方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
學生廚藝大賽方案篇一
一、活動安排：
1、各系以系為單位派隊參加，各參賽隊人數最少20人，最多50人；
2、每個參賽隊需演唱歌曲兩首，伴奏情勢不限；
3、各參賽隊比賽順序5月3日下午三點在院團委辦公室抽取；
4、比賽時間：5月4日下午4：30；
5、比賽地點：學院主樓前。
二、活動要求：
1、所有參賽隊要求同一服裝；
2、所有參賽隊應依照抽簽順序準時參加比賽；
3、所有參賽隊需留意賽場秩序。
三、評分標準：
比賽采取10分制。往掉一個最高分和一個最低分后，取均勻值保存兩位小數。若遇分數相同，看第三位小數決定勝出。
1、指揮標準，動作和樂律；（1分）
2、音準律動感強，節奏正確；（2分）
3、聲音洪亮，音樂優美；（2分）
4、服裝整齊，上下場隊形有創意、新奇；（1分）
5、聲情并茂，強弱對照得當；（2分）
6、舞臺形象，感情投進，整體效果，歌曲完全性；（2分）
四、評獎等次：
比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
學生廚藝大賽方案篇二
一、活動主題：
唱響春天我心飛揚
二、參賽選手：
湘雅博愛康復醫院全體青年職工
三、參賽要求
1、選手自選參賽曲目，參賽歌曲內容要求健康、向上；
2、唱法不限，民族、通俗、美聲等均可；
3、表演形式以獨唱、對唱、小合唱為主，鼓勵有創意的形式，如伴奏、伴舞等；
4、歌曲光碟、服裝道具等自備。
四、節目分配：
參賽人員名單、參賽歌曲于4月20日前上報至護理部。
五、時間安排：
4月20日上午12點報名截止，5月9日9:00進行比賽。
六、比賽形式
比賽采取“抽簽制”，賽前一周進行抽簽，參賽選手依抽簽順序上場演唱；演唱開始后，參賽選手不得要求中途終止演唱，演唱結束后不得要求重新演唱第二輪。
七、獎項設置
一等獎（1名）
二等獎（2名）
三等獎（3名）
最佳人氣獎（1名）
最佳臺風獎（1名）
最佳潛質獎（1名）
最佳才藝獎（1名）
紀念獎（參賽選手）
學生廚藝大賽方案篇三
為了進一步弘揚五四精神，激發當代青年的愛國之情，增強廣大青年學生的`責任感、使命感、榮譽感和歸屬感，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真踐行科學發展觀，xx學校團總支決定舉辦“詩樣年華——紀念五四運動xx周年詩歌朗誦比賽”。
參賽作品可以是原創，也可以從網上下載或從有關書籍上摘抄。內容要體現“愛國、進步、民主、科學”和勵志向上的精神。
全體團員
1、可以是個人朗誦，也可以是集體朗誦（人數不限）。
2、請各班級將參賽名單及朗誦內容于4月20日前報團總支，每班朗誦一首。
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。所有獲獎選手均頒發獎狀和相應獎品。
學生廚藝大賽方案篇四
一、比賽人員：
以年級組為單位，各組推薦3名選手參加。分高一組、高二組、高三組、后勤組，共四組參賽。(音樂老師為表演嘉賓，不參賽)。
二、比賽地點：
學校體育館
三、參賽歌曲：
緊扣活動主題，曲目自定，歌碟自備。
四、報名時間：
五、高三組組長：
曹國華后勤組組長：齊文健
六、參賽服裝：
自備演唱服裝，整齊、美觀即可。
七、比賽獎項：
個人一等獎(1名)個人二等獎(1名)個人三等獎(2名)
四中超級男聲，四中超級女聲，最佳服裝獎，最佳表情獎，最佳舞臺表現獎。
團體一、二、三、四等獎
八、評委：
學校行政
九、伴奏音樂收集與制作：
歐文燦
十、表演嘉賓：
王亞西等……神秘嘉賓
十一、主持人：
王旭
十二、評分標準：
音樂素養(參賽選手的音樂基礎、音準、音質、音色等)：40分;藝術表現(參賽選手對音樂的表現力以及臺風等內容);20分。綜合印象(參賽選手在整個參賽過程中給予老師、同學的總體印象與該選手的臺緣、人氣等)：20分;歌曲詮釋方式(對歌曲內容的理解)：20分。
學生廚藝大賽方案篇五
今年是中國共青團成立93周年、“五四”愛國主義青年運動96周年，為進一步引導我園青年教師深入了解共青團歷史，堅定跟黨走建設中國特色社會主義道路信念，充分發揮黨的助手和后備軍作用。經園務會研究決定開展以“承五四精神，揚青春風采”為主題的紀念建團90周年暨五四運動93周年系列活動。現將有關事項安排如下：
一、活動主題：迎五四頌青春
二、指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領，以加強團組織建設為基礎，通過開展主題紀念系列活動，回顧共青團90周年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發展前景，進一步增強團員的政治意識和服務意識，為迎接黨的營造好濃厚的氛圍。
三、具體安排：
1.舉辦紀念中國共青團成立90周年圖片展。出一期“光榮團史”黑板報。通過學習團的知識和團的歷史，引導廣大團員青年繼承和發揚共青團的光榮傳統，緊密團結在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。
2.開展“今天，我在小哈佛成長”歌舞比賽活動。
3.舉辦以“迎五四，頌青春”為主題的演講比賽活動。
四、活動要求:
1.抓住這一重要契機，把本次紀念活動與增強青年教師愛崗敬業教育結合起來，以期深化和擴大本次活動的成果。
2.自覺參與到紀念建團90周年的各項活動中來，充分調動團員的積極性，抓好宣傳、發動、組織、落實等各項工作，營造濃厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。
3.動員全體青年教師積極參與活動，讓其在活動中得到鍛煉，展示自我。
附件1：
“今天，我在小哈佛成長”歌舞比賽活動
一、活動宗旨：
激發青春才華，塑造創新觀念;張揚個性魅力，展現自我風采;增強自豪感與凝聚力，促進團隊融合、校園和諧。
二、活動時間：3月26日
三、活動要求：
(1)內容貼近生活，展現青春魅力主題。
(2)有激情有活力，展現自我風采。
(3)基本功扎實，張揚個性，有創意。
三、獎勵辦法：
評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。獲獎教師頒發證書及獎金。
附：舞蹈評分標準
1.舞蹈內容(5分)：主題鮮明。
2.基本功(30)：基本功扎實，動作流暢，優美。
3.技巧(30分)：柔韌性好，靈活性強，反應能力強。
4.情緒處理(15分)：服飾得體，儀表端莊，表情自然，能通過優美的動作有效表達感情，具有感染力。
5.動作編排(20)：動作編排主題性強，主次分明。
附：唱歌評分標準
1.歌曲內容(5分)：。
2.基本功(50)：基本功扎實，動作流暢，優美。
3.技巧(30分)：柔韌性好，靈活性強，反應能力強。
4.情緒處理(15分)：服飾得體，儀表端莊，表情自然，能有效表達感情，有激情，具有感染力。