培訓心得是對培訓經歷的回顧和總結，可以幫助我們提高學習效果和應用能力。以下是一些教學反思的典型案例，希望能給大家帶來一些新的思路和靈感。

建筑工程識圖課程心得體會

建筑工程是一門需要結構、美學和技術知識的綜合學科。在建筑工程學中，識圖是一項至關重要的技能，它能幫助工程師將設計圖紙轉化為實際的建筑物。因此，我非常幸運地有機會參加建筑工程識圖課程，并且通過這門課程獲得了許多寶貴的知識和經驗。在這篇文章中，我將分享我在課堂上學到的東西，以及在實踐中所獲得的經驗，并總結出一些關于建筑工程識圖的體會和心得。

首先，在課堂上，我學到了建筑工程的基本原理和概念。課程的前幾節課通過理論授課和案例分析，讓我對建筑結構和設計有了初步的了解。我學會了如何閱讀和理解建筑圖紙上的不同符號和標識，包括尺寸、符號和圖例等。這不僅使我能夠了解設計師的意圖，還為我在實際工作中進行施工準備和規劃提供了指導。通過學習建筑工程識圖，我獲得了對建筑工程的整體把握，增加了對建筑物結構和設計的專業知識。

其次，課程中的實踐環節使我有機會應用所學知識，加深了對建筑工程識圖的理解。在課堂上，我們進行了大量的練習，包括手繪和CAD繪圖。這些練習幫助我們熟悉繪圖的過程和方法，掌握了不同類型的圖紙繪制技巧。通過實踐，我發現了在繪制過程中常見的錯誤和困難，并學會了如何避免這些問題。在實踐中，我充分體會到了建筑工程識圖的重要性和挑戰性，為以后的實際工作做好了準備。

此外，課程還教授了如何使用計算機輔助設計軟件進行建筑工程識圖。CAD軟件的使用讓我對圖紙的繪制和編輯有了更多的靈活性和效率。通過學習CAD軟件，我掌握了繪制平面圖、立面圖和剖面圖的基本技巧，并能夠進行尺寸標注和圖紙注釋。這不僅提高了我的工作效率，也使我的設計更加精確和專業。當然，在使用CAD軟件的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰，但是通過不斷的實踐和嘗試，我逐漸掌握了這些技能。

除了在課堂上學到的知識和技能外，我還通過實際工作中的一些經歷和挑戰，得到了更多的經驗和教訓。例如，在一次實習中，我負責繪制一棟高層建筑的立面圖。在工作過程中，我發現建筑師對細節和比例非常注重，并進行了多次修改和補充。這次經歷告訴我，細致和耐心是建筑工程識圖中不可或缺的品質，只有精確和準確才能實現設計師的意圖和要求。另外一次，在一個復雜的項目中，我遇到了一些困難，如圖紙中的不一致和錯誤，以及與其他工程部門的溝通等。通過這些經歷，我明白了團隊合作和良好溝通的重要性，以及在面對挑戰時保持冷靜和解決問題的能力。

總結起來，建筑工程識圖課程是我大學生涯中最有價值的課程之一。通過課堂學習和實踐經驗，我不僅掌握了建筑工程的基本原理和概念，還熟悉了繪圖的技巧和CAD軟件的應用。通過實踐中的經歷和挑戰，我也學到了許多有關團隊合作、溝通和問題解決的重要經驗。這門課程不僅提高了我的建筑工程識圖能力，也為我未來的工作打下了堅實的基礎。我相信，在今后的建筑工程實踐中，我將能夠充分應用所學知識和經驗，為建設更美麗、更安全的建筑物作出貢獻。

土建建筑工程識圖心得體會

土建建筑工程識圖是土建工程師必備的一項重要技能。在土建建筑工程識圖的過程中，我學到了許多實用的知識和技巧。下面我將從認識識圖的重要性開始，介紹我在識圖過程中的心得體會，以及如何提高識圖能力。

首先，我認識到識圖在土建建筑工程中的重要性。識圖是工程師完成土建建筑工程設計的基礎，它是設計圖紙的基本元素。只有通過識圖，我們才能了解設計圖紙中的各種線路、策劃和標記，從而準確無誤地進行工程施工。如果缺乏識圖能力，很容易出現誤解設計意圖、施工質量下降等問題，嚴重影響工程建設質量。因此，識圖是土建工程師必須要掌握的一項技能。

在識圖的過程中，我發現掌握基本的圖紙符號和線路標記是十分重要的。圖紙符號包括尺寸標志、線型標志、圖樣標志等，這些符號的正確理解和掌握可以幫助我們準確識別圖紙的各個要素。此外，各種線路標記也是識圖過程中不可忽視的一部分。例如，電氣線路中常見的線路標記符號有S、L、N等，而給排水工程中常見的線路標記有W、S等。掌握這些基本的圖紙符號和線路標記，可以幫助我們更加快速準確地識別和解讀圖紙。

另外，我在識圖過程中也注意到了對圖紙內容的全面理解的重要性。除了掌握基本的圖紙符號和線路標記，我們還需要了解圖紙的整體結構和各個要素之間的相互關系。只有了解圖紙的整體構成，我們才能更好地理解其中每個部分的含義和作用。而在實際工程施工中，我們所面臨的工程圖紙也不止一種。不同類型的工程圖紙在特定的施工階段具有不同的意義，因此，對于每一種類型的圖紙，我們都需要進行全面的理解和分析。

在實踐中，我還發現了提高識圖能力的一些有效方法。首先，多加練習是關鍵。只有通過不斷的實踐和摸索，我們才能真正掌握識圖的技巧和方法。我們可以找一些圖紙進行練習，結合工程實際情況進行分析，從而加深對圖紙內容的理解。其次，可以借鑒他人的經驗和教訓。在團隊協作中，我們可以向有經驗的工程師請教，學習他們的成功經驗和解決問題的方法。此外，還可以利用各種電子資料和資源進行學習和研究，不斷充實自己的知識儲備。

總之，土建建筑工程識圖是一項非常重要的技能，它是土建工程師順利完成工程設計和施工的基石。通過對圖紙符號和線路標記的掌握，全面理解圖紙的內容以及不斷練習和借鑒他人經驗，我們可以提高自己的識圖能力。只有不斷提升自己的識圖水平，我們才能在實際的工程施工中準確無誤地理解和應用設計圖紙，確保工程質量和工期的順利完成。

建筑工程識圖課程心得體會

在我大學期間，我修讀了建筑工程識圖課程，這個課程對我的職業發展產生了深遠的影響。通過這門課程，我學習了如何正確理解和解讀建筑圖紙，并且掌握了一些重要的技能和知識。在這篇文章中，我將分享我在建筑工程識圖課程中的心得體會，包括對這門課程的重要性的認識、對圖紙理解的技巧、學習過程中的困難與挑戰以及對未來職業發展的展望。

首先，建筑工程識圖課程對我來說是非常重要的。通過掌握建筑圖紙的解讀技巧，我能夠更好地理解設計師的意圖，并能夠將其轉化為具體的工程實施。建筑工程識圖是建筑工程的基礎，它包括建筑的平面布置、立面、剖面和細部等方面的信息。只有通過認真學習和理解建筑圖紙，我們才能在實際工程中準確無誤地進行操作。

其次，在課程中，我學到了一些重要的圖紙理解技巧。首先，要了解圖紙上的比例尺，這是理解圖紙表示的空間關系的基礎。其次，要熟悉和理解圖紙上常用的符號和注釋，以便準確地解讀設計意圖。此外，對于建筑工程的不同階段，我們需要學習不同類型的圖紙。例如，在設計階段，我們需要學習平面圖、立面圖和剖面圖；而在施工階段，我們需要學習加工圖、細部圖和構造圖等。通過掌握這些技巧，我能夠更好地理解和分析建筑圖紙，提高我的工作效率和準確性。

然而，在學習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。建筑工程識圖的學習需要耐心和細心，因為圖紙上的細節往往決定了工程的質量和結果。有時候，圖紙上的信息并不完整或清晰，需要我通過與設計師進行交流來獲取更多的細節。此外，由于建筑工程的復雜性和技術性，有時候我可能會遇到難以理解的圖紙。在這種情況下，我會主動尋求幫助并與同學們進行討論，以加深對圖紙的理解。

最后，學習建筑工程識圖給我展望了未來的職業發展。建筑工程是一個多學科交叉的領域，通過學習和熟練掌握建筑工程識圖的技能，我能夠在未來的職業生涯中有更多的發展機會。無論是在設計領域還是在施工管理領域，圖紙的解讀都是必不可少的一項技能。此外，通過學習建筑工程識圖，我也對建筑的結構和構造有了更深入的了解，為我今后從事工程和設計相關工作打下了良好的基礎。

總之，建筑工程識圖課程對于我的職業發展具有重要意義。通過這門課程，我學到了如何正確理解和解讀建筑圖紙，掌握了圖紙理解的技巧，并面對了一些學習的困難和挑戰。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠在建筑工程領域有所作為，并為社會的發展做出自己的貢獻。

建筑工程識圖課程心得體會

建筑工程識圖是建筑工程專業學生必修的一門課程，它是建筑設計與施工的橋梁，具有重要的實用性和理論意義。識圖能力是建筑師必不可少的基本素質，通過對建筑設計圖紙的認知和理解，我們能夠更好地理解和掌握建筑設計的思想和藝術，為日后的實踐奠定堅實的基礎。因此，本文將圍繞建筑工程識圖課程展開，分享一些我在學習過程中的心得體會。

建筑工程識圖課程包含多方面的內容，如平面圖、立面圖、剖面圖等。在學習過程中，我深刻認識到識圖課程的重要性，要仔細學習每一個知識點，掌握各種圖紙的繪制要求和表達方式。同時，我還根據課程特點制定了科學的學習方法，包括分析圖紙構成、理解設計意圖、掌握常用的繪圖軟件等。通過這些方法，我能夠更好地理解和運用識圖課程的知識，提高自己的識圖能力。

第三段：對識圖課程中遇到的難點的克服和經驗分享。

在學習過程中，我發現識圖課程中存在一些難點，如圖紙上的各種圖示符號、尺度變換等。為了克服這些困難，我采取了一些方法和策略。首先，我重視基礎知識的學習，比如繪圖符號手冊、建筑工程常用術語等，以便能夠正確理解和運用圖紙上的符號和術語。另外，我還通過參加相關講座和實踐繪圖，增加了對圖示符號和尺度變換的理解和掌握。這些經驗不僅幫助我解決了學習中的困惑，也提高了我在實踐中的應對能力。

第四段：識圖課程對職業發展的價值和啟示。

建筑工程識圖課程不僅對我們的學習有著直接的幫助，還具有重大的職業發展價值。在實踐中，我們經常需要與其他專業人員進行溝通和合作，掌握識圖能力可以減少交流的障礙，提高工作效率和質量。此外，識圖還可以培養我們的審美意識和空間想象力，在設計和施工中發揮重要的作用。在課程學習中，我從師兄師姐們的經驗中得到了啟示，他們通過扎實的識圖能力在職場上獲得了更多的機會和發展空間，這讓我對識圖的重要性有了更深的理解。

第五段：總結課程體會和個人成長的收獲。

通過學習建筑工程識圖課程，我不僅掌握了基本的識圖技能，還提高了自己的空間想象力和審美水平。通過識圖課程，我深入了解了建筑設計的理念和方法，為將來的實踐打下了堅實的基礎。同時，我也認識到識圖是一個需要不斷學習和提高的過程，我將繼續保持對識圖課程的關注和研究，不斷提高自己的識圖能力。

通過以上對建筑工程識圖課程的心得體會，我深刻認識到識圖能力的重要性和學習方法的重要性，也在實踐中發現了一些難點和解決方法。這些經驗不僅對職業發展具有重要的價值，也對個人成長和提高有積極的影響。相信在今后的學習和工作中，我將能夠更好地運用識圖技能，為自己的職業發展打下堅實的基礎。

土建建筑工程識圖心得體會

土建建筑工程是一門綜合性很強的學科，要求從繁雜的施工圖紙中準確、全面地獲取工程的信息，是工程師必須具備的基本技能之一。識圖能力不僅僅涉及圖紙的閱讀和理解，更關乎工程的質量和安全。通過與實踐的結合，我深刻體會到了識圖的重要性。

二、學習識圖的方法。

識圖是一項需要耐心和細心的工作。在學習識圖的過程中，我發現了一些有效的學習方法，可以更好地掌握和運用識圖技能。首先，學習前要先了解圖紙的內容和用途，分析圖紙的特點和要點，對各種標志符號的含義進行梳理。其次，要進行系統的練習，多看多畫多比對。通過畫圖來理解圖紙中的內容，通過比對來檢驗自己的識圖能力。另外，還要利用一些輔助工具，如比例尺、測距儀等，來提高對圖紙的測量和分析能力。

三、注意事項和難點。

在實際工作中，識圖經常會遇到一些難點和注意事項，對于這些問題，我們要有針對性地加以解決。首先，要善于理解圖紙上的符號和標志。圖紙上標注的符號和標志代表著特定的含義，我們需要通過查閱相關資料，掌握和理解這些含義。其次，要掌握圖紙的層次結構和空間關系。工程圖紙通常包含多個圖層，每個圖層對應一個具體工作。我們需要理清圖紙各層次之間的關系，確保理解各個工作之間的協調性。

四、識圖與工程實際的結合。

識圖不僅僅是一種理論知識，更是應用于實際工程中的技能。通過與工程實踐的結合，我更加深刻地認識到了識圖的重要性和實際應用。在實際工作中，識圖是我們進行施工準備和實施的前提條件。只有通過準確的識圖，我們才能夠合理安排施工順序、預測可能出現的問題，并采取相應的措施。因此，識圖能力的高低直接影響到施工質量和效益。

五、持續學習和提高。

土建建筑工程識圖并非一蹴而就的事情，需要不斷地學習和提高。我們應該與同行交流學習，參加職業培訓，不斷擴充自己的識圖知識和技能。同時，要善于思考和總結，通過實踐和反思，發現自己在識圖過程中的不足和錯誤，及時改正和提高。在實踐中不斷修煉，才能夠提高自己的識圖能力，為工程質量和安全保駕護航。

識圖是土建建筑工程中一項基本而重要的技能，它關乎到工程的質量和安全。通過逐步學習和實踐，我深刻認識到識圖的重要性，并總結出一些學習方法、注意事項和技巧。通過與實際工程的結合，我更加具體地理解到了識圖與工程實際的聯系，發現了其中的難點和應注意的問題。我會持續學習和提高，不斷提升自己的識圖能力，為工程質量和安全做出貢獻。

建筑工程心得體會

為滿足生產、生活的需要而建造的房屋及其附屬工程稱為建筑工程。建筑工程預算造價是建筑工程價值的貨幣表現，是以貨幣形式反映的建筑工程施工活動中耗用的費用總和。人們對擬建房屋及其附屬工程在建造前，對其所需要的物化勞動和活勞動的消耗都得事先加以計算，以衡量自己有沒有力量去建造它。因此，根據擬建建筑工程的設計圖紙、建筑工程預算定額、費用定額(即間接費定額)、建筑材料預算價格以及與其配套使用的有關規定等，預先計算和確定每個新建、擴建、改建和復建項目所需全部費用的技術經濟文件，則稱為建筑工程預算。根據設計階段劃分的不同、建筑工程預算可分為初步設計概算和施工圖預算，統稱基本建設預算或簡稱建設預算。

改革開放以來,建筑業發展較快。而搞好建筑業的建設必須把握住三個主要環節,即設計、施工、預決算。在設計階段,擴初設計必須編制概算,概算是控制工程投資的依據;施工圖應作工程預算,它是設計概算的具體化,主要作用是為建筑產品定價;建筑工程決算最終確定工程的造價。建筑產品的價格涉及內容很多,如設計、施工、物質、物價、政策、運輸等方面。正確地確定建筑產品的價格(即實際工程造價接近理論工程造價),不僅取決于上述因素,還與概預算人員的業務理論水平有關。

我是20xx級的學生，我們經濟管理專業主要學的是建筑工程預算，其他的相關課程都是服務于預算的，比如識圖與構造、施工技術、建筑材料等等。我們管理系教研組精心組織，巧妙安排;抓基礎重實踐，遇到比較抽象的，老師就聯系工地讓我們實地學習。

盡管如此這門課程還是不太容易學會，我們在識圖后還得懂施工工藝、熟悉定額、及相關計算規則。為此老師通過讓我們作一定量的工程預算，通過做題來提高我們的應用定額及規則的準確性。

在教學過程中，我系既重視直觀教具的使用，還盡可能地讓學生參加實踐操作活動，不但有教師的演示，還有我們的親自操作。運用我們多種感官參加學習活動，才可能使所有學生獲得比較充分的感知，才便于儲存和提取信息。教學中，教師給我們提供了更多的機會讓我們動手操作，使我們在動手操作的活動中，獲取知識。

為此，我們還開了預算軟件課;通過手算與機算的學習），大大提高了我們的計算速度，同時將手算與機算有機結合優勢互補;使我們在就業日趨嚴峻的情況下，順利就業。學院開設專業就是以市場為導向的，市場需求更高水平的預算人才，我們一定要努力學習;學好專業。

在畢業前一學期我系安排預算大作業和實習，這就為以后就業打下堅實的基礎。老師對我們要求相當的嚴格，我們的作業往往是改了又改;老師說了一定要讓社會滿意才行，預算來不的半點馬虎，預算就是靠準確性、預見性來服務于管理的。

預算很重要，是工程投資和收費的標準。通常老板們很重視造價人員。原因很簡單，你要是工作出了問題就意味著，他可能少賺幾十萬，或者白花了那么多錢。為了給自己節省，造價人員的待遇必然要高些。

在建筑行業里造價人員還是比較有發展的，首先屬于技術人員，工作環境相對好，接觸的人都是管理層。第二，造價人員結合實踐經驗，是很有發展前途的。很多有能力的造價人員都是在掌握工程經濟運作的基礎上，發展成成功的經營者的(一半以上的項目經理)。這也就是通常說的造價轉經營 。造價人員的基本技能是識圖和算量，會算量就要求你必須懂得施工的技術，這樣幾年下來。可以說基本具備了建筑行業獨當一面的能力 ，所以學習起來信心百倍!

我們有很好的師資隊伍，美麗的校園環境，和諧的學習氛圍，預算這一專業符合市場要求;值得我們倍加努力，用知識成就夢想。

建筑工程習心得體會

本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。

通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。

達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。

實習幾個月后有必要好好總結一下，首先，通過這__個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經歷，使我近距離的觀察了整個建筑的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。

短短__月的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

實習實質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。

總結一句話：吃得苦中苦，方為人上人。

建筑工程心得體會

參加施工技術學習時間為20xx年9月01日至20xx年12月27日，學習地點是海南工商職業學院建筑工程系，主要跟著科任老師在教室學習建筑施工知識。

所學課程內容簡介：該門課程共分為是十四個模塊，模塊一所講的是土方工程、模塊二是地基處理及加固、模塊三是基礎工程、模塊四是腳手架工程、模塊五是垂直運輸設施、模塊六是砌筑工程、模塊七是模板工程、模塊八是鋼筋工程、模塊九是混凝土工程、模塊十是預應力混凝土工程、模塊十一是結構安裝工程、模塊十二是屋面及防水工程、模塊十三是裝飾工程、模塊十四是季節性施工。

學習內容：

一、了解項目的工程概況、民工配置、機械配置等情況；

二、看懂圖紙后學會按圖施工；

三、學會并掌握模板工程、鋼筋工程以及混凝土工程的施工技術；

四、學會并掌握砌體工程的施工技術及驗收標準；

六、學會施工組織和組織施工，

七、學會建筑裝飾技術等等。

收獲與體會：首先說學習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過無數次學習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面充實我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，充實理論知識運用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個學期的學習生活即將結束了，在這一個多學期里我還是有不少的收獲。學習結束后有必要好好總結一下。首先，通過一個多學期的學習，使我學到了很多理論知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，光光學習理論知識是遠遠不夠的，我覺得還要通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，這樣可以學到很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識，所以，在學好理論知識的同時，我要加倍學習建筑施工的實踐知識，增強自身的實踐能力。大學，在我的印象中已不再是充滿幻想的天地，在大學度過一年半的風風雨雨，嘗試過失敗的磨練，經歷過成功的喜悅，受到老師細心的指導，學了點建筑表面知識。當初選擇建筑，只是出于個人的愛好，對它的了解是那樣的膚淺，感覺建筑就是那么的簡單，只是認識到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而，在我一年半的學習認識中，它的形象由模糊變得清晰點了，由簡單變得偉大。終于，我也基本去初步的認識什么是建筑，參加這次的建筑施工學習，在老師的引導下對建筑有了大致的了解。

經過這次的學習，我對建筑施工技術這門課程有了更加深刻和全面的認識，這次學習，老師讓我更進一步的了解到在學校學習的理論知識與實際操作的區別很大。讓我學到了很多施工方面的知識經驗，在施工中怎樣把理論知識與實踐操作相結合使用，才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團隊合作的力量，俗話說的好：一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語就能很好的說明團結的力量。

這次的建筑施工學習，我不但在理論上對施工技術有了更深刻的認識，而且在實際操作上也有了一些基本的認識，達到了學以致用的目的。在經驗十足的老師悉心指導幫助下，我不但對施工技術理論有了更深刻的理解，也從學習中吸取了非常寶貴的經驗，磨練了我的意志。我時刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進步。在這次的建筑施工學習中，我知道自己是來學習的，所以，有不懂的問題我就會積極主動的去請教經驗十足的老師，經驗十足的老師也會細心耐心的為我一一解答，在和經驗十足的老師交談的時候，她還會把多年積累的寶貴的建筑施工方面的經驗毫無保留的傳授給我，對于這種無私奉獻的精神，我被深深的感動著。這也激勵著我更加勤奮、更加努力的去學習新的知識。

建筑工程心得體會

建筑工程預算在建筑經濟管理專業中較之與其它專業課而言，具有較強的綜合性，故需在掌握了其它專業課的有關知識的基礎上才能有效地學習。為此我系在開了施工技術、建筑材料、識圖與構造、等相關課程后才開設的。但不管如何，讓學生較好地掌握預算知識并進行操作是教學的關鍵，我們的老師也是這樣做的。

在學習中過程中要激發自己主動地學習知識，激發學習的興趣，尤為重要。對學習有興趣，對學習材料的反映也就是最清晰，思維活動是最積極最有效，學習就能取得事半功倍的效果。在班級里一定要為自己找一個學習的目標，時刻保持樂觀向上的精神狀態；向先進看齊，多跟老師交流學習心得。

老師針對部分學生學習能力差，思維能力弱，面對新的課程，有一種既想學又怕學的心態，把大目標于是把大目標分解成若干小目標，并且充分講解，采用慢鏡頭、小步子甚至倒退的手法，幫他們搭起思維的小臺階，讓他們拾級而上。對于建筑工程預算，分步講解，增加實例練習，合理安排好內容，在老師的引導下走好每一步，自然能達到目的地。

懸念以吸引我們的注意力，在每次課堂中總是適時提出一些問題讓我們思考，而且是能夠跟實際聯系起來的東西，如在講砼柱子的工程量計算時，讓我們先說說柱子的施工工序，由此引出柱子工程量的計算，把我們的注意力牢牢地吸引住。

如在計算磚墻、柱、梁、板、門、窗工程量時老師以教室這一建筑為參照物進行計算，這樣做既方便我們觀察，但對于一些隱藏工程，如基礎、鋼筋等，是到施工現場，或借助多媒體這一教學工具幫助我們解決這方面的難題。

在學習過程中一定要有耐心，肯專研多問幾個為什么；上課前一定要預習，全面理解老師的意思；緊跟老師的思路，學會獨立思考，必要是要跟老師討論討論；我們得老師是優秀的，要認真聽講虛心學習。

為了增強我們的實踐性，我系還給我們開了預算軟件課，一些不太容易想像的；都可以在電腦上進行三維顯示，比較直觀便于學習。老師對我們要求非常嚴格，每個學生的操作水平都要達到中等以上，我系好多同學都通過了魯班軟件認證。

在我們即將走出校門時學院先讓我們完成預算大作業，對我們要求相當嚴格，期間有老師輔導；但是老師不許我們出錯，一旦發現錯誤我們立即整改。好多作業都是改了又改精益求精，老師說了要對我們就業負責，要對社會負責。

走—艱苦奮斗，自強不息！

05建經3班學生呂天罡。

建筑工程專業心得體會

經過本次的建筑工程管理專業綜合實訓，我深深認識到在實踐中正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對施工組織設計方面的知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們設計文件水平的提高。于是這些天我們進行了施工組織文件的模擬設計，使我們了解了整個設計的程序與方法。

實訓是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。如果用班級作為整個工程的項目組，那我們每個人就是參與在這個工程中的工程管理人，這也使得我們實訓時有一個模擬的施工環境，緊張得三個月建筑工程管理專業實訓時間就要在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。“只有經歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是施工，讓我對于施工最初的觀點也有了本質性的改變！工程管理不僅僅是一份職業，更是一份責任。

本次實訓是建筑工程管理專業人才培養模式“2＋0.5＋0.5”的第一個0.5階段，為的是培養學生綜合素質能力的實訓課程。實訓內容是與從業崗位能力的相互銜接，為畢業以后所從事的崗位做準備。通過校內實訓，模擬施工企業對具體工程項目從投標直到竣工的全過程施工管理。也是為了讓學生通過全過程項目管理模擬，掌握編制公共技術標、商務標、bim模型建立，制定施工進度計劃、組織生產、整合資源等一系列活動中體會施工企業經營運作，從而深刻理解工程項目管理的管理思想，領悟科學的施工管理規律，提升現場管理能力。

這次實訓任務主要是基于施工全過程階段，實訓內容包括bim模型建立、商務標書編制、廣聯達軟件的使用。在金老師的帶領下，經過第一個月的學習，對圖紙、工程項目流程有了個大致的了解，然后就是熟悉工程量清單項目，熟悉各分部分項，然后學著將項目編入廣聯達軟件，學著如何運用廣聯達軟件做出畫出工程的模型與整個工程的工程量，并列出清單，核對工程比在編制清單的過程中，學會看人工、材料、機械用量及價格的取定，了解人工、材料、機械的單價組成、與工程量組成，學會編制綜合單價。了解人工、材料、機械之間的關系。套完清單，開始了解如何套取定額并比較清單與定額的不同。

在實訓的第3個月開始，我們接觸了一個新的軟件：revit20xx軟件，這個軟件是bim軟件的一小支。在一開始，我并不了解bim軟件是什么，只是在來之前上網杳了一下bim的意思，bim指的是建筑信息模型(building information modeling)是以建筑工程項目的各項相關信息數據作為模型的基礎，進行建筑模型的建立，通過數字信息仿真模擬建筑物所具有的真實信息。它具有可視化，協調性，模擬性，優化性和可出閣性五大特點。直到我真正接觸到這次培訓的bim軟件revit，它功能的強大性令人嘆服。我真的感到這必然是建筑業軟件發展的大趨勢。在不久的將來bim類的軟件必將代替cad軟件，廣聯達軟件等現在建筑業常用的軟件。

這個軟件它不僅僅能做建筑設計，還能夠用來做結構設計，暖通設計，管線設計甚至室內設計也可以用到。這個軟件通俗的說就是將建筑業以前用到的cad（施工圖軟件）、sketchup（建模軟件）、very（渲染軟件）、廣聯達(算量軟件)、pkpm(結構軟件)結合到了一個軟件中，它就是revit。在這個軟件中，每一個建筑中的部件都有實際的信息。舉個例子：如一根柱子。在我以前用的建筑軟件表達中，cad建筑施工圖中的表達是一個矩形。因為我們在cad中看到的平面圖是視角由上向下看到的情況。但這個柱子里的鋼筋排布是怎樣的我們看不到，還要到結構施工圖中找。而且如果我們想看這個柱子的三維效果圖，還要到建模軟件中從新畫，生成一個柱子。但在revit中， 我們就能夠通過視圖的切換，輕松看到這個柱子的任何信息，甚至能算出這個柱子需要多少鋼筋，多少混凝土。這就是數字模型的優勢。

當然這個軟件不是這么輕松可以熟練掌控，經過一個月的系統學習，我們掌握用這個軟件畫一個帶地下室的2層別墅的能力，并且還學會了如果使用漫游功能，不過就算是這樣，在成功完成整個別墅繪制時心有一種成就感涌出。

在這個實訓的過程中，我們遇到了很多問題，經過同學之間的交流與老師的輔導，都順利的解決了。實訓中，我看到了自己的不足，也發現了自己在建筑工程管理專業理論知識方面的缺陷，更深刻的了解。

學好建筑工程管理并不是件容易的事情，那需要非常大的耐心，毅力和決心。經過這次施工的實訓，我會在以后的學習中更加努力，就算畢業了，在工作的同時我也會想盡辦法充實自己，學習到更多的東西。

建筑工程心得體會

經過一周的工程工程測量實習，我們的全部工作得到圓滿完成，其實從本學期一開始的課程中，老師詼諧幽默的.講課方式，實踐過程中充滿樂趣，我早已喜歡上了這樣的一門理論與實踐相結合而對生活中又充滿意義的課程。每次實習過程中四人一組的合作過程中，總會覺得實踐太短了，我們探索的學習的還不夠，而這次為期一周的實習終于滿足了我們對工程工程測量這門學科的繼續學習與鉆研！

從周一早上我們各組接過任務，作為第5組的我們，早已對這樣一個6人團隊充滿了信心，我們第一天的實習從上午開始了，主要是工程測量1到4點的個點高程和各個局部的內角工程測量，在工程測量2到3點之間的高差時，出現了黑面讀數和紅面讀數高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進行了幾次工程測量，還是出現相同問題，后來經分析才知道是其中一位同學錯拿了別人的水準尺，而其后的過程都相當的順利，我們總是步步有檢核，在4和測站數據分析中，我們的高程和角度均達到了誤差要求以內。很多組中午11點便回宿舍下午又出來，為了節省時間和不用搬兩次儀器，我們一直把工作持續到了中午一點，雖然那時正是整個夏天最炎熱的時間，但是為了精確地完成工程測量，我們第5組沒有一個成員喊累喊熱，也許有些人說我們是懶，但是我想我們更是對學習對生活的一種執著！

第二天我們要進行的是各點的碎步工程測量，我們早上很早就開始了一天的工作，在碎步工程測量過程中，我們對每個點的`要求都特別的高，精確地測角度，精確地讀塔尺讀數，不敢有絲毫馬虎。而當天下午因為風特別大，在工程測量1到4各點之間的距離時，我們的誤差特別大，但是我們并沒有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早出發，而這次我們選擇的是用塔尺讀數工程測量各點之間的距離，而下午當老師檢查時才意識到局部4個點之間的距離必須用尺子拉，我們便即使改掉錯誤，買來一卷長繩，先將兩點之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著繩子工程測量，因為鋼尺只有30米長，于是我們便采取了沿著繩子30米一測然后做記號的方法完成了工程測量，而在檢核數據時才發現4點間沒有閉合，于是我們又重復工程測量，這樣往返的幾次工程測量過程中，我們并沒有絲毫的抱怨，工程測量達到最精確才是我們追求的結果，經過多次不懈的努力，我們終于將誤差控制到了允許范圍之內，而我們也帶著自己的笑容滿載而歸！接下來進行的是畫圖，我們將所有數據都整理到一起，然后6個人經過商量后先將大致圖形用草圖表示出來，然后再在要求的紙上畫出了圖形，完成了最終的實習，我們的要求是精確精確再精確，完美完美再完美！

這幾天的天氣真的是特別的炎熱，可是我們每一個成員頂著烈日認真的完成了實習，在實習過程中我們也出現了一些問題，但是我們始終保持著一個團隊精神，克服掉一個又一個的問題，我們學習到的不僅僅是知識，更是一種團隊合作精神。對于我們來說，也許我們成績不是最優秀的，實習不是做的最好的，但是我們每一位成員通過一起努力，弄懂弄通了這么課程，達到了這個實習的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷！

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個組員做到了！感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，因為你們，我沒有放棄，因為我們，你將所有的抱怨都變成動力，因為我們每一個人，我們第5組達到了最后的成功！我們人生的路還很長，這樣的挑戰會有很多很多，但是在以后，當我們想起今天時，我們都會有一種滿滿的收獲與喜悅，生活中我們要向這次實習一樣，嚴格要求自己，永不言棄！我們還要感謝我們的老師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性，感謝你這些天對我們的指導，最后我們要感謝工程工程測量這門課，我想我們將終身受用，這不僅是一門學問，更是一種精神，我已經收獲到了，每一個努力過的同學們，我想你們也一樣！

建筑工程心得體會

學習土木建筑是為了城市建設和“新農村”建設飛速發展的需要，是加速"五個新重慶"建設的需要。只有認真學好建筑行業的新技術，新標準和與建筑相關的法律法規。才能更好地應用到實際的工作中和具體的施工管理中去。只有認真學習建筑構造。識圖。構圖。了解和掌握建筑材料基本性質和結構力學原理。才能建造出更多。更好。更安全。節能。環保。經濟。適用。美觀的建筑產品。

學習中我能堅持按時到校上課，通過老師耐心細致的講解和對某些儀器的"實戰"模擬演練；使我懂得了怎樣正確使用經緯儀，水準儀，測距儀和全站儀的五個基本步驟，學到了怎樣測量物距，高層，角度的基本方法。學施工員技術方面；老師糾正了我們平時傳統的不良習慣，規范了正確的，安全的，有節奏，有計劃的高效流水作業施工方案，在開挖基坑和平整場地方面有了更科學的計算公式和方格土方計算表，現我基本能編制施工進度表，橫道圖，魚刺圖，香蕉圖和網絡圖。基本能識讀1；建筑施工圖，2；結構施工圖，3設備施工圖。讀圖識圖也有了按先后順序的正確方法。學到了一些鋼筋砼施工技術，知道了水泥強度c15——c80的含義，了解了梁，板，柱的縱向筋，彎起筋，架力筋和箍筋的受壓，受拉，力的分布和破壞情況。懂得了一些建筑材料的基本性質和砌體結構，鋼體結構的一些基本構造要求等等。其它方面的知識也從老師那里學了不少，當然對自己來講好象學了不少東西，但對整個建筑行業和施工應用來說，這點知識才是一個開始，所以還得必須加倍努力學習。

一；學校能不能根據實際建筑材料’模擬’一些形象導具，進行演示。更多地展示一些真實儀器。

二；是否可以在教室回放一些講課場面。播放一些建筑識圖。構圖軟件。

三；學校是否可以根據聽課證，學號，按本期報名先后，給學生一個教室座次排位號。

四；主講教室微機桌遮住了黑板。投影能否采用16；9的屏幕。黑板能否在下節課上課之前3分鐘再擦掉。

重慶直轄后城市建設發展很快，道路，橋梁。高樓修了不少。但有些道，橋無車，出行不便。建筑不夠特色，地方民族韻味不濃。（有些建筑沒有重慶人民的骨氣）；叫什么’上海城’’上江城’’魯什么城’’什么新城’’國際城’要么就‘這廣場，那廣場’……等，土建施工員職責就要在自己這遍樂土上建造出多種造型別致的。具有東方神韻。又有重慶本土風格的建筑和構筑產品。在這里我們通過施工員學習，今后我一定要設計，建造出深受山城人民喜愛的，合格的’大院’’公館’’花園’’樓臺’和多功能小區。讓我們攜起手來，共同把’’五個重慶’’建設得更加美麗多姿吧！

建筑工程心得體會

建筑法規這門課是后來加的，剛接觸這門課時本以為是一門類似于“毛概”類型的課程——枯燥無味。但是在聽了羅老師的實際授課之后我感覺獲益匪淺。

課題上通過這些案例我不僅學到書本的知識，還有實際工作的一種能力，講書本知識和實際工作完美的結合，最重要的是我學會了一種方法，一種學習的思維方式。

其次，我談談從這門法規課上我學到的感受。通過羅老師的教學，我個人覺得學到的知識不是最重要的，而是學到一些“潛規則”，馬上就要真正的工作了，這些“潛規則”對我們以后實際的生活有更直接的意義，我目前認為法律的空子是很多的，這讓我想到一個段子“上天賜給人三種品質——誠實、聰明和黨性，但是一個人不會有三種，因為如果你是誠實和聰明的話，那你就沒有黨性；如果你是忠誠和有黨性的，你就不是聰明的；如果你是聰明和有黨性的，那你肯定不會誠實。”在這里我不討論這句話的實際意義正確與否，我覺得在目前中國這個環境工作不利用好這些“潛規則”的話是不可能獲得自己想要的，相反自己應該有的東西也會被剝奪，所以，我覺得我現在必須把建筑法的知識好好琢磨，學會利用這些“空子”，至少保證自己的利益在被其他人損害時知道如何維護自己的利益。羅老師上第一節課的時候講“我不為你們任何人好”，在聽到這句話時我非常敬佩羅老師，我與老師的價值觀幾乎是一樣的，在沒有利益的情況下任何人都不會說“我是為你好”這種虛偽的話（除了自己的親人朋友），我覺得在目前這個社會，必須先把自己“活”好，然后在考慮去為他人好，并且為別人好這種事僅僅停留在口頭是沒用的，關鍵是做出實際的事來。

在通過對比招標文件和投標文件那次實例中，我學到很多之前不曾明白的知識。第一點，就是做事必須十分認真，一個標點符號，一個字的錯誤就會把整件事情壞掉，而羅老師讓我們找錯誤時把那些字體，標點的錯誤也列出來，正是培養了我們這種認真的勁，注意這些細節可能把一件事情直接改變一個結果；第二點，既然從事這個行業必須對這個行業的有關規范和文件有個了解，羅老師說讓我們每天就只抽10分鐘時間讀讀就可以了，在慢慢的潛移默化之中不說一些深刻的見解至少我知道了招標文件的基本組成部分以及招標的基本程序和一些要達到中標目的的基本條件，我們在對比這個招投標文件的無形之中對招投標文件就有了一個深刻的認識；第三點，在我們找出這些差異之后，老師在集中對我們的差異進行講解，我之前不知道投標文件必須嚴格執行招標文件的要求，以為只要大致同意就好了，現在我明白投標文件必須相應招標文件的要求，不然就按廢標處理，另外對工程質量等級的劃分——幾個字的錯誤就有可能導致廢標，老師講的那個案例再一次說明了細心的重要性。

我會好好利用這次機會，以理論結合實踐，認真學習，將那種學習的思維方式應用到實際的工作中，這幾個月的學習，我對羅老師的印象改變很大，之前感覺老師非常嚴厲，不近乎人情，后來想想，不管生活方面如何，我認為老師在教學方面是不可多得的一個好老師，因為我覺得在學習這種需要實際經驗和操作的學科時，沒有一些案例的幫助根本無法學透，即使看了書上的案例沒有一個專門的講解也無法把案例中的實際經驗轉化為知識輸送到學生的腦袋中，在羅老師講的這些案例中我不光學到了書本的理論知識，還有實際的經驗，以及一些利于我們順利工作的“潛規則”，另外還有一些學習知識的思維方式，在點滴之中為我們以后的工作生活之路鋪上了一磚一石，在此感謝羅老師的辛辛教導。

感謝羅老師在百忙之中抽時間對本文進行的審閱！

建筑工程識圖實訓心得

經過兩周的工程制圖上機實習，讓我深切感受到計算機繪圖強大的功能特點：制圖精度高、出圖速度快。特別是輸出高精度集成電路板圖和以人力難以繪制的曲線曲面圖尤為突出。

autocad是美國公司開發的一個很有代表的二、三維交互圖形軟件，它的特點很鮮明。

（1）提供多種用戶接口，具有友好的用戶界面。

（2）提供機本繪圖功能，二維繪圖功能十分強大。

（3）提供很強的圖形編輯功能。

（4）具有三維造型功能。

（5）具有開放的體系結構，提供二次開發接口。

兩周實習期間，在老師精心的指導下，我們懂得了很多制圖方法和技能：怎么運用偏轉角、倒角、鏡像、陣列、旋轉、延伸、比例、拉伸等命令，通過這些基本的知識點我們學會畫簡單的裝備圖。對工程制圖這門課有了更深的了解。

兩周期間，雖然有考試分散我們的注意力，我們還是認真完成了實習要求。非常感謝老師細心的講解、耐心的教導。

建筑工程心得體會

這學期學習了一門新課“建筑項目管理”，這門課初看看沒什么。但是上了劉學第一節課后，感覺要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技術，還要有很好的溝通能力。從中真正的對項目管理有了比較深刻的理解和認識。

劉老師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學基本上是把原先應該寫在黑板上的內容搬上了屏幕，教學手段變了，教學內容和效果有了本質的變化，老師結合自己的經驗在工程實踐上有了有效結合。建筑項目管理包含了許多方面：如項目管理組織，招投標與合同管理，項目成本管理，進度管理，施工質量和安全，信息管理等。

一、其中建筑工程項目管理的內涵可概括為：自建筑工程項目開始至項目完成，通過項目策劃和項目控制，使建筑工程項目的費用目標，進度目標和質量目標得以實現的系統管理。建筑設計和施工單位受業主委托承擔建設項目的設計及施工，它們有義務對建筑工程項目進行管理。一些大，中型工程項目，業主，設計單位和施工單位因缺乏項目管理經驗，也可委托項目管理咨詢公司代為進行項目管理。

在項目建設中，業主，設計單位和施工單位各處不同的地位，對同一個項目各自承擔的任務不同，其項目管理的任務也是不相同的。如在費用控制方面，業主要控制整個項目建設的投資總額，而施工單位考慮的是控制該項目的施工成本。又如在進度控制方面，業主應控制整個項目的建設進度，而設計單位主要控制設計進度，施工單位控制所承包部分的工程施工進度。

二、工程項目管理的類型可歸納為以下幾種：業主方的項目管理；設計方的項目管理；施工方的項目管理；供貨方的項目管理；建設項目總承包方的項目管理。在工程項目建設的不同階段，參與工程項目建設的各方的管理內容及重點各不同。在設計階段的工程項目管理分為建設單位的設計管理和設計單位的設計管理兩種情況，在施工階段的工程管理則主要分為業主的工程項目管理，承包商的工程項目管理，監理工程師的工程項目管理。

三、建筑工程項目的組織協調工作看似很平常，但在整個管理中起到了很關鍵的作用。一方面是人際關系的協調；組織關系的協調；另一方面是配合關系的協調；供求約束關系的協調；這些關系發生在施工項目管理組織內部，施工項目管理組織與其外部相關單位之間。

四、還有講到的是非常重要的一點就是“安全”，建筑工地上的安全。近幾年來，建筑領域事故頻頻發生分析建筑施工傷亡事故發生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發生，促進建筑企業的健康發展，有重大意義。課上劉老師讓我們看了一段建筑安全方面的紀錄片，里面介紹了一種國外新型的施工安全帶，對于工人在施工操作時的安全隱患起到了決定性的作用，拯救了許多人的性命。我覺得，在安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業事故的原因，除了與建筑業是高空、露天、勞動密集型作業有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。我國普遍缺少基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識。另外，民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

這是我學習這門課半學期以來的體會和心得。學習的路還很漫長，但我深信只要我們加倍努力，知識能夠成就夢想！