優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧，給讀者留下深刻的印象。在這里，小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
根據(jù)完成故事作文
自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。
驟雪初霽，冬日里的太陽似乎拉近了與人的距離，顯得格外地清晰，格外地耀眼。但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的，怎么也熱不起來了。
根據(jù)完成故事作文
東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖，更別說那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。
東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖，更別說那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。
根據(jù)成語寫寓言故事
太行和王屋兩座大山，方圓七百里，高達(dá)幾萬尺，原來位于冀州的南面，河陽的北面。
山北有位老人，叫做愚公，年紀(jì)快九十了。他家的住處正對(duì)著這兩座大山。他苦于大山阻隔，出入的道路十分迂曲艱難，就召集全家人商議說：“我想和你們一起，用盡一切力量去搬掉這險(xiǎn)阻，開出一條大路，直通冀州的南部，到達(dá)漢水的南面，你們說行嗎?”全家人紛紛表示贊同。只有他的妻子提出一個(gè)疑問，說：“就憑你這點(diǎn)力氣，就是像魁父這樣的小山包，恐怕都搬不掉，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢?再說，挖出來的那些石頭和泥土又往哪里扔呢?”
家人七嘴八舌地說：“把它們?nèi)拥讲澈５倪吷希[土的北面去。”
于是，愚公就率領(lǐng)著三個(gè)能挑擔(dān)子的子孫，鑿石頭，挖土塊，再用簸箕和筐子把石土運(yùn)到渤海的后面去。就這樣從冬到夏，他們才能往返一次。愚公家搬山的事，驚動(dòng)了鄰居。鄰居家的一位寡婦，有個(gè)遺腹子，才剛七八歲，也蹦蹦跳跳跑去幫忙。
黃河邊上住著一個(gè)老頭，人稱智叟。他以嘲笑的語氣勸阻愚公說：“你怎么傻到這種地步呀!就憑你這把年紀(jì)，這點(diǎn)兒力氣，要拔掉山上的`一根樹都不容易辦到，又怎么能搬掉這么多的山石土塊呢?”
愚公長嘆了一口氣，說：“我看你太頑固了，簡(jiǎn)直不明事理，連那寡婦的小孩都不如!雖然我會(huì)死的，可是我還有兒子呢!兒子又生孫子，孫子又生兒子，兒子又生兒子，兒子又生孫子，這樣子子孫孫都不會(huì)斷絕的呀!而這兩座山再也不會(huì)增高了，還怕挖不平嗎?”
智叟聽了，無言以對(duì)。
山神聽到了愚公的這些話，擔(dān)心他挖山不止，就去稟告了天帝。天帝為愚公移山的誠意所感動(dòng)，就派了夸娥氏的兩個(gè)兒子去背走了那兩座大山，一座山放在朔東，一座山放到雍南。從此以后，從冀州的南部，直到漢水的南面，再也沒有大山擋路了。
根據(jù)完成故事作文
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
根據(jù)完成故事作文
（一）。
“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌。”時(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹碓匠墒斓纳眢w和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的.，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
根據(jù)完成故事作文
爸爸患上了骨痛熱癥，醫(yī)生勸爸爸要休息一段日子。家中沒有了收入，我們一家人憂郁不已。
媽媽便提議自己出外去工作，然后，家里的所有家務(wù)事包括照顧弟妹都落到我的.身上了。
放學(xué)回家，我便馬上照顧弟妹以及做家務(wù)等等。因此我沒時(shí)間做功課，就算有做也是敷衍塞責(zé)的我上課時(shí)也時(shí)常處在半夢(mèng)的狀態(tài)下。
年終考試快來臨了，我上課漫不經(jīng)心，總想躺在一張舒適的床上，然后好好睡一頓覺。可是這個(gè)夢(mèng)都沒有一次達(dá)到。終于年終考試來臨了，考試時(shí)眉心緊鎖，幾乎每個(gè)考題都不會(huì)。
作者：日按
從前有一座大山根據(jù)編故事作文
但是駐扎在山腳下的軍隊(duì)卻修了很多堡壘，這座堡壘是為了預(yù)防一個(gè)兇惡的人，他總是想方設(shè)法的進(jìn)攻軍隊(duì)，為了得到大山的占有權(quán)。
惡人和他的朋友合力運(yùn)來了堆積如山的火藥，偷偷地埋在了山腳下，一個(gè)巡邏的軍官發(fā)現(xiàn)異常后，報(bào)告給了上級(jí)。上級(jí)采取措施阻止了這場(chǎng)災(zāi)難。
根據(jù)神話故事寫作文_
太陽神炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，象山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠(yuǎn)不回來了。炎帝固然掛念他的女兒。但都不能用他的光和熱來使她死而復(fù)生，只好獨(dú)自悲傷罷了。
女娃不甘心她的死，她的魂靈變化做了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點(diǎn)象烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此她常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝；展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上回翔著，把石子或樹枝投下去，要想把大海填平。
大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒。兇惡地嘲笑著：“小鳥兒，算了罷，你這工作就算干上一百萬年，也休想把大海填平呢。”
精衛(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平！”
“你為什么銜恨我這樣深呢？”
“因?yàn)槟阊健獖Z取了我年輕的生命，將來還會(huì)有許多年輕無辜的生命要被你無情地奪去。”
“傻鳥兒。那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。
精衛(wèi)在高空悲嘯著：“我要干的！我要干的！我要永無休止地干下去的！這叫人悲恨的大海啊，總有一天我會(huì)把你填成平地！”
她飛翔著，嘯叫著。離開大海，又飛回西山去；把西山上的石子和樹枝銜來投進(jìn)大海。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到大海被填平的那一天。
《堅(jiān)如磐石》根據(jù)真實(shí)故事改編
《堅(jiān)如磐石》主題可以歸類為警匪片，但簡(jiǎn)單的警匪片卻不足以概括。
在網(wǎng)上的預(yù)告中，高官、惡商、強(qiáng)盜、小人物輪流出現(xiàn)，劇情火爆，畫面震撼。以其對(duì)問題的敏感性和對(duì)世界的深度參與，可以說是前所未有的大規(guī)模現(xiàn)實(shí)力作。
《堅(jiān)如磐石》故事背景主要事件發(fā)生在重慶。電影中還毫不猶豫地提到了“中央檢查組”。從畫面到人物再到事件，整部電影充滿了時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)感。
重慶大審判，又名：重慶“打黑大審判”。重慶市第一中級(jí)人民法院、重慶市第三中級(jí)人民法院2009年10月12日分別開庭審理?xiàng)钐鞈c等9人“涉黑”案、劉鐘永等22人“涉黑”案，重慶五個(gè)中級(jí)法院陸續(xù)開庭審理“涉黑涉惡”系列案件中，個(gè)案被告人人數(shù)少則十余人，多則六七十人，個(gè)案涉案罪名多達(dá)十余項(xiàng)，個(gè)案庭審時(shí)間最長將達(dá)十五六天，將創(chuàng)下重慶法院審判史多項(xiàng)“之最”。這次集中審判，吸引了全國關(guān)注的目光，有媒體將它稱作“重慶大審判”。
重慶的黑惡勢(shì)力仗著有保護(hù)傘撐腰，開妓院、辦賭場(chǎng)、放高利貸、綁架殺人，敢于創(chuàng)立收保護(hù)費(fèi)為人砸場(chǎng)子的“民間110”，甚至把監(jiān)控設(shè)備安放到警察局的大門口。從2009年10月12日起，這些黑惡團(tuán)伙涉案人在重慶五個(gè)法院逐一接受公審。這次集中審判，吸引了全國關(guān)注的目光，有媒體將它稱作“重慶大審判”。
關(guān)于黑惡勢(shì)力的成長過程和原因，已有太多的新聞和評(píng)論進(jìn)行過剖析。許多研究者，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、甚至地域特色等角度，對(duì)黑惡勢(shì)力的成因及發(fā)展動(dòng)力進(jìn)行過論述，也得出了許多正確的結(jié)論。
黑惡勢(shì)力的真正克星，不是舉報(bào)信，而是認(rèn)真對(duì)待舉報(bào)信的人。而只有這樣的人，才能讓公眾相信，邪終究是戰(zhàn)不勝正的。這種道理，不是用嘴巴講出來的，而是需要用事實(shí)來加以證明。只有人們覺得打黑--不是作秀或引蛇出洞，而是動(dòng)真格的，他們才會(huì)把線索拿出來。當(dāng)然寄打黑--的希望于個(gè)體人身上，還太特例，還不是法制時(shí)代的特征。黑惡勢(shì)力的消弭，最終還是不打折扣的法制制度和由此而帶來的高素質(zhì)且對(duì)正義充滿信心的執(zhí)行者和公民們。
本片以圍繞一起暗流涌動(dòng)、牽扯巨大利益集團(tuán)的犯罪謀殺案件展開，揭露“錢外有錢，官上還有官”的社會(huì)生存法則。
為了調(diào)查案情，技術(shù)科警察蘇見明(雷佳音飾)不顧父親鄭剛(張國立飾)的勸阻，趕赴富商黎志田(于和偉飾)的“鴻門宴”，觀看了一出黎志田愚弄他人、手入火鍋的猖狂戲碼。
從片花看，《堅(jiān)如磐石》尺度有多大不知道，但劇情肯定是既血腥又刺激。
比如有一段，雷佳音飾演的小警察蘇見明不顧父親勸阻，執(zhí)意去參加于和偉飾演的不法富豪黎志田的飯局，飯桌上，他親眼目睹了慘烈一幕：黎志田將手機(jī)丟進(jìn)沸騰的火鍋中，然后命令別人用手拿出來。
張國立，出演劇中雷佳音的養(yǎng)父鄭剛，局長身份。
于和偉，出演黑白兩道通吃的大佬黎志田，就是命人從火鍋里取手機(jī)的那位。
周--，此次在電影《堅(jiān)如磐石》中則一掃之前的少女形象，化身干練的女警，持槍與匪徒正面對(duì)峙，凌厲盡顯。
據(jù)張藝謀此前在采訪中透露這是他從來沒有嘗試過的，都市、現(xiàn)代、冷峻的風(fēng)格。而預(yù)告片畫面也印證了他的描述，在電影《堅(jiān)如磐石》中，現(xiàn)代感的拍攝風(fēng)格取代了傳統(tǒng)的天圓地方、中正端平的古典主義構(gòu)圖，都市化的瑰麗霓虹取代了以往或濃或淡的傳統(tǒng)色彩體系，而所有的影像都為故事服務(wù)。七十歲的張藝謀，又一次突破創(chuàng)新，給大家?guī)砹饲八从械捏@喜。
電影《堅(jiān)如磐石》于2019年7月殺青，拍攝時(shí)間早于《懸崖之上》《狙擊手》《滿江紅》，時(shí)隔四年正式進(jìn)軍今年國慶檔。
作為張藝謀首次挑戰(zhàn)當(dāng)代都市罪案題材的作品，《堅(jiān)如磐石》自2019年開機(jī)便備受影迷關(guān)注，在多個(gè)電影社交平臺(tái)都持續(xù)保持熱度。
電影《堅(jiān)如磐石》圍繞蘇見明(雷佳音飾)與李慧琳(__飾)聯(lián)手調(diào)查一起暗流涌動(dòng)、牽扯巨大利益集團(tuán)的犯罪案件展開。為了調(diào)查案情，蘇見明不顧位高權(quán)重的父親鄭剛(張國立飾)的勸阻，趕赴富商黎志田(于和偉飾)的“鴻門宴”，在觀看了一出黎志田愚弄他人、手入火鍋的猖狂戲碼后，越來越多的線索逐漸浮出水面。在這些線索背后的暗流涌動(dòng)，讓人隱隱感到一盤大棋正在籌謀。
根據(jù)本年度工作任務(wù)完成情況寫述職報(bào)告
一、提高效率，不斷強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。為進(jìn)一步提高我局機(jī)關(guān)辦事效率、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，我局從服務(wù)承諾入手，著重做好了四個(gè)方面：一是公開辦事程序，我局的職能、職責(zé)及承辦的行政審批、行政許可事項(xiàng)，全部納入局辦事指南，除在辦公地點(diǎn)上墻公示外，還在政府政務(wù)網(wǎng)站上進(jìn)行公示，方便群眾了解、辦事。二是堅(jiān)持文明用語。我局機(jī)關(guān)所有人員在接待來人、來訪時(shí)做到“五個(gè)一”，即：給一張笑臉、道一聲問候、讓一個(gè)座位、作一個(gè)明確答復(fù)、道一聲再見，有力防止了“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的不良風(fēng)氣。三是實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制”相結(jié)合，局機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照崗位分工，認(rèn)真履行好各自職責(zé)，首位接待或接話人員要負(fù)責(zé)對(duì)來人、來電熱情答復(fù)、辦理到位。四是對(duì)來文、來件推行“限時(shí)辦結(jié)制”。對(duì)來文，有時(shí)限要求的，嚴(yán)格按時(shí)限要求辦理，無特別時(shí)限要求的，在規(guī)定的15個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)；對(duì)來件，我局本著方便群眾出發(fā)，能當(dāng)天辦理的，當(dāng)天給予辦理，不能當(dāng)天辦理的，原則上3個(gè)工作日內(nèi)辦理，盡量讓群眾少跑路。
二、依法行政，有效鞏固社會(huì)管理效果。一是嚴(yán)格行政審批，全年審批施放氣球13次。二是加大防雷安全管理。全年共檢查檢測(cè)30戶，下發(fā)整改通知書10份。特別是經(jīng)過我局艱苦細(xì)致的工作，潞安集團(tuán)司馬佳瑞公司新建辦公樓補(bǔ)辦了防雷設(shè)施設(shè)計(jì)和竣工驗(yàn)收手續(xù)，這是我局依法行政，有效實(shí)施社會(huì)管理職能的結(jié)果。三是規(guī)范天氣預(yù)報(bào)發(fā)布渠道。今年3月份，我局行政執(zhí)法人員，深入全縣所有旅店、賓館，對(duì)旅店、賓館所屬的.電子顯示屏發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)信息渠道進(jìn)行了規(guī)范。
三、以人為本，積極拓寬氣象服務(wù)領(lǐng)域。1、20__年7月，我局和移動(dòng)公司合作，建設(shè)氣象服務(wù)手機(jī)短信平臺(tái)。今年以來，增加了為設(shè)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)大戶的服務(wù)，用戶涵蓋了全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的16個(gè)村共74戶。2、我局和縣國土資源局聯(lián)合發(fā)布地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警，和交通部門聯(lián)合發(fā)布影響交通的氣象條件（包括道路結(jié)冰、暴雪、大霧等視程障礙）等信息，受到了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門以及廣大群眾的好評(píng)。3、在提高天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基礎(chǔ)上，我局及時(shí)向縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門以及社會(huì)發(fā)布災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)預(yù)警，全年共發(fā)布各類預(yù)警信息33次，有效地指導(dǎo)了全縣的防災(zāi)減災(zāi)工作，減輕了氣象災(zāi)害的損失。
根據(jù)詞語編故事
這是一節(jié)信息技術(shù)與作文教學(xué)的整合的課堂教學(xué)，我設(shè)計(jì)了“任務(wù)篇”“聯(lián)想篇”“寫作篇”“修改篇”幾個(gè)篇章，通過“設(shè)境激趣，啟發(fā)探索，網(wǎng)上實(shí)踐，課外延伸”的教學(xué)，行之有效地利用了現(xiàn)代信息技術(shù)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生的主體性和個(gè)體性得到了很好的體現(xiàn)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。而作為幫促者的教師也在以各種形式，多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，有效地發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，達(dá)到了信息技術(shù)與作文教學(xué)的完美整合。
一，創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息源不僅豐富多彩，同時(shí)還提供了最先進(jìn)的信息組織方式，它可以根據(jù)人們的不同要求將文本，圖形，圖象，視頻，聲音，動(dòng)畫等多媒體信息有機(jī)地組合起來，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓教學(xué)更具有直觀性。因此，我創(chuàng)設(shè)了“夏日黃昏暴雨”情景：烏云密布，狂風(fēng)呼呼，轉(zhuǎn)眼間電閃雷鳴，大雨嘩嘩。驟雨過后，蟬聲四起，青蛙呱呱……讓這一直觀的情景顯示，使學(xué)生明白日常聲音與生活息息相關(guān)。在學(xué)生模仿種種日常聲音后，我用生動(dòng)的語言講述美妙動(dòng)聽的音響故事，并配以動(dòng)畫和音響。學(xué)生入迷了：生活中的音響可以編成美妙的故事呢！產(chǎn)生了躍躍欲試的激情。此時(shí)，讓學(xué)生上網(wǎng)了解本次作文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，作文便有的.放矢了。
二，啟發(fā)引導(dǎo)，探索思路。
信息技術(shù)在教育中的滲透，為學(xué)習(xí)者提供了豐富多彩的人機(jī)交互學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣選擇所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和適合自己水平的練習(xí)，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。當(dāng)學(xué)生明確了作文目標(biāo)之后，我便引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階梯練習(xí)，明確寫作思路。讓學(xué)生從網(wǎng)上提供的音響中選擇幾個(gè)進(jìn)行聯(lián)想，再運(yùn)用畫板和圖畫素材把聯(lián)想到的內(nèi)容表達(dá)出來。教師通過網(wǎng)絡(luò)將部分學(xué)生的優(yōu)秀作品展示給全班同學(xué)欣賞，歸納出想象的規(guī)律，并按照這個(gè)規(guī)律修改自己的作品，品評(píng)他人作品。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，信息技術(shù)有機(jī)地融入了學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生通過創(chuàng)作，欣賞，評(píng)價(jià)，明白了什么是想象，并在探索中明確了寫作思路，為下一步的作文實(shí)踐做好了充分的準(zhǔn)備。
三，網(wǎng)上作文，交互評(píng)價(jià)。
作文是一門實(shí)踐性的課。學(xué)生在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，確定了自己的寫作思路，就要進(jìn)行作文實(shí)踐了。同學(xué)們都根據(jù)自己的作文主題，從網(wǎng)上查閱，收集有關(guān)資料，豐富自己的寫作內(nèi)容。然后運(yùn)用word寫作，再把自己的作文發(fā)送到校園網(wǎng)站，老師指導(dǎo)同學(xué)們欣賞，評(píng)價(jià)。
四，反思，延伸課堂。
四十分鐘的課堂教學(xué)是十分有限的，信息技術(shù)教學(xué)的不受時(shí)空限制性給教學(xué)拓展了極大的空間。在結(jié)束一節(jié)課時(shí)，我抓住課堂上學(xué)生霎那間的靈感和頓悟――生活中有些音響不僅不美妙，甚至是生活噪音，確立研究主題“消除生活噪音”，寫作主題“創(chuàng)美妙音響”，讓學(xué)生成立研究，寫作小組，將課堂延伸到課外，把書本知識(shí)與社會(huì)信息結(jié)合起來，大膽想象創(chuàng)造，嘗試改革創(chuàng)新。讓課堂上形成的微瀾，吸引學(xué)生縱身游入生活的汪洋大海中，去搏擊風(fēng)浪，汲取營養(yǎng)。
根據(jù)本年度工作任務(wù)完成情況寫述職報(bào)告
自開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來，自己嚴(yán)格按照活動(dòng)要求自覺深入學(xué)習(xí)，自覺查找不足，自覺改進(jìn)工作，自覺創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不僅在個(gè)人黨性修養(yǎng)上取得了一定成績，在思想的更高站位上領(lǐng)會(huì)了黨中央在全國黨組織和黨員中部署開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)重要性和必要性。自6月份開始，我單位認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)鼓勵(lì)下積極參與，扎實(shí)工作，嚴(yán)格履行公開承諾事項(xiàng)。
一、提升工作作風(fēng)。工作作風(fēng)直接反映一個(gè)人的素質(zhì)、能力和水平，是工作成敗和事業(yè)興衰的關(guān)鍵。在日常工作中注重提高個(gè)人學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、執(zhí)行到位、不畏艱難、協(xié)同作戰(zhàn)五種能力，塑造良好的工作作風(fēng)。個(gè)人學(xué)習(xí)的能力是進(jìn)步的基礎(chǔ)，而個(gè)人自主自覺學(xué)習(xí)是充分把握工作時(shí)間充實(shí)、提高自己的必要途徑。獨(dú)立思考能力要求對(duì)問題詳細(xì)、超前地去思考。每一次調(diào)研之前，都要考慮好應(yīng)該調(diào)研哪些問題，要去哪些部門和單位調(diào)研，采用什么形式調(diào)研；辦公室接到每次通知，都應(yīng)該看清楚通知要求，考慮應(yīng)該提供給領(lǐng)導(dǎo)哪些信息。執(zhí)行到位的能力就是要求不找借口，把領(lǐng)導(dǎo)安排的事按時(shí)、高質(zhì)量地完成。不畏艱險(xiǎn)能力是挑戰(zhàn)自我提升自我的品質(zhì)和能力，要求一門心思干工作，遇到困難不退縮。協(xié)同作戰(zhàn)能力是集體工作的寶貴辦法，集思廣益才能取長補(bǔ)短，由于我們水平有限，這種能力顯得尤為重要。
二、嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人公開承諾事項(xiàng)。在堅(jiān)持一周兩次集體學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加注意向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，向其他單位學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦，開闊眼界多次到有關(guān)部門、單位、鎮(zhèn)街調(diào)研城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的重點(diǎn)問題、重點(diǎn)工作，深入基層取得真實(shí)可靠的`資料，形成有價(jià)值的報(bào)告。勤于思考，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)職能范圍內(nèi)的工作，領(lǐng)導(dǎo)部署的任務(wù)，要注意方法，講求效率，扎實(shí)推進(jìn)，狠抓落實(shí)。通過扎扎實(shí)實(shí)的工作，見到實(shí)實(shí)在在的成效。