導游詞還可以通過講解景點的發展歷程和未來的規劃，激發游客對未來旅游的期望和向往，提高旅游的吸引力。導游詞的撰寫需要注意結構的合理性和連貫性，使游客能夠順利跟隨導游的介紹和解讀。以下是小編為大家整理的導游詞范文素材，希望能夠幫助大家更好地把握導游詞的寫作內容和風格。

最美教師簡要事跡材料篇一

xx，男，1963年出生，xx區xx實驗學校教師。

xx老師1983年9月參加工作，工作態度端正，愛崗敬業。19xx年9月，因教學成績突出被評為原宿遷縣人民政府先進工作者。

三十年來，李老師兢兢業業做好本質工作，時時刻刻不忘人民教師這一光榮稱號，處處以身作則，為人師表，嚴格要求自己念念不忘黨的培養。從思想上、工作上、生活上，李老師始終積極向上從不懈怠。李老師視關愛學生為自己的天職，熱愛工作，工作能力突出，受到學生愛戴、家長歡迎、領導、社會的一致認可。

三十多年的班主任工作，使他形成一種習慣，家中再大的事都是小事，學生再小的事都是大事，他每天都是早來晚走，老婆孩子說不顧家，一根筋。他把學生當成自己的孩子一樣，關心他們的生活，關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。例如他每天要提前到校查看教室衛生是否干凈，對學生進行晨檢，遇到氣溫變化的時候，他還會提醒同學們增減衣物。晚上放學把學生護送回家，有時還要對學生進行家訪。總之，學生在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂他幾乎事事關心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。他認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這也正是一個班主任愛心的具體體現。

20xx年9月，xx區xx實驗學校剛剛成立，李老師主動申請調到當時環境較艱苦的xx實驗學校工作。xx實驗學校地處化工園區，其前身為光前小學，是一所村辦小學，生活環境較差，但是他認為越是艱苦的地方越需要自己去主動奉獻。

20xx年9月，學校面臨改善辦學條件、開展教育現代化創建的發展契機。李老師發現當時學校信息技術教室電腦陳舊，無法正常使用，學生不能正常使用電腦上課。他將這件事放在心中，并不斷思考如何改善學校辦學條件。經過仔細梳理，李老師想起了自己曾經的得意弟子，現在北京潤德鴻圖科技發展有限公司董事長李潤凡先生。李先生一直熱心公益事業，懷著為學校改善辦學條件的急切心情，李老師及時地與李先生取得了聯系，在電話中向他介紹了家鄉教育事業的發展變化，介紹了當前學校面臨教育現代化創建的發展契機和學生無法使用電腦上課的困難，并提出了請李先生回家鄉回母校看一看的愿望。李先生表示因事情較多無法回家，但是很愿意為改善家鄉辦學條件奉獻一份愛心。經過多方接洽，20xx年9月10日，由李潤凡先生捐贈的價值12余萬元的30臺聯想電腦正式裝配到位。看著孩子們興高采烈地用上嶄新的電腦上信息技術課，李老師的眼眶濕潤了。

在教育現代化創建過程中，李老師雖然已經年近五十，但面對工作仍然像年青人一樣沖在前邊。20xx年8月，學校由化工園區搬遷至原侍嶺鎮的一所村辦小學吳圩小學辦學。因歷史原因，學校條件較差，校園內雜草叢生，無法正常使用。看到這一情況后，李老師冒著近40度的室外溫度，開著自己家的拖拉機、耕地機，用一星期的時間鏟除學校雜草、平整校園場地、整理校園操場。一期下來，學校面貌發生了很大變化，而李老師卻因為過度勞累中暑而住進了醫院。

20xx年2月，學校教育現代化創建急需為孩子們配備新的課桌椅。李老師再次與自己的另一個學生李先超聯系，為學生募得價值近三萬元的學生課桌凳260套，讓孩子)(們坐上了嶄新的課桌凳。

作為一名老教師，在他的腦海里從來就沒有年齡大了，干不動了，糊弄兩年就退休啦這種想法。他曾經在辦公室和年輕的教師聊天時說過這樣一句話“我的年紀大了，有時身體各部分零件不聽使喚了，可我感覺到過去所發生的一切，仿佛就在昨天，我非常自豪地告訴你們我愛我的學生、我愛教師崗位的一顆心永遠不會改變”，一句樸實話語讓年輕的老師低頭沉默下來，好長時間過去了，辦公室想起了雷鳴般的掌聲，為他送來贊許的目光，也正是這種不服老的一顆心，促使他能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發展規律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的專業業務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業成長。年紀大了，接受新事物比較慢些，為了使自己在教育現代化的推進中不會落伍，他兩年頭在家庭經濟條件不允許的情況下，花費四千余元電腦一臺，學習電腦操作，在互聯網上備課，學習等，在其學習過程中，經常拜年輕教師為師，不恥下問。

同事們經常評價李老師說，李老師不僅能教出好成績、教出好學生、還能教出有愛心的企業家，李老師真是好樣的！

最美教師簡要事跡材料篇二

教師要想給學生一杯水，自己必須有一潭鮮活的水。所以我從不敢有絲毫的放松，總是認真學習，不斷充實自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一節課都當成公開課來上，要求每一節課都要讓學生“百聽不厭”，加上我的語言幽默，孩子們都很喜歡我上的課，我也更自信了。

最美教師簡要事跡材料篇三

為了激發學生的寫作興趣，每學期我都自費訂閱報刊給學生看，諸如《讀者》《青年文摘》《作文》……這一贈，就是好多年！

人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20xx除夕早上，我和孩子在黃橋大劇院旁邊的一個小吃店吃早點。因為臨近春節，小吃店里只有幾個人。正吃著，旁邊的一位老人突然倒下了，兩眼往上插，口吐白沫，四肢抽搐，周圍的人只看不動，避瘟神般躲得遠遠的，看到老人痛苦的樣子，我想起自己是一名共產黨員，遇到需要幫助的人，我如果退縮怎么對得起這個稱號？沒有猶豫，我沖了上去，扶住老人，打了急救電話，幫助把老人送到醫院，并幫老人找到家人。原來老人癲癇病發作了！如果不及時治療，后果不堪設想。那天老人的嘔吐物把我的羽絨服弄得很臟，但我一點也不后悔！我問兒子：“爸爸這樣做對不對？”兒子不假思索，大聲地說：“對！”此時我真感覺我是世界上最幸福的人。

不知不覺，從教10年，我當了10年的班主任，沒有驚人之舉，沒有轟轟烈烈的事跡，我用自己的愛心詮釋著一名教師的內涵，用堅守與承諾澆灌著滿園桃李。雖然風雨兼程，但卻無怨無悔。因為我努力！我幸福！

最美教師簡要事跡材料篇四

楊__是杭六中的一名普通教師，她20__年參加教育工作，已有十六年的教齡。

參加工作十多年來，她曾在實驗室整理過儀器，在文印室印過試卷，在教務處排過課表，在這期間也一直承擔著教學任務。從20__年開始全身心投入教學一線，連續八年承擔著九年級政治教學工作，期間還兼任1113、1114班副班主任并跨兩頭課教學。20__年9月，因做了心臟修補手術，校領導考慮該同志實際情況，安排到學校食堂工作，擔任學校食堂財務管理和檔案管理工作。這是一個典型的服務型崗位，工作瑣碎、繁雜。

無論過去在教學一線，還是現在無怨無悔做著教學輔助工作，她一如既往，工作中認真負責、勤奮鉆研、勇于創新。她將學校食堂采購臺賬與三級明細賬巧妙地結合與運用，獨創了一種電子臺賬，成為20__年巴市中小學校食堂現場會上的一個新的亮點，得到了上級部門和領導的肯定與好評。

崗位不同，工作職責不同，楊娜同志都能干一行，愛一行，在任何一個崗位都發揮著自己的灼目的光和熱。

最美教師簡要事跡材料篇五

優秀作文推薦！本人一名普通小學數學教師。于20xx年x月參加工作，至今已xx年了。我熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針與政策。服從組織分工，工作勤勤懇懇，任勞任怨。處處以身作則，為人師表，愛崗敬業。

一、從事教學工作13年來，本人始終以火一樣的熱情，百倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育學生。

二、一個教師只有處處以身作則，時時為人師表，成為學生的表率，才能做好教學工作，古人說：“親其師，才能信其道”，就是這個道理。因此，在工作中本人總是嚴格要求自己，每天不僅嚴格遵守上下班的時間，而且總是早來晚走，從不遲到早退，沒有間缺。本人就是從這些日常生活的細微小事入手，給學生以感染和熏陶的。

三、愛心成就教育。本人就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應該是教師的首要天職。

四、重視和學生家長的溝通是我做好教育工作的另一大法寶。以我13年的工作經驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，我便在第一時間對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，這便少不了家長的緊密配合。

五、“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。”我是這樣想的，也是這樣做的。從教十幾年來，我一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發生什么事情，都始終把工作放在第一位。從沒因為個人私事請過一天假，從未耽誤學生一節課，年年滿勤。

最美教師簡要事跡材料篇六

梁老師十分注重每次主題班會與校本課的實效性，務求每次活動都能讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，并使自己的學業有所提高。

他班每周定期舉行兩次跟教學有關的班隊活動。如：周一的“快樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得；周五的學生學習成果展示活動，講故事，說心得，誦經典，評習作；通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展。

近年來我校開展美術特色教育，安排梁老師擔任美術特色教學班的班主任，這對不是美術科班出身梁老師既是一種信任，也是一種挑戰。面對挑戰，梁老師沒有退縮，為了做好這個班主任，他除了督促學生加強專業課的學習外，還加強與美術老師聯系，請美術老師協助，定期刊登學生美術作品展，讓學生做評委，請美術老師點評，并向全校師生開放，讓學生自己組織、自己管理、自己發展，在學生美術作品展示活動中讓學生學習、提高。去年與今年兩年中考他帶的美術班中考成績顯著，共有30多名學生以優異的美術成績考上兩陽與同心，為學生接受優質教育開辟了一條“新路子”。

最美教師簡要事跡材料篇七

沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。在班主任工作中梁老師秉持有教無類的觀念，相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。哪怕一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，都可能讓他們感受到老師的信任進而激發學生的前進動力。2011年我班的吳家選同學，在初一、二時就是個令老師們頭痛的學生，初三分到梁老師班后，梁老師發現他的數學成績比較好，就找到他讓他當數學科代表，同時多次找其家長溝通，雙方共管，這個學生改變了很多，努力學習，一改以往的散漫，在第二學期的班干部選拔大會上，在梁老師的推薦下他當上了班長，得到老師信任和鼓勵的他工作更加努力、盡職，并發奮學習，后參加全國數學競賽還得了全市三等獎，2009年考上了兩陽中學。接到錄取通知書的那一天，家選同學帶著他的一家人來到學校，熱淚盈眶地對梁老師表示謝意。

最美教師簡要事跡材料篇八

蔣紅花，柯城區鹿鳴小學教師，人稱“魔力老師”。她以博大的愛心，堅持將賞識教育貫穿教育教學中，善于激發學生高昂的學習積極性，是整合教師、家長、孩子三方合力的行家里手。

從教35年，始終踐行“干在實處，走在前列”理念，勇于創新，成績卓著，深受學生愛戴、家長贊譽、同事好評和學校的肯定！曾十余次被評為區、校優秀班主任；多次被評為優秀少先隊輔導員、先進教育工作者、優秀共產黨員、優秀指導教師等。蔣老師勤于鉆研，善于總結工作經驗，升華工作實踐。

截至目前，有近三十篇教育教學論文發表或獲獎，多次在巨化一小、鹿鳴小學和柯城區實驗小學教師會上做經驗分享。蔣老師心中，教育是一項事業，更是一份摯愛。她把滿腔的愛灑在平凡的崗位上，將所有的智慧傾注于教育事業中。