范文范本可以幫助我們理解和把握各類作文題型的要求，提高解題能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范本作品，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b的素材。

show的用法總結(jié)

所以我現(xiàn)在心情是歡快的藍(lán)色！可當(dāng)我低頭一看時(shí)，心情便立刻轉(zhuǎn)為酸酸的橘色。原來(lái)我有兩個(gè)很簡(jiǎn)單的題錯(cuò)了，被扣了1分，不然我可就是獨(dú)一無(wú)二的第一名了！！！

下課了，我舒展了一下身體。眼睛忽然不由自主地看到了這樣一幕：幾個(gè)男生在欺負(fù)女生！于是我見(jiàn)義勇為，把男生都趕跑了。女生們歡呼雀躍，說(shuō)我是她們的“救命恩人”。心情嘛，當(dāng)然是酷酷的紫色了！

今天就暫時(shí)講到這里啦！以后有空再接著講吧！

（春雨綿綿其實(shí)是武林外傳，老師能不能幫我轉(zhuǎn)到武林外傳那里？）。

文檔為doc格式。

hardly的用法總結(jié)

用法：

常修飾動(dòng)態(tài)動(dòng)詞或者系表結(jié)構(gòu)，位于實(shí)義動(dòng)詞前，系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、第一個(gè)助詞之后。

不是hard的副詞形式，hard可作形容詞也可作副詞。

也可修飾名詞、代詞、形容詞。位于句首時(shí)，需借助動(dòng)詞構(gòu)成倒裝語(yǔ)序。

用于反意疑問(wèn)句時(shí)，附加問(wèn)句需要用肯定式。

had...when結(jié)構(gòu)，意為“剛...就...”，表示一件事緊接著一件事情發(fā)生，通常與過(guò)去完成時(shí)連用。

treasure的用法總結(jié)

treasurefriendly（珍惜友情）。

人就是這樣，原本擁有卻不懂得珍惜，往往失去了才懂得珍惜。——題記。

inchristmasnight（在圣誕夜）。

我叫亞蘭，曾經(jīng)是任性的，無(wú)理取鬧的，不可理喻的，雖擁有她，不懂得珍惜，現(xiàn)在一切都沒(méi)有了。

灰暗的礁石默默的將天空劃破，滲出詭異的鮮紅，陽(yáng)光無(wú)力地垂下，透出我弱小的背影，金黃色的發(fā)絲在空中肆意地?cái)[動(dòng)著。一個(gè)人的圣誕節(jié)是無(wú)趣的，孤獨(dú)的。也只有回憶罷了，回憶與姍姍在一起的時(shí)光，回憶那個(gè)一直遷就我愛(ài)我的女孩—姍姍，回憶她與我瘋過(guò)的那些年。。。。

嘀鈴鈴！嘀鈴鈴！嘀鈴鈴！電話聲響了！

“亞蘭啊！今天可是christmasday啊！出來(lái)玩啊！”原來(lái)是玲麗，他是我（除了姍姍）外的最好的friend，“玲麗。。我又想起姍姍了”電話這頭傳出我的哭泣聲，無(wú)奈我還是忘不掉她，“亞蘭，忘了吧！忘了吧！姍姍已經(jīng)死了，今天是christmasday，來(lái)廣場(chǎng)散散心”

無(wú)奈，在玲麗的催促下，我披上大衣出了門。

我來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)的時(shí)候，還差5分鐘十二點(diǎn)，廣場(chǎng)上人山人海，天空中滿是絢爛的色彩，真美！一大群人在狂歡，一片歡樂(lè)的氛圍，可我卻怎么也不開(kāi)心。我看到了，玲麗在和我招手，他看起來(lái)是那么的開(kāi)心。

音樂(lè)響起了，是五月天的純真：

*長(zhǎng)長(zhǎng)的路上。

*我想我們是朋友如果有期待我想最好是不說(shuō)你總是微笑的。

*你總是不開(kāi)口世界被你掌握月亮繞地球。

*你拉起了我的手我怎么感覺(jué)整個(gè)黑夜在震動(dòng)。

我又哭了，我又想起了你—姍姍，我知道，姍姍你一定在這里，一直都在，你是那么的熱愛(ài)音樂(lè)，這可是你最喜歡的歌啊！姍姍，你知道嗎？我是多么想你，你是我最知心的朋友，我做錯(cuò)了，做錯(cuò)了，如果我以前珍惜，我就不會(huì)這樣了，我后悔啊！

下雪了，圣誕夜的夜晚下雪了，煙花不放了，世界仿佛被雪冰凍了，雪花飄落到我的身上，撫摸我，我哭的更兇了，這是，玲麗跑過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“又想起珊珊了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

就這樣在思念中過(guò)著christmasnight。

我多么想擁有魚(yú)的記憶，魚(yú)忘掉只需七秒鐘，而人恐怕七年也難啊！

recallshe（回憶她）。

還記得認(rèn)識(shí)姍姍的時(shí)候是在夏天，在一家賣cd的店里，她梳著她那又粗又黑的馬尾辮，穿著深藍(lán)色的校服，他向我招手，向我甜甜的笑，就這樣我們成為了好朋友，我們聊著喜歡的歌手，明星，之后我們形影不離，她彈吉給我聽(tīng)，我跳舞給她看，那是永遠(yuǎn)剪不掉的美好記憶。

她的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，記得有一天，她高興的打電話給我說(shuō)，她進(jìn)了一個(gè)樂(lè)團(tuán)，她是主唱兼吉他手，她高興極了！我也為她高興，我祝她好運(yùn)！在以后的很長(zhǎng)時(shí)間我們沒(méi)有聯(lián)系（就是因?yàn)闆](méi)有再聯(lián)系，才會(huì)發(fā)生那樣可悲的事，我后悔！）我有我的學(xué)業(yè)，她有她的樂(lè)團(tuán)。

記得有一天我非常的落寞，心里亂糟糟的，想去看看姍姍的笑容讓自己快樂(lè)，卻————。

我走上了樂(lè)隊(duì)團(tuán)在的屋子，布滿了灰塵，有一位滿臉皺紋的阿姨在掃地，“阿姨，姍姍那？”

在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)到姍姍，直到——。

一天，在河里撈上來(lái)一具尸體，正是姍姍，她死了，抱著她的吉他死了，我此時(shí)此刻，仿佛聽(tīng)見(jiàn)姍姍彈他吉他的聲音。

flyaway（離開(kāi)）。

姍姍，我來(lái)陪你了。我們又可以你彈吉他給我聽(tīng)，我跳舞給你看了。

我去找你了。我慢慢的閉上眼睛，跳進(jìn)了姍姍跳的河。

great的用法總結(jié)

我們就稍稍商量了一下，可是也用不著多討論，因?yàn)榍闆r是明擺著的.，再劃下去我們一遇到冷落的酒店就得投宿。于是他們又使勁打起漿來(lái)，我則用心尋找岸上是否隱隱約約有什么房屋的模樣。這樣又趕了四五英里路，一路上好不氣悶，大家簡(jiǎn)直不說(shuō)一句話。天氣非常冷，一艘煤船從我們近旁駛過(guò)，船上廚房里生著火，炊煙縷縷，火光熒熒，在我們看來(lái)簡(jiǎn)直就是個(gè)安樂(lè)家了。這時(shí)夜已透黑，看來(lái)就要這樣一直黑到天明，我們僅有的一點(diǎn)光亮似乎不是來(lái)自天空，而是來(lái)自河上，一漿又一漿的，攪動(dòng)著那寥寥幾顆倒映在水里的寒星。

product的用法總結(jié)

無(wú)可質(zhì)疑，文章的標(biāo)題，是來(lái)自來(lái)開(kāi)發(fā)的fdd模式帶給我的啟發(fā)，所謂fdd即是featuredrivendevelopment，特性驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)，說(shuō)得明白一點(diǎn)，就是依靠產(chǎn)品自身的功能特性來(lái)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品版本的迭代。前兩個(gè)禮拜，我在部門的分享例會(huì)中講解了關(guān)于fdd的工作模式，之前我也曾想過(guò)，這樣優(yōu)秀的分解邏輯和模式其實(shí)是可以被運(yùn)用在設(shè)計(jì)項(xiàng)目里面的。

今天，是一個(gè)悠閑的禮拜六，我在閱讀drucker的書籍，他給了我很多啟示與靈感。當(dāng)我讀到績(jī)效評(píng)估的時(shí)候，想到了’組織績(jī)效’與’個(gè)人績(jī)效’，同而聯(lián)想到設(shè)計(jì)也可分為’自我情感驅(qū)動(dòng)’與’產(chǎn)品特性驅(qū)動(dòng)’。完全豪無(wú)關(guān)聯(lián)的邏輯與想象，或者這正是作為一個(gè)設(shè)計(jì)師優(yōu)秀的想象能力和管理者的思考空間給我這樣的靈感和啟示。

下面，我將為大家講解pdd（product-featuredrivendesign）產(chǎn)品特性驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)，你也可以認(rèn)為是’產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)’，或許這樣的理解讓我們接下去的闡述更有包容性。

首先，我先解釋一下設(shè)計(jì)所分為的”自我情感驅(qū)動(dòng)”與”產(chǎn)品特性驅(qū)動(dòng)”，（我用很貼進(jìn)工作的語(yǔ)言來(lái)解釋。）。

自我情感驅(qū)動(dòng)：當(dāng)我們接到產(chǎn)品需求的時(shí)候，我們通過(guò)自身對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知以及對(duì)環(huán)境因素、受眾群體進(jìn)綜合分析，以情緒和感情為主導(dǎo)的思考方式與行為模式來(lái)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)，這叫做自我情感驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)工作模式。

產(chǎn)品特性驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)師依靠產(chǎn)品prd文擋和產(chǎn)品模型圖進(jìn)行特性支解，將其特性元素進(jìn)行分析和提煉，并以特性框架產(chǎn)品模型來(lái)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)的工作模式，即本文提到的產(chǎn)品特性驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)，即pdd.

不同的層次，其要求越高。（說(shuō)多了）。

那么，我們回過(guò)頭來(lái)，再議論pdd.我將用實(shí)際案例，模擬出各個(gè)層次的設(shè)計(jì)師他們?nèi)绾翁幚碜约旱墓ぷ鳌?/p>

從上面的工作模式，我們可以看出工作方法的重要性。優(yōu)秀的工作方法，可以讓我們的工作成果更具備嚴(yán)謹(jǐn)性。

從優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的工作模式中我們看到并不是多了很多環(huán)節(jié)，而它們并沒(méi)有重復(fù)出現(xiàn)過(guò)，而是從一開(kāi)始就選擇了不同的思維方式。這是我的工作方式，但它不是我的唯一，它也會(huì)隨著具體的情況發(fā)生一些改變。值得我們一起關(guān)注的是，這樣的思考角度與方式，它會(huì)改變我們慣有的思維邏輯，讓我們變得更善于觀察與思考。

產(chǎn)品特性驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)，即pdd，我們不難看出，它對(duì)于項(xiàng)目管理具備很大的推動(dòng)作用。這里所講的推動(dòng)性即是分擔(dān)了人力成本，降低了產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)，以及視覺(jué)的重復(fù)設(shè)計(jì)，促進(jìn)了產(chǎn)品與設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)之間的工作效率，節(jié)省了時(shí)間。這樣的工作模式讓設(shè)計(jì)師真實(shí)地融入到項(xiàng)目本身，更主動(dòng)地了解產(chǎn)品，認(rèn)識(shí)產(chǎn)品本身，從而通過(guò)對(duì)產(chǎn)品的深入了解來(lái)刺激與消化情感的因素，達(dá)到理性精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)。這樣的設(shè)計(jì)，是產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所需要的設(shè)計(jì)，而這更好地闡述了設(shè)計(jì)之道：”沒(méi)有最好的設(shè)計(jì)，只有最合適的設(shè)計(jì)。”

我很想在這里談?wù)撘幌隆痹O(shè)計(jì)不可以被嫁接”這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗谖业墓ぷ髦薪?jīng)常被高管所提級(jí)，這個(gè)話題比較長(zhǎng)，需要搗騰幾千字，相對(duì)文字而言，我更善于即興面授。

好了，我們可以再來(lái)復(fù)習(xí)一下關(guān)于pdd的用途與成效。

pdd（product-featuredrivendesign）產(chǎn)品特性驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)，我們可以將它使用在我們的日常設(shè)計(jì)工作中，它可以運(yùn)用在你的大小設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，這是一種行為模式，一種思考角度，或者我們把它作為一種指導(dǎo)方法。它依靠產(chǎn)品的自身特性來(lái)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)。它的成效非常明顯，縮短了項(xiàng)目的時(shí)間，優(yōu)化了項(xiàng)目流程，在項(xiàng)目中起到了設(shè)計(jì)的主動(dòng)與嚴(yán)謹(jǐn)性，為我們的成果產(chǎn)生了直接的正面影響，并起到了強(qiáng)有力的支撐效應(yīng)。這就是pdd.

作者：riix。

where的用法總結(jié)

t:whereto?c:gotopostoffice.

3．火車嘟嘟嘟！

兩位老師拉著長(zhǎng)繩當(dāng)火車。

“現(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方。”

三．結(jié)束活動(dòng)。

在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)。

一．情況分析。

通過(guò)進(jìn)行本次活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)給我自身帶來(lái)很大的`收獲。本次活動(dòng)我運(yùn)用了多種游戲形式開(kāi)展，給幼兒也帶來(lái)了很多快樂(lè)。但本次活動(dòng)，我只注重了教學(xué)形式的多樣化，而對(duì)目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開(kāi)始部分中，操練單詞的時(shí)間較長(zhǎng)，幼兒顯得有點(diǎn)枯燥，而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長(zhǎng)，幼兒掌握起來(lái)很困難。后來(lái)通過(guò)各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

二．小結(jié)。

在今后的游戲活動(dòng)中，我會(huì)特別注重內(nèi)容的選材，適合本班幼兒掌握，以達(dá)到目標(biāo)為重點(diǎn)，多種游戲形式豐富內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)豐富課堂用語(yǔ)，讓英語(yǔ)活動(dòng)更加有色彩！

sweet的用法總結(jié)

讀后感（sweetlee原創(chuàng)）。

《怎樣邁向頂峰》是世界上最偉大的銷售員喬?吉拉德所著，他是《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》所推薦的世界上最偉大的銷售員，也是世界知名的勵(lì)志演講人。他一個(gè)人,在這短短的一生當(dāng)中,取得了這么多領(lǐng)域的成功，這不僅讓人我對(duì)他的人生經(jīng)歷感到無(wú)比的好奇，他為什么能攀登如此多的高峰?尤其是他的銷售業(yè)績(jī)，更讓就讀市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的我為之驚嘆。喬?吉拉德先生,在《怎樣邁向頂峰》這一書中,毫無(wú)保留的向讀者們敘說(shuō)了他的人生經(jīng)歷,而且例出了很多銷售方面已經(jīng)邁向頂峰的人的例子,來(lái)告訴那些正準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè),想要邁向頂峰的人們,如何達(dá)到自己的目標(biāo)。讀了這本書，不僅讓我對(duì)銷售方面有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)人生也有了新思考，可謂獲益匪淺。要使自己的銷售業(yè)績(jī)邁向頂峰，首先我們要認(rèn)識(shí)自我，清楚地看待自己。“如果我能做到，你也能做到”，這是喬?吉拉德帶給讀者及聽(tīng)眾的挑戰(zhàn)。我們要樹(shù)立自信心，根據(jù)自己所處的位置制定高而可及，并且可以衡量的目標(biāo)和方針，從而踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)它。我們要發(fā)揮“爬樓梯”精神。你若想坐電梯直接到達(dá)頂峰，那么你將到達(dá)不了頂峰，即使你到達(dá)了，那也只能說(shuō)明你運(yùn)氣好，相信到達(dá)的時(shí)間也不會(huì)長(zhǎng)久。有些人能夠一步登天，是因?yàn)橛兴^的關(guān)系,拿到他人把柄，或者靠著在背后算計(jì)別人。如果你認(rèn)識(shí)這樣的人，那我覺(jué)得應(yīng)該把他們盡快掃除自己的生活圈，這樣追求成功的方法同樣不會(huì)長(zhǎng)久。再者，我們要經(jīng)常回顧，回顧必然是為了要審視自己，因?yàn)槲覀兪俏ㄒ荒軐?duì)自己負(fù)責(zé)的人。回顧不僅是為了認(rèn)清自己所處的位置，而且是為了尋找每一個(gè)可以抓穩(wěn)或踩實(shí)的縫隙。從這里讓我得出這樣一個(gè)結(jié)論，如果我日后從事銷售工作，想要在銷售界有所建樹(shù)，那么我首先要相信自己的能力，不能過(guò)分依靠他人的力量，要一步一步往前走，避免使用不正當(dāng)?shù)姆椒āＮ覀円宰约旱哪芰θネ貙捵约旱娜穗H網(wǎng)，去尋找展現(xiàn)自我平臺(tái)的空間。我本身是一個(gè)喜歡穩(wěn)定、安靜，不喜歡有生活大起大伏的波動(dòng)。但看了喬?吉拉德先生所寫的.這本書后，我對(duì)人生又有了新的認(rèn)知。不論是銷售還是其他，我們都需用于做夢(mèng)、敢于冒險(xiǎn)的精神。吉拉德先生是個(gè)很會(huì)做夢(mèng)的人，然而他的夢(mèng)想越大，成就也越大。這是因?yàn)樗谧鰤?mèng)的同時(shí)，他積極采取了行動(dòng)，他敢于涉險(xiǎn)，并在失敗的時(shí)候不放棄，仍然堅(jiān)持追逐直到邁向頂峰。有些銷售人員看到吉拉德先生如此驚人的汽車銷量，或許也會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)想創(chuàng)造了跟他一樣的“高峰”，但若只是做夢(mèng)，就期望美夢(mèng)會(huì)在你面前成真，未免一廂情愿。從這本書中我明白銷售并非光做夢(mèng)就可以的，而是要繪出心中銷售目標(biāo)以及銷售策略的想象。要想有好的銷售業(yè)績(jī)，那么必須經(jīng)常創(chuàng)新點(diǎn)子，那就需要我們想象。我們想到什么，盡管去想象他，看到它，并且身臨其境去探究、去實(shí)現(xiàn)。那一句“我思故我在”將吉拉德先生的信念表達(dá)得很清楚，同時(shí)也讓我也有很大感觸。從本書可知，喬?吉拉德是一個(gè)在事業(yè)上冒險(xiǎn)、一路努力攀登頂峰的人，他擁有涉險(xiǎn)的勇氣，懂得分辨分辨風(fēng)險(xiǎn)。銷售行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，也會(huì)因?yàn)橹骺陀^原因使產(chǎn)品銷售面臨一定的問(wèn)題。在我看來(lái)，要銷售自己的產(chǎn)品，首先必須把自己銷售出去，銷售自己以保守的方式很難有大突破，我們需要有涉險(xiǎn)精神，不深入其中怎會(huì)知曉會(huì)不會(huì)成功。吉拉德先生引用js&a集團(tuán)公司主席失敗的經(jīng)歷，告訴我們其實(shí)失敗也可以是成功。或許很多人都會(huì)費(fèi)解，失敗不是很沮喪，很容易讓人喪失信心的嗎？js&a集團(tuán)公司主席花了大筆鈔票去研發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)能賣出去，他只能全盤放棄。吉拉德的解釋是：你每失敗一次，你就被迫向成功更接近一步。等失敗的次數(shù)夠多了，你所累積的知識(shí)可以讓你擁有絕佳的條件去追求成功。他的這一解釋，很讓我贊同，所謂吃一塹，長(zhǎng)一智，我們要把每一次教訓(xùn)當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)。銷售不當(dāng)，產(chǎn)品滯銷，不僅是金錢的問(wèn)題，而且會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)，給企業(yè)造成損失。我們要慎重看待每次失敗，并盡可能去減少損失，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，去尋求正確的做法是自己卷途中來(lái)。當(dāng)下,就業(yè)形勢(shì)不佳，很多年輕人都想創(chuàng)業(yè),都想攀登頂峰,但他們都不知道自己現(xiàn)在到底該做什么?在看完這本書后,我就得到了這個(gè)答案,不管現(xiàn)在做的是什么事情,只要你用心的,全力以赴去做,等到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,機(jī)會(huì)就會(huì)降臨到你的面前,到那時(shí),你就會(huì)真正知道自己該怎么去做了.但我們一定要記住“跌倒了，就要再站起來(lái)，最終一定會(huì)雙腳穩(wěn)穩(wěn)站住”。

stage的用法總結(jié)

看完前兩期，發(fā)發(fā)話嘮。沒(méi)有專門研究過(guò)舞蹈，全憑個(gè)人感覺(jué)來(lái)評(píng)論。

先說(shuō)下心目中每一期的排名。

第一期：泰民、佑權(quán)、momo。

第二期：momo、yoha、ten。

不知從哪里開(kāi)始寫的時(shí)候就想到哪兒寫到哪兒。

其實(shí)兩期下來(lái)，momo在我心里的綜合排名是最高的，其實(shí)看第一期的時(shí)候還不覺(jué)得，第二期那個(gè)編排直接打動(dòng)了我，這個(gè)等下具體來(lái)寫。除此之外還有很大一個(gè)因素就是――主體襯托非常明確，沒(méi)有一次被合作dancer喧賓奪主。

這個(gè)節(jié)目說(shuō)起來(lái)其實(shí)也挺殘忍的，藝人們總是光鮮亮麗的出現(xiàn)在鏡頭前，擁有大量的粉絲，綜藝?yán)镫S便跳一段也是各種歡呼，可是放在這個(gè)節(jié)目里就不一樣了。合作者一旦找了專業(yè)的dancer，音樂(lè)一起高下立現(xiàn)啊。基本功、表現(xiàn)力，分分鐘搶鏡搶的你只覺(jué)得殘酷的沒(méi)話說(shuō)。第一期的寶拉最明顯，就開(kāi)場(chǎng)一個(gè)眼神出來(lái)就讓人覺(jué)得危險(xiǎn)，看到后面果然，節(jié)奏感分分被同伴帶著跑。同樣落入這個(gè)問(wèn)題的還有第二期的佑權(quán)，貓妹顏甜腿長(zhǎng)，肢體柔軟，舞蹈功底也很好，超水準(zhǔn)消化角色，差點(diǎn)讓參賽者直接淪為伴舞。所以借由舞伴加分的這些作品在我心里多少都有些勝之不武的感覺(jué)。

泰民的那段我雖然私心很喜歡，但也是不得不承認(rèn)，小春太出色了。舞蹈中舉手投足表現(xiàn)的那種張力和自成一脈的節(jié)奏控制，活活把一首泰民的歌跳成了自己的藝術(shù)作品，而且很明顯的，這是個(gè)更適合獨(dú)舞的dancer。雖然惋惜也比較慶幸第二期沒(méi)有泰民。

特別聰明的hoya第二期就有了類似的表演，他及時(shí)敏銳的把握了觀眾的口味。要說(shuō)技巧這個(gè)東西，人類畢竟受生理限制，練習(xí)到一定高度能夠展現(xiàn)的動(dòng)作都是大同小異的，但要說(shuō)在這種情況下還能靠點(diǎn)兒什么新奇勝出，那一定就是編排了。hoya第二期選用了現(xiàn)代舞。說(shuō)到底我們其實(shí)也都還是含蓄的亞洲人，現(xiàn)代舞這個(gè)大框框可以往里面扔的東西多，比起其他舞種的受眾顯然更廣，而且不得不說(shuō)hoya的舞蹈功底極好，編排優(yōu)秀，最重要的是，幾乎與舞伴平分秋色的高質(zhì)量的完成了表現(xiàn)。特別是開(kāi)場(chǎng)二人蒙著眼跳的那一段，因?yàn)楸舜丝床灰?jiàn)，所以跳的時(shí)候全憑之前排練和常年的默契啊，令人驚嘆。但個(gè)人私心實(shí)在排不到第一，藝術(shù)對(duì)我而言天分、享受、表達(dá)的成分應(yīng)該占據(jù)主體，雖然是個(gè)比賽，可這濃濃的勝負(fù)欲也實(shí)在不是什么太好看的東西。

然后就說(shuō)到編排。因?yàn)檎f(shuō)起舞種，現(xiàn)在主流的.也就那么幾種，前面也說(shuō)到還有生理限制。兩期節(jié)目的編排可以看出sm公司的實(shí)力，比如孝淵和ten兩次出演的舞蹈，音樂(lè)基本都沒(méi)有拼接，主題明確，表現(xiàn)清晰，一氣呵成。孝淵......真是抱歉從出道伊始對(duì)其舞蹈就欣賞不來(lái)，跳柔美的總是差點(diǎn)兒靈魂，跳powerful的又覺(jué)得太苦大仇深，肢體總是有點(diǎn)僵硬，沒(méi)有其他妹子那么舒展協(xié)調(diào)。ten這個(gè)小伙兒夠聰明，有舞蹈天賦學(xué)的快，超乎一般男子的柔韌度，加分不少。第二期作品的概念基本和現(xiàn)場(chǎng)的其他舞者沒(méi)有相撞，非常貼合他這個(gè)年齡，甚至第一個(gè)出場(chǎng)順序也是一種優(yōu)勢(shì)，開(kāi)場(chǎng)就給人輕松明快，眼前一亮的感覺(jué)。那種戀愛(ài)初期小情侶之間時(shí)而彼此嫌惡又時(shí)而如膠似漆的那種心理推拉的橋段，演繹的趣意十足。公司也真的是下了很大的力氣在捧啊，nct剛出來(lái)的時(shí)候最吸睛的就是他，現(xiàn)在看到節(jié)目可以算是意外驚喜吧。下期預(yù)告一個(gè)鏡頭，又是不同的舞種，很期待。

最后說(shuō)到編排，先說(shuō)佑權(quán)。兩期節(jié)目的編排都不錯(cuò)，有亮點(diǎn)，給人印象深刻。但兩期看下來(lái)始終感覺(jué)表演能力超過(guò)舞技本身，也就是“演”的成分比“舞”的成分要更大。第一期最明顯，hoya那一票真是完全靠自身的“硬實(shí)力”贏下的，但中間隔了那么多其他舞者，還只是一票險(xiǎn)勝，反過(guò)來(lái)可以想見(jiàn)佑權(quán)的那個(gè)編排給觀眾多大的感官震撼。

momo這個(gè)妹子第二期節(jié)目下來(lái)給我感覺(jué)公司也是在這個(gè)節(jié)目上投入了很多精力。第一期打的反差感，臺(tái)下青春乖巧的妹子上臺(tái)變身吸血鬼，各種凌厲絕望眼神到位，的確讓人覺(jué)得驚艷。第二期這個(gè)編排我覺(jué)得就更牛了。五十度灰的主題曲，一個(gè)禁忌的主題升華成眾人皆如我，我亦為眾人，所有人都在愛(ài)與被愛(ài)，捆縛與掙脫中徘徊，施虐與受虐如同黑白只在轉(zhuǎn)身之間，這個(gè)設(shè)定簡(jiǎn)直讓人起雞皮疙瘩，立意直接超出一截。編排比起第一期更明確，音樂(lè)無(wú)拼接，合作者沒(méi)有喧賓奪主，妹子自身舞蹈功底過(guò)硬，表現(xiàn)力合格，這幾項(xiàng)加起來(lái)，這一期在我心里就是名副其實(shí)的一位。

不過(guò)這節(jié)目拿了一位就不再出演這個(gè)規(guī)則......有點(diǎn)兒無(wú)語(yǔ)。還是，暫時(shí)先持續(xù)關(guān)注下吧。

《hitthestage》影評(píng)(二)：首位淘汰制的節(jié)目。

很有意思的一檔節(jié)目，本來(lái)是沖著泰民去看的，結(jié)果第一期的冠軍之后就再也沒(méi)出現(xiàn)了，還以為是打歌忙排不開(kāi)檔期，后來(lái)發(fā)現(xiàn)拿了一位的都下去了……這就很尷尬了，雖然很喜歡有權(quán)和feeldog但也希望能看泰民和ten跳舞啊。

節(jié)目很注重編排，感覺(jué)打分大致是編舞、舞技和創(chuàng)意這個(gè)順序來(lái)的。第一期的ten首先出場(chǎng)不占優(yōu)勢(shì)，實(shí)際上他的這個(gè)舞蹈第一期還是可以排到第三的。泰民首期毫無(wú)懸念的奪冠，那只舞是菅原小春編的，編舞就比其他人的好一大截，加上泰民跳的又好（不過(guò)和菅原小春一比還是差距很大啊，只能說(shuō)是愛(ài)豆里的top），因?yàn)榫蛢蓚€(gè)人（別的伴舞多了顯得亂啊）顯得舞臺(tái)很干凈，讓人可以沉浸在舞蹈中。第二期hoya總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，雙人現(xiàn)代舞奪冠（在現(xiàn)代舞中其實(shí)這支舞蹈編舞有點(diǎn)俗氣）。第三期ten的制服主題表現(xiàn)的最有創(chuàng)意，也奪冠。第四期有權(quán)直接請(qǐng)了日本有名的編舞家riehata，編舞也是沒(méi)得說(shuō)，好的很，奪冠。但是我還是更喜歡有權(quán)前兩期的舞蹈，他和feeldog一樣跳起舞來(lái)讓人看著就情不自禁的面露笑容。倒是這期crazy主題里似乎并不出彩，個(gè)人魅力沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。

目前覺(jué)得feeldog和孝淵其實(shí)都不錯(cuò)，但每次就是不能奪冠也很遺憾。feeldog的舞除了第二期thislove主題的那個(gè)之外都很棒，孝淵前兩期就是打醬油，制服主題時(shí)才讓人覺(jué)得這才是舞后真正的實(shí)力，所以還是要跳自己擅長(zhǎng)的風(fēng)格才行啊。寶拉第一期時(shí)震撼到我了，沒(méi)想到她舞蹈這么好。momo基本都是在打醬油，舞蹈功底不夠就不應(yīng)該嘗試芭蕾這種高難度的舞種，整體表現(xiàn)就是在女藝人中算是舞蹈可以的，但上這種專門舞蹈綜藝就很平庸了。張賢勝舞技創(chuàng)意都很好，但一直缺一個(gè)好的編舞，妮可也是，最新加入的金有謙也有得第一的潛質(zhì)。整個(gè)節(jié)目來(lái)說(shuō)，男生比女生出彩。

pet的用法總結(jié)

pet中文名為聚對(duì)苯甲酸醇酯，是一種聚酯型樹(shù)脂，與pbt統(tǒng)稱為熱塑性聚酯。pet塑料分子結(jié)構(gòu)高度對(duì)稱，具有一定的結(jié)晶取向能力，故而具有較高的成膜性和成性。pet塑料具有很好的光學(xué)性能和耐候性，非晶態(tài)的pet塑料具有良好的`光學(xué)透明性。另外pet塑料具有優(yōu)良的耐磨耗摩擦性和尺寸穩(wěn)定性及電絕緣性。pet做成的瓶具有強(qiáng)度大、透明性好、無(wú)毒、防滲透、質(zhì)量輕、生產(chǎn)效率高等因而受到了廣泛的應(yīng)用，是飲料和硬質(zhì)食品包裝中最常用的塑料。全球每使用約2,700萬(wàn)噸pet，其中大部分用于制造瓶子。

pet材料如何回收？

pet是100%可以回收循環(huán)利用的環(huán)保材料，其物理回收方法相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是將清洗干凈的廢棄的pet塑料瓶干進(jìn)行干燥和造粒。將廢其切碎成片，從pet中分出hdpe、鋁、紙和粘合劑，再把pet碎片洗滌、干燥、造粒。或者將廢棄的prt塑料瓶在一定反應(yīng)條件下解聚生成有用化學(xué)品的方法。

回收后的prt雖不能用于與食品直接接觸，但可用于三層pet塑料瓶的中間層，再制成飲料瓶。除此之外再生pet材料也可用來(lái)紡絲制成纖維、制作汽車零部件、共混改性制出改性材等。

在全球銷售的飲料中，只有50%被回收，而在這半被回收的瓶中，僅有7%實(shí)現(xiàn)了再生。沒(méi)有被回收的瓶子被填埋、焚燒、流入海洋，對(duì)環(huán)境造成不可逆的影響。

rpet意為（回收）的聚對(duì)苯二甲酸乙二醇酯。rpet面料，是一種新型的環(huán)保再生面料，利用可樂(lè)瓶回收的再生環(huán)保纖維原料，將回收的可樂(lè)瓶輾成碎片后，經(jīng)過(guò)抽絲加工而成，可循環(huán)使用并有效減少二氧化碳的排放量，比常規(guī)制程生產(chǎn)聚酯纖維節(jié)省近80％的能源。

product的用法總結(jié)

先來(lái)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的題目，也是出現(xiàn)較多的，求連續(xù)的最大子數(shù)組和，見(jiàn)hdu1003.

比較簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)規(guī)劃，如果當(dāng)前的連續(xù)和小于0時(shí)，再加則一定會(huì)小于nums[i]的當(dāng)前值，此時(shí)應(yīng)該取nums[i].

所以每次要保存累乘的最大（正數(shù)）和最小值（負(fù)數(shù)）。同時(shí)還有一個(gè)選擇起點(diǎn)的邏輯如果之前的最大和最小值同當(dāng)前元素相乘之后沒(méi)有當(dāng)前元素大（或小）那么當(dāng)前元素就可作為新的起點(diǎn)。例如前一個(gè)元素為0的情況{1,0,9,2}到9的時(shí)候9應(yīng)該作為一個(gè)最大值也就是新的起點(diǎn){1,0,-9,-2}也是同樣道理-9比當(dāng)前最小值還小所以更新為當(dāng)前最小值。

這種方法只需要遍歷一次數(shù)組即可，算法時(shí)間復(fù)雜度為o(n)。

sweet的用法總結(jié)

例如：

而當(dāng)candy作為“某種品牌或者種類的糖”時(shí)，則可數(shù)。

sweet作糖果講時(shí)可數(shù)，而且此時(shí)常作復(fù)數(shù)；作甜食講時(shí)既可以可數(shù)，也可以不可數(shù)；作滿意、滿足、快樂(lè)、樂(lè)趣講時(shí)用復(fù)數(shù)形式。

如果做糖塊是可數(shù)。

如果是總稱也是不可數(shù)。

there

本課的教學(xué)內(nèi)容是第五冊(cè)module5unit1的第一課時(shí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型thereare…，thereareenough/therearen’tenough是本課的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅理解了本課的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅理解了語(yǔ)義，而且能夠熟練掌握所學(xué)的句型。反思本課的教學(xué)，我的成功之處在于將傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐泽w驗(yàn)、實(shí)踐參與、合作與交流為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)再也不是死記硬背的煎熬，而是多種多種的有趣的活動(dòng)參與和豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語(yǔ)言得以實(shí)際應(yīng)用，提高了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，讓他們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的輕松與愉快。

（一）情景交融，情境教學(xué)小學(xué)生思維直觀、活躍，感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)，因此這就需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)，有效地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在本課的教學(xué)中，我先用自己制作的課件，創(chuàng)設(shè)情景，引出句型therearetenpencilsinthebox.多媒體信息技術(shù)的引用將孩子們帶入了一個(gè)身臨其境的情境。他們看著、聽(tīng)著、說(shuō)著、回答著老師的提問(wèn)，很快便融入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中。當(dāng)我用體態(tài)語(yǔ)言將鉛筆放在鉛筆盒里，將書放在桌子上時(shí)孩子們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出therearetworulesinthepencil-box.由此可見(jiàn)，巧妙地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的教學(xué)情景，是有效地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)的有效途徑。

（二）師生合作，互動(dòng)學(xué)習(xí)合作交流能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，有效地激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課堂上我不再是語(yǔ)言知識(shí)的講解者而是學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者，以此促進(jìn)與學(xué)生間的交流。例如：在練習(xí)thereare句型時(shí)，我不是讓學(xué)生機(jī)械地一次又一次地跟我讀，而是讓學(xué)生利用身邊的物品合作交流。令人意想不到的是學(xué)生之前的拘謹(jǐn)惶恐不見(jiàn)了，取而代之的則是爭(zhēng)先恐后的.交流。通過(guò)小組合作、師生互動(dòng)、生生互問(wèn)互答等各種各樣的形式，從而使英語(yǔ)課堂教學(xué)變成了一個(gè)交流的課堂，一個(gè)語(yǔ)言實(shí)踐的課堂，拉近了師生之間的距離；課堂中的動(dòng)態(tài)交流，不僅僅有知識(shí)的交流，還有教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的感情交流。

（三）巧用游戲，復(fù)習(xí)鞏固游戲是兒童最喜愛(ài)的活動(dòng)。它既能吸引學(xué)生的注意力，又能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的主動(dòng)性與積極性，使學(xué)生學(xué)以致用。在這節(jié)課我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了“搶答”的游戲：將學(xué)過(guò)的句子的單詞打亂順序，讓學(xué)生組成一個(gè)句子，快速搶答。學(xué)生們馬上充滿激情，躍躍欲試。在游戲中，一方面學(xué)生的注意力得到了集中，學(xué)習(xí)興趣空前高漲。另一方面學(xué)生的合作能力及語(yǔ)言實(shí)踐能力得了了發(fā)展，新舊知道得到了貫通。孩子們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出的執(zhí)著和成功后的喜悅，也使我感受到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變帶給孩子們的新的體驗(yàn)和新的進(jìn)步。

在本課教學(xué)中，我以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，注意情感策略的培養(yǎng)，為他們提供了生動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自然交際中“習(xí)得”語(yǔ)言，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

stone的用法總結(jié)

文/秋千瞌睡了，如，須留言經(jīng)本人同意后方可，并標(biāo)明出處。

那些孩子。

寂寞而頹廢，卻又生出夢(mèng)想的勇氣。

不滅。

靈魂里的不安。

無(wú)法抑止。

沉默著。

不解釋、不行動(dòng)。

無(wú)為，抑或，懶散。

生病了。不只是身體。

安靜的，開(kāi)始麻木不仁。

周遭的一切。

混亂的。

不聞。

漠視。

看再多的`電影。

記不住情節(jié)。

吃得再多。

也充盈不了內(nèi)心。

如果只是因?yàn)檫^(guò)去的夢(mèng)魘。

醒來(lái)就好了。

外面的陽(yáng)光那么好。

為什么要窩在悲傷里。

finish的用法總結(jié)

（dnf）。

有一天，我不由自主地打開(kāi)了電腦，進(jìn)入了dnf世界，didnotfinish作文。

起初，我這個(gè)漫游沒(méi)意思，進(jìn)入天惟巨獸的神殿外圍王，欺負(fù)小怪。幾下把bossko了，驕傲了起來(lái)。

我又進(jìn)了第2脊椎王，開(kāi)始了危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅。

在圖中，我沖向章魚(yú)怪，一個(gè)回旋踢，瞬踢，浮空彈，怪物就奄奄一息了。隨后群毆，對(duì)方被我打得落花流水，鼻子流血，倒地而亡。在路上，我很不幸得碰上了一個(gè)槍炮師，他一個(gè)阻擊槍，把我一半血打沒(méi)了，隨后沖過(guò)來(lái)，又打了幾下，我掛了！

我不甘心，用一個(gè)復(fù)活幣，復(fù)活后，把他ko了，

（請(qǐng)各位點(diǎn)評(píng)，有不足之處直接點(diǎn)出！！！！！！）。

camera的用法總結(jié)

使用photoshop打開(kāi)一幅raw文件，進(jìn)入acr的界面，如下圖：

1、常用工具欄。

常用工具欄在界面頂部，如下圖所示：

縮放工具======用于縮小，放大畫面。

白平衡工具====以指定點(diǎn)作為白平衡中性灰參考點(diǎn)設(shè)定白平衡。

顏色取樣工具===取樣指定點(diǎn)的顏色信息。

剪裁工具======用于畫面剪裁。

旋轉(zhuǎn)工具======將畫面逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。

旋轉(zhuǎn)工具======將畫面順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。

拍攝信息條=====顯示拍攝相機(jī)型號(hào)，感光度，光圈，快門，和鏡頭相關(guān)信息。

效果預(yù)覽選項(xiàng)===打開(kāi)即在預(yù)覽窗口實(shí)時(shí)顯示圖象變化。

陰影警告======r，g，b全部等于0的點(diǎn)將顯示藍(lán)色警告。

高光警告======r，g，b只要有一個(gè)等于255的點(diǎn)將顯示紅色警告。

很多人不明白何為高光警告跟陰影呢？在什么情況下會(huì)出現(xiàn)警告呢？下面我為大家簡(jiǎn)略介紹一下：

（1）高光警告：

打開(kāi)高光警告，調(diào)整曝光數(shù)據(jù)，這時(shí)預(yù)覽圖出現(xiàn)了高光過(guò)暴的點(diǎn)，以紅色顯示，當(dāng)鼠標(biāo)停留在這個(gè)紅色的點(diǎn)上面，發(fā)現(xiàn)這個(gè)點(diǎn)已經(jīng)變成了255,255,255。再仔細(xì)觀查直方圖，直方圖的右邊出現(xiàn)一條細(xì)線，這條細(xì)線是高光警告的點(diǎn)的標(biāo)志，在調(diào)圖的時(shí)候，要注意這條細(xì)線的變化。(如下圖)：

繼續(xù)調(diào)整曝光數(shù)據(jù)，將曝光的數(shù)據(jù)加到盡頭+4ev，這時(shí)我們可以看到大量的點(diǎn)過(guò)暴，瀏覽圖出現(xiàn)嚴(yán)重的高光警告。（如下圖）：

(2).陰影警告：

打開(kāi)陰影警告，調(diào)整陰影數(shù)據(jù)，這時(shí)預(yù)覽圖出現(xiàn)了陰影過(guò)暴的點(diǎn)，以藍(lán)色顯示，再仔細(xì)觀查直方圖，直方圖的左邊出現(xiàn)一條細(xì)線，這條細(xì)線是陰影警告的點(diǎn)的標(biāo)志，在調(diào)圖的時(shí)候同樣要注意這條細(xì)線的變化（如下圖）：

（如下圖）：

2、工具欄：

1)顯示當(dāng)前比例：可對(duì)圖像做指定比例的縮放。

2)色彩空間：可指定色彩空間為srgb、adobergb、colormatchrgb、prophotorgb（注：不同的色深空間的色彩寬裕度不一樣，一般用adobergb和srgb，srgb更通用，adobergb色彩空間更大）。

如下圖：

3)大小：可設(shè)置raw轉(zhuǎn)化成的圖象大小，可縮小或者插值:。

如下圖：

4)深度選擇：設(shè)置圖象的色彩深度為8位或者16位。

（注：16位的色深能夠保留更多的細(xì)節(jié)，raw文件原始信息大部分是16位的）。

如下圖：

5）分辨率：可設(shè)置圖象的dpi精度。

如下圖：

三、分步調(diào)整。

1、調(diào)整菜單。

菜單選項(xiàng)是最重要最基本的調(diào)整設(shè)置。

1）直方圖：鼠標(biāo)指示的位置不同數(shù)值也相應(yīng)變化：

2）raw設(shè)置調(diào)整。

3）白平衡調(diào)整：

原照設(shè)置：拍攝時(shí)候相機(jī)的白平衡設(shè)置。

（如果拍攝時(shí)使用相機(jī)的自動(dòng)白平衡，那么這里可以體現(xiàn)相機(jī)的autowb是否準(zhǔn)確）。

自動(dòng)：acr自己分析畫面所得到的白平衡設(shè)置，自動(dòng)色溫，2850k。

日光：日光色溫，5500k。

陰天：陰天色溫，6500k。

陰影：陰影色溫，7500k。

白熾燈：白熾燈色溫，2850k。

熒光燈：熒光燈色溫，3800k。

閃光燈：閃光燈色溫，5500k。

自定：用戶自定義色溫，5500k。

下面我們看看白平衡模式對(duì)比效果圖，不同的模式直方圖跟調(diào)整數(shù)據(jù)也有所不同：

原照設(shè)置：

日光色溫：

陰天色溫：

陰影色溫：

白熾燈色溫：

熒光燈色溫：

閃光燈色溫：

用戶自定義色溫:。

假如在拍攝時(shí)沒(méi)有設(shè)定正確的白平衡的話，在這時(shí)候也可以進(jìn)行重新設(shè)定和調(diào)整，這點(diǎn)相對(duì)于jpg等已經(jīng)固定圖像信息的文件格式而言，可是個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。

4）調(diào)整菜單。

調(diào)整菜單選項(xiàng)是最重要最基本的調(diào)整設(shè)置：

2、細(xì)節(jié)菜單：

圖像的銳化設(shè)置和降噪設(shè)置：

3、鏡頭菜單：

色邊的修復(fù)調(diào)整及暗角補(bǔ)償調(diào)整：

4、曲線菜單：

對(duì)圖像進(jìn)行曲線調(diào)整，可以輸入數(shù)值或者象ps中的曲線功能一樣來(lái)調(diào)整：

5、校準(zhǔn)菜單。

對(duì)陰影部份進(jìn)行色調(diào)調(diào)整，對(duì)紅，綠，藍(lán)的色調(diào)和飽和度的調(diào)整，其數(shù)值直接影響照片的最終色彩的效果，是非常重要的選項(xiàng)：

6.轉(zhuǎn)換：

存儲(chǔ)－轉(zhuǎn)換及存儲(chǔ)圖像；

打開(kāi)－應(yīng)用更改并打開(kāi)圖像，按住alt鍵點(diǎn)擊可在不更新圖像原數(shù)據(jù)的情況下打開(kāi)圖像；

取消－關(guān)閉對(duì)話框而不接受任何更改；

完成－在不打開(kāi)圖像的情況下應(yīng)用更改并關(guān)閉對(duì)話框。

經(jīng)過(guò)這幾個(gè)部分的調(diào)整后感覺(jué)滿意的話，點(diǎn)擊“打開(kāi)”，就可以直接用photoshop編輯，可以用photoshop開(kāi)始你的設(shè)計(jì)的之旅了。

once的用法總結(jié)

所有我們眼前的一切，總會(huì)變成過(guò)往的。所有的一切總有一天都會(huì)變?yōu)樵?jīng)。《once》就講了這樣一個(gè)故事，同樣深陷于過(guò)往的情感而迷失彷徨的兩人，相識(shí)，相知，用同樣的對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想創(chuàng)造了屬于他們的曾經(jīng)，這段曾經(jīng)夾雜著痛苦、誤會(huì)、美好、甜蜜，有同偶遇的朋友間快樂(lè)而短暫的回憶，有一起追逐音樂(lè)與夢(mèng)想的歷程……但最后，曾經(jīng)僅僅是曾經(jīng)，身處現(xiàn)實(shí)的兩人，注定走了一條現(xiàn)實(shí)的道路，平靜的相別，沒(méi)有波瀾，只留下了在一起時(shí)的那段記憶。

她，一個(gè)捷克移民，在捷克同前夫有一個(gè)女兒，但后來(lái)她因?yàn)閹е畠汉湍赣H移民來(lái)到英國(guó)而和留在捷克的前夫分手了，她同樣也深陷在同前夫的情感中。她以賣花為生，偶爾打打零工，居住在城市的貧民區(qū)里，過(guò)著清平而普通的生活，只有偶爾彈彈鋼琴來(lái)訴說(shuō)自己的人生。

go與going的用法總結(jié)

常與有關(guān)顏色的形容詞連用，大多表示情況變化的'結(jié)果或程度。

當(dāng)某人或某物的情況變壞時(shí)(一般來(lái)說(shuō)，這種變化是不可逆的或永久性的)，也常用“go形容詞”來(lái)表示，即由正常情況變?yōu)椴徽；蛱厥馇闆r。

除以上兩種情況，go還可與其他一些普通形容詞或帶有前綴un-的過(guò)去分詞連用，構(gòu)成表意廣泛的結(jié)構(gòu)。

此外，在科技中，也不乏go的這類用法。

with結(jié)構(gòu)用法總結(jié)

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，從字面上理解，就是“現(xiàn)在正在進(jìn)行、發(fā)生的動(dòng)作”，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是“現(xiàn)在”，動(dòng)作目前的狀態(tài)是“正在進(jìn)行中”。

所謂“正在進(jìn)行中”，是指在談到這件事的時(shí)候，這個(gè)動(dòng)作還在進(jìn)行中。至于它是什么時(shí)候開(kāi)始的，什么時(shí)候會(huì)停下來(lái)，不是我們關(guān)心的。

所以“正在進(jìn)行時(shí)”的事件，可能發(fā)生幾年了，也可能只有幾分鐘。仍在進(jìn)行中這是“正在進(jìn)行時(shí)”的關(guān)鍵所在。它是一件持續(xù)進(jìn)行的事情。

under的用法總結(jié)

under表示狀態(tài)作“被…遮蓋”“（在職位、權(quán)勢(shì)等方面）低于或隸屬于”“經(jīng)受著”解。

under表示方式指身份和行為的假托，作“憑借”解；表示環(huán)境作“在…情況下”解；表示法規(guī)、條例的依據(jù)作“根據(jù)，按照”解。

pin的用法總結(jié)

首先在開(kāi)始界面中將鼠標(biāo)移動(dòng)到右下角打開(kāi)超級(jí)菜單，或者通過(guò)快捷鍵：win鍵+c鍵打開(kāi)。打開(kāi)后點(diǎn)擊設(shè)置。

從設(shè)置中點(diǎn)擊更改電腦設(shè)置。

在打開(kāi)的設(shè)置界面中選擇“賬戶”設(shè)置。

然后選擇“登陸選項(xiàng)”。此處我們選擇“pin密碼”，點(diǎn)擊添加按鈕。

在設(shè)置pin密碼前，需要確認(rèn)一下賬戶的密碼，輸入賬戶密碼點(diǎn)擊確認(rèn)，開(kāi)始pin密碼的設(shè)置。

此時(shí)輸入pin密碼，pin密碼使用的是4位數(shù)字，也就是說(shuō)只能輸入數(shù)字。輸入兩遍后點(diǎn)擊完成。

設(shè)置好后，設(shè)置pin密碼的地方就由添加變成了修改與刪除了。如果想修改密碼或刪除密碼請(qǐng)使用同樣的操作即可完成。

[電腦pin密碼怎么設(shè)置]。

with結(jié)構(gòu)用法總結(jié)

作文作為考研英語(yǔ)的一大重頭戲，在總分?jǐn)?shù)中占有絕對(duì)重要的分值和分量，而且作文主要考查考生對(duì)于英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力，對(duì)于考生的能力是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，據(jù)很多考生反映，他們平時(shí)在做英語(yǔ)的練習(xí)題時(shí)，總是很難落筆，但是，寫作能力的'提高需要在練習(xí)中逐步提高對(duì)于詞匯、語(yǔ)法的熟練應(yīng)用。

考研英語(yǔ)對(duì)于語(yǔ)言的要求主要包括以下幾個(gè)方面，最基本的要求是用詞準(zhǔn)備、語(yǔ)法正確，這兩條中考生失分的地方主要是語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，因此考生在平時(shí)的練習(xí)中要多多練習(xí)，并且注重積累好詞好句，但是在考試的過(guò)程中，考生還是要穩(wěn)中求勝，盡量使用自己有把握的句型結(jié)構(gòu)，在小作文的寫作中應(yīng)該盡量減少使用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)，在保證用詞準(zhǔn)確和語(yǔ)法正確的基礎(chǔ)上，考生還要重視句型的多變，這就需要考生能夠在日常的練習(xí)中，在關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，多使用多種句型來(lái)進(jìn)行表達(dá)，如并列句、復(fù)合句或者從句。

以上這些都表明，考生在考前要能夠總結(jié)出自己在寫作中經(jīng)常使用的一些固定用法和結(jié)構(gòu)，在考場(chǎng)上高效的使用，并且要在此基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取使用更為高級(jí)的詞語(yǔ)、保證句式的靈活多變、邏輯的清晰明快，希望您的作文能夠在眾多的模板作文中讓老師眼前一亮。

sorry的用法總結(jié)

可是，在廣州奔波多日，僅有高中文化的我，卻怎么也找不到合意的工作——幾乎所有用人單位對(duì)我畢恭畢敬遞上去的畢業(yè)證書都不屑一顧，客氣一些的讓我“回去等候通知”，不客氣的就干脆說(shuō)：“我們這里對(duì)大專以下文憑者不予考慮！”

最令我傷心的是那次到一家大型廣告公司求職，老板以一種輕蔑的口吻對(duì)我說(shuō)：“勇氣可嘉啊小伙子，我們這里大專生、本科生多得很，連清潔工都是中專生，你一個(gè)高中生，能勝任我們的什么工作呢？”我紅著臉、鼓足勇氣說(shuō)：“文憑代表不了水平和能力的高低，更不是衡量人才的惟一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)椤?/p>

“笑話！文憑是一個(gè)人接受教育程度的直接證明，沒(méi)文憑怎么行呢？那樣的話，誰(shuí)還冷桌子熱板凳地讀書考大學(xué)啊？我們的工作不適合你，你還是另謀高就去吧！”他打斷我的話，以不容置疑的口吻宣告了我求職的失敗。我只好站起身來(lái)，強(qiáng)打笑臉對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，占用您寶貴的時(shí)間了！”

后來(lái)，通過(guò)朋友介紹，我到另一家廣告公司當(dāng)了一名勤雜工，負(fù)責(zé)公司的雜務(wù)以及拿稿、送樣（即從客戶那里拿來(lái)原稿資料交給公司制作成廣告稿，然后再把制作成功的樣稿送給客戶評(píng)審），工作忙碌而辛苦——每天都要不停地穿梭于廣州的大街小巷，到一座座寫字樓、一家家公司去，做那種原稿和樣稿之間被人輕視乃至忽略的“鏈接”。

這是一種讓人極其郁悶的生活，我始終不能忘記自己在求職中所遭受過(guò)的羞辱，我開(kāi)始自學(xué)，從每天經(jīng)自己手中“迎”進(jìn)“送”出的稿件中汲取經(jīng)驗(yàn)，并買了許多關(guān)于廣告策劃、文案創(chuàng)意寫作以及廣告理論的書，一有空就埋頭苦讀。同時(shí)，我經(jīng)常揣摩各種媒體發(fā)布出的廣告，從中找出微瑕，自己在心底悄悄地加以改進(jìn)，當(dāng)然也留意創(chuàng)作中的神來(lái)之筆，以此作為提高自己的一種參照。

機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。

一次，公司接回了一單××牌胡蘿卜素的廣告業(yè)務(wù)，由于文案人員沒(méi)有接觸過(guò)營(yíng)養(yǎng)保健品的.創(chuàng)意，所以過(guò)了幾天，竟沒(méi)有一點(diǎn)兒突破，急得老板直搔頭皮，臉色陰沉得幾乎能擰出水來(lái)，并且在公司里宣布：誰(shuí)能完成這則廣告的創(chuàng)意、獲得客戶認(rèn)可，公司將重獎(jiǎng)元；若沒(méi)有人能擔(dān)此重任，他將考慮向其他公司“借腦”——所謂“借腦”，是一個(gè)廣告公司向其他公司文案創(chuàng)意人員求助的一種別稱——一般情況下，老板是羞于向人“借腦”的，因?yàn)檫@一來(lái)要付一筆不菲的“借腦費(fèi)”，二來(lái)也無(wú)異于向同行低頭服輸，對(duì)方可以到外面宣稱“××公司向我們借過(guò)腦”，這是作為廣告人的一種恥辱。

我抑制不住內(nèi)心的興奮，經(jīng)過(guò)半個(gè)晚上的苦思冥想，終于理清思路，提筆寫下了我的第一段廣告文案。

第二天，我懷著忐忑的心情來(lái)到老板辦公室，呈交了我的作品。老板看過(guò)后，擊案叫好，連說(shuō)棒極了、棒極了，沒(méi)想到公司里還埋沒(méi)著這樣的人才！說(shuō)完，連忙讓我坐下，問(wèn)我是怎么想出這個(gè)創(chuàng)意的，想不想進(jìn)入創(chuàng)意部鍛煉自己，等等。

我說(shuō)想，做夢(mèng)都在想，可是我沒(méi)有文憑，專業(yè)也不對(duì)口。老板愉快地說(shuō)沒(méi)關(guān)系，廣告大師大衛(wèi)?奧格威38歲才入行，而且他也曾因考試不及格被學(xué)校勸退過(guò)。

關(guān)鍵看你將心思用在了什么地方。

兩年后，我成了公司的主筆文案，開(kāi)始在廣告界嶄露頭角；又過(guò)了兩年，公司的創(chuàng)意總監(jiān)辭職出去另立門戶，我接下了他的擔(dān)子。

一天，我正在審閱一名同事的廣告方案，老板忽然叫我過(guò)去說(shuō)：“××公司的老板要來(lái)咱們這里‘借腦’，等會(huì)兒他來(lái)了，你接待一下！”

李老板開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)明來(lái)意：他的公司接觸到一單房地產(chǎn)的大業(yè)務(wù)，客戶是非常認(rèn)真、也非常挑剔的人——幾千萬(wàn)元的廣告投放量使之不敢有一絲一毫的馬虎，因此就聯(lián)絡(luò)了多家著名的廣告公司進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，用我們的行話來(lái)說(shuō)，就是“比稿”——所有參與招標(biāo)的單位都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交上一份關(guān)于該樓盤的銷售策劃方案，然后由客戶方進(jìn)行認(rèn)真的審閱、核算、比較，從中選出一種最滿意的方案，與策劃者簽定合約，展開(kāi)更進(jìn)一步的合作。如今，離交稿時(shí)間越來(lái)越近，可公司里那幾位創(chuàng)意人員卻一直找不準(zhǔn)感覺(jué)，創(chuàng)作出的作品差強(qiáng)人意，因此，他急得寢食難安——這幾年經(jīng)濟(jì)不景氣，生意不好做，這宗千萬(wàn)元業(yè)務(wù)量的大單，是足以令任何一個(gè)廣告商垂涎欲滴、競(jìng)相追逐的。恰在這時(shí)，我們公司發(fā)布的一則房地產(chǎn)廣告深深吸引了他，因此，他便來(lái)與我們磋商，希望能“借腦”成功，一起去參與這場(chǎng)“比稿”。

就這樣，我們開(kāi)始投入緊張而忙碌的策劃工作——查閱資料、預(yù)算開(kāi)支、構(gòu)思方案、確定主題……度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜，完全沒(méi)有了時(shí)間觀念和上班下班的概念，心中所想的只有一件事：加把油、努把力，盡快完成這例個(gè)案的工作，力爭(zhēng)在“比稿”會(huì)上技?jí)喝盒郏瑸橄蛭覀儭敖枘X”的李老板、也為我們自己和公司爭(zhēng)取到這筆業(yè)務(wù)！

一個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去，我們的方案已初步定型，撫著厚厚一撂由我們的心血集體澆灌而成的結(jié)晶——策劃方案書——我的心不由產(chǎn)生了一種近乎于痙攣的激動(dòng)：過(guò)不幾天，就要開(kāi)始比稿了，成敗在此一舉，但愿我們的心血沒(méi)有白費(fèi)！

又過(guò)一段時(shí)間，傳來(lái)了令人激動(dòng)的好消息：在十多家著名廣告公司參與的比稿會(huì)上，我們的策劃方案因?yàn)橘Y料翔實(shí)豐富，步驟清楚，預(yù)算合理，更重要的，還因?yàn)橛幸粋€(gè)不落俗套的主題，最終成了惟一的贏家！

得知這個(gè)消息，整個(gè)公司都沸騰了……。

當(dāng)天晚上，李老板為我們舉行了一場(chǎng)盛大的慶功晚宴，慶祝這次比稿的勝利和即將開(kāi)始的“雙贏合作”。席間，他舉起酒杯，對(duì)我的老板說(shuō)：“王先生，恭喜你網(wǎng)羅到了小朱這種優(yōu)秀的人才，有他在，你的公司不愁沒(méi)前途，但是，我要提醒你——要善待人才喲，不然的話，千里馬是不會(huì)甘心于吃驢飼料的，哈哈——開(kāi)個(gè)玩笑，不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，我真的非常嫉妒你手下有這樣一個(gè)好手……”

王先生微笑著說(shuō)：“這也叫灰窩里埋不住夜明珠——早先，小朱可是我這里的一個(gè)勤雜工，他并沒(méi)有屈服于命運(yùn)的安排，他的努力讓我發(fā)現(xiàn)了他身上閃光的東西，因此就刻意培養(yǎng)他，他果然沒(méi)有辜負(fù)我的期望，這使我感到非常欣慰！”

李老板驚訝地睜大眼睛：“真的嗎——小朱原來(lái)真的當(dāng)過(guò)勤雜工？”

我站起來(lái)，端起一杯酒走到他身邊，說(shuō)：“李老板，說(shuō)起來(lái)，這還得感謝您才對(duì)——我說(shuō)的是真心話，沒(méi)有別的意思——記得那年，我剛來(lái)廣州時(shí)，曾到您的公司求過(guò)職，可是，您拒絕了我，原因是我僅僅是個(gè)高中畢業(yè)生。這對(duì)我的刺激很大，同時(shí)也激起了我內(nèi)心深處那股不服輸?shù)膭蓬^。因此，我就開(kāi)始自學(xué)，逐步提高自己，值得慶幸的是，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，結(jié)果總算沒(méi)有令我失望，好歹取得了一點(diǎn)小成績(jī)，得到了王先生和您的肯定，也獲得了社會(huì)的認(rèn)可，因此，請(qǐng)讓我敬您一杯‘謝恩酒’……”

“噢，想起來(lái)了，想起來(lái)了，是有這么一回事，可是……當(dāng)初我沒(méi)想到你是這樣一個(gè)勤奮而執(zhí)著的人，更沒(méi)想到你會(huì)有今天。也許，我那時(shí)的話傷害了你，因此，請(qǐng)?jiān)试S我向你說(shuō)一聲——sorry！”李老板激動(dòng)地站了起來(lái)，接過(guò)酒杯，情緒激昂地向著大家說(shuō)：“其實(shí)，當(dāng)時(shí)我很想叫住他向他說(shuō)聲對(duì)不起。可是，老板的矜持使我克制住了自己的這個(gè)想法，但我卻牢牢記住了他離去時(shí)的背影，就和我當(dāng)初從鄉(xiāng)下來(lái)廣州拼搏時(shí)一樣。說(shuō)真的，我非常喜歡他這樣的年輕人，更敬佩他這種坦然面對(duì)挫折與失敗的精神，也一直想向他道個(gè)歉，為我當(dāng)年的輕率而向他說(shuō)——sorry，我不該那樣以文憑論英雄、輕易否定一個(gè)人，因?yàn)閷?duì)于出來(lái)闖世界的年輕人來(lái)說(shuō)，一個(gè)不經(jīng)意的否定，有可能會(huì)改變他的一生，使之變得頹廢、消沉，當(dāng)然，也有可能激起他內(nèi)心深處的凌云壯志，小朱無(wú)疑是后者——他用自己的勤奮與努力改變了我、使我對(duì)人才的定義有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)，他的經(jīng)歷為我上了一堂生動(dòng)的課……”

責(zé)任編輯：未蘭

one

忙碌也許不是借口，但卻讓人那么的心力交瘁。

沒(méi)錯(cuò)，以前，就是以前，它讓我失去了很多。

有得必有失。現(xiàn)實(shí)總是逼迫著我們?nèi)プ分鹱约骸?/p>

必須得到的，最后卻失去了自己最珍貴的東西。

好想找個(gè)機(jī)會(huì)，到海邊走走，吹吹風(fēng)。

停下來(lái)，問(wèn)一問(wèn)自己在忙些什么，

選夢(mèng)想或工作，愛(ài)或自由。

選擇越多，越迷惑。

害怕自己，已被掏空。

生活是應(yīng)該繼續(xù)還是改變，才會(huì)讓自己快樂(lè)。

那時(shí)候的我們對(duì)愛(ài)情是那么的單純，一味的付出。現(xiàn)在卻又是那么的膽怯，那么的迷茫，總是感慨自己為什么久久不遇良人。殊不知，是自己站的太高，以至于那么的不得接近。又或者是患得患失而終不得。

我想說(shuō)，去吧，你可以受傷，但不許對(duì)愛(ài)情絕望。

對(duì)于未來(lái)，

只能說(shuō)。

如果有一天，我遇見(jiàn)了你。

我想你知道，其實(shí)我需要做的不是急于表白我的心意，也不是給你任何虛無(wú)縹緲的承諾。

慢慢愛(ài)，不慌不忙。

只希望我能讓你信任我。

那么，不論時(shí)光如何變遷，始終如一。

如果有一天，我害怕轉(zhuǎn)變身份。

我希望你知道，這并不是我在懷疑你。

只是我太懂得世事無(wú)常，從而對(duì)未知莫名的恐慌。

你若能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給我鼓勵(lì)，讓我有勇氣去死心塌地。

那么，你知道的，對(duì)于自己做出的選擇我會(huì)義無(wú)反顧。

如果有一天，你發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有你理想中的那么完美。

我希望你試著去了解，其實(shí)我也有很多閃光的地方，世界上再也找不到第二個(gè)我。

一生是多么的漫長(zhǎng)，我害怕，隨著歲月的變遷，自己會(huì)身不由己的隨著生活去改變。

但愿那時(shí)的`你，對(duì)我，還會(huì)有足夠的坦誠(chéng)和理解。

要知道，每一個(gè)人的改變，絕不會(huì)是偶然。

如果真有那么一天，我會(huì)努力成為一個(gè)能讓人幸福的人。

你知道的，有些時(shí)候，面對(duì)一些人和事和物，我依然太過(guò)于理性。

甚至，偶爾，鉆鉆牛角尖。

更甚者，固執(zhí)到極點(diǎn)，固執(zhí)到令人討厭。

是的，如你看的一樣，我就是這么的理性與執(zhí)著。

可生活需要的是真性情，并不是提線木偶。

生活是一個(gè)相輔相成的過(guò)程，并不是一個(gè)痛快淋漓的結(jié)果。

緩緩徐行。

你還不來(lái)，怎敢老去。

talk的用法總結(jié)

例：這是一年的最后一天——大年夜。

2.表示突然轉(zhuǎn)變?cè)掝}或突出語(yǔ)意轉(zhuǎn)折。

例：今天下雨，不能出去了——莊家這一下可喝飽了。

3.強(qiáng)調(diào)被引出的下文。

例：在這一刻滿屋子人的`心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——對(duì)死者的紀(jì)念。(巴金《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》)。