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十年后的我

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)29歲了。現(xiàn)在我的職位是一家公司的設(shè)計(jì)師，我專門為一些小動(dòng)物們設(shè)計(jì)一些衣服。你們不信的話，我就給你們講一個(gè)故事吧。

一天，我的熟客林太太來了，這位林太太可是非常喜歡她家的那只狗狗——邁克。所以經(jīng)常來光顧我。

“雪霖，你可以幫我的邁克設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一件藍(lán)色的衣服嗎？”“當(dāng)然可以了，林太太。”隨后我就叫我的助手“嘟嘟”來幫我。“林太太，請您一小時(shí)后來取”“哦，對了。邁克它喜歡吃什么食物”“蛋糕，怎么了。”“哦，沒事，只是在它的衣服上設(shè)計(jì)上蛋糕的裝飾，讓它更喜歡這件衣服”

一小時(shí)后，林太太來了，邁克迫不及待地穿上了這件衣服，還對衣服上的蛋糕“蠢蠢欲動(dòng)”。“這件衣服多少錢”“120元”林太太把錢從錢包里拿出來遞給了我。“給，謝謝哦”“不用謝，這是我的工作。”

這就是二。

十年后的我

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，又過了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的理想有很多。

我也許是一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時(shí)，邊疆不在荒涼，不再有高原反應(yīng)，這里花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭。我們拿著最新研發(fā)的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，守衛(wèi)邊疆。

我也許是一名老師，回到我的母校，做我母校學(xué)生的指路人。我要關(guān)心學(xué)生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責(zé)任。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師核價(jià)長得期望，成為一名國家的棟梁之才。

我也許會(huì)成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。

我也許回事一名建筑師，我設(shè)計(jì)的樓房;橋梁各種建筑都首屈一指，并在其他同仁的幫助下，為祖國建設(shè)新的家園。我站在自己設(shè)計(jì)的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。

我也許會(huì)是一名醫(yī)生。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)看似簡單，確是偉大而神圣的，我們都稱醫(yī)生為白衣天使，十年后我在今天，在這時(shí)，也許又把一個(gè)人從死亡的邊緣拉回來，從死神手里奪回來，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會(huì)努力加油，爭取救活更多的人。

十年后的我，到底會(huì)是什么樣子呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時(shí)間過的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。

十年后的我

二充滿迷茫二充滿歡樂，充滿想象。

二二應(yīng)該是一個(gè)帥氣的小伙子了那時(shí)我想干一件大事。二應(yīng)該是一名探險(xiǎn)家吧！因?yàn)檫@是我從小的愿望。那時(shí)的我要穿越迷幻的森林、險(xiǎn)峻的山崖、可怕的山洞還有百慕大三角區(qū)域。我都要去去探索未解的謎題，但是更重要的是平安的回來。迷幻的森林我無奇不有,那里有吃人樹紫色苔蘚等。只要你碰它們一下就會(huì)激怒它們，恐怕你永遠(yuǎn)都別想回來了。“神農(nóng)架野人，可怕的巨猿，毒蛇，獅子，老虎哇！更為探險(xiǎn)隊(duì)添加重重困難和艱苦。二應(yīng)該是一名軍人，嚴(yán)于律己，為任命豎立榜樣。促進(jìn)文明現(xiàn)代城市化的發(fā)展。二應(yīng)該是一名教師，把畢生的知識(shí)傳授給祖國的花朵。用知識(shí)哺育他們、用知識(shí)滋潤他們。用學(xué)習(xí)的快樂，是他們生氣勃勃，芬芳人世間。二應(yīng)該是一名發(fā)明家，用科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造敏捷、便捷、快速的人性化智能機(jī)器，無論殘疾人和正常人和兒童，都會(huì)愛不釋手。二應(yīng)該是一名環(huán)境保護(hù)家，拒絕工廠排放煙塵，拒絕工廠排放污水，讓花兒、小草和動(dòng)物過上歡樂的'生活。

二充滿想象，二充滿迷茫……。

十年后的我

日歷一天天的翻去，時(shí)間劃流水般的流逝，不知不覺已過2019年，我已是一名初三的學(xué)生。正因?yàn)槲沂且恢患磳w向大自然的一只小鳥，我們一定把時(shí)機(jī)，我們雖然認(rèn)為我們不夠社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，總認(rèn)為我們的肩膀還很稚嫩，但社會(huì)如同大自然，我們應(yīng)該如同適應(yīng)大自然一樣，適應(yīng)社會(huì)，找到適合自己的路。

我們不要在感嘆時(shí)間過得如離弦之箭，我們不要后悔當(dāng)初犯下的愚味錯(cuò)誤；不要對社會(huì)產(chǎn)生恐懼心理；我們不要貪婪的花費(fèi)時(shí)間了；現(xiàn)在我更應(yīng)該正視現(xiàn)在，正視現(xiàn)實(shí)把握青春，更應(yīng)該從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；更應(yīng)該積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，讓我們有限的青春，變成一個(gè)無限有意義的春天。

我們即將畢業(yè)了，這個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們更應(yīng)該掌好我的人生之船，不讓人生之船觸上暗礁，讓我們的人生之船向人生的“價(jià)值海洋”我應(yīng)該為夢想而奮斗，為祖國建設(shè)而努力。

那個(gè)時(shí)候，可能使每個(gè)人的人生都不一樣，有的人可能還向社會(huì)，有的人可能繼續(xù)讀拼搏；有的人可能去學(xué)技術(shù)，那么，十年之后，我們可能已經(jīng)當(dāng)爸爸或者媽媽了，每個(gè)人都有自己的工作，行行都出狀元了。

我們深知科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的重要組成部分，在人類社會(huì)發(fā)展的各個(gè)階段都發(fā)揮著重要作用。實(shí)踐證明，科學(xué)技術(shù)越發(fā)達(dá)，人們得科學(xué)技術(shù)知識(shí)豐富，勞動(dòng)技術(shù)越高，社會(huì)生產(chǎn)力的水平就會(huì)越有動(dòng)力，創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富也就越多。并且。科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國家綜合國力的重要體現(xiàn)。當(dāng)今世界，國家的經(jīng)濟(jì)競爭，綜合國力的競爭，在很大程度上表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)。在我國高科技術(shù)水平得到了提高，但農(nóng)業(yè)還沒有實(shí)現(xiàn)全面機(jī)械化這進(jìn)一步證明我國農(nóng)業(yè)緩慢發(fā)展的原因，我想我應(yīng)該為我國農(nóng)業(yè)做出貢獻(xiàn)。

我的理想。

就是做一個(gè)農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)明家。完善我國農(nóng)業(yè)機(jī)械的不足，進(jìn)一步加大農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。那么我的發(fā)明將會(huì)有價(jià)值，我的人生將會(huì)有意義。

我的另一個(gè)目標(biāo)是成為一個(gè)有實(shí)力，有權(quán)利的國家工作人員，我要加強(qiáng)人民文化道德教育，提高全國人民素質(zhì)。因?yàn)槲覈F(xiàn)階段雖然在教育事業(yè)中取得了很大進(jìn)步，但從總體上看，與發(fā)達(dá)國家相比還有一段很大距離，與現(xiàn)代化建設(shè)的要求還有一定距離，人命素質(zhì)水平，不夠高，我要完善我國的缺點(diǎn)，要想提高人民綜合素質(zhì)，那就要從教育抓起，對教育事業(yè)進(jìn)一步管理，完善我國教育事業(yè)的規(guī)章制度，進(jìn)一步培養(yǎng)人才，為我國建設(shè)做偉大的貢獻(xiàn)，那么我們這個(gè)國家就富強(qiáng)了，人民生活水平也將會(huì)提高，人民綜合素質(zhì)得到提高。

我要堅(jiān)信“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年雄出地球，則國雄出地球”這句話。我要為我自己設(shè)立的目標(biāo)前進(jìn)。為國家美好的未來而奮斗。

十年后的我

瞧，一頭飄逸的長發(fā)，俊俏的小臉蛋，一身時(shí)尚的服裝和秀挺的身姿。當(dāng)有這樣一個(gè)妙齡女郎出現(xiàn)在你面前時(shí)，是否會(huì)有一種令你耳目一心的感覺呢?這就是十年后的我。如今的我正是一個(gè)受人矚目的大歌星。

正當(dāng)我站在陽臺(tái)享受冬日的溫暖陽光照耀時(shí)，一陣電話鈴聲打破了這份寧靜。原來是我的經(jīng)紀(jì)人通知我，有一個(gè)很有名的娛樂節(jié)目準(zhǔn)備邀我去當(dāng)嘉賓。

到了演出的那一天，我剛一出場，觀眾席就響起了一陣熱烈的掌聲和尖叫聲。隨著音樂地響起，我唱出了一首旋律優(yōu)美的歌曲，緊接著又是一陣熱烈的掌聲。我感到非常的開心。

演出結(jié)束后，我剛一出演播廳，又有一大群觀眾涌上來，把我圍了個(gè)水泄不通。他們紛紛要求我給他們簽名。而我呢，當(dāng)然是有求必應(yīng)，很爽快地簽了自己的名字。被簽過的人們臉上綻放出燦爛的笑容，而我也被一種幸福感所包圍。

剛回到家，準(zhǔn)備休息一番，電話就接二連三地打進(jìn)來，大多數(shù)是邀請我參加演唱會(huì)的，忙的我無暇應(yīng)對。

每當(dāng)我走在城市的街道上，總會(huì)有很多人時(shí)不時(shí)地走上來送給我鮮花和禮物，還有一些歌迷總是以寫信的形式來表達(dá)對我的崇拜和喜愛。

怎么樣，我這個(gè)歌星做的還不錯(cuò)吧?是不是很令人羨慕呢?如果想像我一樣受人崇拜，那就從今天起，努力為你的目標(biāo)奮斗吧!

?

十年后的我

十年后的我，也許成為一名真正的白衣天使。在手術(shù)臺(tái)前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責(zé)。那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長出新的肢體;我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些沒有見過光明的人，重見光明，能看到我們多姿多彩的生活;我還要建立一座電子科技醫(yī)院，運(yùn)用高科技醫(yī)療技術(shù)救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。

十年后的我，也許成為一名神勇的飛行員。駕駛著飛機(jī)，在那高高的藍(lán)天上飛翔，保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)空，望著那在飛機(jī)下漂過的朵朵白云，我為自己能保衛(wèi)祖國的安全而感到十分自豪。

十年后的我，也許成為一名著名的科學(xué)家。我要在太空上建造一座房子，每當(dāng)夜晚，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞、放聲地歌唱……我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車到月球上去上學(xué)。

十年后的我，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國建設(shè)得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國的人們來中國看一看，親眼目睹我們國家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國。

我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。

十年后的我

二是怎么樣的呢？是老師，還是科學(xué)家？是醫(yī)生，還是工程師？我懷著好奇的心情坐上了“時(shí)光穿梭機(jī)”來到了二十年后的未來。

鏡子里的這個(gè)女人是誰？難道這就是二么？一頭齊耳的短發(fā)，顯的干練，利落。一襲黑色的長裙，端莊素凈，白凈的臉龐略顯疲倦，唉，這都是搞研究累的。

科學(xué)家住的房子會(huì)是什么樣的呢？趕緊瞧瞧去！好酷！走進(jìn)去宛若一座宮殿，金碧輝煌。墻壁是用高科技納米技術(shù)做成的，外面看不見里面，里面卻可以把外面看的清清楚楚，最棒的是它會(huì)隨著天氣變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度和景色。屋里各種科技凝成的家具用品一應(yīng)俱全，這簡直是古典與現(xiàn)代化的完美結(jié)合。

嘟嘟嘟……時(shí)光機(jī)在呼喚我趕緊回去，“大懶蟲，再不起床上學(xué)該遲到了啊”。“等等等等……我還沒有看夠呢，“哎呀，原來是在做夢啊”。

四年級:蝴蝶谷主陸晶晶。

十年后的我

夢想是世界上最美好的東西，他是人生前進(jìn)的動(dòng)力之源，每個(gè)人都有自己的夢想。因?yàn)橛辛藟粝耄祟惒粩嗟靥剿鳎l(fā)明了很多不可思議的東西，改變了生活，改變了世界。

我的夢想是當(dāng)一名光榮的人民教師。在我心中，教師是一個(gè)崇高而又神圣的職業(yè)，他們不辭辛勞，為人們傳授知識(shí)，為祖國建設(shè)培養(yǎng)棟梁之材。

一眨眼，十年過去了，那時(shí)我已大學(xué)畢業(yè)，意氣風(fēng)發(fā)的我站在講臺(tái)上，用清晰而流暢的普通話，繪聲繪色地給學(xué)生們講解知識(shí)，使每個(gè)同學(xué)沉浸在學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣中，讓他們樹立良好的人生觀，健康快樂地成長。

夏天是我最喜歡的季節(jié)，我?guī)е鴮W(xué)生們?nèi)ヒ按丁⒂斡尽懮Ｗ屚瑢W(xué)們在玩的過程中了解大自然，熱愛大自然，得到大自然的陶冶。早上，我把學(xué)生們分成三組，一組采野菜，一組撿干柴，另一組搭灶生火。一會(huì)兒工夫，大家高興地滿載而歸，接著，紛紛忙碌著準(zhǔn)備做飯了，中午，大家飽飽地吃了一頓。休息片刻后，我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)ズ舆呌斡荆趟麄円恍┌踩ＷR(shí)，鼓勵(lì)他們要有乘風(fēng)破浪的勇氣。在太陽下山前，我?guī)W(xué)生們爬上山頂，看夕陽西下的美景，歌唱祖國美好河山。傍晚，我們的歡聲笑語撒滿了回家的路。

只要我們不放棄夢想，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，十年后我們的夢想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。每個(gè)中華兒女的夢，交織在一起，就形成了偉大的中國夢，讓我們向著目標(biāo)出發(fā)吧！

教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

為推進(jìn)落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-20）》關(guān)于教育信息化的總體部署，我部組織編制了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-年）》（以下簡稱《規(guī)劃》），現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行。

以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。制定和實(shí)施《規(guī)劃》，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新，對于提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和人力資源強(qiáng)國具有重大意義。

各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要高度重視，把教育信息化擺在支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略地位，切實(shí)加強(qiáng)對《規(guī)劃》實(shí)施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛組織開展學(xué)習(xí)，深刻理解教育信息化工作的重大意義和《規(guī)劃》確定的指導(dǎo)思想、工作方針、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、重點(diǎn)項(xiàng)目和政策措施，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育信息化進(jìn)程的.責(zé)任感、緊迫感和使命感。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定政策措施，加大資金投入，有力、有序推進(jìn)《規(guī)劃》的組織實(shí)施。要廣泛開展宣傳，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心和支持教育信息化工作。要落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)格督查考核，切實(shí)把《規(guī)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

各地區(qū)、各部門、各高校在落實(shí)《規(guī)劃》過程中出臺(tái)的重大舉措和取得的重要成果，應(yīng)及時(shí)報(bào)告我部。

十年后的我

浩瀚的宇宙中的一艘飛船里，一名初出茅廬的宇航員新奇地看著宇宙飛船里的東西，要知道那可是20xx年啊，許多東西都是比我們現(xiàn)在的東西高級一點(diǎn)了。噢，對了，那個(gè)宇航員是誰啊？嘿嘿，那是二。

那時(shí)的我已經(jīng)是名宇航員了，正在飛船里看著失去地心引力的物品產(chǎn)生的'一些在地球上看不到的神奇現(xiàn)象。如水會(huì)漂浮起來，火焰都成了半圓形等等。雖然這些現(xiàn)象在地球上就知道了，可是親眼看到時(shí)仍覺得很新奇。可是，現(xiàn)象雖然很新奇，我們宇航員卻在生活中很討厭這些現(xiàn)象：喝水時(shí)只能喝密封袋里的，不然水會(huì)亂飄，刷牙時(shí)，得盡量閉著嘴巴，吐的時(shí)候得吐在衛(wèi)生紙或布上再丟棄……洗澡可算一件最離譜的事了，首先得像潛水一樣地戴上呼吸罩和護(hù)目罩，以防被水嗆到。然后宇航員要把腳固定在地上，不然就會(huì)被水流給沖翻。最后打開吸水機(jī)才可以像在地面上淋浴了。一次洗澡往往得準(zhǔn)備好幾個(gè)小時(shí)。總而言之，太空生活十分新奇卻麻煩多多。

現(xiàn)在，我該去月球跟其他的宇航員比賽了。我操控著分離艙來到了月球，出了艙，就見幾只白色的袋鼠在一座環(huán)型山上跳來跳去。不對，那不是袋鼠是幾個(gè)比賽跳高的宇航員。我跑了過去加入了他們的隊(duì)伍，只見我們個(gè)個(gè)成了跳高能手，成績都比地球上高出一倍。原來這是因?yàn)樵虑虻囊χ挥械厍虻乃姆种弧１韧炅速悾覀儊淼皆虑虿蛷d吃飯，幾乎全是素的，因?yàn)槿馐承枰獜牡厍蚴撬瓦^來，可蔬菜已經(jīng)能從空中農(nóng)場收獲了，而且用月球土壤種出的菜比地球上的還要大，還要鮮美。

這就是二，怎么樣？很棒吧！

教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》

一、指導(dǎo)思想：

以江蘇省區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)和江蘇省中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及要求為指導(dǎo)，以學(xué)校素質(zhì)教育三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用帶動(dòng)師資隊(duì)伍的整體提高，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，探究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式，整體推進(jìn)學(xué)校教育信息化的進(jìn)程。

二、現(xiàn)狀分析：

學(xué)校已建立起了校園網(wǎng)，網(wǎng)站資源比較豐富。教育技術(shù)裝備和軟件設(shè)施按照上級標(biāo)準(zhǔn)配置基本到位，特別是信息技術(shù)的應(yīng)用已滲透于學(xué)校行政管理、教育教學(xué)各個(gè)方面，在學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展中越來越凸現(xiàn)出其重要作用。通過前三年教育信息化工作的推進(jìn)和實(shí)施，教師能轉(zhuǎn)變觀念，信息技術(shù)的運(yùn)用能力、學(xué)生的電腦操作能力都得到了培養(yǎng)和提升，但由于教師年齡層次的不同，在思想認(rèn)識(shí)、運(yùn)用能力等方面都產(chǎn)生了較大的差異，所以在學(xué)科與信息技術(shù)的整合方面也表現(xiàn)出了很大的不同。

如何全面推進(jìn)實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科的整合？如何進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合的科學(xué)性、有效性，符合學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)？如何形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)有效性的提升？信息技術(shù)如何促進(jìn)教育功能、教育內(nèi)容、教育方法、教育者角色定位和教育管理的變革等都急需不斷研究，學(xué)生在信息化環(huán)境中如何發(fā)展思維，解決問題，提升協(xié)作學(xué)習(xí)的能力等急需不斷探索。為此，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了今后三年學(xué)校教育信息化工作的發(fā)展規(guī)劃。

三、目標(biāo)與措施：

（一）總目標(biāo)：

充分發(fā)揮多媒體、校園網(wǎng)的作用，優(yōu)化校園信息化環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校信息化管理進(jìn)程。加強(qiáng)師生信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，為信息化資源的有效運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。教師要善于利用信息技術(shù)發(fā)展學(xué)生思維、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生自主探索和合作交流的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與各類學(xué)科的整合，探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修和課堂教學(xué)實(shí)踐，提升課堂教學(xué)的有效性，加大科研力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育信息化內(nèi)涵。

（二）分階段目標(biāo)：

1、目標(biāo)：

加大學(xué)校教育信息化管理力度，健全各項(xiàng)管理制度。繼續(xù)進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，充分利用好現(xiàn)有網(wǎng)上資源和各種管理軟件。繼續(xù)對教師進(jìn)行信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，變革校本培訓(xùn)的觀念和方式，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升德育工作、少先隊(duì)工作信息化程度。

2、措施：

（1）調(diào)整學(xué)校教育信息化工作推進(jìn)小組，進(jìn)一步明確職責(zé)，加強(qiáng)檢查力度。

（2）對校園網(wǎng)欄目進(jìn)行不斷調(diào)整，充分發(fā)揮“家校互動(dòng)網(wǎng)”的作用，完善校園網(wǎng)功能，使校園網(wǎng)更具實(shí)用性。

（3）繼續(xù)對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)，提升教師課件制作能力和素材的收集整合能力，豐富課堂教學(xué)。

（4）探究校本研修的新模式，繼續(xù)與孫橋小學(xué)進(jìn)行校際聯(lián)動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展校本研修，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。

（5）在學(xué)生德育專題教育活動(dòng)中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提升學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)的能力，建設(shè)學(xué)生電子閱覽室。

20xx學(xué)年：

1、目標(biāo)：

不斷提高信息化管理水平，加大學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合力度，探究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式的研究，提升教學(xué)有效性。依托信息技術(shù)項(xiàng)目實(shí)施，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推動(dòng)教師自主管理能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。在課程實(shí)施過程中，探求信息技術(shù)與課程的有機(jī)滲透與整合。提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的技能。

2、措施：

（1）繼續(xù)學(xué)校信息化管理平臺(tái)的建設(shè)，添置更為實(shí)用的學(xué)校管理軟件，提高管理效能。

（2）教研組開展信息技術(shù)與學(xué)科整合，提升教學(xué)有效性的校本研究與實(shí)踐，撰寫教學(xué)案例，進(jìn)行視頻課例剖析。

（3）充分利用“教師專業(yè)化發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化管理”平臺(tái)，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，加強(qiáng)網(wǎng)上論壇與交流，進(jìn)行網(wǎng)上評課，創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的教師“個(gè)人成長記錄”。

（4）以信息技術(shù)與拓展課程整合為抓手，提高以“小學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)”為核心的校本拓展課教學(xué)的效果。

（5）在研究型課程的落實(shí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理、處理信息的能力，建立自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的`環(huán)境，提高教師信息技術(shù)與課程整合的水平，提升探究課程的實(shí)效。

20xx學(xué)年：

1、目標(biāo)：

更新部分教育技術(shù)裝備，更好地組建信息中心，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，形成良好的校園信息化氛圍。進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合力度，打造一支信息技術(shù)骨干教師隊(duì)伍。增強(qiáng)家校互動(dòng)的交互性，暢通溝通渠道，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。

2、措施：

（1）加強(qiáng)校園信息化硬件建設(shè)，完善信息中心及校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施，充分運(yùn)用好電子閱覽室，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍。

（2）開發(fā)校園網(wǎng)的新功能，做好計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室、圖書室三大網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的使用。

（3）組織部分家長進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn)，推進(jìn)“家校互動(dòng)”的交互性，暢通溝通渠道。

（4）組織教師進(jìn)行電教課題教學(xué)研究活動(dòng)。

（5）建立一支信息技術(shù)骨干教師隊(duì)伍，積極參與上級部門的信息技術(shù)與教育教學(xué)的研究工作，借助外力，提高學(xué)校信息技術(shù)綜合實(shí)力。

五、保障措施。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確。為了保障學(xué)校教育信息化工作的開展，及時(shí)調(diào)整學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的工作重心。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)聘請有關(guān)專家進(jìn)行教育信息化工作指導(dǎo)。

2、制度保證，落到實(shí)處。對于學(xué)校制定的一系列教育信息化管理制度，要嚴(yán)格執(zhí)行，加強(qiáng)檢查力度，落到實(shí)處。

3、骨干引領(lǐng)，加速成長。培養(yǎng)一支信息技術(shù)骨干隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，全面提升整體能力。切實(shí)提升教育教學(xué)的實(shí)效。

4、加強(qiáng)維護(hù)，責(zé)任到人。后勤部門要加強(qiáng)教師媒體設(shè)備的檢查、管理，做好財(cái)產(chǎn)的入賬、保肥工作，電教部門及時(shí)做好設(shè)備的檢修和調(diào)試，責(zé)任到人。

5、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，合理使用。校長室要確保經(jīng)費(fèi)的合理使用，責(zé)令相關(guān)部門做好經(jīng)費(fèi)支出的明細(xì)帳。

公司未來發(fā)展規(guī)劃范文

xxx貸款有限公司（暫定名）是以“xx金融服務(wù)中心”為背景，主要為其中心下設(shè)的“xx融投資服務(wù)俱樂部”成員提供金融服務(wù)的一家小貸公司，公司擁有自身的基本客戶群，目前俱樂部有會(huì)員1萬家，20xx年將達(dá)到1.5萬家，20xx年將達(dá)到2萬家；我公司依據(jù)中國銀監(jiān)會(huì)和中國人民銀行《關(guān)于小額貸款公司試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》和《省小額貸款公司管理暫行辦法》的規(guī)定，對未來三年企業(yè)治理和業(yè)務(wù)發(fā)展制定出本計(jì)劃。

三年發(fā)展的基本思路是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，在堅(jiān)持為中小微型企業(yè)、個(gè)體商戶、城鎮(zhèn)居民和“三農(nóng)”服務(wù)的原則下，自主選擇優(yōu)良貸款對象；將以“安全性、流動(dòng)性、效益性”為運(yùn)營準(zhǔn)則，跟進(jìn)市場需求，創(chuàng)新金融服務(wù)，以高效、便捷、周到的服務(wù)，滿足日益增長的中小微企業(yè)融資需求，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

1、以中、小、微型企業(yè)，個(gè)體工商戶、城鎮(zhèn)居民所需的經(jīng)營貸款，加工業(yè)貸款，創(chuàng)業(yè)貸款，購置生產(chǎn)資料貸款等，將這些貸款對象作為重點(diǎn)發(fā)展客戶。

2、開拓新領(lǐng)域發(fā)展新客戶目標(biāo)，逐步探索村鎮(zhèn)房地產(chǎn)客戶所需資金的放貸，市政基礎(chǔ)建設(shè)資金的貸款，環(huán)境美化、生態(tài)環(huán)保所需資金的貸款，能源企業(yè)的貸款等等。這些貸款對象在合乎規(guī)定的前提下，作為潛力客戶拓展。

3、以“農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村”為貸款客戶對象，對農(nóng)民消費(fèi)貸款，農(nóng)民農(nóng)家樂經(jīng)營性貸款，農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)等專業(yè)戶貸款，以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化貸款，深加工貸款，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貸款，農(nóng)副產(chǎn)品收購貸款，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)貸款，作為貸款對象。

根據(jù)公司業(yè)務(wù)規(guī)模狀況，在實(shí)收資本三年內(nèi)達(dá)到8億元時(shí)，應(yīng)擴(kuò)大網(wǎng)點(diǎn)布局，跨轄區(qū)經(jīng)營。目前，以公司本部為依托，在現(xiàn)有的經(jīng)營規(guī)模上做好業(yè)務(wù)工作，不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，今后經(jīng)營規(guī)模增長需不斷拓寬市場，擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，在報(bào)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，環(huán)境條件允許的情況下，陸續(xù)增加周邊轄區(qū)內(nèi)5—10個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，并根據(jù)客戶和市場需求，突顯小貸公司與金融業(yè)差別化服務(wù)的特點(diǎn)，以方便、快捷、小額、分散的優(yōu)點(diǎn)和提供多樣化、個(gè)性化的服務(wù)優(yōu)勢，贏得市場，贏得客戶，贏得市場份額。

為確保上述發(fā)展規(guī)劃得到落實(shí)，我公司將嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和“省小額貸款公司管理暫行辦法”的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度，做到依法合規(guī)經(jīng)營。切實(shí)按照“自主經(jīng)營、自我約束、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”的經(jīng)營原則，擴(kuò)大經(jīng)營業(yè)務(wù)，確保資產(chǎn)優(yōu)良，促進(jìn)公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

1、貸款質(zhì)量指標(biāo)。

風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測及控制目標(biāo)。未來三年不良貸款比例嚴(yán)格控制在5%以內(nèi)，年度計(jì)劃為：20xx年不良貸款年末控制在1%以內(nèi)，20xx年不良貸款年末控制在3%以內(nèi)，20xx年不良貸款年末控制在5%。貸款質(zhì)量分部圖說明：后三類為不良貸款。

2、風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)撥備覆蓋率。

保持在100%風(fēng)險(xiǎn)分析及防范措施。按月按比例提留風(fēng)險(xiǎn)儲(chǔ)備金，建立風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行小額度，多筆數(shù)，分散放貸原則，提高放貸率，防范風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)追究制，貸款終身責(zé)任制，誰放貸誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，量化管理。開展聯(lián)保、擔(dān)保、質(zhì)押、抵押、信用多種貸款業(yè)務(wù)，建立信用檔案，營造誠信環(huán)境。

本公司目前處在發(fā)展初期，未來還需要完善各項(xiàng)制度，確保規(guī)范運(yùn)作，健康持續(xù)發(fā)展，做到操作規(guī)范化，管理制度化，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，擬制定以下主要管理制度：

1、完善公司治理機(jī)制，建立健全法人治理結(jié)構(gòu)，規(guī)范議事規(guī)則，明確職責(zé)權(quán)限，提升團(tuán)隊(duì)管理能力。

2、建立健全薪酬管理制度，完善經(jīng)營業(yè)績考核管理辦法。實(shí)現(xiàn)公司增效，員工增收，共謀發(fā)展，增強(qiáng)員工信心，力爭三年后改制為村鎮(zhèn)銀行。

3、建立健全勞動(dòng)紀(jì)律管理制度，樹立公司良好形象。

4、建立健全內(nèi)部控制制度，健全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，合理防控化解風(fēng)險(xiǎn)。

5、建立完善貸款管理制度，規(guī)范貸款操作流程。細(xì)化貸前調(diào)查規(guī)則，貸時(shí)審查規(guī)則，貸后檢查規(guī)則。

十年后的我

二身穿一身白衣裳，耳邊不時(shí)傳來一陣又一陣的呻吟聲，每天面對的是一張又一張痛苦的臉孔，我就是人人所稱，既善良又溫馨的白衣天使。

身為白衣天使的我，一定盡到責(zé)任，把每位與病魔打斗的病人，從地獄拉到天堂，讓每位病人都能得到溫暖，不再覺得生活枯燥乏味。其實(shí)每位病人都不希望自己生病，因?yàn)樯〖韧纯嘤蛛y過，所以每當(dāng)病人正在努力奮斗，爭取自己的生命時(shí)，我們就要伸出援手，靜靜的安慰著他們，并且?guī)退麄兗佑痛驓猓顾麄兛梢岳^續(xù)邁向成功，不再停留原地，同時(shí)我們也要給予他們意志力，不再讓他們感到心灰意冷、彷徨無助。

我能有這樣的理想與意志，全都要靠爺爺不屈不撓的精神，記得暑假的時(shí)候，爸爸常常告訴我，爺爺在年輕時(shí)的時(shí)候，曾在醫(yī)院當(dāng)過護(hù)工，所以他每天不辭辛勞、夜以繼日的照顧病患，讓病患覺得所有的痛苦都拋到九霄云外了，于是爺爺更加賣力地照顧病患，把病患照顧的無微不至，所以在醫(yī)院的病人沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)爺爺，但是因?yàn)楣ぷ鞯牟賱冢由霞抑杏钟形鍌€(gè)小孩，所以終于病倒了，臨終前還吩咐爸爸要好好照顧病人。

于是我為了達(dá)成爺爺?shù)倪@個(gè)夢想，我便立志要成為護(hù)士，讓世界上的病人都能得到快樂，忘記疼痛、忘記時(shí)間、忘記苦悶、甚至忘記自己是病人了呢!所以我一定要好好幫助病人，讓自己得到“施比受更有福”的快樂，成為一位既溫柔又善良的護(hù)士。

教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》

答：我國是世界上人口老齡化程度比較高的國家之一，底我國60歲以上老年人口已經(jīng)達(dá)到2.22億，占總?cè)丝诘?6.1%，未來20年我國人口老齡化形勢將更加嚴(yán)峻，“未富先老”的特征日益凸顯，對我國社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生全面而深遠(yuǎn)影響。

黨和國家高度重視老齡工作。黨的十八大提出要“積極應(yīng)對人口老齡化，大力發(fā)展老齡服務(wù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)”。國家“十三五”規(guī)劃明確要求開展應(yīng)對人口老齡化行動(dòng)。《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，“國家發(fā)展老年教育，把老年教育納入終身教育體系，鼓勵(lì)社會(huì)辦好各類老年學(xué)校”。教育規(guī)劃綱要也明確要求“要重視老年教育”。

老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。發(fā)展老年教育，是積極應(yīng)對人口老齡化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要舉措，是滿足老年人多樣化學(xué)習(xí)需求、提升老年人生活品質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。

黨的十八大以來，我國老年教育事業(yè)快速發(fā)展，初步形成了組織、教育、文化、民政、老齡等多部門共同推進(jìn)老年教育的格局。但是，我國老年教育還存在資源供給不足，城鄉(xiāng)、區(qū)域間發(fā)展不平衡，保障機(jī)制不夠健全，部門協(xié)調(diào)亟待加強(qiáng)，社會(huì)力量參與的深度和廣度需進(jìn)一步拓展等問題。《規(guī)劃》的出臺(tái)是對加快發(fā)展老年教育、擴(kuò)大老年教育供給、創(chuàng)新老年教育體制機(jī)制、提升老年教育現(xiàn)代化水平做出的部署。

問：《規(guī)劃》的總體思路是什么？

答：《規(guī)劃》指出，發(fā)展老年教育要堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、全民行動(dòng)”的老齡工作方針，以擴(kuò)大老年教育供給為重點(diǎn)，以創(chuàng)新老年教育體制機(jī)制為關(guān)鍵，以提高老年人的生命和生活質(zhì)量為目的，整合社會(huì)資源、激發(fā)社會(huì)活力，提升老年教育現(xiàn)代化水平，讓老年人共享改革發(fā)展成果，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂，努力形成具有中國特色的老年教育發(fā)展新格局。

發(fā)展老年教育要堅(jiān)持“保障權(quán)益、機(jī)會(huì)均等，政府主導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)，優(yōu)化布局、面向基層，開放便利、靈活多樣，因地制宜、特色發(fā)展”基本原則。努力讓不同年齡層次、文化程度、收入水平、健康狀況的老年人均有接受教育的機(jī)會(huì)，最大限度滿足各類老年群體學(xué)習(xí)需求。《規(guī)劃》明確指出，老年教育的增量重點(diǎn)放在基層和農(nóng)村，形成以基層需求為導(dǎo)向的老年教育供給結(jié)構(gòu)，優(yōu)化城鄉(xiāng)老年教育布局，因地制宜地開展老年教育。根據(jù)《規(guī)劃》提出的目標(biāo)是，到年，“以各種形式經(jīng)常性參與教育活動(dòng)的老年人占老年人口總數(shù)的比例達(dá)到20%以上”。

問：《規(guī)劃》提出了哪些主要任務(wù)？

答：《規(guī)劃》明確了發(fā)展老年教育的五項(xiàng)主要任務(wù)。

第一，擴(kuò)大老年教育資源供給。建立健全“縣(市、區(qū))—鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)—村(居委會(huì))”三級社區(qū)老年教育網(wǎng)絡(luò)。第二，拓展老年教育發(fā)展路徑。豐富老年教育內(nèi)容和形式，探索養(yǎng)教結(jié)合新模式，積極開發(fā)老年人力資源，充分發(fā)揮老年人的智力優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢、技能優(yōu)勢。第三，加強(qiáng)老年教育支持服務(wù)。通過互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視等渠道，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)老年學(xué)習(xí)資源對農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的輻射。推動(dòng)信息技術(shù)融入老年教育教學(xué)全過程。整合文化體育科技資源服務(wù)老年教育。第四，創(chuàng)新老年教育發(fā)展機(jī)制。充分激發(fā)市場活力，推進(jìn)舉辦主體、資金籌措渠道的多元化，通過政府購買服務(wù)、項(xiàng)目合作等多種方式，支持和鼓勵(lì)各類社會(huì)力量通過獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦或參與老年教育。促進(jìn)老年教育與相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)。擴(kuò)大老年教育消費(fèi)，推動(dòng)投資增長和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第五，促進(jìn)老年教育可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)培訓(xùn)、理論與政策研究和國際交流。

問：《規(guī)劃》提出了哪些重點(diǎn)推進(jìn)計(jì)劃？

答：圍繞老年教育發(fā)展的主要目標(biāo)和主要任務(wù)，《規(guī)劃》提出了五項(xiàng)重點(diǎn)推進(jìn)計(jì)劃。

一是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育計(jì)劃。編寫相關(guān)讀本，設(shè)計(jì)形式多樣的教育活動(dòng)項(xiàng)目，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到老年人學(xué)習(xí)和活動(dòng)之中。二是老年教育機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力提升計(jì)劃。整合資源，改善基層社區(qū)老年教育機(jī)構(gòu)設(shè)施設(shè)備。到2020年，全國縣級以上城市原則上至少應(yīng)有一所老年大學(xué)，50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建有老年學(xué)校，30%的行政村(居委會(huì))建有老年學(xué)習(xí)點(diǎn)，各省(區(qū)、市)選取若干個(gè)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展養(yǎng)教結(jié)合試點(diǎn)。三是學(xué)習(xí)資源建設(shè)整合計(jì)劃。研究制定老年人學(xué)習(xí)發(fā)展指南、探索建立老年教育通用課程教學(xué)大綱、遴選或開發(fā)一批通用型老年學(xué)習(xí)資源、形成系列優(yōu)質(zhì)課程推薦目錄。到2020年，各省(區(qū)、市)都應(yīng)初步建立起支撐區(qū)域內(nèi)老年教育發(fā)展的老年學(xué)習(xí)資源庫。四是遠(yuǎn)程老年教育推進(jìn)計(jì)劃。探索以開放大學(xué)和廣播電視大學(xué)為主體建設(shè)老年開放大學(xué)，開發(fā)整合遠(yuǎn)程老年教育多媒體課程資源。到2020年，力爭全國50%的縣(市、區(qū))可通過遠(yuǎn)程教育開展老年教育工作。五是老有所為行動(dòng)計(jì)劃。組織引導(dǎo)離退休老干部、老同志講好中國故事、弘揚(yáng)中國精神、傳播中國好聲音，建立由離退休干部、專業(yè)技術(shù)人員及其他有所專長的老同志組成的老年教育兼職教師隊(duì)伍，推動(dòng)各類老年社會(huì)團(tuán)體與大中小學(xué)校合作，教育引導(dǎo)青少年繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、培育科學(xué)精神。到2020年，爭取每個(gè)老年大學(xué)培育1—2支老年志愿者隊(duì)伍，老年學(xué)校普遍建有志愿者服務(wù)組織。

問：《規(guī)劃》提出了哪些保障措施？

答：《規(guī)劃》提出了五方面的保障措施。

一是加強(qiáng)組織實(shí)施。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌，教育、組織、民政、文化、老齡部門密切配合，其他相關(guān)部門共同參與的老年教育管理體制。二是推動(dòng)法規(guī)制度建設(shè)。研究完善涉及老年教育的相關(guān)制度。探索開展老年教育發(fā)展情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，支持社會(huì)組織等第三方開展老年教育發(fā)展?fàn)顩r評估和研究。三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)普通高校、職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生及相關(guān)行業(yè)優(yōu)秀人才到老年教育機(jī)構(gòu)工作。加快培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良，以專職人員為骨干、與兼職人員和志愿者相結(jié)合的教學(xué)和管理隊(duì)伍。四是完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各地區(qū)要采取多種方式努力增加對老年教育的投入，切實(shí)拓寬老年教育經(jīng)費(fèi)投入渠道，形成政府、市場、社會(huì)組織和學(xué)習(xí)者等多主體分擔(dān)和籌措老年教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制。五是營造良好氛圍。各地區(qū)各部門要廣泛宣傳黨和國家關(guān)于發(fā)展老年教育的方針政策，廣泛宣傳老年教育發(fā)展中的典型經(jīng)驗(yàn)、案例、做法和成效，努力使全社會(huì)關(guān)心、支持和參與老年教育的氛圍更加濃厚。

十年后的我

現(xiàn)在的我，只是一個(gè)無知、什么都不知道的六年級學(xué)生，媽媽說每個(gè)人都有叛逆的時(shí)候，但我不知道我什么時(shí)候才會(huì)開始對周遭事物起反叛之心，我也很擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)出軌，成為社會(huì)的隱憂，使自己的父母傷心。

如果過了二十年，我可能是一個(gè)保家衛(wèi)國的軍人，小時(shí)候的我，心里的念頭就是考上軍校，讓自己在那里成為一個(gè)光榮的軍人，讓爸爸媽媽為我高興。也能夠有一份穩(wěn)定的收入，好好照顧一家人，但如果我不聽話，就等于是毀了我的前途，更是讓父母親失望，我可能會(huì)把爸爸媽媽給我的一切丟失，更會(huì)讓父母親過得很痛苦，這都是有可能發(fā)生的事。

小時(shí)候?qū)ψ约旱钠谠S，就是希望盡快出社會(huì)后找到工作，避開那些不良的人和不良的利益。每天睡覺前，我都會(huì)沉思一個(gè)問題，就是“未來的我，是一位怎樣的人”，每天沉思這個(gè)問題，但過了三年之久，我始終找不到答案，難道自己的未來自己都無法預(yù)測嗎？父母親把希望全都寄托在我身上，希望我長大成人，有足夠的能力可以照顧自己，并希望我可以為社會(huì)盡一份心力，成為一個(gè)有所成就的人。

媽媽告訴我一個(gè)人的心，邪惡和善良都在一念之差，如果你選擇了邪惡，就等于毀了自己的人生，被惡魔給帶走，但如果你選擇了善良，就好像是用水彩，彩繪自己的人生，讓自己跟著天使，走向光明的未來。這段話就好像在提醒我，在自己做選擇的時(shí)候要選擇孝順，還是要選擇不孝，全都在一念之差。二，可以是邪惡，也可以是善良，但我會(huì)選擇善良，因?yàn)槲易约旱奈磥砜梢哉莆赵谖易约菏稚稀Ｎ覍幙勺尭改赣H開心，但我絕對不可讓他們?yōu)槲覀模@樣才是二。

十年后的我

20xx年，湛藍(lán)的天空下，鶯飛草長，一群正在嬉戲的兒童臉上洋溢著幸福與歡樂。不遠(yuǎn)處，斑駁的陽光撒在樹蔭下，一位窈窕的姑娘，她對著孩子們莞爾一笑。那便是我。

兒時(shí)，一個(gè)藏在心底的夢想一直鼓勵(lì)著我，為夢想拼搏、努力。我的夢想是成為一名兢兢業(yè)業(yè)的教師！做教師，我不為功名，只愿無聲潤物灑下一縷陽光；只愿點(diǎn)燃明燈，照亮一片黑暗。老師，一個(gè)神圣的職業(yè)。我要用三寸粉筆，書寫生命的華章！

十年后，我再次回到令我魂?duì)繅艨M的母校，拿起熟悉的課本，品味書香。十年樹木，百年樹人。我甘為人梯，用六尺講臺(tái)三寸舌埋下希望的種子，播下知識(shí)的雨露。以身作則，鞠躬盡瘁，死而后已。要教學(xué)相長，教學(xué)合一。

一朵浪花力量雖小，但它能匯集成汪洋大海，且勢如破竹；一粒塵土構(gòu)不成威脅，但它能聚成大堤，且無堅(jiān)不摧。我是微不足道的浪花風(fēng)塵，堅(jiān)強(qiáng)自信，在繁華中積蓄力量，在平凡中創(chuàng)造價(jià)值。十年后，日新月異，但愿我不負(fù)今昔，勇往直前，護(hù)花潤物！

遙望星空，不變的是那朝夕的恒星；鳥瞰大地，堅(jiān)守的是那剛強(qiáng)的綠草。燈紅酒綠，三千魑魅魍魎，但雨中，松柏長青。揮手之間，銘記的是心中的夢想。

夢想在我心靈中點(diǎn)起陣陣漣漪，蕩漾著。多少次遇到困難，是它鼓勵(lì)著我。而十年，不只是一個(gè)數(shù)字，更是一個(gè)努力的過程。讓熠熠星光見證十年為夢想而拼搏的過程。

教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》

1、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)以具有創(chuàng)新精神和時(shí)間能力為核心的人才，主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)改革，通過xx年左右的努力，把三中建成一所內(nèi)部管理完善、辦學(xué)實(shí)力雄厚、教育水平擠進(jìn)全省一般高中的前列、現(xiàn)代化水平高、具有鮮明辦學(xué)特色的現(xiàn)代化學(xué)校。

2、總體目標(biāo)。

局部突破――全面推進(jìn)――創(chuàng)州級示范高中――創(chuàng)省級示范高中――走特色發(fā)展之路。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校總體目標(biāo)，我們設(shè)想分三步走。

第一步：根據(jù)示范高中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ)、加大教育改革力度，資金投入和教師隊(duì)伍的建設(shè)的力度，加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，努力促進(jìn)學(xué)校向民主科學(xué)的管理方向發(fā)展，大面積提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)。

第二步：擴(kuò)大招生規(guī)模，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合實(shí)力，跨入全省示范高中的行列，爭取到xx年學(xué)校達(dá)到60個(gè)教學(xué)班。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和分配制度的改革，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程，力爭在xx年以前通過州級示范高中的驗(yàn)收。

第三步：大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究，并通過多種渠道引進(jìn)中青年教師，努力培養(yǎng)名師，使80％以上的`教師掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段，不斷向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展，創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采，將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的、有鮮明特色的省級示范學(xué)校。

二、具體目標(biāo)規(guī)劃。

（一）、完善德育網(wǎng)絡(luò)。

1、目標(biāo)。

（1）、加強(qiáng)黨建工作，充發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，以黨建促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，使黨、政、工、團(tuán)的工作躍上新臺(tái)階。在xx年以前創(chuàng)州級文明單位，xx年以前創(chuàng)省級文明單位。

（2）、加強(qiáng)師德建設(shè)，以高尚德品德引導(dǎo)人，在xx年以前使學(xué)校30%的教師爭創(chuàng)各級各類先進(jìn)。

（3）、加強(qiáng)學(xué)生思想品德修養(yǎng)，使學(xué)生操行評定優(yōu)秀率達(dá)到96％以上，且步發(fā)生任何重大違紀(jì)現(xiàn)象。

2、實(shí)施要求。

（1）、堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)原則。

（2）、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用。

（3）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文化品味。

（4）、貼近時(shí)代，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生實(shí)際突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力。

（5）、形成具有校本特色的德育工作體系，開創(chuàng)德育工作新格局。

（二）、學(xué)校管理。

1、管理目標(biāo)。

（1）、樹立正確的管理思想，施行以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，創(chuàng)造性作為學(xué)校管理的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。要理解教職工的情感，關(guān)心教職工的疾苦，尊重教職工的勞動(dòng)，支持教職工的工作，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

（2）、建立嚴(yán)密的管理機(jī)制：逐步實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，全員聘用制，崗位責(zé)任制，標(biāo)管理制和結(jié)構(gòu)工資制。總的原則是要強(qiáng)化競爭機(jī)制，以聘任制為突破口，優(yōu)勝劣汰。逐步施行高職低聘，低職高聘，工資待遇隨業(yè)績浮動(dòng)的制度。