感謝各位的到來，我將以最好的狀態為大家服務，使這個活動更加豐富多彩。通過學習一些優秀的主持人案例，我們可以更好地提升自己的主持能力。

詩歌朗誦比賽主持詞

尊敬的`各位評委、親愛的同學們：

大家中午好/下午好！

歡迎大家參加重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。

開場白：

（至少兩句話）現在我宣布重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場比賽現在開始。

現在有請第一位選手上臺，

請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點評，一個教室大概是十二個人。

還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時沒有各個參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時組合了。）。

每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請、、、評委上臺為他們劃上一個完美的句號。

謝謝評委的精彩點評，相信在以后的比賽中他們一定會更好的。（若分數還未統計出來，請寫一段話，千萬不要冷場，即二手準備。）。

現在由我為大家宣布本場比賽的結果，

結束語：

現在，我宣布重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場比賽到此結束。

詩歌朗誦比賽主持詞

合：大家下午好！

男：在這個溫暖的冬日，我們歡聚在泌陽中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

男：讀千古美文，同經典相伴。

女：誦中華經典，與圣賢同行。

合：泌陽中學20xx年古詩文誦讀大賽——現在開始！

詩歌朗誦比賽主持詞

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家下午好。此時此刻，我們迎來了期盼已久的詩歌朗誦比賽，讓我們在這里為青春頌歌。

讓青春飛揚，化作一首不悔的詩；

讓青春飛揚，譜寫一段華麗的篇章；

就在此時，就在這個舞臺，讓青春飛揚，讓青春綻放。

下面我來宣布，“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽正式開始！

亡國之痛，喪夫之哀，孀居之苦，凝聚心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來讓我們一起來欣賞由一號選手付思斯同學帶來的《聲聲慢》。

今天，歷史，未來將有我們焊接，時代的接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線上，大唱祖國的贊歌，因為我們是中華少年。接下來讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖銳，余雪四人帶來的《中華少年》。

“那河畔夕陽中的金柳”，飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》把時間定格在那揮手的瞬間！接下來讓我們跟著二十五號選手余志強的步伐，一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。

一句“數風流人物，還看今朝。”道出了許多當代豪杰的心聲，湘江河畔，一代偉人，唱出了壯志的豪情！下面我們一起來欣賞領袖人物毛澤東當時的風采。有請四十號選手余文靜為我們帶來的《沁園春雪》。

結尾：此時我們為青春吟誦；此刻，我們讓青春飛揚。

這是溫馨的時刻，深情朗誦表示著誠摯的友誼；

這是激動的時刻，各位學子展示著迷人的風采；

這是多彩的時刻，青春的火花在這里迸發！

本次活動已接近尾聲，請允許我對出席本次活動的各位評委之致以衷心的感謝，也希望在座的每一位同學學習進步，開開心心地度過每一天！

“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽到此結束，謝謝大家。

詩歌朗誦比賽主持詞

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

主持人1：下面我宣布七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；語氣、語調、音量、節奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力。——滿分20分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先請欣賞由七（5）班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春—雪》。請七（7）班的丁海軍同學做準備。

主持人：接下來請欣賞由七（7）班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請七（3）班的做準備。

主持人：1號參賽作品的得分為xx，下面請欣賞由七（）班同學帶來的詩歌《》。請七（）班的做準備。

主持人：下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。

主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最后得分為分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結果并頒獎。

結束語：

主持人：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人：金塔縣第二中學七年級組“中華經典詩文誦讀比賽”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

詩歌朗誦比賽主持詞

領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

女：清明雨紛紛，

男：白花祭親人。

女：緬懷先烈英雄事，

男：熱淚盈眶祭英魂。

女：烈士業績照千秋，

男：星星火炬代代傳。

女：生為炎黃子孫我無比自豪，

男：生為龍的傳人我無尚光榮。

女：我們是新世紀的締造者，

男：我們是新世紀的接班人。

女：從小立下報國志向，

男：當好建設者和接班人，

女：譜寫中華新篇章

合：調兵山市第六小學“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現在開始

結尾：

下面由常老師宣讀比賽結果

請獲得一等獎的同學到臺前來領獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩

請獲得二等獎的同學到臺前來領獎，同學們為他們取得的成績表示熱烈的祝賀。

下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結

女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典

男:今天，我們積淀智慧，傳承文化

女：我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;

男：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

詩歌朗誦比賽主持詞

合：尊敬的各位領導、親愛的老師、敬愛的同學們，大家下午好！

我是主持人：xxx。

我是主持人：xxx。

女：金秋桂花，在秋風送爽的季節里競相開放；

男：五星紅旗，在孕育希望的晨曦中冉冉升起。

女：十月的驕陽，如火如荼(tu)，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

男：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。

女：十月，我們領略豐收的喜悅；

男：十月，我們唱響愛國的詩歌！

女：帶著對祖國母親無限的贊美與熱愛，我們走進十月；

男：帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進十月。

女：今天，我們歡聚在這里，走進十月，與金秋相約，讓我們一起在紅色的詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!

男：我宣布，黃麓鎮中心小學“愛我中華”詩歌朗誦比賽。

合：現在開始！

結束語。

女：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風。

男：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂。

女：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月，

男我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，

女讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統去奮斗！

男讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏！

女：同學們，讓我們在詩歌中許下心愿，祝福我們的祖國繁榮昌盛，祝福祖國的明天更加美好！

男：最后，在國慶到來之際之際，祝大家節日快樂！學習進步！全家幸福！謝謝！

班級朗誦比賽主持詞

朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。朗誦者必須具備一定的表演技能。要有優美的語音、端莊的儀態、豐富的表情。朗誦者還可以適當化妝，可以運用燈光布景，可以進行配樂。所有這些，都是為了增強朗誦藝術的表演效果。下面就是本站小編給大家整理的班級朗誦比賽。

主持詞。

僅供參考。

合：敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好!

男：書籍是人類進步的階梯;。

女：讀一本好書就是和許多高尚的人談話;。

女：今天，我們就展示一下讀經典的收獲;。

合：二年級“經典誦讀”展示會現在開始;。

女：請欣賞二年級二班齊誦的《。

三字經。

》;。

男：春天是最美的季節，請聽二年級八班亓曉妍、朱曉娟等同學合誦的《春天的贊歌》;。

男：讓我們以今天為契機，好讀書，讀好書，與好書為伴，快樂成長;女：二年級經典誦讀展示會到此結束。

合：謝謝老師和同學們!

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家早上好。

甲：時光飛逝，日月如梭。

乙：轉眼間，開學已經好幾周了，

甲：每日里，經典誦讀與我們朝夕相伴!

乙：悠悠歲月。

甲:漫漫長河。

乙：中華文明傳承了上下五千年，

甲：燦爛的民族文化源遠流長。

乙：誦讀中華經典，

甲:營造書香校園，

乙：繼承中華文化，

甲:傳承華夏文明。

乙：

唐詩。

宋詞帶我們穿越時空，

甲：浩瀚詩海讓我們結緣詩人。

乙：下面我宣布《誦讀經典，與圣賢同行》詩歌朗誦會合：現在開始!

甲：我看見，詩仙李白，月光下，思鄉情濃!

合(一二級年)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

乙：我看見詩圣杜甫，草堂前，悠然自得!

合(三四年級)：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

甲：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：

合(五六年級)：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團.白兔搗藥成，問言與誰餐。

乙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：

合(三四年級)：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

甲：好一場春雨!它來的正是時候!

合(五六年級)：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

乙：我看見詩仙李白，朝辭白帝彩云間。

合(三四年級)：千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

甲：我看到見詩人孟浩然，清晨推窗，欣然吟誦，

合(一二年級)：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

乙：我看見浪漫李白，游山玩水過天門。

合(五六年級)：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

甲：長風破浪會有時，

乙：直掛云帆濟滄海。

甲：終于看到廬山真面目。

乙：萬畝桃花萬里紅，萬家酒店皆醉人，

甲：朋友之間，雖天各一方，也擋不住兄弟情深!

合(五六年級)：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

乙：我看見詩圣杜甫，

甲：留連江畔獨步尋花。

合(三四年級)：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

乙：紛飛的戰火，打破了詩人生活的寧靜甲:山河的破碎，激起了詩人愛國的情懷!

乙：我看見杜甫，悲憤欲絕，

甲：慨然吟誦《春望》，

乙：我聽見王之渙登上《鸛雀樓》，憑樓遠眺，

合(一二年級)：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

甲：沒有詩的人生是寂寞的，

乙：沒有酒的詩歌是干澀的，

甲：李白從飄著濃濃酒香的詩歌中來，

乙：邀請好友與明月共起舞，與美酒訴衷腸。

合(五六年級)：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。

甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

乙：花樣的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

甲：玉不琢，不成器，人不學，不知義。《三字經》教我們如何認真學習。

乙：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”《三字經》教我們懂得許多做人的道理。

請欣賞三四年級同學誦讀的《三字經》。

甲：在物質文明的今天，古老的東西并不意味著過時。因為智慧、真理是永恒的，歷久彌新的。就像太陽，雖是古老，但每天常新，她不僅賦予人類的生命，又帶來光明和希望。

乙：《弟子規》中的弟子不僅指兒童和學生，凡欲學古圣先賢文化的人，都可其為弟子。《弟子規》是教導我們為人處世的規范。

下面請同學們誦讀《弟子規》。

甲：今天，我們暢游在經典美文的海洋。

乙：今天，我們流連于先賢古圣之中，

甲：走近圣賢，與圣賢為友;。

乙：誦讀經典，與經典同行。

甲：中華經典的鏗鏘音樂還在我們耳邊回響。

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

甲：誦讀中華經典，優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：愿中華少年。

合：豪情滿懷，再譜新篇。

甲：尊敬的老師。

乙：親愛的同學們：

合：大家早上好!(敬禮)

甲：中華文化源遠流長，

乙：中華詩文浩浩湯湯。

甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行，

乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉。

甲：這里有浪漫灑脫的李白，

乙：這里有憂國憂民的杜甫，

甲：這里有牧童村娃的天真爛漫，乙：這里有憫農詩人的諄諄教誨。

合：三(2)中隊經典誦讀展示活動現在開始。

甲：《三字經》是世界文化寶庫中的一枝奇葩。

乙：它一枝獨秀，雖歷經亙古，然精氣不變。

甲：現在，讓我們品千古佳句，賞經典美文。

乙：請欣賞中華美德篇之——《三字經》!

色。

乙：它不需要別人夸它顏色多么漂亮，只求能在天地間留下清淡的芳香。甲：這是對梅花堅貞不屈、堅貞純潔的品質的贊美。

乙：這是對王冕淡泊名利、不向世俗獻媚的操守的真實寫照。

合：請欣賞中華美德篇之——《墨梅》!

墨梅(元)王冕。

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

甲：經過千萬次的錘打才從深山里開采出來，把熊熊烈火的焚燒當做很平。

常的一件事。

乙：只要能把一片清白長留人間，就算粉身碎骨也無所畏懼。

甲：這是對石灰不怕艱險、勇于犧牲的精神的歌頌。

乙：這是對于謙無所畏懼、為人清白的志向的贊歌。

甲：請欣賞中華美德篇之——《石灰吟》!

石灰吟(明)于謙。

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

甲：青竹抱住青山一直都不放松，原來它把根深深地扎入巖石的縫隙之中。乙：任憑你東西南北的狂風千萬次的吹打折磨，它依舊堅硬如鐵!

甲：這是對青竹不怕艱難、越挫越勇的堅貞品格的贊美。

乙：這是對鄭板橋百折不撓、頂天立地光輝形象的謳歌。

甲：請欣賞中華美德篇之——《竹石》!

竹石(清)鄭燮。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

甲：我們應該保留這種無私奉獻，懂得愛護別人的精神品質。

乙：這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧我對得起自己和他人。

甲：那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史、目睹風云、

重燃人民心火的人——魯迅!

乙：請欣賞中華美德篇之——《有的人》!

有的人臧克家。

有的人活著，他已經死了;。

有的人死了，他還活著。

有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”

有的人俯下身子給人民當牛馬。

有的人把名字刻入石頭，想“不朽”;。

有的人情愿作野草，等著地下的火燒。

有的人他活著別人就不能活;。

有的人他活著為了多數人更好的活。

騎在人民頭上的人民把他摔垮;。

給人民作牛馬的人民永遠記住他!

把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早;。

只要春風吹到的地方到處是青青的野草。

他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到;。

他活著為了多數人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。甲：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

乙：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

甲：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

甲：傳承古代文化。

乙：弘揚先祖文風。

甲：愿五千年文化的血脈永久傳承。

乙：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

甲：讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國文化走向更廣闊的天地。

乙：本次經典誦讀到此結束!謝謝大家!請各班有秩序地帶回!(全體敬禮)

詩歌朗誦比賽主持詞

男：親愛的同學們：

合：大家好！

女：xx年前的10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，主席在神圣禮炮聲中莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了。”從此，中國發生了翻天覆地的變化。

男：中國共產黨領導中國人民推翻了三座大山，建立了社會主義的新中國，進行了卓越的社會主義現代化建設，取得了舉世矚目的成績。

女：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！

男：為了慶祝祖國--華誕，營造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學們的文化生活，激發廣大學生的愛國熱情。

合：今天，我們在這里舉行--市汶水學校“我愛你，中國”共迎祖國--華誕愛國詩歌朗誦比賽。

女：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有亓俊發校長，劉培忠校長。

男：德工處韓程章主任，辦公室竇會東主任，財務辦公室孟慶琢主任，教務處王愛東主任。

女：德工處亓勇主任，亓衛國主任，教務處趙萬軍主任，總務處朱建國主任。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。

男：為了公平合理的進行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。

1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。

2、采用10分制，分數按各參賽班級現場表現由評委即時打分。

去掉一個最高分，去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。

女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。

男：4、比賽將在級部內評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。

具體評分標準如下(共五項)

1、朗誦詩歌能緊緊圍繞“我愛你，祖國”的主題，充分應用詩歌這種文學形式，來謳歌我們的祖國，內容生動感人，詩歌結構嚴謹，文字簡練流暢，具有較強的思想性。

——3分

女：現在我宣布xx市汶水學校“我愛你，中國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。

下面以熱烈的掌聲歡迎學生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。

串聯詞

請第一支參賽隊伍上場。

(參賽隊伍站好后)

男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我要把美好的青春獻給你，我的祖國。下面請聽《我愛你，中國》。

請一號代表隊退場，二號代表隊上場。

女：你是月亮樹下動人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠安康。

請聽《祖國頌》。

請二號代表隊退場，三號代表隊上場。

男：我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉。

請欣賞：《少年，少年，祖國的春天》。

請三號代表隊退場，四號代表隊上場。

女：飄揚吧，偉大的旗幟，高高的飄揚在我的心上，飄揚吧，勝利的旗幟，高高的飄揚在世界的東方。

請欣賞《旗幟頌》。

請四號代表隊退場，五號代表隊上場。

男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。

請欣賞：祖國，我愛你》。

請五號代表隊退場，六號代表隊上場。

女：愿你永遠沒有憂患永遠寧靜，愿你月兒常圓兒女永遠歡樂，愿你逆風起飛雨中獲得豐收。

請欣賞：《今天是你的生日，祖國》。

請六號代表隊退場，七號代表隊上場。

男：金秋的風，送裊裊暗香而來，霜中的菊，獻片片芳菲一季。

請聽《寫給祖國母親的歌》。

請七號代表隊退場，八號代表隊上場。

女：我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個，共同的家園。

請聽《我們都是中國人》。

請八號代表隊退場，九號代表隊上場。

男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無前的歌唱。

請聽《希望，展翅飛翔》。

請九號代表隊退場，十號代表隊上場。

女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。

請聽《我驕傲，我是中國人》。

請十號代表隊退場，十一號代表隊上場。

男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國--華誕的節日里，讓心和鮮花一同綻放。

下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學創作的詩歌《祖國頌》。

請十一號代表隊退場，十二號代表隊上場。

女：在這偉大的時代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠方。

請欣賞第十二支參賽隊伍帶來的《我愛我的祖國》。

男：請同學們稍等片刻，請允許我們的統計員核對分數。

獲獎情況

下面宣布本次比賽的獲獎情況：

初一級部：

一等獎獲得者：--班；二等獎獲得者：--班--班

三等獎獲得者：--班。

女：初二級部：

一等獎獲得者：--班；二等獎獲得者：--班--班

三等獎獲得者：--班。

男：初三級部：

一等獎獲得者：--班；二等獎獲得者：--班--班

三等獎獲得者：--班。

在這里，讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評委老師，您辛苦了！

老師們，同學們，--市汶水學校“我愛你，祖國”共慶祖國--華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結束，請同學們按順序離開會場。

詩歌朗誦比賽主持詞

領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

女：清明雨紛紛，

男：白花祭親人。

女：緬懷先烈英雄事，

男：熱淚盈眶祭英魂。

女：烈士業績照千秋，

男：星星火炬代代傳。

女：生為炎黃子孫我無比自豪，

男：生為龍的傳人我無尚光榮。

女：我們是新世紀的締造者，

男：我們是新世紀的接班人。

女：從小立下報國志向，

男：當好建設者和接班人，

女：譜寫中華新篇章。

合：調兵山市第六小學“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現在開始。

結尾：

下面由常老師宣讀比賽結果。

請獲得一等獎的同學到臺前來領獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩。

請獲得二等獎的同學到臺前來領獎，同學們為他們取得的成績表示熱烈的祝賀。

下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結。

女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典。

男:今天，我們積淀智慧，傳承文化。

女：我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;。

男：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

詩歌朗誦比賽主持詞

合：大家晚上好。

男：五月是花的海洋。

女：五月是歌的世界。

男：我們用青春點燃明天的希望。

女：我們用激情締造明天的理想。

男：回顧xx學校一年來走過的歷程。

女：五四精神激勵著青年學生奮進。

男：為了紀念五四青年節。

女：為了展示xx學校師生的風采。

合：我們把生活融入詩歌，我們把詩歌化作工作的激情。

合：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽現在開始。

介紹評委。

男：下面我介紹一下今天的評委，他們是————。

女：有校長xx女士致辭。

1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠方。

女：無悔的青春，無悔的旋律奏響了春之歌。

男：下面有請xx帶來的.詩歌朗誦《春之歌》。

2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，xx學校振翅在龍的故鄉。

男：無數的xx青年團結奮進鑄就偉岸長城。

女：又請李國棟帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》。

3、男：傳揚"五四"精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻著激情。

女：下面有請xx詩歌《青春的五月》。

4、男：是拼搏，是進取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事。

女：有請xx為大家帶來的詩歌《歌唱青春》。

5、男：激情澎湃的創新之年，譽滿歷冊的豐收之年。

女：一支豪情萬丈氣勢待發的青年隊伍正譜寫著一條王者之路。

男：下面有請xx的《王者之路》。

6、女：編織多彩的夢幻，讓生活披上絢麗的彩虹，

男：在建設幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍圖。

女：下面有請xx帶來的詩歌《青春》。

7、男：清晨的朝陽生機勃發，蒙銀的員工青春向上，

女：因為我們年輕，因為我能朝氣蓬勃，我們愿意愿意將美好的青春獻給你。

男：下面有請xx詩歌《我把青春獻蒙銀》。

8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪。

男：下面讓xx朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請欣賞。

9、女：為了xx的未來，我們將風雨兼程、器宇軒昂。

男：為了xx的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光。

女：下面有請xx帶來的《我們的榮光》。

10、男：背著青春的行囊，我們意氣風發、滿懷激情。

女：伴著微笑的臉龐，我們背負夢想、詮釋青春。

男：下面有請xx帶來的詩歌《青春之旅》。

11、女：輝煌是人生的追求，

男：輝煌是終極的理想，

女：輝煌是奮斗的目標，

男：讓我們攜手并進，共鑄蒙銀的輝煌，

女：請聽xx帶來的《風雨同舟，共鑄輝煌》。

12、男：青春是一首歌，歌聲優美動人。

女：青春是一支舞，舞姿從容優美。

男：五月的季節是春的新綠。

女：五月的青春是春的涌動。

男：下面有請xx帶來的《青春的收獲》。

13、女：我們是時代的強音，是開啟塵封之久的心門。

男：我們是孜孜不倦描繪藍圖的畫家。

女：七彩霓虹是一種涌動的精神《愛崗敬業、奉獻蒙銀》。

男：下面有請xx帶來的詩歌《愛崗敬業、奉獻蒙銀》。

14、女：有詩一般的春意，有水一般的靈動。

男：墨韻譜寫的青春樂章，勾勒著一副多彩的畫卷。

女：下面有請xx帶來的詩歌《畫卷》。

15、男：xx人用睿智而犀利的目光，高瞻遠矚。

女：xx人因豪情萬丈而不朽奉獻，勇往直前。

男：有請xx到來的詩歌《xx明天會更好》。

16、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟，下面有請xx帶來的詩歌《奉獻xx》。

17、女：舞不盡的中華夢，唱不罷的華夏歌。

男：吟不完遠遠流長，千年聚的炎黃頌。

女：下面有請xx帶來的《五四詠嘆》。

18、男、無堅不摧的勇氣守護花朵的靈魂。

女、五四彰顯你勃發英姿的青春。

男：有請xx帶來的《搏擊的青春》。

19、女：踏著創新的步伐從風雨里走來。

男：跳動著鏗鏘的脈搏追尋著請進的步伐。

女：有請xx帶來的《征途》。

20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力。

女：相信戰勝困難決心，我們年輕擁有一個美好的憧憬。

男：下面有請xx帶來的詩歌《相信未來、相信蒙銀》。

22、女：青春是陽光和風的年齡，青春是追求和夢想的年齡，

男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，

女：請欣賞xx為我們帶來的《彩色青春》。

女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔負著歷史的重任，誰能驕傲的成為歷史的寵兒？

男：看他們選擇的道路——《滿懷深情、向青春致敬》有請xx。

頒獎詞：

男：五月，鮮紅的國旗迎風飄揚。

女：五月，贊美的詩詞波濤洶涌。

男：五月，我們把幸福與祖國相連。

女：五月，我們把青春在xx奉獻。

男：下面我們公布比賽結果。

女：獲得三等獎的有。

男：獲得二等獎的有。

女：獲得一等獎的是。

男：請xx為他們頒獎。

結束詞：

男：當歡樂穿越時空，我們激蕩豪情壯志。

女：當夢想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌。

女：迎五四，楊青春，獻xx，詩歌朗誦比賽到此結束。

合：各位領導，同事們，再見。

詩歌朗誦比賽主持詞

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。

男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回。

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。

男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加“新集小學書香校園”詩歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經典相伴，與圣賢同行。

女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡，請欣賞五年級同學帶來的童話劇《白雪公主》。

男：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，"六一"，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》。

女：有一個節日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;它采集太陽的顏。

色，汲取大地的汁液，切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》。

男：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，擔心的父母總是用焦慮的目光等待;當我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注，三年級的同學深深《感謝》關心他們的人。

女：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康，我們二年級都是努力奮進的好《兒童》。

男：在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿，在動物的王國里《老狼請客》卻別有風趣，請看四年級帶來的精彩。

女：有一個節日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請聽一年級同學的詩朗誦《六一》。

女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉愁》。

男：我自豪，我擁有現在，我驕傲，《我有一個強大的祖國》，請看五年級同學的驕傲。

女：腹有詩書氣自華，頌中華千古詩文，讓我們的校園充滿詩意，讓我們的心靈沐浴書香。

男：五年級的童話劇——《白雪公主》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

女：四年級的詩歌《慶六一》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

男：一年級的詩歌《六一快樂》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

女：三年級的詩歌《感謝》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

男：二年級的詩歌《兒童》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

女：四年級的故事《老狼請客》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

男：一年級的詩歌《六一》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

女：二年級的詩歌《獻給快樂的孩子們》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

男：三年級的詩歌《鄉愁》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

女：五年級的詩歌《我有一個強大的祖國》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

結束語：

男：詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠。

女：詩歌，是歷史長河里一座的山峰。

男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情。

女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈。

男：美妙的詩歌，可以培養我們讀書的趣味。

女：美妙的詩歌，可以激發我們生命的活力。

男：詩歌的美妙，在于她的純粹。

女：詩歌的美妙，在于她的恒久。

男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。

女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩篇男：讓我們在書香中學會思考。

女：讓我們在書香中學會感悟。

女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

詩歌朗誦比賽主持詞

乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

甲：又是一年秋風送爽時;。

乙：又是一輪花好月圓日。

甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。

乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。

甲：我們即將迎來祖國母親65歲的生日，

乙：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛。

合：清水坪學校迎國慶詩歌朗誦比賽現在開始!

3、感謝六(3)班同學的精彩表演，請欣賞八(3)班同學帶來的《》。

4、無論多么優美的歌聲也訴不盡我們對家鄉的衷腸，不管多么絢麗的詩行也道不清家鄉對我們的分量。就讓我們釋放我們的愛心與激情，放聲為這個家鄉縱情高唱吧!請欣賞六(2)班同學帶來的《悠悠酉水心》。

5、感謝六(3)班同學的精彩表演，請欣賞八(3)班同學帶來的《》。

6、感謝三(1)班同學的精彩表演，請欣賞九(3)班同學帶來的《》。

7、雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。八(2)為大家深情朗誦《我的祖國》請欣賞!

8、感謝八(2)班同學的精彩表演，請欣賞三(2)班同學帶來的《》。

(2)班同學帶來的《中華頌》請欣賞!

12、祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長。祖國在心里，我們愿永遠永遠把您牽掛。請欣賞一年級(1)班同學帶來的朗誦的《祖國媽媽》。

13、感謝一(1)班同學的精彩表演，請欣賞二(3)班同學帶來的《》。

17、接下來請欣賞五年級(3)班同學帶來的朗誦《怎能沒有你---可愛的祖國》。

22、感謝五(1)班同學的精彩表演，請欣賞九(1)班同學帶來的《》。

24、感謝七(1)班同學的精彩表演，請欣賞一(1)班同學帶來的《我是祖國小主人》。

25、接下來請欣賞二(1)班同學帶來的詩朗誦《》。

28這是我的夢，這也是你的夢。我們永遠銘記，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。下面請欣賞四(1)(3)班同學帶來的詩朗誦《中國夢》。

結束語。

女：親愛的祖國啊，再優美的詩篇抒發不了對您的愛戴。

男：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。

女：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈。

男：您是中華民族永遠挺拔的脊梁。

女：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，

男：現代化的大路上，催戰的擂鼓又已敲響。

女：讓我們在中國共產黨的領導下，

男：踏著戰鼓的節拍。

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。

男：最后讓我們再次祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛。

謝謝大家!

詩歌朗誦比賽主持稿

尊敬的各位老師、評委、親愛的同學們：

大家好！

我校為展現當代中學生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的真摯情感。今天，在這里舉行“第21屆校園藝術節‘愛國詩詞’朗誦比賽”。

本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有張巍煒副校長、督導處張一泓主任、政教處張君明、王玉琴主任、團委書記王云虎老師、語文教研組長薛穎芝老師、初一、二、三辦公室主任，我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。

下面我宣布：璜塘實驗學校（初中部）“第21屆校園藝術節‘愛國詩詞’朗誦比賽”現在開始。

1、首先請欣賞初一（4）班給我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請。

2、初一（4）班的朗誦把我們再次領略了赤壁附近的壯闊景物，從中進一步感受到詩人的理想抱負以及對自己壯志未酬的感概。接下來，初一（2）班同學給我們帶來了朗誦《滿江紅》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺表演。

3、初一（2）班的一首岳飛的《滿江紅》，讓我們心情澎湃，心中不由涌起強烈的愛國之情。讓我們一起再來欣賞初二（7）班的朗誦—《滿江紅》。

4、“數風流人物，還看今朝！”我們敬愛的毛主席一首《沁園春·雪》道出了“今朝”的風流人物不負歷史使命，敢于超越歷史上的英雄人物的雄心壯志，并且必將創造空前偉大的業績的自信和偉大的抱負。下面請聽初三（5）班的詩朗誦《沁園春·雪》，掌聲歡迎。

5、正是有了毛主席等無產階級革命家和無數仁人志士，為了崇高的理想不斷奮斗，才有了我們的新中國。下面請欣賞初三（7）班帶來的詩朗誦《我的理想》，讓我們用掌聲歡迎他們。

6、奔騰的歷史長河呼嘯著，涌進了五星紅旗高高飄揚的年代，涌進了文明古國凱歌高奏的年代，涌進了華夏后裔有作為的年代！我們的祖國歷經炮火的洗禮，終于站起來啦！終于強大了！接下來請聽詩朗誦《祖國》，表演者：初三（10）班。掌聲有請。

7、是啊！我們親愛的祖國站起來啦！我們的祖國無比強大！我們的心情是多么激動，我們的心情是多么豪邁！初一（1）班的同學們想用最真摯的情感贊美我們的祖國，下面請聽詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，掌聲歡迎。

8、同學們，我們的祖國是多么美好，多么偉大啊！讓我不由地想為祖國唱支歌，下面請聽初二（8）班的朗誦《祖國，用青春的名義為你唱支歌》，掌聲有請。

9、我們是新世紀的新一代，祖國的明天我們擔起重任！不管前進的道路多么坎坷，我們的心中都有我們偉大的祖國，我們愿意與祖國一路同行。最后請聽初二（5）班的詩朗誦《一路同行》，掌聲歡迎。

現在我宣布：第21屆校園藝術節“愛國詩詞”朗誦比賽現在結束。謝謝各位領導、老師的光臨，再見。

詩歌朗誦比賽主持稿

雪：詠愛國情懷！

曾：各位觀眾朋友大家晚上好！歡迎大家來到化學化工學院“中華頌詩歌朗誦比賽初賽”現場，我是今晚的主持人曾源。

雪：我是馬冬雪。首先，我謹代表學院團委學生會歡迎大家今天晚上的到來。

曾：悠悠華夏五千年，傳承詩歌千萬篇！在今晚的這個舞臺上，選手們將為我們傳誦華夏這些經典，放飛他們心中屬于自己的那一份愛國的熱情！

雪：是的，就讓我們一起敞開自己的心扉，一起去聆聽這些美妙的詩歌，共同歷經一次精神的洗禮吧！

曾：那么首先，請允許我們介紹出席今晚比賽的評委們，他們分別是：來自化學化工學院理學博士徐常威老師。

雪：歡迎徐老師！華南師范大學研究生，08化學2班班主任李海蓮老師。

曾：歡迎李海蓮老師！有機化學教授陳億新老師！

雪：歡迎陳老師！

曾：自廣州大學朗誦協會部長方晴師姐！

雪;歡迎方師姐！曾獲得廣州大學首屆中華經典誦讀比賽二等獎的許晗師兄！

雪：歡迎許晗師兄。

曾：來自化學化工學院團委學生會副書記羅送娣師姐！雪：歡迎羅師姐！接下來介紹一下出席今晚比賽的嘉賓們：他們是校朗誦協會吳惠芬師姐。

曾：溫燕婷師姐。

雪：聯絡部部長張錦杰師兄。同時，也歡迎蒞臨指導的主席團各位師兄師姐們！

曾：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委和嘉賓們的到來！

雪：下面，由我為大家介紹今晚比賽的注意事項：本場朗誦比賽要求選手們衣著得體,精神飽滿,姿態得體大方，詩歌朗誦吐字清晰,聲音宏亮，感情飽滿真摯,詩歌內容主題鮮明突出,內容積極向上，且能正確把握詩歌內容,聲情并茂。最后，預祝各位選手都能在比賽中有出色的發揮。

曾：讓我們一起來為今晚的選手們加油吧！現在我宣布，化學化工學院“中華頌詩歌朗誦比賽初賽”現在正式開始。

曾：?！冬雪，你知道詩壇的李杜指的是那兩位著名的詩人嗎？

雪：當然知道啦！李就是指李白，杜，當然就是指杜甫咯！這兩位詩人都是我最喜歡的，特別是李白豪放飄逸的詩歌風格更是讓我為之神往.

曾：是嗎？那么接下來就有請08化貿班的祁（qi）江勇師兄為我們演繹李白的那一份豪放和飄逸吧！請欣賞詩歌《將進酒》。

雪：有請祁師兄！

曾：謝謝祁師兄精彩的演繹！一聲聲《天問》心慟（dong）情殤（shang），一句句《離騷》千古傳唱。一首首《九章》慷慨激昂，一段段《九歌》天地昭彰！這是描述我們愛國詩人屈原精彩的言辭！那么接下來就讓我們一同跟隨09化學1班的梁珍線同學，走進這一位可親可敬的詩人吧！請欣賞《端午節的情思》。

雪：謝謝梁珍線同學！

《贊美》。

曾：謝謝聶旭春同學的精彩朗誦！

雪：曾源,如果叫你用一種物象來形容愛情你會選擇哪一種呢？

曾：我覺得應該是大海吧！清新自然，廣闊開朗。愛情就應該像這樣！

雪：是嗎？而在詩人舒婷的筆下愛情就是一棵高大威儀的致橡樹象征著熱烈、誠摯和堅貞的愛情！那么接下來就有請來自09化學2班的黃韻同學帶來舒婷的《致橡樹》。

曾：掌聲有請！

雪：這個當然知道啦！他就是名著的現代詩人戴望舒《雨巷》就是是戴望舒的成名作。

曾：那么接下來就有請08化貿班的黃菊菊師姐為我們演繹戴望舒的《雨巷》。

雪：掌聲有請！

雪：謝謝！菊菊師姐！曾源，四季中你最喜歡那一季啊？

曾：我想應該是春季吧！春天嘛！總是給人以生機勃勃，欣欣向上的感覺！

曾：掌聲有請！

曾：各位親愛的同學，我們上半場的選手們已經全部展示完畢。現在，是10鐘的休息時間，我們將進行有獎問答環節。獎品豐富，大家可要積極參與哦！

（中場問答環節）。

雪：在跳舞啊，因為我不敢讓自己的靈魂舞在夜里，只能讓它舞在心里。下面就讓我們一起隨著09食品班劉慶博同學走近一個寂寞的靈魂，感受它午夜的獨舞。

曾:請欣賞《午夜，寂寞的靈魂獨舞》！

曾：謝謝劉慶博同學！或許在每個人的青春里都會有讓人迷茫無助的一刻，可是青春的歲月中有太多東西讓我們留戀，接著就讓我們帶著美好的回憶隨09化學一班馬冬雪一起詮釋青春，舞動青春！請欣賞詩歌朗誦《青春》。

曾：謝謝！馬冬雪同學！是的，我們熱愛青春，因為青春充滿著激情；我們擁抱青春，我們在青春的時光里成長。我們傾聽青春的每一部樂章，也許會有雜音，需要我們用心去分辨和思量，用我們的愛心去感受人間真情的交響。

雪：長袖當歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲歡離合。下面08精工陳鵬師兄給我們帶來朗誦《水調歌頭》有請！

雪：謝謝陳鵬師兄！希望我們大家也能有把酒問青天的豁達，帶著但愿人長久，千里共嬋娟的祝愿，將我們的青春走得更加繽紛。

曾:是的，人生若把坎坷看做一種調味品，把艱難看做一筆寶貴的財富，就會豐富我們的閱歷，豐厚我們的人生底蘊，風雨之后，懸掛在人生背景上的，永遠是幸福的彩虹,那么接下來，就讓我們一起伴著08食品暢樂師兄的朗誦挑戰一下蜀道的難吧！

雪：請欣賞《蜀道難》！

曾：謝謝師兄！各位同學，到此為止，今晚全部的參賽者已展示完畢。感謝選手們的精彩表現。

曾：下面讓我們掌聲有請團委學生會：校朗誦協會部長方晴師姐為我們今晚的賽情做一下點評吧！有請方晴師姐。

雪：謝謝方晴師姐的精彩點評！（下面有請團委學生副書記羅送遞師姐點評一下今晚的比賽，有請師姐！）。

曾：（謝謝師姐的點評！）下面有請李海蓮老師老師為我們今晚的比賽做一下總結！

雪：有請李海蓮老師老師！

曾：謝謝李海蓮老師老師！嘉賓和評委們的點評為我們就如何提高詩歌朗誦技巧，如何更好更快地掌握一首詩歌的朗誦要領提供了寶貴的意見，相信各位選手都能從中學到不少的東西吧！（就點評即興過渡）親愛的同學們，現在，今晚的結果已經在我們的手上了。

雪：相信選手們和觀眾們應該都已經十分緊張了，那我們就馬上揭曉賽果吧！

曾：獲得參加校級朗誦比賽資格是：

雪：恭喜這兩位同學成功地進入校賽，希望進入校賽的同學能再接再厲，在校賽之中再創輝煌，為院爭光！

曾：同時我們也把掌聲送給其他幾位選手，感謝你們的積極參與！

雪：好了！各位嘉賓，各位同學我們今天晚上的比賽就圓滿結束啦！

曾：感謝大家的參與！

雪：讓我們校賽再會！

曾（雪）：各位同學再見!

詩歌朗誦比賽主持詞

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

讀千古美文，傳華夏文明；誦中華經典，吟古詩書韻。在新年的腳步悄悄走來的時候，我們盛情的與忠孝雅誠經典詩文相會。本次活動主題——就是《忠、孝、雅、誠經典誦讀會》。這里有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，有“鞠躬盡瘁，死而后已”的典范，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，有“露從今夜白，月是故鄉明”的牽掛，在我們美麗的家園里，有忠于祖國的人民，他們如百花紛芳；在我們美麗的家園里，有孝親敬長的兒女，他們有如酒般的濃厚情感！在我們美麗的家園里，有講禮貌講文明的萬千學子，他們有如天空的心靈。在我們美麗的家園里，有誠實守信的公民，他們有如優美的群星；在這樣一個時刻里，他們溫暖著我們。讓我們用美麗的詩篇歌唱吧！讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風發，把未來放飛！

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。蘊涵著崇高的人格美，深刻的知性美，積淀著偉大民族不滅的靈魂。他哺育了一代又一代中華兒女，每一炎黃子孫都深深烙上了龍的傳人的印跡。“經典詩文誦讀”活動結束了，但誦讀應常伴隨我們的生活，因為誦讀是一方美麗，是一種深情，是一份雅趣，是一份氣度。美美的賞，切切的悟，徜徉于美妙的詩文作品，享受它給我們帶來的情趣、韻致，享受它給我們的靈魂的洗禮與思想的超越。

今天的忠孝雅誠詩文朗誦活動到此結束，謝謝老師，同學們！再見！

詩歌朗誦比賽主持稿

甲：尊敬的老師：

乙：親愛的同學：

合：大家下午好！

丙：這里是xx學校經典詩歌歌賦朗誦比賽的現場，我是主持人,丁：我是xxx。

甲：我是xxx。

乙：我是xxx。

乙：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂，

丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風，

丁：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長甲：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發，百舸爭流丁：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化:。

甲：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘，

乙:誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，

丁：對話圣賢，我們感受千年文字的力量，

甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。丁：現在我宣布，xx學校經典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始。

乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

丙：也預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

丁：從懵懂的幼年走到略諳事實的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫，

丙：穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中。追逐著那顆最明亮最皎潔的月光。下面請欣賞xx班帶來的《追月》。請xx班做好準備。

甲：這是一首描寫悲壯慘烈的戰斗畫面。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx年紀做好準備。

丙：人生有四味——酸甜苦辣，

丁：詩人往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中，下面請欣賞xx年紀帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

甲：感謝xx年級帶來的精彩演出。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。

丁：一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，

甲：一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的xx班為我們帶來詩歌朗誦。請xx班做好準備。

丙：感謝xx班的精彩朗誦。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——。

乙：同樣在我們中華詩詞的瑰寶中，仍然是一個響亮的名字。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

乙：讓華夏文化在我們手中延伸，讓中國文化走向更廣闊的天地。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx年級做好準備。

甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。詩是心靈盛開的花朵,花是自然譜寫的詩歌。

丁：感謝xx年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠，在歷史長河中閃爍著熠熠的光輝。

甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。

甲：下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

丙：說：“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

乙：感謝xx班帶來的精彩朗誦。“萬里赴戎機，關山杜若飛”她是勇赴國難，馳騁沙場的戰士；她是花木蘭。

丙：“悠然南山，飲酒采菊”他是隱居山野的詩人，他是陶淵明，下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

丁：感謝xx班帶來的精彩朗誦。書香校園飄詩香，瑯瑯書聲傳文明。

甲：踏進坪田學校，時時都能感受到那濃濃的經典詩文學習氛圍。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。

甲：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

乙：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

丙：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

丁：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

丁：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。

甲：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。

乙：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明！

丙：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

甲：愿五千年文化的血脈永久傳承。

丁：同學們，讓我們與經典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！

謝謝領導！謝謝老師們！

詩歌朗誦比賽主持人臺詞

甲：我提議，全體起立，齊唱《國歌》。

甲：激情燃燒的五月，我們的校園熠熠生輝;。

乙：朝氣蓬勃的學子，我們的青春熱血奔涌。

甲：為了傳承祖國文化，為了培養我們的愛國激情，為了探索社會和人生，為了陶冶我們的情操，煥發青春活力。

乙：讓我們共同走進文化藝術的天堂，一同去欣賞文化寶庫中的璀璨明珠—詩歌。

乙：我們學校隆重推出了本次校園詩歌朗誦比賽，謝謝學校的充分組織，各位老師的鼎力支持，也謝謝全體同學的積極參與!

甲：謝謝。

甲：現在我向大家介紹各位評委：董源、謝波、謝學凡、何亞平、周紅霞，兩位統分員：巨梁、周宏偉。

乙：謝謝各位評委。現在由周紅霞宣讀本次詩歌朗誦比賽的章程。甲：有請何亞平宣布本次比賽抽簽產生的輪次表。

請初二唐詩同學出場，他朗誦的題目是《四川，從汶川到蘆山的傷痛》。

甲：好。我們四川人民有堅強的意志，用鐵的臂膀頂住了一次又一次地震的襲擊。目前，已是暮春，但仍不失為百花爭艷、春意盎然的美好時光。同學們，你看到了眼前的春天，可曾想到了家中慈祥的母親?我們有請高二年級的《你交給我春天》，由尹聰、袁芳兩位同學朗誦。

乙：謝謝兩位同學的朗誦，她們給我們帶來了絢麗的春色，也帶來了母親的溫暖和期望。那么，愛國，是我們偉大的華夏族永久的主題，近來。世界很不安寧，美日韓的挑釁加劇，我們要百倍警惕，隨時準備打擊侵略者。下面有請初一杜昌鴻同學給我們朗誦岳飛的《滿江紅》。

甲：對，希望和平，反對戰爭，但是不能忘記歷史，不要喪失警惕。同學們，你們還清楚地記著一個難忘的日子嗎?那就是4月20日。請高一、二班的朗誦：《蘆山我們與你一起再創輝煌》，請李鵬程、謝識淵兩位同學上場。

乙：蘆山人民，有四川人民在，有中國人民在，相信在不久的有朝一日，一個嶄新的蘆山又屹立在祖國的大地上。英雄的蘆山人民，有堅強的脊梁，他們在抗震自救中表現得英勇頑強，大家請聽一句誓言—《祖國在我們就在》，有請初二趙青松同學上場朗誦，大家歡迎!

甲：聽到這首歌，就看到了蘆山人民。我們和蘆山人民在一起，我們共同高呼：“蘆山，加油!”。蘆山地震后，英雄人物層出不窮，英雄史詩正在譜寫。現在，有請高一、1班的王甜、杜洪、蒲文修、劉廷瀚四位同學上場，他們給我們帶來一首《以生命的名義》，掌聲歡迎。

乙：青春對每個人來算得流金溢彩，青春給每個青少年披上了美麗羅沙，賦予甜蜜的夢想。下面讓我們一起來聆聽高一、1班的《青春贊歌》，歡迎孫興、謝紅英、董倩三同學為我們激情朗誦。

甲：我們贊美青春，我們歌唱青春，我們享受青春，我們永遠留住青春倩影和麗質。

乙：自古及今，我華夏萬里河山，如詩如畫，引無數英雄竟折腰。而那些金戈鐵馬的征戰，能征慣戰的上將，指揮若定的某臣，似乎還歷歷在目。我們一同走進歷史，神游長江。下面有請初一譚明濤同學為我們朗誦《念奴嬌赤壁懷古》。

甲：這首詞真讓我看到了孔明，看到了周瑜，看到慘敗的曹阿瞞，看到了這場驚天地泣鬼神的以少勝多的戰例。同時。我還仿佛看到了當年的“五四運動”。請聽高一、2班的《夢回五四》，請大家以熱烈的掌聲歡迎劉安明、吳海燕倆同學隆重登臺朗誦，歡迎!

乙：我們是五月的花海，我們是初升得太陽。讓我們高舉五·四的旗幟，發揚“五·四”的精神，昂首闊步去建設我們的大國世界吧!

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

我們這次詩歌朗誦比賽基本結束。我們要熱愛祖國，熱愛生活，熱愛人生，傳承祖國文化，探索詩歌寶庫，用詩歌傳遞我們的情感，激勵我們的學習激情，也用詩歌去譜寫我們光輝絢麗的人生，用詩的語言、詩的節拍、詩的感情去完成我們輝煌的學業。

甲：現在，有請李上瑩宣布本次詩歌朗誦比賽的結果。大家歡迎。

乙：現在，有請學校領導謝科長給我們講話。歡迎!

五四詩歌朗誦比賽主持詞

合：下午好!

女2：五月的季節花香四溢。

男2：五四的精神薪火相傳。

女1：在這春意盎然、激情似火的季節里，我們迎來了屬于我們青年人自己的節日。

男1：1919年的今天，青年學生開始登上歷史的舞臺，成為振興中華、復興民族的新生力量，翻開了中國歷史發展的嶄新一頁。

女2：當我們踏入了新世紀的門檻，回首那波瀾壯闊的20世紀，我們偉大的共青團已經歷了九十多年的風風雨雨。

男2：在那個救亡圖存、轟轟烈烈的年代，萬千青年拋頭顱、灑熱血，為了國家和民族的興亡而前赴后繼。

女1：無論時代如何地變遷，我們都忘不了那些為國家和民族而奮斗的中華兒女;我們更永遠忘不了那種前赴后繼，艱苦奮斗，為民族的解放和振興勇于獻身的五四精神!

男1：今天，我們相約這里，真情謳歌五四，盡情展現自我!

女2：今天，我們相約這里，要以自己的方式來傳承五四精神，展現青春風采。

男2：為紀念五四，由集團公司團委舉辦的“五四青年節”朗誦比賽在這里隆重舉行。

女1：本次活動得到了集團公司黨委和集團公司領導的大力支持。今天，董事長及集團公司高管層領導也來到了比賽現場，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎!

男1：此次活動的其他幾位評委也在前排就坐，讓我們向他們表示熱烈的歡迎!

本次比賽采用個人朗誦與集體朗誦同臺進行的形式。比賽采取滿分100分計分制，限制最低分為80分，評委當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，評委平均分為選手的最后得分。

侯:下面我來宣讀一下比賽評分標準。

1、緊扣主題，內容充實、生動。

2、口齒清晰，語言熟練、流暢，語速、節奏得當。

3、感情充沛、投入，能準確把握朗誦內容。

4、臺風自然，服裝得體，肢體語言、音樂伴奏配合恰當。

5、團隊配合默契，組合形式富有特色，能體現朗誦內容。

男2：現在我宣布，xx建設集團“五四青年節”朗誦比賽。

合：正式開始。

女1：在1840年鴉片戰爭的硝煙中，中國逐漸淪為半殖民地，開始了屈辱的歷史，貧窮落后如魔鬼般縈繞著整個民族，我們渴望榮光和自由。

男1：下面有請今天第一個參賽隊伍，來自安裝公司的xx為大家帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。設計院xx做準備。

女2：歷史上的中國繁榮而強大，她為世界的文明作出了卓越的貢獻。

男2：是啊，漢唐盛世影響了世界，四大發明改變了世界，作為炎黃子孫，我們驕傲!下面請設計院的xx為大家帶來《我驕傲我是中國人》，一公司xx準備。

女1：青少年是祖國的未來和希望，青年是決定未來和影響當前的重要力量。

男1：少年智則國智，少年強則國強;下面請欣賞由一公司xx帶來的《少年中國》，請安裝公司xx準備。

男2：下面請欣賞安裝公司xx帶來的《自豪的建設者》，三公司集體組《我的祖國》準備。

女1：中國早已告別了屈辱的歷史，中華民族早已自立于世界民族之林，中國正在變得更加富強、更加文明。

男1：對啊，這就是《我的祖國》，由三公司xx帶來，請奧華公司xx?準備。

女2：朋友們，我們當下所處的是一個百舸爭流，英才輩出的時代，在這個時代，青年的創造力可以得到最大程度的發揮，青年的成材愿望可以得到最充分的實現。

男2：請欣賞奧華公司xx帶來的《青春萬歲》，一公司集體組《祖國，我用青春的名義為你歌唱》準備。

女2：我們贊美青春，我們歌唱祖國，我們愿手執青春的誓言，守護我們的祖國。

男2：請欣賞由一公司xx帶來的《祖國，我用青春的名義為你歌唱》。四公司集體組xx等準備。

女1：建筑工人，就是我們;我們就是，建筑工人。

男1：請欣賞由四公司xx帶來的《建筑工人》。設備租賃公司xx準備。

女1：下面有個小節目，是由設計院的xx帶給大家的一首非常動聽的歌曲《父親的草原母親的河》，大家掌聲歡迎!

女2：謝謝xx!好的，讓我們回到比賽中來。鏗鏘的聲音，展示著青春的活力;激揚的文字，彰顯著青春的魅力。

男2：請欣賞《一棵開花的樹》，設備租賃公司xx帶來。二公司xx做準備。

女1：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

男1：請欣賞二公司xx帶來的《再別康橋》，混凝土公司xx準備。

男2：下面請欣賞《你是人間的四月天》，由混凝土公司xx帶來，請四公司xx準備。

女1：感謝xx帶來的《你是人間四月天》，春意盎然、春暖花開，我們應該去哪里了?

男1：當然是去海邊啦!下面請我們傾聽四公司xx帶來的詩朗誦《面朝大海，春暖花開》，去感受海的氣息，去體味春的溫暖。請二公司集體組《雨巷》做準備。

女2：有很多記憶可以淡忘，但純真的學生時代卻讓我們難以忘懷。在那段時光里，有我們曾經青澀的感受，曾經單純的表達，曾經真誠的體會，曾經無法割舍的留戀。

男2：走過年輕，漸漸長大，在你我共同記憶里，是不是也總有一個撐著油紙傘的少女擦肩而過，消失在那朦朧的雨巷里，有請二公司xx帶來的《雨巷》，三公司xx準備。

女1：毛主席曾經對青年說過，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。朋友，堅定地相信未來吧，相信未來，熱愛生命。

男1：請欣賞由三公司xx帶來的《相信未來》。

男2：在五四精神的感召下，無數的熱血青年懷著遠大的理想和抱負，激情澎湃地建設著我們的祖國。

女2：60多年的發展，x建集團伴隨著新中國的誕生而不斷發展壯大，正在躊躇滿志地向著更高目標穩定邁進。下面請欣賞由裝飾公司xx帶來的《威建贊歌》，建圓公司xx準備。

女1：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，懷揣著理想與信念上路，一步步堅持，一點點摸索，翻越人生的頂峰。

男1：請欣賞由建圓公司xx帶來的《走向遠方》，五公司集體組準備。

女2：千言萬語訴不盡心中激情澎湃，匯成深情似海的一句表白：深深的鐫刻在每一磚一瓦上，凝聚成我對你深深的愛!

男2：請欣賞由五公司xx帶來的《鐫刻在一磚一瓦上的表白》，建業公司xx準備。

女1：建筑工人，我的兄弟，你知道這份工作有苦又累;你知道自己像沙子一樣渺小，但正是你，我的兄弟，用平凡的一生譜寫了一章章不朽的立體詩篇。

男1：《建筑工人，我的兄弟》由建業公司xx帶來，請奧華公司xx準備。

侯:經過剛才一番緊張的角逐，讓我們舒緩一下比賽的緊張氣氛，欣賞一公司xx帶來的《風吹麥浪》，有請!

女2：一首清新脫俗的《風吹麥浪》過后，讓我們回歸主題來，我自豪，我們是城市建設者，在林立的塔吊下，是我們在揮汗如雨。

男2：請欣賞由奧華公司xx帶來的《我自豪，我們是城市建設者》，請安裝公司xx準備。

女1：祝福我的祖國，祝愿她風調雨順、國泰民安。

男1：《祝福祖國》由安裝公司xx帶來，請一公司xx準備。

女2：從汶川到玉樹，從玉樹到蘆山，撬開了殘垣，搬走了巨石，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國。

男2：請欣賞一公司xx帶來的《我有一個強大的祖國》，建業公司集體組準備。

男1：你沒有驚天動地的豪言壯語，沒有劃時代的錚錚誓言，你只是默默地用青春搭起未來的腳手架。

女1：《腳手架上的贊歌》由建業公司xx帶來，五公司xx準備。

女2：我們是自己的主人，我們是威建家族優秀的成員。

男2：五公司xx帶來《時代的強音威建的明天》，請二公司集體組等準備。

女1：我堅信人們對于我們的脊骨，那無數次的探索、迷途、失敗和成功，定會給予熱情、客觀、公正的評定。

男1：有請二公司xx帶來的《相信未來》，三公司xx準備。

女2：我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫;我是你雪被下古蓮的胚芽;。

男2：《祖國啊，我親愛的祖國》由三公司xx帶來，請混凝土公司xx準備。

女1：下面有請最后一位參賽選手，來自混凝土公司的xx，他帶來的是《我們威建人》，有請!

男2：謝謝xx的精彩朗誦，那么到此，我們參賽的選手已經全部展示完畢。緊張激烈的氛圍中，選手們為我了帶來了一個個精彩節目，也向我們展示了他們的青春風采，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。現在由評委進行打分，請工作人員統計一下各參賽選手得分情況。

請大家繼續欣賞節目，有請混凝土分公司xx帶來《戀愛ing》。

女2：一曲流行歌曲之后，讓我們再來和臺下的青年朋友們互動一下吧，下面是一個謎語競猜環節。

女1：經過工作人員緊張的統計，各參賽選手的排名已經揭曉。首先來看個人組優秀獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽個人組優秀獎的是：

男1：再來看集體組優秀獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽集體組優秀獎的是：

同時，我將公布此次活動優秀組織獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽優秀組織獎的是：

女2：接下來宣布個人組和集體三等獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽個人組三等獎的是：

男2：接下來揭曉個人組和集體二等獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽個人組二等獎的是：

女1：下面，最重要的時刻來到了，我們馬上揭曉個人組和集體一等獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽個人組一等獎的是：

女2：今天，我們同時還要公布60周征文獲獎名單并頒發獎狀、獎金。下面，我宣讀獲獎作品及作者。

男1：有請公司領導為獲獎單位及個人頒獎，有請領導上臺!

女2：請60周征文獲獎人員和此次朗誦比賽獲獎人員依次上臺領獎!

男2：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎選手表示衷心的祝賀!

女1：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。

男1：我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

侯:我們的激情燃燒明天的希望。

男2：我們的青春放飛繽紛的理想。

女1：讓我們繼承五四精神，在壯大威建的事業中，譜寫更加壯麗的青春之歌!

男1：威建集團“五四青年節”朗誦比賽到此結束。

合：謝謝大家!再見!

詩歌朗誦比賽主持詞

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！

甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

丙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

丁：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

戊：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長，

為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。

下面請聽......

結尾。

甲:讓我們,聆聽.

乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進的世界!

丙：月光是人憔悴,究竟如何?讓我們拭目以待!

丁：如歌的人生,似夢的青春,又會帶給大家怎樣一番滋味。

戊：讓大家一起攀上去尋找美麗!

甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！

乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！

合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！

詩歌朗誦比賽主持詞

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

女：清明雨紛紛，

男：白花祭親人。

女：緬懷先烈英雄事，

男：熱淚盈眶祭英魂。

女：烈士業績照千秋，

男：星星火炬代代傳。

女：生為炎黃子孫我無比自豪，

男：生為龍的傳人我無尚光榮。

女：我們是新世紀的，

男：我們是新世紀的接班人。

女：從小立下報國志向，

男：當好建設者和接班人，

女：譜寫中華新篇章。

合：調兵山市第六小學“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現在開始：結尾：

下面由常老師宣讀比賽結果。

請獲得一等獎的同學到臺前來領獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩。

請獲得二等獎的同學到臺前來領獎，同學們為他們取得的成績表示熱烈的祝賀。

下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結。

女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典。

男:今天，我們積淀智慧，傳承文化。

女：我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;。

男：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

各位嘉賓，老師們，同學們，清明節“踏青、尋路、展未來”經典詩歌誦讀活動到此結束。謝謝大家！