優秀作文是我們對于寫作意圖和目標讀者的考慮，以及語感和感染力的傳達。接下來是一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來感受其中的魅力和智慧。

難忘的一件事

愛是熊熊的火焰，點燃生命的希望；愛是綿綿的細雨，滋潤萬物的成長。下面就是我和爸爸的一件與愛有關的事。

那是一個風雨交加的夜晚，我正在書房里寫作業。我忽然想起今天老師留的作業里其中有一項是買。

作文。

書，可是，家里除了一堆三年級作文和圖書館借來的作文之外，就沒有作文了。

爸爸下來，看見我愁眉苦臉的樣子，急忙問：“兒子，怎么了？”我把買書的事一字不落的講了一遍。爸爸想了想，然后就騎上摩托車，箭般的速度“飛”了出去。

我愣住了，好一會兒才反應過來：爸爸要出去幫我買作文書。

我想：爸爸為了我，奔波好遠。而且天氣還不好，風雨交加，真是太不容易了。

半個鐘頭。

電話“叮鈴鈴”的響了起來，我一看，是爸爸的電話號碼，就連忙接起來。

“喂！兒子！你要的那本作文書因為太火，被搶完了。”爸爸在電話里說。

“那……怎么辦？”我說，“算了吧，買其他的。”

又過了半個鐘頭。

一件難忘的事

一、教學目標?：

1、能按事情發展順序記一件事，把事情的經過寫具體。

2、學會列作文提綱。

二、教學重點：確定寫作材料，列好作文提綱。

第一課時。

教學目標?：

1、明確習作要求：按事情發展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。

2、懂得作文的步驟。

3、確定要寫的一件事，能列好作文提綱。

課前準備：回憶生活中難忘的事情、小黑板。

教學過程?：

一、激發興趣。

2、交流。適當板書。

二、確定材料。

（1）.沒聽媽媽的勸告，把錢放在淺兜里，結果跑丟了。

（2）.不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點犯了心臟病。

（3）.不遵守交通規則，騎車闖紅燈，被警察批評。

（4）.不遵守交通規則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。

2、四人小組討論、全班交流。

（以上所舉四個事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來就可以發現：1、2雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯誤造成的結果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規則，但一個只是被警察批評，另一個是以“血”換教訓，顯然，后者比前者令人難忘。

3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實的寫在草稿本上。

三、列提綱、指導方法。

1、要想把文章寫得清楚、明白，應該按一定的順序寫。可采用倒敘、順序、插序的手法，先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。

2、自學習作提示，初步列好作文提綱。

3、交流，及時指正不足。

4、學習范文《阿姨送我上醫院》，列出提綱。

5、對照課文，查漏補缺。（經過部分的提綱要列具體一些）。

提綱只是一個框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動作、神態、心理，尤其要抓住它們的變化來體現情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。

同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。

四、開始作文。

1、學生列好提綱，開始作文。教師巡視指導，并了解學生的習作情況。

第二課時。

教學目標?。

2、指導學生修改作文，進一步明確把事情的過程寫具體的重要性。

教學過程?。

1、學生繼續作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。（所列提綱能不能發揮最大作用）。

2、選評佳作和有問題的作文。

評議的標準：（1）選事是否準確；（2）是否按事情發展順序列好提綱；（3）事情的過程是否寫具體。

選取事例（難忘）。

列提綱：按事情發展順序，主次分明。

整體感覺：真實而不虛偽，具體而不羅嗦。

（這次習作教學的難點是寫出這件事為什么是難忘的，所以選材是關鍵，著力指導。）。

難忘的一件事

難忘的一件事

在我成長的道路上，有一件事讓我終生難忘。經過那件事，我似乎成長了許多。

那是去年新年前夕，同學們一下課便紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶著我們各自的心愿，送到了好朋友的手中。大家說著、笑著，臉上都洋溢著喜悅，教室里一片歡聲笑語，熱鬧極了。

突然間，我醒悟了。肯定是因為沒有人送他賀卡，沒有人對他說句祝福的話。我不由得替他感到悲傷。設身處地地想想，如果我被集體拋棄了，被同學們遺望了，也會有一種失落感。

想到這兒，我從書包里拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫到：“李明，祝你新年快樂。學習進步，邁上新的臺階！”然后，我輕輕地折好賀卡，走到他的前面，微笑著對他說：“李明！節日快樂！”邊說邊從身后拿出了賀卡遞到了他的手里。他看了看我，又看了看賀卡，高興地說：“謝謝！”他的目光中充滿了欣喜，揚著手中的賀卡一邊沖進人群中一邊喊：“我也有一張漂亮的賀卡啦！”

望著他，我也笑了。集體多么重要啊！人人離不開集體，人人都需要集體的溫暖。

難忘的一件事

難忘的一件事一定是影響深刻的，它一定在你的生活或者在你腦海里有著深刻的影響。看看下面的范文吧，也許對你有幫助哦。

每當我看見電視里潛水員們穿著水服，在神秘的海底世界里與魚兒。珊瑚親密接觸的場景，我就憧憬著什么時候我也能像他們一樣在海底世界里自由自在的遨游，今年寒假里，我的愿望終于實現了。

寒假里的一天，媽媽帶著我到海南去旅游，我們來到分界洲島，我參加了潛水這項目。教練先對我進行了潛水的培訓，然后我坐著小艇，來到了潛水區域，穿上厚厚的潛水服，看上去真像一只笨重的小黑熊，接著我背上氧氣瓶戴上潛水鏡，準備潛水了。我的心里就像裝了一只小白兔一樣蹦蹦跳跳，既緊張又興奮。緊張的'是，在水里如果操作不當，就會喝到海水，多危險啊!興奮的是，我也交像真正的潛水員一樣，可以和魚兒珊瑚零距離接觸。

開始潛水了，教練先把我的全身壓進海里，讓我先適應用嘴呼吸，但是我太緊張了，老是要用鼻子呼吸，結果海水一下子就鉆進了我的鼻子里，教練立即把我拉上去，我被海水一下子嗆得淚水都在眼睛里打轉。于是，教練又讓我重溫了一遍潛臺詞水的技術要領。我調整了一下呼吸，準備第二次潛水。下水后，我按照教練我的步驟，終于學會了用嘴呼吸，慢慢地我能夠在海底自由自在的漫步了。

哇!各種各樣、五顏六色的小魚兒從我眼前游過，魚兒一點也不怕人，總是圍著我游來游去。這時我發現一條紅藍相間的小魚兒從我的手邊游過，我伸手去抓它，小魚兒很靈敏，立刻從我的身邊游走了。瞧!海底巖石上爬滿了許許多多的海星、海螺、海貝……這里的珊瑚礁果真名不虛傳，有的紅、有的白、有的綠、有的黃……猶如色彩斑斕的花朵，競相開放。那些可愛的小丑魚，美麗的熱帶魚還有一些不知明的小魚也在珊瑚礁里流動，仿佛這里是它們的樂園。

有趣的潛水結束了，我戀戀不舍的離開了海底世界，我真想變成一小魚兒，永遠留在大海里。

童年是一串珍珠，珍珠包含了童年的酸.甜.苦.辣，記憶就是那一顆顆制造珍珠的貝殼，它記下了童年的痛苦，傷心，快樂，幸福的一切。記憶就是童年的調味料，我不喜歡酸苦的調味料，那就分享下甜甜的味道嘗嘗吧!這味道可真讓我難忘!

今年放暑假的第五天，我正在客廳看電視，突然一只小鳥飛到了我家。我立即捉住了它，它開始掙扎，掙扎----!后來沒有力氣了我就找來一個鳥籠把它關了起來。好可愛的小鳥，一雙小而有神的眼睛，一身蓬松漂亮的羽毛!

我拿來小米給它吃，它瞧上一眼馬上把頭轉開了。我把籠子打開又關上，逗逗它，它老是被撞----!嘰嘰嘰地叫，用乞求的目光看著我!

我的興奮勁完全沒有了，沉思著：如果不放走它，它將失去自由，只能遠遠地看著同伴，默默地看著自己的媽媽一直尋找它，只是唱著一首失去自由的悲歌，再也不能與其他的小鳥做朋友，生活再沒有甜蜜的希望----!

放走了它，我會少一只寵物;有了它我可以時常豆弄它。

一定要放走它，不能放，一定要放，不能---我的心矛盾極了。

我打開籠子，飛吧!小鳥還你自由，我沒有權利傷害任何動物!

它飛走了，唱著一首快樂的歌——自由之歌。

啊!一只小鳥停在我的窗前，是它嗎?……。

寒假，很快就過去了，彈指一揮間。可是，有一個人，給我留下了深刻的印象。

我拿著這支筆，望著老奶奶離去的背影，似乎明白了什么。

難忘的一件事

人的一生會遇到許多事，有開心的，難忘的，悲傷的，生氣的……在十幾年的成長過程中，我也遇到過很多事，但大多早已忘卻，只有一個還歷歷在目。

有一次中午，媽媽沒有回家做飯，我處于饑“寒”交迫時期。突然，一聲鈴響，讓我大吃一驚，會是媽媽嗎？不可能，那爸爸呢？更不可能，我懷著疑惑的心打開了門。剛一開門，兩張笑臉映入了我的眼簾，一張是孔歡的，另一張是張心如的，她們見了我，問：“黃潔，你怎么了？你的臉色不太好。”“我餓呀，我還沒吃飯呢。”我筋疲力盡地躺到了床上，之間孔歡與張心如互相對視了一眼，便對我說：“我去給你下面條，你和張心如聊聊天，把饑餓感壓下去。”孔歡一邊走向廚房，一邊對我說。而此時，我家的客廳里傳來了一些八卦的對話，“聽說你喜歡閆澤明，是嗎？”“以前喜歡，看久了便膩了。”“哦，真是枉費閆澤明對你的一片癡情。”“怎么？你喜歡閆澤明?"張心如眼睛一亮，曖昧的看向了我，”別瞎說，我只是覺得閆澤明成熟的是不是太早了些。”“對了，我跟你說的喜歡是欣賞的意思，你別想歪了。”……在這些談話中，我的饑餓感逐漸消失了。直到孔歡端來一碗香噴噴、熱騰騰的湯面時，我的肚子才發出“咕咕”的抗議聲，聽到這聲音，我的臉立刻紅到了耳根，孔歡她們也笑了起來。

難忘的一件事

忘不了那次下著大雨，爸爸下班后連忙給我送傘;忘不了我的腳受傷后，同學們關心體貼的話語;忘不了，我成績下降時，老師鼓勵的眼神......但是，最令我難忘的一件事，卻是......

五年級時，我和肖容是同桌。那次，媽媽從洛陽給我買回來的一根漂亮的可擦水筆，高興地一看再看天藍色的外衣，蓋子上還有一朵粉紅色的花兒，花蕊是燦爛的黃色，還會自動旋轉，筆蓋旁邊的花瓣還會上下移動，按一下，花瓣就會打開，再按一下，又會很快合上。

早上，我帶著我的“寶貝”興高采烈地來到了學校。一到教室，我就迫不及待地給同學們欣賞我的新筆，大家把我圍起來，擠得簡直是水泄不通。其中，對我的新筆最感興趣的就是我的同桌肖容了，她又是問我從哪里買的，又是問我多少錢，快比上十萬個為什么了，我心里很得意地一一告訴了她。并洋洋得意地拿出新的水筆開始寫作業。

第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出書包，準備寫作業了，可這時，我卻怎么也找不到我的“寶貝”了!我急得呀就像熱鍋上的螞蟻，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一團糟。我想：這下完了，我多么喜歡的一支筆呀，卻只用了一天就失蹤了。

怎么會丟呢?難道被誰悄悄拿走了?不行，到了星期一我要好好在教室找找。

挨過了周末，星期一一到教室，我慌忙課桌地上找起來沒有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的新水筆，我馬上不高興地說：“好啊你，竟然偷偷拿我的東西!”

肖容一臉茫然地問：“我怎么了，我拿你什么東西了?”

不是吧，證據都擺在眼前，居然還不承認。我沒好氣地說：“那我問你，我的新水筆找不到了，你怎么會有和我一樣的水筆?”她理直氣壯地說：“我看你那天的水筆漂亮，星期六，爸爸正好去洛陽，我就讓爸爸也給我買了一支。”

正說著，上課鈴響了。我心里十分不高興：哼，拿了別人的東西，還那么有理。整一天，我們都沒有說話，要知道，我們每天的課間都是手拉手一起玩的呀。

晚上寫完作業，開始換第二天上課用的書，突然，我的新水筆竟然從我的英語練習冊中跳了出來太不可思議了，我高興地拿起來，小心翼翼地放進了文具盒。

第二天，我剛到學校，就跑到肖容前，不好意思地說：“對不起，昨天我錯怪你了，我的那只筆也找到了。”

肖容大度地說：“沒關系，我們永遠是好朋友!”我們愉快地手拉手玩起來。肖容被我錯怪了，心里一定特別難受，一支筆算什么，朋友之間的信任和快樂才是最重要的。筆丟了，還可以再買，可誤會了朋友，傷害了友情，也許就會在朋友的心靈抹下一道陰影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。

盡管這件事已經過去很久了，但仿佛就在昨天，它時時提醒我任何時候都要冷靜，任何時候都要珍惜友誼。

一件難忘的事

難忘的一件事

短短的三天，就讓我學會了許多知識，體會到了農民伯伯生活的艱辛。其中，最讓我深有所感的事，因該算是插秧吧！

插秧這件事說起來容易，但做起來難。別看就是把秧苗插進泥里那么簡單。

過了一會，教官嚴肅地說：“待會一個一個下田。要把褲腳卷起來，不要踩到插秧的地方。”我也下了田。觸摸到田里的水時，我的腳丫情不自禁地伸上來。待適應后才敢躡手躡腳的走過去。之后，教官把嫩綠的秧苗傳了下來，秧苗每人發五枝，變發邊說：“插秧時要注意，不要把秧苗死死地往土里插，我們要用手把泥土翻出5厘米左右。

插完秧后，我們上了岸。我穿上了拖鞋，頓時感到腳上一陣又一陣的刺痛。我的目光不由自主地往下看，我看見了腳上一堆類似糞便一般的泥土，從而聯想到農民伯伯生活不容易。時刻提醒我，要珍惜每一粒米。

難忘的一件事

作文。

有一天，我去喂的時候，吃飽后，躺在地上。我們用手輕輕撫摸著它，它一點也不怕人，只趴在地上一動不動，好象在享才發現它的一只眼睛受傷了，眼圈紅紅的。我心疼極了，連忙把帶來的香腸喂給它吃，我聽說是有人惡作劇，把它弄成這樣的，我真是又氣又恨。心想：現在怎么辦？我想來想去，終于做了決定——花錢去幫它治病。正當我做好這個決定時，可小黃貓失蹤了。我急忙下樓到院子里去找它，可已經晚了，聽別人說，小黃貓被殺害了。我聽了猶如雷劈一般，傷心極了。事后幾天，我都沒什么精神了，只希望它能回來，可是面對現實吧，小黃貓已經死了。

每當我想起這件難忘的事時，眼前就浮現出小黃貓楚楚可憐的樣子，真希望從今往后，人類一定要保護動物，我們是同一個星球上的一家人，我們的生命應該是平等的。

難忘的一件事

暑假里的一天，我正在津津有味地打游戲，爸爸突然對我說：你看看你，成天就知道吃飯、睡覺、打游戲，都快胖成豬了！走，跟我去學騎自行車去！

聽到這里，我立馬想到上次學騎車摔得那叫一個酸爽，不去不去！我才不去呢，摔下來多疼啊！我不敢騎！可是，任憑我這三寸不爛之舌說的是天花亂墜爸爸也不為所動，一把就把我從沙發上拽了起來。

我急不情愿地跟著爸爸來到了廣場邊，磨磨蹭蹭地跨上自行車。可一想到上次摔倒的情景，我就膽怯了起來，死死的抓住爸爸的手：爸爸，我好怕，摔下來可疼了，我們今天不學了，下次再騎好不好？沒事的，孩子。不要緊張，抬頭挺胸向前看，手放松，輕輕的握著車把，爸爸先扶著你騎，等你找到感覺了我再松手好不好？爸爸和顏悅色地說。那好吧，爸爸你可一定要保護好我啊！我哭喪著臉說道。

就這樣，我硬著頭皮、咬著牙開始了練習。自行車歪歪扭扭地向前滑去，好幾次，都差點摔倒在地上。好在爸爸還算比較靠譜，每次都能穩穩地扶住我不讓我跌下來。

爸爸，爸爸？爸爸你怎么不說話啊？我疑惑的回頭一看，只見爸爸一臉壞笑地遠遠跟在我后面兩三米遠的地方，扶著我的手不知什么時候已經松開了！

耶！明白過來的我激動極了，大聲地叫了起來：我會騎車啦！我終于學會騎車啦！

今天，我不只是學會了騎車，更收獲了一個道理：在困難面前千萬不能低頭，只有勇敢地面對，才能戰勝困難！

難忘的一件事

在記憶的長河中，許多猶如小石子一般的記憶都隨著波濤而去。但有一個記憶，像是一塊巨型的鵝卵石，令我難以忘懷。

那一天，我和秦小虎偷偷摸摸地進入了我家，可能有些人會問，這不是自己家嗎？干嘛像小偷一樣？好吧！看下面。

事情是這樣的：下午，父親還在很瘋狂地玩著電腦。突然，鬧鐘響了起來。“嗨！老爸，該我玩了呦！”我高興地說道，老爸只好依依不舍地離開了。

“哇，酷！”我邊玩邊叫。你猜我在玩什么？告訴你，二戰前線！我玩著玩著，仿佛身臨其境，在里面沖鋒陷陣一般。突然鼠標不動了。我急得大汗淋漓。忽然，我發現鼠標插頭松了，虛驚一場。我又繼續玩起了電腦。

“沖啊，殺呀！掃死你們呀！”我又開始瘋叫起來，活像一個瘋子。突然電腦死機了，我便不叫了，我苦思冥想，終于想到該怎么辦了？我先敲了幾下這個“大呆頭”，它仍然是個“大呆頭”。我趴下來，看看是不是電路壞了。忽然，我看見了一紅一綠的東西，便下意識地去按，哇，關機了。我便重新開機，又玩了起來。

當我又瘋叫了起來的時候，壞事又發生了：電腦黑屏了！然后我便去找秦小虎，于是就有了開頭的一幕。最后，秦小虎幫我搞好了，原來是屏幕插頭松了。

吁……這件事真是有驚無險！

難忘的一件事

“慢點慢點，撒出來了！”媽媽在廚房中向我發出了河東獅吼功。事情是這樣的。

周末，我在家待著實在無聊，于是我心血來潮想做一個蛋糕，媽媽本來滿心歡喜的想教我，卻不曾想我十指不沾陽春水，雞蛋，蛋黃都不會分。

剛開始的時候我把一個雞蛋，抄在了碗里就想著如何把它打成奶油。他媽看到的時候連忙大聲指導“錯了錯了，應該先把蛋清和蛋黃分離。”我想“蛋清和蛋黃怎么分離？難不成——下手抓嗎？”正當我準備下手時，媽媽突然拿出了一個分蛋器說用這個啊！

好不容易做完了第一步，正準備打奶油的時候，突然發現自己找不到機器，于是我就像沒頭的蒼蠅，在廚房里東找西找，凡是我經過的地方一片狼藉。媽媽看了嘆了口氣，從柜子里拿出了機器。一邊還不忘吐槽說：“你看看你怎么這么笨，連東西都找不到。”

打奶油的時候，不是因為碗太小而奶油打出來重新整，就是因為雞蛋太少發不出來。這個時候只見媽媽一手抄起了機器，一手抄起了碗。把機器開關摁下，“嗡嗡嗡”機器在碗中打出了十分漂亮的奶油，“媽媽你是怎么做到的？”我驚訝的問道“好好學學吧，要不然以后你自己連做飯都不會。”媽媽雖然嘴上這么說但是還是把怎樣打單的方法交給了我。“打單的時候一定要有耐心，而且要順著一個方向打。不能攪一會兒，停一下再換一個方向。”

終于要開蒸了，我先拿出一個大盆在里面堆上正好的東西，然后上面批層保鮮膜扎上幾個小洞放在鍋里。鍋底澆上水蒸20分鐘。

20分鐘，平常在我看書的時候感覺特別短，可是現在卻每一分每一秒都像是一個世紀一般，終于好了，我迫不及待的看我的成品，看別人的成品都是又松，又軟，又大，長的賣相還特別好看，可我做的卻好像沒有發開一樣，黃澄澄的上面幾顆葡萄干兒，本來是想做點綴，沒想到卻弄上跟發霉一樣，整個蛋糕扁扁的，黃黃的，看著一點兒食欲都沒有。我看著這個蛋糕哭笑不得。

“或許它賣相不怎么樣，可是好吃呢”我自己安慰自己，想著便劃了一塊兒，嘗了下去。頓時我感覺，一股生雞蛋加過期的葡萄干兒。味道在我口中彌漫開來。“呸呸呸呸！難吃死了！”我禁不住吐槽到。媽媽看了一眼笑笑說：“第一次做回來一定會好吃的。”后來媽媽告訴我，我是因為打蛋的時候時間不夠長，失去耐心。偷工減料，所以才會做成這個樣子。

這個蛋糕，要口感沒口感，要賣相沒賣相。從這次做蛋糕我知道了做事一定要有耐心。