教學反思是教師職業發展和成長的必備環節。以下是小編為大家收集的實習心得范文，供大家參考和借鑒。

班長轉變工作作風心得體會

班長是一個重要的職務，負責協調整個班級的學習和管理，是一項綜合素質和工作能力的考驗。在任職班長期間，我深刻體會到了班級管理的重要性，也經歷了自己的成長和轉變。本文將從以下五個方面探討我的工作作風轉變心得體會。

一、認真履行職責，切實對班級管理工作負責。

作為班長，首先要清楚自己的職責和任務，切實對班級管理工作負責。“能力所及、盡心盡職”是我的工作作風。在班級活動中，我積極調動同學的積極性，注重發揮集體智慧，尤其在班級會議上主動發言，聽取各位同學的建議。不斷地總結和改進工作，提高班級的各項工作質量，給同學們一個良好的學習環境和生活氛圍。這種認真履行職責的工作作風，贏得了同學們的信任和尊重，也增強了我的工作能力和責任心。

二、注重班級管理規范，維護班級紀律。

班級管理工作在執行中需要遵守一定的管理規范。作為班級的領頭羊，我應該始終保持一個嚴肅認真的工作作風，確定班規班紀，加強師生之間的溝通和協作，提高班級的管理水平。在日常生活中，我注重發現同學們在學習和行為方面的不良習慣，及時提醒，并及時加以糾正。同時，也要避免過分嚴格和缺乏彈性，因為過于嚴格或過于松散會影響班級的氛圍。

三、細心傾聽同學的心理及需求，幫助解決實際問題。

班級管理的工作不僅需要關注同學的學習和行為方面，還需要關注同學們的心理狀態。在班級管理工作中，我時刻關注同學心理的變化，做好心理疏導工作。在處理困難和矛盾時，密切聯系同學，傾聽他們的心聲，并積極幫助同學解決實際問題，協調好班級內部關系，維護同學們的權益。

四、不斷提高自身學習與能力水平，發揮班長領導作用。

作為一個班長，我常常感受到自己的不足，因此，我不斷學習提高自己的能力，深層次理解班級管理的職責和任務。同時，我繼續提高自己綜合素質，推動班級事業的發展。在班級會議和班級活動中，我充分發揮自己的領導作用，主動承擔工作職責，引導同學們共同探討解決班級問題，但也要注意把握好度，不過分主導或過于松散。

五、和諧班級氛圍，建設美好班級。

班級是一個集體，班級氛圍需要班長和同學們的共同維護。作為一個班長，我認為營造和諧的班級氛圍是班級管理的重要任務之一。在班級活動中，我推崇“欣賞、包容、關心、友善”的理念，倡導同學們相互尊重，相互理解，創造出一個和諧、融洽、激勵的班級氛圍，讓人們愉快學習成長。

總之，班長是一項充滿挑戰性的工作，在職責和任務中需要珍視班級建設，熱情服務同學。通過我的工作實踐和經歷，我認識到了班級管理工作的重要性和必要性，也更加深刻的體會到了自己的成長和轉變。希望本文可以對其他班級管理者有所啟示，共同探討班級管理工作的發展。

電信轉變工作作風心得體會

2月26日中心學校進行了集中觀看市紀委進行的明察暗訪視頻。

學習教育活動，我受益匪淺。下面，我匯報一下自己的學習心得。

體會，針對統計工作的要求，找出自己今后努力的方向。

盡美。為學生樹立榜樣，為教學教育的發展做出貢獻。

二、加強學習。隨著社會經濟不斷的發展，教師工作的方法方式。

在日益更新。作為一名教師，需要不斷地學習工作相關的知識，學習。

別人的先進的工作經驗，充實自己，武裝自己，提高自己。以適應新。

形勢下教育教學發展的需要。

三、不斷思考，解放思想，創新的開展工作。在不斷學習的同時。

身的不足，進一步深入思考解決問題的方法與辦法。通過學習教育活。

動，我逐步提高了自己認識，改變自己工作作風。

俱進，開拓創新，解放思想，創造性的開展工作。

電信轉變工作作風心得體會

前一段時間我校進行了作風建設專項學習教育活動，我受益匪淺.下面，我匯報一下自己的學習心得體會，針對老師這一行業的要求，找出自己存在的不足，分析根源，提出自己今后努力的方向。

存在的不足主要是三個方面：

一是對學習抓的不夠緊。總是借口。

教學。

工作忙，精力不夠用，放松了學習，主動性不強。主要表現在對教學理論學習興趣不濃，造成學習上存在實用主義和急功近利。因為知識的缺陷，有時候在工作中窮于應付，不能得心應手。

二是教學方法簡單。在教學上，由于單純追求考試成績，容易產生急躁心理，心里只想著早一些把課上完，單純趕教學進度，違背了教學規律和學生的心理。造成一部分學生的厭學情緒。

三是工作主動性還不夠強。總是滿足于做好自己所教學科的教學和領導交辦的工作，對班級內部的一些事務，和學生的思想動態以及家長的工作。總認為是班主任的事。事不關己，高高掛起，不愿意積極主動的去做。

剖析自己的不足，根源是教學能力還需要加強，教學方法還需要改善，主人翁意識還有待提高。

下一步，我將在以下方面努力。

一是加強學習。作為教師，不僅要學習專業知識，還要學習政治理論、心理學、教育學等知識，以適應新形勢下教學的需要。為實現這個目標，一是要積極主動向有經驗的同行學習，二是要加強自學，多閱讀教育教學方面的書籍，三是積極參加教研教改活動。

二是切實改進工作作風，增強主人翁意識。把學校當成自己的家，把學生看成是自己的子女，多了解多溝通，把握學生的心理動態，有針對性地進行教學。多向領導和同事們請教，增加溝通，謙虛謹慎，團結同志，加強合作。以上是我在這次轉變干部作風專項學習中的體會，希望在以后的工作中能得到老師和領導的批評指正。使我成為一個讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意的好老師！

轉變工作作風心得體會

本文目錄。

近年來，我們黨和政府積極開展“創先爭優”、“赴基層、轉作風、服務群眾”、“民生建設年”、“基層組織建設年”等主題教育活動，我們的目的很簡單，也很明確，就是要“貼近群眾，服務群眾”，讓群眾真正享受到改革開放和發展的成果。

網認為，作為一名基層工作者，我認為切實轉變工作作風在以下方面：在思想上，我們要牢固樹立為人民服務的宗旨意識，全社會都樹立起了為人民服務的思想和工作作風，我們的行動才能真正落實到為人民服務的實處。在開展工作的過程中，我們要堅決摒棄吃大鍋飯的墮落思想，總是抱著干多干少都一個樣，對待工作敷衍了事的態度。時代總是再向前發展，對人的要求也會越來越高，吃大鍋飯的墮落思想最終必將斷送我們的前程。我們要有競爭意識，始終堅信優勝劣汰的生物法則，在激烈的競爭中不斷的完善自己，充實自己，提高自己的本領。開展基層工作的過程中，我們要克服主觀主義、個人主義，我們要善于聽取群眾的意見和建議，勇于接受群眾對我們的監督，敢于承認和改正自己的錯誤，正確對待自己的功績。開展工作的過程中，我們要牢記我們是一個集體，要有大局意識和團隊合作精神，任何一項工作得以順利開展，都是集體團隊合作的成果。群眾是我們的服務對象，同時群眾是否滿意是檢驗我們工作開展得好壞唯一標準。改進工作作風，如果沒有了群眾的參與，那就意味著我們的改進就只是停留在嘴巴上、墻上的標語、宣傳欄上的宣傳語而已。只有廣大群眾參與進來，時刻監督著我們，促使我們形成改進工作作風的自覺性和主觀能動性，群眾才能時刻感受著轉變作風之后的成果。

總而言之，作為基層工作的我們要時刻警醒，時刻嚴格要求自己，時刻牢記群眾是否滿意是檢驗我們轉變工作開展得好壞的唯一標準。緊跟時代步伐，不斷改進工作的方式方法。

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前?言?旨在推進省公司系統"三個建設"，促進干部隊伍"兩個轉變"。省公司第二期科級干部輪訓班即將結束，為期一個月旨在"轉變作風，提升能力"的干部培訓，我能成為其中的培訓學員，我感到十分的榮幸，同時也感謝陜西省電力公司給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。近一個月的培訓，時間安排緊湊而又充實，學習內容豐富而又切合需要，通過緊張而又活潑的學習，就我自己而言，思想觀念有所轉變，認知能力有一定提高，個人綜合素質有所提高。培訓內容主要有三大模塊：一是作風建設；二是公司發展戰略；三是領導力與執行力。每天的學習安排非常緊湊，在輪訓學習中我們先后學習了農電管理、突發事件處理、廉潔從業、企業變更觀念、公司發展規劃、干部選拔、營銷、財務、智能特高壓電網、特色社會主義延安精神等內容，在此不一一類舉。在這一個月的培訓生活中，保證大家有一個好的學習狀態，我們堅持每天跑早操，學游泳、學做第九套廣播體操。通過這次學習，我的感受很深，感到收獲頗豐，借此機會特從以下三個方面簡單總結一下我此次學習心得:。

學習方面?在培訓期間，我們學習農電管理、突發事件處理等等。通過學習，我更加懂得了如何管理農電，如何處理突發事件；通過學習，使我深刻認識到，只有認真執行廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利；我明白了什么是國家電網公司的企業文化和發展戰略，它涵蓋著核心價值觀（企業宗旨、企業精神、企業理念、奮斗方向）、戰略目標（一強三優）、工作思路（三抓一創）、戰略實施舉措（兩個轉變）、發展要求（內質外形）等。我覺得國網公司企業文化可以給系統每一位電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。向著世界一流公司邁進是國網上下統一思想的基礎，統一行動的指南，是國網公司、省公司及各市縣公司的統一目標和共同任務，是每一個國家電網人義不容辭的責任和使命。

我公司的發展壯大作為省公司發展的重要組成部分。對于堅強智能電網理論、電網新技術與特高壓等知識點的學習，尤其省公司當前及今后三年的發展戰略、規劃，我們都有了大致了解。熟悉省公司層面的發展規劃對于更好地開展我公司各項工作有比較好的指導意義。

在此次體驗式培訓中，使我們每一位學員感受深刻的是：團隊建設對企業是非常重要的，在參加了體驗式培訓后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協調配合，激發工作的積極性，提高工作效率，才能產生1+1遠遠大于2的效應。

總而言之，工作中牢記國網公司的企業社會責任、企業文化、發展戰略，在這樣一個充滿生機與活力的企業努力工作，一定會有光明的發展前途，企業也能為我們提供一個施展才華的舞臺。我體會到本次培訓注入了省公司對我們每一位學員的期望，同時也是鞭策自己將來能夠更好地服務企業，實現自我價值的一次寶貴機會。

紀律方面?本次干部輪訓，電力培訓中心實行嚴格的作息時間，制定了詳細的學習紀律，并將每個學員日常在紀律方面的表現作為量化考核成績的重要部分。另外我們所有學員都嚴格要求自己，服從老師的管理，嚴格遵守電力培訓中心的各項。

規章制度。

對每天的早操、上課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間采取了封閉式、全過程學習這就要求我們學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己適應從公司員工到學員的轉變從平時工作生活向節奏緊張的學習生活轉變。良好的學習紀律也是我們取得好的學習成績的保證。

生活方面?在豐富學員業余生活方面，電力培訓中心也做了很多工作。培訓中心晚上專門安排羽毛球比賽和乒乓球比賽，驕陽似火的天氣，熱火朝天學習氛圍，使每一位學員收獲頗豐。通過舉辦比賽不僅豐富了學員們的業余生活，更拉近了學員之間的距離，使友誼更加牢固，更加長青。

今后一段時期的行動計劃?培訓所給予我的，遠不止這些，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！為期一個月的學習也已結束，一個月時間過的真快，剛去培訓時候的情景仿佛還在眼前，轉眼間已經離開了。一個月時間不短，我在培訓中心不僅僅學習到了知識，還交到了很多朋友，認識了省公司系統各單位的同行，開闊了眼界。在和這一期老師、同學告別后，對于我來說，有著對于學校，老師，同學的不舍，更多的是對于以后工作和未來的憧憬，回到自己的工作崗位去大展身手，去用我們在培訓中心學習到的知識更好地面對以后工作中遇到的困難，為自己所鐘愛的工作付出，去回報對我們有著殷切希望的公司，去回報社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓省公司、我公司，更是讓自己滿意的答卷。

回到單位，我將就所學的東西與實際工作結合起來，在體會這一個月學到的東西，感覺到自己要學習的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰，我會虛心向領導、同事請教，盡最大的努力把業務做的更扎實。在和學員們的相處過程中，我了解到我們是一個有機的整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團隊的努力才能使工作順利完成，隨著陜西電力的發展，我也會正在向著更高的目標奮斗，為我公司的發展壯大錦上添花。我相信通過我們的努力，陜西電力的明天一定會更加輝煌！電力人生，從此揚帆起航！

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全校性的干部作風集中整頓活動，是加強和改進黨的作風建設，實踐"三個代表"重要思想的重要舉措。要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結合實際，從嚴要求，標本兼治，達到使廣大干部的紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，不正之風明顯減少的目的。在活動開展以來，通過一段時間的學習，具體有以下幾個方面心得與體會：

黨的作風體現著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。加強干部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求。干部作風好，才能推動經濟社會又好又快發展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能自覺抵御消極腐敗現象的侵蝕。做為一個干部職工要根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、生活作風建設，工作作風建設，勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派等八個方面的良好作風。才能進一步樹立干部職工的良好形象，有力促進全面建設小康社會、加快構建社會主義和諧社會，加快科學發展、構建和諧馬吉。

要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。科學發展觀要靠科學求實的態度和真抓實干的作風來貫徹落實，優良作風是推進事業發展的重要保障。應該始終保持振奮的精神和良好的作風。要把思想和行動統一到鄉黨委、政府的要求上來，認真做好轉變干部作風加強，機關行政效能建設活動。

履行一個干部職工的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實;要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。建設有中國特色的社會主義的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務是我們的天職。

在社會主義市場經濟條件下，我們從事的工作，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，現代科技知識，有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化。回顧自身的學習情況，主要還存在以下不足：

一是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看業務性方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。

二是學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創新學習方法和學習形式。

總之，從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、工作作風進行認真的對照檢查，開拓、務實、清廉的科學發展觀，求真務實的工作態度，以良好的精神狀態和工作作風，做好本職工作。

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xx年2月28日，自治區召開“轉變干部作風加強機關行政效能建設”電視電話會議，在全區內開展“轉變干部作風加強機關行政效能建設”學習活動。3月3日，我院進行了開展此活動的動員大會，沈并昇院長在會上作了動員報告，并對開展此活動作了具體的部署。根據學院的部署和。

活動方案。

作為部門的領導和外語系黨支部書記一方面我組織外語系和部門人員認真學習院長的動員報告對開展此活動作了具體的布置和要求一方面我認真學習有關文件和領導的講話。通過集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習自己對干部作風好壞和機關效能建設的重要性有了深刻的認識并深刻體會到應該切實加強自身學習養成良好的學習、工作、生活作風努力樹立機關干部的良好形象。

一、開展學習活動的必要性。

（二）、轉變機關作風、優化工作環境，是實施《公務員法》，依法行政的必然要求。公務員法明確提出建設高素質的公務員隊伍，促進勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規定了公務員必須遵守的十六項紀律，要求對玩忽職守，貽誤工作，濫用職權，侵犯公民、法人和其他組織的合法權益等行為要依法予以行政處分。實施公務員法，全面推進依法行政，就要針對當前存在的問題整治機關作風，努力提高公務員的素質和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使廣大公務員自覺做到嚴格按照法定權限和程序行使權力，履行職責，開展工作。

二、學習體會與收獲。

（一）、黨的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現，是關系我們黨和國家生死存亡的大事。這次干部作風集中整頓活動正是抓好黨的作風建設的體現。在宣傳學習階段，通過認真學習《黨章》，學習黨的十五屆六中全會通過的《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，使我更好地體會黨的作風建設的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。

（二）、明確了開展干部作風集中整頓活動的指導思想和總體目標。

這次全校性的干部作風集中整頓活動，是加強和改進黨的作風建設，實踐"三個代表"重要思想的重要舉措。要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央提出的《關于加強和改進黨的作風建設的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，結合實際，從嚴要求，標本兼治，達到使廣大干部的紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，不正之風明顯減少的目的。

（三）、以“三個代表”的重要思想為指導，提高工作效率，轉變工作作風，高質量完成年度工作任務，使自己成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的干部。作為一名共產黨員及負責招生就業工作的干部，工作質量的好壞直接關系到學院的生存及全校教職工的切身利益。我會認真貫徹執行國家有關招生就業工作的政策，力爭通過我的努力，把學院的招生就業工作再上一個臺階。面對學生，我做到了以優質的服務態度認真解答他們的問題，全心全意的為他們的切身利益著想，解決他們的難題。在工作上我堅決做到依法行政，做到了不違法、不濫用、不徇私。在紀律上，我能做團結協作、主動配合，不弄虛，不做假，服從領導，聽從指揮。

三、批評與自我批評。

當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化。回顧自身的學習情況，主要還存在以下不足：

一是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看業務性方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。

轉變優良工作作風心得體會

優良的工作作風是企業和員工成功的關鍵之一。然而，在現實生活中，不少人仍存在工作作風不佳的問題。為了提高工作效率和職業素養，我積極轉變自己的工作作風，并獲得了一些寶貴的心得體會。以下將從自律、專注、協作、創新和溝通五個方面來闡述個人在轉變工作作風過程中的心得。

第二段：自律。

在工作中，自律是最基本也是最重要的素質之一。我意識到自律的重要性后，便開始努力培養自己的時間管理能力。我學會制定合理的工作計劃，將任務按優先級進行排序，合理安排時間，并嚴格執行。我發現，只有做到自律，才能更好地掌控自己的工作進展，提高效率。自律讓我能夠迅速適應變化、保持高效率，從而更好地完成各項工作任務。

第三段：專注。

專注是高效工作的關鍵所在。在工作中，我通過制定工作重點、避免干擾和保持良好的工作環境來提高專注力。我學會在每項任務開始前設定明確的目標和預期結果，確保自己在工作過程中不偏離軌道。并且，我培養了剔除外界干擾，集中注意力的能力。專注讓我能夠更好地把握工作細節，提高工作質量和效率。

第四段：協作和創新。

在團隊合作中，我逐漸意識到協作和創新同樣是優良工作作風的體現。我積極與團隊成員合作，共同解決問題，分享經驗和知識。通過開展團隊合作，我不僅可以從他人的經驗中學習，更可以借鑒別人的智慧，提升自己的工作能力。同時，為了增加工作的創新性，我也鼓勵組員們大膽提出新的想法和方法，提高工作的效率和質量。

第五段：溝通。

良好的溝通能力是成功工作的保障。我在工作中逐漸認識到溝通的重要性，并且不斷努力提高自己的溝通能力。我學會傾聽他人的觀點和意見，善于表達自己的想法和想法，并且注重語言的表達和溝通技巧的提升。通過與同事和上級的有效溝通，我能夠更好地理解工作需求，取得更優秀的工作效果。

第六段：總結。

通過轉變優良的工作作風，我深刻體會到自律、專注、協作、創新和溝通對工作的重要性。只有通過不斷的努力，并將這些工作作風融入工作中，我們才能夠在競爭激烈的職場中脫穎而出，取得更好的職業發展。希望通過我的經驗和體會，能夠對其他人在轉變工作作風過程中提供一些借鑒和啟發。

個人轉變工作作風心得體會

敬愛的黨組織：

前段時間機關開展作風整頓，局長調研時指出：“整頓作風是全面推進工作的切入點和總抓手，一定要扎實開展，切實找準問題，促進工作、取得成效。一是要認真組織好學習，切實轉變觀念，提高認識，提升素質，適應職能轉換的目標要求，全面提升服務能力；二是要切實找準問題，解決問題。要采取多種形式，廣開言路，多聽群眾意見，多聽群眾呼聲，找到真正影響和制約工商部門發展的問題所在，真正做到找準問題、徹底整改；三是要構建長效機制。要通過這次作風整頓，制定切實可行的整改措施，進一步完善相關的規章制度，構建長效機制，解決長遠問題。最終達到群眾滿意，社會認可的目標。同時，還要統籌兼顧，科學合理安排好工作和整頓的關系，做到兩不誤，兩促進。”在作風整頓過程中，我個人認為如何改進機關工作作風應從以下十個方面入手：

一、改進工作作風還是要從反對自由主義做起。

1937年毛澤東同志所論述的11種自由主義依然在我們工作生活中存在，稍加變動列舉出來希望同志們能對號入座，有則改之，無則加勉：

1。因為是熟人、同鄉、同學、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不對他們認真，手續不全通融辦理，違法經營不做處理，保持一團和氣，有害于團體威望，機關形象，損害集體利益、國家利益。

2。不負責任的背后批評組織，不是積極地向組織建議。當面不說，背后亂說；開會不說，會后亂說。心中沒有集體生活的原則，只有放任自流。

3。事不關己，高高掛起；明知不對，少說為佳；明哲保身，但求無過。對機關某些不文明現象視而不見。

4。命令不服從，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀律。分配下工作總提要求和困難，工作完不成自己給自己找借口。

5。不是為了團結，為了進步，為了把事情弄好，向不正確的意見斗爭和爭論，而是個人攻擊，鬧意見、泄私憤，圖報復。

6。聽了見了違法行為自己不查處也不報告，泰然處之，行若無事。

7。見群眾不宣傳黨的政策法規，不宣傳工商法規，有人咨詢時只出餿主義如何逃避政策法規。

8。見損害集體利益、國家利益、群眾利益的行為不憤恨、不勸告、不制止、不解釋，聽之任之。

9。辦事不認真，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。

10。自以為對單位有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習松懈。

11。自己錯了，也已經懂的，又不想改正，覺得自己是領導，怕丟面子，自己對自己采取寬容自由主義。其結果是被同志們輕視。

綜上所述，自由主義存在，工作作風必然遲滯落后，用有蟲子的木料蓋的房子必然坍塌，所以，改進工作作風就必須反對自由主義。

毛澤東同志曾說：“三天不學習，趕不上劉先生”。意思是我們要不斷地改造我們的學習，不要做：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。“打鐵須得自身硬”，比如經營者、消費者、或者案件當事人咨詢我們一個問題，或者需要我們解釋理解一個法規條文，因為平時不學習，我們解釋或者答復不了，影響自己形象和機關權威。古人云：“開卷有益”、“秀才不出門，便知天下事”就是要人們不斷地學習。只有學習，我們才能內強素質，外樹形象。“腹有詩書氣自華”嗎！所以，改進工作作風必須要加強學習，自身素質提高了才能更好地改進工作作風，啥也不會啥也不懂，試問？如何改改進工作做風。

紀律是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律既然是維持人們一定關系的規則，要求一定集體成員必須執行。那么，它就必然帶有強制性？紀律是以行為的限制、以服從為前提的。無論是象征著統治階級權力和意志的政治紀律，還是反映社會化大生產規律的各行各業的職業紀律；無論是維護社會正常秩序的規章制度，還是機關團體的各種公約章程，都具有強制性。一定集體的紀律一經制定，每個成員就必須執行，違犯了紀律，就要受到批評或者懲罰。。大家可以回想一下歷史上的那一個組織、隊伍、單位、團體沒有紀律約束社會主義紀律的本質與一切剝削階級紀律的本質不同。

在社會主義制度下，勞動人民是國家的主人。社會主義紀律是以生產資料公有制為基礎的，是以人與人之間的平等關系為基礎的紀律。社會主義紀律是維護最廣大人民利益的，是社會主義現代化建設事業的根本保證，是人民群眾創造美好人生的根本保證。

社會主義紀律的最主要的特征是自覺性，所以，社會主義紀律也叫做自覺紀律。，社會主義紀律的執行是主動的。社會主義紀律是最有力量的鐵的紀律。有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個留小胡子的人，向衛兵說：“這是列寧同志，快放他進去！”衛兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。”列寧出示了自己的證件，衛兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進會場吧！”列寧握著衛兵的手說：“我們每個人都要遵守革命的法規，衛兵同志，你履行了自己的職責，做得很對。”列寧自覺遵守紀律的行為和衛兵一絲不茍的精神，都充分體現了社會主義紀律的高度自覺性。

“沒有規矩，不成方圓”所以改進工作作風要從遵守機關紀律做起，從自己做起。

四、要不斷地創新才能更好地改進工作作風。

創新才能發展面對工商體制、監管對象、服務對象的變化，我們的出路就是培育強大自主創新能力，建設創新型、節約型、服務型、文化型、學習型機關。自主創新，有利于激活發展動力和活力，改進工作作風，提高資源利用效率，節約執法成本。

五、改進工作作風要有公平競爭的合理的工作機制，獎懲制度。

有競爭才能發展，有公平合理的競爭機制才能更有效地改進工作作風，如果干多干少一個樣，干好干次一個樣，反正人緣好，緊跟領導，跑跑送送就能進步升遷，或者以資論輩，那樣會打擊同志們的工作積極性；有人經過統計發現社會上許多暴富的企業家多數學歷不高，不知道是不是因為“無知者無畏”的原因，他們敢于創新實踐，而大多數高學歷卻被他們聘雇；單位里能當領導的有許多是不精通業務卻精通人際關系的人，精通業務的卻當不了領導做不了決策。所謂：“勞心者治人，勞力者治于人”不精通業務的人善于察言觀色，勞心了，所以治人；所以，領導要有具備伯樂的技能，善于發現真人才使用真人才，而不要去做：“人才有用不好用，奴才無用卻好用”之事。創造合理公平的工作競爭機制更好地去改進機關工作作風。

六、樹立為人民服務的思想才能更好地改進工作作風。

要樹立為人民服務是光榮的神圣的思想，才能更有效地改進工作作風，我們提出的為三農服務，三個代表，和諧社會，五增五創，四個轉變等等等等，都是要求我們要樹立“為人民服務”的思想和工作作風。毛澤東同志5個字概括了我們所有的工作目標和目的。只有思想改進了，行動才能跟著改進。

七、改進工作作風，就要反對極端民主化、非組織觀點、主觀主義、個人主義、絕對平均主義、單純效益主義。

我們知道，絕對的民主和自由是不存在的，極端民主而不集中將無法做到“千錘打鑼，一錘定音”，而成為“一人一把號，各吹各的調”。使任何事情都無法得到及時正確的處理；非組織批評，拉攏排擠同志，變成攻擊個人，毀壞了個人也毀壞了黨組織；要用矛盾論分析問題，克服主觀主義，悲觀主義，說什么我們的工商機構要撤消合并等不良思想；克服個人主義思想、消極怠工思想以免造成工作被動；消除絕對平均主義，多勞多得，才能激發工作熱情和積極性；同時也要反對單純的效益主義，因為我們工商局不是企業，它代表著國家形象，職能是市場監管和行政執法，目的是為人民服務，我們具有神圣的使命和光榮的責任。而不是不顧一切地去創造收益和效益。以上各點也是我們改進工作作風的軟肋。我們必須正確對待，及時糾正。

八、改進工作作風必須要有團隊合作精神。

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的`集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。

簡單的說，團隊是一種精神，是一種力量，是現代社會中不可缺少的！

南非世界杯荷蘭、西班牙憑借著團隊的凝聚力和強調整體的配合留了下來；德國隊瞬間把過分依賴個人的阿根廷全盤擊潰。團隊精神當然是建立在相互溝通和相互信任的基礎上，信任是贏得合作的一個法則，只有相互的信任，才能夠提高有效的工作；團隊意識是當個人目標和團隊目標一致的時候，凝聚力才能更深刻地體現出來，應讓每一位同志都知道，自己做的每件事都是為了紅盾事業，也是為了實現個人的價值和利益，個人的利益和集體利益是不可分的；“人心齊、泰山移”，放棄個人英雄主義，形成合力，才能實現管理、服務和個人的最終追求。才能有效地改進工作作風。

星星之火，可以燎原。如果對于改進工作作風的星星之火，人人都想澆滅，那我們的改進工作作風就會成為形式主義，教條主義，說說而已。所以改進工作作風就必須發動群眾，眾人拾柴火焰高，那樣才能人人自覺改進，積極行動，而不是把改進工作作風掛在墻上、寫在紙上、說在嘴上。我們經常說“干革命靠自覺”，意思是每個人都知道改進工作作風是要靠自覺的，而不是靠簽到按手印就能成功的，要調動人的主觀能動性，愿意按時上下班，喜歡按時上下班，上班覺得心情舒暢、工作輕松愉快、生活有規律、家庭和睦、后勤有保障、個人發展有平臺。個人努力、單位出成績、個人得實惠這樣才能使事業蒸蒸日上，如果驢走牛不曳，打一鞭子走一步，我們的工作作風永遠改變不過來。

十、改進工作作風，后勤必須有保障。

機關后勤工作的質量，直接關系到政務工作的效率和干部職工的切身利益。

古人打仗：兵馬未動，糧草先行。機關后勤工作是機關工作的重要前提和基礎。大家知道，機關工作分為政務工作和事務工作兩大塊，作為行政管理體系重要組成部分的機關后勤工作，是以資產管理為核心，以提供物質保障和技術保障為手段，以保證機關職能活動高效有序運轉為目的的勞務性、技術性工作。它與政務工作相輔相成、缺一不可。

小平同志指出：“后勤部門，工作量大，政策性強，十分重要。”后勤部門作為具體的服務部門，雖然工作瑣細繁雜，但與黨和國家中心工作密切相關，與各級各部門工作密不可分。因此，后勤工作部門和后勤工必須了解工作全局，掌握黨的路線和方針政策，服從和服務于大局。機關后勤改革是政府機構改革的重要組成部分，是配套改革。機關后勤改革的目標就是要實行管理職能和服務職能分開，將后勤事務工作分出行政序列，解放和發展后勤生產力。這與政府建立“精簡、高效、統一、廉潔”的行政管理，相符合；****同志曾要求：像重視政治工作、業務工作一樣重視后勤工作，加強對后勤工作和改革的領導。普通地說：家里水電暖設施齊全，孩子上學，父母上班，后勤有保障，工作才能安心，也才有時間和精力去學習、研究、創新和改進工作作風。

總之，只有認真剖析、深刻反思，敢于發現問題、直面問題、解決問題，才能真正地切實有效改進我們的工作作風，增強隊伍的凝聚力、戰斗力和創新能力，樹立執法權威，才能更好地為人民服務，為黨增光添彩。

班長轉變工作作風心得體會

班長是班級管理的中堅力量，班長不僅需要具備管理能力，還需要具備團隊協作能力和領導魅力。在工作中，班長需要不斷改進自己的工作作風，使其更加科學、高效和人性化。本文將結合我個人擔任班長期間的經驗，從五個方面談談我對于班長轉變工作作風的心得體會。

第一段：制定科學合理的計劃。

擔任班長時，我深刻認識到計劃對于班級管理的重要性。制定一個科學合理的計劃，不僅能夠提高工作效率，還能夠在保證班級正常運轉的同時，為班級成員創造更多的時間和空間去發展自己的興趣愛好和才能。因此，我在工作中注重制定科學合理的計劃，將工作內容分解成具體的任務，根據優先級和時間緊迫程度排定工作的執行計劃。同時，也要對計劃進行不定期的復盤和調整。

第二段：注重團隊建設。

班級管理不是單打獨斗的事情，班長需要帶領班級成員一起努力，共同達成目標。在團隊建設方面，我注重提高班級成員之間的溝通協作能力，鼓勵班級成員之間相互支持、相互鼓勵，讓團隊成員之間形成更為緊密的聯系和信任。在工作中，還要不斷引導班級成員形成“以人為本”的觀念，讓他們更加關注彼此的需要和感受，真誠為大家排憂解難，達到團隊和諧共處的效果。

第三段：注重細節管理。

班級管理雖然不是什么大事，卻關系到每一位班級成員的切身利益。因此，在工作中要注重細節管理，做到每一個環節都要做到盡善盡美。比如，班級物品的管理，需要做到細化到最小單位，每個物品都要完整、規范地管理；班級考勤的管理，需要經常檢查每個班級成員的考勤狀況，及時修正錯誤記錄，確保每個人的考勤記錄真實、準確。

第四段：注重合理分配工作。

班級管理工作繁瑣復雜，班長需要根據每個班級成員的能力和特點進行合理分配工作，發揮他們的最大潛力。在工作中，我會根據班級成員的特點和能力，為他們分配相應的任務，讓每個人都擔負起一定的責任和義務，調動他們的積極性，提高班級整體的運轉效率。同時，我也會關注工作的公平性，確保每一個人都有機會參與班級管理工作，共同促進班級的發展。

第五段：注重個人品質的提升。

班長是班級管理工作的核心，在工作中不僅需要提高工作能力，更要提升自己的品質。班長需要具有高度的責任感、積極的工作態度、優秀的人際交往能力和敏銳的洞察力。因此，在工作中我注重個人品質的提升，不斷反思自己的工作表現，勇于承認自己的不足，積極交流與學習，以此推動個人素質的提升，成為更加出色的班長。

綜上所述，班長是班級管理的重要角色，在工作中要做到眼光遠大，行動果斷，更要注重科學合理的計劃制定、團隊建設、細節管理、合理分配工作和個人品質的提升。相信只有班長們持之以恒的不斷努力，才能讓班級管理工作更加科學、高效和人性化，真正實現班級整體的發展和進步。

電信轉變工作作風心得體會

為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。學校召開會議，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第這一階段的學習，我談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。

實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于。

1全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！

轉變優良工作作風心得體會

作為一名企業員工，優良的工作作風是至關重要的。良好的工作作風不僅能有效地提升個人的工作效率，還能夠讓整個團隊更加協作和融洽。然而，要轉變成優良的工作作風并不是一蹴而就的，需要不斷地學習和實踐。以下是我在工作中轉變優良工作作風的心得體會。

首先，作為一名員工，要提高自己的責任心。在工作中，提高責任心是一項十分重要的品質。只有時刻保持對工作的專注和積極主動，才能更好地完成任務。例如，我曾經遇到過一個項目因為一時的疏忽而出現了錯誤，給公司造成了不小的損失。從那以后，我深刻意識到了責任的重要性。從那時起，我開始主動承擔更多的責任，時刻提醒自己保證工作的準確性和效率。通過這些努力，我逐漸轉變了自己的工作作風，并取得了更好的成績。

第二，要注重團隊合作。團隊合作是企業成功的關鍵所在，也是一種優良的工作作風。在團隊中，我們要積極主動地與其他成員進行溝通和合作，共同完成任務。在我之前的工作中，我經歷過團隊合作不夠緊密，導致項目進展緩慢的情況。從那時起，我開始主動參與團隊討論，提供自己的意見和建議，同時也積極聽取他人的觀點。通過有效的團隊合作，我們不僅提高了工作效率，還建立了良好的工作關系，使得整個團隊更加團結和融洽。

第三，要保持積極的態度。在面對工作中的困難和挑戰時，保持積極的態度是非常重要的。在我過去的一份工作中，有一次我們面臨了一個復雜的項目，時間緊迫，任務量大，出現了很多困難。當時，有些同事開始情緒低落，甚至出現了放棄的想法。然而，我堅信只要我們積極面對，并且共同努力，就一定能夠克服困難。于是，我積極鼓勵同事們，組織大家研究解決方案，最終成功地完成了項目。通過這次經歷，我更加堅信積極的態度不僅能夠提高自己的工作效率，還能夠帶動整個團隊一起前進。

第四，要不斷學習和提升自己的能力。作為一名職場人士，我們要時刻保持學習的狀態。只有不斷提升自己的能力，才能適應現代企業的發展和競爭。在我個人的轉變過程中，我努力利用工作之余的時間進行學習和提升。通過參加培訓課程和讀書，我不僅提高了專業技能，還拓寬了自己的思維和視野。通過這些努力，我能夠更好地應對工作中的各種挑戰，并且在工作中得到了更多的認可。

最后，要堅持規劃和目標。在工作中，我們不能只顧著應付眼前的任務，而是要有長遠的規劃和目標。只有明確自己的方向和目標，才能更好地實現個人價值。在我的實踐中，我制定了一個長期的職業規劃，并將其分解為短期目標，每天都會有計劃地進行工作。通過這樣的規劃和目標，我更加明確自己的方向，并且能夠有條不紊地進行工作。同時，我也從中體會到堅持和持之以恒的重要性，只有不斷努力和堅持，才能達到自己的目標。

總的來說，轉變優良的工作作風是一個持續的過程，需要不斷地學習和實踐。通過提高責任心、注重團隊合作、保持積極態度、不斷學習和提升能力以及堅持規劃和目標，我們可以逐漸轉變自己的工作作風，并取得更好的成績。只有不斷地追求進步，才能在職場中不斷地成長和發展。

教師轉變工作作風心得體會

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現出”不買賬”的態度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發現了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

教師育人，身正為范。在一年的工作業中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:。

一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者,傳道,授業,解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二.獻身教育事業.教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質,努力成為一位優秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業務能力,豐富自己的教學經驗。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。

教師轉變工作作風心得體會

轉眼間四個多月的時間已經過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。

一、聽課。

學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生，所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。

2.關注學生的學。注意怎么引導學生自主學習，課堂上怎么創設各種條件讓學生充分展示自己，盡量激發學生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學習。

二、學習。

在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

1、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、我要認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

三、目標。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

在今后的實踐中，我會繼續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

轉變

作為一名公務員，轉變作風是我們必須面對的任務。近年來，黨的作風建設成為了全黨的重要任務，也成為了機關單位轉變作風的重要標志。在實踐中，我們不斷總結經驗，深刻認識到轉變作風對提高效能、減少官僚主義、增強群眾信任、促進政府形象等方面的重要性，因此，我們必須要不斷總結經驗、汲取營養、轉變作風，才能更好的為人民服務。

作為公務員，我們的任務不僅僅是完成各項工作任務，更重要的是樹立正面的工作形象。這就要求我們要積極轉變作風，深入接觸社會、了解群眾的訴求與意見，以更加公正、高效、務實、創新、文明的態度對待工作。只有這樣，我們才能真正達到為人民服務的目的，提高工作效率。

要想成功的轉變作風，需要從兩個方面入手：行為作風和思想作風。行為作風包括禮儀、語言、著裝、環境等各個方面；思想作風則包括對群眾的態度、辨別是非、處理問題等各個方面。在轉變作風的過程中，我們需要注重溝通、協調、學習。要與群眾深入了解溝通，加強與齊心協力，遇到困難時要多思考、多交流、多借鑒，通過提高綜合素質，不斷增強自己的能力。

轉變作風的意義在于不斷推動政府工作進程，推動政府形象的提升和人民的信任，也在不斷為市場經濟和社會發展作出貢獻。轉變作風可以使我們更好地與群眾溝通，更加了解市場經濟，更好地為國家和人民的利益服務。

第五段：結語。

轉變作風，需要每一位公務員都做出自己的努力。我們在轉變作風的過程中，要始終堅持以人為本，以群眾評價為標準，不斷優化服務，尊重群眾的需求，體現中國特色。也要求我們切實落實黨的作風建設，堅決反對官僚主義，不為個人利益搞政治投機，真正按照黨和人民意愿，為人民的幸福和國家的發展做出我們努力。

作風轉變心得體會

服務認真細致，工作精明干練，為人誠實正直，辦事公道正派。作風的轉變帶來意想不到的驚喜。下面是本站帶來的作風轉變的。

僅供參考。

x年x月x日到x月x日，我校組織教師進行了為期五天的“轉變作風落實責任提升質量”的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下：

我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們如何去學。

首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物，要有讀書的興趣;要喜歡博覽群書;要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣;為學生提供各種便利的學習服務;建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。

同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”在課程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。教師也要“蹲下身子與學生對話!”“同學生一起成長。”正如蘇霍姆林斯基說過：“在人的內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特別強烈”。因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生才會大膽發表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。

作為一名好的教師，應當與學生進行“心與心的溝通”，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。

師生關系求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細致了解每個學生的心理需求、個性特點，老師對學生的關愛和尊重，會產生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、愿意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進學生真實的內心世界，觸摸學生的思想情感，因此，教師蹲下來，當看見學生把作業本弄臟時，便不會斷然斥之為“不守紀律”，他畢竟還是孩子啊!唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。

作為教育界的一名教師，我感到教育的希望需要我們努力，振興教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語文教師，班主任，更應該扎實鉆研教學業務，愛生如子，為提高x的教學質量做出自己應有的貢獻。

xx年2月28日，自治區召開“轉變干部作風加強機關行政效能建設”電視電話會議，在全區內開展“轉變干部作風加強機關行政效能建設”學習活動。3月3日，我院進行了開展此活動的動員大會，沈并昇院長在會上作了動員報告，并對開展此活動作了具體的部署。根據學院的部署和。

活動方案。

作為部門的領導和外語系黨支部書記一方面我組織外語系和部門人員認真學習院長的動員報告對開展此活動作了具體的布置和要求一方面我認真學習有關文件和領導的講話。通過集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習自己對干部作風好壞和機關效能建設的重要性有了深刻的認識并深刻體會到應該切實加強自身學習養成良好的學習、工作、生活作風努力樹立機關干部的良好形象。

一、開展學習活動的必要性。

(一)、轉變機關作風、優化工作環境，是踐行“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、實現執政為民的本質要求。各級政府領導干部和公務員手中的權力是人民賦予的，理應用來為百姓謀利益，為人民服好務。以上宗旨、理念和要求，都要落實和體現在政府的日常行政管理工作、服務水平和公務員的作風上。只有努力改進機關作風，提高行政效率和服務水平，才能進一步密切黨群、政群關系，維護黨和政府的良好形象，贏得人民群眾的信任支持，保證我們的事業常盛不衰。

(二)、轉變機關作風、優化工作環境，是實施《公務員法》，依法行政的必然要求。公務員法明確提出建設高素質的公務員隊伍，促進勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規定了公務員必須遵守的十六項紀律，要求對玩忽職守，貽誤工作，濫用職權，侵犯公民、法人和其他組織的合法權益等行為要依法予以行政處分。實施公務員法，全面推進依法行政，就要針對當前存在的問題整治機關作風，努力提高公務員的素質和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使廣大公務員自覺做到嚴格按照法定權限和程序行使權力，履行職責，開展工作。

二、學習體會與收獲。

(一)、黨的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現，是關系我們黨和國家生死存亡的大事。這次干部作風集中整頓活動正是抓好黨的作風建設的體現。在宣傳學習階段，通過認真學習《黨章》，學習黨的xx屆六中全會通過的《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，使我更好地體會黨的作風建設的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。

(二)、明確了開展干部作風集中整頓活動的指導思想和總體目標。

這次全校性的干部作風集中整頓活動，是加強和改進黨的作風建設，實踐"三個代表"重要思想的重要舉措。要堅持以理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央提出的《關于加強和改進黨的作風建設的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，結合實際，從嚴要求，標本兼治，達到使廣大干部的紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，不正之風明顯減少的目的。

(三)、以“三個代表”的重要思想為指導，提高工作效率，轉變工作作風，高質量完成年度工作任務，使自己成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的干部。作為一名員及負責招生就業工作的干部，工作質量的好壞直接關系到學院的生存及全校教職工的切身利益。我會認真貫徹執行國家有關招生就業工作的政策，力爭通過我的努力，把學院的招生就業工作再上一個臺階。面對學生，我做到了以優質的服務態度認真解答他們的問題，全心全意的為他們的切身利益著想，解決他們的難題。在工作上我堅決做到依法行政，做到了不違法、不濫用、不徇私。在紀律上，我能做團結協作、主動配合，不弄虛，不做假，服從領導，聽從指揮。

三、批評與自我批評。

當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化。回顧自身的學習情況，主要還存在以下不足：

一是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看業務性方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。

結合本職工作突破“三個”轉變。何平九論道出了河南崛起必須解決的核心問題。結合自己的工作、思想和作風，聯系全書記在全縣干部集中談話活動中所列舉的“十種”不良表現，在自身或多或少也都存在。通過學習和對照，也在認真思考，今后工作中應該怎么轉變、怎么做，我想應該是三點：一、要思想轉變。思想是行動的先導，只有轉變了思想，才能熱情工作、積極工作，才能創新思維，創新思路，創新工作，才能夠把工作做得更好。二、要作風轉變。轉變作風，就是要做到求真務實。求真務實重點要做到“三實”。一是思想上務實，對待工作，在思想上要有主人翁意識，態度要端正，這是做好工作的前提。二是工作上扎實。做工作要扎扎實實，不能浮漂，不能應付，工作要做具體，做深入，做到精細落實。我認為實干也是水平，落實也是能力。三是效果上求實。要通過扎扎實實的工作，取得實實在在的效果。也就是對待每項工作要努力把思路轉變為措施，把措施轉變為行動，把行動轉變為效果。三、要抓好落實。盧展工書記講的“三個具體”很精辟，很有哲理，即：“一具體就突破，一具體就深入，一具體就落實”。因此在工作中就要按照“三具體”要求認真去做。去年農民專業合作社的發展工作，今年四月份搞的全縣蔬菜生產調研工作，由于我們能夠做到具體深入，也就了解掌握了更多東西，如先進的典型，存在的問題，如何發展，腦子里就有了更多地思考，工作過程中也就更具體，更深入，落實的效果也就更好。通過學習和思考，我想今后應該做到這幾句話：解放思想，轉變作風，重實干，戒空談，克服不良表現，扎扎實實做好每項工作。

“身入”與“深入”。河南日報就領導方式轉變加快發展方式轉變的精辟論述，反映出了省委、省政府對國家將河南納入中原經濟區為領導干部轉變方式加快發展方式提出了更高、更新的要求，很值得考量。結合我們的實際所承擔的每一項工作與振興內鄉乃至全省都有千絲萬縷的聯系。如何轉變行業的服務方式和發展方式的轉變也同等重要。轉變什么服務方式?應該在“身入”、“深入”上大做文章。雖是一字之差，服務方式的轉變卻大為不同，取得工作效果也會天壤之別。“身入”只能證明你身臨其境，而“深入”不僅說明親自到位，而且在思想、行動、措施等方面都與工作完全融入到了一起。

因此可以說，“身入”只是“深入”的前提，并不完全等于“深入”。

“身入”容易“深入”難，做表面文章容易解決實際問題難。因為一深入就具體，一深入就突破，一深入就見效。一次“身入”是不可能達到“深入”的，尤其是對那些比較復雜的事情，如若不能通過多次深入調查研究，其問題癥結永遠也不會找到。怎樣才能做到真正的深入呢?首先，為農服務的方式需要轉變，而加快發展轉變關鍵點，要根據農業現代化發展和農民需求，樹立公仆意識，要做水下的鍾，不做井里的瓢，憋足長氣，沉入水底，只有這樣，各個層面的東西就會掌握得一清二楚，為尋找解決問題提供有效辦法。其次是發揚腳踏實地的工作作風，不求張揚，不弄虛作假，不回避矛盾，把想要做的事情做精做細，持之以恒，經得起實踐考驗。

總之“深入”不是唱功，而是做功，不是作秀，而是做事，不僅要“身入”更要“深入”、“心入”，這樣各項工作效果必將會得到明顯好轉。

善于學習，用心做事。學習何平九論，結合工作實際工作特點，要準確把握，正確定位，敢于正視問題，破解矛盾。作為農業戰線上的一員，首先要把學習當成一種責任。以“未編三絕”的端正態度、“懸梁刺股”的決心毅力、“鑿壁借光”的勤奮精神，潛力學習，不斷更新思想觀念，優化知識結構，提升工作能力，真正實現以學增智、以學促干。其次要俯下身子鉆研業務。要從國家重大農業項目政策解讀入手，吃透農業政策和法律法規。尤其是在工作中要開動腦筋，勤于思考，把一天所做的工作進行梳理歸納，最滿意是什么?存在什么不足?收獲了什么?還須解決什么問題?只有這樣才能創新工作方法。三是虛心求教。要真情實意地向領導、農業專家、同事學習，多請教、多匯報，不懂就問，少走彎路，做事要實干巧干，敢于擔當責任，以科技包村、遙感監測等重點業務工作為著力點，把各項工作走實。四是以“許三多精神”為榜樣，在困境和磨難中百煉成鋼，在崗位上堅守、執著、不拋棄、不放棄。最終實現人生價值。因此，要想成為一個多面手、好用手的人，理當做到善于學習、用心做事。

作風轉變

作風轉變是當今時代的一個重要主題，因為它是社會變革的一個標志性特征，它體現著組織和個人的素質和精神。作風轉變需要時間和努力，需要全社會的共同參與，需要每一個人的自覺踐行。在這個過程中，我們需要思考與總結自己的一些心得體會，今天我想談談我自己對作風轉變的一些體會。

作風轉變是當今中國的一項重要任務，它是改革開放后中國特色社會主義建設的一個重要內容。作風轉變是全面深化改革的重要內容之一，也是全面從嚴治黨的具體要求之一。作風轉變的背景是中國特色社會主義進入了新時代，同時也面臨了新的挑戰。全面深化改革和全面從嚴治黨是推進中國特色社會主義事業發展的必須之路，作風轉變是實現這個目標的具體體現。

作風轉變是一個漸進的過程，它不是一天之內就能取得明顯的效果。作風轉變的核心是官員和領導干部耕耘為民，是踐行以人民為中心的發展思想。在這個過程中，要注重理論研究和實踐探索，不能僅僅停留在表面上的形式主義，要從根本上打破原有的利益藩籬和形式主義機制，深刻剖析和反思自身問題，將作風轉變落到實處。作風轉變的特征是聚焦服務，貼近生產生活實踐，注重群眾評價，開展自我評估，揭示問題根源，對癥下藥，提出具有針對性的改進建議。

第三段：作風轉變的困難與挑戰。

盡管作風轉變是社會的追求，但我們在實踐中遇到的困難和挑戰也是相當龐大的。一是地域和行業差異造成的難度問題，不同地區和不同行業所面臨的問題和情況都有所不同，因此在開展作風轉變工作的過程中需要考慮不同的具體情況和問題，制定相應的改進方案。二是部分官員和干部的思想觀念落后，難以跟上時代的步伐，對作風轉變缺乏初步認識和自覺性。三是在執行作風轉變的過程中，一些地方或者單位還存在形式主義和僵化機制，甚至仍然存在違規違紀的情況，這就需要我們付出更多的努力來推進作風轉變，讓它真正扎根于人民群眾的心中。

第四段：作風轉變給我們帶來的啟示。

作風轉變不僅僅是對官員和干部的一種要求，更是一種思想覺悟和精神素質的體現。作風轉變可以激勵我們更加注重群眾的聲音和需求，擴大同社會各界的接觸和交流，加強彼此之間的溝通和理解。作風轉變可以需要我們個人提高素養和信仰，珍視民主和法治價值體系，踔厲的字眼做道德的楷模和正義的代言人。作風轉變不僅是一種對自己工作的認識和激發，更是一種社會責任和國家意識的培養。

第五段：個人的行動與擔當。

作風轉變不僅僅是一個術語，而是一種理念，一種精神形態。作風轉變需要我們日復一日進行實踐和踐行，用積極探索和努力行動來踐行自己的責任。作風轉變需要我們有勇氣和擔當，真正投入到這個改革過程中，奉獻自己的智慧和力量，促進我們自身的成長和發展，同時也推進我們的國家和社會不斷向前發展。做一個作風轉變的先鋒，在經歷長期的積累和淬煉后，無愧于個人的發展和成長，也無愧于祖國和人民的贊譽和支持。

總之，作風轉變是一個長期的過程，需要不斷的努力和自我提升。它不僅僅是一個政治口號，更是一種行動行為和社會責任。只有不斷的思考和總結，準確把握它的特點和關鍵，找到正確的方向和方法，才能真正走上正確的道路，讓作風轉變不再是空中樓閣，而是切實可行的實踐行為。

轉變作風心得體會

“有責必擔當，不落實或落實不好都要嚴肅追責，對黨的領導作用不發揮、貫徹黨的路線方針政策走樣、管黨治黨不嚴不實等問題，既追究主體責任、監督責任，也上查一級，追究領導責任、黨組織責任。”在十屆市紀委六次全會上，市委書記丁巍再次表明了對落實“兩個責任”、全面從嚴治黨的嚴格要求。

去年以來，我們牢牢抓住責任落實這條主線，圍繞“履行哪些責任、怎么履行責任、失職失責怎么辦”構建落實“兩個責任”的工作機制，建立了可落實、可比較、可認定的“3+x”責任體系，實施責任追究131人，釋放了有責必問、執紀必嚴的強烈信號。今年是“主體責任深化年”,我們必須持續深化加壓，讓“兩個責任”落地生根。

深化黨組織主體責任，是夯實“兩個責任”的關鍵。新修訂的黨紀處分條例首次寫入主體責任，而且在表述中把以往強調的“黨委(黨組)在黨風廉政建設責任制中負主體責任”改為“黨組織在全面從嚴治黨方面要負主體責任”，范圍更寬、標準更高、責任更大、要求更嚴。全市各級黨組織作為落實全面從嚴治黨的領導者、執行者和推動者，要緊跟形勢，牢牢地把全面從嚴治黨主體責任放在心上、扛在肩上、抓在手上，對黨風廉政建設工作定期研究部署，對主體責任進行層層分解，科學劃分領導班子、黨組書記和班子成員之間的責任界限，明確下級黨組織的主體責任及履責要求，真正做到一級抓一級、層層抓落實，避免落實主體責任上熱、中溫、下冷，層層遞減的問題。

深化第一責任人責任，是夯實“兩個責任”的重點。在上級和我市巡視巡察中發現，有的黨組織一把手管黨治黨觀念淡薄，只抓權力，不抓監督;有的原則性不強，一味遮丑護短，甚至為違紀違法者說情開脫。各級黨委(黨組)書記作為管黨治黨第一責任人，要牢固樹立“抓好黨建是最大政績”“不抓黨風廉政建設就是失職瀆職”的觀念，切實對本地區、本單位的政治生態和干部健康成長負起責任。要做到“既掛帥又出征”，以上率下，層層示范，把責任傳遞給班子成員，推動主體責任全覆蓋。黨組織領導班子成員要抓好“一崗雙責”，把管事與管人、抓業務工作與抓從嚴治黨有機結合起來，做到“兩手抓、兩手都要硬”。

深化監督執紀問責，是夯實“兩個責任”的保證。動員千遍，不如問責一次。紀委在管黨治黨中承擔監督責任，既是監督主體、執紀主體，也是問責主體、管理主體，必須“敢”字當頭、不辱使命。要以嚴格的監督問責督促全市各級黨組織深化落實主體責任，把黨要管黨、從嚴治黨落到實處。扎實開展全面從嚴治黨專項監督檢查，綜合運用批評教育、誡勉談話、通報批評、組織處理、紀律處分等多種方式，對落實主體責任不力的嚴肅追責，不斷強化領導干部守土有責的政治自覺。要強化派駐監督工作，發揮“派”的權威和“駐”的優勢，對重大問題該發現沒發現、發現問題不報告不處置的都要嚴肅追究責任。

夯實“兩個責任”，關鍵看行動，根本在擔當。全市各級黨組織、紀檢監察機關和黨員干部要以高度的責任感、使命感，切實擔負起全面從嚴治黨的政治責任，推動“兩個責任”落地生根，努力開創全市黨風廉政建設和反腐敗工作新局面。

作風轉變

“作風轉變”是當前社會發展所必然需要的一個問題。尤其在中國，作風轉變必須要進行，以推動現代化與經濟發展。從自身出發，我認為作風轉變至關重要，因為它已經導致了許多社會問題，例如腐敗現象、社會道德敗壞等，這些問題已經嚴重影響著社會的正常運轉。

第一段，闡述對“作風轉變”的定義，及其在現代社會中的重要性。

作風轉變不是僅僅關注個人，而是一個已大眾為中心的改變。它需要對社會的各個領域進行全方位的改善，反映出個人在非正式領域（如人和、共事安排、禮貌等）的各個層面的理性和道德。它體現了對民主、公開、規范和公正原則的實踐。它的重要性在于，它可以推動社會的現代化，加速各領域的發展。在現代社會中，作風轉變不僅是治理腐敗、保障社會和諧的必然要求，還能夠提高個人價值，增加社會穩定性，維護社會秩序。

第二段，分享對于“作風轉變”的體驗和認識。

作風轉變意味著去掉形式主義、走過場的現象。我們必須學會以實際行動來實現作風轉變。在我的生活中，如待人接物時更加用心地關心他人，更加尊重他人，在工作中認真對待每一項任務，嚴格遵守相關規定，及時為組織和團隊做出貢獻，保證作業的質量、效率和數量。同時，在學習上，我們必須要重視道德教育，明確個人所要追求的道德目標，將其轉化為自身潛力的動力，從而更好地發揮作風轉變的作用。

第三段，分析實現“作風轉變”的具體路徑。

要實現作風轉變，我們需要做的事情很多。首先，傾聽他人的聲音和信任他人。其次，加強道德教育，塑造正確的價值觀，強化道德思想。最后，加強制度建設，堅持用制度約束人。例如，加強行政執法制度和信息公開制度，加強引導網站社會責任制度，以及加強誠信體制建設等等。

第四段，展示“作風轉變”取得的實際成效。

在中國，倡導作風轉變，并在和諧社會的環境下持續改進，享受到的最大好處就是實現了人民群眾的滿意。我們倡導作風轉變的宗旨不僅僅是要讓國家實現長足的發展和進步，也是要保障每一個人的健康和幸福。作風轉變還激發了人民群眾的社會責任感，激勵了大家為了國家發展而付出更多努力，為人民群眾的利益而犧牲自己的利益，進而推動了國家的進步發展。

第五段，瞻望未來和個人的理想。

在未來，我們必須學會從現實生活中汲取力量，加強道德教育和傳播道德典范，以推動社會更快地進步。作風轉變依然需要我們去努力做出貢獻。在個人理想方面，我希望能夠將作風轉變融入到我們的行動之中，讓我們的行動得到家人、朋友、同學和同事的專業支持，最終成就我們的目標，并讓我們更為自信地面對挑戰。

總的來說，作風轉變的成功需要具有開放的心態，傾聽他人意見，以求長足發展。只有在組織的支持下，以及全社會的共同努力下，才能實現成功的轉變。換言之，作風轉變雖是一場持久戰，但我們堅信，這場戰爭最終將取得勝利。

轉變作風心得體會

轉變作風心得體會

我認真學習了關于改進工作作風，密切聯系群眾的實施細則和總工程師學習參加十二全國人大一次一次會議上海代表團審議時講話筆記。

一、改進作風要“化于心”。把八項規定內化于心，保持清醒的頭腦，端正思想，堅定理想信念，堅守黨性原則，堅持高尚的精神追求，矯正不良心態，時刻繃緊心中那根弦。

二、改進作風要“敏于行”。做到真抓實干。要加強貫徹落實的自覺性、主動性和積極性，嚴格遵守各項規定，從自身做起、從點滴做起，“勿以惡小而為之”;要保持貫徹落實的長期性，做到始終如一，堅持再堅持，改進再改進。通過作風的不斷轉變和改進，真正做到以良好黨風帶動政風民風，贏得群眾信任和擁護。

三、作風好了，形象就會更亮，與群眾聯系就更密切，工作的推動就會更順利和迅速，“中國夢”的實現就會離我們越來越近。

四、堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質，努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。

五、作為tpm管理專員，要堅持使用tpm管理工具。從細節抓起，從小事做起，不斷提高技術水平及綜合素質。充分把tpm的思想運用到工作中。通過tpm的開展能使我們車間得到美化，我們的工作環境得到亮化，更能提高工作效率。

以“中國貫徹改進工作作風，密切聯系群眾的實施細則”為指導方針開展工作，首先得保證基層管理人員思想上的統一，這樣才能保證全員參與。遇到困難時，尋找多個解決方案(就是所謂的創新)。大家討論出最佳方案，統一思想(民主集中)，齊心協力，朝著一個方向走。就能更加快捷的樹立現場標示，可視化管理(設備一目了然)。通過設備的改善，安全隱患的排除，現場的不斷清掃，開闊我們的tpm視野，凈化心靈、不斷養成人人做好事，做對事的習慣。(本站)。

通過tpm管理知識的學習不斷改進和完善，只要每天進步一點，哪怕是1%，甚至是0.1‰，從而帶動和影響他人共同進步，達到全員參與的目的。

我一定要充分把握此次學習的機會，將“總工程師學習參加十二全國人大一次一次會議上海代表團審議時講話筆記”運用到實際工作當中，融會貫通，努力提高自身素質。