩個方面，一個是拓展訓練本身，另一個就是實踐參觀。

拓展訓練是異地舉行的，進行了一天半時間，通過各種培訓項目，使我們總結了許多有用的東西，大家挑戰自我，團結一致，圓滿完成了各項任務;實踐參觀就是具體參觀了凌云支行，上海路支行和城建支行的工作，看看別人是如何工作和發展的，以便應用到自己以后的實踐工作當中去。

拓展訓練實際是是對于我們自身的一項完善和發展，實踐參觀也對我們的感性認識有所提升，這是一個實踐的培訓環節，是理論與實踐的結合。

五、前景培訓

前景培訓不單單是對個人職業前景的規劃，更主要的是銀行業的發展前景，錦州市商業銀行的發展前景的認知。講座的主角是總行的行長，為我們描述了一個發展的藍圖。

講座分為三大部分，首先是當前銀行業的發展，主要通過國有獨資銀行，股份制商業銀行，政策性銀行，外國銀行的分析，使我們對于當前銀行業的發展有了更深一步的了解;其次講了商行當前遇到的困境，從資本金、發展窨和與國內外銀行競爭幾個方面加以分析;最后針對以展的總是講了如何發展商業銀行的方法，提出上市、跨地區發展的一些戰略目標。

行長的分析雖然很宏觀，但去與我們每個人的前途密不可分，商行的發展是我們發展的前提，商行有好的發展，大的發展，那我們的發展前景才會更好，發展的空間才會更大。

培訓工作這周就完了，培訓的所有內容都已經歸為我們以后工作的儲備了。當然，培訓完了，但以后的工作當中我們還要接受再培訓，接受實踐的培訓。

培訓工作的五個方面在我以后的工作中會有更好的應用和發展，學以致用，用才是目的，培訓這種手段正是為了用這個目的。培訓工作滲入了以后工作的方方面面，從理論到實踐都有所體現，秉承這些東西，培訓的功夫才算沒有白費。

培訓工作總結是對一月以來參加工作后的總體概括，希望以后自己的發展會如總結所提，培訓對自己的教育會永遠指導自己的職場生涯。

部隊崗位練兵總結篇五

為貫徹落實縣委、縣政府相關指示精神，增強全局廣大干部職工的工作熱情，提高行政機關工作人員職業道德水平和公共服務效能，增強使命感、責任感和榮譽感，造就一支具有公仆意識、廉潔、勤政、高素質、專業化的工作隊伍，我局開展崗位大練兵活動并制定具體實施方案如下：

一、指導思想

以為指導，按照工作部署，積極迎接挑戰，率先創優，扎實工作，二、基本原則

（一）全員參與。全局領導干部及工作人員參加。

（二）立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補什么”的方針，將練兵內容與履行崗位職責所需的能力結合起來。

（三）注重實效。局屬各單位根據自身工作實際，區分情況，分類實施，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作水平、解決實際問題上下功夫。

三、總體目標

調動職工積極性、主動性和創造性，推動全局各項工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認真組織，全力推動。通過活動的開展，引導廣大職工堅定信心，凝聚力量，迎接挑戰，在全局大力營造爭先進、創一流的良好氛圍，促進各項工作的發展。

四、時間步驟

大練兵活動分三個階段實施。

（一）第一階段（4月5日至4月12日）

練兵活動的原則、方法、內容和步驟，發動干部職工積極參與。

（二）第二階段（4月13日至5月10日）

全面推進階段。各單位結合崗位工作要求和人員素質狀況，按大練兵內容實施分類練兵；進行理論學習、禮儀訓練、案例分析、業務考試等。

（三）第三階段（5月11日至5月31日）

總結提高階段。通過現場知識競賽、交流學習、參觀考察、拓展訓練形式全面提升綜合素質，并對大練兵活動進行總結。

五、活動內容

為全面提升公路交通設施的公共服務水平和管養水平，達到“暢、安、舒、美、優”的公路交通環境，具體內容是：

1、廣泛宣傳，營造良好氛圍。

通過集中研討、班組學習等形式，宣傳當前經濟發展面臨的挑戰和機遇，宣傳市局應對挑戰采取的重大措施，努力把全局廣大職工的思想統一到市局決策部署上來，引導干部職工認清形勢，堅定信心，立足本職，干事創業。

2、加強領導，健全機制。

為便于練兵活動的開展，局黨委及時召開班子會議，成立崗位大練兵領導小組，將一些相關部門和人員充實到領導小組中來，并建立相應的落實、監督和考核制度，做到以評促練、以練促干。同時局屬各單位要搞好階段性小結，隨時將練兵活動情況、好的經驗和做法上報局黨辦，進行宣傳推廣，通過以點帶面來推動練兵活動的有效開展。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料(包括文字、圖片等)，并及時上報局黨辦。

3、嚴格考評制度，務求練兵活動取得實效。

為確保練兵活動取得實效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極采取措施，細化考核項目分解，加大練兵督導力度，強化活動過程管理。各單位要在活動過程當中認真查找相對薄弱的工作環節和存在的問題，研究確定針對性的改進措施，確保考核內容無漏項，目標責任有落實，制度措施有保障。局崗位大練兵活動領導小組按計劃對各單位進行階段性考評，年終進行綜合考評，并對考評標準和結果進行公示，對成績優異的部門和站所進行精神和物質雙重獎勵，激勵職工愛崗敬業、團結進取、積極向上，為實現武清科學發展、和諧發展、率先發展做出更大貢獻。

部隊崗位練兵總結篇六

近日，新疆生產建設兵團第十師一八六團二連會議室里座無虛席，受連隊“兩委”邀請，師市黨委黨校陳曉君講師，為職工做《中國xxx黨史》專題報告。

“今天聽陳老師的報告，把平常看電視劇里的情節、人物都串了起來，讓我對xxx90多年來的輝煌成就有了全面的認識，收獲很大”一連職工張孟娃說道。

一八六團扎實開展“大學習、大培訓、大宣講、大練兵、大比武”活動

職工在認真聆聽黨委黨校老師講述xxx90多年來的輝煌成歷程 孟瑞麗 拍攝

連日來，師市黨委黨校的授課老師陳曉君，集中為全團六個連隊干部職工進行了“大學習”授課，大家紛紛表示，要通過“大學習活動”補足“精神之鈣”，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

據師市黨委黨校老師陳曉君介紹道：我也希望有更多的機會，跟我們的職工多學習交流，一個是逐步了解我們的職工的所需，覺得這樣的課題對他們來說也是他們的更好的“精神食糧”，同時給自己也更好的去了解咱們團場的職工。

自師市黨委安排部署今冬明春黨員干部、職工群眾“大學習、大培訓、大宣講、大練兵、大比武”活動以來，一八六團黨委迅速傳達貫徹、逐條逐項落實。在今冬明春期間，通過“大學習”活動提升干部職工群眾的理論素養;通過“大培訓”提高黨員干部、職工群眾的綜合能力;通過“大宣講”活動筑牢干部職工群眾的思想基礎;通過“大練兵”“大比武”活動強化維穩戍邊軍事技能和素質。

部隊崗位練兵總結篇七

尊敬的xx：

大家好！

近幾年，我們在全公司生產一線科室開展了技術比武、崗位練兵活動，取得了一定的成效，一大批崗位能手、技術尖子相繼涌現，廣大職工學技術，練硬功的熱情大大增強，職工文明修養，崗位技能，技術創新能力全面提升，職工隊伍整體素質得到更好的發揮。實踐證明，這項活動對于我們加強質量標準化建設，推動公司“三型五化”學習型企業創建工作，全面提升質量標準化管理水平，推動廣大職工崗位成才、建功立業具有十分重大現實意義。我們就是要通過形式多樣的比武活動，以比促學，以比促能，進一步激發廣大職工的創造性、創新熱情和不甘落后的拼搏精神，營造一種你爭我趕的良好競爭氛圍，進一步增強全體職工的凝聚力，提高戰斗力，努力成為具有完備素質的勞動者和合格的復合型人才。

今年的技術比武、崗位練兵活動活動中涌現出了三個優秀組織單位和86名崗位技術能手。在此，我對受到表彰的先進集體和技術能手表示熱烈的祝賀！祝愿大家在今后的工作中，百尺竿頭，更進一步。

下面我就開展技術比武、崗位練兵活動提幾點意見。

開展技術比武、崗位練兵活動是一項長期的、艱巨的工作，特別是在創建“三型五化”學習型企業中，推動技術裝備現代化、基礎管理精細化，實現技術創新和管理創新，具有十分重要的意義。因此，公司各級組織和廣大職工要高度重視，加強領導，統一思想，著力推進活動扎實開展。廣大干部職工一定要以高度負責的態度積極投入到活動中去，要高標準、嚴要求，立足工作崗位，突出工作特點，切實做到坐得住、學得進、練得精、比得好，以實際行動促進活動取得明顯成效。各單位緊密聯系工作實際，加大措施力度，豐富活動內容，把“技術比武、崗位練兵”與運輸生產有機結合起來，做到兩促進，兩提高，雙豐收。努力打造業務精、素質高、能力強的職工隊伍。

建立和完善技術比武、崗位練兵的有效激勵機制和長效機制，是推動此項活動不斷向縱深發展的條件和保證。我們要把技術比武、崗位練兵活動，作為一種形式，用制度固定下來，把在活動中涌現出的優秀人才和技術尖子，作為年終考核、評先樹優的重要條件，激發干部職工的積極性，努力營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，促進運輸生產工作上臺階，提水平。

我們要按照“學是基礎，練是關鍵，比是手段，用是目的”的工作思路，堅持 “干什么、學什么，練什么、比什么”的原則，認真組織員工學理論、學業務、學技術、練技能，擴大考核人員范圍，提高比武工作質量，把各崗位工作流程全部納入職工學習培訓、崗位練兵、技術比武活動全過程。做到比武競賽與運輸生產工作內容一同學習、一同培訓、一同比武，共同提高，努力構建學習型團隊、學習型班組、學習型個人，著力打造技術型、復合型員工。

從發展的觀點來說，今后我們每年都要組織全員進行崗位技能大比武、大練兵活動，要堅持不懈、持之以恒地開展下去，使這項群眾性的技術練兵比武活動更加廣泛、深入、持久。我們要通過活動，選出“技術尖子”、“操作能手”，讓每一名員工在自己的車間、自己的班組就能做到“學有榜樣、行有目標”，真正營造“崇尚科學、崇尚學習”的良好氛圍，打造一支技術精、作風贏、素質高的員工隊伍。

要進一步完善技術人才的選拔、培養和使用機制，以高標準、高起點、高水平為要求，提高職工崗位標準化操作技能和專業技術水平。各單位既要在生產經營建設中鍛煉職工，提高技術水平，又要通過練兵比武促進生產經營活動，使職工素質與先進的設備相適應，與現代化的管理水平相適應，與公司發展的環境相適應。

這次大規模的技術比武、崗位練兵活動，歷時近三個月，有25個工種的560名職工參加。其時間之長、參賽人員數量之多、比武項目設置之廣、員工技術水平之高都是空前的，目的就是全方位、多渠道、深層次地提高全員的崗位技能和業務素質，打造一支技術過硬的員工隊伍，在公司上下營造“尊重科學、尊重人才、尊重技能”的良好氛圍。同時也為廣大職工提供了施展才能，展示自我的平臺，為廣大職工搭建崗位成才、快速成長的通道。為了把這次活動搞好，公司也拿出了一點資金用于獎勵在技術比武活動中成績優秀的員工，得獎的值得祝賀，沒得獎的也不要氣餒，要努力爭取下次得獎。只要我們能在全員中形成“你追我趕、爭先恐后”的良好局面，我們的員工綜合素質能力就不愁不能提高，大家的崗位操作水平就不愁不能進步。

今后公司各級工會組織和各單位、各部室在技術比武組織活動中，要逐步擴大競賽面，由從生產一線科室擴大到機關科室，由從傳統的基礎項目擴大到技術含量高、標準要求嚴的深層次項目，預防落入年年比武、年年老項目的圈套。為此，應著重在以下四個方面下功夫：一是著眼于崗位技能的普及推廣，圍繞“一崗多能、一專多能”，進一步擴大活動的覆蓋面；二是既要結合崗位實際，又要有所提升，每一次考試比武都要有新超越、新進步；三是著眼于制度化、規范化，制定較為完善的相關政策、激勵措施，保證活動的健康發展；四是要堅持理論和實踐相結合，不僅要會干還要會巧干，并且能善于創新。

同志們，我們要發展、要實現科技興司戰略，關鍵在人才。十年樹木，百年樹人，人是企業之本，科技是第一生產力。作為企業來講，無論從公司現實需要來講，還是從企業長遠發展來看，技術創新是動力，人才濟濟是根本，這是效益的源泉，更是企業競爭力的核心。沒有科技的進步，沒有技術實力做保障，沒有一支生機勃勃的員工隊伍，我們的各項生產經營工作就將寸步難行。現在我們大搞的這項活動，都是在為實施“人才戰略”打基礎，夯基石，都是在為培養多方面、多層次的員工隊伍創造條件。因此，我們要把技術比武、崗位練兵活動，深入持久地開展下去，把我們的職工隊伍全部培養成響當當、硬邦邦技術尖兵，推動公司創建學習型企業工作再上新臺階，邁出新步伐。

謝謝大家！

部隊崗位練兵總結篇八

按照《xx鎮鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動實施方案》相關要求，為全面提升全鎮干部干事創業能力和服務群眾水平，切實增強群眾政策知曉率和工作滿意度，持續深入開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動，特制定此方案。

一、目標內容

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接各項重點工作開展練兵比武，掀起大學習、大宣講、大培訓熱潮，通過曬成績、找差距、練內功，切實提升鎮村社干部政策水平和工作能力，不斷提高廣大群眾政策知曉率和工作滿意度。

在活動中，主要展示交流本村貫徹落實有效銜接工作方面做了什么、怎么做的、取得什么成效、有什么經驗體會、還存在什么短板弱項、如何解決存在問題、下一步工作打算等。

一是防止返貧致貧動態監測和幫扶工作落實情況，包括安排部署、政策宣傳、組織排查、制定和落實幫扶措施情況等。

二是“三保障”成果鞏固提升情況，包括控輟保學和教育資助落實情況、基本醫療參保報銷情況、住房安全排查整改情況以及安全飲水保障情況等。

三是推進務工就業情況，包括務工就業人數、時間、收入以及獎補政策落實情況，公益性崗位政策落實情況等。

四是“三農”工作重點任務開展情況，包括“xxxx”（實施環境整治、鄉村建設兩項行動，推進興業帶富、培根鑄魂、強基固本三項工程，堅守防止返貧、糧食安全、社會治理三條底線，做好深化改革這篇文章）具體貫徹落實措施、取得的成效、存在的困難問題及工作打算等。

五是農村留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務行動開展情況。

二、活動形式

“崗位大練兵、業務大比武”活動由“練”“比”“賽”貫穿始終。

（一）“練”

1.“練”的內容

（1）在理論政策學習中“練兵比武”。結合黨史學習教育、黨委理論中心組和“三會一課”，認真學習黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習領會xxxxxx在建黨100周年大會上的重要講話精神，全面學習黨的理論政策、鄉村振興政策及相關法律法規，實現自身理論水平、法律意識與群眾政策知曉率“三提升”，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。（責任單位：黨政辦、各村）

（2）在基層組織建設中“練兵比武”。積極與基層黨建相結合。嚴格落實抓黨建主體責任、第一責任，定期專題研究黨支部建設標準化，扎實推進“四抓兩整治”、軟弱渙散基層黨組織整頓提升、標準化先進黨支部創建等重點任務落實，全面提升基層黨建工作水平；依托“黨建+”模式，注重在鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接、環境整治等重點工作中，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。積極與黨史學習教育相結合。通過黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，從最困難的群眾入手、最突出的問題抓起，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，落實一批重點任務、實施一批民生工程、解決一批突出問題、出臺一批便民舉措、化解一批矛盾糾紛，將練兵比武活動成效體現在為群眾辦實事、解難題上，切實增強群眾的獲得感、幸福感、安全感，讓“練兵比武”活動更接地氣、更具實效。積極與黨群活動相結合。把開展黨群活動作為練兵比武的主要載體，結合新時代文明實踐所（站），規范開展“三會一課”、主題黨日等黨內政治生活，用群眾聽得懂的語言，宣講黨的理論方針政策，調處化解家庭矛盾、鄰里糾紛，給鎮村社廣大黨員干部提供解決問題的練武場。（責任單位：黨建辦、綜合文化站、各村）

（3）在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接中“練兵比武”。嚴格落實“四個不摘”要求，在保持幫扶政策的穩定性、促進貧困人口持續增收、防止返貧監測上持續用力，切實做好政策宣傳引導、務工就業等工作，不斷激發脫貧群眾內生動力。在鄉村建設行動、農村環境整治、“兩費”繳納、戶廁改造、困難群眾溫暖過冬等方面下功夫，切實提高廣大群眾的政策知曉率和工作滿意度、認可度。對照省市縣反饋問題和“十查十糾”工作要求，對防返貧監測幫扶機制、產業扶貧、就業扶貧、醫療、教育、住房、飲水、兜底保障、扶志扶智等九類幫扶措施，“全覆蓋、地毯式、無遺漏”開展自查，舉一反三、查漏補缺、強化整改，并對已整改問題進行“回頭看”，及時建立臺賬，明確整改措施和整改時限，逐項清零銷號，確保工作成效。（責任單位：農業農村綜合服務中心、各村）

（4）在發展壯大富民產業中“練兵比武”。將黨建引領作為壯大產業規模、實現持續增收的強大引擎，緊緊圍繞“抓黨建促發展”主線，按照“黨組織建在產業鏈、黨員聚在產業鏈、農民富在產業鏈”思路，優化組織設置、強化支部引領、激發組織活力，深入推行黨支部領辦合作社，進一步調整產業結構，加強特色產業培育，鼓勵農民專業合作社和能人大戶發揮模范帶頭作用，帶動群眾用好產業獎補資金，讓產業收益更具延續性，有效實現黨建促產業、產業帶民富的良好局面。（責任單位：黨建辦、農業農村綜合服務中心、各村）