每一次的心得體會都是一次寶貴的學習機會，可以幫助我們更好地發現自己的優點和不足。如果你想了解更多關于寫心得體會的技巧和方法，歡迎參考以下范文。
小兒科心得體會
作為一個小兒科醫生，我從事這個職業已經近十年了。這些年來，我一直專注于兒童的健康和治療，積累了一些寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對小兒科的心得體會，希望能給其他醫生以及關心兒童健康的家長們一些啟示和參考。
首先，我認為作為一名小兒科醫生，首要的原則是要懷有愛心和耐心。兒童是天真可愛的，但他們也常常非常脆弱。他們對外界的刺激和環境的變化都比成人更敏感，容易受到各種疾病和傷害的侵擾。因此，我們要以最誠摯的愛心對待每一個孩子，并給予他們足夠的耐心和關懷。每個患兒都應該被我們像親人一樣對待，因為他們的健康和快樂是我們最大的心愿。
其次，我認為小兒科醫生要善于溝通和傾聽。孩子們常常對疾病和醫療護理感到害怕和焦慮，尤其是在醫院或診所這樣陌生的環境中。作為醫生，我們應該用平易近人的語言與他們交流，盡可能消除他們的顧慮和恐懼。另外，我們也要耐心傾聽他們的病情陳述和疑問，因為只有真正了解他們的感受和需求，才能給予切實有效的治療和建議。
第三，我認為預防比治療更為重要。在小兒科領域，很多疾病可以通過積極的預防來避免發生。例如，疫苗接種是預防傳染病最有效的措施之一。一些兒童常見的慢性疾病，如肥胖、哮喘、過敏等，也可以通過兒童保健和家庭教育來預防和控制。因此，作為小兒科醫生，我們要注重宣傳和教育，讓父母了解如何預防這些疾病，培養良好的生活習慣和健康意識。
此外，作為小兒科醫生，我認為我們還應該注重綜合治療。兒童的身體發育和免疫系統都不夠成熟，對藥物和治療的反應可能與成人不同。因此，我們要根據患兒的具體情況，綜合應用藥物、物理治療、心理疏導等手段，制定個性化的治療方案。在一些慢性病的治療中，還要兼顧藥物治療和康復訓練，以幫助患兒盡快康復。
最后，我認為小兒科醫生要不斷學習和提升自己的專業知識和技能。醫學知識一直在不斷更新和發展，作為醫生，我們要時刻關注最新的研究成果和診療方案。此外，我們還要不斷學習和了解兒童發育心理學、教育學等相關學科的知識，以便更好地了解和照顧兒童的身心發展。
總之，作為一名從事小兒科工作的醫生，我深知這個職業的責任和使命。我希望通過愛心和耐心，與孩子們親近；通過溝通和傾聽，與家長們建立良好的信任關系；通過預防和綜合治療，最大限度地保障兒童的健康。我相信，只有不斷學習和提升自己，才能在小兒科工作中取得更好的成績。讓我們攜手努力，共同關愛兒童，保衛他們的健康與幸福。
新生兒科實習心得體會_新生兒科實習報告
新生兒科是一個獨特的科室，面對的是特殊的人群，是一個個脆弱的小生命，這更讓我意識到醫生不僅要醫術高，醫護人員還要有一顆博愛的心，要懂得如何與他們“溝通”，是否餓了?今天本站小編整理了新生兒科。
希望對你有幫助。
在兒科一個多月的實習中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教、學習、自己摸索實踐，在老師的耐心指導下，在護士長的教育下，醫`學教育網搜集整理在很短的時間內便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。
在兒科開展整體護理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優質護理。在兒科，護理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現;為滿足這些需要，心理護理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達能力及理解能力有限，進行心理護理非常困難，很難達到預計的效果和目的，甚至還會達到相反的結果。當前現實生活中的兒童大都是獨生子女，一旦發病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫護人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成各項工作：
(2)認真做好醫療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認真負責，態度端正、頭腦清晰。
為了科室的各項工作能順利進行，我看到每一位護士和醫生團結協作精神，不管是上班。
還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到沒有因是休息而耽誤工作。利用有限的時間不遺余力的鼓勵患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。真正體現了良好的醫風和醫德。使每一位來實習的醫生和護士都感同深受，具有很好的教育意義。
我在實習中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了很大的進步，開創了工作的新局面，也受到老師的表揚。
短短的三個星期即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試五味瓶里的味道，只有親身經歷的人才能體會，無論是什么滋味都是值得回味的。即要出科了，卻有好多不舍，對于我們的實習，科室里的老師都很重視，每周的實習安排也很井然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，我們非常珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師生之情。
在新生兒科，我們主要護理對象是高危新生兒，比如新生兒窒息、吸入性肺炎、顱內出血、急性呼吸窘迫綜合癥、病理性黃疸及早產兒。這里每個嬰兒都配備一個暖箱和監護系統，進行心電、血壓、血氧飽和度等基本監護。
新生兒科不同與其他科室，家屬是不能進來的，因為嬰兒的自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起感染。我們護理人員進去都要經過手衛生，在觸碰每個嬰兒前也要手消毒。
新生兒科疾病與成人不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于嬰兒自身的特點以及不懂得與醫護人員配合，所以護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量生活護理，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治。
了解新生兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗。
經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。新生兒科護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了。
在這段時間，我學習到了很多，固然我還只是學習，也許我的能力有限，但是我會用我的努力去充實我的知識與技能，渴望在學習中成長，真正做一名默默歌唱，努力翱翔的白衣天使。
兒科報告心得體會
第一段：引言（150字）。
每位孩子都是家庭的希望和社會的未來，因此，兒童的健康問題始終備受家長和社會的關注。我的一次兒科報告使我對兒童健康問題有了更深刻的認識，并激發了我更加熱愛和關心兒童健康的愿望。在這次報告中，我了解了兒科醫生在臨床上的工作，發現了一些重要的問題，也得到了一些啟示和感悟。
第二段：了解兒科醫生的工作（200字）。
在報告中，我了解到兒科醫生是專門負責兒童健康問題的醫生。他們不僅需要具備醫學專業知識，還要有耐心和愛心。兒科醫生要面對各種疾病，從常見的感冒發燒到嚴重的先天性疾病。他們需要細致入微地檢查病情，給予患兒及其家人充分的關懷和支持。
第三段：發現的重要問題（300字）。
在報告中，我了解到了一些兒童健康問題。其中一個問題是兒童肥胖。據統計，全球有超過1.25億兒童超重或肥胖，這個數字令人擔憂。肥胖不僅會影響孩子的身體健康，還會增加患上糖尿病、高血壓等慢性疾病的風險。我也了解到，兒童近視也是一個普遍存在的問題。不良用眼習慣和長時間使用電子產品是導致兒童近視的主要原因。這些問題的出現讓我意識到了兒童健康教育的重要性。
第四段：啟示和感悟（350字）。
在聽完兒科報告后，我對兒童健康問題有了更深刻的認識，也得到了一些啟示和感悟。首先，我意識到健康是人類最寶貴的財富，因此我們應該從小培養兒童良好的生活習慣，包括健康飲食和適度運動。其次，我明白了醫生的職責和使命，他們不僅要治療疾病，還要給予患者和家屬關懷和支持。作為一個普通人，我也可以通過關心兒童健康問題，積極參與兒童健康教育，為社會的未來貢獻自己的一份力量。
第五段：總結（200字）。
通過這次兒科報告，我深刻認識到兒童健康問題的重要性。未來，我希望能夠投身于兒童健康事業，成為一名兒科醫生或從事兒童健康教育工作。我將努力學習相關知識，提高自己的專業水平，為兒童的健康保駕護航。同時，我也希望通過自己的行動，向更多人傳播兒童健康知識，引導更多家庭關注和重視兒童健康問題，為孩子們創造一個健康快樂的成長環境。
總結：在這篇文章中，我分享了自己在聽完兒科報告后的心得體會。通過了解兒科醫生的工作以及兒童健康問題，我認識到了兒童健康的重要性，并得到了一些啟示和感悟。希望這篇文章能夠激發更多人對兒童健康問題的關注，共同努力為孩子們創造一個更加健康、快樂的成長環境。
兒科見習報告心得體會
在我大二的暑假，我有幸到當地的一家兒科醫院進行了為期兩周的實習。在這個過程中，我第一次接觸到了兒科醫學，也了解到了兒科醫護人員的工作和生活方式。在這段時間里，我收獲了很多，也體驗了一些困難，但總的來說，我受益匪淺。
第二段：收獲。
在這家醫院里，我跟隨著醫生的帶領進行了一些基本的檢查工作，如測量孩子們的身高、體重、血壓、身體成分等。在做這些工作的過程中，我體會到了檢查的重要性，也感受到了孩子們活潑可愛的一面。除此之外，我還進入了診斷室進行了一些看診工作，觀察醫生是如何與孩子的父母進行交流的，并學會了傾聽和理解的重要性。每一次的看診都是一次挑戰和實踐，讓我逐漸掌握了看診流程和基本的診斷技能。
第三段：困難。
在實習過程中，也有一些困難需要面對。其中最大的問題是孩子們的情緒波動。有些孩子因為害怕或者不愿意接受檢查，而哭鬧起來。在這種情況下，我們需要冷靜下來，安撫他們，告訴他們這是為了他們好。另外，體力也是一個問題所在。有時候因為醫院很忙，需要連續工作七八個小時，身體會感到非常疲憊。但總的來說，這些困難沒有讓我動搖，反而讓我更加珍惜所做的每一個工作。
第四段：體會。
在這段實習中，我學到了很多。作為作為醫護人員，責任心和職業道德非常的重要。我們必須根據實際情況和患兒年齡，認真做好基本的診察技能和設備操作技能，必須正確地解讀和分析患兒的檢查結果。此外，在交流的過程中，我們還需要處理好關系，與孩子和他們的家長建立起信任和良好的溝通，找到最好的醫療方式。兒童是未來，我們要努力打造和保護他們的健康。
第五段：總結。
在這段時間內，我深刻認識到了兒科醫護工作的重要性和艱巨性。從此，我明確了自己的職業方向，同時也決心要學好專業知識，不斷提升自己的能力和素質。兒科醫學，從某種意義上來說，是充滿人情味的。我更加確定自己將來要涉足這個領域，盡力幫助需要幫助的孩子，為他們的健康保駕護航。
小兒科心得體會
作為一名小兒科醫生，我已經從事這個職業多年了。在這個過程中，我積累了很多關于兒童健康和疾病治療的經驗。在與兒童及其家庭互動的過程中，我不斷學到了許多關于兒科醫學的知識和技巧，也體會到了這個領域的獨特之處。下面，我將分享一些我在小兒科工作中的心得體會。
首先，兒科醫生需要具備耐心和愛心。與成人相比，兒童更容易感到緊張和恐懼。因此，作為一名兒科醫生，我們必須安撫和安慰他們，讓他們感到放心和安全。我們應該耐心地傾聽他們的問題和顧慮，并給予積極的回應和建議。此外，我們還需要與孩子們建立良好的關系，用友善和溫暖的語言與他們交談，關注他們的需求和感受。愛心是兒科醫生最重要的品質之一，只有真心關心孩子們的健康和幸福，才能更好地治療和幫助他們。
其次，及時更新醫學知識和技術也至關重要。醫學的發展和進步日新月異，尤其是在兒科領域。作為一名小兒科醫生，我們需要不斷學習、研究最新的醫學知識和臨床實踐，以提供最好的醫療服務。只有不斷充實和更新自己的知識儲備，才能更加精準地診斷和治療兒童疾病。此外，我們還需要掌握最先進的醫療技術和儀器，以便進行各種檢查和治療，提高疾病的診斷準確率和治療效果。
此外，與家庭和其他醫療團隊合作也是非常重要的。孩子的健康受到整個家庭的關注，家長在孩子的治療過程中扮演著至關重要的角色。作為一名兒科醫生，我們需要與家長建立良好的溝通和密切的合作關系。我們應該向他們解釋診斷和治療方案，回答他們的問題和疑慮，并提供建議和指導。同時，我們還需要與其他醫療團隊密切合作，包括護士、藥劑師、康復治療師等，以共同致力于孩子的治療和康復。
最后，小兒科醫生需要保持耐心和樂觀態度。兒童的治療過程可能是漫長且艱難的，需要有耐心和毅力才能持續地關注和照顧他們。有時，治療效果可能并不理想，需要不斷調整和嘗試新的方法。此時，樂觀的態度是非常重要的，它能給孩子們和家庭帶來希望和力量。盡管工作可能會遇到困難和挑戰，但我們必須堅持下去，相信自己的能力和專業知識，為兒童健康做出積極貢獻。
綜上所述，作為一名小兒科醫生，我在這個領域的工作中積累了很多心得體會。耐心和愛心、及時更新醫學知識和技術、與家庭和其他醫療團隊合作以及保持耐心和樂觀態度都是非常重要的。只有不斷努力和提升自己，我們才能更好地照顧和治療孩子們，為他們的健康和幸福貢獻力量。
兒科見習報告心得體會
本人在醫學院校的學習生涯中，參加了多次的兒科見習，這些見習經歷讓我深刻認識到兒科醫生的職責和重要性。在這篇文章中，我將分享一些我從兒科見習中學到的心得體會。
第二段：教學安排。
每次見習課程，通常由理論教學和實踐操作兩部分組成。在理論教學方面，我們學習了兒童生長發育的基本知識、常見的兒童疾病等內容。而實踐操作環節則包括了查房、實地診治等活動，讓我們深入了解兒科醫生的工作，增強了我們的實踐能力。
通過這些兒科見習經歷，我學到了很多能力和技巧。首先，我們需要具備良好的溝通能力，要能夠與孩子和家長建立起信任關系，這有助于我們更好地進行病情分析和診治方案的選擇。其次，我們需要熟練掌握各種臨床檢查技能，如聽診、體格檢查等。同時，對于常見的兒科疾病，我們也需要了解其診斷、治療方案。最后，要具備較強的應急處理能力，對于突發狀況能快速地做出反應。
第四段：收獲與成長。
在兒科見習的過程中，能夠與資深醫生一起臨床治療，親身感受到醫療的發展變化和醫生的工作責任。我也會在未來的學習中，進一步了解學生與家庭與患者的關系，做好醫療機構與社區衛生體系之間的聯系。希望在今后的學習和工作中，我能夠更具備臨床實踐能力，成為德才兼備的兒科醫生。
第五段：總結。
綜上所述，通過不斷參與兒科醫療的實踐操作和知識培訓，我們可以了解到醫療行業的發展，提高我們的技術和應對能力，為更多的兒童健康問題提供解決方案。在以前和將來的學習和工作中，我不會忘記我的使命和責任，繼續努力為患者提供最好的醫療服務。
兒科報告心得體會
兒科報告是每一個家長關心的議題，它關乎著孩子的健康和成長。近日，我參加了一場兒科報告，收獲頗多，特將我的心得體會分享給大家。
首先，兒科報告讓我深刻認識到孩子的身體是多么脆弱。在報告中，醫生向我們呈現了各種各樣的兒童疾病和問題，比如常見的感冒、肺炎，以及更為嚴重的白血病、先天性心臟病等。這些疾病在兒童中的發病率越來越高，讓我不禁感嘆生活環境、飲食結構等因素對孩子的影響之深遠。作為家長，我們要時刻保持警惕，關注孩子的健康狀況，采取積極的預防措施，以減少疾病的發生。
其次，兒科報告給我帶來了對家庭環境的思考。報告中提到了幼兒常見的過敏問題，而這往往與家庭環境的改善有關。空氣污染、家庭裝修中使用的甲醛、毒素等都可能導致孩子的過敏反應。這讓我認識到，我們的家庭環境對孩子的健康至關重要。在家庭裝修時，我們要選擇無甲醛的材料，保持室內空氣的流通，定期打掃衛生，為孩子提供一個健康的居住環境。
再次，兒科報告讓我明白了合理膳食和生活習慣的重要性。醫生在報告中強調了營養均衡的飲食對孩子的發育與免疫力的影響。過多的零食、不規律的飲食習慣容易導致孩子營養不良、腸胃問題等。此外，醫生還提醒我們要培養良好的生活習慣，包括定時作息、多參加戶外活動等。這些都是保持良好健康的必要條件，我們作為家長，應該樹立榜樣，引導孩子養成良好的生活習慣。
另外，兒科報告也給我帶來了對醫生的敬仰。醫生們不僅具備專業的醫學知識，還需要耐心細致地與孩子溝通和治療。在報告中，醫生分享了一些孩子疾病的診斷和治療經驗，讓我深刻地感受到了他們的專業與責任。在面對孩子的疾病時，醫生們給予了他們細心的照顧和安撫，這讓我更加欣賞他們的職業精神。我們應該尊重并信任醫生的判斷和建議，不輕易抱怨和質疑，共同為孩子的健康努力奮斗。
最后，兒科報告給我帶來了一個思考，即如何與孩子建立更加和諧的關系。兒科報告中提到了許多孩子的心理問題，如情緒不穩定、學習壓力大等。這讓我意識到，作為家長要更加理解和關心孩子的內心世界，與他們保持良好的溝通與互動。我們要耐心傾聽孩子的煩惱和困擾，給予他們適當的鼓勵和指導，幫助他們建立積極的心態，健康成長。
通過參加兒科報告，我對于孩子的健康和成長有了更全面的認識，也深刻認識到作為家長的責任和義務。希望我們能夠每一天都把孩子的健康放在首位，為他們提供一個良好的發展環境。這需要我們不斷學習，提升自己的素養和能力，為孩子的健康和幸福而努力奮斗。只有這樣，我們的孩子才能真正健康成長，成為社會有用之才。
兒科報告心得體會
第一段：引言（150字）。
最近，我參加了一場關于兒科領域的報告會。這次報告會是由國內知名兒科學家舉辦的，吸引了許多專業人士和家長的關注。報告涵蓋了兒童常見疾病的診斷和治療方法、關于兒童營養和生長發育的重要信息以及教育家和家長在兒童發展過程中的角色。通過參加這次報告會，我對兒科領域有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：兒科疾病的診斷和治療（250字）。
在報告會上，兒科專家詳細介紹了兒童常見疾病的診斷和治療方法，給我留下了深刻的印象。首先，他們強調了對疾病的早期預防和診斷的重要性。通過定期的健康檢查和充足的疫苗接種，可以有效減少兒童患病的風險。其次，他們介紹了一些常見疾病的常見癥狀和處理方法，如呼吸道感染、發熱、腹瀉等。通過了解這些信息，家長可以更好地幫助孩子以及及時尋求醫療幫助。通過參加這次報告會，我明白了兒童常見疾病的預防和處理的重要性，也學會了如何更好地保護孩子的健康。
第三段：兒童營養和生長發育（250字）。
報告會還特別提及了兒童營養和生長發育的重要性，這讓我深受啟發。在報告中，兒科專家解釋了正確的兒童飲食結構和合適的營養攝取量，以確保孩子們能夠獲得充足的營養和健康的生長發育。他們提醒家長們注意給孩子提供均衡的飲食，盡量避免高糖、高鹽和高脂肪食物。此外，專家還介紹了一些常見的生長發育問題，如兒童肥胖、缺鐵性貧血等，并就如何預防和治療這些問題提出了建議。通過了解這些信息，我認識到良好的飲食習慣對兒童的發育至關重要，也將更加重視孩子的飲食和生長發育問題。
第四段：教育家和家長的角色（250字）。
在報告會的最后，兒科專家強調了教育家和家長在兒童發展過程中的重要角色。他們指出，家長的關注、鼓勵和教育對孩子的成長至關重要。報告中提到家庭環境對兒童情感和智力發展的影響，以及家長在培養孩子良好行為習慣和社交技能方面的重要性。此外，專家還介紹了孩子在學校中的適應問題，并給出了一些有效的解決方法。通過理解這些觀點，我明白到作為家長應該更多地關注孩子的情感和智力發展，教育他們良好的行為習慣，并給予他們適當的關愛和支持。
第五段：總結（200字）。
通過這次兒科報告會，我對兒科領域有了更全面的了解，并從中收獲了許多心得體會。了解常見疾病的預防和處理方法，知曉兒童營養和生長發育的重要性，以及認識到教育家和家長在兒童發展中的重要角色，這些都是我在報告會中學到的寶貴知識。我將運用這些知識和心得體會，為孩子的健康成長和幸福生活盡自己的努力。我希望這次的報告會能夠對其他家長和關注兒童健康的人們有所啟發，共同為孩子們的未來做出貢獻。
兒科cpr心得體會
第一段：引言（150字）。
CPR（心肺復蘇）是一項緊急醫療技術，在不同的年齡段上都有不同的特點和要求。兒科CPR是指在嬰兒和兒童中應用CPR。作為一名兒科醫生，我經歷了不少CPR的情況，每一次都是一次生死之間的緊急掙扎。這篇文章將分享我在兒科CPR中的心得體會。
第二段：事前準備（250字）。
在執行兒科CPR之前，事前準備是非常重要的。首先，我們需要保持冷靜和專注，特別是在緊急情況下。其次，我們必須隨時保持技能和知識的更新，隨著醫學科學的不斷發展進步，CPR的操作流程也在不斷改進。因此，參加定期的培訓課程和模擬演練是至關重要的。除此之外，我們還需要確保工作環境的安全，移除潛在的危險物品，以保護患者和醫護人員的安全。最后，有效的溝通和團隊合作也是不可或缺的，要確保在高壓環境下的良好協調與合作。
第三段：執行過程（300字）。
兒科CPR的執行過程中需要迅速而準確地進行判斷和操作。首先，判斷兒童是否需要進行CPR，我們需要了解成年人CPR和兒童CPR之間的區別，例如胸部按壓的力度和頻率都不同。其次，盡快為兒童建立呼吸道通道，對于嬰兒可以采用頭后仰引頸法打開氣道，對于兒童則可以使用抬下巴和托頜法。然后進行胸部按壓，按照正確的手法和節奏進行。最后，結合人工呼吸完成全面的CPR。
第四段：情緒管理（250字）。
進行兒科CPR常常伴隨著高度緊張和壓力，作為醫生，必須學會合理管理自己的情緒。首先，保持冷靜和鎮定，冷靜地分析判斷和操作，才能更好地發揮技能。盡量控制情緒波動，避免情緒過于激動或消沉。其次，需要及時的心理疏導，因為長時間的心理壓力會對醫生產生不良影響，互相支持和交流心得體會也是很有必要的。最后，我們要學會接受困難和失敗，以積極的態度面對，不斷總結經驗教訓并改進操作方法。
第五段：結束和反思（250字）。
每一次兒科CPR的結束，都讓我有些疲憊和無奈，但同時也讓我更加珍惜生命的可貴。每一次患者的生還，都是我最大的鼓舞和動力。通過多年的實踐和經驗，我意識到兒科CPR中溝通和團隊合作的重要性，只有良好的溝通和密切的合作，才能在關鍵時刻挽救生命。我也意識到情緒的管理至關重要，只有在冷靜和鎮定的狀態下，我們才能更好地應對緊急情況。我會繼續不斷學習和提高自己的技能水平，為更多的孩子提供幫助。同時，我也呼吁更多的人參與到兒科CPR的學習和實踐中來，共同努力，為孩子們的健康和生命貢獻一份力量。
總結：
通過本次文章，我總結了在兒科CPR中的一些心得和體會。從事態前準備，執行過程到情緒管理和結束反思，兒科CPR是一項緊急而重要的技術，需要我們隨時保持專業技能和心理準備。我希望通過分享我的經驗，能夠提高大家對兒科CPR的認識和重視，為兒童提供更好的醫療保障。
兒科心得體會
一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力。
說到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫院兒童中心是由三個病區加上一個重癥監護室組成，包含了自己獨立的門診大廳、護理大廳等，可以說是個很完美的兒童醫院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫技總是讓人敬佩，記得在實習生大會上她告訴我們“對待病人，要像朋友一樣去對待，但要像敵人一樣去防著”、“醫生是好人，好人永不給壞人一般見識”。出色的醫生又何不是這樣呢?在這個醫患關系惡劣的社會，保護自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責任，因為你是把自己往火坑里推，但也不要過于包攬萬事，因為事多必出亂，這就是度!
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”
經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等。教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者，還是健康捍衛者和宣教者。我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。
作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發揮自身潛力，在往后的工作中將能力發揮到淋漓盡致，力求更好。
實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
兒科pbl心得體會
兒科PBL是一種問題導向的學習方法，通過讓學生參與臨床場景以及相關疾病案例的討論和解決，促使學生在實踐中學習。在這個學習過程中，學生被要求自主學習，獨立思考，然后在小組中合作討論并找到最佳解決方案。通過這種學習方式，學生將能夠培養批判性思維、合作能力和解決問題的技能。在本次兒科PBL學習中，我有了一些寶貴的體會和心得。
第二段：發現自己的不足。
在參與兒科PBL的過程中，我發現了自己的不足之處。首先，我意識到自己的基礎知識不夠扎實，這使得我在問題解決中遇到了一些困難。此外，我還發現自己在團隊合作方面存在一些問題，經常會出現溝通不暢和信息共享不充分的情況。這些問題讓我意識到了自己需要加強的方面，并激發了我對學習的動力。
第三段：養成有效的學習習慣。
為了更好地參與兒科PBL，我開始養成了一些有效的學習習慣。首先，我每天都會留出一定的時間來閱讀相關的教材和文獻，以彌補自己的知識不足。同時，我也注重整理和總結所學內容，幫助我更好地理解并記憶所學知識。此外，我也加強了和小組成員的溝通，確保信息的共享和交流。通過這些努力，我在學習上取得了一些突破，并提高了自己的能力。
第四段：培養批判性思維和解決問題的能力。
兒科PBL鼓勵學生培養批判性思維和解決問題的能力。在小組討論中，我經常與隊友進行激烈的辯論，并分享自己的觀點和看法。通過這樣的交流，我學會了從不同的角度思考問題，并尋求多樣的解決方案。我意識到，批判性思維是提高自己解決問題能力的關鍵，只有不斷質疑和思考，才能找到最佳的解決方案。
第五段：結合理論與實踐。
兒科PBL的學習過程中，理論與實踐相結合，使我更加深入地理解了兒科醫學。通過參與臨床案例的討論和解決，我學到了很多實踐中的經驗和技巧。這種結合幫助我不僅掌握了理論知識，更加學會了將其應用到實際工作中。我相信，只有通過不斷地實踐，我們才能真正提高自己的技能和能力。
總結：
通過參與兒科PBL的學習，我不僅發現了自己的不足，還培養了有效的學習習慣，提高了批判性思維和解決問題的能力，并將理論知識與實際應用相結合。這次學習讓我受益匪淺，也使我更加渴望繼續學習和成長。我相信，通過持續的努力和實踐，我能夠成為一名出色的兒科醫生，并為兒童健康作出貢獻。
產兒科心得體會
產兒科是醫學的重要分支之一，專門研究新生兒和兒童的健康問題。作為一名產兒科醫生，我深深感受到了這一領域的重要性，并從工作中汲取了許多經驗和體會。在此，我將分享一些產兒科方面的心得體會。
第一段：積累經驗是重要的。
無論是醫學生還是醫生，在任何領域都需要積累經驗。在產兒科方面，這一點尤為重要。隨著事業的發展，我們的醫療技術和醫療手段不斷更新，因此我們必須始終保持學習和進步的狀態。在我工作的這些年里，我已經積累了豐富的經驗，并開始更加自信地處理各種不同的情況。
第二段：細心和耐心是必要的品質。
在產兒科方面，細心和耐心是必要的品質。因為新生兒的生理機能尚未完全成熟，在病理反應發生時，很難判斷其病因。在處理新生兒患者時，我們需要耐心地進行細致、系統的診斷，并結合患者的詳細身體狀況和病史進行適當的診治。
第三段：關注患者的家庭和社會環境。
在治療和照顧患者的過程中，除了關注疾病本身，還要了解患者的家庭和社會環境，以便更好地協助患者康復。在我工作中，我常常和患者的家人保持密切聯系，及時了解情況和解決問題。此外，我們還要為患者提供必要的社會支持和指導，以改善他們的生活質量。
第四段：與患者建立信任和友誼。
在產兒科方面，親子情感的關系對病人的康復和疾病預后都有很大幫助。因此，我們需要與患者和家人友好相處，建立良好的人際關系。在患者和家人的眼中，醫生不只是一個醫學工作者，而是一個可以信賴和尊重的朋友。
第五段：盡職盡責是我們的使命。
作為產兒科醫生，盡職盡責是我們的首要使命。我們必須時刻保持警惕，及時防止疾病的發生和傳染，進行有效的治療和恢復，確保每個患者的生命安全和健康。此外，我們還需要不斷更新醫學技術和健康知識，以提高我們的技能和專業能力，為病人提供更加優質的醫療服務。
總的來說，作為一名產兒科醫生，我們不僅要擁有扎實的醫學知識和技能，還要憑借堅定的信念和敬業的精神，關注患者的身心健康，不斷提高自己的專業能力和服務素質，為患者的健康增添光彩。
兒科心得體會
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節，每個人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過程中我體會到一個團隊協作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座《整體護理》使我們更加深入理解到護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。同時我和醫院的見習護士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指導和傳授實習中的經驗。
實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫生，見習師姐妹，病人和家屬的關系。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫院沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個月實習過去了，在醫院兒科的走廊里，已經能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就應該是這樣的。
醫學實習生：陳潘金民。
兩個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個月時間里，我認識到了兒科臨床工作的復雜性，同時也鞏固了自己的內科知識。
進入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋。
了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來勢兇、變化快。因此，我們兒科醫生要根據其疾病特點制定一系列相應的治療措施，由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科診斷及治療工作內容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識教導，所以我每天在查房過程中都會細微敏銳地觀察患兒病情，如若發現病情有所變化，及時地報告老師，調整治療方案或者更改用藥。在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現及治療方法后，我開始投身實習工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和加強學習專業知識，也積累了一定的工作經驗。同時也在老師們的指導下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項挑戰也是一種鍛煉，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個過程中我出現過錯誤，但是我收獲了經驗和教訓，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內心無比激動，我相信這是我人生中一個重要的起點，人總是會在不同的失敗中尋找到成功通道的。
經過兩個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫院實習的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實習陣地”上，我學會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對象是小孩，對于每個父母親來說，最珍貴的莫過于子女了。家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念，因此我們除了要有精湛的臨床技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬交代日常生活方面的知識,。比如：飲食教育、環境衛生、衣著、心理輔導等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別地欣慰，勞動成果得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優秀的兒科醫生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常規的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并且能夠將知識融會貫通，這樣做對醫患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對兒科醫生這一角色有了更深一層的理解。我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關懷，但對于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關的那種堅定不移的信念。
作為一名實習醫生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實習過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔心自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因為這是我們走向成功的必經之路。我正確認識到在以后的實習過程中必須充分發揮自身潛力，運用自己所學在之后的實習工作中將能力發揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認識越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒。”
實習是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時候自己很勉強得去面對這些繁瑣，但我不會退縮，并且我會勇敢地面對挑戰！因為在不遠處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”挺直腰桿，努力向前，我堅信翻過大山就是迷人的風景！
短短的1個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續為患者服務，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛健康的生命。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會繼續以“熱情、求實、盡職”的作風，持著主動求學的學習態度，積極各科室的老師學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基矗不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護士實習自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點，了解其診療常規，常見急癥的處理方法。個人自我鑒定：本人在兒科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養箱，藍光箱，心電監護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
帶教老師評語：醫學教.育網搜集整理該生在婦科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，尊敬老師，團結同學。無菌觀念強，基本掌握兒科常見病的護理常規。
兒科心得體會
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節，每個人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過程中我體會到一個團隊協作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座《整體護理》使我們更加深入理解到護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。同時我和醫院的見習護士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指導和傳授實習中的經驗。
實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫生，見習師姐妹，病人和家屬的關系。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫院沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個月實習過去了，在醫院兒科的走廊里，已經能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫院護理部開展的各種護理知識講座和。
教學。
查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就應該是這樣的。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優秀，具備有良好素質的護士更不容易。隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業技術方面，職業道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。
兒科實習是我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發現問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優秀護士為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學會如何做一名具備有優秀素質的護士。
2011年7月30日。
兒科lcu心得體會
作為一名在兒科專業領域工作的醫生，我一直在不斷學習和探索，以提供更優質的服務。近期，我參與了一次兒科LCU課程，這是一次非常有益的經歷。在此分享我所學到的一些心得體會。
第一段：兒科LCU課程介紹應包含以下內容，講清楚課程的目的和意義。
兒科LCU是一種基于病例討論的教學方法，旨在培養醫生在實際工作中遇到問題的獨立思考和解決能力。這種教學模式可以提高醫生的診斷和治療水平，使醫療衛生服務更加有效和可信。LCU學習體系是美國哈佛醫學院教授發明的一種高度交互式的學習方式，即LearningfromClinicalUnits。在該課程中，醫生可以與其他醫生一起共享他們的思想和方法，互相補充不足，共同努力提高兒童的健康水平。
第二段：學習兒科LCU可以提高醫生的職業素養，同時也可以為患者提供更好的醫療服務。
通過學習LCU，醫生們可以了解更多有關嬰兒和兒童的疾病知識，同時學會如何更好地與患者和患者家庭交流，提高醫療服務質量。此外，該課程還可以加強醫生的判斷和決策能力，讓醫生們更快速、更準確地給出診斷和治療方案。同時，學習LCU也意味著我們更容易理解調查和科學研究的結論，并在實踐中使用這些知識。
第三段：兒科LCU通過大量病例討論，讓學員深入學習重要的診斷細節和治療方案。
在該課程中，我們學習了許多不同類型的病例，包括新生兒疾病、兒童急診情況和慢性疾病等等。通過病例中所描述的醫學細節與醫學知識的對比來學習，我們可以更好地理解該疾病的正確治療方式。同時，在病例分析中的實際演練中，我們可以了解各種測試、篩查、分析和結果的解讀，并且在這樣的活動中提高診斷和治療水平。
第四段：兒科LCU還幫助學員更好地掌握急救技能和對緊急情況的敏感度。
在學習LCU期間，我們特別深入地處理了緊急情況處理和急救技能。這是在醫學工作中必不可少的重要技能之一。我們通過大量的實例和模擬演習來學習和提高這些技能。此外，由于緊急情況的敏感度，我們也更加了解病情的變化和診斷的變化，從而更快地對病情作出反應。
第五段：綜合以上體驗，我們認為兒科LCU課程對兒科醫生的職業發展和患者服務起到了積極的推動作用。
結合以上學習經歷和體驗，我們深刻認識到了LCU對我們兒科醫師的職業發展和患者治療的幫助。通過學習該課程可以和其他醫生進行交流來擴大知識面。從學習的開始到結束，我們一直保持熱情和好學心態。對于我們醫生來說，這是個重要的時刻，使我們更有信心面對未來的挑戰。同時，學習會傳遞給患者之間的科學知識和科學的治療，讓他們感受到專業的醫療服務，促進他們的康復與健康。
在兒科LCU課程中，我們不僅學習到更多的醫學知識，更重要的是學會了與患者和其他醫生一起工作的方法，提高了我們的基礎技能水平和職業素養。在未來的工作中，我們將繼續探索，尋求更加先進和高效的醫療服務方式，為兒童提供更好的醫療服務。這主要歸功于學習兒科LCU之后帶來的積極變化。
普兒科心得體會
普兒科是指兒童普通科，是專門為兒童提供基本醫療服務的科室。作為兒童的第一扇醫療門，普兒科承擔著保證兒童健康的重要責任。在長時間的實踐中，我深刻認識到普兒科的重要性，并積累了一些心得體會。本文將從兒童特點、疾病特征、家長陪同、專業素養以及醫患關系方面論述普兒科心得體會。
首先，兒童與成人有許多不同之處，這要求普兒科醫生具備對兒童特點的深刻理解。兒童身體發育尚未成熟，免疫功能較弱，因此對于傳染病的易感性較高。除了生理上的差異，兒童在心理行為上也有許多獨特之處，如注意力短暫、思維簡單、情緒波動大等。普兒科醫生需要通過與患兒互動來獲取信息，了解患兒的癥狀和病情。在與孩子交流時，醫生應采用語言簡練生動的方式，結合兒童認知特點，讓他們能夠理解并接受治療。
其次，對于兒童常見疾病的特征，普兒科醫生更需要加以關注。兒童常見的疾病主要包括呼吸道感染、腸道感染、發熱、過敏性疾病等。這些疾病在臨床上有其獨特的表現形式和發病規律，如呼吸道感染常伴隨咳嗽、喘息等癥狀，而過敏性疾病則常出現皮疹、食物過敏等表現。針對不同疾病的特點，醫生需結合患兒的具體情況制定個性化診療方案，從而更好地促進兒童的康復。
此外，家長的陪同對于兒童就醫過程中起到了關鍵作用，因此普兒科醫生應注重與家長的溝通。在兒童就醫過程中，家長往往擔心孩子的病情、治療效果以及可能的并發癥等。在這個時候，醫生應及時與家長進行溝通，詳細了解家長對孩子病情的了解程度和診治方面的期望。通過與家長的合作，醫生可以更全面地了解患兒的情況，制定更合適的治療方案，從而提高醫療效果。
專業素養也是普兒科醫生必備的基本素質之一。普兒科醫生需要掌握兒童多種疾病的基本診斷和治療方法，具備臨床綜合能力。此外，醫生還應持續學習，了解最新的兒童醫學研究進展和最佳治療實踐，以提供更好的醫療服務。醫生通過不斷學習和提高自己的專業水平，不僅能更好地為患兒提供醫療服務，還能增強自己的信心和職業激情。
最后，醫患關系在普兒科治療中尤為重要。醫患關系的良好與否直接影響到治療效果和患者滿意度。在與患兒和家長的交流中，醫生需要以關心、愛護的態度對待患兒，不僅傳遞醫學知識，還需注重溫暖和關懷。同時，醫生還應尊重患兒和家長的意見和選擇，給予積極的反饋和建議。只有建立起互信和尊重的醫患關系，醫生才能更好地完成自己的使命，達到病愈復健的目標。
總而言之，普兒科是保證兒童健康的重要環節，普兒科醫生要善于與兒童溝通，了解兒童特點和疾病特征，注重與家長的溝通，不斷提升自己的專業素養，并建立良好的醫患關系。只有這樣，普兒科醫生才能更好地履行自己的職責，為兒童的健康保駕護航。