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教學實踐或教育管理工作中的亮點與不足

摘要：雙語教學是時代的需要，也是教育改革和發展的需要。

本文通過高校學生調研，通過數據分析了目前高校旅游管理專業的雙語教學現狀，并針對其中的問題進行了思考和建議。

關鍵詞：旅游管理;雙語教學;問卷調查。

1雙語教學的概念及發展背景。

1.1概念內涵。

雙語教學，顧名思義，就是在教學過程中使用兩種語言進行知識的講解。

其實際內涵因國家、地區不同而存在差異。

在我國，由于人口眾多，各地情形復雜，因此雙語教學也表現出各類不同的情況。

按照“雙語”的不同情形，一般我們所了解到的雙語教學多為漢語和英語，這是目前高校所提倡的，也是我們研究的重點。

但我國少數民族眾多，還有一類雙語教學是針對少數民族學生的，其雙語的概念為漢語及其民族語言，像朝鮮族、蒙古族等，學生從小學開始就接受雙語教學，在其高考及各類期中期末考試中也有專門的雙語試卷。

1.2雙語教學的必要性。

雙語教學是時代的需求，也是學校特色教育的體現。

以旅游管理專業為例，在我國該學科教育興起于80年代，發展時間較為短暫，尚需大量借鑒國外理論知識和實踐經驗。

而且旅游是綜合性和實踐性較強的學科，涉及到管理學、心理學、經濟學以及景觀學等眾多專業學科體系，而這些理論體系大多來自歐美發達國家，國內學者的學術知識也是來自國外，或是留學或是翻譯英文文獻。

由于各地語言習慣和各人理解能力的差異，學者們在翻譯和講授國外理論時難免與原著有所出入，因此雙語教學可以為學生提供接受國外原著和一手學習資料的機會，培養其外文閱讀能力，使其能夠更準確的理解專業定義和理論內涵。

另一方面，雙語教學也能為學生將來從業上崗打好基礎，旅游專業學生的就業面較為廣泛，許多學生畢業后開始從事管理、經貿類職業，在校期間通過雙語教學的培訓，使得旅游專業的學生可以得心應手的進行各類專業的深造學習，并與各方面人才進行專業交流。

教學實踐或教育管理工作中的亮點與不足

摘要:如何使酶工程的教學適合時代發展的需要,培養合格的從事酶工程研究及生產的技術人才,是從事酶工程教學環節中不容忽視的問題。本文探討的問題有:教學內容的合理化;教學方法和手段的改進;以科研促進教學,加強實踐。

關鍵詞:酶工程教學內容科研實踐。

21世紀是生命科學和生物技術世紀。生命科學和生物技術的持續創新和重大突破,是新世紀科學技術發展的重要標志,由其引領和孕育的生物經濟將引起全球經濟格局的深刻變化和利益結構的重大調整。生物技術將會對世界經濟格局和國力競爭產生重要影響,并促使人類的觀念、生活方式等產生深刻變革。酶工程是生物技術的一個重要組成部分。其應用范圍已遍及工業、醫藥、農業、化學分析、環境保護、能源開發和生命科學理論研究等各個方面。如何使酶工程的教學適合時代發展的需要,培養合格的從事酶工程研究及生產的技術人才,是從事酶工程教學環節中不容忽視的問題。筆者將工作中的教學體會介紹如下。

1.教學內容的合理化。

1.1注重緒論的講解,激發學生的學習興趣。

緒論是一部書的開篇,主要起到介紹和導讀的作用。在緒論部分教師向學生展示本門課程學習的思路、主要內容、重點內容、主要觀點與其它學科領域的聯系等,讓學生對該課程有一個充分的了解。同時,在緒論中教師還可利用生動、鮮明的例子使學生們了解酶工程在生物技術領域中的重要地位;酶工程發展的歷史、現狀和發展前景,以及在經濟發展中的地位;主要的工業產品、研究的熱點與難點等。生動、精彩的開頭既能調動學生對該門課程的學習興趣,也能使學生在后繼課程的學習中理清思路、明確目標,并利于學生對所學內容的深入理解。

1.2講授內容主干清晰、條理分明。

1.3適時更新教學內容。

21世紀的今天,生物技術產業不斷、迅速的發展。酶工程作為生物工程的重要組成部分,每時每刻都會有新的技術、新的產品出現。酶制劑工業給社會帶來的效益額以約18%的速度不斷增加。預計今年將達到30億美元。因此,對生物工程專業的學生講授酶工程的課程更要注重內容的安排,以教材為主的同時,輔助其他的參考資料。例如,我們將郭勇編著的《酶工程》作為指定的教材,同時融合熊振平等編著《酶工程》,梅樂和等編著《現代酶工程》,孫君社等編著《酶與酶工程及其應用》,孫俊良編著《酶制劑生產技術》,沃爾夫岡?埃拉(wolfgangaehle)主編《工業酶―制備與應用》等參考書籍,以及期刊和在線資料的內容,對教學內容隨時加以補充和更新。在講授基本知識的同時,給學生介紹酶工程方面的最近的科學動態、一些新技術和新方法。比如,介紹模擬酶、人工酶、極端微生物酶、非水介質催化、酶的定向進化等新知識點,使酶工程授課內容跟上科技發展,同時使學生提高學習興趣并認識到酶工程是一門隨著時代脈搏跳動的新學科。初次講授時,只講授概況,然后同學們自己查閱相關資料,再進行匯報式詳細討論,便于學生對新知識的深入理解和展望。

2教學方法和教學手段的改進。

2.1以多媒體教學為主,傳統教學為輔綜合授課。

傳統的教學手段主要是板書。板書也是考核教師教學基本功的重要方面,要求教師能夠合理布局板面,字跡、圖表規范清晰、內容安排條理整齊。對于酶工程來講,板書教學的優點是能夠讓學生緊跟教師的教學思維,在教師板書的同時給學生充分的機會去思考、領會教學內容,也更有利于教師去啟發和引導學生學習和掌握相關知識點;板書教學的缺點是信息量不能太大,在有限的時間和空間下教師無法做到大量信息的呈現,此外,對于一些工藝流程或者圖片式的知識不容易表達。

隨著計算機信息技術的普及和提高,再加上對教學手段改革以及教學手段考核要求的變化,在課堂教學實踐中,多媒體教學逐漸占據了重要地位。多媒體教學的優點是信息量大,可以充分地利用圖像、聲音、色彩和動畫等多媒體技術,使得教學過程圖文并茂、生動形象,也非常有利于演示統計軟件的具體應用過程。其缺點是教學節奏快,不利于學生對所學知識的消化吸收,容易造成學生課堂學習囫圇吞棗。

因此,在酶工程的教學過程中,我采用以多媒體教學為主,例如在酶的分離純化章節的時候,關于各種純化方法所有儀器設備的圖片以及工藝流程,采用多媒體教學。再如,關于酶制劑應用章節采用多媒體教學可以增大信息量的提供。一些理論性比較強的知識點,例如酶動力學,采用傳統的方法,更利于學生跟上老師的思路,及時準確的掌握新知識。

2.2充分利用計算機網絡資源。

提供很多使用計算機網絡的機會。例如第一堂課的時候提供一些專業的網站和論壇便于學生及時掌握酶工程發展的最新動態。此外布置一些作業例如一種新的觀點一個新的知識或者關于酶制劑在某一領域的應用等由同學進行查閱總結再做成ppt進行全班的學習。同時為班級申請一個公共的信箱將課堂的ppt和講義發送信箱內便于全班同學學習。計算機網絡的'應用不僅利于同學學習專業知識對于同學們踏入社會也是一種鍛煉和幫助。

2.3理論與實踐相結合。

酶工程課程是一門實踐性非常強的學科。因此,在教學環節中有目的的在每一章都提供一些應用的例子,并且在最后一張全面的講解酶工程的應用。例如,在酶的生產和分離純化這兩章,提供現在工業生產中最常見的淀粉酶和蛋白酶的生產和純化的技術過程。在酶分子修飾和固定化中都涉及到相應的應用例子。在酶工程應用這章就更詳細的介紹酶在食品、醫藥、工業、環保等方面的應用實例。有助于提高學生的學習興趣,同時也提供一個理論聯系實際的平臺,不僅加深學生對理論知識的理解和掌握,而且提高發現問題和解決問題的能力。

2.3綜合能力的培養。

我校的教學理念:“先做人再做事,人人成功”。因此酶工程教學不僅要注重知識的傳授,更要注重學生綜合能力的培養。每次課間休息的時候,給同學們觀看一些具有哲理的文章。

例如,如何學習牡蠣適應社會;學習卷柏的實打實的精神;學習“精神枷鎖”對人生的影響;同時利用業余的時間給同學觀看關于環境污染的問題,增強學生的環保意識等等,教會學生做人的道理。同時,加強綜合素質的提高,例如:在課程開始不僅,要求學生完成一篇課程論文,字數在3000字左右,內容自定,題目自擬,參考文獻不能少于10篇。課程論文將作為期末考試的一個重要參考。統一時間由同學講解。實踐證明這一做法有利于培養學生獨立思考和解決問題的能力,激發了學生學習本門課程的主動性和積極性,提高了學生的文字綜合能力和表達能力。

3以科研促進教學,加強實踐教學。

酶工程課程是一門應用性很強的學科,因此在理論課學習的同時,也要加強實踐的環節。根據我們單位科研實力比較強、學生數比較少的特點,我們采用導師制的方式,同學們參與到科研隊伍中。例如,通過微生物發酵生產酶制劑,以及酶蛋白的分離純化;以及酶的分子修飾和改造等。使同學將理論知識與實踐應用有機結合起來,便于理解課堂學到的知識。同時也鍛煉了同學們的實際操作能力,為以后學習和工作都打下良好的基礎。

教育統戰工作匯報亮點

一、目標任務。

按照?整合資源、發掘文化，集群發展、整體推進?的思路，以弘揚民族文化為核心，繁榮民族文化為重點，建設以大發瑤族鄉四沖村委駱口村為中心的民族文化統戰基地，輻射到周邊的興旺村、回龍村、水井背村、小洞村、大發村委的落江村、福瑤村委以及鄉中學和中心小學。力爭從2012年2月份開始，用5個月左右時間把我鄉民族文化統戰基地建設成為開放的、具有鮮明民族傳統特色和地域特點的文化傳承和發展基地。不斷探索和總結黨建、文化統戰工作成效，拓寬文化基地的服務領域和服務功能，發揮我鄉黨建、統一戰線在促進經濟社會發展的獨特優勢和作用。

二、建設內容。

（一）創建民族文化宣傳陣地。（地點：大發瑤族鄉四沖村委駱口村文化綜合樓）。

1．建立大發瑤族鄉民族基本情況專欄。具體內容：各民族分布情況、民族組成情況、歷史發展情況、當前現狀（文字）。內容中插入部分相關圖片并作說明。

2．建立瑤民生產生活情況專欄。具體內容：瑤民節慶活動情況、婚禮習俗情況、生活情況、生產模式（文字），插入相關圖片并作說明。

3．建設瑤鄉非物質文化遺產展示專欄及展臺。具體內容：非物質文化遺產（包括香龍舞、長鼓舞、盤王舞、師公舞等）情況介紹、圖片展示及說明（上墻）；在專欄下方設展臺，展示相關實物、器具并附文字說明；展示瑤族服飾（用塑料模特裝扮）并附文字說明。

4．建立?過山瑤?歷史發展情況專欄。具體內容：?過山瑤?歷史發展情況文字介紹，插入相關圖片并作說明。

5．建設瑤族文化長廊。

（1）收集有關黨的民族政策、宗教政策、臺僑港澳政策、民族村村民公約，村民公約盡可能含有民族文化特色。（2）收集和整理瑤族同胞（包括?過山瑤?）的繁衍生息和民風民俗以及各時期歷史文化發展歷程，并附有圖片和文字說明。（3）興建具有瑤族建筑風格的瑤族文化長廊。（4）將駱口村文化綜合樓旁舞臺立面改造為瑤族建筑風格。

（二）開展?民族文化進校園?活動。

1、開設民族文化課程。課程內容：宣講黨的民族政策、瑤族文化歷史、民風民俗和?弘揚民族文化，傳承民族藝術?活動的重要意義，引導學生培養?我自豪我是瑤鄉人?的理念。

2、建立香龍舞、長鼓舞民族藝術隊伍。在大發瑤族鄉中學、中心小學分別開設香龍舞、長鼓舞民族藝術興趣培訓班，鼓勵學生報名進入培訓班，聘請專業人士每周至少進行一次以上的培訓，傳承發展民族藝術。

（三）建立瑤鄉特色活動基地。

1、開設民族群眾培訓班。培訓內容：黨的民族政策相關知識、有關法律法規知識、適用科學種養知識等。

2、建立民族文化閱覽室。內容：搜集擺放農村適用種養技術書籍和普法類法律法規等書籍，幫助瑤族群眾提高法治意識和科技種養水平，引導他們結合本地資源優勢，發展特色農業、生態農業，創辦專業經濟合作組織，提高農業產業化水平，幫助他們增收致富。

3、創建瑤族?婦女之家?。

（1）建立婦女、兒童排憂室。內容：相關制度和宣傳圖片上墻；為來訪求助的瑤族婦女提供法律咨詢、維權服務、排憂解難；開展?恒愛行動?、?春蕾計劃?等活動，救助貧困孤殘兒童。

（2）建立瑤鄉?誠信計生?活動室。內容：?誠信計生?典型和宣傳圖片上墻；為?誠信計生?瑤族婦女提供服務；大力宣傳?誠信計生?。

（四）建設瑤族鄉瑤族風情園。（地點：大發瑤族鄉大發村委落江自然村）建設一座瑤族風情樓，配套建設瑤族風情表演場和瑤族民俗文化展廳、旅游觀光設施及具有瑤族飲食文化特色的瑤家風味餐館等。

（五）建立?同心?品牌工程示范點。（地點：大發瑤族鄉中心小學）建立?同心?品牌工程宣傳專欄，落實非公企業簽訂共建協議，每年?六一?兒童節前開展一次捐助?留守學生?活動；掛?平樂縣‘同心’品牌工程示范點?牌匾。

（六）建設瑤鄉特色種養基地。

1、建立網箱養殖淡水魚基地（地點：大發瑤族鄉桂江落江沖）。利用桂江庫汊圍欄帶動群眾網箱養殖各種淡水魚，面積達200畝以上；促進養殖每畝收入5萬元。

2、建立甜茶葉種植基地（地點：四沖村委小洞自然村王家背）。利用平樂瑤鄉永康漢方茶業開發有限公司?古立山?品牌，采取?公司+基地+農戶?方式，建設無公害甜茶葉基地4000畝以上；促進種植每畝收入3000元以上。

（七）建立非公黨建基地。在大發水運公司、大發水產養殖合作社和大發平安客運公司等非公企業建立黨支部并開設水上黨校課堂，主要培訓課程為：黨建知識、全鄉經濟目標及實施舉措、漁業養殖技術、船舶安全駕駛、理論政策法規等。

中共大發瑤族鄉委員會大發瑤族鄉人民政府。

2012年2月29日。

教育統戰工作匯報亮點

xx年，市委統戰部以提升統戰工作水平為抓手，推動經濟科學發展，統戰工作呈現四大亮點。

創新方式，扎實開展群眾路線學習教育實踐活動。市委統戰部采取個人自學與集中專題學習結合、領導專題輔導與黨員干部交流討論相結合等多種形式，積極開展學習活動，在全面完成活動規定動作的基礎上，創新活動載體，緊密結合統戰工作實際，重點組織了“請各界人士上講壇，拜服務對象為老師”活動，先后邀請非公經濟代表人士江樹群、民進主委周裕厚、民族宗教界人士馬明世、臺屬代表趙興雨等做客講壇，分別就各自領域的工作方針政策、工作經驗、發展規劃及意見建議為全體統戰干部作專題報告，使黨員干部深受教育，開闊了黨員干部的學習領域，增進了與服務對象的聯系，深入了解他們的所想所盼，同時也調動了他們的學習和工作熱情。

強化管理，建立健全黨外后備干部動態管理。一是聯合市委組織部對全市副科級以上黨外人士和高級職稱黨外知識分子進行全面的調查摸底，建立了黨外代表人士信息庫。目前，全市共有市級黨外干部6人，縣級黨外干部56人，科級黨外干部408人。二是將統戰理論學習列入市委黨校和組織部門的培訓計劃之中，在市委舉辦的中青年干部培訓班中，邀請我部領導作統戰理論政策專題講座，各縣區也采取不同形式舉辦規模較大的黨外干部培訓班，加強與市委組織部和政府職能部門的工作聯系，積極推動建立黨內推薦和黨外推薦、組織推薦和個人推薦、定期推薦和日常推薦有機結合的黨外人士工作機制，廣泛物色發現和鍛煉培養優秀的黨外人才。通過組織發現、單位黨委推薦和個人推薦等方式推薦優秀黨外科級干部5人，其中1人被市委組織部外派xx掛職學習半年，4人被推薦為市上重點項目和中心工作掛職鍛煉1年。市與縣雙向交流提拔縣級黨外領導干部2人。推薦黨外人士參加中、省有關單位組織的培訓班25人次。三是按照“各級黨政領導班子和領導干部要強化聯誼交友意識，發揮示范帶頭作用，每位成員都要聯系若干黨外朋友”的要求，我們對近年來聯絡交友工作進行了認真的疏理和分析。

總結。

廣泛征求黨內外人士的意見建議。全市25名市級黨員領導干部結對聯絡交友50名各方面的優秀黨外代表人士各縣區和有關部門都分別建立了相應的聯絡交友制度促進了全市黨外代表人士工作的開展。

深入基層，為民族宗教辦實事、解難題。一是組織對少數民族牛羊肉價格補貼發放工作進行全面檢查，前往重點縣區，規范資金發放，保障少數民族群眾的合法權益；二是今年4月舉辦了清真食品行業達標知識培訓會，城區清真食品生產經營單位負責人和部分清真食品社會監督員共60余人參加了培訓會；三是部主要領導多次深入寧陜縣江口回族鎮調研指導工作，針對七畝坪開設高速出入口、道路硬化工程、民族小學建設等突出問題，積極向省委常委、統戰部長陳強匯報，陳部長帶領省級有關部門領導現場辦公，解決問題。市政府副市長魯琦也實地調研寧陜縣江口回族鎮少數民族特色鎮、村建設，要求市直各有關部門在項目資金等方面給予少數民族聚居區傾斜扶持，共同促進少數民族聚集區繁榮發展。

發揮職能，雙萬工程切實有效。今年7月份，我們聯合市工商聯、民政部門以“萬名干部送溫暖，萬名企業家送愛心”主題，積極開展困難家庭幫困工作。活動堅持領導干部、會員企業責任人帶頭參與，直接走入貧困戶，摸清情況，聽取意見建議，力所能及地解決實際困難和問題，切實做到訪民情、聽民聲、解民難，共有30余家會員企業和困難村民建立了“一對一”交友幫扶關系。通過幫生活扶家業，以送錢物、助學助醫等方式，幫助解決生活上遇到的困難；通過幫有創業、就業能力的特困戶，謀崗位、找項目，增加他們的家庭收入；通過加強情感交流和人文關懷，為他們送去社會的和諧溫暖。目前活動共為幫困村爭取林業管護資金10萬元，3公里道路硬化、1處人飲工程項目正在積極爭取申報中。同時，我們將雙萬幫困情況納入年度綜合目標責任考核的重要內容，會員企業參與情況作為評優樹模、政治人士安排的重要依據，確保活動有序有效有力開展。

黨史學習教育特色亮點工作匯報集合

一、目前開展工作情況。

1、我支部組織開展了第四次黨史專題學習，并針對相關學習內容進行了研討。

2、持續開展黨史學習工作，黨員每日利用班前會開展了“百年黨史天天讀”活動，講學黨史活動在全隊開展。

3、利用周二五例會時間組織全體黨員干部職工學習“如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想是系統科學的理論體系？”。

4、發揮線上學習優勢，繼續督促黨員依托學習強國平臺以及三晉先鋒app平臺學習黨史知識，切實提升學習實效。

5、開展黨史教育宣講，我支部組織職工對習近平總書記在中央黨史學習教育動員大會上的重要講話、樓陽生在全省黨史學習教育部署會上的講話精神、潞安化工集團黨委書記、董事長王志清在潞安化工集團召開黨史學習教育部署會上的講話精神、《中國共產黨簡史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等內容進行了宣講。

二、主要經驗（亮點、特色）。

結合為職工群眾做好事工作，黨員結合自身工作特點，與職工在工作現場答疑解惑，解決職工技能不強的問題，同時加大力度宣傳黨史知識點給職工群眾。

三、工作中存在的問題。

黨員學習后談體會結合實際工作情況不深。

四、下一步工作計劃及主要工作措施。

1、持續推進為職工群眾做好事、辦實事工作。集中開展對支部職工家屬解決矛盾工作。更密切聯系群眾。

2、做好黨員的集中學習，要組織黨員開展集中學習，學習黨史。

3、繼續做好每日故事的分享工作。

4、繼續開展好“百年黨史天天讀”活動。

市委巡回指導組：

自開展當時學習教育以來，局黨組認真貫徹落實市委部署與安排，從加強組織領導入手，注重調動全局黨員干部的參與熱情，重點提高當時學習教育的質量，積極推出為群眾辦實事解難題的舉措，推動當時學習教育取得扎扎實實成效。現將有關情況報告如下：

局黨組高度重視當時學習教育工作，黨組書記、局長親自抓，2次召開會議進行專題部署，審議并下發了《xx市自然資源局當時學習教育工作方案》、《在全市自然資源系統黨員中開展當時學習教育工作安排》；3月24日，召開了全系統當時學習教育動員大會，黨組書記、局長王陸宏同志作動員講話，明確了開展當時學習教育工作總體要求、目標任務，細化了工作安排。

（一）召開黨組理論中心學習專題會議。

3月23日，局黨組召開2021年度第三次中心組（擴大）會議，會議集中學習了習近平總書記在當時學習教育動員大會上的重要講話精神、xx在全省當時學習教育動員大會上的講話精神、李強在全市當時學習教育動員大會上的講話精神，并展開交流；3月29日，局黨組召開2021年度第四次黨組理論中心組學習（擴大）會議。會議由黨組書記、局長王陸宏主持，副處級以上領導參加了會議。會議深入學習了習近平總書記在當時學習教育動員大會上的講話后，中心組成員逐一發言開展研討，最后，王陸宏同志作了總結發言。中心組成員一致表示要以當時學習教育為契機，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，牢記全心全意為人民服務宗旨，做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。

（二）舉辦當時學習教育讀書班。

4月9日，局黨組書記、局長王陸宏同志主持召開了當時學習教育讀書班開班儀式，局機關全體黨員參加了學習。會議傳達了當時學習教育讀書班學習計劃安排，領學了《論中國共產黨歷史》“實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想”等篇目，觀看了《中國共產黨為什么能》教育片，并圍繞學習內容進行交流。會議要求，全系統各級黨組織要以當時學習教育為重點，精心組織，抓好讀書班各項專題學習，進一步營造濃厚氛圍，不斷深化當時學習教育成效，做到知行合一，確保當時學習教育和業務工作兩不誤、雙促進。學習班采取個人自學、精讀細研、領讀原文和專家輔導相結合方式進行，帶領黨員按照周學習計劃開展學習，取得了良好的效果。

（三）組織黨員觀看學習教育影片。

根據當時學習教育工作安排，我局組織黨員集中觀看了電影《外來書記》和《半條棉被》。電影《外來書記》深刻反映了扶貧一線黨員干部的酸甜苦辣，展現了共產黨員不忘初心、牢記使命的高尚情懷。革命歷史題材電影《半條棉被》，重溫了共產黨員艱苦而光榮的奮斗歷程。通過觀看兩部影片，堅定了黨員干部全心全意為人民服務的宗旨意識，激勵了全體黨員立足崗位，扎扎實實做好本職工作，為自然資源事業的發展做出應有的貢獻。

（四）開展“祭奠革命英烈、重溫革命歷史”主題黨日活動。

4月16日下午，全局開展“祭奠革命英烈、重溫革命歷史”主題黨日活動。局黨組書記、局長王陸宏同志帶領自然資源系統黨員赴大石橋市烈士陵園參觀學習，以打卡“紅色地標”的形式，追尋紅色記憶，感受紅色文化，傳承紅色基因。在烈士紀念碑前，黨員同志為烈士紀念碑敬獻了花籃，向革命先烈鞠躬默哀，深切表達對烈士的敬仰與緬懷之情；面向鮮艷的黨旗重溫了入黨誓詞，再次感悟入黨的初心和使命。通過“祭奠革命英烈、重溫革命歷史”活動，黨員們堅定了理想信念，提升了思想境界，在紅色地標中接受了洗禮。

（五）扎實用好學習平臺，打造學習型機關。

我局黨員干部積極利用“學習強國”學習平臺、“遼寧省干部在線學習網”中當時學習教育及中央宣講團首場報告會等學習資源開展學習。黨員時刻關注學習組內排名情況，機關黨委會定期在黨員學習群發布學習通知及學習通報，全局黨員形成了比學趕超的濃厚學習氛圍。

（六）大力加強宣傳陣地建設。

宣傳陣地建設是做好宣傳工作一個重要基礎，更是貫徹好落實好當時學習教育有力體現。為進一步營造人人關心當時、人人學習當時、人人宣傳當時的良好氛圍，我局打造了當時教育文化長廊，為黨員開展當時學習教育活動提供了良好的環境。

（七）開展“我為群眾辦實事”實踐活動。

當時學習教育工作開展以來，我局緊扣“學當時、悟思想、辦實事、開新局”要求，聚焦職責、學史力行，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。我局圍繞“三定”職能，及時梳理形成9個方面“我為群眾辦實事”任務清單，明確時限、責任到人。目前兩個清單項目已完成。

1.解決歷史遺留問題，為老舊小區業主辦照。

結合此次開展的當時教育，為了切實維護群眾權益，維護社會穩定，針對因百姓居住或購買十年以上甚至幾十年的房屋辦證難問題所產生的信訪案件，我們積極化解信訪壓力，將此類項目進行摸底排查梳理，并納入歷史遺留協調小組的臺賬，由歷史遺留協調小組辦公室明確時間表、路線圖，采取“先行登記、并行完善、容缺辦理”的原則，采用規劃核實意見代替規劃核實合格證、質量鑒定報告代替竣工驗收、消防整改意見代替消防驗收意見的方式，對整個登記環節實行流程再造。由各相關部門協調聯動，共同推進解決。截止目前，解決了公號“老秘帶你寫材料”編輯金海新苑、智勝家園三期、西部綠都、東風醫院、中興集團、東方綠地、自來水泵房、東福源市場、民政局家屬樓、城上城一期車庫等項目的產權登記問題，共計1340戶。

2.配置不動產登記服務終端，方便企業和群眾辦事。不動產登記中心積極就購買自助打證機所需保障資金與市財政部門溝通協調，購置了一臺自助打證機，設置在市不動產登記服務大廳，實現了取證人自助打印證書、證明，進一步縮短辦證時間。

（一）理論學習不夠深入。學習的自覺性和主動性有所欠缺，真正安下心來認真研讀還不夠，領會新理念、新思路不夠深刻，缺乏理論層面的深層次分析。

（二）學習形式創新不足。手段單一，規定動作多，結合本單位工作實際的自選動作少，特點不夠突出，亮點不夠明顯，活力不足。

在下一步工作中，我局將以這次檢查督導為契機，在市委當時學習教育巡回指導組的指導下，全面落實當時學習教育各項工作任務，抓好切入點，主要從以下三個方面開展。

（一）開展專題教育。組織黨員、干部用好紅色資源，采取實地參觀等方式，加強新民主主義革命史、社會主義革命和建設時期的歷史、改革開放史和十八大以來的歷史教育，深化對當時的學習和掌握。

（二）開展實踐活動。繼續深入開展“我為群眾辦實事、爭作貢獻促振興”等活動，組織黨員在深入群眾、廣泛調研百姓需求的基礎上，結合工作實際，立足做好本職工作，在跟蹤服務重點項目、解決產權遺留問題、做好不動產登記、化解信訪積案、優審批提效能等方面為企業群眾解難事辦實事。

（三）做好社會宣傳。充分發揮宣傳陣地作用，在全系統內進行以當時為重點的“四史”宣傳教育。組織黨員參觀慶祝中國共產黨成立100周年主題展覽，引導領導干部和黨員全面理解把握我們黨的百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經驗，深刻認識在黨的堅強領導下取得的發展成就。

（一）高點站位、強化保障，切實加強組織領導。

一是提前部署先學一步。

二是高規格成立領導組。

三是認真開展動員部署。

（二）創新學習形式，認真開展研討。

一是加強黨史教育。

二是組織黨員自學。

三是開展革命傳統教育。

（三）廣泛開展宣傳，營造濃厚氛圍。

一是打造文化園地。

二是發揮榜樣力量。

三是抓好專題宣傳。

（四）務求實效，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動。

局黨委緊緊圍繞“服務地方、服務基層、服務群眾”的“三服務”內容，結合應急管理、安全生產和防災減災救災工作，動員全體黨員干部發揚實干精神，不斷提升服務意識，扎實開展服務行動，切實將精準服務貫穿主題教育始終，為地方和企業營造良好發展環境，為扶貧村和基層群眾解決實際問題和困難。

1.抓落實、建工廠，促進鄉村振興。

2.求實效、重實干，服務地方保安全。

3.出實招、做實功，服務基層促提升。

4.察實情、辦實事，服務群眾解難題。

下一步，我局將按照市委黨史教育領導小組和第九巡回指導組要求，繼續深入開展黨史學習教育，認真落實好規定動作，不斷創新工作形式，促進黨員干部思想境界再提高，工作作風再轉變，促進全局黨建工作再發力，隊伍建設再強化，以有力舉措推動全市應急管理和安全生產各項工作全面進步。

一是妥善處理工學矛盾。黨史學習教育學習材料多、持續時間長，稍有松懈就有可能出現學習不系統、碎片化、丟三落四甚至出現工學矛盾。為化解工學矛盾，支部將“規定動作”全面對標對表落實到位，并結合工作實際因地制宜做好“自選動作”，制定了《黨史學習教育計劃表》，有效防止學習不系統、不完整、碎片化，以及學習虎頭蛇尾、時松時緊、前松后緊的情況。堅持每周提醒全體黨員干部下周的學習安排和學習內容，督促大家做好工作統籌，及時化解工學矛盾，確保學習有深度、研討有質量，達到預期效果。

二是突出系統性和實效性。百年黨史，時間跨度長、內容豐富，容易出現學習不細致、不完整的情況。司黨支部在完成規定學習材料的基礎上，以突出系統性和實效性的目標來統籌安排學習教育，確定黨支部集中學習以中共一大到十九大為百年黨史學習主線，以不同時期的典型事例、杰出人物為榜樣，全景式回顧黨的偉大歷程和輝煌成就，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。

三是注重理論聯系實際。黨史學習教育，基礎在學，目的在教育，也就是從黨的發展歷史中汲取攻堅克難的智慧，從黨的歷史經驗中錘煉干事創業的本領，以學促知、以知促行，把學習成效轉化為工作實績，轉化為開創安全生產工作新局面的動力和源泉。司黨支部堅持理論聯系實際，將黨史學習教育融入日常業務工作，與當前部、司重點工作結合起來，確定實踐活動要立足工作，并將名稱調整為“提高服務水平，我為群眾辦實事”實踐活動，通過召開業務交流座談會、開展學習培訓、集中組織制度宣貫等活動服務基層，幫助基層解決實際問題，不斷強化公仆意識和為民情懷，在真學真用、真知真行中踐行學史力行。

四是建立“雙點評、雙補充”機制。對標對表黨史學習教育規定動作，抓住“關鍵少數”，明確要求支委做到四個“帶頭”。精心組織領導干部帶頭講黨課，同時建立每位支委、黨小組黨員分別圍繞專題黨課、“微黨課”內容進行點評、補充發言的機制，通過“個別述”實現“全員學”，以“一家之言”激發“全體共鳴”，形成了領導帶頭做、上下跟進學的態勢，讓小活動產生大效應，提高了學習實效，推動學習走深走實。

4月25日下午，市委理論學習中心組舉行學習擴大會，省政協原常委、蘇州市人大常委會原副主任、張家港市委原書記秦振華應邀作專題輔導報告，回顧了他在張家港工作期間解放思想、打破藩籬、搶抓機遇、奮力拼搏推出的一系列改革舉措，講述了張家港從荒僻沙洲逐步成為全國縣域經濟改革發展典型和標桿的風雨歷程。

這場專題報告會在廣大領導干部中引發強烈反響，大家一致認為，黨員干部應該對標“張家港精神”，沖在前、干在先、作表率，說了做、定了干、干則成，真正把那股“敢于爭先”的精氣神激發到最大，與全市人民一道甩開膀子“跑起來”，讓“鎮江很有前途”加快跑進現實。

針對“關鍵少數”，我市起草了《“七一”前市委常委會黨史學習教育集中學習會學習計劃》，分時間安排、總體要求、主要內容、相關事項4個部分；制定《市委常委會學習計劃》，明確9項重點學習任務和4種主要學習方式，現已舉辦4次集中學習、2次現場學習。針對黨員領導干部，明確把黨史學習教育成效作為領導干部年度述學的內容，探索建立評學考學工作機制，確保黨史學習教育不打折扣、走深走實走心。

在推動領導干部帶頭學黨史方面，突出做到“四個結合”：

一是堅持集中學與自主學相結合。突出學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、習近平《論中國共產黨歷史》這個“綱”，采取讀書班、中心組學習等形式，安排4次集中學習研討、1次報告會，明確自主學的學習材料和序時進度要求。全市各級領導干部廣泛開展專題學習、交流研討、專家輔導、讀書班等形式，市委黨校的6個班次、市級各類培訓班都將黨史教育作為“必學內容”，推動原原本本學、全面系統學。

二是堅持課本學與現場學相結合。在原原本本研讀指定學習資料的同時，依托鎮江紅色資源開設“紅色課堂”，市委常委會先后組織了“清明祭英烈”現場教學、“知史愛黨初心如磐”市委常委會黨史學習教育現場學習會，參觀茅山新四軍紀念館，重溫入黨誓詞，市委書記馬明龍上黨課。

三是堅持學與講相結合。“七一”以前，每名市委常委都要深入基層上1次黨課。同時，在《鎮江日報》等市級媒體開設黨史學習教育心得體會專欄，市領導帶頭在媒體平臺發表理論文章，各板塊、部委辦局主要負責同志陸續發表心得體會文章。

四是堅持學與做相結合。把“學黨史、悟思想”與“辦實事、開新局”貫穿起來，每名常委在深入調查研究的基礎上，領辦解決至少1個面上的難題，結對掛鉤1個基層單位；每名縣處級以上領導干部分別認領不少于一個難題，切實為群眾解難事、辦實事、做好事。

（一）開展專題學習。為深入領會習近平總書記關于黨史的重要論述，黨組理論學習中心組召開會議，專題學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，石泰峰在內蒙古自治區黨史學習教育動員會上的講話和于立新書記在全市黨史學習教育動員大會上的講話，提高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。表決通過了《****關于開展黨史學習教育的實施方案》。

（二）成立組織機構。成立了****黨史學習教育領導組，局黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為副組長，機關黨總支、辦公室、人事科負責人為成員。領導組下設辦公室，機關黨總支負責日常工作。

（三）及時召開動員會。召開黨史學習教育動員大會，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真落實黨中央、自治區黨委和市委關于黨史學習教育的工作要求，全面動員部署市***黨史學習教育。***作動員講話，***主持會議，***宣讀《***關于開展黨史學習教育的實施方案》，局機關全體黨員干部參加會議。

（四）上好黨史教育第一課。開展黨史教育第一課，***傳達了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，****傳達了習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時的講話精神，要求全體黨員干部要將學習習近平總書記重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，深刻領會其豐富內涵、精神實質和實踐要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步提高政治站位，確保高標準高質量完成學習教育各項任務，切實把學習成效轉化為工作動力和發展成就，進一步推進***事業創新發展。

（五）舉辦讀書班。為全體黨員購買了規定書籍，做到人手一冊。4次組織黨員干部在局機關五樓視頻會議室聆聽了中央黨校副校長謝春濤的《中國共產黨為什么能》等講座。

（六）組織開展“永遠跟黨走——清明節掃墓祭英烈”群眾性主題教育。為加強革命傳統和愛國主義教育，4月1日上午，清明節前夕，局機關黨員干部，懷著無比崇敬的心情，來到**烈士墓，開展“緬懷革命先烈、牢記使命”主題實踐活動，向長眠在這里的革命先烈敬獻了鮮花，進行三鞠躬，表達無盡的哀思和深沉的懷念，并重溫了入黨誓詞。

（七）參觀紅色教育基地。組織干部職工前往我市紅色教育基地——。通過此次參訪體驗活動，讓大家有一種更進一步深入自然、融入自然的迫切愿望，進一步激發了干部職工對祖國大好河山的熱愛之情，大家紛紛表示將牢記黨的宗旨，進一步堅定理想信念，以更加飽滿的工作激情和工作業績，向建黨100周年獻禮。

（八）舉辦專題講座。市委黨校老師為全體干部職工進行了題為《鑄牢中華民族共同體意識》的專題講座，王老師在講課中結合大量黨史知識，圍繞中華民族共同體的涵義、形成與發展以及推廣普及國家通用語言文字等內容，詳細解讀了鑄牢中華民族共同體的核心要義和實現途徑。講座全面系統，內涵豐富，語言生動，具有很強的思想性、指導性和針對性，對**干部職工準確把握和進一步鑄牢中華民族共同體意識具有十分重要的指導意義。

（九）開展專題調研活動。黨組書記、局長深入***等地機關開展黨史學習教育專題調研，聽取了旗市**局負責同志的工作匯報。按照調研工作安排，走訪相關現場，對近期黨史學習教育和工作開展情況作了詳細了解，對問題和不足提出了整改要求。

（十）開展黨組書記講黨史黨課活動。為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，推動局機關黨史教育走深走實，局黨組書記、局長以《**》為題，為局機關全體黨員講授了一堂生動的專題黨課。黨課重點講解了四個方面的內容：一是堅持學史明理，著力用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦；二是堅持學史增信，不斷堅定信仰信念，增強“四個自信”；三是堅持學史崇德，自覺弘揚偉大革命精神、培植共產黨人精神家園；四是堅持學史力行，努力在攻堅克難、為民造福中開創新局。（十一）開展“我為群眾辦實事”實踐活動。圍繞五個著力要求，充分征求黨組成員、各科室和包聯單位的意見建議，制定了制定《**“我為群眾辦實事”實踐活動辦實事計劃、清單》，并按時上報市委黨史學習教育領導小組辦公室。

（一）行動迅速。緊跟中央、自治區黨委和市委工作節奏，及時部署、快速推進。第一時間成立組織機構，第一時間動員部署，第一時間抓好學習，全過程體現一個“快”字。

（二）學習形式“活”。針對項目多、人員分散的工作實際，市局充分利用“互聯網+”模式，創新學習形式，推動黨史學習教育入腦入心。一是充分利用局域網和微信工作群，實時更新發布黨史學習教育的工作部署要求，以及主流媒體關于黨史學習教育的相關資料。二是及時購買黨史學習教育書籍，為黨員干部深入黨史知識創造條件。三是利用辦公樓電子顯示屏，循環播放黨中央關于黨史學習教育的相關部署、主流媒體講述的黨史故事等視頻，多措并舉營造黨史學習教育濃厚氛圍。

（三）學習內容“實”。局黨組第一時間召開黨組會議，學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，對黨史學習教育進行研究部署，研究制定黨史學習教育計劃，確保“規定動作”做到位，“自選動作”有特色，推進黨史學習教育工作落實落細。各黨支部積極響應，認真開展黨史學習教育，集中學習規定書目，觀看黨史學習專題片，將在黨史學習教育中汲取的“營養”轉化為推動工作的強大動力。

（四）著力辦實事。**局立足職能職責，發揮行業優勢，廣泛開展“我為群眾辦實事”實踐活動，所承諾的10件實事在有序推進之中。

局黨組高度重視，對照市委的要求進行了認真檢查。

（一）存在不足。一是宣傳工作應進一步加強；二是學深悟透尚有差距；三創新工作做得不夠；四是“工學”矛盾有待于進一步解決。

（二）努力方向。一是抓好全員的學習，要認真學習各級領導講話精神及要求，吃透精神，入腦入心。二是提高思想指導、理論武裝和政治引領，做到對黨忠誠、讓人民放心。通過學習提高覺悟，做到工作中敢于擔當，對于失誤問題敢于直面。三是在工作上要做到有計劃，既有時間表，又有路線圖。四是檢查指導工作要及時跟上，勤檢查、勤督導、勤督促，及時總結、及時提煉。五是在宣傳上要進一步創新方式方法，加大宣傳力度。六是加強協調，強化工作配合。明確政治責任，明晰責任分工。

自黨史學習教育開展以來，xx黨委迅速響應,精心部署、積極行動。一是超前準備，精心繪制“作戰圖”，成立以公司黨委書記為組長，黨委副書記、總經理為副組長，其他班子成員及各支部書記、部門負責人為成員的黨史學習教育領導小組，達到從上到下、形成合力、一體推進。二是一盤棋做謀劃，做到黨史學習教育有規劃、有目標、有實干。xx黨委結合實際，制定了實施方案，以“學、看、寫、講、考、行”六大切入點，在完成規定動作基礎上制定六個自選動作,并推出黨史學習教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學習內容清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進行自主選擇，并及時為各支部配送了黨史學習書籍，讓黨史學習教育可聽可看可體驗，為各黨支部開展黨史學習教育提供有力支撐和堅強保障。

xx黨委落實黨史學習教育以來，領導班子帶頭學思悟踐，加強引領，各支部組織黨員、入黨積極分子、群眾開展黨史學習教育集中學習，引導職工結合工作，繼承和發揚傳統，做到知史愛黨、知史愛國、深入思考、融入行動，助力公司高質量健康發展。一是黨委中心組集中開展學習黨史教育3次,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實。二是xx黨委、支部，部門、站所按照《黨史學習教育方案》要求，結合“四抓四提升”學習，利用“三會一課”“主題黨日活動”等，以集中學習、網絡教學的方式開黨史學習教育專題學習280次，參學人數達2710人次;三是領導班子開展專題宣講黨課10次,支部書記開展專題宣講黨史21次,宣講我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，教育全體黨員做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，傳承中國共產黨人的優良傳統和偉大精神，助力公司高水平高質量發展而奮勇爭先、走在前列。四是黨委組織部牽頭開展1919年五四運動至1949年開國典禮期間“新民主主義革命時期”黨史新民主主義時期“每日一學”至五十九期;五是通過深學“第一專題”內容，收集心得體會52篇，以濃厚的學習氛圍將黨史學習教育有序推進。

為推動公司各支部黨史學習教育扎實開展，一是xx黨委組織領導班子成員xx、xx、xx參加了股份公司黨史學習教育第一期“專題讀書班+現場體驗教學”，撰寫《學黨史明初心，聚焦黨建引領扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動》等材料赴現場進行交流。二是為推動各支部黨史學習教育扎實開展，xx黨委組織部牽頭組織各支部黨務工作員13人開展了為期兩天的學習培訓。培訓隊伍先后赴中共xx支部、機關支部開展現場交流學習，將理論授課與討論交流結合。各支部參訓人員現場觀摩學習，輪流交換意見、心得,查找不足，隨后開展了紀檢監察人員學習測試、支部黨建應知應會理論測試。三是利用如今發達的網絡信息平臺，對各支部黨史學習教育、黨建特色品牌創建活動、支部學習筆記、個人學習筆記以網絡講解的形式進行了規范。對黨史學習教育簡報文字格式、圖片要求、內容詳實等情況提出了更高要求。四是學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，推動公司生產經營各項培訓開展，培養干部人才隊伍。開展了2021年森林火災警示教育片專題學習培訓會、“電力工作票三種人”實務工作培訓、“反三違”安全教育學習、“三基”培訓會、安全操作培訓等。

新龍縣委組織部積極響應中央、省、州、縣委黨史學習教育部署，積極謀劃制定黨史學習教育實施方案，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，先學先行先悟，為全縣廣大黨員干部群眾樹立學史標桿，為建設美麗生態和諧社會主義現代化新新龍不懈奮斗。

深度挖掘紅色資源。編印《傳承紅色基因、弘揚新龍精神》《老干部回憶錄》《新龍縣革命老區發展史》等紅色教育讀本，收集《紅軍長征在新龍》《新龍史志》等史實材料，協助安徽省六安市電視臺拍攝《百年紅軍初心》紀錄片，邀請退休老干部對紅軍遺址進行講解。清明節各黨支部分別組織黨員干部開展主題黨日活動到烈士陵園、波日橋（紅軍橋）瞻仰紅軍烈士和網上祭英烈活動。

明確學習教育任務。為增強黨史學習教育的操作性和實效性，辦公室根據新龍縣黨史學習教育實施方案和指導意見，按照不同時間節點，分階段編發《中共新龍縣委組織部學習教育早知道》，對學習教育階段工作任務進行細化，明確讀什么，學什么、做什么，對每項工作任務的安排落實做到操作有標準、完成有目標、推進有措施，形成推進工作的有機鏈條，切實提高學習教育效率。

創新學習教育動力。組織離退休老干部學習黨史，新龍本地、外地支部開展各種專題座談會，外地離退休黨員干部組織到成都市大邑縣建川博物館開展了“我看建黨百年新成就”紅色教育活動，做到退休不褪色，離崗不離黨，繼續發揮退休黨員的政治、經驗、智慧優勢，弘揚優良傳統，傳承紅色基因，積極為新龍發展增添正能量。縣“五老”志愿者深入各學校宣講黨史，講黨的故事、革命的故事，厚植愛黨、愛國情感，讓學生懂得愛黨感恩，勉勵廣大學生奮發圖強，勤奮學習，報效祖國。培訓多樣化，計劃本年度開設十二期培訓班，通過學習，增強政治意識，為人民服務的本領，激發工作激情和動力。

（一）開展專題學習。為深入領會習近平總書記關于黨史的重要論述，黨組理論學習中心組召開會議，專題學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，石泰峰在內蒙古自治區黨史學習教育動員會上的講話和于立新書記在全市黨史學習教育動員大會上的講話，提高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。表決通過了《****關于開展黨史學習教育的實施方案》。

（二）成立組織機構。成立了****黨史學習教育領導組，局黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為副組長，機關黨總支、辦公室、人事科負責人為成員。領導組下設辦公室，機關黨總支負責日常工作。

（三）及時召開動員會。召開黨史學習教育動員大會，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真落實黨中央、自治區黨委和市委關于黨史學習教育的工作要求，全面動員部署市***黨史學習教育。***作動員講話，***主持會議，***宣讀《***關于開展黨史學習教育的實施方案》，局機關全體黨員干部參加會議。

（四）上好黨史教育第一課。開展黨史教育第一課，***傳達了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，****傳達了習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時的講話精神，要求全體黨員干部要將學習習近平總書記重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，深刻領會其豐富內涵、精神實質和實踐要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步提高政治站位，確保高標準高質量完成學習教育各項任務，切實把學習成效轉化為工作動力和發展成就，進一步推進***事業創新發展。

（五）舉辦讀書班。為全體黨員購買了規定書籍，做到人手一冊。4次組織黨員干部在局機關五樓視頻會議室聆聽了中央黨校副校長謝春濤的《中國共產黨為什么能》等講座。

（六）組織開展“永遠跟黨走——清明節掃墓祭英烈”群眾性主題教育。為加強革命傳統和愛國主義教育，4月1日上午，清明節前夕，局機關黨員干部，懷著無比崇敬的心情，來到**烈士墓，開展“緬懷革命先烈、牢記使命”主題實踐活動，向長眠在這里的革命先烈敬獻了鮮花，進行三鞠躬，表達無盡的哀思和深沉的懷念，并重溫了入黨誓詞。

（七）參觀紅色教育基地。組織干部職工前往我市紅色教育基地——。通過此次參訪體驗活動，讓大家有一種更進一步深入自然、融入自然的迫切愿望，進一步激發了干部職工對祖國大好河山的熱愛之情，大家紛紛表示將牢記黨的宗旨，進一步堅定理想信念，以更加飽滿的工作激情和工作業績，向建黨100周年獻禮。

（八）舉辦專題講座。市委黨校老師為全體干部職工進行了題為《鑄牢中華民族共同體意識》的專題講座，王老師在講課中結合大量黨史知識，圍繞中華民族共同體的涵義、形成與發展以及推廣普及國家通用語言文字等內容，詳細解讀了鑄牢中華民族共同體的核心要義和實現途徑。講座全面系統，內涵豐富，語言生動，具有很強的思想性、指導性和針對性，對**干部職工準確把握和進一步鑄牢中華民族共同體意識具有十分重要的指導意義。

（九）開展專題調研活動。黨組書記、局長深入***等地機關開展黨史學習教育專題調研，聽取了旗市**局負責同志的工作匯報。按照調研工作安排，走訪相關現場，對近期黨史學習教育和工作開展情況作了詳細了解，對問題和不足提出了整改要求。

（十）開展黨組書記講黨史黨課活動。為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，推動局機關黨史教育走深走實，局黨組書記、局長以《**》為題，為局機關全體黨員講授了一堂生動的專題黨課。黨課重點講解了四個方面的內容：一是堅持學史明理，著力用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦；二是堅持學史增信，不斷堅定信仰信念，增強“四個自信”；三是堅持學史崇德，自覺弘揚偉大革命精神、培植共產黨人精神家園；四是堅持學史力行，努力在攻堅克難、為民造福中開創新局。（十一）開展“我為群眾辦實事”實踐活動。圍繞五個著力要求，充分征求黨組成員、各科室和包聯單位的意見建議，制定了制定《**“我為群眾辦實事”實踐活動辦實事計劃、清單》，并按時上報市委黨史學習教育領導小組辦公室。

二、特色亮點及典型經驗。

（一）行動迅速。緊跟中央、自治區黨委和市委工作節奏，及時部署、快速推進。第一時間成立組織機構，第一時間動員部署，第一時間抓好學習，全過程體現一個“快”字。

（二）學習形式“活”。針對項目多、人員分散的工作實際，市局充分利用“互聯網+”模式，創新學習形式，推動黨史學習教育入腦入心。一是充分利用局域網和微信工作群，實時更新發布黨史學習教育的工作部署要求，以及主流媒體關于黨史學習教育的相關資料。二是及時購買黨史學習教育書籍，為黨員干部深入黨史知識創造條件。三是利用辦公樓電子顯示屏，循環播放黨中央關于黨史學習教育的相關部署、主流媒體講述的黨史故事等視頻，多措并舉營造黨史學習教育濃厚氛圍。

（三）學習內容“實”。局黨組第一時間召開黨組會議，學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，對黨史學習教育進行研究部署，研究制定黨史學習教育計劃，確保“規定動作”做到位，“自選動作”有特色，推進黨史學習教育工作落實落細。各黨支部積極響應，認真開展黨史學習教育，集中學習規定書目，觀看黨史學習專題片，將在黨史學習教育中汲取的“營養”轉化為推動工作的強大動力。

（四）著力辦實事。**局立足職能職責，發揮行業優勢，廣泛開展“我為群眾辦實事”實踐活動，所承諾的10件實事在有序推進之中。

三、自查中存在的不足和努力方向。

局黨組高度重視，對照市委的要求進行了認真檢查。

（一）存在不足。一是宣傳工作應進一步加強；二是學深悟透尚有差距；三創新工作做得不夠；四是“工學”矛盾有待于進一步解決。

（二）努力方向。一是抓好全員的學習，要認真學習各級領導講話精神及要求，吃透精神，入腦入心。二是提高思想指導、理論武裝和政治引領，做到對黨忠誠、讓人民放心。通過學習提高覺悟，做到工作中敢于擔當，對于失誤問題敢于直面。三是在工作上要做到有計劃，既有時間表，又有路線圖。四是檢查指導工作要及時跟上，勤檢查、勤督導、勤督促，及時總結、及時提煉。五是在宣傳上要進一步創新方式方法，加大宣傳力度。六是加強協調，強化工作配合。明確政治責任，明晰責任分工。

普通話教育宣傳工作策劃方案

2018年9月10日至16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。本屆推普周主題為“說好普通話，邁進新時代”。為切實做好本屆推普周工作，根據文件精神，結合我校實際，特制定第21屆全國推廣普通話宣傳周活動方案。

深入宣傳貫徹黨的十九大精神，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優秀傳統文化，為提升我校軟實力提供有力支撐。

說好普通話，邁進新時代。

9月10日至16日。

學校要緊扣本屆推普周的活動主題，根據自身特點認真組織開展推普周宣傳活動，利用周一升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，由學生進行推廣普通話的國旗下講話，并由校領導向全校師生發出倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周相關活動。推普周期間學校要做到“六個一”：一條橫幅（在學校大門口懸掛推普周宣傳橫幅）、一個宣傳欄、一期板報、一個主題班會、一次校級語言文字活動（聽一場朗誦會或故事會、看一場話劇、進行一次演講賽或辯論賽等）、一次社區（或家長）語言文字活動。將提高語言文字應用能力作為提升師生素質和加強校園文化建設的出發點和落腳點，充分發揮學校主陣地作用，通過活動來鍛煉、提升師生語言文字運用能力。

學校是推廣普通話、推行規范漢字的重要陣地，要加強領導，扎實做好推普周的宣傳工作。

（一）統一思想，加強組織領導。

明確分工，責任到人，讓活動落到實處。

（二）創新發展，拓寬活動思路。

要繼續將全面貫徹落實語言文字規劃綱要作為當前重要的工作抓手，創新活動內容，運用法治思維和法治方式來推動語言文字工作的科學發展；創新宣傳手段，宣傳載體，充分利用新媒體，切實增強宣傳效果；創新活動形式，著力提升語言文字應用能力，探索開展投入少、效果好、師生喜愛的活動形式。

（三）加大宣傳，及時報送信息。

教育統戰工作匯報亮點

作為一名幼兒教師，面對一群群充滿稚氣的孩童，深知自己所肩負的責任。隨著時代的發展，社會各階層對學前教育的關注度日益劇增，無形中就要求我們幼兒教師必須提高自身能力，所謂“尺有所長，寸有所短”，在工作中取長補短，塑造自身的工作亮點。

經過幾年的教學實踐，在自我探索與向他人的學習過程中，獲得了一些寶貴的經驗。根據自我工作能力的剖析，在2013年的教育教學工作中將對以下兩點進行自我的塑造，使之成為工作的重點。

一、用愛呵護每一個孩子，使其身心健康發展。

每一個孩子都存在不同的差異。這種差異來源于各種因素：如環境，先天。這就使得我們老師要根據這些差異來平等的愛每一個孩子。還記得剛剛參加工作的時候，對孩子的頑皮不知所措，對如何教育拿捏不準，老師的一個“不小心”教育就會傷及孩子的自尊心。其實在教育教學工作中，我們難免會疏忽何時傷及孩子的自尊心。我們都是從孩童時期過來的人，小時候記憶深刻的事情依然能記憶猶新。一個朋友曾告訴我，說小時候上幼兒園的時候，有個老師讓他回答問題，他沒回答出來，老師給了他一記耳光.......這當然只是過去的教育，但所折射的問題是，這個不好的記憶卻使我的朋友一生都不能忘懷。為什么有的孩子性格內向，而有的孩子性格活潑，不得不承認有先天的因素，但后天的教育更為重要。在過去的教學工作中，我對這方面的教育做的不夠好，那么在今后的工作中，我將努力做到用愛去呵護孩子們，用現代的教育觀念及教育方式去使他們健康的成長，使他們有個美好記憶的童年。

二、加強學習，提高教學能力。

從工作到現在，一直困擾我的可能就是課堂教育教學的提高。一個教師的能力可以展現在各方面，但是最基本的能力是具有較強的教學能力。特對是對于我們幼兒教師，面臨的是一群特殊的教育群體——孩子。他們的認知需要老師的引導，他們的情感需要老師的培養，而孩子的學習能力及學習方法都需要老師的悉心指導。“給幼兒上課”，聽似簡單，但做好這項工作，卻大有學問。小到上課的每一個字、每一句話、每一個問題都要說的恰當、問的妥當。在過去的課堂中，雖然知道這些，但是做起來就不那么完美了。因為是孩子，所以老師的親和力、課堂的趣味性、分析個體的差異性.......這些都是做好課堂教育的關鍵因素。所以要提高自我的教學能力，學習是勢在必行的，不僅是理論的學習，更多的是實戰演練。在課堂經驗上，做到“瞻前顧后”。為以后的教學打好基礎。

教育是愛心事業，幼兒教育則是用愛心呵護的事業。希望通過自己的努力，在幼兒教育這條道路上奮力前行。更希望幼兒園能成為每個孩子心中的花園。

孫艷。

黨史學習教育特色亮點工作匯報

（一）開展專題學習。為深入領會習近平總書記關于黨史的重要論述，黨組理論學習中心組召開會議，專題學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，石泰峰在內蒙古自治區黨史學習教育動員會上的講話和于立新書記在全市黨史學習教育動員大會上的講話，提高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。表決通過了《****關于開展黨史學習教育的實施方案》。

（二）成立組織機構。成立了****黨史學習教育領導組，局黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為副組長，機關黨總支、辦公室、人事科負責人為成員。領導組下設辦公室，機關黨總支負責日常工作。

（三）及時召開動員會。召開黨史學習教育動員大會，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真落實黨中央、自治區黨委和市委關于黨史學習教育的工作要求，全面動員部署市***黨史學習教育。***作動員講話，***主持會議，***宣讀《***關于開展黨史學習教育的實施方案》，局機關全體黨員干部參加會議。

（四）上好黨史教育第一課。開展黨史教育第一課，***傳達了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，****傳達了習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時的講話精神，要求全體黨員干部要將學習習近平總書記重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，深刻領會其豐富內涵、精神實質和實踐要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步提高政治站位，確保高標準高質量完成學習教育各項任務，切實把學習成效轉化為工作動力和發展成就，進一步推進***事業創新發展。

（五）舉辦讀書班。為全體黨員購買了規定書籍，做到人手一冊。4次組織黨員干部在局機關五樓視頻會議室聆聽了中央黨校副校長謝春濤的《中國共產黨為什么能》等講座。

（六）組織開展“永遠跟黨走——清明節掃墓祭英烈”群眾性主題教育。為加強革命傳統和愛國主義教育，4月1日上午，清明節前夕，局機關黨員干部，懷著無比崇敬的心情，來到**烈士墓，開展“緬懷革命先烈、牢記使命”主題實踐活動，向長眠在這里的革命先烈敬獻了鮮花，進行三鞠躬，表達無盡的哀思和深沉的懷念，并重溫了入黨誓詞。

（七）參觀紅色教育基地。組織干部職工前往我市紅色教育基地——。通過此次參訪體驗活動，讓大家有一種更進一步深入自然、融入自然的迫切愿望，進一步激發了干部職工對祖國大好河山的熱愛之情，大家紛紛表示將牢記黨的宗旨，進一步堅定理想信念，以更加飽滿的工作激情和工作業績，向建黨100周年獻禮。

（八）舉辦專題講座。市委黨校老師為全體干部職工進行了題為《鑄牢中華民族共同體意識》的專題講座，王老師在講課中結合大量黨史知識，圍繞中華民族共同體的涵義、形成與發展以及推廣普及國家通用語言文字等內容，詳細解讀了鑄牢中華民族共同體的核心要義和實現途徑。講座全面系統，內涵豐富，語言生動，具有很強的思想性、指導性和針對性，對**干部職工準確把握和進一步鑄牢中華民族共同體意識具有十分重要的指導意義。

（九）開展專題調研活動。黨組書記、局長深入***等地機關開展黨史學習教育專題調研，聽取了旗市**局負責同志的工作匯報。按照調研工作安排，走訪相關現場，對近期黨史學習教育和工作開展情況作了詳細了解，對問題和不足提出了整改要求。

（十）開展黨組書記講黨史黨課活動。為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，推動局機關黨史教育走深走實，局黨組書記、局長以《**》為題，為局機關全體黨員講授了一堂生動的專題黨課。黨課重點講解了四個方面的內容：一是堅持學史明理，著力用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦；二是堅持學史增信，不斷堅定信仰信念，增強“四個自信”；三是堅持學史崇德，自覺弘揚偉大革命精神、培植共產黨人精神家園；四是堅持學史力行，努力在攻堅克難、為民造福中開創新局。（十一）開展“我為群眾辦實事”實踐活動。圍繞五個著力要求，充分征求黨組成員、各科室和包聯單位的意見建議，制定了制定《**“我為群眾辦實事”實踐活動辦實事計劃、清單》，并按時上報市委黨史學習教育領導小組辦公室。

（一）行動迅速。緊跟中央、自治區黨委和市委工作節奏，及時部署、快速推進。第一時間成立組織機構，第一時間動員部署，第一時間抓好學習，全過程體現一個“快”字。

（二）學習形式“活”。針對項目多、人員分散的工作實際，市局充分利用“互聯網+”模式，創新學習形式，推動黨史學習教育入腦入心。一是充分利用局域網和微信工作群，實時更新發布黨史學習教育的工作部署要求，以及主流媒體關于黨史學習教育的相關資料。二是及時購買黨史學習教育書籍，為黨員干部深入黨史知識創造條件。三是利用辦公樓電子顯示屏，循環播放黨中央關于黨史學習教育的相關部署、主流媒體講述的黨史故事等視頻，多措并舉營造黨史學習教育濃厚氛圍。

（三）學習內容“實”。局黨組第一時間召開黨組會議，學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，對黨史學習教育進行研究部署，研究制定黨史學習教育計劃，確保“規定動作”做到位，“自選動作”有特色，推進黨史學習教育工作落實落細。各黨支部積極響應，認真開展黨史學習教育，集中學習規定書目，觀看黨史學習專題片，將在黨史學習教育中汲取的“營養”轉化為推動工作的強大動力。

（四）著力辦實事。**局立足職能職責，發揮行業優勢，廣泛開展“我為群眾辦實事”實踐活動，所承諾的10件實事在有序推進之中。

局黨組高度重視，對照市委的要求進行了認真檢查。

（一）存在不足。一是宣傳工作應進一步加強；二是學深悟透尚有差距；三創新工作做得不夠；四是“工學”矛盾有待于進一步解決。

（二）努力方向。一是抓好全員的學習，要認真學習各級領導講話精神及要求，吃透精神，入腦入心。二是提高思想指導、理論武裝和政治引領，做到對黨忠誠、讓人民放心。通過學習提高覺悟，做到工作中敢于擔當，對于失誤問題敢于直面。三是在工作上要做到有計劃，既有時間表，又有路線圖。四是檢查指導工作要及時跟上，勤檢查、勤督導、勤督促，及時總結、及時提煉。五是在宣傳上要進一步創新方式方法，加大宣傳力度。六是加強協調，強化工作配合。明確政治責任，明晰責任分工。

（一）高點站位、強化保障，切實加強組織領導。

一是提前部署先學一步。

二是高規格成立領導組。

三是認真開展動員部署。

（二）創新學習形式，認真開展研討。

一是加強黨史教育。

二是組織黨員自學。

三是開展革命傳統教育。

（三）廣泛開展宣傳，營造濃厚氛圍。

一是打造文化園地。

二是發揮榜樣力量。

三是抓好專題宣傳。

（四）務求實效，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動。

局黨委緊緊圍繞“服務地方、服務基層、服務群眾”的“三服務”內容，結合應急管理、安全生產和防災減災救災工作，動員全體黨員干部發揚實干精神，不斷提升服務意識，扎實開展服務行動，切實將精準服務貫穿主題教育始終，為地方和企業營造良好發展環境，為扶貧村和基層群眾解決實際問題和困難。

1.抓落實、建工廠，促進鄉村振興。

2.求實效、重實干，服務地方保安全。

3.出實招、做實功，服務基層促提升。

4.察實情、辦實事，服務群眾解難題。

下一步，我局將按照市委黨史教育領導小組和第九巡回指導組要求，繼續深入開展黨史學習教育，認真落實好規定動作，不斷創新工作形式，促進黨員干部思想境界再提高，工作作風再轉變，促進全局黨建工作再發力，隊伍建設再強化，以有力舉措推動全市應急管理和安全生產各項工作全面進步。

一是妥善處理工學矛盾。黨史學習教育學習材料多、持續時間長，稍有松懈就有可能出現學習不系統、碎片化、丟三落四甚至出現工學矛盾。為化解工學矛盾，支部將“規定動作”全面對標對表落實到位，并結合工作實際因地制宜做好“自選動作”，制定了《黨史學習教育計劃表》，有效防止學習不系統、不完整、碎片化，以及學習虎頭蛇尾、時松時緊、前松后緊的情況。堅持每周提醒全體黨員干部下周的學習安排和學習內容，督促大家做好工作統籌，及時化解工學矛盾，確保學習有深度、研討有質量，達到預期效果。

二是突出系統性和實效性。百年黨史，時間跨度長、內容豐富，容易出現學習不細致、不完整的情況。司黨支部在完成規定學習材料的基礎上，以突出系統性和實效性的目標來統籌安排學習教育，確定黨支部集中學習以中共一大到十九大為百年黨史學習主線，以不同時期的典型事例、杰出人物為榜樣，全景式回顧黨的偉大歷程和輝煌成就，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。

三是注重理論聯系實際。黨史學習教育，基礎在學，目的在教育，也就是從黨的發展歷史中汲取攻堅克難的智慧，從黨的歷史經驗中錘煉干事創業的本領，以學促知、以知促行，把學習成效轉化為工作實績，轉化為開創安全生產工作新局面的動力和源泉。司黨支部堅持理論聯系實際，將黨史學習教育融入日常業務工作，與當前部、司重點工作結合起來，確定實踐活動要立足工作，并將名稱調整為“提高服務水平，我為群眾辦實事”實踐活動，通過召開業務交流座談會、開展學習培訓、集中組織制度宣貫等活動服務基層，幫助基層解決實際問題，不斷強化公仆意識和為民情懷，在真學真用、真知真行中踐行學史力行。

四是建立“雙點評、雙補充”機制。對標對表黨史學習教育規定動作，抓住“關鍵少數”，明確要求支委做到四個“帶頭”。精心組織領導干部帶頭講黨課，同時建立每位支委、黨小組黨員分別圍繞專題黨課、“微黨課”內容進行點評、補充發言的機制，通過“個別述”實現“全員學”，以“一家之言”激發“全體共鳴”，形成了領導帶頭做、上下跟進學的態勢，讓小活動產生大效應，提高了學習實效，推動學習走深走實。

一、目前開展工作情況。

1、我支部組織開展了第四次黨史專題學習，并針對相關學習內容進行了研討。

2、持續開展黨史學習工作，黨員每日利用班前會開展了“百年黨史天天讀”活動，講學黨史活動在全隊開展。

3、利用周二五例會時間組織全體黨員干部職工學習“如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想是系統科學的理論體系？”。

4、發揮線上學習優勢，繼續督促黨員依托學習強國平臺以及三晉先鋒app平臺學習黨史知識，切實提升學習實效。

5、開展黨史教育宣講，我支部組織職工對習近平總書記在中央黨史學習教育動員大會上的重要講話、樓陽生在全省黨史學習教育部署會上的講話精神、潞安化工集團黨委書記、董事長王志清在潞安化工集團召開黨史學習教育部署會上的講話精神、《中國共產黨簡史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等內容進行了宣講。

二、主要經驗（亮點、特色）。

結合為職工群眾做好事工作，黨員結合自身工作特點，與職工在工作現場答疑解惑，解決職工技能不強的問題，同時加大力度宣傳黨史知識點給職工群眾。

三、工作中存在的問題。

四、下一步工作計劃及主要工作措施。

1、持續推進為職工群眾做好事、辦實事工作。集中開展對支部職工家屬解決矛盾工作。更密切聯系群眾。

2、做好黨員的集中學習，要組織黨員開展集中學習，學習黨史。

3、繼續做好每日故事的分享工作。

4、繼續開展好“百年黨史天天讀”活動。

4月25日下午，市委理論學習中心組舉行學習擴大會，省政協原常委、蘇州市人大常委會原副主任、張家港市委原書記秦振華應邀作專題輔導報告，回顧了他在張家港工作期間解放思想、打破藩籬、搶抓機遇、奮力拼搏推出的一系列改革舉措，講述了張家港從荒僻沙洲逐步成為全國縣域經濟改革發展典型和標桿的風雨歷程。

這場專題報告會在廣大領導干部中引發強烈反響，大家一致認為，黨員干部應該對標“張家港精神”，沖在前、干在先、作表率，說了做、定了干、干則成，真正把那股“敢于爭先”的精氣神激發到最大，與全市人民一道甩開膀子“跑起來”，讓“鎮江很有前途”加快跑進現實。

針對“關鍵少數”，我市起草了《“七一”前市委常委會黨史學習教育集中學習會學習計劃》，分時間安排、總體要求、主要內容、相關事項4個部分；制定《市委常委會學習計劃》，明確9項重點學習任務和4種主要學習方式，現已舉辦4次集中學習、2次現場學習。針對黨員領導干部，明確把黨史學習教育成效作為領導干部年度述學的內容，探索建立評學考學工作機制，確保黨史學習教育不打折扣、走深走實走心。

在推動領導干部帶頭學黨史方面，突出做到“四個結合”：

一是堅持集中學與自主學相結合。突出學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、習近平《論中國共產黨歷史》這個“綱”，采取讀書班、中心組學習等形式，安排4次集中學習研討、1次報告會，明確自主學的學習材料和序時進度要求。全市各級領導干部廣泛開展專題學習、交流研討、專家輔導、讀書班等形式，市委黨校的6個班次、市級各類培訓班都將黨史教育作為“必學內容”，推動原原本本學、全面系統學。

二是堅持課本學與現場學相結合。在原原本本研讀指定學習資料的同時，依托鎮江紅色資源開設“紅色課堂”，市委常委會先后組織了“清明祭英烈”現場教學、“知史愛黨初心如磐”市委常委會黨史學習教育現場學習會，參觀茅山新四軍紀念館，重溫入黨誓詞，市委書記馬明龍上黨課。

三是堅持學與講相結合。“七一”以前，每名市委常委都要深入基層上1次黨課。同時，在《鎮江日報》等市級媒體開設黨史學習教育心得體會專欄，市領導帶頭在媒體平臺發表理論文章，各板塊、部委辦局主要負責同志陸續發表心得體會文章。

四是堅持學與做相結合。把“學黨史、悟思想”與“辦實事、開新局”貫穿起來，每名常委在深入調查研究的基礎上，領辦解決至少1個面上的難題，結對掛鉤1個基層單位；每名縣處級以上領導干部分別認領不少于一個難題，切實為群眾解難事、辦實事、做好事。

黨史學習教育開展以來，xx市堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，踐行黨的初心使命、根本宗旨，強化公仆意識、為民情懷，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現實的利益出發，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，不斷增強人民群眾的獲得感幸福感安全感。

一、主要做法。

(一)著力貫徹新發展理念辦實事，讓群眾分享高質量發展成果。一是推動特色農業高質量發展。持續推進xxx改造，抓好哈密瓜、反季節蔬菜、棗杏、大蕓等特色農業優質高效發展，實施畜牧業振興行動，促進產品增值、產業增效、農民增收。二是推動工業轉型升級。著力打造煤電鹽循環經濟、石油天然氣化工、硅基新材料、旅游文化、綜合物流、綠色能源“六個百億產業集群”和“五十家億元以上產值企業”，加快工業產業轉型升級步伐。三是大力發展旅游業。實施旅游興市戰略，提升景區品質和服務水平，豐富旅游業態，推進景區智能化改造升級，全面提升旅游服務質量水平，促進旅游經濟復蘇回暖。

(二)著力鞏固拓展脫貧攻堅成果辦實事，出臺一批有利于鞏固脫貧攻堅成果、全面推進鄉村振興的政策舉措。一是推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。健全鞏固脫貧攻堅成果長效機制，堅持5年過渡期內“四個不摘”，抓好脫貧攻堅與鄉村振興在認識、觀念、規劃、措施、政策、產業、機制、體制上“八個銜接”，實現全面脫貧向全面振興轉型。二是實施鄉村建設行動。持續推進農村人居環境整治，抓好村莊綠化亮化、農村改廁，抓好生活垃圾收集處理、生活污水治理，不斷改善群眾生產生活環境。鞏固提升農村安居工程，完善鄉村水、電、路、氣、通訊、廣播電視等基礎設施。三是不斷深化農業農村改革。全面落實第二輪土地承包到期再延長30年政策，落實永久性基本農田保護制度，深化農村集體產權制度改革，深化農業水價綜合改革，健全農村金融服務體系，為農業農村發展提供有力保障。

(三)著力保障基層民生需求辦實事，實施一批直接造福于民的項目工程。一是實施擴大就業工程。堅持就近就地就業和有序轉移輸出就業有機結合，推動技能培訓提質擴面，提升就業質量和收入水平。落實紓困惠企和就業創業扶持政策，健全企業項目和促進就業聯動機制。二是實施增收致富工程。認真落實有利于提高居民消費能力的收入分配制度，提高基本公共服務均等化程度，減輕家庭在住房、教育、育幼、醫療、養老等方面的支出負擔，多渠道增加低收入群體收入、擴大中等收入群體。三是實施教育提升工程。堅持教育優先發展，鞏固學前教育普及普惠發展成果，實現4-6歲學前兒童幼兒園“應入盡入”。進一步改善義務教育辦學條件，加大困難家庭學生幫扶力度，促進義務教育優質均衡發展，努力辦好人民滿意的教育。四是實施全民健康工程。進一步完善城鄉醫療服務體系，改善鄉鎮衛生院和村衛生室條件，加強以全科醫生為重點的基層醫療衛生人才隊伍建設。開展城鄉居民免費健康體檢，推進市人民醫院傳染病區服務能力提升建設項目，提高艾滋病、結核病等傳染病防治能力。五是實施社保擴面工程。實施好全民參保計劃，完善失業和工傷保險制度，擴大城鄉居民人身意外傷害保險、城鎮職工大病保險覆蓋面，構建全覆蓋、可持續的社保體系。六是實施安居保障工程。加快培育發展住房租賃市場，加大保障性租賃住房建設力度，規范發展長租房市場，降低租賃住房稅費負擔。穩步實施城鎮棚戶區和老舊小區改造，深入開展農村房屋安全隱患專項整治。七是實施“煤改電”工程。積極做好我市“煤改電”工程前期工作，用好xx省相關政策，爭取將我市可實施“煤改電”農戶納入xx省十四五“煤改電”二期工程規劃。八是實施公共安全保障工程。深入推進安全生產專項整治三年行動，防范化解安全風險和隱患，堅決遏制重大安全事故發生，保障人民群眾生命財產安全。九是實施穩定惠民工程。堅決防范和打擊電信詐騙等各類違法犯罪活動，保護各族群眾生命和財產安全，營造安定有序的社會環境，充分釋放穩定紅利，確保各族群眾安居樂業。

(四)著力深化政務服務改革便民利民辦實事，推出一批為民惠民便民的實招硬招。一是深化“放管服”改革。全面實行政府權責清單制度，實施涉企經營許可事項清單管理，全面推行證明事項和涉企經營許可事項告知承諾制，推進“最多跑一次”“最快送一次”改革，推行“馬上辦、網上辦、掌上辦、自助辦、就近辦”。二是深化重點領域改革。完善普惠金融服務體系，支持企業拓展直接融資渠道。落實減稅降費、紓困惠企、穩崗就業政策，進一步降低企業負擔，增強企業活力。三是加快民營經濟發展。全面落實支持民營經濟發展的各項政策，構建親清政商關系。開展專項清欠行動，做好拖欠民營中小企業有分歧欠款的化解工作。實施民營企業培優工程，增強民營企業的活力和創造力。

(五)著力推進基層治理體系和治理能力現代化辦實事，解決一批損害群眾利益的糾紛矛盾。持續保持嚴打高壓態勢不放松，推進反恐維穩法治化常態化。加強政府債務管理，嚴密防范企業債務風險。深入推進治理重復信訪、化解信訪積案專項行動，維護群眾合法權益，促進社會和諧穩定。深入整治民生領域“微腐敗”、惠民政策“絆腳石”、涉黑涉惡“保護傘”。從嚴查處發生在群眾身邊吃拿卡要、貪污侵占、虛報冒領、截留挪用、優親厚友、教育醫療、低保養老等侵害群眾利益問題。持續糾治生態環保、安全生產、食品藥品安全、執法司法等領域腐敗和作風問題，全力保障惠民富民、促進共同富裕政策措施落地落實。

二、特色亮點。

(一)訪困問難助開墩，黨群干群關系更融洽。3月下旬，為幫助種植戶搶抓農時，全市各區縣、市直各部門單位紛紛結合黨史學習教育，深入推進“我為群眾辦實事”實踐活動，動員廣大黨員干部深入基層，與種植戶一起在田間地頭勞動，幫助種植戶解決春耕生產勞動力短缺的困難。xx區先后下派4000余名機關單位干部深入聯系村幫助困難群眾開展韭菜收割、大棚蔬菜采摘等各類春耕生產活動，并在勞動中面對面向群眾宣講黨史、新中國史以及黨的惠民政策。xx縣積極發動各級黨組織利用助農春耕的時機，深入群眾中全面了解村民所思所盼所憂，為“我為群眾辦實事”實踐活動精準發力，打牢基礎。

(二)深化“放管服”改革,提升服務效能。緊扣群眾和企業到政府辦事“最多跑一次”的目標，按照“一窗受理、集成服務”要求，打造“前臺綜合受理、后臺分類審批、統一窗口出件”的政務服務新模式。市政務服務中心優化整合辦事窗口;積極推進“一事一評、一次一評”工作;加快12345政務服務熱線平臺建設;做好政務服務平臺鄉鎮延伸工作;提升網上政務服務能力，提高網辦率。截止目前，我市依申請六類政務服務事項總辦件量xxxxx件，網上辦件量xxxxx件、網上辦理率xx%。市市場監管局持續推進“放管服”和商事制度改革，近10項高頻證照事項實現“一件事一次辦、一攬子事一次辦”。市生態環境局強化建設項目環評審批服務，充分利用網絡平臺，提高建設項目環評審批效率和質量。提出“環評審批無假日”、縮短行政審批時間三分之一的舉措，從“找上門”向“送上門”轉變。

(三)堅持執政為民，促實事好事落地落實。xx區聚焦年初確定的10項涉及民生領域的重點問題，開展xx河生態公園全民健身廣場建設、千套棚戶區改造、老舊小區改造、萬戶居民供熱管網改造升級工程、xx主題公園提質改造工程等10項民生工程，開出第一批重點民生項目清單，以點帶面推動民生改善、增進民生福祉。xx縣成立解決群眾困難訴求工作專班，逐鄉、逐村排查解決群眾熱難點問題，堅持用好解決困難問題“閉環式”機制和首問責任制，實現解決群眾困難問題常態化、長效化。目前已解決問題xxxx個，廣受群眾好評。xx縣針對本地產業鏈薄弱環節和供需短板，全面梳理，摸清堵點、難點，協調相關單位合力解決企業困難問題。累計梳理出企業生產經營中存在的困難問題xx個，建立問題臺賬xx條，分別推送到各行業、各業務部門，已協調解決并銷號x條，正在協調解決中xx條。

(四)收音機送到手中，黨的聲音記在心中。3月初，全市各級黨組織開展了“學黨史踐初心傳遞黨的聲音”活動，為群眾贈送便攜式收音機，讓在大田、大棚里勞作的農民及時收聽到全國兩會新聞，同時向群眾宣講黨的光輝歷史、黨的十九屆五中全會精神等，把黨的歷史、黨的聲音傳遍千家萬戶。在xx區xxx村，黨員干部將購買的收音機贈送給聯系村的群眾手中。拿著一臺嶄新的收音機，村民xxx開心極了，臉上露出了燦爛的笑容。在xx區xx鄉xx村，村民xx高興地說：“我想把收音機送給82歲的父親，讓他每天聽新聞，了解國家好政策，也可以聽聽音樂。”

三、存在問題。

(一)部分單位主體作用發揮還不到位。活動開展以來，全市各單位雖然解決了一批群眾“急難愁盼”問題，但是還有部分單位不能主動靠前，滿足于上級反饋什么問題就解決什么問題，為基層辦實事，體現在給錢給物上，對群眾想什么、盼什么、急什么掌握不夠全面。

(二)對實踐活動理解認識還有偏差。部分機關黨員干部將“我為群眾辦實事”實踐活動理解為走訪慰問群眾、贈送慰問品，尚未能將“我為群眾辦實事”實踐活動與推動經濟社會高質量發展，讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，切實增強各族群眾的獲得感、幸福感、安全感等結合起來推進落實。

四、下一步計劃。

一是印發活動方案。按照中央、自治區黨委“我為群眾辦實事”實踐活動工作方案要求，進一步完善我市方案，成稿后盡快印發并組織實施，推動各項工作不斷走向深入。二是建立項目清單。以“四個一批”為抓手，確定實事好事事項，列出項目清單，明確目標任務、具體措施，確定牽頭領導、責任單位、完成時限等要素，實行對賬銷號。三是狠抓責任落實。以推進落實實事好事項目清單為抓手，真正把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上，拿出不達目標不罷休的勁頭，把每一項任務一抓到底、落地見效，切實解決好各族群眾操心事煩心事揪心事，讓黨史學習教育實踐活動紅利惠及全市各族群眾，推動我市黨史學習教育實踐活動不斷走深走實。四是強化宣傳引導。深入報道黨中央自治區黨委和市委的決策部署和工作要求，充分反映我市黨史學習教育實踐活動中好的經驗做法和實際成效。廣泛組織動員，有序推進實施，努力形成各級黨組織聚焦聚力、廣大黨員積極行動、社會各界和人民群眾踴躍參與的良好局面。

自黨史學習教育開展以來，xx黨委迅速響應,精心部署、積極行動。一是超前準備，精心繪制“作戰圖”，成立以公司黨委書記為組長，黨委副書記、總經理為副組長，其他班子成員及各支部書記、部門負責人為成員的黨史學習教育領導小組，達到從上到下、形成合力、一體推進。二是一盤棋做謀劃，做到黨史學習教育有規劃、有目標、有實干。xx黨委結合實際，制定了實施方案，以“學、看、寫、講、考、行”六大切入點，在完成規定動作基礎上制定六個自選動作,并推出黨史學習教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學習內容清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進行自主選擇，并及時為各支部配送了黨史學習書籍，讓黨史學習教育可聽可看可體驗，為各黨支部開展黨史學習教育提供有力支撐和堅強保障。

xx黨委落實黨史學習教育以來，領導班子帶頭學思悟踐，加強引領，各支部組織黨員、入黨積極分子、群眾開展黨史學習教育集中學習，引導職工結合工作，繼承和發揚傳統，做到知史愛黨、知史愛國、深入思考、融入行動，助力公司高質量健康發展。一是黨委中心組集中開展學習黨史教育3次,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實。二是xx黨委、支部，部門、站所按照《黨史學習教育方案》要求，結合“四抓四提升”學習，利用“三會一課”“主題黨日活動”等，以集中學習、網絡教學的方式開黨史學習教育專題學習280次，參學人數達2710人次;三是領導班子開展專題宣講黨課10次,支部書記開展專題宣講黨史21次,宣講我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，教育全體黨員做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，傳承中國共產黨人的優良傳統和偉大精神，助力公司高水平高質量發展而奮勇爭先、走在前列。四是黨委組織部牽頭開展1919年五四運動至1949年開國典禮期間“新民主主義革命時期”黨史新民主主義時期“每日一學”至五十九期;五是通過深學“第一專題”內容，收集心得體會52篇，以濃厚的學習氛圍將黨史學習教育有序推進。

為推動公司各支部黨史學習教育扎實開展，一是xx黨委組織領導班子成員xx、xx、xx參加了股份公司黨史學習教育第一期“專題讀書班+現場體驗教學”，撰寫《學黨史明初心，聚焦黨建引領扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動》等材料赴現場進行交流。二是為推動各支部黨史學習教育扎實開展，xx黨委組織部牽頭組織各支部黨務工作員13人開展了為期兩天的學習培訓。培訓隊伍先后赴中共xx支部、機關支部開展現場交流學習，將理論授課與討論交流結合。各支部參訓人員現場觀摩學習，輪流交換意見、心得,查找不足，隨后開展了紀檢監察人員學習測試、支部黨建應知應會理論測試。三是利用如今發達的網絡信息平臺，對各支部黨史學習教育、黨建特色品牌創建活動、支部學習筆記、個人學習筆記以網絡講解的形式進行了規范。對黨史學習教育簡報文字格式、圖片要求、內容詳實等情況提出了更高要求。四是學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，推動公司生產經營各項培訓開展，培養干部人才隊伍。開展了2021年森林火災警示教育片專題學習培訓會、“電力工作票三種人”實務工作培訓、“反三違”安全教育學習、“三基”培訓會、安全操作培訓等。

（一）開展專題學習。為深入領會習近平總書記關于黨史的重要論述，黨組理論學習中心組召開會議，專題學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，石泰峰在內蒙古自治區黨史學習教育動員會上的講話和于立新書記在全市黨史學習教育動員大會上的講話，提高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。表決通過了《****關于開展黨史學習教育的實施方案》。

（二）成立組織機構。成立了****黨史學習教育領導組，局黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為副組長，機關黨總支、辦公室、人事科負責人為成員。領導組下設辦公室，機關黨總支負責日常工作。

（三）及時召開動員會。召開黨史學習教育動員大會，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真落實黨中央、自治區黨委和市委關于黨史學習教育的工作要求，全面動員部署市***黨史學習教育。***作動員講話，***主持會議，***宣讀《***關于開展黨史學習教育的實施方案》，局機關全體黨員干部參加會議。

（四）上好黨史教育第一課。開展黨史教育第一課，***傳達了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，****傳達了習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時的講話精神，要求全體黨員干部要將學習習近平總書記重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，深刻領會其豐富內涵、精神實質和實踐要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步提高政治站位，確保高標準高質量完成學習教育各項任務，切實把學習成效轉化為工作動力和發展成就，進一步推進***事業創新發展。

（五）舉辦讀書班。為全體黨員購買了規定書籍，做到人手一冊。4次組織黨員干部在局機關五樓視頻會議室聆聽了中央黨校副校長謝春濤的《中國共產黨為什么能》等講座。

（六）組織開展“永遠跟黨走——清明節掃墓祭英烈”群眾性主題教育。為加強革命傳統和愛國主義教育，4月1日上午，清明節前夕，局機關黨員干部，懷著無比崇敬的心情，來到**烈士墓，開展“緬懷革命先烈、牢記使命”主題實踐活動，向長眠在這里的革命先烈敬獻了鮮花，進行三鞠躬，表達無盡的哀思和深沉的懷念，并重溫了入黨誓詞。

（七）參觀紅色教育基地。組織干部職工前往我市紅色教育基地——。通過此次參訪體驗活動，讓大家有一種更進一步深入自然、融入自然的迫切愿望，進一步激發了干部職工對祖國大好河山的熱愛之情，大家紛紛表示將牢記黨的宗旨，進一步堅定理想信念，以更加飽滿的工作激情和工作業績，向建黨100周年獻禮。

（八）舉辦專題講座。市委黨校老師為全體干部職工進行了題為《鑄牢中華民族共同體意識》的專題講座，王老師在講課中結合大量黨史知識，圍繞中華民族共同體的涵義、形成與發展以及推廣普及國家通用語言文字等內容，詳細解讀了鑄牢中華民族共同體的核心要義和實現途徑。講座全面系統，內涵豐富，語言生動，具有很強的思想性、指導性和針對性，對**干部職工準確把握和進一步鑄牢中華民族共同體意識具有十分重要的指導意義。

（九）開展專題調研活動。黨組書記、局長深入***等地機關開展黨史學習教育專題調研，聽取了旗市**局負責同志的工作匯報。按照調研工作安排，走訪相關現場，對近期黨史學習教育和工作開展情況作了詳細了解，對問題和不足提出了整改要求。

（十）開展黨組書記講黨史黨課活動。為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，推動局機關黨史教育走深走實，局黨組書記、局長以《**》為題，為局機關全體黨員講授了一堂生動的專題黨課。黨課重點講解了四個方面的內容：一是堅持學史明理，著力用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦；二是堅持學史增信，不斷堅定信仰信念，增強“四個自信”；三是堅持學史崇德，自覺弘揚偉大革命精神、培植共產黨人精神家園；四是堅持學史力行，努力在攻堅克難、為民造福中開創新局。（十一）開展“我為群眾辦實事”實踐活動。圍繞五個著力要求，充分征求黨組成員、各科室和包聯單位的意見建議，制定了制定《**“我為群眾辦實事”實踐活動辦實事計劃、清單》，并按時上報市委黨史學習教育領導小組辦公室。

二、特色亮點及典型經驗。

（一）行動迅速。緊跟中央、自治區黨委和市委工作節奏，及時部署、快速推進。第一時間成立組織機構，第一時間動員部署，第一時間抓好學習，全過程體現一個“快”字。

（二）學習形式“活”。針對項目多、人員分散的工作實際，市局充分利用“互聯網+”模式，創新學習形式，推動黨史學習教育入腦入心。一是充分利用局域網和微信工作群，實時更新發布黨史學習教育的工作部署要求，以及主流媒體關于黨史學習教育的相關資料。二是及時購買黨史學習教育書籍，為黨員干部深入黨史知識創造條件。三是利用辦公樓電子顯示屏，循環播放黨中央關于黨史學習教育的相關部署、主流媒體講述的黨史故事等視頻，多措并舉營造黨史學習教育濃厚氛圍。

（三）學習內容“實”。局黨組第一時間召開黨組會議，學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，對黨史學習教育進行研究部署，研究制定黨史學習教育計劃，確保“規定動作”做到位，“自選動作”有特色，推進黨史學習教育工作落實落細。各黨支部積極響應，認真開展黨史學習教育，集中學習規定書目，觀看黨史學習專題片，將在黨史學習教育中汲取的“營養”轉化為推動工作的強大動力。

（四）著力辦實事。**局立足職能職責，發揮行業優勢，廣泛開展“我為群眾辦實事”實踐活動，所承諾的10件實事在有序推進之中。

三、自查中存在的不足和努力方向。

局黨組高度重視，對照市委的要求進行了認真檢查。

（一）存在不足。一是宣傳工作應進一步加強；二是學深悟透尚有差距；三創新工作做得不夠；四是“工學”矛盾有待于進一步解決。

（二）努力方向。一是抓好全員的學習，要認真學習各級領導講話精神及要求，吃透精神，入腦入心。二是提高思想指導、理論武裝和政治引領，做到對黨忠誠、讓人民放心。通過學習提高覺悟，做到工作中敢于擔當，對于失誤問題敢于直面。三是在工作上要做到有計劃，既有時間表，又有路線圖。四是檢查指導工作要及時跟上，勤檢查、勤督導、勤督促，及時總結、及時提煉。五是在宣傳上要進一步創新方式方法，加大宣傳力度。六是加強協調，強化工作配合。明確政治責任，明晰責任分工。

近日，省委黨史學習教育巡回指導第一組在我市督導工作，對我市黨史學習教育給予充分肯定和高度評價。指導組認為我市深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真落實中央部署、省委安排以及省委巡回指導第一組的工作要求，推動全市黨史學習教育高標準高質量扎實深入開展，黨史學習教育有特色有亮點，工作又有新的進展。

亮點一是市委高度重視，強化組織領導，尤其是堅持把開展黨史學習教育與全市“四聚焦四提升”專項活動相結合，形成自選動作特色。市委常委會和市委主要領導多次聽取工作匯報，嚴格遵循中央和省委要求，以上率下推動黨史學習教育深入開展。按照市委書記姜四清要求，全市各級黨委把開展黨史學習教育與全市“四聚焦四提升”專項活動緊密結合，“聚焦政策執行，提升政治判斷力、政治領悟力和政治執行力；聚焦任務攻堅，提升擔當精神和履職能力；聚焦營商環境，提升行政效能和服務水平；聚焦執紀守規，提升紀律觀念和規矩意識”，對表進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局“三新”的形勢要求，緊盯學習教育、對照查擺、整改落實、總結提升4個方面，進一步推動黨員干部深入查找和檢視自身在思想觀念、精神狀態、工作作風等方面存在的問題和差距，做到思想再解放、觀念再更新、格局再拓展、作風再改進。

亮點二是紅色教育基地建設抓得緊，“一館一址”向社會開放。“百團大戰主戰場”和“中共創建第一城”是我市最響亮的兩張名片。我市明確把“中共創建第一城”品牌塑造和宣傳推介作為全市深化黨史學習教育的重要舉措，扎實抓好革命遺址保護、復原、開發和利用等各項工作，把“中共創建第一城”打造成為城市文化名片、紅色文化標志、文化旅游品牌。全市各級黨組織結合我市作為“中共創建第一城”這個特色，充分用好本地豐富的紅色資源，把活動地點放到市內的紅色教育基地，讓全市學習教育活起來、實起來。4月21日，“一館一址”開放暨媒體陽泉行活動啟動，陽泉市委市政府舊址揭牌，改陳布展后的百團大戰紀念館揭幕。陽泉市委市政府舊址位于城區橋北街保晉巷，主要是在修舊如舊的基礎上，加固修繕市委市政府舊址南北廂房、地下防空洞、保晉公司堂屋等，復原陽泉建市初期市委、市政府的工作環境。市委市政府舊址和位于獅腦山的百團大戰紀念館，成為全市開展現場紅色教學的嶄新陣地。

亮點三是專題宣傳教育有明顯成效，有力推動了學習教育開展。堅持媒體先行、輿論先行，多形式、多渠道、多載體加強黨史學習教育宣傳，在中央級媒體和省級媒體上的報道形成聲勢。《光明日報》4月1日第一版“奮斗百年路啟航新征程·學黨史悟思想辦實事開新局”專欄以《社區減負“輕裝上陣”》為題報道了城區金三角社區減負增效的經驗做法。4月12日，《人民日報》第4版“奮斗百年路啟航新征程·學黨史悟思想辦實事開新局”專欄中，以《山西省扎實開展黨史學習教育從黨史中汲取奮進力量》為題，聚焦山西黨史學習教育，其中報道了我市開展黨史學習教育的事例：在報道全省創新方式方法、打造線上線下學習“矩陣”情況中，對華陽集團開展線上學習的生動情景予以報道；在報道全省精準對接需求、解決老區群眾“急難愁盼”問題情況中，介紹了我市城區黨員干部領辦民生問題的具體事例，《山西日報》《山西晚報》《山西青年報》之后分別在頭版全文轉載了《人民日報》刊發的這篇報道。4月8日，《中國社區報》第四版“學黨史憶初心”專題中，以《“六個課堂”創“新”更入“心”》為題，報道了城區上站街道市政府大院社區以板凳課堂、視聽課堂、體驗課堂、體檢課堂、文化課堂、實踐課堂等“六個課堂”為載體，開展黨史學習教育的典型事例。陽泉市十二中學校開展“初心如磐使命在肩”經典音樂主題黨課，效果明顯，被省教育工委推介宣傳。同時，《陽泉日報》、陽泉市廣播電視臺開設欄目專題，全方位報道各級各單位開展黨史學習教育的進展成效、創新舉措。3月24日至今，全市已在各級媒體刊播推送黨史學習教育新聞報道779條次。

亮點四是把黨史學習教育成效轉化為“十四五”開局起步的強大動力，全市一季度經濟總體運行平穩，呈現出持續穩定向好的發展態勢，順利實現良好開局。全市各級黨組織統籌兼顧，把開展黨史學習教育同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，抓好市委部署的五件大事、七方面重點工作。緊緊圍繞“重塑競爭新優勢，傾力打造晉東區域中心城”目標要求，圍繞建設國家創新型城市、現代時尚高品質城市、千億級新材料產業基地的目標，樹牢“項目為王”理念，深化與榮盛集團、山東如意等龍頭企業合作，積極建鏈延鏈補鏈強鏈，努力打造全國領先的新材料產業高地。強化“抓落實的關鍵是要有解決方案”的理念要求，切實把黨史學習教育的成效轉化為“十四五”開好局、起好步的強大動力。今年一季度全市地區生產總值實現198億元，增長16.4%；3月當月，全市規模以上工業增長25.6%，位列全省第一；一季度全市固定資產投資增長42.2%，位列全省第一；一季度全市一般公共預算收入實現14.4億元，增長18.0%，位列全省第二；一季度全市社會消費品零售總額實現72.1億元，增長33.9%，與全國增速持平。

充分彰顯思政課程立德樹人的關鍵地位，在大學校園開展“學黨史、強信念、跟黨走”信仰公開課示范課，在中小學校園開展“培育新一代百場紅色經典進校園”活動，加強“四史”教育；積極發揮文史類、藝術類課程的教育功能，并通過國旗下講話、開主題班會等形式，積極融入黨史內容；著力開發地方和學校黨史教育課程，運行“1+2+4+n”機制，按照每個轄市區以1所高校、2所中學、4所小學和若干個家庭、社區為單位，組建課程項目團隊，共同開發、實施大中小學黨史學習教育課程，在全市重點打造100節黨史教育精品課。

在教師隊伍中，組建“青少年黨史學習教育宣講團”“青年講師團”，建立集體備課、小組試講、基層巡講等機制，開展“百師講黨課”黨史宣講校校行。在大中小學生中，用好“青年學習社”“紅領巾學習社”平臺，組建“紅領巾黨史小小講師團”，廣泛開展“青少年心向黨”主題教育，“童心向黨，黨史我來講”系列宣講，以及“百隊頌百年紅心永向黨”主題隊日活動、“青春向黨·奮斗強國”主題團日活動、“百校頌黨恩”藝術展演、“百人繪黨情”書畫大賽、“百家學黨史”家庭知識競賽，以及本土教材《中國精神：中國共產黨人的奮斗故事》讀書征文等活動。結合重要節慶紀念日，在中小學生中開展“從小學黨史，永遠跟黨走”“學習新思想，做好接班人”“童心向黨”等主題教育活動，多個學校在紅色基地開展“十歲成長儀式”，讓“紅色活動”得到青少年真心喜愛，受到心靈啟迪。圍繞“五一”“五四”等節點，開展了“大中小學生勞動教育”系列主題活動。

　建設青少年網上黨史學習教育館，開辟網上黨史學習教育專欄，充分利用各校園電視臺、廣播、板報、櫥窗等陣地，用好公眾號、博客、微信、qq等平臺，進行黨史文化宣傳，開展“紅心永向黨”黨史教育主題小報、黑板報評比，“清明祭英烈”等具有參與性、互動性、教育性，寓教于樂的文化活動。

　充分挖掘身邊的紅色資源，講好身邊的黨史故事，結合“鎮江黨史研學精品線路”，創新繪制紅色“青年學習社”手繪地圖。依托鎮江市的紅色資源，開展“紅領巾尋訪老黨員，百年黨史共傳頌”活動，全市青少年至少進行尋訪1次身邊的老黨員、老戰士、先進典型，目前全市已開展“瞻仰紀念碑，尋訪真英雄”紅色行走，“紅旗娃娃心向黨”老革命走訪，“展紅色物件憶崢嶸歲月”等300多場系列活動。

自中央決定開展黨史學習教育以來，xx市認真貫徹落實中央決策部署和自治區黨委工作要求，從加強組織領導入手，注重調動全市黨員干部的參與熱情，重點提高黨史學習教育質量，積極促進為群眾辦實事解難題的效果，大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。

一、提高政治站位，強化責任擔當。市委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開市委常委會學習貫徹中央、自治區黨委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。x月x日，市委召開黨史學習教育動員會議，對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精干力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組，向各旗縣區和市直部門派出x個巡回指導組。各旗縣區黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了扎實的基礎。

二、嚴格對標對表，推動學習教育深入開展。市委領導小組認真對照中央、自治區黨委關于開展黨史學習教育的有關要求，列出任務清單，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我市初步實施方案，并將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為xx項具體舉措，制定了“流程圖”和“行事歷”，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學習教育動員大會召開后，各工作組和巡回指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責、密切配合，形成工作合力。

三、科學統籌謀劃，確保各項工作落到實處。為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底扎實的專家教授講師，組建專職市委黨史學習教育宣講團，加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員干部自學和組織系統學，制定了黨委（黨組）理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。基層黨組織結合“三會一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、自治區黨委規定篇目學習的同時，針對領導干部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員干部的學習積極性和主動性。大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導，積極引導干部群眾正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育工作計劃，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級以上干部為重點，將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次，發揮線上教育優勢，開發制作一批易于傳播的微黨課、微網課，不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節、“七一”、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員干部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進，把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實事”暨全市“強黨建、促振興、惠三農”集中服務示范活動，立足各行業各單位實際，切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員干部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為干事創業的動力。

下一步，我市將在自治區黨委的領導下，緊緊依靠自治區黨史學習教育巡回指導組的指導支持，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，堅持不達標不放過、不見效不松手，切實把中央、自治區黨委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。

教學實踐或教育管理工作中的亮點與不足

[摘要]雙語教學對師資隊伍建設、授課對象的接受能力、教材的選編、教學方法的創新等方面提出了更高的要求，本文結合《國際市場營銷》課程雙語教學的實踐，從教師、學生、教材以及教學方法等方面對提高雙語教學效果進行了思考和探索。

[關鍵詞]雙語教學教學方法教學目標。

隨著中國的入世以及經濟全球化進程的加快，社會對既有專業知識又有國際交流能力的復合型人才的需求越來越強烈。高校作為培養高層次復合型人才的基地，開展雙語教學是時代發展和高等教育國際化的內在要求。近年來雙語教學在我國高等院校迅速發展，許多高校都已經或開展雙語教學活動。雙語教學強調在非語言類專業中用外語進行課堂教學的交流與互動，使學生達到學習專業知識和外語應用技能的雙重目的。因此，雙語教學對師資隊伍建設、授課對象的接受能力、教材的選編、教學方法的創新等方面提出了更高的要求，對各個高等院校而言都是一個嶄新的課題，雙語教學體系的建設處在不斷的探索和完善之中。本文結合筆者在《國際市場營銷》課程雙語教學的實踐，從教師、學生、教材以及教學方法等方面對雙語教學進行思考，提出相關的建議供交流和探討。

一、教師——雙語教學的實施者。

教師作為雙語教學的實施者，是雙語教學的主體，其教學水平是雙語教學質量的重要保證。雙語教學對教師提出了更高的要求，除了必須具備扎實的學科專業知識外，還要求具備良好的專業外語水平以及使用專業外語進行專業教學的融合能力。而我國高校的絕大多數教師接受的是傳統的教育，具有扎實的專業基礎，但缺乏專業和外語學科的交叉和融合，會外語的人不懂專業知識，精通專業知識的人不會外語，能夠勝任雙語教學的師資較為缺乏。現有的雙語教學教師基本上由學科的骨干教師擔任，具有較為扎實的專業知識，但未接受過專門的雙語培訓，要將專業知識與外語進行融合教學有著一定的難度。若教學不當，很容易讓學生把專業知識的課程學習變成專業英語的學習。教育部雙語骨干教師高級研修班的問卷調查也表明，近80%的教師認為需要提高自身的教學水平。因此，加強雙語教學的師資隊伍建設成為提高雙語教學水平的關鍵。

由于解決雙語教學師資問題的重點是專業知識和外語教學的融通問題，僅憑單一高校的力量不能很好地解決所有學科的雙語教學師資培養的問題。因此，國家教育部門應在全國高校范圍內集中力量進行統籌安排和統一布署，有重點地選撥各個學科的雙語教學名師，并由各學科的名師分別對各院校的不同學科的雙語教學教師進行集中的統一輔導和專門培訓。另一方面，各個院校也可以根據自身的條件采取不同的方式來提高雙語教學師資水平，如通過選派教師出國進修，或舉辦專門的培訓班對雙語教學的教師進行口語培訓；也可引進外籍教師進行專業教學并配以中國教師作為助教進行必要的翻譯，一方面通過翻譯可以提高學生對專業知識的理解能力，另一方面也可以通過助教提高本校教師的雙語教學水平。

二、學生——雙語教學的接受者。

學生作為雙語教學的接受者，是學習的主體，其接受能力直接影響著雙語教學的效果和質量。雙語教學作為教師和學生教學互動的統一體，如果學生的接受水平不能適應雙語教學的要求，則雙語教學將面臨重大的挑戰。因此，在實施雙語教學的過程中，教學活動的設計要圍繞學生展開，教學過程要充分考慮到學生的外語基礎及學習能力。在教學過程中，外語語言運用過多，會影響學生的接受能力，降低其學習專業知識的興趣；若外語運用過少，又會失去雙語教學的意義。因此，合理掌握運用雙語的比例，是需要結合實際情況進行摸索的一門學問。

現在多數院校根據學生的外語基礎的差異性，在大學英語的教學上推行分級教學，即根據學生的實際水平，通過聽力、口語、寫作等方面的測試，同時參考學生高考時的英語成績，將學生按不同起點組織教學，這樣既保證大部分學生能夠達到學校人才培養的基本規格，又能夠促進一部分學生的英語技能得到強化，英語運用能力得到進一步提高。

雙語教學課程大多從大學三年級開始，雙語教學可以參考英語分級教學的方法實施。可以針對學生的'外語水平，根據學生的興趣和愛好，給學生一個自主選擇的機會，即對有外語能力或有學習興趣的學生可開展雙語教學，而外語水平較低且對雙語教學缺乏興趣的學生可以繼續傳統的專業課教學，以免因強制選修雙語教學課程加大學生的壓力和負擔，挫傷其學習積極性，也影響了對專業知識的學習。因此，采用分班選修的方法，對同一門專業課部分同學選修雙語教學課程，部分同學選修傳統專業課程，這樣，既能培養一批綜合素質高的外語專業雙優人才，又能培養一批懂專業的合格畢業生。

此外，由于雙語教學要求教師及時地把握學生對專業知識的接受狀況，提倡更多的教學互動，鼓勵運用外語進行對話與交流，因此，對參與教學的學生人數有一定的要求。一般應采取小班化教學，每個班級的人數應控制在30人以內。

三、教材——雙語教學的工具。

教材作為雙語教學過程中必備的工具，是大學生了解世界的一扇窗口，對雙語教學的效果起著極其重要的作用。高校雙語教材應具備實效性、準確性和國際性的特征，使學生能接觸到國外第一手的資料，并使學生原汁原味地體會作者思想和知識的準確表達。

目前，雙語教材的選擇主要有四種途徑，即引進原版教材、國內出版教材、學校自編教材和翻譯教材。各種教材的選擇各有利弊。原版教材具有原汁原味的特點，語言地道，內容符合西方潮流，但與國內的教學目標不太相適應，且內容與中國文化存在差異。如筆者在擔任《國際市場營銷》雙語教學課程，選用的是philipr.cateora&johnl.graham所編寫《國際市場營銷學》第11版。這本教材相對而言較為通俗易懂,有大量的案例,有利于活躍課堂氣氛，在國外也是經典的國際市場營銷教材。但對于國內學生來說，內容偏多，對于教材而言不夠簡練，將近700頁厚厚的一大本，學生一拿到書就有很大的壓力；而且案例介紹大量的美國知名企業,對于國內的學生來說卻比較陌生，不利于進行課堂討論。另一方面,書內涉及到東方不發達國家的內容，包括對中國的文化和經濟介紹，從西方學者的角度出發，不夠客觀，有些觀點比較陳舊。國內出版教材內容更本土化，結構體系符合中國的教學習慣，但又不能滿足雙語教學的要求。因此，需要對原版教材的章節和內容進行精選，以符合國內雙語教學的要求。自編教材則受教師自身水平和資料來源的影響較大，翻譯教材則失去了原有的意義，而且內容也受翻譯水平的限制。

因此編寫和選擇一本符合專業教學特點與要求的英語專業教材，是雙語教學改革和發展的重要任務。國家教育部門應建立科學的教材編寫、評價和選用制度，鼓勵有條件的高校整合力量編寫符合中國特色的、滿足雙語教學要求的專業教材，以滿足雙語教學的需要。

四、教學方法——雙語教學的手段。

教學方法是實施雙語教學的手段，教學方法應該與教學目標相結合。雙語教學的主要任務應是系統講授專業基礎和前沿知識，同時在外語的運用中使學生學習掌握相關的外語專業詞匯和表達方式，提高學生在專業領域的外語運用能力。實施雙語教學與單純母語教學有所不同，雙語教學的課堂中，教師以第二語言為媒介給學生傳授專業知識，學生不但需要集中精力聽，還要能聽懂和理解。因此，運用雙語教學，要求教師時刻注意學生對教學內容的反應，更強調師生互動。因此，雙語教學中最好采用小班化教學，教師在教學過程中應盡可能地使用互動性的手段，如：啟發、提問、討論等。課程的總體計劃、教學要求、教學目標等要隨著教學的深入，根據學生的反饋與需求做出不斷的調整。

考慮到學生的英語水平，課堂教學可采用滲透式雙語教學方法，根據學生的接受能力調整課堂上雙語使用的比例，以專業知識為主線組織外文書面信息，以ppt形式呈現，使學生在理解專業知識外語邏輯思路的基礎上，重點掌握外文專業詞匯，理解專業知識外文概念，對于重點內容或關鍵點首先以外文講解再輔以母語解釋，對于教學難點則主要以母語講述。對于一些深奧的學術思想、理論觀點宜使用母語闡述，幫助學生理解，也可以避免將知識學習課變成專業英語課或閱讀理解課等常見的雙語課弊端。

雙語教學在我國正處于起步階段，是目前高校面臨的新挑戰。為解決這一新的課題，不僅需要國家教育部門、學校加強管理，從各方面給予支持和鼓勵，也需要廣大教學工作者共同合作，進行不斷地探索。

參考文獻：

人事教育亮點工作總結

教育統戰工作匯報亮點

本學年，在教管辦成員的領導下，我校圓滿完成了各項教育工作任務，得到了上級的肯定和好評。在全鎮兄弟學校中，名列第二名，同時受到上級的多次表彰。

1、穩定是大局，由于工作細致，打算周密，措施得力，整個學校大局穩定，營造出了“心齊、氣順、風正、勁足”的良好局面，為教育教學工作的順利開展奠定了良好的基礎。

素質教育得到全面落實，體育一小時活動全面貫徹。學生體質越來越好，鍛煉蔚然成風。

2、學校、社會、家庭三結合教育辦得好。各班都成立了家長委員會并定期開展活動（三次），對學校工作進行監督并積極參與學校管理，取得了良好的效果。

3、學校安全工作抓的緊。防溺水教育成效顯著；校車新舊更替順利，到6月30日，我校所需3輛符合國家標準的新校車已全部投入運營。同時加強校車管理，根據天氣狀況及時提醒司機注意安全。目前我校未發生安全事故。

4、積極推進校安工程建設。根據我校實際，統籌規劃學校布局，新建學校籃球場，購置了多項體育、教學實驗儀器設備，各教室照明設備、電教設備、取暖設備。

5、在教管辦的指導下，我校成功的舉辦了一屆運動會，極大的推進了學校體育工作的開展。

6、學校標準化建設進展順利，我校通過了濰坊市標準化建設的初步驗收。

7、全面規范辦學行為。全方位動員，經常不斷地督促、檢查、指導、發現問題及時整改。有利的促進了我校工作的整體發展。

8、我校教育教學水平不斷提高，受到社會各界的一致好評。在教育局組織的滿意度調查中我校取得滿分的好成績。

教學實踐或教育管理工作中的亮點與不足

近幾年來,管理學基礎課程的實踐教學得到了前所未有的發展,多數高校在管理學的教學過程中改變過去傳統的純理論教學模式,積極探索新的更能調動學生積極性的.實踐教學方式,但管理是智力性很強的活動,單純的案例討論、情景演示很難全面的揭示管理的內涵,即使是短期的到企業實地參觀也很難對管理的工作進行全面的了解.

作者：陳榮榮王茹作者單位：河北省石家莊職業技術學院刊名：職業英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分類號：g48關鍵詞：

普法教育工作計劃策劃方案

堅持依法治國基本方略，全力維護社會穩定，不斷加強基層基礎建設，使我村的村民通過學法、知法、懂法、守法，沿著法制軌道前進。

“_”普法宣傳教育對象：凡是我村有接受能力的每個村民都是20__年“_”普法對象，20__年“_”普法的重點是村、組兩級干部，有接受法制教育能力的在校學生、社會青年和全村治安中心隊長。

三、工作目標。

以“_”普法啟動為新的起點，研究制定“_”普法總體規劃，健全新的運作機制和組織網絡，繼續狠抓“學、查、建、治、考”五個環節;全面完成年度普法依法治理各項工作任務;鞏固發展“民主法治村”創建工作成果。

四、基本思路。

從夯實基礎入手，啟動“_”普法。今年，著力抓好以下方面的工作：

1、抓發動。按照上級的部署要求，及時召開專題會議，認真傳達貫徹上級的有關文件、會議和領導講話精神，適應新形勢，抓部署、全發動、聚共識，造氛圍，為“_”普法開好局、起好步奠定思想基礎。

2、抓機制。堅持建立村黨總支、村委會集體領導、分工負責、一把手負總責的組織領導體系，健全新的工作機制，實行普法工作領導責任制，充分發揮組織領導的主體作用，扎實穩步推進普法工作，為“_”普法提供組織保障。

3、抓網絡。建立健全普法依法治理領導小組、法制宣傳員、聯絡員檔案，形成有人抓、有人問、有人管的組織網絡。

4、抓規劃。認真研究制定本村20__-20__年普法依法治理規劃，做到三年普法有規劃。

5、抓啟動。對照“_”普法總體規劃，擬定“_”普法開局之年的學法計劃，按照計劃認真組織實施，推動“_”普法工作全面啟動。

6、抓經費。積極做好普法教材的征訂工作，為普法工作提供經費保障。

7、抓骨干。堅持以組以上干部為普法骨干，舉辦骨干培訓班，發揮骨干作用，繼續推動群眾學法。

8、抓宣傳。堅持以憲法為核心，認真普及宣傳上級規定的法律法規，深化宣傳市場經濟，社會穩定、與人民群眾生產生活密切相關的法律法規。堅持以會議、環境宣傳和印發普法宣傳材料進家庭為主要形式，營造普法教育的氛圍。

9、抓提高。主要抓以考促學，特別對普法骨干，上級規定普及的法律法規，做到學一法考一法，堅持以學促考，以考促用、以用促治、普治并舉，進一步提高全村干群的法律素質，進一步提升村主要領導干部依法決策、依法管理、依法辦事的能力。

10、抓治理。開展形式多樣的普法教育，深化“民主法治示范村”創建活動，推進“法治市場”建設。深入推進依法治理，實行“四民主、兩公開“，依法建章立制，堅持黨務、村務公開等各項公示制度，完善村民自治機制，進一步提高全村法治化管理水平。

普法教育工作計劃策劃方案

(一)在上級法制部門的指導下，做好法治政府建設工作。

(二)加強行政執法監督，規范行政執法行為。一是對新申領《廣東省人民政府行政執法證》的執法人員舉辦法律崗前培訓培訓班，對執法人員進行綜合法律知識培訓。二是牽頭組織有關單位在全市范圍內開展依法行政考評工作。

(三)嚴格執行規范性文件備案審查制度，嚴把規范性文件的審核、備案、報備和公告關，提高規范性文件的審查率，報備率和報備及時率，切實提高規范性文件的制發質量。

(四)抓好政府法律顧問服務和制度建設，提高依法行政水平。按__市委、市政府在我市試點建立政府法律顧問制度的部署，籌劃建立政府法律顧問工作隊伍和相關制度，力爭20__年底市法律顧問室正式運作。

(五)圍繞市委、市政府中心工作開展工作，積極為我市重點項目和民生工程提供法律服務，做好市領導交辦各項工作，充分發揮參謀助手和法律顧問作用。

1-2月我隊將聯合工商、質監等行政執法單位依據《種子法》的有關規定對我縣境內的農資市場進行徹底的清理整頓，重點檢查各農資、種子生產和經營企業的農資生產、經營許可證，對不具備從業資格的農資生產、經營企業堅決予以取締，對手續不全者責令其盡快補齊所需手續。使我縣的農資市場在進入生產季節前有序運行。同時通過采取懸掛橫幅、張貼標語、散發傳單等多種形式積極宣傳《農業法》、《種子法》、《農藥管理條例》、《農藥合理使用準則》、《農藥安全使用規則》。

3-4月我隊計劃于4月中旬一是對各種業公司開展三圃良繁工作進行檢查，并安排專人對縣域內所有種子企業所生產和經營的種子進行抽檢，對抽檢不合格的企業責令其停業整頓。二是對全縣的農資經營門店進行檢查、抽檢。于3月10日左右，舉辦“農資合法經營”培訓班。三是在3月份做好“花生引進試驗示范”、“小米引進試驗示范”的播前準備工作;4月10-20日進行試驗播種工作。

5-6月對各種業公司三圃田、小區試驗、生產示范和區域試驗的參試品種進行調查，比較各參試品種在苗期及現蕾期的性狀差異，形成書面報告。在5月中旬計劃進行一次有關農業法律法規《農業法》、《種子法》的大型宣傳活動。

7-8月依據新《種子法》要求，我隊將組織專人對各種子企業的良繁田進行田間檢驗，對不合格的良繁田將按照《種子法》的有關規定予以嚴肅處理;同時對試驗的花生、小米進行灌溉和追肥等后期田間管理和性狀對比，并形成書面報告。

9-10月我隊將組織人員對全縣境內，各種子企業的種子收購和儲備情況進行摸底調查，對各參試品種的生育性狀、品質進行比較和總結，并形成書面報告。

11-12月計劃組織隊干部、職工參加由自治區和自治州舉辦的種子執法人員、檢驗人員、技術人員及縣上舉辦的科技之冬培訓班，以提高隊內干部、職工的業務水平。同時組織隊內干部職工深入各鄉鎮場宣傳《種子法》、《農藥管理條例》、《農藥合理使用準則》、《農藥安全使用規則》使廣大農牧民更好地了解有關法律法規。

教學實踐或教育管理工作中的亮點與不足

對于剛接觸烹飪專業的新生來說，應采取“先入為主”的方法，組織他們走進名校,與優秀學生面對面的交流,觀看高年級優秀學生的作品展覽，包括正規的作業評批、冷菜拼擺及食品雕刻等的獲獎情況、觀看嫻熟的烹制技藝的vcd，關于烹飪的演講比賽，從多角度多方面來展示中華美食文化的博大精深，源源流長，以此激發學生濃厚的學習氛圍，激發學生努力學習立志成才的熱情.充分調動他們的求知欲望，促使他們確立起自己的奮斗目標，激發起一展身手的強烈動機。

隨著社會的發展，烹飪專業的理論知識也發生了很大變化，各種新工藝、新設備、新原料、新理念也層出不窮，我們根據社會對人才的需求適時調整計劃，合理選取教材，不拘泥于教科書，把有關的新知識和科學技術補充應用到教學中，加深學生對所學理論的認識，增加學生技能實踐的時間,讓每個學生在餐飲的社會實踐崗位上,體驗服務與奉獻的樂趣.

二、理論與實踐相聯系，使理論更好的服務于實踐。

在以前的專業教學中，都比較偏重于傳授理論知識，忽視了學生的實踐操作能力，導致學生就業后不能盡快適應工作需要，在工作中處于被動消極狀態，作為烹飪專業若要解決這一問題應從以下幾方面入手：

首先是強化實習教學，增加感性認識在教學過程中,講究直觀性教學，以此加大學生對知識的.感性認識.如在油溫的識別上,邊講授理論邊演示實踐,三四成熱的溫油鍋可能達到的溫度是多少,觀察油面情況,原料下鍋會有什么狀況。:。

其次是借助理論知識參加和加強社會實踐,增強烹飪技能積極引導學生適時參與社會實踐，到餐飲服務單位參與實際操作，使理論知識在社會實踐中得到升華。實踐吸取理論的精華,理論又對實踐提供幫助,兩者相互滲透和鞏固,達到了理論實踐的和諧統一。

三、引入競爭機制,“技能不過關,將來無飯碗”。

根據專業教學的進度,適時組織一些技能比賽,如烹制一些與刀工,勺工有關的特色菜品,以觀察掌握的熟練程度等。通過技能競賽、形式教育、就業講座、單位實習等多種手段讓學生感受社會優勝劣汰的客觀現實，明白“技能不過關,將來無飯碗”的道理，增強苦練技能的積極性和自覺性。

總之,在實際教學過程中,注重專業知識的合理性,探索實踐操作技能的內在奧秘,科學強化社會實踐的訓練,對于培養高素質的社會性技能人才起著十分重要的作用,也只有這樣才能更好的詮釋教育的價值和內涵。

黨史學習教育亮點及做法工作總結

20xx年以來，全鎮上下認真貫徹落實中央、省、市關于扶貧攻堅工作會議和文件精神，把精準扶貧、精準脫貧作為戰略性任務，以農民致富增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，緊密結合工作實際，堅持扶貧開發與經濟社會發展相互促進，堅持扶貧開發與社會保障有效銜接，統一思想，凝聚力量，周密部署，真抓實干，扎實推進扶貧攻堅各項工作。

為確保脫貧攻堅工作穩步推進，鎮黨委政府切實加強組織領導，強化組織保障，嚴格責任落實，規范工作程序，強化考核監察，營造良好氛圍，調動和凝聚各方力量共同打好脫貧攻堅戰。

一是建立組織機構保障。抽調人員，配齊設備，建立健全以農業服務中心為主陣地、貧困村為主戰場、貧困戶為主攻點的工作網絡。

二是建立層級責任保障。明確脫貧任務、時限及責任，形成一把手親自抓、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

三是建立運作程序保障。鎮黨委組織全體班子成員和機關干部，深入基層，深入困難群眾，確保扶貧工作有力有序有效推進。

四是建立督查機制保障。建立健全精準扶貧工作考核機制和幫扶工作考核辦法，深入所包貧困村和貧困戶，及時了解扶貧對象困難與動態;鎮每月召開一次扶貧工作專題推進會，各部門各村及時匯報工作進展，查找薄弱環節，研究工作計劃。同時將把扶貧工作成效納入黨員干部考核內容，考核結果與年度工作考核掛鉤，嚴格獎懲。

五是建立動員宣傳保障。組織黨員干部認真貫徹學習習近平總書記、李克強總理考察扶貧工作時的系列指示精神，切實提高對脫貧攻堅工作重要性、緊迫性、艱巨性的認識;進一步明晰工作思路和工作辦法;先后召開鎮脫貧攻堅動員會、脫貧攻堅推進會、明確責任落實會、建檔立卡“回頭看”工作會、充分調動黨員干部扶貧工作積極性;印發扶貧政策宣傳資料、脫貧共建知識問答小冊子，確保機關干部、貧困戶人手一冊，營造全社會關注扶貧、支持扶貧、參與扶貧的濃厚氛圍。

脫貧攻堅貴在精準，成敗在于精準，為打贏脫貧攻堅戰，我們以精準扶貧為突破口，堅持因地制宜、因戶而異、因人而異，在精準識別上下功夫，在精準分析上動腦筋，在精準幫扶上求實效，真正做到一戶一本臺賬、一戶一個脫貧計劃、一戶一套幫扶措施，確保脫貧攻堅工作取得階段性成果。

一是精準識別貧困對象。嚴格按照“一進二看三算四比五議”的要求，扎實開展建檔立卡“回頭看”工作，對不符合條件的貧困戶嚴格按程序清退，對符合條件的貧困戶重新識別納入，確保底數清、對象真、信息實。全面完成全鎮貧困村貧困戶的精準識別和信息采集工作，并建立完善動態管理體系，非貧困村貧困戶精準識別建檔立卡工作正在有序推進。

二是精準分析貧困原因。在摸清地數的基礎上，詳細統計貧困對象基本情況、收入構成、對政府的訴求等情況，分門別類地歸納梳理因病致貧、因學致貧、因婚致貧、因房致貧等六個致因，強化數據支撐。

三是精準制定脫貧措施。在充分尊重群眾意愿的基礎上，針對貧困原因，充分結合實際，因戶、因人制定幫扶計劃與幫扶措施。

一是抓產業發展，拓寬增收渠道。進一步加大品種改良與產業拓展，加速農業提質與群眾增收步伐。

二是抓基礎設施，優化脫貧載體。堅持把扶貧開發與加大基礎設施建設有機結合起來，著力強化道路、水利等基礎設施建設。

三是抓技能培訓，增強造血功能。加大對貧困戶技能培訓，切實增強強貧困戶自身“造血”功能與可持續發展后勁。

四是抓扶貧開發，做好民心工程。

五是抓協調推進，突出民生保障。加快社會事業發展，完善社會保障體系。健全農村最低生活保障、五保供養、臨時救助、農村社會養老保險等社保體系;加強衛生事業發展，加速鎮中心衛生院建設，鞏固發展城鄉醫療保險，完善低保、五保對象參加新農合補助政策和農村困難家庭醫療救助政策;進一步實施危房改造和農房抗震改造工程;積極為貧困家庭學生辦理高校助學貸款;對貧困村優先安排一事一議財政獎補資金，不斷提升社會保障水平。

近年來，硯溪鎮堅持把脫貧攻堅作為第一民生工程來抓，持續完善工作體系、聚焦村莊整治、創新產業扶貧、突出宣傳引導，有力推進了脫貧攻堅工作的順利開展，取得了預期成效。目前，全鎮現有建檔立卡貧困戶247戶651人，2014-2017年脫貧170戶472人，2018年，計劃實現貧困村金坊村脫貧摘帽，39戶71人脫貧。全鎮鎮脫貧攻堅工作開展情況如下：

成立脫貧攻堅領導小組，進一步明確“春季攻勢”、“夏季整改”、“秋冬沖刺”等攻勢行動的目標任務。鎮脫貧攻堅工作領導小組分別與各行政村支部書記簽訂脫貧攻堅責任狀，壓實脫貧攻堅責任，保障鎮扶貧和移民工作站經費，形成強大合力。成立了鎮脫貧攻堅督查領導小組，下設兩個督查小組，定期對各村脫貧工作進行明察暗訪，督查發現貧困戶門診特殊慢性病醫療證辦理遺漏、幫扶干部走訪不到位、貧困戶補錄和退出程序不完善、收益公示表填寫不正確等問題17個，下發整改通知單15份，要求限期整改。

把高質量完成村莊整治作為脫貧攻堅的重要抓手，多措并舉推進貧困村村莊整治。

一是妥善解決啟動資金，鎮里為每個自然村預支2萬元，保障危舊房、土坯房拆除的機械費、清運費。

二是分步驟推進危舊房土坯房拆除。由駐村干部、村兩委干部先行啟動第一輪拆除，先把閑置的危舊房、土坯房拆除。閑置的拆除后，周密考慮安置群眾農具、農用物資、牲畜等問題，由鎮里副科級干部帶隊包村，分組推進。最后對前面兩個階段未能推動的難點戶，由鎮村干部組成工作隊，逐村掃尾，全面完成貧困村危舊房土坯房拆除工作。

三是嚴把項目質量關。聘請專門設計團隊入村設計，邀請縣直相關部門、村“兩委”班子、各村村民理事會召開評審會，廣泛征求整治意見。成立鎮重點項目管理領導小組，專人負責村莊整治項目，確保工程質量。截至目前，全面完成了金坊、老的、柏林、孫家、孔家木、象卷、壇頭等7個自然村村莊整治，新修了2.78km的通村公路，解決了村民出行“最后一公里”難題。投入50多萬元，幫助93戶建檔立卡貧困戶改水改廁，有效改善了村莊環境，提高了村民幸福指數，夯實了脫貧攻堅基礎。

構建以鎮政府為主導，行業部門合力攻堅的新機制。2014年以來，累計163戶貧困戶享受了危房改造補貼。2018年，全鎮83名建檔立卡貧困學生享受寄宿補貼，發放金額5.75萬元;代繳城鄉居民基本醫療保險16.758萬元，代繳重大疾病商業補充保險14.896萬元，同時完成16至60周歲的貧困人口新農保代繳全覆蓋;建檔立卡貧困戶中有172戶374人享受農村低保。發展金坊村400畝特色中藥材種植基地，輻射帶動周邊23戶貧困戶和100余戶農戶增收。建成貧困村100kw光伏電站，提高貧困村集體經濟年收入8萬元以上。幫助41戶貧困戶建成光伏電站，戶均年增收1500元以上。與忠信玩具廠合作，設立貧困村扶貧車間，增加就業崗位10余個。將公益性崗位、村級圖書管理員、農村保潔員等就業崗位優先安排建檔立卡貧困戶，幫助建檔立卡貧困戶增加就業崗位26個。累計完成貧困戶個人貸款128.5萬元、“農戶+企業”貸款模式1112萬。

及時總結宣傳脫貧致富典型，推廣扶貧工作先進經驗，步溪村貧困戶喻進生產業致富、金坊村駐村工作隊為群眾排憂解困等典型事跡被《峽江新聞》、《井岡山報》等媒體宣傳報道。尤其是金坊村駐村工作隊扎根貧困村，帶領群眾致富的事跡被《井岡山報》進行了專欄報道，引起了熱烈反響，在全市樹立了脫貧攻堅先進形象，激發了脫貧攻堅動力。

雖然硯溪鎮在脫貧攻堅工作中取得了一定成效，但還存在著產業扶貧規模小、貧困群眾脫貧內生動力不足等一系列問題。下一步，我們將認真貫徹縣委、縣政府的決策部署，堅定信心，創新舉措，精準發力，堅決打贏脫貧攻堅戰。

***開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，主要有三個特點：

一是精心安排計劃細。第一時間成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組及辦公室，加強對主題教育的組織領導，統籌協調，妥善處理工作與學習的關系，做到“兩不誤”、“兩促進”。研究制訂了《關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》，安排8個專題進行集中學習，緊密聯系***的使命職責，明確重點學習內容，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想與學習習近平總書記在福建工作期間留下的寶貴財富結合起來，不斷推進***事業發展，每個專題學習前，領學人員先學一步，每個專題都安排3人作重點發言其他人員即席發言。把自學、觀看教育片、集中研計、調研談心、主題黨日活動、學典型、警示教育、邊學邊查邊改貫穿主題教育始終。

二是領導帶頭表率好。從黨組書記到每個黨組成員都做到了率先垂范，帶頭學習，帶頭寫筆記，帶頭作重點發言，帶頭結合個人思想和工作實際談認識、談體會、談問題，通過以上率下，實現了上下聯動，讓黨員干部對習近平新時代中國特色社會主義思想做到了真學、真懂、真信、真用，通過頭雁效應，激發了全體人員的學習熱情，形成了良好的學習氛圍，更加堅定了共產主義信念，對共產黨人的初心和使命有了更進一步的認識，全體黨員在原有學習的基礎上理論取得了新進步、思想達到了新高度，提出了運用新思想指導***實踐，推進***建設與城市建設、推進***建設與經濟建設、與應急管理、與民生建設融合發展的新思路、新舉措。

三是邊學邊查邊改實。針對個別上班遲到早退現象，提出“三項嚴格”舉措，下發了《關于進一步嚴肅工作紀律的通知》，強調嚴格執行考勤制度，嚴格執行請銷假制度，嚴格實施督促檢查。由效能辦牽頭組織人事、機關紀委，加大明察暗訪力度，不定期抽查落實情況，并進行通報;針對存在形式主義問題，明確規定***機關全年只安排一次對下綜合性檢查，辦機關各業務部門不得自行組織對基層***部門和管理服務的考核檢查督查，所有檢查計劃安排均應報送綜合部門匯總統籌，集中安排。做到切實為基層服務，切實給基層減負。

2019年以來，逍遙鎮黨委政府始終將脫貧攻堅作為重點工作，多次召開黨政班子會、工作會等，以脫貧攻堅統攬全鎮經濟社會發展全局，堅持問題導向，緊盯“一超六有”和“一低五有”標準，凝心聚力強化政策落實、工作落實、責任落實，圓滿完成年度目標任務。現將工作開展情況總結如下。

逍遙鎮有省級貧困村5個，分別是x村、桃花村、x村、大舜村、xxxx村，其中x村于2016退出，x2019年退出。截止2019年10月底動態調整后，全鎮有建檔立卡貧困戶x戶x人，已脫貧x戶x人，2019年脫貧x戶x人。

按照縣脫貧攻堅領導小組下達我鎮2019年度減貧任務為x戶x人貧困人口脫貧，今年以來我鎮積極圍繞貧困戶脫貧“一超六有”標準，精準施策，積極幫扶，經村評議、鎮村初驗、縣復核、縣公示批準，我鎮x戶x人貧困人口達到脫貧標準，減貧人口任務全面完成。

x村2個貧困村經過村申請、縣級驗收、市級驗收等程序，x達到村退出標準，退出任務全面完成。

1.村級產業不斷壯大。以產業帶動脫貧，采取“保底收益+照顧貧困+超產分成”的現金收益機制、“村集體主導、合作社組織、貧困戶入股”的農事服務機制與“企業捐贈+農戶示范+集體增收”的產業扶助機制三種模式脫貧增收。自2016年我鎮引進錦天福澤公司，對x三個村通過合作社流轉土地5000余畝以來，今年，x果樹都已進入掛果期。5個貧困村陸續考察，積極引進新的產業，大舜村在發展羊肚菌項目的同時進行間種桑苗，發展蠶桑產業；x村栽種油葵種植項目100余畝；x村立足引進產業帶動脫貧致富，發展特色紅薯“294”種植產業100余畝，引進x立根農業科技發展有限公司流轉200畝旱地、水田、荒地開展蒲公英種植。村集體自主發展優質大米產業，成立x鄉無公害大米種植銷售協會，在全村發展無公害大米種植120畝。

2.貧困村集體經濟發展有序推進。x村集體經濟收入達4.3254萬元，桃花村集體經濟收入達5.286萬元，x村集體經濟收入達3.7897萬元，大舜村集體經濟收入達5.792萬元，x村集體經濟收入達6.9萬元。

3.落實動態調整政策。對照國扶系統，利用“查補強”、動態調整等之機，對貧困信息進行再核查，該清退就清退，該增加就增加，確保對象精準，不漏一人，不錯一戶完善國家子系統數據。今年以來，全鎮動態管理整戶，自然新增貧困人口63人，自然減少279人，確保了扶貧對象的精準。

4.“精”“能”“準”“實”四字訣落實“兩不愁三保障”回頭看大排查工作。對照“兩不愁三保障”脫貧標準，按照省市縣“一村一村的查、一戶一戶的過、一項一項的問”的要求，逍遙鎮對全鎮1212戶建檔立卡貧困戶、226戶易地扶貧搬遷戶、10戶非建檔立卡特殊困難戶進行拉網式大排查，通過“力量組織要精”“人員培訓要能”“問題排查要準”“措施整改要實”四字訣，不折不扣進行對標“體檢”，全面摸清突出問題，找準薄弱環節，拿出過硬措施，推動問題整改，確保脫貧任務高質量完成。經排查，全鎮1212戶貧困戶、10戶特殊困難戶在“兩不愁、三保障”方面共存在原始問題1029個，系統上報22個。針對發現問題逐戶入戶核實，層層審核把關等措施，全面完成系統信息錄入，整改問題逐一銷號等工作，對動態調整不及時、手冊填寫不規范、政策知曉度不高等一般性的問題進行了立查立改；對用電、用水、醫療等方面問題，實地查看情況后，協調相關部門進行了整改；對住房安全等突出問題，進行戶戶核實具體情況，集中研究具體整改措施，以最快的整改速度進行了整改落實。目前，1029個原始問題，22個上報問題已全部整改完成。

5.嚴把數據質量關。運用好扶貧開發信息系統，加強各類基礎信息管理，針對全鎮1212戶3254人貧困人口進行數據核查和完善。要求幫扶干部入戶時帶上貧困戶信息表以及幫扶手冊、脫貧攻堅app進行核對，對不正確的進行標注并填好入戶表，進行匯總后報鎮扶貧辦進行統一修改，確保了數據質量四合一，形成了一套真實、管用、有效的活數據，為實現逍遙鎮“扶貧工作務實、脫貧過程扎實、脫貧結果真實”提供精準支撐和堅實依據。

6.積分獎補活動。為提高農村基層組織組織群眾、發動群眾、凝聚群眾、服務群眾的能力水平，進一步轉變扶貧幫扶方式，極大地激發貧困戶內生動力，做到“扶貧”與“扶志”相結合。逍遙鎮立足獎勵優秀，鼓勵先進的理念，要求各村開展積分評比，按名次先后確定獎勵等級，對排名靠前的貧困戶進行物質獎勵。2019年逍遙鎮開展了積分獎補活動，發放獎品共計343330元。

7.實施到戶項目，促進貧困戶脫貧增收。逍遙鎮對有自主發展意愿和自主發展能力的600戶貧困戶，切實加強技術扶持和指導，全面激發群眾自力更生脫貧致富積極性、主動性和創造性，不斷增強貧困戶自身發展的內生動力。

8.積極宣傳電商扶貧政策，引導貧困戶再就業。7月份海爾公司員工到逍遙鎮面向貧困戶開展電商扶貧培訓。接縣扶貧移民局通知后積極響應，培訓當天組織了31個有電商經營意向的貧困人口參加培訓。該電商扶貧項目通過使用海爾順逛平臺，可以讓參與者通過線上線下的模式銷售家電。該培訓帶來了新的經營理念和銷售技能，同時該培訓也向參與者普及了電器基本知識。

9.積極開展感恩教育活動。深入開展群眾參與脫貧攻堅工作，充分發揮群眾主體作用。逍遙鎮黨委一貫堅持“扶貧先扶志”的理念，充分利用“農民夜校”、鎮村廣播、院壩會、文藝演出等形式，大力開展感恩奮進教育。依托“四好戶”、“脫貧光榮戶”、“脫貧榜樣”等評比活動鼓勵貧困戶自力更生，把感恩體現到實際行動上來，著力破除部分貧困群眾“等靠要”思想，教育引導貧困群眾樹立自強不息、誠實守信、脫貧光榮的思想及感恩意識，奮力推進物質與精神“雙脫貧”。

創新機制，聯動發展，推進小農戶與現代農業有機融合。近年來，逍遙鎮在推進鄉村振興及脫貧攻堅戰略過程中，始終堅持把促進農民增收作為首要任務，把產業發展作為重要支撐，形成了“保底收益、照顧貧困、超產分成”的利益聯結機制。但這種模式只能解決當前農村大量勞動力外出、土地撂荒現象突出、農民純收益相對薄弱的問題，沒有真正意義的提高農民發展現代農業的參與度、獲得感。為此，逍遙鎮按照市縣主要領導的指示精神，引入現代農業發展新理念，試點推廣“產聯式合作社”發展模式，在2019年重點實施職業農民培訓，通過600畝山桐子、200畝蒲公英、100畝羊肚菌的產聯式模擬發展，探索形成“五四三二一”的運行機制，逐步實現小農戶與現代農業的有機銜接。

1.明晰五聯思路。一是資本聯投。農戶以土地經營權、勞力投入入股，企業以種子、化肥、技術入股，村集體以集體資產或資金入股，合作社以組織服務或資金入股。二是生產聯管。村集體主導、合作社組織發動群眾管理，群眾主體定責生產，企業負責對群眾進行職業化技能培訓和生產技術指導（即開展職業農民培訓），今年以來通過縣就業局以及村鎮培訓職業農民200余人次。三是經營聯動。企業負責市場開拓及品牌建設，合作社自主發揮村級電商平臺優勢對外宣傳，村兩委依托上級政府開展的展銷會、洽談會等平臺組織企業進行產品推薦。四是效益聯贏。根據不同產業發展的投入成本，由企業、小農戶、村集體、合作社按照產業的生產、管理、銷售情況收益按股分成。五是風險聯控。企業繳納土地收益保證金和市場風險保證金，職業農民繳納生產（勞力投入）保證金，實行土地收益保底和產品銷售保底。

2、明確四級責任。一是村集體。主導建立產聯式合作社和集體經濟組織，開展產業發展統籌組織、監督實施、協調服務工作，整合項目配套基礎設施。二是合作社。組織和動員群眾流轉土地，開展招商引資，引進適合本村發展的現代產業，與產業業主協商洽談合作事宜。三是企業主。引進現代產業品種，按期實行土地流轉，與合作社協商給予土地流轉費，開展技術培訓，吸納本地農民務工，讓農民參與產業“耕、種、管、收、銷”全過程，讓農民了解產業發展的技術和營銷，看到有利可圖，再引導其流轉土地發展產業，成為小業主，逐漸實現農戶發展產業全覆蓋。農民成為小業主后，企業負責提供種子、技術、肥料，負責產品的保底銷售和土地的保底收益。四是小農戶。參加產業發展的職業技術培訓，主動進入企業務工，參與產業發展全過程，掌握產業發展各個環節后，自愿承包一定數量的耕地發展產業，成為產業小業主。

3.落實三項配套。一是基礎設施。新建或改建田間作業道路，實現生產作業“路相通”。新建或整治渠系、塘堰、池，實現生產用水“水相連”。新建或改建農業生產管理用房，設施用地實現“全保障”。通過四川鐵投公司捐贈620萬元，修建大舜村安子溝二、三臺地3公里產業道路，x村2.4公里毛葉山桐子道路路面工程；通過煙草公司捐贈180萬元，修建大舜村道路擴寬3000米，新建道路1000米，卵石擋墻1420米，蓄水池5口，錯車道2個。二是政策扶持。爭取涉農項目圍繞特色產業入駐，及時兌現新型經營業主獎勵扶持政策。三是服務到位。鎮在資金項目上主動作為，統籌協調，村在土地流轉、產業落地上全力推動，合作社發揮組織農戶，合作生產，溝通協調服務。

4.做到兩個保底。一是產品銷售保底。對產品的收成，由龍頭企業以不低于合同約定的價格保底收購，若市場價高于保底價格，則按市場價收購。二是土地收益保底。對土地的收益，合同約定最低基數。按產品收成核算，若畝均收益不足基數，不足部分由龍頭企業負責補足，超出部分按股比分成。

5.建設一個基地。建設一個職業農民培訓基地，以鎮政府會議室為經營管理理論室內培訓課堂，以x村毛葉山桐子、柑橘產業園區和大舜村羊肚菌、蒲公英產業園區為實用技術現場教學點。

1.宣傳有待進一步加強。一方面，由于在家普遍為老弱病殘，理解能力差、易忘，對政策不清楚，對自己已享受的政策說不清、記不全。另一方面，常年外出在家人員較多，通過電話、微信、qq等方式宣傳難度較大。

2.個別貧困戶感恩教育需加強。個別貧困戶“等、靠、要”思想一定程度存在，主動脫貧愿望不強，感恩教育要進一步強化。

1.持續抓好扶貧數據管理。一是強化動態調整，做到應進則進、應退則退。同時做好動態監測，防止脫貧人口返貧。二是完善系統數據，做好“兩摸底一核查”工作，核實核準貧困戶信息，全面維護系統數據，確保扶貧系統數據的高質量、高標準。三是做好2020年扶貧普查前期準備工作，充分運用好貧困戶基礎信息、幫扶措施采集工作成果，為2020年扶貧普查工作做好充足的準備。

2.持續完善基礎設施。著力加強基礎設施和公共服務設施，深化農村人居環境整治，進一步改善提升群眾生產生活條件。

3.加大社會扶貧力度。著力完善“中國社會扶貧網”管理機制，進一步提高貧困需求信息發布與對接的質量，努力營造全社會參與扶貧濟困的濃厚氛圍。

在“不忘初心、牢記使命”第二批主題教育開展期間，我公司“抓好黨建就是最大的政績”理念，深化“兩學一做”學習教育，在學上下功夫，在做上見實效，有力地促進各項工作快速發展，工作呈現新特色新亮點。

亮點一：以“組織黨員進社區開展創城創衛”主題實踐活動為契機，深化“兩學一做”學習教育，嚴肅黨內政治生活，解決不同程度存在的“懶散慢”，點亮支部、激勵黨員、基層組織達到“五個好”，黨員干部做到“五帶頭”，激發黨員干部工作活力。

亮點二：領導干部認真落實意識形態引領，把意識形態工作與主題教育工作同部署、同落實。積極學習和宣傳身邊的典型人物和事跡，并要求廣大黨員干部充分學習，集中學習黨的九十年奮斗史、黨史，深入學習黨的輝煌歷史，讓把黨的“艱苦奮斗精神”作為黨員干部必學和必堅持的精神。

xx公司為切實做好第二批主題教育指導工作，在前期對第二批主題教育工作任務進行充分分析的基礎上，結合公司第二批主題教育單位數量及工作需求，共設置x個指導組指導全公司xx家單位。同時要求下級單位結合自身情況設置本單位指導組，目前下級單位成立指導組x個，將主題教育工作全面延伸至基層。

一是明確工作責任。在第二批主題教育前期積極籌備，選優配強主題教育指導組工作人員，在公司抽調x名參加過第一批主題教育的c級以上黨員干部，分別擔任指導組正副組長，同時積極從下級單位選拔出x名優秀的黨建、紀檢等相關工作人員作為各個指導組協調員、聯絡員、信息員，明確要求在主題教育期間專崗專責，推動落實日常工作。

二是明確工作分工。各指導組熟練掌握指導工作職責，建立完善工作運行機制，嚴格規范管理，為開展好督促指導工作奠定了堅實基礎。普遍建立周例會、學習報告、組織生活、工作紀律等內部制度。組內人員各司其職、各負其責，為開展指導工作提供組織、制度保障。

三是明確工作目標。各指導組充分認識開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義，堅持寓指導于服務中，既嚴督實導又主動服務，明確指導目標就是確保上級和公司的部署要求不折不扣落到實處。通過將面上督促與點上指導相結合，多種工作方式相結合，以點帶面、以面促點、點面結合做好督導工作。

一是在指導原則上采取“三條紅線”。針對下級單位主題教育重要節點審查，提出“弄虛作假零容忍”“脫離實際零容忍”“形式主義零容忍”三條“紅線”，如審核下級單位的實施方案和專項方案時，提出百余條修改意見，不斷細化實施方案和各類專項方案，進行多輪修改反饋。高標準、嚴要求推動主題教育扎實開展。

二是在指導方法上做到“四個必須”。為防止因點多面廣線長指導不到位，指導組提出重要方案必須審核，重要講話必須把關，重要節點必須掌控，重要活動必須參加。運用“四個必須”方式，牢牢把握好下級單位的牛鼻子，精準掌握各單位總體推進情況，防止效果層層衰減。

三是在指導方式上加強“因企施策”。公司將xx家單位根據規模、業務類型等分為x類，對于x類單位由組長、副組長帶隊直接指導，深入了解和掌握下級單位存在的主要問題、領導班子精神狀態、工作作風等，結合企業實際有針對性的開展工作。對x類單位中一些工作基礎薄弱、矛盾問題突出的單位，通過把控關鍵節點，認真分析研判企業在踐行初心使命、深化改革發展、服務職工群眾等方面的重點難點，重點對“薄弱地帶”“薄弱環節”加大指導力度。

一是建立支部，確保制度不臨時。根據黨中央關于第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的安排部署，xx公司成立了第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育指導組臨時黨支部。同時，臨時黨支部在x個指導組設x個黨小組，由各指導組自行推選小組長。建立健全主題教育領導小組、辦公室、指導組工作規則和臨時黨支部管理制度，嚴肅黨內政治生活，正常開展主題黨日、“三會一課”、集中學習研討等活動，促進臨時支部黨員管理制度不臨時。

二是加強管理，確保黨心不臨時。為解決指導組成員身兼多職壓力大、實際工作顧慮多等問題，通過支部大會引導指導組成員正確處理好主題教育與業務工作的關系，幫助大家放下思想包袱，化壓力為動力，確保成員“身心都在崗”。各指導組黨小組還進一步堅持內強素質、外樹形象，嚴守紀律，加強作風建設，確保黨心不臨時。

三是先學先悟，確保水平不臨時。各指導組按照“指導組先受教育、指揮者先懂程序、操盤手先會操作”的思路，聚焦工作職責，先學一步，學深一點。認真學習“不忘初心、牢記使命”主題教育相關文件和材料、熟悉“不忘初心、牢記使命”主題教育應知應會知識，強化業務知識培訓，切實讓指導組成員認識高一籌、學習先一步、領悟深一層，為做好全公司主題教育指導工作“備好課”，實現臨時支部業務水平“不臨時”。

一是圍繞“思想認識到位”。指導組針對一些單位學習研討聚焦主題不夠、發言思想性不強、自學質量不高等問題，及時提醒予以糾正，確保主題教育不跑偏不走樣。如針對各子企業在主題教育開展伊始出現的思想上的疑問和困惑，指導組主動開展問題收集匯總整理工作，負責向子企業逐條進行糾偏、解惑，對個性問題突出的，進行一對一解答。指導聯系單位不斷深化對黨的初心和使命的認識。如第x指導組成員參加了所指導的xx公司的集中學習研討，與xx公司領導班子成員等共計x余人一同進行了“情景式”集中學習，探索學習新形式，讓黨員“身臨其境”，真正觸及思想，震撼心靈、產生共鳴，在共同學習的過程中對主題教育工作進行強化部署。

二是圍繞“檢視問題到位”。指導組督促指導聯系單位真找問題、找真問題。對各單位初步梳理出的問題清單進行審核，督促進一步完善，杜絕“大而空”“小而碎”現象;堅持“開門搞指導”，深入聯系單位調研，面對面聽取意見建議，查找存在的問題，督促指導聯系單位找準找實問題。如第二指導組實地參加xx公司的領導班子會議，共同探討企業面臨的突出問題，幫助下級單位領導班子做到查擺問題的主題更聚焦。

三是圍繞“組織領導到位”。指導組督促指導聯系單位領導班子走在前作表率，通過抓好主要領導這個關鍵，壓實第一責任，把黨員干部參與主題教育的積極性調動起來、內生動力激發出來。如第一指導組通過微信平臺與指導單位共享主題教育基本知識。為檢驗各子企業領導班子成員學習效果，采取提問的形式隨時點名提問。把“靈活檢驗”作為指導抓手，突出“重點”和“關鍵”。

四是圍繞“整改落實到位”。指導組認真審核下級單位專項整治方案，聚焦對標整治、具體整治、系統整治、源頭整治、扎實整治和開門整治;督促下級單位真刀真槍解決問題，重點督促聯系單位逐條梳理貫徹落實習近平總書記關于本單位重要指示批示情況，評估進展和實際效果，突出“嚴”和“效”。

xx公司指導組下一步將緊緊圍繞提高思想認識、落實領導責任、聚焦主題主線、深化學習教育，找準找實突出問題，抓好整改落實，提高質量、確保實效等方面加強督促指導，確保主題教育在子企業取得扎扎實實的成效。

教育科研亮點工作匯報

淮師新聞網2月10日電（記者王鋼）2011年是淮陰師范學院全面實施“十二五”規劃的開局之年。一年來，學校科研工作開拓進取，真抓實干，成績斐然。

主要科研指標快速攀升，“十二五”規劃確定的年度任務超額完成。在高端科研項目方面，2011年獲得國家級項目11項（社科基金3項、自科基金4項、星火計劃4項）、教育部社科項目7項、省自科基金項目6項、省社科基金項目10項，高端項目立項總數累計為34項，位居省內同層次高校前列；外來科研課題協議經費年度總量達到1700多萬元，成為學校科研總體實力快速提升的顯著標志；根據省高校技術市場最新統計，學校年度“四技服務”收益總量達1080多萬元，也在去年的基礎上翻了一番；科研平臺和基地建設實現了新的跨越，生物質能與媒技術重點實驗室、特色水產研究中心成為立項建設的省級科研創新平臺，社科基地建設、產學研合作平臺、科技服務平臺等建設工作也取得新的進展；科研獲獎在市社科評獎中保持了在地方高校的優勢地位，市科技進步獎獲獎實現了數量上的新突破。

科研改革穩步推進，學術環境進一步優化，服務地方意識顯著增強。2011年暑假，學校以“推進科技創新、提升服務能力、加快辦學轉型升級”為主題，舉辦了的中層干部研討班，專題研討了落實省高校科技創新工作會議精神和提升學校科研創新能力問題，積極推動干部和教職工思想觀念的轉變。年初，學校下發六份科研文件，確定了新一輪科研改革的基本方向和框架。在此基礎上，下半年進一步修訂、下發了7份科研文件，初步建立了新的科研評價和管理體系。與此同時，校、院兩級科研管理機制進一步完善，二級學院的科研管理和改革積極性得到進一步發揮。隨著一些科研改革措施的陸續出臺，“論文中心”的片面觀念正在得到進一步克服，科研指標的全面提升越來越成為全校上下的共同追求，一些過去不為人關注的重要指標受到越來越多的重視。在這種新的變化中，服務地方的科研項目和經費總量、“四技服務”收益總量、平臺建設、科研獲獎等科技服務指標的提升速度之快最為引人注目，表明學校在積極履行服務地方職能方面邁出了堅定有力的步伐。

1下，全市產學研用企業進院校活動從淮陰師范學院成功啟動。全校性的第八屆科技文化周活動內容充實，安排緊湊，亮點紛呈，體現了學校科研工作的新氣象和師生的新面貌。

科研管理工作扎實高效，受到有關政府主管部門高度肯定。學校科研工作的快速發展離不開校、院兩級科研管理人員的努力工作，包含了科研管理人員許多不為人知的辛勤付出。以科研數據統計為例，學校每年都要完成全國r&d資源清查、教育部科研數據統計、江蘇省高校科技服務地方數據統計、江蘇省高校技術市場統計等上級主管部門下達的各類科研數據統計任務，工作的嚴謹性和時效性要求均相對較高。由于科研數據統計和分析工作扎實有效，淮陰師范學院2011年被教育部社科司、科技司聯合下文授予“全國r&d資源清查先進集體”稱號。此外，一些個人因從事管理工作卓有成效，分別獲得“全國r&d資源清查先進個人”、“淮安市優秀科技工作者”和“淮安市產學研聯盟工作先進個人”等榮譽稱號。

2011年淮陰師范學院科研工作取得的成就，凝聚著學校黨政高瞻遠矚、運籌帷幄的領導智慧，滲透著全校師生員工辛勤勞作的心血和汗水，為未來幾年學校事業又好又快的發展打下了堅實的基礎。可以預期，在學校黨政堅強有力的領導下，由于工作方向正確，管理規范，措施得力，淮陰師范學院的科研工作未來幾年一定會獲得更好更快的發展。

黨史學習教育特色亮點工作匯報

4月25日下午，市委理論學習中心組舉行學習擴大會，省政協原常委、蘇州市人大常委會原副主任、張家港市委原書記秦振華應邀作專題輔導報告，回顧了他在張家港工作期間解放思想、打破藩籬、搶抓機遇、奮力拼搏推出的一系列改革舉措，講述了張家港從荒僻沙洲逐步成為全國縣域經濟改革發展典型和標桿的風雨歷程。

這場專題報告會在廣大領導干部中引發強烈反響，大家一致認為，黨員干部應該對標“張家港精神”，沖在前、干在先、作表率，說了做、定了干、干則成，真正把那股“敢于爭先”的精氣神激發到最大，與全市人民一道甩開膀子“跑起來”，讓“鎮江很有前途”加快跑進現實。

針對“關鍵少數”，我市起草了《“七一”前市委常委會黨史學習教育集中學習會學習計劃》，分時間安排、總體要求、主要內容、相關事項4個部分；制定《市委常委會學習計劃》，明確9項重點學習任務和4種主要學習方式，現已舉辦4次集中學習、2次現場學習。針對黨員領導干部，明確把黨史學習教育成效作為領導干部年度述學的內容，探索建立評學考學工作機制，確保黨史學習教育不打折扣、走深走實走心。

在推動領導干部帶頭學黨史方面，突出做到“四個結合”：

一是堅持集中學與自主學相結合。突出學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、習近平《論中國共產黨歷史》這個“綱”，采取讀書班、中心組學習等形式，安排4次集中學習研討、1次報告會，明確自主學的學習材料和序時進度要求。全市各級領導干部廣泛開展專題學習、交流研討、專家輔導、讀書班等形式，市委黨校的6個班次、市級各類培訓班都將黨史教育作為“必學內容”，推動原原本本學、全面系統學。

二是堅持課本學與現場學相結合。在原原本本研讀指定學習資料的同時，依托鎮江紅色資源開設“紅色課堂”，市委常委會先后組織了“清明祭英烈”現場教學、“知史愛黨初心如磐”市委常委會黨史學習教育現場學習會，參觀茅山新四軍紀念館，重溫入黨誓詞，市委書記馬明龍上黨課。

四是堅持學與做相結合。把“學黨史、悟思想”與“辦實事、開新局”貫穿起來，每名常委在深入調查研究的基礎上，領辦解決至少1個面上的難題，結對掛鉤1個基層單位；每名縣處級以上領導干部分別認領不少于一個難題，切實為群眾解難事、辦實事、做好事。

一是妥善處理工學矛盾。黨史學習教育學習材料多、持續時間長，稍有松懈就有可能出現學習不系統、碎片化、丟三落四甚至出現工學矛盾。為化解工學矛盾，支部將“規定動作”全面對標對表落實到位，并結合工作實際因地制宜做好“自選動作”，制定了《黨史學習教育計劃表》，有效防止學習不系統、不完整、碎片化，以及學習虎頭蛇尾、時松時緊、前松后緊的情況。堅持每周提醒全體黨員干部下周的學習安排和學習內容，督促大家做好工作統籌，及時化解工學矛盾，確保學習有深度、研討有質量，達到預期效果。

二是突出系統性和實效性。百年黨史，時間跨度長、內容豐富，容易出現學習不細致、不完整的情況。司黨支部在完成規定學習材料的基礎上，以突出系統性和實效性的目標來統籌安排學習教育，確定黨支部集中學習以中共一大到十九大為百年黨史學習主線，以不同時期的典型事例、杰出人物為榜樣，全景式回顧黨的偉大歷程和輝煌成就，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。

三是注重理論聯系實際。黨史學習教育，基礎在學，目的在教育，也就是從黨的發展歷史中汲取攻堅克難的智慧，從黨的歷史經驗中錘煉干事創業的本領，以學促知、以知促行，把學習成效轉化為工作實績，轉化為開創安全生產工作新局面的動力和源泉。司黨支部堅持理論聯系實際，將黨史學習教育融入日常業務工作，與當前部、司重點工作結合起來，確定實踐活動要立足工作，并將名稱調整為“提高服務水平，我為群眾辦實事”實踐活動，通過召開業務交流座談會、開展學習培訓、集中組織制度宣貫等活動服務基層，幫助基層解決實際問題，不斷強化公仆意識和為民情懷，在真學真用、真知真行中踐行學史力行。

四是建立“雙點評、雙補充”機制。對標對表黨史學習教育規定動作，抓住“關鍵少數”，明確要求支委做到四個“帶頭”。精心組織領導干部帶頭講黨課，同時建立每位支委、黨小組黨員分別圍繞專題黨課、“微黨課”內容進行點評、補充發言的機制，通過“個別述”實現“全員學”，以“一家之言”激發“全體共鳴”，形成了領導帶頭做、上下跟進學的態勢，讓小活動產生大效應，提高了學習實效，推動學習走深走實。

教育科研亮點工作匯報

2014年，我院在衛生局和黨委政府的正確領導和關心支持下，堅持真抓實干，著力提高醫療服務水平，針對醫院的實際情況，院領導班子及時理清發展思路，調整發展方向，把工作的重心放在社區衛生服務上，在社區衛生服務工作中取得可喜成績。

一、基礎建設方面。

2014年我院在原徐州民政醫院的基礎上，通過租賃房屋對門診樓的擴建等工作已按照衛生局等單位的要求裝修完畢，并與2014年10月份投入使用。

二、科室建設方面。

負責管理天橋社區公衛工作的預防保健科，已按照區衛生局、市疾控等單位信息平臺建設的要求，數字化的信息平臺已按照到位，并與2015年1月份投入使用。

健康小屋、婦保門診、兒保門診按照區衛生局的要求，裝修及設備安裝已完畢，現已投入使用。

三、人員配備方面。

我院積極推行全員參與社區衛生服務工作，組建了3個全科服務團隊。

四、天橋社區衛生服務中心的工作對接方面。

在區衛生局及疾控中心的指導下，我院通過2014年的積極準備，與2014年12月30日已與新華醫院圓滿完成社區公衛管理工作的對接工作。

2015年，我們將進一步夯實社區衛生服務工作基礎，鞏固和提高社區衛生服務能力和水平，構建完善的社區衛生服務網絡，延伸社區衛生服務功能，創建江蘇省星級社區衛生服務中心，使社區衛生服務工作再上一個新臺階，再創一個新亮點。

一月份全院動員，全員參與，社區衛生服務工作全面鋪開。

我院積極推行全員參與社區衛生服務工作，組建了3個全科服務團隊，以全科醫生和社區護士為骨干，劃片包干，責任到人，進社區入家庭開展主動上門建檔隨訪工作。采取在小區門口設立社區居民免費健康體檢站的方式，把重點人群隨訪和健康體檢有機地結合在一起，為社區居民進行基礎體檢，并向65歲以上老年人和高血壓、糖尿病等慢性病人發放自制的免費健康體檢卡，切實讓社區居民看到社區衛生帶來的好處。

二月份進一步細化工作方案，把創建江蘇省星級社區衛生服務中心工作和日常社區團隊工作緊密結合，使社區衛生服務內涵全面提升。

積極動員醫務人員和社區居民參與活動中來，把創建工作作為規范社區衛生服務管理的重要抓手，進一步落實服務功能，加強隊伍建設，增添設施設備，提高服務質量。通過創建星級活動，把我中心的服務功能進一步完善、管理進一步規范，社會效益和經濟效益得到了進一步提高。

充分發揮我院的中醫按摩特色和優勢，積極開展江蘇省中醫藥社區衛生服務中心創建活動。在醒目位置增添20處中醫宣傳版面，營造古色古香的中醫藥文化氛圍；以各種社區健康教育宣傳活動為載體，大力傳播中醫藥文化；在全院范圍內普及針灸、刮痧等中醫藥適宜技術，開展中風后遺癥、肢殘等疾病的社區康復服務；把中醫體質辨識納入居民健康檔案的必填項，建立中醫藥防控傳染病的工作機制，使中醫藥在社區衛生服務工作中發揮不可替代的作用。

三月份通過街道辦事處建立基本公共衛生項目部門協作機制，有效促進公共衛生項目的順利實施。

積極與社區建立密切協作關系，實現信息資源共享，為健康教育和建檔隨訪等工作順利開展鋪平道路；兒童到預防保健科一次享受到接種疫苗及免費查體兩種公共衛生服務，可確保兒童健康管理率；預防保健科與街道計生服務站密切配合，由街道計生服務站向孕產婦發放免費體檢卡，持卡到我院免費體檢的同時開展隨訪工作，可確保孕產婦規范化管理能力和水平不斷提高。

四月份優化就醫環境，營造花園式醫院。

召開各科室負責人會議，通過精心規劃、輿論引導，形成了全院上下聯動，共同參與醫院室內外環境的整治工作，完善院內及院外責任區的衛生基礎設施，如重新裝修病區、鋪設地磚、地面硬化及綠化，在各辦公區及大廳放置鮮花盆景等，從而改善醫療環境，緩解患者就醫的緊張情緒，營造了舒適、整潔、優美、和諧的醫療環境。

五月份狠抓醫療質量，確保醫療安全。

提高認識，加強領導，完善制度，強化管理，工作中切實落實以“星級醫院”創建、推進“平安醫院”建設、開展“三好一滿意”等活動為契機，加強醫療質量管理，堅持以病人為中心，持續改進質量，保障醫療安全，不斷提升醫療服務水平。

六月份加大宣傳力度，營造輿論氛圍。

宣傳我院的醫保及低保救助政策、良好的醫德醫風、先進的診療設備，各科專家、學術帶頭人，將醫院最新的醫療信息及時公布在我院網站及社區宣傳欄上，宣傳有醫院最新動態、職工風采、疾病預防小常識，具有很強的可讀性，可得到群眾的好評，利于選擇來我院就診的患者越來越多。

七月份加大設備引入力度，調整收入結構，提高醫院綜合競爭實力。

籌措資金引進四維彩色超聲診斷儀、數字化x光機dr、超聲骨密度儀等先進設備。可為臨床診斷提供科學準確的依據，同時使我院的服務功能得到逐步完善，滿足了人民群眾的就醫需求，提高了綜合服務能力，也為醫院的持續發展奠定了基礎。

八月份加強行風建設，努力構建和諧的醫患關系。在確保醫療質量的同時，我院把強化宗旨意識、服務意識，努力營造一個健康、優美的醫院氛圍。

1.不斷推出人性化措施。如強化導醫，免費開水、免費輪椅車、出院救護車免費送病人、為病人送電熱寶等多項便民服務等使住院患者有一種方便溫馨親切的家庭化感覺。2.印制便民服務卡。臨床科室卡片內容有：服務承諾、服藥方法、服藥禁忌，復診項目、復診時間、復診前需注意事項、科室和科室主任通訊聯系方式。免費發給來我院就診的門診病人和住院病人，為患者提供更多的延伸服務。

3、細化工作措施。深入開展“服務在您身邊，細化工作措施”活動，倡導“對工作極端負責、對人民極端熱忱、對技術精益求精”的白求恩精神，制定科室內部調整方案，進一步明確工作責任，構建和諧的醫患關系，提升我院的職業道德水平和技術水平。

九月份拓寬服務范圍，多方面增加業務收入。通過加大醫院醫保、低保政策的宣傳，積極主動爭取廣大居民到我院就醫、就診，同時積極聯系各廠礦、企事業單位等群體到我院體檢。十月份進一步深化細化院務公開、黨務公開和權力監控運行機制。

嚴格程序和步驟，依據有關政策、法律和規定，公布重要設施建設和改造，大型儀器設備的購置，工資、人事、分配制度改革方案等廉政建設情況。同時就病人需要了解、應該了解的事情也給予及時公開。如醫院向病人的承諾服務內容，各種收費價格等與病人密切相關的工作內容，讓病人及時了解，讓病人花明白錢、看放心病，努力打造公開、透明、和諧的醫院環境，為醫院健康、穩定、快速發展提供保障。

十一月份情系百姓，深入社區送溫暖。

在醫務科的組織下，由臨床科室的組成醫療志愿者服務隊分別在各社區開展至少15的次“送醫進社區“義診活動。至少接待各類就診人數達到2000人次，發放宣傳資料7800余份，懸掛橫幅55條,張貼標語400多條，設置健康教育專欄15塊，舉辦健康教育知識講座12次，最大程度改變一些群眾的不良衛生習慣。

十二月份繼續做好中心各項本職工作，同時根據《國家基本公共衛生服務規范（2011年版）要求，對中心的各項工作進行查遺補漏，確保轄區居民健康檔案、健康教育、老年人管理、慢性病人管理等各種管理率均達到服務規范的要求。

教學實踐或教育管理工作中的亮點與不足

高校教育中存在留級生教育管理實際問題。可以結合自身的教育管理實踐，分析留級生留級后的生活、學習及心理狀態，總結留級生管理所面臨的問題，并有針對性地提出一些切實有效的方法，這對留級生的教育管理具有一定的參考價值。

培養人才是現代高校的根本使命，也是高校工作的根本出發點和工作的中心。高校的一切工作都要圍繞培養專門人才這一使命來展開。[1]我國高等教育人才培養的目標是培養德、智、體全面發展的社會主義建設所需要的各種專門人才，這要求本科學生較好地掌握本專業所需的基礎理論、專業知識和實際技能等，這樣才能獲得學士學位。但是，在現代大學教育中，一部分學生(留級生)因各種原因未能達到專業學習的要求而不得不留級，留級生在留級后自身的學習、生活和心理狀態都有了較大變化，其教育管理過程中也面臨諸多特殊問題。

本文針對現代高校教育中出現的留級生教育管理實際問題，結合自身的教育管理實踐活動，分析了留級生留級后的生活、學習及心理狀態，總結留級生管理所面臨的問題，并有針對性地提出了一些切實有效的方法，對留級生的教育管理具有一定的參考價值。

一、留級生的狀態分析。

(一)留級生留級原因分析。

1.學習生活嚴重偏離大學生活的主題。本科教育學士學位要求學生成績優良，能較好地掌握本學科的基礎理論、專業知識和基本技能，具有從事科學研究工作或負責專門技術工作的初步能力。可以看出，大學生活的.主題或者學生的中心任務是學習。大多數留級生把較多的時間和精力花在學習以外的地方，比如說玩游戲，正常上課時間不去上課，長此以往導致學習成績下降，學習成績下降后自己因此無心學習，從而造成惡性循環。

(二)留級后心理、學習及生活狀態分析。

一般學生留級后會產生心理落差，他們認為自己本應該和同學一起完成學業，結果現在卻留了一級，心理比較難受。留級生來到一個陌生的班級、陌生的宿舍、陌生的環境，對于學習，他們既要跟著新生學習自己曾學過的課程，又要重修掛科的課程，學習時間緊，有時還存在時間沖突問題，學習壓力較大。面對陌生的環境，再對照自己的處境，他們生活上容易自暴自棄。

留級生留級后在心理上有較大的波動，學習壓力又較大，這些都容易滋生留級生的負面情緒。

二、留級生管理中面臨的問題。

(一)自我封閉。

由于留級到一個陌生的環境中，留級生自我意識大增，常處于自我封閉狀態。對于新的班級、新的同學不甚了解，于是不敢也不想和同學甚至是舍友進行日常交流，不愿意參加班集體活動，整天自己獨自上課，獨自吃飯等，基本上處于一個人的世界，最多和已經升級的同學、朋友聊聊天。他們自我封閉，不愿和同學交流，別人也就無從了解他們內心真實的想法及其困惑，這對于班級和教育管理來說是一個很大的障礙。

(二)與新生的學習生活不協同。

(一)思想教育要先行。

針對留級生留級后的心理落差、學習壓力和生活負能量狀態，首先要開展思想教育工作。在學生留級后要多次并定期和其談心交流，了解學生留級前的學習生活狀態，分析其留級的關鍵原因，讓其明確自己為什么會留級，最好能讓其自我剖析，自我反省。

其次，讓留學生樹立“窮則思變，變則通”的意識。這里的“窮”，是指處境困難而并非物質貧窮。對于留級生來說“窮”可能就是學習壓力、陌生環境和心理的失落感，但這些已經是既成事實，自己能做的就是“變”，只有“變”才可能“通”。如果自己還是像之前一樣學習和生活，那么自己的情況只可能越來越差。只有改變自己的態度和陋習，加倍努力，奮起直追，才能迎頭趕上。

(二)重點在于行動。

畢竟“說”和“做”是兩回事，不光能“說”出自己的“窮”，重點還在于自己怎么“變”，即提升留級生的執行力。[4]在學生明白自己留級原因的基礎上，根據留級生的實際問題，具體情況具體分析，有針對性地提出適合該留級生的學習方式和建議，以促進其提高學習效果。比如對于曾學習過的課程，可以在新的班級里找一位學習能力強的學生帶動和幫助留級生學習。同樣，對于重修課程，可以讓留級生認識一位新的同學，在時間沖突時，借閱其筆記，以免遺漏知識。在考試前，將留級生納入班級學習小組，幫助留級生有效復習。

(三)多層次的監督管理。

建立多層次的監督管理，加強留級生生活、學習的閉環控制。首先，讓留級生每周自我總結及列寫未來一周的學習生活計劃，我們稱之為“weeklyreport”，直接向班主任匯報。這樣我們就可以直接了解其一周以來的學習和生活狀態，并反饋相應的意見和建議，以便于糾正學生在學習和生活中的問題，指引學生朝健康積極方向前進。以下是某學生的一次weeklyreport及班主任的建議。

學習方面，復變作業做了12頁，機械設計和互換性沒看;高數學了多元函數和重積分的第一、第二節;大學物理做了第四、第五章的作業;英語只背了110多個單詞。

生活方面，上網兩次，累計時間4小時;空閑時玩輪滑，睡前繞校園跑一圈;白天沒課時想著多上自習，但是簽到回來又繼續睡了;周六去本部唱歌了(同學簽工作成功)。

下周計劃：學習方面：復變和機設上課要多聽些，這對復習有很大幫助;認真準備大學物理期中考試，英語四級背200個單詞，開始做題。

生活方面：運動計劃堅持住，沒課時多上自習，簽到后最遲睡到8：10;周六去本部和老同學聊聊天。

班主任建議：1.做作業是為了鞏固所學知識，應保質保量完成;2.英語學習需要積累，更需要堅持，單詞只是英語學習的一部分，要考試，還得進行閱讀、寫作等環節的練習;3.多參加戶外運動有利于身心健康;4.加強自控力，從早操簽到做起，杜絕睡懶覺。

其次，通過舍友及班長反饋其實際上課、生活的情況，加強實際監督。另外，定期和學生家長溝通，了解其近況，并就一些情況與家長及時溝通和交流，聯合家長共同教育管理留級生，引導其健康生活，早日完成學業。

(四)因材施教。

不同的留級生其留級原因是不一樣的，而且每個學生的性格也不同。因此，需要針對每一個留級生制訂個性化的二次培養方案，因材施教。有的學生喜歡當面和教師交談，這就要求管理人員定期面對面和學生針對生活和學習上的問題進行交流;有的學生臉皮薄，可以通過qq、e-mail(weeklyreport)等非接觸式輔導;有的學生是因為沉迷游戲而留級，這樣首先就要減少和控制其游戲時間，同時培養其學習興趣和習慣;有的學生是因為家庭問題，這樣就要與其家長溝通，做好家長的思想工作，建立校-家聯合培養關系。

(五)相互交流。

建立留級生協會，組建留級生相互交流的實體平臺和qq、微信等虛擬平臺，定期開展留級生交流會，讓其放開交流。邀請學生管理專家對留級生的共性問題進行答疑解惑，有針對性地進行指導和交流，讓留級生敢于暢所欲言，表達自我，建立自信，正確和客觀地認識留級問題。

四、總結。

留級生屬于現代大學教育的一類特殊人群，其留級后存在各種問題。我們要正確分析留學生的狀態，意識到留級生教育管理工作的難點，創造性地開展教育和管理，積極進行思想教育，注重實際行動，加強監督管理，因材施教，加強留級生的相互交流，引導留級生健康生活，早日完成學業。

年度法院隊伍教育整頓工作特色亮點

結合全院審執工作量大時長、任務繁重的實際情況，合理安排干警學習時間，切實處理好“工學矛盾”。2021年x月15日起，以各業務部門、行政部門“晨讀晚學”、法警隊“晨訓晚學”為形式的集中學習活動正式開啟。各部門按照相關學習計劃安排，利用“周一例會”、“晨讀一刻”和“集中晚學”（每個工作日下午17:30-18:30）的時間，采用領導領學、個人自學、集體研學等形式對所列學習內容進行通讀精學。

二、創新自選動作，英模教育有溫度。

召開英模事跡報告會，對標先進學榜樣。2021年x月22日，組織召開xx法院英模事跡報告會，由獲“全國法院辦案標兵”“全國優秀法官”的斯琴同志作報告，堅持以“身邊人身邊事”激勵全體干警忠誠履職。

創新“自選動作”，加強先進典型選樹。為充分展現xx法院隊伍英模精神風范，充分展示法院干警在工作中取得的豐碩成果，xx法院在開展英模教育學習“規定動作”的同時，積極創新“自選動作”，在全院范圍內啟動英模先進評選活動。堅持傾斜基層，傾斜一線，通過個人申報、部門推薦、民主評議、黨組把關四個環節，陸續在全院開展“先進黨務工作者”、“優秀黨員”、“最美法官”、“最美法官助理”、“最美執行員”、“最美司法行政人員”、“最美書記員”評選活動。同時，將在院內選樹出的先進典型中擇優向旗級和市級等部門推薦，不斷激勵廣大干警堅守干事創業的使命擔當。

三、我為群眾辦實事，百名干警進百村入百企。

結合隊伍教育整頓和學習教育階段“我為群眾辦實事”工作要求，我院積極開展“我為群眾辦實事”實踐活動，第一時間制定了工作方案，下發工作臺賬。x月29日，舉行xx法院隊伍教育整頓“百名干警進百村入百企，全心全意為群眾辦實事”實踐活動啟動儀式，動員全院干警以部門為單位深入基層、走近群眾開展“我為群眾辦實事”實踐活動，力求通過強化審執質效，把司法為民工作落到實處，切實為群眾辦實事解難題。截止x月7日，我院各部門以普法慰問、巡回審判、調糾解紛、信訪化解等形式，入企業、下礦區、進學校、走村鎮、訪民戶、聽民聲，開展“我為群眾辦實事”活動70次。通過學習教育+實踐活動的持續開展，我院干警為民辦實事的宗旨意識不斷增強，為民辦實事的動力進一步得到提升。

四、積極開展開門納諫。

做好意見征求，讓群眾為法院“把脈”。xx法院堅持開門搞教育整頓，通過張貼公告、設立意見征求箱接受群眾監督的舉報。同時，在制定全院“征求意見表”的基礎上，各部門針對本部門工作特點自行制定并印發“開門納諫”征求意見表，面向群眾廣泛征求意見，讓群眾參與、受群眾監督、由群眾評價，推動教育整頓取得實效。

4月17日，xx法院組織召開隊伍教育整頓領導小組征求意見第二次座談會。以開門搞教育的誠懇態度邀請了政協委員、廉政監督員、律師、人民陪審員以及普通群眾代表，征求各界代表對法院工作和法院干警的意見建議。各界代表充分結合本職工作，圍繞訴訟服務、陪審員工作、司法作風、青少年法治教育等內容，向我院提出了很多寶貴意見和建議。

五、做好信息宣傳，氛圍營造有精度。

xx法院結合隊伍教育整頓工作相關要求，陸續在各現有陣地開展氛圍營造工作。先后印發隊伍教育整頓宣傳海報、宣傳條幅、宣傳展板，制作征求意見箱8個，在辦公樓體顯著位置懸掛宣傳條幅、戶外led大屏、樓層廣告屏滾動播放宣傳標語，院內各辦公場所及派出法庭門口張貼隊伍教育整頓“開門納諫”的公告，全面做好氛圍營造工作。同時，為了大力營造黨史教育學習氛圍，在我院六樓和四樓制作了黨史文化長廊，在三樓和四樓將隊伍教育整頓相關知識、制度上墻，院內led廣告屏不間斷播放黨史學習教育內容。

六、創新工作方法，整頓教育“手拉手”

二是深入開展談心談話，講清自查從寬、被查從嚴政策，強化“自查從寬、被查從嚴”政策入腦入心。三是組織開展個人自查，把“7+2頑瘴痼疾”突出問題作為必查重點，明確自查事項和要求。

黨史教育工作總結和特色亮點及典型經驗

(一)開展專題學習。為深入領會習近平總書記關于黨史的重要論述，黨組理論學習中心組召開會議，專題學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，石泰峰在內蒙古自治區黨史學習教育動員會上的講話和于立新書記在全市黨史學習教育動員大會上的講話，提高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。表決通過了《****關于開展黨史學習教育的實施方案》。

(二)成立組織機構。成立了****黨史學習教育領導組，局黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為副組長，機關黨總支、辦公室、人事科負責人為成員。領導組下設辦公室，機關黨總支負責日常工作。

(三)及時召開動員會。召開黨史學習教育動員大會，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真落實黨中央、自治區黨委和市委關于黨史學習教育的工作要求，全面動員部署市***黨史學習教育。***作動員講話，***主持會議，***宣讀《***關于開展黨史學習教育的實施方案》，局機關全體黨員干部參加會議。

(四)上好黨史教育第一課。開展黨史教育第一課，***傳達了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，****傳達了習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時的講話精神，要求全體黨員干部要將學習習近平總書記重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，深刻領會其豐富內涵、精神實質和實踐要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步提高政治站位，確保高標準高質量完成學習教育各項任務，切實把學習成效轉化為工作動力和發展成就，進一步推進***事業創新發展。

(五)舉辦讀書班。為全體黨員購買了規定書籍，做到人手一冊。4次組織黨員干部在局機關五樓視頻會議室聆聽了中央黨校副校長謝春濤的《中國共產黨為什么能》等講座。

(六)組織開展“永遠跟黨走——清明節掃墓祭英烈”群眾性。

主題教育。

為加強革命傳統和愛國主義教育，4月1日上午，清明節前夕，局機關黨員干部，懷著無比崇敬的心情，來到**烈士墓，開展“緬懷革命先烈、牢記使命”主題實踐活動，向長眠在這里的革命先烈敬獻了鮮花，進行三鞠躬，表達無盡的哀思和深沉的懷念，并重溫了入黨誓詞。

(七)參觀紅色教育基地。組織干部職工前往我市紅色教育基地——。通過此次參訪體驗活動，讓大家有一種更進一步深入自然、融入自然的迫切愿望，進一步激發了干部職工對祖國大好河山的熱愛之情，大家紛紛表示將牢記黨的宗旨，進一步堅定理想信念，以更加飽滿的工作激情和工作業績，向建黨100周年獻禮。

(八)舉辦專題講座。市委黨校老師為全體干部職工進行了題為《鑄牢中華民族共同體意識》的專題講座，王老師在講課中結合大量黨史知識，圍繞中華民族共同體的涵義、形成與發展以及推廣普及國家通用語言文字等內容，詳細解讀了鑄牢中華民族共同體的核心要義和實現途徑。講座全面系統，內涵豐富，語言生動，具有很強的思想性、指導性和針對性，對**干部職工準確把握和進一步鑄牢中華民族共同體意識具有十分重要的指導意義。

(九)開展專題調研活動。黨組。

書記。

局長深入***等地機關開展。

黨史。

學習教育專題調研，聽取了旗市**局負責同志的工作匯報。按照調研工作安排，走訪相關現場，對近期黨史學習教育和工作開展情況作了詳細了解，對問題和不足提出了整改要求。

(十)開展黨組書記講黨史。

黨課。

活動。為深入。

學習。

貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，推動局機關黨史教育走深走實，局黨組書記、局長以《**》為題，為局機關全體黨員講授了一堂生動的專題黨課。黨課重點講解了四個方面的內容：一是堅持學史明理，著力用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦;二是堅持學史增信，不斷堅定信仰信念，增強“四個自信”;三是堅持學史崇德，自覺弘揚偉大革命精神、培植共產黨人精神家園;四是堅持學史力行，努力在攻堅克難、為民造福中開創新局。(十一)開展“我為群眾辦實事”實踐活動。圍繞五個著力要求，充分征求黨組成員、各科室和包聯單位的意見建議，制定了制定《**“我為群眾辦實事”實踐活動辦實事計劃、清單》，并按時上報市委黨史學習教育領導小組辦公室。

(一)行動迅速。緊跟中央、自治區黨委和市委工作節奏，及時部署、快速推進。第一時間成立組織機構，第一時間動員部署，第一時間抓好學習，全過程體現一個“快”字。

(二)學習形式“活”。針對項目多、人員分散的工作實際，市局充分利用“互聯網+”模式，創新學習形式，推動黨史學習教育入腦入心。一是充分利用局域網和微信工作群，實時更新發布黨史學習教育的工作部署要求，以及主流媒體關于黨史學習教育的相關資料。二是及時購買黨史學習教育書籍，為黨員干部深入黨史知識創造條件。三是利用辦公樓電子顯示屏，循環播放黨中央關于黨史學習教育的相關部署、主流媒體講述的黨史故事等視頻，多措并舉營造黨史學習教育濃厚氛圍。

(三)學習內容“實”。局黨組第一時間召開黨組會議，學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，對黨史學習教育進行研究部署，研究制定黨史學習教育計劃，確保“規定動作”做到位，“自選動作”有特色，推進黨史學習教育工作落實落細。各黨支部積極響應，認真開展黨史學習教育，集中學習規定書目，觀看黨史學習專題片，將在黨史學習教育中汲取的“營養”轉化為推動工作的強大動力。

(四)著力辦實事。**局立足職能職責，發揮行業優勢，廣泛開展“我為群眾辦實事”實踐活動，所承諾的10件實事在有序推進之中。

局黨組高度重視，

對照。

市委的要求進行了認真檢查。

(一)存在不足。一是宣傳工作應進一步加強;二是學深悟透尚有差距;三創新工作做得不夠;四是“工學”矛盾有待于進一步解決。

及時提煉。五是在宣傳上要進一步創新方式方法，加大宣傳力度。六是加強協調，強化。

工作。

配合。明確政治責任，明晰責任分工。