優秀作文的結構應該合理，包括引入、擴展、論證和總結等要素，使文章條理清晰。以下是一些優秀作文的片段，它們的行文流暢，觀點獨到，值得我們借鑒和學習。

一句名言給我的啟示作文

“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。”這句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心里，從中也得到了很多的啟發。

在讀四年級的時候，有一次，班主任楊老師把教室布置了一番，墻上添了許多讀書名言。有高爾基寫的：書籍是人類進步的階梯。有陳壽寫的：一日無書，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時刻提醒我發奮讀書，在知識海洋中繼續探索、追尋。

后來，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績。有一天，我到了我的老家，見到了許久未見的外婆，我激動的說不出話來，帶著些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽了我的境遇后，想是希望鼓勵我振作起來，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什么外婆這么老了，為什么還記得她年輕時候看的書？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說她以前讀了有限的`幾年書之后，沒有錢去上學，只能向她從前老師那借書回去放羊時候看，憑著認識不多的一些字，她堅持著看完了一本又一本的書，出于珍惜，看到最后有些書中的內容居然一字不漏的印在腦海中，直到現在，都還不曾忘記。

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一句名言帶給我的啟示作文

1)誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨。珍惜時間的格言。

2)時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。——魯迅。

3)釘子是敲進往的，時間是擠出來的。

4)合理安排時間，就等于節約時間。——培根。

5)大豆不擠出油，時間不擠白會溜。

6)善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。

8)時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西。

9)時間是偉大的導師。——伯克。

10)拋棄時間的人，時間也拋棄他。——莎士比亞。

11)一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省，

12)起早外出的跛子追不上。——日本。

13)辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。——布萊克。

14)時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林。

15)世界上最快而又最慢。——高爾基。

16)時間就是生命，無故的空耗別人的時間，實在無異于謀財害命的。——魯迅。

17)少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》。

19)春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞。

20)拋棄今天的人，不會有明天;而昨天，不過是行去流水。——約翰·洛克。

看了珍惜時間的名言還看：

一句名言給我的啟示作文

有一句名言一直激勵著我，就是“吃一墊長一智”。

在一次考試中，老師發下卷紙，同學們紛紛做起試卷來。我發現這些題很簡單，就龍飛風舞得做了起來，我做了一頁，看看四周，班上成績好的同學都皺起了眉頭，我一笑，心想他們都好笨。一眨眼功夫，我便做完了卷紙。

但我沒有檢查就玩起了玩具，下課時，想都沒想就交了卷紙。

當成績下來的時候，我想著一定考了九十多分。但成績完全出乎我的意料，竟然考了五十九分，心里十分難過。

媽媽知道后，語重心長地對我說：“以后一定要細心，不要馬虎，要‘吃一墊，長一智’”。

這句話我銘記在心。

一句名言給我的啟示作文

讀書有三到，謂眼到、心到、口到”。每當我翻開書，這句名言總是浮現在我的腦海里。

我可以毫不掩飾地說：“我是一個讀書迷！”在我家，隨處可見我的藏書。沙發上、床上、窗臺上、書柜里、、、、、我爸我媽經常因此批評我：“書到處亂放，自己也不會收拾，真讓人操心！”我這時就會再在一旁笑：“嘿嘿！誰叫我那么愛看書呢？”

書的好處可謂無人不知。多看書可以增長知識，提高寫作水平，還能拓寬想象力。我可是真正體會到看書的好處了，從一年級開始，我的作文就經常受到老師的好評，語文成績也常常居全班之冠。

雖然我醉心閱讀，成績挺不錯的。可是在生活中，也有些時候會適得其反。本想增長知識，卻成了消磨。我無法對癥下藥，因此而苦惱。后來一句名言，點通了我的疑惑。

“讀書有三到，謂眼到、心到、口到”。讀書時，光用眼看是不行的，首先要心到。用心看書、用心理解，這樣知識才能被牢牢記住。然后要眼到。看書時，不可一目十行，應講究“認真”二字。遇到不理解的詞句，應翻看字典，理解并標注，這樣也對牢記知識有好處。最后還要口到。讀書讀書，當然是用嘴讀的嗎！遇到精彩的段落可以多讀幾遍，以增強理解力。

明白了這些，以后就更要勤奮讀書了。大作家朱熹的名言成了我的“讀書座右銘”啦！

一句名言帶給我的啟示作文

3)放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞。

4)沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。——拜倫。

5)人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。——巴爾扎克。

6)任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思。

7)時間就是能力等等發展的地盤。——馬克思。

8)時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西。

9)時間是偉大的導師。——伯克。

10)時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林。

12)忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德。

13)辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克。

14)在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間，

15)從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。——杰弗遜。

16)時間是我的財產，我的田畝是時間。——歌德。

17)合理安排時間，就等于節約時間。——培根。

18)春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞。

19)拋棄今天的人，不會有明天;而昨天，不過是行去流水。——約翰·洛克。

20)拋棄時間的人，時間也拋棄他。——_莎士比亞。

一句名言給我的啟示作文

格言有很多：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；世上無難事，只怕有心人；好馬不吃回頭草；千里送鵝毛，禮輕情意重；堅持就是勝利。而里面用的最多的就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”也是我最欣賞的格言。

這就讓我想起我一年級的時候，那是作業少，沒負擔，看看玩玩，玩玩寫寫，還是就寫到六點半多一點。和隨著時間逐漸升高，作業變得有難度了，再加上放學有事較晚，還有一篇日記，少磨磨蹭蹭一會兒，或是去拿東西一下，都可能會弄到九點多，這時我才體會到“時間如流水”，是多么寶貴，又是多么可怕啊！當我驚訝于時間是公平的，而有人卻寫到七八點鐘。我只好老老實實地制定了學習計劃，再也不做夜游神了。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的確，時間是無價之寶，任以再多的金錢也難以換回。“光陰似箭，日月如梭。”時間給了每個人都是二十四小時，沒有缺斤少兩，就看你是否會像林清玄那樣與時間賽跑，做時間的主人，不做奴隸。“時間好似河中水，只能流去不留回，”沒錯時間是無情的，它只會勇往直前地奔跑，從不后退，無論你利用了這段時間，還是浪費了這段時間，它都不讓你去彌補，乃至一分一秒。

桃花謝了，還有再開之時，燕子飛了，還有再來之時，時間流逝了，卻不能挽回，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，悟到了要珍惜生命的一分一秒，來創造有價值的人生。

小學生一句名言給我的啟示作文

“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”想起這句名言看著桌上的千紙鶴，我笑了。

那是一個周末，老師給我們布置了一個作業，回家學折五只千紙鶴。當我看到這個作業時，頓時傻眼了—因為我不會折千紙鶴！

一回到家，我就馬上扔下書包，奔進房間，上網找疊千紙鶴的方法。“呀！找到了！于是我開始動手了。初次接觸千紙鶴的我自以為很容易就可以學會了，但是漸漸的，漸漸的，我發現了，原來折千紙鶴是很難的。我要疊翅膀，但紙卻不聽我的使喚。一張紙，兩張紙，一個方法，再換一種方法，最后，急性子我開始發脾氣了，不耐煩地把桌上的紙一摔，大吼道：“我不干了！好難啊！以后都不折千紙鶴了！”這時，在客廳里看電視的爸爸聽見了，走進我的房間，和氣的說：“孩子你要學會慢慢學，好好學，只有這樣，才會取得成功。爸爸送你一句話：‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成。’你明白了嗎？”聽完爸爸的話，我立刻信心百倍。對呀，我不能遇到一些困難就放棄，不能向困難低頭。于是，我立馬又坐了起來，按著網上查閱的折法，慢慢的，一步步的去折，一只，兩只，三只，四只……一只只完美無缺的“小天鵝”被我折了出來。“耶！老爸！謝謝您！”我高聲的喊到，爸爸看著我的戰利品也欣慰地笑了。

“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這句話時刻激勵著我勇敢前進，快樂無比。同時也令我受益匪淺！

一句名言給我的啟示作文

在第一單元的日積月累中我學到了五句名言，但給我印象最深的是“書猶藥也，善讀辶可以醫愚。”

你知道為什么這句話給我印象這么深嗎？就讓我給你一一道來：

以前我在班上排名倒數第幾——是因為我做作業老是拖拉，作業就累積起來，本來可以很快做好的作業，我做作業時寫幾個字就玩一下，寫幾個字就玩一下，覺得永遠都做不完似的。可是當老師查作業時總有我的名字，覺得很無奈就拼命做，剛寫沒多少，我又嘆起氣來，覺得是做不完的就又停了下來，為此老師叫同學來催，盡管同學老是催，但都不管用，我還是老樣子，沒什么改變。到了星期六媽媽帶我到書店去看書，我在那里看漫畫書，媽媽說：你不要看漫畫了，看一下其它的書吧”。我就隨手拿起一本“論語”看了起來。開始我翻來翻去覺得沒什么好看的，翻著翻著，當我翻到一百三十八頁時，看到了孔子說的一句話“君子上達，小人下達”，這句話引起了我的興趣，我便查了注解，原來這句話的意思是“君子可以成為富翁，而小人則不行，因為小人的性格是永遠成不了名的”。

我想了一下，孔子是君子，他很勤奮學習，而我在電視上看到的小人不就是不愛讀書的人嗎？我這樣做等于自討苦吃，難道還有人喜歡做自討苦吃的人嗎？我想誰都不愿意。

我這時才想起了書上的一句話，“書猶藥也，善讀辶可以醫愚。”原來是這句話引發我對看書的樂趣，從此以后我便比原來更用盡讀書了。

這就是這句話給我的啟示。

一句名言帶給我的啟示作文

我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學問。”

在我們的生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識解決，這些問題就能迎刃而解了。正因我信奉這句話，所以使我受益匪淺。

一次自然課上，老師對我們進行了一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起并并不費力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內臟。同學們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀？要不怎么對它的內臟了如指掌？”我神秘地說：“處處留心皆學問！”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢。

是啊，處處留心皆學問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。

一句名言給我的啟示作文

“書籍是人類進步的階梯”，這句名言真是讓我受益匪淺。

我家有一個五斗柜，它里面已被書塞滿，我經常寫完作業看一點，吃完飯看一點，起床又看一點，所以我的作業下總壓著一本書。

那次是一個星期六，老媽要去買菜，她問我去不去，我說我不去，要在家里寫作業。其實我早已打好了“小九九”，等媽一走就看書。

老媽終于走了，我跟個孫猴子一樣從椅子上跳下來，又以光速沖到五斗柜前，尋找我一本折了角的書。拿到書，又以光速沖到椅子前，又一躍，躍上了椅子。呀，腳麻麻的，該不會抽筋了吧？管它呢，我不管三七二十一打開書，看了起來。一頁，兩頁，我像一只餓虎，貪婪地讀著。我很迷戀，也很害怕——這種竊讀的滋味！

桌上攤著我的一本數學練習，我靠在椅背上，還是看著那本書。“叮咚，哐——”樓下傳來開門聲，完了，該不會是老媽回來了吧？我忙合上書，塞進作業底下，開始做那本練習，因為我知道，老媽買菜回來，肯定要在底下花相當長的一段時間，洗菜、切菜、腌制、冷藏，這些時間，可以讓我補寫——本該在媽出門時寫的練習。

果然，老媽過了大約半個小時才上來，我把題給她看，她問我：“我出門這么長時間，你怎么才做到這？”我不慌不忙地回答：“因為有道題想了很長時間。”老媽點點頭，說：“那你去寫其它作業去。”

讀書，是人類知識的源頭；讀書，是通向知識寶庫的小徑；讀書，是茫茫大海中的一只小船，帶你遨游知識的海洋，這果真應了高爾基的那句話——書籍是人類進步的階梯。

一句名言給我的啟示作文

在每個人的人生道路上，只有書讓人源源不斷的增長了知識，書對每個人都很有用。

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”就是因為有了書，人類的知識才不斷增長，就是因為有了書，我們的世界科技才不斷的發達。

莎士比亞說過“書籍是人類的營養品”如果世界上每個人都喜歡讀書的話，世界該多美好啊，多么絢麗多彩啊！

想要讀書，就帶必須讀好書，腹有詩書氣自華，愛讀書，說不定長大以后就能改變自己的命運。

雖然現在我是一個4年級的小學生，平時在家沒事的時候，就坐在椅子上看看中國歷史、中華名將、中國地理等書籍，當我看得入神的時候，當時我就覺得自己已經變成了一個小書呆子了。

書是我們的知識飛車，帶著我們通古曉今，帶著我們去外邊學習更多的知識，書是我們的糧食，讓我們一輩子都用不完、吃不夠；書是我們一輩子永恒的朋友，我們離不開它。讀書真正讓我受益匪淺。

書對每個人來說，都非常重要。讀書就要讀好書，不要讀一些對我們沒有用的書，比如漫畫、鬼故事等這些書盡量不要看，不要被壞書迷上，如果被壞書迷上，要能克制自己，戰勝自己。

書！是人類永恒的朋友。

一句名言給我的啟示

在我的12年人生旅途當中，聽過許多話，許多話都被我忘記了，但是有一句話讓我牢牢地記住了，也讓我變得堅強起來。

一二年級時，我的成績都在90分以上，可到了三年級，我成績逐漸下降。記得一次考試，分數差得讓我吃驚，那是我從未考過的成績――85分。我傷心極了。

下午放學后，我悶悶不樂地回到家，把書包往椅子上一扔，不爭氣的眼淚從眼眶了一涌而出。媽媽看到后，問我是怎么回事。我說：“我這次語文考試只考了85分。”媽媽安慰我說：“孩子，不要傷心了，下次再努力考個好成績就是了。”

一句名言給我的啟示作文

生活中的每一件事，都讓我有所收獲。因為生活是萬花筒，會變幻出不同的色彩。我就從生活中的一件事得到了啟示。

那天，老師發下來兩張試卷，兩個鮮紅的100分映入眼簾。我像快樂的小鳥，在回家的路上，一蹦一跳著，心里想：又可以聽到爸爸那“川流不息”的贊美了。一到家，爸爸那“川流不息”的贊美聲果然向我涌來，我心里比吃了蜜還甜。突然，媽媽說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。可不要太驕傲了。”我沒把媽媽的話聽進去，還是在那兒玩著。

沒幾個月過去了，期末考試也就一步一步向我走來。我可沒把期末考試當一回事，整天瘋跑，嬉皮笑臉的玩老鷹捉小雞。媽媽見了非常生氣，就把我“拖”回了家，讓我復習功課。我只好向她“投降”，乖乖的復習功課。我心想：“上次我也沒怎么復習功課就得了雙百分，這次復習了一點能考好。”于是我就津津有味的看著漫畫書。

幾天過去，期末考試到來了。我考完試后信心十足。過了幾天就去領卷子。當我拿到卷子時大吃一驚，兩張卷子居然都在九十分以下。我垂頭喪氣的走在回家的路上，眼前閃出了爸爸那永無止境的批評和媽媽請我吃“麻辣魚”的場面。一回到家，媽媽問我成績如何。我吞吞吐吐地告訴了她，剛才那“晴空萬里”現在變成了“烏云滿布”。頓時，下起了傾盆大雨。唉！只有吃“麻辣魚”了。

經過這件事后，我從媽媽說的一句話中得到了啟示：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。

一句名言帶給我的啟示范文

郊外，長著幾棵大樹和一片茂密的草地。有株小草看見大樹都筆直地站著，很不服氣，就想：瞧你那個神氣樣，不就是長得高大了些嗎？我們不比個高，要比一比對人類的貢獻！

有一天，小草忍不住了，沖著大樹喊道：“你站得直有什么用？你看看你的皮膚多么粗糙，你再看看我的皮膚有多么的光滑。人們在我身上睡覺，小朋友們在我身上踢足球，你看看你，人們能夠在你身上干什么？”大樹溫和地說：“我能讓人們乘涼，供人們遮陰，你沒看見小朋友們在我的樹蔭下看書嗎？”小草氣鼓鼓的，卻也不說話了。

過了幾天，小草又忍不住了，說道：“我的兄弟姐妹遍及天涯海角，我們吸入的是二氧化碳，呼出的是氧氣，對人類的貢獻多大呀！”還沒說完，小草卻趕緊捂住了嘴巴，因為他想到了大樹也是如此。大樹倒是沒說什么，只那么和善地看著它。

又過了幾天，一群工作人員走過來了，其中一個人說：“這顆大樹真大呀！”又一個人說：“可不是嗎？這棵大樹又高又直，做家具很不錯的。”這一群人走了以后，小草對大樹說：“你聽到了沒有？如果你被砍伐了，你就不能給人們乘涼了，也不能給人們貢獻氧氣了。”大樹微微一笑，平和地說：“可是我卻可以被人們制成家具，同樣是有用處的。”小草聽了大樹的話，深深被大樹的奉獻精神和寬闊胸懷感動了，羞愧地低下了頭。

從此，小草再也不譏諷大樹了。

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一句名言給我的啟示作文

從一年級到現在，有一句格言我記得最熟，這句格言就是“虛心使人進步，驕傲使人落后”。我對這句話的感受實在他深刻了。

記得讀三年級的時候，有一次單元測驗，題目比較簡單，我很輕松地答完了所有的題。考試的結果發下來的，看著試卷上那紅艷艷的九十九分，我心里樂開了花。老師當著全班的面表揚了我，我更得意了。

一放學，我一路飛奔跑回家，向媽媽報告了這一喜訊。媽媽聽了，直夸我考得不錯。我聽了，心里美滋滋的。后來，媽媽告誡我，考了好分數是件好事，但不能驕傲，你要繼續去努力，爭取每個單元都能考出好成績。

我沒有把媽媽的話記在心上。這不，壞事又來了-——一個單元學完了，又到考試的時候了。考試之前，我沒怎么復習。我想：“反正我上個單元考的挺好的，這個單元應該沒問題了吧?”正想著，試卷發下來了。我一看，啊!試卷上的題目基本上都是這個單元的重點知識。算了，寫吧!寫多少是多少吧!

這次考試結果發下來了，結果可想而知——我退步了，只考了九十分!放學了，同學們都有說有笑地走出了校園，我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺地，我已經走到了家門口。

媽媽開了門，問我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分。”媽媽聽了對我說：“跟你說了別驕傲，好了吧!這次的考試成績充分地暴露了你的問題。如果說上次的成績不錯，只能說明那個階段你掌握得好，而這個階段沒有努力，才有了這樣的后果。你呀，別再驕傲了，應該好好學習。”聽了媽媽的話，我心悅誠服地點了點頭。

這兩次考試使我懂得了：一個人取得了成功，不能驕傲，而要虛心地繼續去努力。

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一句名言給我的啟示【】

天空灰蒙蒙的，就像我此刻的心情。我的心里就像下著雨，即使陽光偶爾略過。也掃去不了我心中的烏云。

因為今天家里請客，所以我就幫忙著爸媽干活，客人都喝飽吃足后，我也幫忙著收拾碗筷和掃地板。一群客人，都坐在客廳里，喝著茶，聊著天，因為大家都在，而且都是一些親戚，所以我不敢有一絲的偷懶，都在勤勤懇懇的做事。生怕一不小心那些親戚就會說我不好好幫忙干活。所以現在的我在他們眼里看來可以是勤勤懇懇的一個人。

這個時候我正在掃著地板，就聽見外婆說對媽媽“你看看你女兒，多么勤勞，不用別人叫他都在幫忙干活，哪像我的外孫女，那么偷懶，叫他干活都推三阻四的。”“她有什么勤勞的，你是不知道，今天是她幫我干一點活，平常的活，還不都是要我做。在夸她再夸她，都飛起來了”媽媽有點氣惱地對他說。“不會勒，你女兒可是很聽話的，你看到勤勤勞勞的，哪會偷懶啊，你真是不知足啊，我都叫我的女兒要像你女兒學習呢”姨媽在旁邊映襯的。“對呀對呀，我也是叫我的女兒像你女兒學習呢”舅媽也在旁邊迎合道。“你看吧，不是我一個人說他們都那樣子說的。”外婆對媽媽說道“你們的女兒都還小啊，你看他現在都這么大了，還不幫我干活，還怎么得了，他現在這么點算什么。要想我們那個時候都從七八歲都開始干活了”“那現在的社會和以前的怎么可以相比，你看現在的生活多么好，那個時候連飯都吃不上，那沒法比的。”舅媽回道。“不過你們的女兒會讀書，也不用擔心他們。讀完書以后賺錢了，還用想著干這些家務活。我女兒啊，他都不會讀書嘮，要是他還會讀書，我肯定不會叫他做的”媽媽笑道說。“不過也是，現在這個社會還是要讀到書比較可靠”“對呀對呀”聽到他們的談話，我心中突然涌出一種心酸的滋味，要是以前還在讀書，現在還要被他們這樣說嗎？哎，真是少壯不努力，老大徒傷悲呀！

同學們可一定要好好珍惜讀書時光，不要等到后悔才懂得珍惜，趁現在，好好把握讀書時光吧。

一句名言給我的啟示作文

“失敗乃成功之母”，是我最喜歡的名句。它像一盞指引我進步的明燈，時時照亮我前進的道路;它像我學習之舟上的一張漲滿風的帆船，時時為我鼓勵加油;它像我生活中的伴侶，時時陪伴著我前進。

記得我三年級的時候，由于彈曲子彈得很好，深受老師喜愛，于是老師遞給了我一張琴譜，讓我參與幾天后的演出，我看了譜子，呆了呆，對我來說，這個是非常困難的譜子。“算了，拿都拿了就開始練吧，我心想。于是自己開始摸索著練習，剛開始彈，我是非常有信心的，但彈到高潮時那就是一個字“難”，心急無比的，我不知該怎么辦？一個大膽的念頭在我腦中閃過，“放棄吧，這首其實是我不可能彈得了的，反正這么難不練了”，想到這里我便跑出去玩了，媽媽看到我不練了，找到我說：“你怎么不練了？想放棄了？"我極不情愿地回答：“太難了，不想練，這個難度完全不適合我，彈來干嘛？”媽媽語重心長地對我說：“失敗乃成功之母，一次不行就兩次嘛"。我聽后點了點頭，回家了練了起來。每當我練錯了，會重新來，就這樣，經過漫長的10天，終于能彈到能背了的程度。當晚，演出非常成功，我高興極了。

通過這件事，我嘗到了“失敗乃成功之母”這句名言給我帶來的喜悅，我懂得了：只要堅持不放棄，就一定會成功。

一句名言給我的啟示作文范文一句名言給我的啟示作文

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話大家一定非常熟悉吧，這句話就是讓我受益匪淺的讀書名言。

記得三年級的時候，我的作文就像“流水帳”那樣，即使上了補習班，我的作文還是很差。就是因為作文寫得太差這點，我每次語文試卷上九十分的次數都很少。爸爸知道這件事后，就對我說：“兒子，讀書破萬卷，下筆如有神。我明天就買一本作文書給你看吧！”我點點頭說：“哦。”第二天晚上，爸爸下班回來了，手里拿著一本書,微笑著對我說：“兒子，這本《作文輔導王》我看不錯，就給你買回來了,希望對你的作文有幫助。”我高興的說：“謝謝爸爸！”從此，我每天把作業寫好后，便津津有味地讀起這本《作文輔導王》來。我一邊讀，一邊想，作者為什么這樣寫,這樣寫有什么好處；又一邊記文中的好詞佳句。

過了幾個星期，要語文考試了，我又擔心自己的作文寫不好......我對自己說：要相信自己，劉志濱。語文考試開始了，我寫啊寫，不到一節課的時間，我就把基礎題、閱讀題寫好了。現在萬事俱備，只欠作文了。我害怕這次作文又寫不好，心里不禁打了個寒顫。開始寫作文了，我寫到一半，那些好詞好句就像酵母似的發生了作用，在我的試卷作文里不斷地“跑”出來。過了幾天，要發試卷了，我的心撲通撲通地跳，生怕作文又扣了六七分。當老師念到：“劉志濱，九十三點五分。”時，我傻眼了，心想，老師是不是改錯試卷了。當我把試卷拿到我手里的時候，把試卷看了一遍，呀！作文只扣了三分，老師在下面寫到：這次作文進步了很多，運用了許多好詞、好句，值得表揚。我看了，心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。我知道，這全是書的功勞，所以我以后就更加愛讀書了。

高爾基曾說過這樣一句話：“書使人類進步的階梯”，我一直把這句話當作我的座右銘。

我以前不愛讀書,就算偶爾看幾本故事書,也是走馬觀花,圖個好玩。當然,那時我的作文也不怎樣,我家附近有一戶人家,他家有一個小女孩,她叫盧淑珍,她和我是好朋友,他就像她的名字一樣,是個淑女,還非常喜歡讀書,她的作文在班上也是數一數二的,她讀書時總是細細的品味,因此,我就稱她的這種讀書方式叫”吃書”,而她總是笑笑,并不說什么.有一次,她看見我正在走馬觀花一目十行的看書,就對我說道:”你不能這樣看書,看書要細細的品味,你以前不是經常抱怨作文寫的不好嗎?如果向我一樣看書,你的作文一定會有很大的進步的!”聽了她的話,我半信半嶷,但最后還是試了試,想不到作文水平竟然突飛猛進,老師禁然對我連連稱贊,我高興極了.

我愛讀書！

在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。當我失敗時，它給我自信；在我氣餒時，它給我勇氣……它就是一句名言失敗是成功之母。

每當我考試考砸了，看見那鮮紅的“x”號時，聽到同學們的嘲笑，看到父母那失望的眼光，我的眼淚就情不自禁的流了下來。但我沒有氣餒，因為哪個人沒有失敗，從哪里摔倒，再從哪里爬起來。于是，我又振作了起來，努力學習，不會的地方及時問老師，把淚水變為汗水。終于，功夫不負有心人，我成功了，我成功了，就是因為那個伙伴失敗是成功之母。

每當我做某件事屢次遇到失敗時，我就開始氣餒，淚水就會流下來。所以，我開始恨自已，為什么會笨，這么簡單都不會，有時還會恨家長，為什么生了我這么笨的腦子，開始懷疑自已的智商。但我不會氣餒，我恍然大悟，一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功，”沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘，只有認真才能成功。我于是開始振作起來，認真地、積極地去克服一個又一個困難，取得一次又一次的進步。這都是因為那個小伙伴帶給我的動力失敗是成功之母。

這句名言伴隨著我成長，它不但幫助我克服困難，還一次次地把我從困難中解救出來。我喜歡這句名言，因為這句名言將是我這一生的導師。

新密珠峰作文。

實驗小學五年級。

輔導老師：劉曉慧。

那是一次數學考試，當老師發下試卷時，我發現很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經完成整張試卷。這時我發現除了我之外，還沒有一個同學能和我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的肖義運和韓君瀅也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁愈來愈強烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的慢的同學，一邊玩起了小動作，檢查，已經忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。

第二天，老師捧著批改好的試卷走進教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚。“韓君瀅，100分。”“肖義運，99.5分。”“吳章章，98分。”“程興龍，95分。”……怎么？還沒有我。一半多的同學都已領會了試卷，難道……難道是老師忘了？或許是老師放在最后再來表揚我吧？“金昌鐵，75分。”啊，75分？不會吧。肯定是老師改錯了，或分數統計錯了！不會啊，老師平時都沒有出現這種錯誤。我低著頭上臺拿回了這張我期盼已久的試卷，經過初略檢查，我發現了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現了不應該有的錯誤。這一個“75分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒；又如一根長鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心？這一個“75分”也是我成績史上最糟的一次。

下午放學了，我低著頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發生什么事了？怎么愁眉苦臉的？”我說：“昨天的數學考試我只考了75分？”媽媽走過來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關系的，俗話說‘吃一塹，長一智’嘛。”我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓，明白了無論做什么事都應該認真，再認真。

在人生的道路上，在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰……。它就是一句名言失敗是成功之母！

記得一次我考試考砸了，居然得了89分！看見那鮮紅的“89”印在試卷上，我的心在流淚，無比傷心無比痛苦。

忽然有一句名言輕輕扣開我的心房：失敗是成功之母。我茅塞頓開，是啊，后悔有什么用？不妨把淚水化作汗水，把埋怨化作動力，“不經歷風雨，怎能見彩虹？“我查找書找出錯誤的原因，認真修改。我以后上課認真聽講，不會的像老師請教。在學習上取得了很大的進步。

當我做錯事時，我很沮喪，而且傷心。這時，“失敗乃成功之母”又在在我心中開導我。誰都有做錯事的時候，這是正常的，只要知錯就改就行了。沒事，振作起來吧。在名言的開導下，我又豁然開朗。名言，真感謝你！

在成長的.歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰……。它就是一句名言失敗是成功之母！

當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”，聽著同學們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言??失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，勤奮學習，不懂就問，終于在又一次的考試中取得了優異的成績。啊！名言，我感謝你！

當我努力去干一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮??失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經歷風雨怎么見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！于是我擦干眼淚，又繼續干了起來。功夫不負有心人，終于，我成功了！啊！名言，我感謝你！

(作文網)。

失敗是成功之母這句名言給了我很大的啟示，它一直激勵著我，因此，它成為了我的座右銘。

記得有一次，電腦老師叫我去參加萬江區網絡搜索比賽，那時我可是又喜又樂。比賽那天，我非常緊張，賽場里很多人，我還從來沒見過這種場面呢！經過努力的“奮戰”之后，我就去頒獎教室里等待頒獎儀式，到頒獎了，我的心既激動又喜悅。頒獎完畢，我很傷心，因為我并沒有獲獎。回到家，我很失望的將這個壞消息說給媽媽聽，媽媽聽了我的話，笑著說：“失敗是成功之母，你要找到錯誤，并將它改正。”我聽了媽媽的話，并且嘗試著找出錯誤。我的錯誤是：我太緊張了，生怕時間不夠。

雖然我在人生的路途中有很多失敗，但是，只要找到錯誤，必定能成功。(作文網)。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”每當我讀起這句名言的時候，我就會想起上星期的一件事。

那是一個風和日麗的下午，我和慧彬在玩跳繩，突然，有人叫發考卷了、發考卷了，我和慧彬聽了，火速地趕到教室。就在慧彬剛到座位的那一剎那，聽到一位發考卷的同學大聲地叫著：“周慧彬95分”頓時，班長一蹦三尺高，還拿著考卷到小明的座位大聲炫耀說：“哎呀，我真是一個大才子啊，這么難的考卷我居然考了95分，我真是太棒了！說完，便轉身過去，虛情假意地問小明：“小明啊，你這單元考幾分啊？你應該知道我考幾分了吧？嗯？幾分啊？”“我......我考86分”小明尷尬地說。慧彬聽了，笑得更大聲了，她不但不鼓勵小明還添油加醋地說：“哎呀真是天生的笨蛋啊！！！說完便轉身向座位走去。“那好，你敢不敢跟我比賽，看下單元的成績誰更好。”小明鼓著眼睛對慧彬說。“誰不敢？比就比。”說完瞪了小明一眼就走開了。

自從那次被慧彬取笑后，小明早上起的比雞還早，睡的比豬還晚，怎天瘋狂地讀書。下課了，慧彬和同學們出去玩，她卻坐在座位上認真地看書。就這樣，日子一天天過去，轉眼間，期中考試到來了，小明這些日子學進去的知識終于可以大顯身手了。

這件事雖是一個簡單的道理，卻能給我們意味悠長的啟示！

來源：m.201411/。

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