班級活動可以加強師生之間的互動和交流，促進教育教學水平的提高。通過閱讀班級活動總結范文，大家可以了解到不同班級的活動形式和取得的成果。

班級文明禮儀活動方案

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。3布置教室、小道具等。

三、活動過程：

一、活動導入。

男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。

男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，女主持：尊師長,愛同學。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，“講文明，重禮儀，我先行”主題班會現在開始。

（一）小品1，王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

男主持：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）請欣賞相聲《說話》。

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎。

乙：你怎么不會說話。

甲：我??我不是啞巴吧。

乙：誰說你是啞巴啦。

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀。

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話。

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻。

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀。

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢。

女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？（學生交流意見）。

男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌。

（三）集體拍手兒歌。

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

（四）現場采訪。

小記者：我是中國少年報的小記者我姓周，名楚珂。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者：

(場景一)請問這位同學，當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)老師到你家，你會怎么招呼老師呢？

小記者提問：你真熱情，我都很想去你家玩一玩呢！

(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(場景五)。

1、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。（學生交流）。

男主持：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

2012年12月2日。

文明班級創建活動方案

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是全面施行素質教育的有效載體，是一所學校賴以生活和發展的重要根基，先進的校園文化對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質有著特別重要的作用，為了進一步加強校園文化建設，譜寫我校校園文化建設的新篇章。

以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質量不斷提高。

校園文化體系建設要以培養優良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質提高的文明育人的環境。

1、準確把握校園文化建設的科學內涵及其意義。

通過校園文化建設，改變師生把學校簡樸地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深化挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發展的關系，并通過校園文化建設來完成學校硬件設備為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化的統一。

2、以校園文化建設來促進學生的全面發展。

以幽雅的校園環境，多彩的'文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向準確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、落實科學發展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續健康發展。

通過校園文化建設形成強盛的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規范教育，培養學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，使校園文化真正發揮育人功能，從而造就社會發展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發展進入良性循環的高層境界，也通過校園文化建設從本質上完成學校發展的核心競爭。

1、以人為本的原則：xxx高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，構建和諧校園文化陣地。

2、實踐性原則：xxx校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

3、整體性原則：xxx校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。

文明班級活動方案

1、以科學發展觀為指導，結合學校實際，認識研究創建中新情況，新問題，堅持教育和管理相結合，治理和建設相結合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環境。

2、通過活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養成，逐步構建和諧校園的有效工作機制，減少違規違紀事件發生，使學校育人環境有一個較大的改善。

領導小組：組長：宋苗杰，副組長：李光兵、江嚴志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任。

1、班主任是活動的主導，要精心組織，認真準備，有效動作，完成任務不打折扣、不敷衍。

2、學生是活動的主體，全員參與是關鍵，要積極引導學生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。

3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規范》的具體要求。

4、培養學生講文明、講衛生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協力的良好班風。

1、宣傳發動階段（每學年度第一周）成立創建領導小組，制定實施方案。分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報進行輿論宣傳，創設濃厚的活動氛圍。各班級在團總支、班主任指導下召開班，團干部會議，研究具體措施并落實到具體的人。

2、具體實施階段（每學年度第二周開始——第二學期結束前一周）。

通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進學生行為習慣養成。

3、總結表彰階段（每學年最后一周）。

根據學校評比措施和各班完成任務的過程與成效作出綜合評價，評出文明班級；根據學生個人表現及成績，各班評出文明學生。

1、行為習慣。

（1）課間活動時不出現追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，

（2）自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內騎車。

（3）不在校內摘折花木，不踐踏花草。

（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。

（5）不亂刻亂畫。

（6）嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，

（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。

2、衛生習慣。

（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從二樓向下拋物，

（9）認真打掃教室衛生及教室前后衛生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，

（10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。

（11）積極參加并完成義務勞動。

（12）搞好環境衛生責任區的衛生。

3、班級管理。

（13）保管好班級財產。

文明禮貌班會活動方案

一、指導思想：

以“做文明學生，建文明校園”為主題，以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以遵守《守則》、《規范》文明禮儀養成教育為突破口;著眼提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

二、活動主題。

“做文明學生，建文明校園”

三、組織機構。

四、活動目標：

1、衛生習慣的養成教育。

首先要做到五個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不向樓下倒垃圾、拋紙團等。

其次在與不衛生習慣告別的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污跡，擦凈樓梯上、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創造潔凈的校園環境做自己的貢獻。

再次要在整治校園環境的過程中逐步培養學生熱愛勞動的思想，逐步養成良好的衛生習慣，提高動手能力和實踐能力。

不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。

在告別陋習的同時，逐步養成良好的文明禮貌習慣。

(1)升國旗時，嚴肅莊重，肅立，行注目禮。

(2)著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

(3)使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

(4)使用好體態語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

(5)見到老師主動問好;上課時起立向老師問好;課堂發言先舉手;進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入;在教室、宿舍、餐廳當領導、老師問話時，能主動站起來回答。

(6)家中吃飯請長輩先就座;離家或回家與家長打招呼。

(7)碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

(8)對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。

(9)遞送或接受物品時起立并用雙手。

(10)參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。

3、遵規守紀習慣的養成教育。

不遲到、不早退、不曠課;上課不睡覺，作業不抄襲，考試不作弊;不帶管制刀具和火種進校園，不打架，不引校外人來校滋事，不進營業性網吧、娛樂場所;未經大人允許不私自在外留宿。

學校將利用月份的主題教育爭取做到破立結合、標本兼治，嚴肅校紀，弘揚校風，針對不良現象進行徹底整治，以創建文明和諧的校園。

文明禮貌月活動班級方案

班級文明禮儀活動方案

一、活動主題：“文明禮儀伴我行”

二、活動意義：

提高同學的文明禮儀水平，培養同學高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。

三、

活動目標：

1、提高班級全體同學的文明水平，使全班同學的語言文明，行為規范。

2、使同學遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣。

3、振奮全體同學，使同學們以熱情的斗志與姿態投入到學習中，讓文明之風遍布班級的每一個角落！

四、活動范圍：

1、基礎文明修養：文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神：尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感：誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念：愛國主義精神、社會主義、共產主義理想和自我價值理念。

五、活動內容：

1.制定班級文明公約，并邀全體同學一同簽名。

2.開展主題系列活動，全班一同學習基本禮儀。

3.同學自發組織編排情景劇，小品，話劇等。

4.發放任務，以小組為單位，通過搜集資料，在班級內交流。

5.在黑板開設文明禮儀專欄，每日一則禮儀用語。

6.通過每周班級評選，選出“班級文明大使”，在班級監督并起帶頭作用。

8.利用課外時間，為同學播放禮儀短片，了解禮儀文明的重要性。

9.每周班會采用課前3分鐘，請2-3位同學上臺演講文明禮儀故事。

10.定期組織宣傳活動，進社會宣傳文明禮儀。

11.讓每一位同學帶動身邊家人朋友，加入文明禮儀活動中來。

文明班級創建活動方案

以十七屆四中、五中、六中全會和科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，以經濟建設為中心，以提高村民的思想道德素質和科學文化素質，通過廣泛深入持久地開展“十”文明戶和“好媳婦、好婆婆”、“好村民”評選等活動，將精神文明和物質文明緊密地結合起來。

成立精神文明建設領導組，下設精神文明辦公室、道德評議會、紅白理事會、社會治安綜合治理領導組、志愿者服務隊。

(一)支部書記負責精神文明建設的全面工作，制定方案，規劃和開發計劃，負責指導協調工作。

(二)精神文明辦公室職能。

1、對所屬各單位的黨員教育、老年活動、青年民兵等陣地建設和活動，督促檢查。

3、組織文明戶評選、打分、掛牌、獎懲工作。形成人人講文明、戶戶講文明、處處都文明的良好新風尚。

4、抓好村民教育。組織村民外出學習和取經。

(三)道德評議會職能。

1、對村民進行“三觀”教育、“三德”教育，樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀。進行職業道德、家庭美德、社會公德教育，用高尚的道德觀念規范人們的言行，約束人們的言行。人人信守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤奮自強、敬業奉獻”的公民道德規范。

2、制定符合實際的《村民文明公約》、《文明村民道德規范》。

3、每月評議一次村民之間、黨員、干部的道德行為。

4、協助文明辦公室做好“十”文明戶、“好媳婦、好婆婆”、鄉村好人的評比。

5、做好村民思想工作，把問題解決在萌芽狀態。

(四)紅白理事會職能。

1、制定全村《紅白大事的有關規定》，使村民有章可循，照章行事。

2、對紅白事進行指導，幫助解決具體問題或困難。

3、對婚喪事簡辦的人(戶)進行獎勵，對違返本村規定、大操大辦的進行批評教育和適度懲罰。

4、協助文明辦公室搞好文明戶季評、年評工作。在精神文明建設創建活動中，要互相配合，互相支持，齊抓共管。

(五)社會治安綜合治理領導組職能。

1、研究貫徹黨和國家關于社會治安綜合治理的方針政策。

2、對本村一個時期的社會治安綜合治理工作作出總體部署，并監督實施。

3、組織、協調一室(警務協防室)、兩會(治保會、民調會)、一隊(治安巡邏隊)、各村民小組、村辦企業共同解決村內突出的治安問題。

4、組織開展社會治安綜合治理創建達標活動。

5、總結推廣典型經驗，表彰先進，推動后進。

(六)志愿者服務隊職能。

1、在農村黨組織的領導下開展活動，負責組織和實施農村黨員為主體的各項服務活動。

2、根據志愿者的專業特長將志愿者分為若干服務支隊。如政策咨詢隊、就業服務隊、環境衛生保潔隊、治安巡邏隊、家電維修隊等等，各支隊活動由農村黨組織具體負責指導與協調。

3、服務活動采取定期或不定期的活動方式，開展為農村居民服務活動。平時服務活動采取靈活多樣的形式開展，黨組織根據居民群眾生活、居住特點和志愿者的特長及實際情況，協調志愿者開展服務活動。

4、志愿者在開展服務活動時，應時刻注意樹立良好社會形象。

5、參加志愿者服務隊的成員要維護集體榮譽，顧全大局，遵守黨組織的各項規章制度和工作紀律。

6、農村黨組織對志愿者的各項活動和服務情況要及時向志愿者所在單位及相關部門反饋，予以鑒定，進行必要的宣傳、鼓勵。

7、農村黨組織每月召開一次成員會議，總結上月服務活動情況，討論安排下月服務活動。

班級活動方案文明禮儀

以《中共中央“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設”實施意見》為依據，以“促進每一個孩子的發展”和“先學做人，再做學問”為教育理念，以學習落實《弟子規》為具體內容，廣泛深入地開展學習、宣傳和實踐《弟子規》系列教育活動，力求知行合一，使廣大師生和家長樹立正確的倫理道德觀和價值觀，知禮明行，提升素質。

二、功能與意義。

《弟子規》所倡導的倫理道理理念和為人處事的原則方法，是中華民族傳統文化的絢麗瑰寶，具有廣泛的社會影響。其教育思想仍適應當今時代的教育需要。

1、《弟子規》是儒家思想文化的承傳;。

2、《弟子規》是古代社會學童行為的規范;。

3、《弟子規》是現代社會做人的準則;。

5、《弟子規》是構建和諧社會的基石;。

4、《弟子規》是建設和諧校園的綱領。

三、總體思路。

以“人人都是禮儀之人”為發展目標，以開展“三禮”教育為整個活動的重點，倡議并引導全體師生做“有禮貌、知禮節、懂禮義”的“三禮師生”。

所謂“禮貌”是指人與人交往之中應有的言語動作謙虛恭敬的表現;“禮節”是指人們互相交往之中應該遵循的表示尊敬、祝頌、哀悼之類的各種慣用形式和在公共場合應該遵循的儀式;“禮義”是指崇禮行義、廉潔知恥的道德準則，包括孝親尊師、寬容友愛、誠實守信，堅持正義、廉潔公正、知榮知恥(如“”)等自覺行為。講“三禮”，是對教師與學生的基本要求，也是做人的基本準則。因此，學校大隊部號召大家爭做“三禮”教師和“三禮”學生。

四、具體任務：

(一)教職員工方面。

1、全員普及《弟子規》，通過觀看宣傳講解《弟子規》視頻、讀寫背《弟子規》，從思想深處領會《弟子規》精髓。

(1)每位教職員工人手一本《弟子規》，認真研讀，(盡量會背誦)，

(2)學校黨支部負責對教師進行《弟子規》考查，并記錄成績，與年度考核、相關的評優掛鉤。

(3)結合實際寫出心得或反思。

(4)設立“弟子規講堂”，通過視頻或由學校骨干教師進行“弟子規”系列講座。

(5)在學校網站開設《我學弟子規》欄目，引導廣大教師及時交流學習心得。

2、營造良好的學習氛圍，校園內及各辦公室、各教室作好環境布置，有關《弟子規》的宣傳材料上墻。工會適時舉行教工活動，如書法、演講、演出、比賽等，匯報《弟子規》學習成果。

3、制定教工文明用語和文明教態規范，待人接物要使用文明用語，講求文明禮貌。教師要體現文明教態，將《弟子規》學習成果體現在日常教育教學活動和言行舉止之中。

4、每學年舉行一次學習《弟子規》優秀教師和班級心得體會交流分享大會，匯報學習成果，評選“禮儀標兵”。

(二)學生方面。

以《弟子規》為主要學習內容，從師生互相問好、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。抓好弘揚和培育民族精神和中華民族傳統文化教育活動和學生行為規范養成教育。

1、從十月開始，全校同學利用早、中(上課預備時間)、晚背誦《弟子規》，由少先隊、德育處負責檢查背誦情況，力爭在12月底全體通過檢查。

2、從孝親尊師入手，設立禮儀教育目標。

3、加強對學生達成目標的檢查情況，每學期評選一次文明禮儀標兵，大會表彰獎勵。

4、發揮校園文化的育人作用，學校統一布置教室、食堂、宿舍，營造和諧文明的文化氣息。

5、以班級為單位，設立《弟子規課堂》，在班會、思品課上通過講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規內容，明確禮儀規范。

6、全體學生學唱《感恩的心》等“弟子規”系列歌曲。

(三)家長方面。

家庭教育是學生教育舞臺上一個廣大的空間，是學校德育工作的必要補充，讓家長學習掌握禮儀規范，促使家長承擔起教育子女的重任，提高家長科學育子的水平和質量，是工作的重點。

1、實現家長自治，重設學校家長委員會和班級家長委員會。

2、建立“家本課程”。

(1)以學習弟子規為主要內容，建議家長與孩子同背弟子規，并在三個月內通過孩子的檢查。

(2)設立“家庭禮儀手冊”，內容以講解文明禮儀規范、記錄家長和學生言行、學習心得為主。(內設小練習，如：給長輩夾菜等)。

3、建立表彰獎勵制度，每學年評選一次學習型家庭和“學習弟子規好家長”，并組織經驗交流。

4、開好家長培訓課程。為確保家長學校教師的授課質量，根據活動內容需要，家長學校的教師可由校領導、學校教師、社會上有關方面的專家學者或有教子經驗的家長擔任。向家長介紹有關文明禮儀知識，促進家長參與學校活動的熱情。

五、落實要求：

1、全體教職員工必須統一思想，進一步加強學習，提高認識。禮儀教育是學校德育的重要內容，是促進師生素質提升的重要手段，是事關學校發展和人才培養的大事。全體教工都要把它當作一項嚴肅的政治任務來完成，切不可懈怠。

2、三位一體，齊頭并進。學弟子規，做文明人教育涉及教師、學生、家長三方面，這三方面是不可分割的有機整體。教師率先垂范，學生全面普及，家長全力配合。這三方面工作要齊頭并進，缺一不可。

3、禮儀教育從建設文明和諧校園做起，落實到建設文明和諧年級、文明和諧班級、文明和諧辦公室。

4、模范踐行《弟子規》，領導干部要以身作則，骨干教師(年級組長、教研組長、優秀教師、學科帶頭人、教學能手等)要以身作則，班主任要以身作則，從我做起，從小事做起，包括使用文明用語，文明舉止、不在教室、走廊、會場吸煙等，為廣大教職員工作出表率。

5、培養典型，總結經驗。落實《弟子規》的過程是提高教師的師德水平和素養的過程。所以，我們要善于發現、培養典型，及時總結經驗。將落實《弟子規》全面推向高潮。

6、教師方面由校長辦公室和工會主抓，以師德教育為切入點;學生及家長方面由教導處和主抓，以學生日常行為規范和養成教育為切入點;家長方面由黨支部主抓;后勤管理方面由總務處主抓，以增強服務意識為切入點。

班級文明標兵的活動方案

我們班首先參加了學院組織的拔河比賽，盡管出師不利，第一場輸了，但我們毫不氣餒，懷著不拋棄不放棄的精神，第二場大家齊心協力，取得了寶貴的一場勝利，第三場明知有實力上的差距，但我們沒有放棄，雖然最終輸了以1：2不能進入下一輪，但大家一起為班級出力，使我們班級的凝聚力得到了提升。

學院間的拔河比賽我班的同學也積極參與，沒能參與拔河的也去賽場吶喊助威，為學院加油。學院最后取得了不錯的名次，其中也少不了我班的一份功勞。

二，失敗的勝利。

在南湖由于場地的限制，大家最喜愛的運動是籃球。最開始的是學院組織的班級籃球友誼賽，男生踴躍參加，女生去賽場吶喊加油。第一場我們班大比分落敗，大家相互鼓勵，一起準備下一場的比賽。第二場我們一開始占據優勢，但第三節的'時候我班主力球員受傷，盡管他咬牙堅持，但我們還是輸了。不過沒關系，我們一起拼搏過，受傷依然不放棄，這就足夠了。

我們還參加了學院組織的三人制籃球賽，這一次大家共同努力，取得了開門紅，順利的拿下了第一場比賽。第二場我們班繼續高歌猛進，滅掉了對手，取得了令人興奮的兩連勝。第三場比賽更加驚心動魄，比分交替上升，下半場開始時沒有注意對方一個替補球員，讓他連續外線投進三分球，拉開了分差，接下去的時間盡管我們竭盡全力的追分，但我們還是遺憾的輸掉了比賽。第四場由于對方的一個高大中鋒我們無法防住，我們毫無懸念的輸掉了比賽，但我們始終保持著分差，也給對手制造了不少麻煩。最后以2：2的比分名列小組第三，不能晉級下一輪。

兩次比賽雖然都輸了，但我們打出了自己的風格，賽出了我們班的水平，贏得了對手的尊重，這是超越比賽結果的勝利，是體育精神的勝利。

?

三，趣味寢室杯。

在大一下學期，我們班組織了一場別有趣味的“寢室杯”籃球賽。每個男生寢室組一個隊，分為兩個組，每個組的前兩名進入下一輪。班上的四個女生分別加入進入半決賽的球隊，最后509寢室獲得冠軍，506寢室獲得了亞軍，505寢室獲得了季軍。為了增強比賽趣味性，從為數不多的班費中拿出一筆資金，一二三名的獎金分別為50，40，30元。在寢室杯籃球賽中，班上所有的同學基本都參與了。在緊張的學習生活中，通過比賽大家放松了身心，得到了鍛煉，大家對此都非常滿意，輔導員也給予了好評。

?

四，遙遠的西院足球場。

南湖校區由于還在建設中，沒有足球場，但在我們班同學對足球的熱愛面前，這不是問題。每個星期五的下午，大家換好衣服，走路到西院校區足球場，在那里大家盡情的奔跑，忘我的吶喊，汗水伴著激情與歡樂，在一個星期的學習后毫無顧忌的鍛煉。

在那里，我班的余春暉同學參加了理工杯足球賽，取得令人滿意的成績。

五，南湖道路的足跡。

每天晚自習后，我班的余春暉，喻超等同學，總是沿著龍韻湖旁的景觀路跑步鍛煉。一天兩天并沒有什么，令人敬佩是他們貴在堅持，風雨無阻，這是我們班平時熱衷于鍛煉的體現。受他們的影響，我們班其他的人也和他們一起堅持晚上跑步，展現了當代大學生的綜合素質。

文明班會活動方案

通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學們加入到節約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節約糧食做起，到節約水電，成為一個真正的節約小衛士。

二、活動形式。

兒歌、故事、名人事例、學生代表自由發言、宣誓。

三、活動時間。

___。

四、活動過程。

1.導言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種.種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了!

2.領讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀。

3.學生讀名人節約糧食的事例。

(1)_一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

(2)_的女兒上學時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當時有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,_嚴厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費食物了。

(3)周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。

(4)朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。

4.學生發言，說說身邊的事。

5、班主任點評。

節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。

節約，我們要時刻銘記在心中。節約，我們要以行動來證明。

為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。

讓我們一起節約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：

1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。

2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥.

3.吃多少買多少，節約每一粒米、節約每一勺菜。

4.不偏食，不挑食。看到浪費，勇敢制止。

文明班會活動方案

活動目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規范。

2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

班會形式：

朗誦、表演、歌曲、小品等。

活動過程。

（一）活動準備。

《咱們從小講禮貌》歌曲。

中隊長：中隊長周璐。

二、活動開始。

甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是主持人周璐。

合：現在開始——。

甲：哎，劉盼希，還記得我們小時侯的那首叫《咱們從小講禮貌》歌謠嗎。

乙：記得記得，很好聽。就是那個“咱們、、、、、”

甲：好，我們來重溫一下小時的歌謠。

播放《咱們從小講禮貌》。

已：人家唱的好聽么下面來聽一下我們班張一清同學唱的《學習雷鋒好榜樣》。

甲：我們好像又回到了一二年級，時間飛快，我們現在己經是六年級的大孩子了，我們也給懂文明、講禮貌賦予了更多的內容。

乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

1、看過之后說感受。

3、短劇展現生活《三句半》。

甲：同學們這些都出現在我們這個集體中，我們這一代是“獨生子女”為主的一代，父母的'疼愛讓我們無形中養成了很多不文明的習慣，如此多的“習慣”共處于一個集體當中，無疑會產生類似以上的很多問題。

乙：但我想每個同學又都會渴望自己是一個文明的學生，向往一個文明和諧的集體。那么我想問大家，同學們你們思考過怎樣做才能使我們的集體文明和諧嗎請聽各小組事先準備好的校園禮儀小童謠。

4、禮儀小童謠。

甲：為了時刻提醒同學們，我們要簽署一份文明公約，有請中隊長宣讀文明公約。

王晨陽宣讀。

乙：各小隊簽署文明公約。

結束語。

甲：文明是歌，一首煥發向上的歌；

乙：文明是詩，一首沒有結尾的詩；

甲：文明是泉，一股清澈透亮的泉；

文明班會活動方案

增強學生的道德意識，提高自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動準備。

1、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

2、“模范小公民”達標章若干個，光榮花若干朵。

活動內容。

小品、歌舞、故事等。

活動過程：

一、整隊匯報。

二、全體立正，出旗。

三、唱隊歌。

四、進行活動。

1、主持人宣布三（3）中隊“爭當文明小公民”主題隊會現在開始。

2、你們看，這群森林里的小公民哪些地方沒做好。（表演《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發言。）。

3、小品：《不要亂扔果皮》。自由發表感言。

4、兒歌《小小公民》。

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會夸你棒！

夸你棒！

5、先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，

五月連喜訊，月月把“讓”唱。

探親訪友的想讓，登山游湖的想讓。

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓。

我碰了你的車架，你撕破了我的.衣裳，

我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓。

大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。

擋在我的路上，

就開一次綠燈吧……讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！

6、歌舞《歌聲與微笑》。

7、講講班中的文明生。

8、宣布模范小公民獎章的獲得者并給這些同學頒發獎章。

9、在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧！

輔導員：老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。

五、全體起立呼號。

六、退旗。

班級中秋班會活動方案

時間：

主持人：

邢校銘趙曉曉美術設計：侯詠儀。

班會形式：

自由討論，娛樂。

參會人員：

293班全體同學，班主任王金喜老師，特邀嘉賓解溫貞老師。

記錄人：

孫慧杰。

開場。

時光的車輪碾過一道痕跡，留下金秋的收獲。

今天，我們在這里激情歌唱，歌唱我們美好的未來。

今天，我們在這里盡情歡呼，歡呼我們學習的愉快。

今天，我們在這里誠摯祝福，獻上我們中秋的寄語。

中秋佳節，溫馨校園濃濃情。

中秋佳節，我們放飛心中的歌。

293班“中秋佳節”迎中秋主題目班會現在開始。

過程。

中秋節是我們的傳統節日，南宋吳自牧《夢梁錄》中說：“此日恰秋之半，故稱之為‘中秋’。”按我國的傳統歷法，七、八、九三月為秋季，八月十五恰好在秋季正中間，這就是“中秋”的由來。

自由討論：

1、中秋有關的傳說：

李婉霖：《朱元璋與月餅起義》，中秋節吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受統治世階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義，但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。劉伯溫則將“八月十五夜起義”的信條藏入餅子里，到了起義那天，各路義軍一齊響應，起義成功。

2、各地中秋的習俗與在家如何過中秋。

薄釩：每逢中秋節，一家人必定回到故鄉，這便是中華傳統的影響。幾千年的滄海桑田，國人唯一不變的是對中華傳統思想的延續。

中秋夜晚，在四合院中央擺一張小園桌，呈上大如盤的月餅和村里人多少天來攢聚的瓜果，我們姐弟四人隨奶奶身后，朝著那輪皓潔的明月，虔誠的祈禱，懷著一顆圣潔的心，只為遠方的親人，寄托深深的祝福，人應有真情實感，純真才是美！祝愿今夜純真的中秋情結，能成為我們美好的永久回憶。

3、娛樂：小品《中秋孔雀飛》表演者：周楠、任潤雨、劉越等。

將嫦娥與后羿的傳說改編為搞笑版，現代化的故事，引發了全班同學的爆笑。

4、朗誦中秋節詩詞。

賈斐斐：《水調歌頭.明月幾時有》。

明月幾時有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

緊接著主持人領唱，全班同學合唱該詩詞。

邢校銘：呤詩《嫦娥》。

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

5、話劇《一切為了誰》表演者：黨舒偉、周楠等。

《一切為了誰》講的是一個盡職的老師，一個愛而不負責任的父親。其中有父親給兒子的這樣一封信：

孩子！

你我之間已有太多的隔閡，對不起，今年的生日我又無法陪你過了，倘若今日我留在家與你過生日，那學校那些學生該怎么辦？要知道，我身上有太多的責任，我不僅僅是一個父親更是一名教師。師者，育人也，一日為師，終生為父。他們每一個在我心中與你同樣重要，也許這就是教師。中秋佳節，你最起碼可以看到我，而那些無法回家的孩子們呢？他們看到的只有那輪孤單的明月，有的只是無盡的思念。我實在無法面對學生思家的那份黯然，那是一種揪心的痛。啊！孩子，原諒我，我不是一個好父親，對不起，但我必須要當一個好教師，為了不愧于良心，不愧于教師二字。生日快樂！

愛你而不負責任的父親。

隨著憂傷的音樂，和真情的演出。同學，老師們都流出了內心的淚，全體同學自發起立，（伴隨著《愛的翅膀》的背景音樂）向我們的老師深情鞠躬，齊聲高喊：“老師，您辛苦了。”隨后齊唱《愛的.翅膀》，使班會達到了高潮。

我們的愛是你的翅膀，給你穿越風雨的力量。

你的微笑是我們的信仰，快樂憂傷有我們和你分享。

我們的愛是你的翅膀，給你穿越風雨的力量。

你的幸福是我們的愿望，一起打造一個屬于你的天堂。

6、老師“寄語”

解老師：看完你們的演出，我哭了，內心的淚止不住地往出流。確實讓人感動，你們真的長大了，如此團結的班級體我很愿意為你們做些什么，如果你們在生活，學習上遇到問題，都可以來找我幫忙，我不僅是你們的解老師，更是你們的解媽媽。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

文明班級活動實施方案

根據中國銀行業協會（以下簡稱中銀協）組織開展“中國銀行業文明服務系列活動”的統一部署，結合山東省銀行業協會（以下簡稱協會）去年啟動開展的“文明規范服務創建活動”和“七公約一承諾”宣傳（保持持續性），現就協會繼續推動2007年“文明規范服務創建活動”、組織實施“山東省銀行業文明優質服務系列活動”（以下簡稱服務系列活動）提出以下方案。

一、服務系列活動的目的。

以服務系列活動為載體，在會員單位中倡導服務創造社會價值，服務提升核心競爭力以及誠實守約光榮的理念，加強銀行業規范化服務建設和誠信自律建設，將文明規范服務和誠實守約貫穿于業務經營的全過程，打造高品質服務平臺，培育行業服務品牌，展示良好社會形象。

通過服務系列活動，弘揚文明規范服務、誠實守約主旋律，切實加強自律約束和自我管理，切實改善服務質量，提高銀行網點對外服務水平，讓金融消費者真正體驗銀行業的改革成果。通過活動開展，重點解決銀行對外服務形象不佳、客戶排長隊意見較大等問題，切實做到：不擅自縮短營業時間，不擅自縮減營業窗口；不對客戶支取存款、提前還貸等服務需求，在規定之外設置任何障礙；不故意隱瞞理財產品和基金業務的風險，誤導客戶；及時處理客戶的投訴，及時答復、解決客戶的合理正當訴求，提高客戶的滿意度，提高社會的滿意度。

二、服務系列活動的主題、指導思想和工作要求。

服務系列活動的主題：構建和諧金融環境，塑造文明服務形象，讓金融消費者體驗金融改革的成果。

服務系列活動的指導思想是：全面貫徹落實《中國銀行業文明服務公約》和《中國銀行業文明規范服務工作指引》，努力踐行《銀行業從業人員職業操守》和山東銀行業“七公約一承諾”，加強誠信自律建設，規范銀行業服務行為，創建合規服務文化，全面提升銀行業服務質量、管理水平和盈利能力，實現經濟效益和社會效益的共同提高。

服務系列活動具體工作要求是：開展服務系列活動要以倡導行業文明規范服務為核心，以規范行業服務標準為導向，以建立和完善科學服務管理工作機制為重點，以不斷滿足社會日益增長的服務需求為目的，認真落實各項服務管理制度，踐行從業人員職業操守，優化服務工作機制和資源配置，不斷開展服務創新，加大服務檢查監督力度，樹立和宣傳行業服務先進典型，建設一流的服務團隊，培育一流的服務文化，打造一流的服務品牌，展示一流的行業形象。

三、服務系列活動具體內容及時間安排。

（一）組織開展文明優質服務月活動。

按照中銀協的統一部署，文明優質服務月（以下簡稱服務月）活動自2007年5月12日啟動，至6月12日結束。具體活動內容有：

1、組織開展學習和技能訓練。

各會員單位要采取專題講座、知識問答、技能競賽等形式，組織員工學習各項行規行約、職業操守和業務知識，訓練操作技能，強化業務素質教育和服務能力培養，在全省銀行業掀起廣泛學習行規行約和訓練業務技能的熱潮，以促進服務月活動有效開展，推動行業誠信自律建設。學習內容包括：

（1）《中國銀行業文明服務公約》及實施細則；

（2）《中國銀行業自律公約》及實施細則；

（3）《中國銀行業文明規范服務工作指引》；

（4）《中國銀行業文明規范服務示范單位管理辦法》；

（5）《中國銀行業文明規范服務示范單位檢查考核標準》；

（6）《銀行業從業人員職業操守》。

（7）山東省銀行業“七公約一承諾”。

2、組織開展服務月宣傳。

協會與各銀行類會員單位攜手聯動，大力開展服務月宣傳活動，樹立和提升銀行服務形象。具體要求見協會“宣傳方案”（附件二）。

（1）宣傳形式：會員單位組織轄屬經營機構，采取張貼宣傳口號、懸掛宣傳橫幅、在營業場所門前和城市繁華中心區組織服務路演等形式，組織開展銀行業文明規范服務宣傳活動。要利用網絡優勢，協調廣播、電視、報刊等新聞媒體進行服務月宣傳，廣造聲勢，營造氛圍（附件三）。

（2）宣傳內容：宣傳銀行業行規行約以及承擔的社會責任，

推介自身的服務特點，增進社會公眾對銀行業的了解和認知；宣傳2006年“中國銀行業文明規范服務示范單位”的先進經驗，培育銀行業服務品牌；宣傳電子銀行業務操作方式和業務產品及服務創新，向社會公眾普及和推廣金融知識，爭取使客戶理解銀行辦理業務的審慎性規定是保護客戶權益的客觀需要；宣傳銀行業從業人員踐行職業操守，展示誠信、合規、盡職職業精神，培育誠實自律、合規服務文化；宣傳銀行業服務創造社會價值，不斷滿足社會日益增長的服務需求，實現經濟效益和社會效益雙贏的實踐；根據銀行服務中客戶普遍關注的問題，有策略地進行必要的正面解釋、說明宣傳。

（3）各銀行類會員單位要強化服務月活動的宣傳工作，協調新聞媒體有計劃的對銀行服務工作進行正面宣傳報道，力爭杜絕負面報道。中銀協要求服務月活動月期間，中銀協的會員單位在報刊、廣播、電視等新聞媒體的報道應不少于100次，請各會員單位按照各自總行的部署抓好落實；各銀行類會員單位在向各自總行報送“服務月宣傳報道情況統計表”（附表四）的同時，還要于6月18日前向協會報送，由各地方協會負責統計并向中銀協上報本地區的宣傳報道情況。

3、組織開展服務踐行。

各銀行類會員單位轄屬經營機構，要結合自身實際，采取積極措施，切實改進對外服務。完善服務工作機制，疏理和簡化業務操作流程，提升柜面服務質量、效率和網點整體服務水平，切實解決當前銀行業服務工作中的矛盾，提高客戶滿意度和社會的認知度，努力改善服務形象。服務踐行重點包括八個方面：

（1）加快服務網點綜合化改造，改進服務環境，完善服務設施；調整網點布局，增加網點數量，進一步增強在商業區、大型社區的服務能力，全面改善物理網點的服務環境；配置一定數量便民服務設施，為客戶提供必要的增值服務，統一為等候客戶提供免費報刊、宣傳手冊、飲用水、新業務介紹等服務，營造良好地客戶等候環境。

（2）根據客戶分層和業務分流，實行分區服務；同時切實處理好高端客戶與低端客戶的服務關系，注意防止和避免因實行差異化服務可能帶來的服務矛盾。

（3）認真調查、科學測算當地客戶流量和客戶業務量，合理設置窗口柜臺，充分滿足客戶的服務需求。客戶高峰出現客戶集中排隊、等候時，要開放足夠數量的營業窗口，及時增設彈性服務窗口和彈性服務崗位，切實解決有窗無人的問題，減少客戶排隊、等候時間。

（4）建立客戶等候時間預告提示制度，客戶服務高峰，要及時向客戶發出預計等候時間的溫馨提示，維護客戶服務需求的知情權，穩定客戶的情緒。

（5）科學、合理進行業務操作系統升級和服務流程再造，逐步實現網點業務流程的標準化、自動化和集約化處理；簡化業務辦理程序，縮短單筆業務辦理時間，減少單一業務處理窗口，增加綜合業務處理功能，不斷提高服務效率，解決一邊閑置服務資源、一邊排長隊等候辦理業務的問題。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

文明班會活動方案

一．活動主題：

使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，提高學生文明素養，營造良好的學習環境。

二．活動目的：

通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生。

三．活動準備：

1．學生查閱資料，學習文明問候用語。

2．搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。

3．搜集有關社會文明的flash動畫。

4．請老師講有關文明方面的笑話。

四．活動過程：

1．從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發表看法。

2．全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。

3．詩歌朗誦《讓文明與我同行》。

4．考考你的小游戲。

5．男女小合唱《文明我們愛你》。

6．換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。

7．看有關社會文明的flash動畫，從中體會社會文明。

8．玩吹氣球的游戲。

9．觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。

10．小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。

11．全班宣誓《初一（1）班共勉誓詞》。

12．班主任講話。

五．活動體會和反思：

如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現著知識、素養，會促進教育事業的和諧發展。