無論遇到什么困難，都要相信自己的能力，堅信一切都會好起來。培養健康的生活習慣，包括良好的飲食、充足的睡眠和適當的運動。感謝這些勵志的范文，他們讓我們看到了不同的人生軌跡和成功之道。

教師節朗誦比賽篇一

為深入開展“我讓實小更美好”主題活動，加強團隊建設，提高老師們語言文字運用能力，豐富文化生活，陶冶思想情操，學校將舉辦“我讓實小更美好”為主題的朗誦比賽，并制定如下活動方案。

我讓實小更美好

第十四周（周五下午4:00）

尚德廳

一、關于作品

1、作品以歌頌師德師風、贊美和諧校園等為主要內容，體裁不限，可以是詩歌、故事、散文等。作品時間不超過5分鐘。

2、可一人或者多人同臺表演，最多不超過四人。

3、要適當配以音樂等藝術表現手法，以增強朗誦作品的感染力。

二、活動要求

1、各級部主任要認真組織，調動本組老師的參賽熱情。

2、朗誦作品的內容健康向上，切合本次比賽的主題，要以良好的教師形象賽出風格、賽出水平。

三、獎項設置

本次比賽設一等獎2名、二等獎5名。

四、工作小組安排

1、評委

組長：劉xx

組員：張xx

2、現場調度組（包括音響調配、現場組織、獎品分發等）

組長：薛xx

組員：滕xx

3、統分組

組長：唐xx

組員：周xx劉xx

4、主持人：徐xx

五、評分標準

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，取平均分，主持人現場報分。（起評分6分，保留到小數點后兩位。）

1．內容緊扣主題（1分）；主題深刻，富有感召力。（1分）

2．發音標準（1.5分）；語調準確（1分）；語言流暢自然（1分）；節奏準確恰當。（0.5分）

3．表達生動，動作恰當（1分）；感情處理得當（1分）；富有創意。（0.5分）

4．上下場致意、答謝（0.5分）；服裝得體，自然大方。（0.5分）

5．朗誦時間不少于3分鐘，不超過5分鐘。超時或缺時每半分鐘扣0.1分，扣0.5分為上限。（0.5分）。

教師節朗誦比賽篇二

為了激發學生朗讀興趣，提高學生朗誦水平，經校領導研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。

1、以班級為單位，各班班主任負責，語文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據評分規則進行精心指導每位學生朗讀，推薦最優秀的學生參加比賽。

2、各班參加活動人數1——2名。

3、朗誦內容：各班從本年級本學期語文課本中任意挑選，體裁不限。

1、分基礎和提高兩部分。

2、基礎部分分普通話標準、語言流暢和感情充沛這三個評分點；提高部分分儀表得體、臺風自然和脫稿朗誦這三個評分點。各評分點分值見附表。

3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。

4、分一到三年級和四到六年級兩個組別進行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的參賽學生均發鼓勵獎。對榮獲一等獎的學生所在的班級頒發優秀指導獎。

5、獎品設置：獎狀及學習用品。

1、打分：全體教師

2、統計與核算：李麗、郭翠

11月30號（第13周周五）下午

音響功放：鄧群

拍照錄音：王存強

獎狀填寫：潘合朗

教師節朗誦比賽篇三

為全面推行素質教育，為了切實提高學生的語文素養，并為學生的發展打下堅實的基礎。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。

比賽內容可以是學過的課文、詩歌或課外優秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。

xx年5月21日下午4：30

學校田徑場

評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔任。

滿分100分

1、穿著整潔，佩戴紅領巾；態度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩重大方，恰如其分。（酌情打分滿分為15分）

2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）

3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）

4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）

一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。

報幕員：楊倩和朱成龍同學。

音響廣播：凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排

攝影：賀森

分數統計：唐蘭楊曉燕

1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。

2、未盡事宜另行協商。

教師節朗誦比賽篇四

教師節朗誦比賽篇五

為慶祝建國xx周年，培養學生的愛國主義情操，傳承發揚“書同文、語同音”的語言文化，構建和諧語言生活，在國慶來臨之際，特舉行20xx年慶國慶詩歌朗誦比賽活動。

“抒發愛國情懷，歌頌祖國輝煌”。

語文教研組

1、要求朗誦者以生動的語言和真實感人事例，表達對祖國、對人民的深厚感情，要圍繞祖國xx周年生日和國家、家鄉、學校、家庭等的喜人變化為主題，展現江家店鎮初中學生熱愛祖國，奮發進取、積極向上的精神面貌。

2、朗誦內容要緊扣主題，具體真實，表達連貫貼切，語言運用符合演講者的年齡特點。

3、朗誦者必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、感情充沛、儀態自然。

4、參賽稿件自備。每位參賽選手的朗誦時間3－4分鐘。

1、初中各班以班級為單位，于9月16日至9月18日進行預賽，選出兩名優勝同學代表班級參加學校的決賽。

2、各班班長于9月29日午自習來語文教研組報送參賽稿件、參賽名單，并抽簽決定參賽順序。

1、比賽時間：20xx年9月30日15點整。

2、比賽地點：學校大禮堂

朗誦滿分為100分。評分標準如下：

1、朗誦內容：40分。要求朗誦內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

2、語言表達：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當。

3、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

4、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

5、朗誦時間為3－4分鐘，超時在總分中扣5分。

組員：蘇立海

余學軍

曹銳

殷康全

余遠柱

劉延海

方寶圣

統分：丁克江

一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。

頒發獎狀和獎品。

余遠柱

教師節朗誦比賽篇六

通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

20**年9月日

以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。

1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2．參賽者精神飽滿，儀態大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

3．參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。

4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

內容

（20分）語言

（20分）形象儀表（10）分表達形式

（20分）表達效果

（30分）總分

本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

1、現場總指揮：xx

2、現場副總指揮：xx

3、比賽主持安排負責人：xx

4、音響設備和現場音樂制作負責人：xxxx

5、進退場秩序及現場秩序負責人：值周教師各班班主任

6、照相：馬xx

7、會場布置：xx

xxxxxxxxxxxxxxxx

20**年9月

教師節朗誦比賽篇七

。為提高學生語言文字應用水平和人文素養，增強民族自豪感和文化信心，弘揚中華優秀文化傳統，活躍校園文化氛圍，豐富大學語文課程的教學方式和考核方式，更好推進母語教育，特在我校開展中華詩文經典朗誦大賽。

承辦單位：文法學院文藝部文法學院團委學工辦

20xx-20xx學年第二學期大學語文課程教學班學生及20xx級其他有興趣的學生。

1、課程班學生于20xx年3月3日至3月21日到本班班長處報名。各班班長匯總于第五周（3月24~28日）上報本班任課老師。經過班級選拔，每班至少推選一組參加學校比賽。合誦人數不得超過10人。

其他學生同時到文法學院學工辦報名，報名以班級為單位。聯系教師：田曉宇，手機。

所有報名學生同時登陸教務處學科競賽報名系統（網址：陸教務處學科競賽報名系統(網址：）報名。

2、朗誦篇目為中國文學經典詩歌、散文、小說及其節選。

3、朗誦時間6分鐘以內。每篇作品配有ppt背景。可以使用配樂、伴舞、古典服裝等輔助手段。

4、第七周周六對報名作品進行初選，確定參加決賽名單；地點：第五教學樓。

5、進入決賽的選手于20xx年4月25日（第九周）前將參賽題目、參賽內容（包括ppt背景）、配樂材料及簡短的介紹詞等上交文法學院學工辦。聯系教師：田曉宇，手機。

6、決賽時間定于20xx年5月10日（第十一周周六）下午2點30分，地點：以升講堂。

7、選誦作品及配樂一經確定，決賽時不得臨時變更；

8、每個課程班選派10名同學現場觀摩，按上課要求考勤。

9、歡迎選派之外的同學觀摩學習。

10分制，取評委平均分，保留小數點后兩位。

1選讀內容健康向上，符合活動主題要求（2分）

2發音準確，吐字清晰，聲音洪亮優美（2分）

3感情飽滿、表達自然，能通過聲韻傳遞詩文的內涵（3分）

4衣著得體、臺風端正、整體形象與詩文意境相合（1分）

5朗誦編排有創意，配樂、伴舞、幕景配合得當（2分）

設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名。對獲獎者頒發榮譽證書、獎品。

1課程班參賽者的比賽成績納入大學語文課程期末成績。積極參與活動者酌情加分。

2依據河北聯合大學學生綜合素質測評實施辦法，參賽獲獎者獲得相應綜合素質加分。

3所有參賽學生敬請關注教務處學科競賽網頁比賽信息。

教師節朗誦比賽篇八