活動方案的編寫需要充分考慮到活動的可行性和實施的可操作性，避免出現不切實際或難以實施的情況。小編整理了一些精心策劃的活動方案，供大家學習和借鑒，希望能幫助大家取得更好的活動效果。

幼兒園防震減災活動方案

一、活動目的：

為切實做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養師幼在遇到地震突發事件時的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習。

二、活動準備：

1、組織領導機構：

組長：陳喜玲副組長：王靜岑黎明組員：鄭建林、邱素華康海燕、吳宗輝陳瀟瀟周愛愛張丹君王瓊醫護人員：潘利亞仇建芳2、錄制警報聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉(各班的逃生路線)，下樓梯(方法、順序、路線)，教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。

逃生過程：

(一)動作要領：

1、以班級為單位，組織幼兒學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

2、開始時，警報聲起。教師喊：“注意，地震了。”幼兒迅速做好避震準備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動。”幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭。

3、大約2分鐘后，警報聲再起，教師喊：“排隊，準備撤離。”幼兒迅速排好隊(注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排)。教師喊：“開始撤離。”幼兒在教師的帶領下有秩序的按照要求路線撤離。

(二)安全方面強調：

1、就地避震時，要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。

2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速。”首先要保證“安全、有序。”幼兒在撤離過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。

3、整個演習過程應該保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

(三)正式演練。

1、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個手臂彎起來護住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。

2、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領下按照規定路線有序地撤離(主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進行護理)以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進行集中，各班幼兒到達集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。

重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓梯轉彎處)班級人員分工明(隊伍前、中、后位置安排到位)。

3、各班主班教師清點幼兒人數，向指揮中心王老師匯報人數。各部門、各年級組負責人清點本部人數后向指揮中心王老師報告。

4、演習后排隊有序回教室。

(四)、逃生路線：

一樓：小一、小二、小三班以此順序經過走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。

二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。

三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。

1、王靜接受險情報告并及時作出應對預案給領導小組作出決策。

2、王靜接受各班級、各部門負責人的人數報告，匯總后向總指揮(陳喜玲組長)報告情況。

3、鄭建林負責維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。

4、潘利亞、仇建芳負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。

5、吳宗輝負責音響及麥克。

(五)、演習后注意：請每個教職工熟悉演習預案。

幼兒園防震減災演練活動方案

為提高對地震的快速反應能力，保正地震應急工作高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產安全，結合我園實際，制定本預案。

為加強破壞性地震的預防和發生后的指揮、協調和處置工作，成立幼兒園抗震救災領導小組。

組長：xxx。

組員：xxx。

1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或臨近地區發生破壞性地震后，幼兒園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊必須在震后x小時內在本園集合待命。

2、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急避難場所。

3、關閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它火災。

4、各搶險救災小組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

5、加強對重要設備、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。

6、迅速了解和掌握本園的受災情況，根據災情，及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。

1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組，完善各項應急預案，落實各項預防措施，預防并處置本園發生的各類突發性地震事件。

2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的內容之一。

3、幼兒園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。

4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求積極籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終保持良好狀態。

5、進入臨震或震后應急狀態，幼兒園抗震救災領導小組成員要隨時發布各類文件、電話、口授等信息，接受各種命令、指示。

幼兒園小班防震減災的活動方案

一、活動目的：

為切實做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養師幼在遇到地震突發事件時的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習。

二、活動準備：

1、組織領導機構：

組長：陳喜玲副組長：王靜岑黎明組員：鄭建林、邱素華康海燕、吳宗輝陳瀟瀟周愛愛張丹君王瓊醫護人員：潘利亞仇建芳2、錄制警報聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉(各班的逃生路線)，下樓梯(方法、順序、路線)，教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。

三、逃生過程：

(一)動作要領：

1、以班級為單位，組織幼兒學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

2、開始時，警報聲起。教師喊：“注意，地震了。”幼兒迅速做好避震準備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動。”幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭。

3、大約2分鐘后，警報聲再起，教師喊：“排隊，準備撤離。”幼兒迅速排好隊(注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排)。教師喊：“開始撤離。”幼兒在教師的帶領下有秩序的按照要求路線撤離。

(二)安全方面強調：

1、就地避震時，要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。

2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速。”首先要保證“安全、有序。”幼兒在撤離過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。

3、整個演習過程應該保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

(三)正式演練。

1、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個手臂彎起來護住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。

2、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領下按照規定路線有序地撤離(主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進行護理)以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進行集中，各班幼兒到達集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。

重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓梯轉彎處)班級人員分工明(隊伍前、中、后位置安排到位)。

3、各班主班教師清點幼兒人數，向指揮中心王老師匯報人數。各部門、各年級組負責人清點本部人數后向指揮中心王老師報告。

4、演習后排隊有序回教室。

(四)、逃生路線：

一樓：小一、小二、小三班以此順序經過走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。

二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。

三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。

1、王靜接受險情報告并及時作出應對預案給領導小組作出決策。

2、王靜接受各班級、各部門負責人的人數報告，匯總后向總指揮(陳喜玲組長)報告情況。

3、鄭建林負責維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。

4、潘利亞、仇建芳負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。

5、吳宗輝負責音響及麥克。

(五)、演習后總結注意：請每個教職工熟悉演習預案。

幼兒園防震減災安全演練活動方案

人數：全體師生317人（幼兒295人，教職工22人）

地點：幼兒園內

組長

組員：各班教師

1、準備警報聲；

2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；

4、幼兒園安全疏散示意圖。

1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后；

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數，疏散幼兒到安全地點。

（大班、中班）側門（小班）

xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場。各班清點并報告人數，組織幼兒有序蹲著。

4、演習結束，各班對演習進行總結。

幼兒園防震減災演練活動方案

為宣傳落實落實市區教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

吸取地震教訓，科學自救互救。

提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

20xx年x月x日，在幼兒園教學樓內。

全體教師和幼兒。

（一）組織機構：

總指揮：xxx。

副總指揮：xxx。

成員：xxx。

（二）人員分工

1、組織協調組：

負責制定演練方案；安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮；信息的上傳下達和對外聯系；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

2、疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協助其它組工作。

3、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯系急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西……幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

2、疏散路線安排：

班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

3、演練開始：

（1）由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——xx秒。

（2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作xx秒。

（3）xx秒鐘后xxx負責播放報警聲，中間停xx秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

2、時間控制在x分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

幼兒園防震減災演練活動方案

第x周星期x（x月x日）下午x時整。

制定緊急疏散預案是根據安全第一，預防為主的原則，使師幼在遇到緊急情況時能夠統一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現場的慌亂無序，防止貽誤時機，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。通過緊急疏散演習提高師幼應付緊急安全事故的能力，使師幼知道在緊急疏散時要注意的事項、疏散的路線，為日后假如發生安全事故要緊急疏散提供經驗。

1、疏散過程要求安全，要注意秩序，不能相互擁擠。

2、疏散時每班排成兩條隊伍，一條靠墻，另一條靠扶手。

3、疏散過程重點是在上落樓梯這一環節，各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

4、幼兒在疏散過程中不能跑，只能快走。

5、如果發生中途有人倒下的現象一定要避讓。

6、各班原則上按預定的路線進行疏散。

7、班級與班級通行路線不應相交叉。

8、教師必須要提前對全體幼兒做好教育。

9、如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是蹲下來。

1、底層的托班、小（x）班、小（x）班、中（x）班由班主任組織在走廊排隊，班主任在前，配班老師在后，把幼兒迅速帶到指定地點。

2、二樓的中（x）班、大（x）班、大（x）班由班主任組織在走廊排隊，班主任在前，配班老師在后，大（x）班、中（x）班走東樓梯，大（x）班先走，再中（x）班走；大（x）班排隊時面向西，疏散時經過多功能活動室從園長室的樓梯下。

3、現場總指揮：xxx。

園長室樓梯處：上（xxx）、中（xxx）、下（xxx）。

教學樓樓梯處：上（xxx）、中（xxx）、下（xxx）。

4、指定地點安排：（操場）從東起小（x）班、小（x）班、大（x）班、中（x）班、中（x）班、托班、大（x）班。

1、總指揮吹響報警哨聲。

2、疏散演習。

3、各班主任在操場清點人數。

4、各班整隊回教室進行總結及安全教育。

幼兒園防震減災演練活動方案

通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的.程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

1、內容：

（1）應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、時間：20xx年5月12日下午隨時

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

（1）領導小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號員：副園長

（2）教室室內指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場

3班級老師要自始自終跟對，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（2）疏散線路沿線工作

1合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

2處理幼兒疏散過程中偶發事件

1、信號員發出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

3、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

4、2分鐘后信號員接觸鈴聲

5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

6、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。

7、各班班主任報告各班人數及受傷人數。

8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。

9、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。

幼兒園5.12防震減災活動方案,幼兒園防災減災活動方案

主題名稱：

5.12防災減災日。

組織單位：

昆山市新鎮中心幼兒園。

活動主題：

科學減災，依法應對。

活動時間：

20__.5.11～5.17。

活動目標：

以“科學減災，依法應對”為主題，依托蘇州市安全教育平臺，通過開展一系列防災減災活動，普及師幼防災減災科學知識和法律意識，提升全本師幼的綜合防災減災能力。

具體措施：

班級：

1.開展1個集體防災教學活動(可結合安全平臺內容進行)。

2.按照安全教育平臺提供的課程資源，完成相關規定課程教學任務。

3.班級網頁上發布關于防火防震防洪的知識內容。

4.向家長發送防災減災公益短信。

年級組：

各年級組根據情況開展一次“防火防震防災”的主題教育活動，內容形式自己根據年級組情況定。

本站站教師：

1.學習防火防震防洪知識及中心應急預案，知道一些避災自救技能和處置方法。(備課組進行)。

2.備課組開展災害風險隱患排查。

園部：

2.電子屏發布防火防震防洪標語。

3.災害風險隱患排查。

上交資料：

1.集體防災減災教學活動備課。

2.班級網頁上發布關于防火防震防洪的知識內容(截圖)。

3.向家長發送防災減災公益短信。(截圖)。

4.年級組開展的“防火防震防災”主題教育活動方案。

5.相關照片若干。

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幼兒園防震減災主題宣傳標語大全。

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幼兒園防震減災活動方案

1、知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

3、有互相關心的情感，增強安全意識。

課件《地震發生時，該如何應變》；發生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。

一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現在，我們一起來看看。

三、圍繞影片與幼兒展開討論：

1、提問幼兒：

（1）、剛才的故事里有哪些人物？發生在什么時候、地點？

（2）、發生什么事情啦（地震）？發生地震的時候，是什么感覺？

（3）、為什么會發生地震呢？

2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。

3、提問幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做？開發幼兒的思維和想像能力。

四、觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、發生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結發生地震時該如何應變。

（1）地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5）如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。

2、幼兒對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。

3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

幼兒園防震減災教育活動方案

為認真做好“5.12”全市防震減災宣傳教育周各項工作，提高我園師生防災減災的意識和能力，結合我園實際，特制定本活動方案：

一、指導思想通過開展防災減災系列宣傳教育活動，普及各類災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能。深入推進防災減災知識進學園、進課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我保護能力，確保校園安全穩定。

二、活動主題認識地震風險，掌握減災技能。

三、時間安排2015年5月9日至12日四、活動內容。

（一）成立“防災減災日”宣傳周領導小組組長：莊丹容。

副組長：張小蘭成員：何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕。

（二）形式多樣的活動1、利用國旗下講話對全園師生進行防災減災專題國旗下講話，對全園師生進行安全教育；召開全體教師會議，學習“防災減災日”宣傳周的活動方案，布置活動安排。

2、開展災害風險隱患排查整治，重點對教學樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設施進行一次安全隱患排查，對發現的風險隱患，落實責任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。

3、各班老師和保育員與學生一起防災減災動畫片《蟾童》，增強自身的安全意識，提高自救自護能力，并附上照片。

4、出一期有關防震減災的主題板報。

7、舉行防震疏散演練，提高師生的`安全警惕性，增強全園師生面對災難的應對能力。

幼兒園防震減災演練活動方案

通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急能力和自救互救能力，根據《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》，結合幼兒園的實際情況，特制定本實施方案，并進行實際演練。

1、檢查設施階段；4月24日一27日為準備階段，檢查各種安全設施，消除各種安全隱患。（王亮負責）

2、師生培訓階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導如何進行疏散演練，使每一個教職員工掌握基本的防震知識。

3、幼兒培訓階段；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動，使每一個幼兒了解防震演練的意義，內容和過程，掌握地震發生時基本的自護、自救及逃生方法。

4、預賽階段：xxxx年5月7日下午3：00

5、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00

1、總指揮：

2、疏散引導小組：

3、攝影人員：

4、信號播報員：

5、疏散場地安保人員：

1、地震發生時師生在教室進行自護模擬。

2、成立地震應急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。

3、全園安全疏散師生。

4、講評與表彰

全體教職員工、全園幼兒

以我園操場作為師生的疏散場地，各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。

1、地震發生，負責人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護（如躲到課桌、鋼琴架下等）。

2、警報解除，園長迅速到園成立地震救災指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應急指揮部》），園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。

3、樓層樓梯疏導員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。

4、全園師生按疏散路線進行疏散。（各班老師嚴格按照視頻步驟執行）

5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點人數及傷員情況，迅速向總指揮長匯報。（注：班級負責人向總指揮報告結果：報告總指揮xx班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）

6、總指揮講評演習情況。

{幼兒}

1、身體不適幼兒不參加演練。

2、所有幼兒要本著嚴肅認真的態度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。

3、地震警報拉響，特征是：鳴6秒，停6秒，連續15次。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低，保持嚴肅、安靜。），要嚴肅認真不得猶豫或走過場。

4、地震警報解除鈴響，特征是鳴一長聲，連續20秒，這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序，一個跟一個，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。）離開教室。

二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮，帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓，其余樓層的班級立即作好準備。

5、下樓時排成兩列縱隊，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶占、插隊、推拉等，應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，后面的幼兒要自覺往后退讓，并大聲喊“后面的停下，前面有人摔倒了！”主動扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發生。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。

6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。

7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。

{主副班老師}

地震警報響后，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報解除后，主班老師在隊伍的前面，副班老師跟在隊伍的后面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

{樓層樓梯疏導員}

樓層樓梯疏導員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上后，樓梯疏導員也迅速撤離。

東邊

西邊

一樓樓梯

王大東

二樓樓梯

王雪蓮

周春燕

三樓樓梯

王小云

王文發

二樓拐彎處

洪妮

陳海蘭

三樓拐彎處

周洪燕

朱小曼

{樓層樓梯疏導員職責}

演習開始前，所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響后，所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除后，所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監督學生按演習要求進行疏散，地震警報解除后，要盡快趕回原地等學生返回教室完畢方可離開。

對完成演練活動表現好的班級、人員給予表揚，對表現不佳的班級、人員給予批評。

防震減災活動方案

今年5月12日是全國xx個“防災減災日”，為切實做好“防災減災日”各項工作，促進全社會增強防災減災意識，提高群眾自救互救能力，根據《重慶市人民政府辦公廳關于做好“防災減災日”工作的通知》(渝辦發〔20xx〕94號)，結合我區實際，特制定本方案。

5月12日為防災減災集中宣傳日，5月7-13日為防災減災宣傳活動周。

全區防災減災日工作重點開展“七個一”活動:。

(一)新聞媒體開展防災減災一周宣傳。

5月7-13日，在永川日報、永川電視臺專題欄目、重點時段開展防災減災知識、相關法律法規宣傳，推出紀念“5.12”地震一周年特別節目，報道全區開展防災減災活動的情況。

牽頭單位:區新聞社、區廣電傳媒集團。

參與單位:區政府應急辦、區國房局(地震局)、區安監局、區衛生局、區氣象局、區水務局、區林業局等相關部門。

(二)開展一次防災減災法律法規和知識街頭宣傳活動。

5月11日，在永川體育館、渝西廣場分兩個組開展街頭宣傳，集中宣傳《突發事件應對法》、《防震減災法》、《地質災害防治條例》、《防洪法》、《氣象法》、《森林防火條例》、《道路安全法》等法律法規和應急知識，發放宣傳資料，接受現場咨詢，制作有關展板。

牽頭單位:區政府應急辦。

參加單位:區安監局、區國房局(地震局)、區水務局、區氣象局、區林業局、區衛生局、區交通局、區公安交警支隊、區公安消防支隊等部門。

(三)開展一次防災減災應急演練。

1、5月12日，集中開展地震災害應急疏散演練，動員城區各機關、學校、企事業單位、公共聚集場所管理單位開展人員緊急疏散演練。

牽頭部門:區國房局(地震局)。

參與部門:區級各部門(特別是相關行業主管部門、黨政機關辦公場所物業管理部門)，三個街道辦事處。

2、5月12日，在永榮鎮永榮中學開展一次地震災害應急救援隊伍快速集結演練，重點檢驗區級相關部門和應急隊伍快速應急反應能力。

牽頭單位:區國房局(地震局)。

參與單位:區政府應急辦、區人武部、區教委、區公安局、區安監局、區衛生局、區交通局、區民政局、區公安消防支隊、永榮鎮人民政府等相關部門單位。

3、5月7-13日，組織開展森林火災撲救、防汛抗洪、地質災害救援疏散等專項演練。

牽頭部門:區林業局、區水務局、區國房局，各鎮人民政府、街道辦事處。

(四)舉行一場應急管理、防災減災知識專題報告會。

5月8日左右，邀請市級防災減災專家來永作防災減災專場報告會。

牽頭單位:區政府應急辦、區國房局(地震局)、區氣象局。

參加人員:區級相關領導;各鎮街行政主要負責人、分管領導、應急辦主任;區級各部門主要負責人、分管領導、有關科室負責人。

(五)開展一次防災減災知識“四進”活動。

5月7-13日，在全區廣泛開展防災減災知識進校園、進企業、進社區、進農村活動，通過印發宣傳資料、制作標語板報、舉行講座、進村入戶宣教等形式，廣泛普及有關法律法規和安全生產、防災減災知識。

1、進校園活動。開展學校防災減災宣傳教育活動，如主題班會、安全教育課程、演講征文、簽名等，組織氣象、地震、消防等專家到學校開展科普專題講座。

牽頭單位:區教委。

參加單位:區氣象局、區國房局(地震局)、區公安消防支隊，各中小學校、大中專院校(含職業院校)。

2、進企業活動。結合安全隱患大排查、“百日安全督查落實專項行動”工作，深入查找災害風險隱患和防災減災薄弱環節，制訂落實整改方案，加強企業一線員工安全知識教育，提高防災救災意識和能力。

牽頭單位：區安監局。

配合單位：區安委會主要成員單位(重點是安全生產行業主管部門)，各鎮人民政府、街道辦事處。

3、進社區活動。按照《重慶市民政局、重慶市人民政府應急管理辦公室關于印發重慶市“減災示范社區”標準(暫行)的通知》(渝民發〔20xx〕33號)文件，開展“減災示范社區”創建活動，將防災減災知識普及到社區和廣大市民。

牽頭單位：區民政局。

配合單位：區政府應急辦，各鎮人民政府、街道辦事處。

4、進農村活動。結合國土房管工作，開展防災減災大巡查活動和地震、地質災害防范知識宣教活動;組織專業人員深入洪災易發區、群眾受危區開展防汛抗災知識宣傳教育;對林區、林緣群眾進行森林山火防范、撲救知識宣傳教育;組織區級農技專家深入鎮村開展農業防災減災技術指導。

牽頭單位：各鎮人民政府和街道辦事處。

配合單位：區國房局(地震局)、區水務局、區林業局、區農委等部門。

(六)成立一支青年應急志愿者服務隊。

結合5.4青年節活動，發動和號召全區廣大共青團員、青年志愿者積極參加應急救援志愿者服務隊，成立一支200左右的青年應急志愿者服務隊，并舉行成立儀式。

牽頭單位：區團委。

配合單位：區政府應急辦、區教委、區婦聯、區總工會、大中專院校等有關單位。

(七)開展一次募捐活動。

5月7-13日，在全區廣泛開展“奉獻愛心、救助災民”募捐活動，為5.12地震恢復重建和災民救助募集更多資金。

牽頭單位：區民政局、區慈善總會;區衛生局、區紅十字會。

配合單位：區級各部門、各鎮街、各社會單位、廣大市民。

(一)提高認識，高度重視。開展“防災減災日”活動，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于進一步增強全社會災害風險防范意識，有利于廣泛普及災害自救互救知識，有利于深入推進各級綜合減災能力建設。各級各有關部門要站在堅持以人為本、實現科學發展的高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護群眾利益、保障人民生命安全、促進社會和諧的重要舉措，高度重視，統一思想，確保各項活動順利舉辦、取得實效。

(二)加強領導，精心組織。成立永川區防災減災日活動工作領導小組，區委常委、常務副區長張德寬為組長，副區長王建華為副組長，區級相關牽頭部門、配合參與部門負責人為成員，區政府應急辦統籌協調，會同有關部門組織實施各項工作。相關活動的牽頭部門要會同相關參與配合單位，抓緊制訂細化活動方案，明確職責，落實專人，落實經費，提前準備好現場布置、宣傳資料等，方案報區政府分管領導審定后，逐項抓好落實。區政府其他相關部門，要按照各自職能職責，認真組織開展防災減災活動。各鎮人民政府、街道辦事處要制訂有針對性、操作性的活動方案，抓緊抓好抓落實。

(三)營造氛圍，擴大影響。新聞媒體單位要主動加強防災減災宣傳工作，確保“防災減災日”活動宣傳報道有力有序開展，同時要建立長效機制，做到制度化、常態化。要創新活動形式，組織政府機關、企事業單位、學校、社會組織、社區家庭等，開展各類豐富多彩、群眾喜聞樂見的防災減災活動。要面向城鄉基層，廣泛發動群眾積極參與，在活動中進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救的基本技能，努力形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。同時，以“防災減災日”活動為契機，組織開展防災減災業務培訓，并根據本地區、本單位多發易發災害風險，針對監測預警、搶險救援、轉移安置、應急保障、醫療防疫等重點環節，因地制宜、注重實效，廣泛組織開展應急演練活動，切實增強干部群眾防災減災能力。

(四)強化措施，確保安全。本次活動中，涉及面廣，參與人員多，特別是應急疏散演練、公共場所大型活動，稍有不慎極易引發事故。因此，各項活動牽頭組織部門要慎密思考、周密安排，嚴格執行消防和大型活動治安管理的有關規定，制訂應急預案，落實應急措施，有序組織實施，務必確定各項活動安全，避免發生人員傷亡事故。

幼兒園防震減災活動總結

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，于20xx年4月，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

演練前，幼兒園組織全體教職工學習了《廣州市地震應急常態化培訓演習活動方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練時所有教職工要按照各自的分工認真履行職責，做好安全導護工作，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，進一步加強了有關地震知識和演練安全知識的教育。演練前一天，各班級分別組織幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練開始，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，各小組人員快速到位，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）。1分鐘后，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動場地安全地帶，各班級立即清點人數向指揮匯報。

演練結束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的`地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高小班幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

幼兒園的防震減災方案

防震減災活動方案

根據市民政部門的部署要求《關于做好防災減災日有關工作的通知》精神，為做好今年5月12日國家第8個“防災減災日”的有關工作，結合我xxxx實際，制定本宣傳活動實施方案。

堅持以人為本，立足本旗實際，創新思路，充分發揮宣傳輿論的導向作用，廣泛開展豐富多彩的宣傳活動，普及防災減災和自然災害的自救知識，增強各人民群眾災害風險防范意識，最大限度減輕災害損失，為維護人民群眾切身利益和生命財產安全，促進我旗經濟社會又好又快發展做出貢獻。

弘揚防災減災文化，提高防災減災意識。

5月12日至13日為防災減災宣傳周

廣泛開展防災減災宣傳。一是充分發揮媒體作用，認真做好防災減災宣傳周的新聞報道工作。二是在烏審電視臺舉辦防災減災節目，普及自然災害常識。三是舉辦專題展覽、街頭咨詢、懸掛橫幅、張貼海報標語、印發科普讀物等形式。四是在烏審民政網站開設防災減災知識宣傳專欄，大力宣傳黨和政府以人為本的防災減災工作理念，介紹防災減災應急管理體系建設的重大政策措施和進展成效，努力營造全社會關心、參與防災減災工作的.良好氛圍。

積極組織開展應急演練。災害頻發易災地區按照應急預案的要求，對監測預警、搶險救援、轉移安置、應急救助、自救互救等環節，因地制宜地開展多種形式的應急演練，切實增強各級各部門對預案的掌握運用能力，提高社會群眾的避災自救能力。

組織開展災害風險隱患的排查治理。組織專人對敬老院、困難戶、優撫對象等進行安全檢查，對存在問題的住房及時進行修繕，及時消除安全隱患。對重點排洪街道、大小街道、險村、險段進行一次全面徹底的汛前檢查，組織群眾及時清淤疏浚，加固堤防，排除險情隱患，確保暢通安全。同時號召全旗廣大干部群眾從自身做起，開展一次家庭災害風險隱患排查，增強廣大群眾的防災減災意識和自救互救技能。

一是要緊緊圍繞“防災減災”活動主題安排部署各項工作。

二是要加強組織領導，抽調專人負責，明確職責分工。

三是要有針對性地動員每個公民關注身邊的種類災害風險，提高防災減災意識。

幼兒園防震減災演練方案

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，以下是小編整理的幼兒園防震減災演練方案，歡迎大家借鑒與參考!

一、演練目的。

通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排。

1、內容：

2、對象：全體幼兒和教職工。

3、時間：20__年5月12日下午隨時。

三、演練準備。

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構。

（1）領導小組：

組長：園長。

成員：全體教職工。

信號員：副園長。

（2）教室室內指導組：各班教師和保育員。

1“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場。

3班級老師要自始自終跟對，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（2）疏散線路沿線工作。

1、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

2、處理幼兒疏散過程中偶發事件。

六、演練程序。

1、信號員發出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

3、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

4、2分鐘后信號員接觸鈴聲。

5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

6、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。

7、各班班主任報告各班人數及受傷人數。

8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。

9、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。

一、編制目的。

進一步加強幼兒園地震應急工作，保證在地震發生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。

二、編制依據。

依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》等，請大家結合幼兒園工作實際，制定幼兒園防震應急預案。

三、工作原則。

堅持預防為主、防御與救助相結合的方針，堅持“統一領導，分工協作；協調一致，服從全局；緊急處置，權責一致”的工作原則。

四、適用范圍。

預案適用于幼兒園各部門及全體師幼應對處置我地及周邊地區發生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時的地震應急工作。

五、地震分類。

根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：

一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上。

二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度）。

三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），

四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下。

五類：強有感地震，烈度在6度以下。

六、應急機構的組成及職責。

（一）應急領導小組：

組長：園長，擔任總指揮。

副組長：副園長/園務會相關人員，具體負責協調、處置等工作。

成員：園務會相關負責人。

（二）主要職責：

全面負責地震應急工作。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組等應急工作機構。

七、應急措施。

1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。

2、措施。

（1）發生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。

（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護的基本方法，熟悉幾條逃生路線；

（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。

（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。

八、震后應急行動方案。

地震發生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時上報災情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發生后不能迅速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發出報險信號，等待救援。

九、應急演練。

幼兒園經常性地開展地震應急教育工作，每年定期開展1-2次綜合性地震應急避險和自救互救演練，提高全園師幼地震應急意識和在地震應急狀態下的應變處置能力。

一、指導思想。

為保證在地震發生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，使廣大師幼了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的。防護措施和方法，從而提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，結合各幼兒園工作實際，特制定本預案。

二、防震疏散組織領導。

防震疏散總指揮：園長、書記。

防震疏散副總指揮：副園長。

防震疏散小組成員：后勤主任、教研組長、各班班長。

三、防震疏散指揮人員職責：

防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展防震工作。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班長要預先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發生地震必須親臨指揮，確保師幼人身安全。防震疏散指揮人員應做到：明確職責，責任到人。一旦發生地震，防震疏散領導小組成員要在第一時間到達所負責的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負責。

四、地震發生時的應急避震。

當聽到地震發生的信號后，全體師幼應立即開始疏散，應該做到：

1、要保持鎮定，穩定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。

2、在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、正在二樓、三樓走廊的師幼，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

4、在一樓院內的師幼，應跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。

5、在教研活動或備課的教師聽到發生地震的信號后，應立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協助帶班教師組織幼兒集合和疏散。

6、防震指揮人員要按預先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

組長：園長、書記（全面負責）副組長：副園長（辦公樓南側大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側大側出口）。

安全員（辦公樓東北側小門出口）小班教研組長（一號教學樓西側出口中班教研組長（二號教學樓西側出口）大班教研組長（三號教學樓西側出口）。

五、疏散的集中地點和路線。

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為幼兒園南側綠地。

組長：園長、書記（全面負責）副組長：副園長（辦公樓南側大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側大側出口）。

安全員（辦公樓東北側小門出口）小班教研組長（一號教學樓西側出口中班教研組長（二號教學樓西側出口）大班教研組長（三號教學樓西側出口）。

幼兒疏散通道安排：（按幼兒園安全出口設置安排）。

1、辦公樓南側大廳出口：

一號教學樓一層由辦公樓南大廳經東甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：小一班、小二班、）。

一號教學樓二層、三層由辦公樓南側樓梯下經辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：早教班、）。

2、辦公樓北側大側出口。

二號教學樓一層、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散班次：小四班、小五班、中一班、中二班）。

3、辦公樓東北側小門出口。

三號教學樓一層由辦公樓東北側小門出口經東甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：小七班、小八班、）。

4、一號教學樓西側出口。

由教學樓西側樓道經西甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：（小三班、專用教室活動的幼兒）。

5、二號教學樓西側出口。

由教學樓西側樓道經西甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：小六班、中三班）。

6、三號教學樓西側出口。

由教學樓西側樓道經西甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：大班）。

疏散時注意事項：

1、要有秩序地疏散，特別是二樓和三樓班級，下樓時教師要引導幼兒不要擁擠，避免跌倒以免擠壓、擠傷。

2、防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應，協助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導幼兒雙手護頭，以防被砸；要迅速有序的前進，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

3、各班師幼到達集中地幼兒園南側綠地后應立即清點人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

地震發生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時上報災情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發生后不能迅速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發出報險信號，等待救援。

七、其它。

1、在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責任。

2、必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發現異常及時上報。

3、做好疏散路線和有關避難安置場所等方面的準備工作。

4、在臨震應急期內停止上課。

為推動小區經濟平穩較快發展和維護社會和諧穩定，提高群眾公共安全意識，增強地區綜合防災減災能力，營造和諧的生產生活氛圍，按照市、區應急辦關于舉辦“防災減災日”活動工作的要求，擬于6月6日在社區開展“防震減災”演習活動。現將活動方案制定如下：

一、活動主題。

二、活動安排。

（一）活動時間：20__年“5.12”上午10：00。

（二）活動地點：社區廣場。

（三）參加人員：社區部分居民、社區保安。

（四）現場指揮：書記。

副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組。

（五）活動內容。

（1）完成演習步驟。

（2）懸掛主題橫幅、標語。

（六）演練步驟：

（1）社區居民聽到哨音后，經樓道撤離，向疏散地集結，在路邊站有標兵（戴紅袖標的保安）指示疏散方向。

（2）居委會干部帶領居民進行疏散，往臨時避難場地（廣場綠地）集合。

（3）居委會干部將帶往集合點后向指揮組報告。

（4）指揮組將已疏散居民統一帶往地區疏散點（廣場）。

（5）演練完畢，街道領導講話。

三、演練要求。

(一)、參加活動的各成員按照分工，明確各自職責，按照活動要求精心準備，保證活動順利進行。

(二)、參加活動的各成員于20__年6月12日10：00到達活動現場，遇到問題及時與指揮組溝通。

一、演練目的：

為了使幼兒園學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高他們緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：西園新村幼兒園全體師生、轄區部分居民。

2、演練時間：5月10日上午九點。

3、地點：西園新村幼兒園。

4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

三、演練步驟：

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（30分鐘）。

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）。

當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（3分鐘）。

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）。

當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班老師將學生有序帶回班級進行演練小結。

幼兒園防震減災實施方案

幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識,掌握 應對地震發生時采取的防護措施和方法。

通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

1、內容：應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、時間：2016年5月12日下午隨時

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬發生地震的演練。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

（1）領導小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

（2）教室室內指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過程中偶發事件

1、信號員發出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：

a、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

d、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

f、洗手間內的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。

g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

h、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

d、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

f、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

5、幼兒進行地震宣傳教育。

6、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。

幼兒園防震減災方案

幼兒園防震減災活動總結

5月12日是我國第五個“防災減災日”，為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的`應急反應能力和自救互救能力。我園組織全園教工和幼兒進行了一次“防震減災”演練活動。

上周各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學片，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《新星幼兒園防震應急預案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利地開展。

5月13日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點整隨著“地震警報”響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。

演練結束后，本次演練活動小組組長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。

幼兒園防震減災活動總結

為增強x幼寶寶預防各種災害的意識，提高孩子自救自護能力，結合幼兒園師生的實際情況，x柏幼兒園制訂了切實可行的宣傳教育工作方案，認識到位、責任到位、措施到位、宣傳到位，活動到位，總結到位，并于x月x日至x日扎實推進“防災減災”主題教育周的全面開展。

安全工作領導小組積極發揮宣傳指導作用。該園召開全體教師防災減災動員大會，明確開展防災減災周活動的目的、意義及活動的具體方案。并進一步完善幼兒園防災安全應急預案，對園舍等進行一次全面安全隱患排查，發現安全隱患及時排除。

各班開展了豐富多彩的“防災減災”教育活動。教師結合各個年齡段幼兒的實際情況，原創設計了多個安全宣傳教育活動，如《怎么防雷電》、《地震逃生大秘密》、《臺風來了怎么辦》、《可怕的海嘯》、《火寶寶生氣了》、《我們來呼救》等活動，靈活多樣的教學方式讓孩子們充分意識到自救的重要性。

幼兒園安全領導小組統一組織了防震防火應急逃生和外來危險緊急疏散的x次演練活動，進一步檢驗了幼兒園的應急反應力量，增強了師生的應急反應能力，提高了兒童自救、呼救和逃生技能。

在x幼“防災減災”主題教育周的表彰活動中，全面總結本次主題教育周，對存在的問題提出改進意見，對表現較好及組織得力的班級予以表彰。

在以后的幼兒園工作中，該園將把這項安全教育活動常態化，豐富活動內容，創新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發揮校園安全教育作用，讓x幼寶寶安全健康快樂的成長。

幼兒園防震減災活動總結

一、完小開會統一思想，全體教師提高認識。

加強對完小學生防災、減災的教育，提高防災、減災的意識。

二、具體活動時間：

（1）20xx年x月進行了“防震”、“防踩踏”教育及演練。

（2）20xx年x月進行了“防火”教育及演練。

三、每次在組織完小集體活動前，各班都按學校相關要求進行宣傳、部署，對學生進行教育和明確開展本次教育活動的目的、意義及開展活動時的要求及注意事項。

四、學校、班級充分做好各類準備工作。

五、各班按學校相關要求進行了宣傳、部署，對學生進行教育和明確開展本次教育活動的目的、意義及開展活動時的要求及注意事項。

六、學校按決定的時間，按相關要求及步驟組織學生進行實際演練。

七、全校性的活動小結：

關于“防震”、“防踩踏”的活動小結：地震時不要急。

1、躲在桌子等堅固家具的下面。

大的地震晃動時間約為x分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

2、不要慌張地向戶外跑。

地震發生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口。