思想的力量是無窮的，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以影響整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于思想的教育資源，希望能夠給大家提供一些有益的思考和成長的途徑。

護(hù)理中存在的問題及改進(jìn)措施

護(hù)士輸液技術(shù)差，服務(wù)不規(guī)范。

2、病房衛(wèi)生間衛(wèi)生差、床單元、床頭柜設(shè)備陳舊。

3、衛(wèi)生間年數(shù)多，衛(wèi)生間里霉斑太多，怎么打掃都不干凈。

1、有些同志心浮氣燥，護(hù)理人員少，工作量大。

2、新護(hù)士輸液穿刺技術(shù)差，服務(wù)不規(guī)范。

3、衛(wèi)生間年數(shù)多，衛(wèi)生間里霉斑太多，怎么打掃都不干凈。

1、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提高病人滿意度，根據(jù)不同的服務(wù)細(xì)節(jié)打分，對(duì)于得分低的護(hù)士加強(qiáng)教育；對(duì)于連續(xù)表現(xiàn)好的護(hù)士在給與嘉獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及操作培訓(xùn)，提高護(hù)士隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在操作過程中做到預(yù)先告知，得到患者的理解配合，分散患者注意力，減輕痛苦。

3、熱愛本職工作，要學(xué)會(huì)約束自己的行為。具備較強(qiáng)的責(zé)任心和同情心，做到任勞任怨，那必然會(huì)得到患者的理解和支持，從而減少護(hù)患間的矛盾。

4、在工作中要膽大心細(xì)，反應(yīng)機(jī)敏，提供主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心病人，提高滿意度，避免發(fā)生糾紛。

5、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真查對(duì)，減少差錯(cuò)事故。加強(qiáng)安全管理。

6、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員之間的交流溝通，及時(shí)反映患者的需求，使患者在住院期間得到更好的治療與護(hù)理。

7、關(guān)于衛(wèi)生間衛(wèi)生問題，已督促工勤人員加強(qiáng)打掃次數(shù)，同時(shí)向后勤主管桂世龍反映，希望及時(shí)維修，更換床單元。

思想政治問題分析及改進(jìn)措施

是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的行動(dòng)指南。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，收獲很多。一是深化了對(duì)黨的十九大精神特別是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)和理解。進(jìn)一步提高了思想站位，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為黨的十八大以來黨中央帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)，取得舉世矚目巨大成就的根本原因和其作為黨的十九大中最光輝、最濃墨重彩的靈魂主線的高度認(rèn)識(shí)和理解，認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是繼毛澤東思想、鄧小平理論之后，馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合的又一次歷史性飛躍，是對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系重大和深刻的創(chuàng)新，是我們必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。二是深化了對(duì)人民保險(xiǎn)承擔(dān)的責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)和理解。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)要“增強(qiáng)金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)能力”，中國人民保險(xiǎn)作為金融央企應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，勇當(dāng)行業(yè)中流砥柱。三是深化了對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的光明前景的認(rèn)識(shí)和理解。十九大報(bào)告中指出中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代和主要矛盾轉(zhuǎn)變成為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾兩個(gè)重大判斷，描繪了未來實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的宏偉藍(lán)圖，做出了一系列國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的重大部署，有步驟、有路徑，有希望、有力量，振奮人心，讓我們看到了中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光明前景，更加深刻地看到人民保險(xiǎn)發(fā)展的重大機(jī)遇和光明前途。具體來說有以下體會(huì)，與大家分享交流：

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，革命理想高于天。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。

這次大會(huì)莊嚴(yán)提出68字主題，鄭重宣示了我們黨推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的根本政治主張和前進(jìn)方向，作出了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大政治判斷，深刻闡明了我國社會(huì)主要矛盾的歷史性變化，鮮明提出了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命，闡明了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位，提出了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，明確了堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重點(diǎn)任務(wù)。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象新作為”。新時(shí)代意味著新使命，新征程呼喚新?lián)?dāng)。這是對(duì)我們每個(gè)黨員提出的新要求。作為國有企業(yè)特別是金融央企的領(lǐng)導(dǎo)干部，在今后工作中，首要的一條就是要堅(jiān)定理想信念，提高政治站位和政治素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，并以身作則，教育引導(dǎo)全省系統(tǒng)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

黨的十九大報(bào)告指出，我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，提高全要素生產(chǎn)率，著力加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，著力構(gòu)建市場機(jī)制有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度的經(jīng)濟(jì)體制，不斷增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競爭力。

這就要求我們要在人保從外延式擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展的過程中積極轉(zhuǎn)變思想，積極貢獻(xiàn)力量。十九大報(bào)告中雖然沒有明確提及“商業(yè)保險(xiǎn)”，但是處處蘊(yùn)含著商業(yè)保險(xiǎn)巨大發(fā)展機(jī)遇。結(jié)合自身工作內(nèi)容，我想應(yīng)該在以下方面重點(diǎn)努力：

一是加快轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新發(fā)展。十九大報(bào)告中指出要深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，這與總公司新時(shí)期發(fā)展戰(zhàn)略不謀而合，我認(rèn)為深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和我們多年來堅(jiān)持的“加快轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展”指導(dǎo)思想從根本上是一致的。因此，在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該加大轉(zhuǎn)型力度，注重發(fā)展效益型險(xiǎn)種，重點(diǎn)關(guān)注價(jià)值創(chuàng)造，在為老百姓提供更多更有保障的保險(xiǎn)服務(wù)的同時(shí)，推動(dòng)公司盡快實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展。

二是積極對(duì)接健康中國戰(zhàn)略。人保健康是國內(nèi)首家專業(yè)的健康保險(xiǎn)公司，在健康保險(xiǎn)市場中具有首發(fā)優(yōu)勢(shì)和重要地位，作為省級(jí)分公司，我們應(yīng)該在社保業(yè)務(wù)特別是長期護(hù)理保險(xiǎn)方面提高重視程度，在商業(yè)健康保險(xiǎn)和稅收優(yōu)惠保險(xiǎn)等方面加大拓展力度，一方面搶占市場發(fā)展先機(jī)，提升價(jià)值創(chuàng)造能力，另一方面切實(shí)用實(shí)際工作為國家民生保障，建立多層次社會(huì)保障體系做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，在服務(wù)社保業(yè)務(wù)和客戶的過程中注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為集團(tuán)和總公司的改革發(fā)展提供實(shí)踐樣本。

三是堅(jiān)持“保險(xiǎn)姓保”，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控。按照黨的十九大精神和全國金融工作會(huì)議精神，我們應(yīng)該在回歸保險(xiǎn)本源，加強(qiáng)保險(xiǎn)保障方面加大工作力度，大力發(fā)展保障型業(yè)務(wù)，堅(jiān)決摒棄中短存續(xù)期產(chǎn)品。同時(shí)，堅(jiān)持穩(wěn)健經(jīng)營，繼續(xù)落實(shí)好保監(jiān)會(huì)“1+4文件”精神，確保在集團(tuán)改革發(fā)展向下推動(dòng)落地的過程中不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。

四是在精準(zhǔn)扶貧，決勝脫貧攻堅(jiān)方面努力探索。在目前現(xiàn)有的定點(diǎn)扶貧工作繼續(xù)向前推動(dòng)的同時(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)新研究，因地制宜探索將健康保險(xiǎn)融入到助推脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)中，實(shí)現(xiàn)貧困人口和保險(xiǎn)企業(yè)的雙贏，助力國家打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

接下來，我將再次原原本本學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大報(bào)告和十八屆中央紀(jì)委向黨的十九大的工作報(bào)告，用心研讀新修改的《黨章》，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這個(gè)馬克思主義中國化的最新理論成果，理解和把握我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化的新特點(diǎn)、黨的建設(shè)的新要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大提出的一系列重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措上來，切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的思想自覺和行動(dòng)自覺，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，并結(jié)合工作實(shí)際堅(jiān)定自覺地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。

思想政治問題分析及改進(jìn)措施

職業(yè)環(huán)境分析，就是要認(rèn)清所選職業(yè)在社會(huì)大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位、未來發(fā)展趨勢(shì)等;并分析對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生影響的各種客觀因素，從中找到制訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)和理由。

每個(gè)人都生活在一定的環(huán)境中，其成長與發(fā)展都與環(huán)境息息相關(guān)。俗話說，適者生存。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境的特點(diǎn)，環(huán)境的發(fā)展變化，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在特定環(huán)境中的地位，環(huán)境對(duì)自己提出的要求或挑戰(zhàn)以及環(huán)境對(duì)自己的有利條件與不利條件等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做出與環(huán)境相適應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃得以發(fā)展與實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)環(huán)境無疑是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的外部約束條件，只有充分認(rèn)識(shí)到外部條件的影響，個(gè)人的職業(yè)定位才會(huì)更加合理和現(xiàn)實(shí)，否則，脫離現(xiàn)實(shí)的規(guī)劃和定位只會(huì)給求職者帶來打擊和失望。

進(jìn)行職業(yè)環(huán)境分析的要求是，通過職業(yè)環(huán)境分析弄清職業(yè)環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對(duì)各種影響因素加以衡量、評(píng)估并做出反應(yīng)。關(guān)注當(dāng)前熱點(diǎn)職業(yè)有哪些?發(fā)展前景怎樣?社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)所選職業(yè)有什么影響?要求如何?總的來說，職業(yè)環(huán)境分析包括三大方面的內(nèi)容：社會(huì)環(huán)境分析、組織環(huán)境分析和經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析。

個(gè)人查擺問題及改進(jìn)措施

通過開展學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)兩個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真梳理查找在理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等方面的差距，認(rèn)真剖析查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問題及產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的根源。為切實(shí)解決查擺的問題，加強(qiáng)落實(shí)整改，擬定以下整改措施。

(一)遵守政治紀(jì)律方面存在的問題。

1.貫徹執(zhí)行民主集中制有短板：“領(lǐng)頭雁”作用發(fā)揮不夠，思想認(rèn)識(shí)不到位，工作中重理論輕方法，批評(píng)和自我批評(píng)不深入走形式，制度執(zhí)行不全面，程序制定不完善。

2.維護(hù)班子團(tuán)結(jié)有保留：“主心骨”作用發(fā)揮不夠，工作中把團(tuán)結(jié)問題看得很重，壓制了不同的意見和見解，工作中就重大問題討論的機(jī)會(huì)不多，溝通交流少，很少主動(dòng)與干部職工交心談心，工作安排重結(jié)果，輕過程，追求中庸之道，當(dāng)好好先生。

3.政令暢通有脫節(jié)：“執(zhí)行官”作用發(fā)揮不夠，對(duì)上級(jí)部門要求開展的檢查有地方保護(hù)主義傾向，對(duì)檢查出現(xiàn)的問題，沒有進(jìn)行深入追究。

(二)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定和市委“兩規(guī)定一辦法”方面存在的問題。

4.工作不實(shí)，對(duì)文字材料看得過重：工作中對(duì)文字材料與實(shí)干精神之間的關(guān)系把握不準(zhǔn)，對(duì)文字材料工作看得比較重，還沒有完全調(diào)整到對(duì)工作效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上來。

5.迎來送往超標(biāo)準(zhǔn)：在接待應(yīng)酬、“迎來送往”方面執(zhí)行不嚴(yán)，約束不夠,在檢查、調(diào)研等公務(wù)接待安排中有超伙食標(biāo)準(zhǔn)接待、安排高檔煙酒、安排陪同人員超標(biāo)等問題。

6.辦公消費(fèi)把關(guān)不嚴(yán)：沒有牢固樹立“過緊日子”的思想，一般性辦公消費(fèi)支出控制不嚴(yán)，在辦公用品、用水用電等細(xì)微之處存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

(三)“四風(fēng)”方面存在的主要問題。

7.主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)調(diào)度工作中政績觀存在偏差：片面追求排名靠前，唯數(shù)據(jù)論，想方設(shè)法與上級(jí)部門協(xié)調(diào)調(diào)度相關(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，有的報(bào)上來數(shù)據(jù)明知是假也聽之任之，甚至為了考核指標(biāo)的完成還授意調(diào)整數(shù)據(jù);經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析唯數(shù)據(jù)論，只講好的，少講差的，提出對(duì)策措施操作性不強(qiáng)，參謀助手作用發(fā)揮不夠。

8.工作不實(shí)：不下工夫解決存在矛盾和問題，安排布置多于實(shí)地督查，強(qiáng)化工作落實(shí)做的不夠;有些工作開頭的時(shí)候露面，實(shí)施過程中很少過問;安排每個(gè)科室的具體任務(wù)和工作不夠科學(xué)合理。

9.鋪排項(xiàng)目重眼前輕長遠(yuǎn)，追求短期效果：在政府投資項(xiàng)目計(jì)劃鋪排民生項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中考慮群眾的長遠(yuǎn)需求不多，階段性發(fā)展的眼光不足，把工作重心放在如何向上級(jí)部門匯報(bào)成績上面，甚至超越現(xiàn)實(shí)條件，提出一些不切實(shí)際的發(fā)展口號(hào)和指標(biāo)，追求眼前的短期效果。

10.項(xiàng)目安排方面落實(shí)上級(jí)政策變調(diào)走樣：在項(xiàng)目資金安排上不能完全抵制住人情關(guān)系和打招呼，公平性和透明性不夠。

11.工作顧慮太多，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足：對(duì)名、利、權(quán)等方面顧慮的因素多，工作責(zé)任心不強(qiáng)，特別是在迎難而上方面擔(dān)當(dāng)不夠。

12.有長官意識(shí)，憑經(jīng)驗(yàn)辦事：對(duì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的干部，批評(píng)教育不夠耐心，偶爾動(dòng)怒;與干部職工面對(duì)面交流談心較少，很少主動(dòng)關(guān)心干部職工在工作和生活中困難，特別是對(duì)年輕干部在政治思想上教育開導(dǎo)不夠。

13.深入項(xiàng)目建設(shè)一線和企業(yè)調(diào)查了解情況不夠：沒有集中精力花時(shí)間深入項(xiàng)目實(shí)地全面了解情況，對(duì)政府投資項(xiàng)目在建設(shè)過程中存在的投資管控效果不佳問題的了解不夠，找不到有效的解決辦法;在幫扶企業(yè)爭取資金上面指導(dǎo)不夠，缺乏系統(tǒng)的、面對(duì)面的了解和溝通。

14.管理干部失之于松、失之于軟：對(duì)干部管理不夠嚴(yán)格，對(duì)一些年紀(jì)比較大的干部，抱著只要其不違法違紀(jì)，工作上睜只眼閉只眼，讓其得過且過;對(duì)一些干部，其明顯不適合目前的崗位，抱有做老好人的思想，也不作調(diào)整;對(duì)班子成員過于信任，對(duì)班子成員的管控力度不大，沒有完全調(diào)動(dòng)班子成員的工作主動(dòng)性。

15.安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不足：滿足于已取得的成績，缺乏開拓創(chuàng)新的精神，缺少在全區(qū)職能部門中樹標(biāo)桿、爭第一的行動(dòng)力。

16.深入基層調(diào)查研究不夠：到基層了解一手資料的情況比較少;主動(dòng)聯(lián)系群眾不多，不愿意和群眾打成一片，對(duì)群眾關(guān)心了解不夠，尤其是農(nóng)村百姓的需求疾苦。

17.理論學(xué)習(xí)自覺性不高，學(xué)習(xí)效果不夠扎實(shí)：在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)理論的學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，在政治理論學(xué)習(xí)上不深入，總是借著會(huì)多、事多，惰于學(xué)習(xí)。

18.接受超標(biāo)準(zhǔn)接待：下基層調(diào)研或指導(dǎo)工作的時(shí)候，有接受超標(biāo)準(zhǔn)接待,接受基層單位水果、蔬菜等土特產(chǎn)的現(xiàn)象。

19政府投資項(xiàng)目審批工作指導(dǎo)不力：程序多，耗時(shí)長，行政審批的時(shí)效性和實(shí)效性要提升。

二、整改的主要內(nèi)容和措施。

(一)嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律。

1.堅(jiān)持科學(xué)民主依法決策。嚴(yán)格執(zhí)行黨組議事規(guī)則和黨組、班子會(huì)議等制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度，充分發(fā)揮黨組會(huì)議、班子會(huì)議在重大事項(xiàng)決策、重要干部任免中的作用。完善科學(xué)民主依法決策機(jī)制，健全決策前和決策實(shí)施中廣泛征求意見、專家論證、公開聽證等制度。

2.嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，每年至少召開一次民主生活會(huì)，推動(dòng)批評(píng)和自我批評(píng)常態(tài)化、長效化，及時(shí)解決班子成員在思想、工作、作風(fēng)方面存在的不良傾向和問題。堅(jiān)持談心交心制度，我與其他班子成員談心談話每年每人不少于2次，并要求班子成員之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人要經(jīng)常談心談話。帶頭過雙重組織生活，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì)。

3.確保政令暢通、令行禁止。對(duì)上級(jí)部門要求開展的各類檢查，及時(shí)召開班子會(huì)議或干部職工大會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際研究制定貫徹落實(shí)措施，創(chuàng)造性地開展工作，堅(jiān)決不搞變通、不打擦邊球，確保政令暢通、令行禁止。

(二)認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定和市委“兩規(guī)定一辦法”

4.從嚴(yán)控制文風(fēng)會(huì)風(fēng)。從嚴(yán)控制本單位牽頭召開的會(huì)議數(shù)量、時(shí)間和規(guī)模，簡化會(huì)議議程，整合項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議，減少出席會(huì)議的部門和領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)。加強(qiáng)對(duì)文件、簡報(bào)、內(nèi)部刊物的規(guī)范清理，停止辦理一切內(nèi)部刊物。注重發(fā)文實(shí)效，加強(qiáng)文件、會(huì)議精神落實(shí)情況的跟蹤督查。

5.厲行勤儉節(jié)約。嚴(yán)格執(zhí)行《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》不講排場，不搞超出規(guī)定人數(shù)的隆重接待，注重節(jié)儉。下基層走訪調(diào)研輕車簡行，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)行為。

6.嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出。嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)和會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、辦公設(shè)備購置費(fèi)、差旅費(fèi)等辦公性行政經(jīng)費(fèi)開支，號(hào)召全局上下牢固樹立“過緊日子”的思想，嚴(yán)控一般性辦公費(fèi)用支出，每季度的一般性辦公費(fèi)用支出只減不增，對(duì)各種浪費(fèi)行為，無論是誰，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

思想問題與整改措施

高污染燃料鍋爐整治工作落后；揚(yáng)塵綜合整治工作乏力；油氣回收等voc治理工作滯后；排污許可證管理不規(guī)范。

（一）開展落后產(chǎn)能淘汰專項(xiàng)整治。

1.嚴(yán)格源頭控制。嚴(yán)禁產(chǎn)能過剩行業(yè)建設(shè)新增產(chǎn)能項(xiàng)目，禁止新建鋼鐵、水泥、平板玻璃、焦化、有色金屬冶煉等行業(yè)的高污染項(xiàng)目。(職責(zé)單位：縣發(fā)改局、環(huán)保局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)。

2、開展全面排查，摸清家底。2016年5月20日前，對(duì)全縣水泥、磚瓦、小化工、石材加工等行業(yè)的落后產(chǎn)能進(jìn)行全面清查，摸清底數(shù)。2016年6月30日前，關(guān)停淘汰我縣主城區(qū)內(nèi)不貼合產(chǎn)業(yè)政策的小磚窯、小石材加工廠。（職責(zé)單位：縣經(jīng)信局、國土局、環(huán)保局）。

3.推行清潔生產(chǎn)。2016年6月30日前，組織全縣重點(diǎn)行業(yè)的企業(yè)制定清潔化改造工作方案，列出改造項(xiàng)目清單和實(shí)施計(jì)劃。2016年12月31日前完成改造任務(wù)50%以上。（職責(zé)單位：縣環(huán)保局、發(fā)改局、經(jīng)信局）。

（二）開展高污染燃料鍋爐淘汰專項(xiàng)整治。

1.按照《縣人民政府關(guān)于劃定高污染燃料禁燃區(qū)的通告》規(guī)定，在禁燃區(qū)內(nèi)禁止新建高污染燃料鍋爐，禁燃區(qū)外不準(zhǔn)新建每小時(shí)10蒸噸以下的高污染燃料鍋爐。（職責(zé)單位：縣發(fā)改局、環(huán)保局、質(zhì)監(jiān)局）。

2.限期淘汰停用禁燃區(qū)內(nèi)燃煤鍋爐。2016年6月30日前，高污染燃料禁燃區(qū)內(nèi)的燃煤鍋爐全部淘汰或改造完畢。（職責(zé)單位：開發(fā)區(qū)管委會(huì)、環(huán)保局、質(zhì)監(jiān)局）。

3.加強(qiáng)煤炭市場監(jiān)管。2016年6月30日前，組織開展煤炭經(jīng)營資格和煤質(zhì)專項(xiàng)檢查，依法查處無照經(jīng)營、銷售高硫高灰分劣質(zhì)煤的違法行為。（職責(zé)單位：縣工商局、質(zhì)監(jiān)局）。

4.實(shí)現(xiàn)清潔能源替代。2016年6月30日前，城區(qū)禁燃區(qū)內(nèi)的經(jīng)營性飲食服務(wù)單位高污染燃料燃用設(shè)施全部淘汰或改造清潔能源。（職責(zé)單位：縣食藥局、環(huán)保局）。

5、開展生物質(zhì)燃料鍋爐整治。2016年6月30日前，對(duì)全縣無環(huán)保設(shè)施或排放不達(dá)標(biāo)的生物質(zhì)燃料鍋爐進(jìn)行全面整治，整治后仍然不達(dá)標(biāo)的依法關(guān)停。（職責(zé)單位：縣環(huán)保局、開發(fā)區(qū)管委會(huì)、質(zhì)監(jiān)局、經(jīng)信局）。

（三）開展揚(yáng)塵污染專項(xiàng)整治。

1.嚴(yán)格控制施工工地?fù)P塵污染。2016年6月30日前，按照《縣揚(yáng)塵污染管控方案》規(guī)定的管控要求，對(duì)全縣所有建筑工地?fù)P塵污染防治情景開展逐一拉網(wǎng)式檢查，對(duì)檢查不合格的，一律停工整改，直至驗(yàn)收合格。（職責(zé)單位：縣住建局）。

2.嚴(yán)格控制預(yù)拌混凝土污染。2016年6月30日前，完成預(yù)拌混凝土規(guī)范化管理整治，對(duì)全縣所有預(yù)拌混凝土攪拌站開展逐一拉網(wǎng)式檢查，對(duì)檢查不合格的，一律停工整改，直至驗(yàn)收合格。（職責(zé)單位：縣住建局）。

3.嚴(yán)格控制道路揚(yáng)塵污染。2016年6月30日前，組織開展全縣土路、破損路面維修整治。加強(qiáng)市政道路清潔保潔，按照“五位一體”作業(yè)模式，提高清掃和灑水頻次。（職責(zé)單位：縣城管局、開發(fā)區(qū)管委會(huì)、物流園管委會(huì)）。

4.強(qiáng)化渣土運(yùn)輸監(jiān)督管理。2016年6月30日前，在渣土運(yùn)輸車集中通行路段設(shè)置檢查點(diǎn)開展聯(lián)合執(zhí)法，從嚴(yán)從重查處渣土運(yùn)輸車無資質(zhì)、無核準(zhǔn)證、超載、帶泥上路等突出問題。（職責(zé)單位：縣城管局、公安局、交運(yùn)局）。

5.嚴(yán)格控制工業(yè)堆場揚(yáng)塵污染。2016年5月30日前，完成水泥等行業(yè)堆場登記建檔和整治方案設(shè)計(jì)，2016年10月31日前完善工業(yè)企業(yè)燃料、原料、產(chǎn)品和廢棄物等堆場揚(yáng)塵控制措施。（職責(zé)單位：縣環(huán)保局）。

（四）開展voc綜合治理整治。

1.加快油氣回收治理。2016年6月30日前全面完成加油站油氣回收治理和驗(yàn)收，確保已建成油氣回收設(shè)施穩(wěn)定運(yùn)行。（職責(zé)單位：縣經(jīng)信局、環(huán)保局、安監(jiān)局、質(zhì)監(jiān)局）。

2.加強(qiáng)揮發(fā)性有機(jī)化合物voc綜合整治。2016年5月20日前，完成化工、醫(yī)藥、塑料制品、表面涂裝、家具(樂器)制造等行業(yè)揮發(fā)性有機(jī)化合物排放單位清查和相關(guān)臺(tái)帳。2016年10月31日前，全縣工業(yè)揮發(fā)性有機(jī)化合物管控率到達(dá)100%，達(dá)標(biāo)排放率到達(dá)90%以上，新（改、擴(kuò)）建項(xiàng)目的工業(yè)揮發(fā)性有機(jī)化合物集中收集處理率到達(dá)90%以上。（職責(zé)單位：縣環(huán)保局）。

（五）規(guī)范排污許可證管理。

2016年6月30日前，對(duì)全縣所有企業(yè)排污許可證進(jìn)行全面清查，對(duì)未設(shè)置總量指標(biāo)或不貼合總量控制要求的企業(yè)進(jìn)行整改。（職責(zé)單位：縣環(huán)保局）。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

思想政治問題分析及改進(jìn)措施

思想品德課的教育目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、品德，最終形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。但在實(shí)際的教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上講得頭頭是道，但課后又是我行我素：他明明知道沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害，但還是控制不住自己，走進(jìn)網(wǎng)吧；也知道吸煙的不利，但面對(duì)同學(xué)遞來的香煙，還是抵擋不住誘惑津津有味地抽起來；他也知道孝敬父母長輩，但面對(duì)父母長輩的教育，還是表現(xiàn)出叛逆，與父母長輩格格不入……每每看到諸如此類的情況，我時(shí)常陷入沉思，是我們教學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生生活的脫節(jié)，還是學(xué)生自己意志的薄弱？作為思想品德課的教師，如何在課程教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育呢？我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面有效開展課外實(shí)踐活動(dòng)，磨礪學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品德：

“教育的任務(wù)首先不在于教會(huì)受教育者多少知識(shí)和本領(lǐng)，它最基本的任務(wù)是教他們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活世界中的真誠、善良的魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會(huì)、理解他人、關(guān)愛生命。”在教學(xué)八年級(jí)思想品德課《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》后，我設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)課“家鄉(xiāng)的環(huán)境污染”，由于2009年2月鹽城的水污染事件剛剛過去沒多久，許多事情學(xué)生還是記憶猶新。在這一節(jié)活動(dòng)課上學(xué)生例舉了鹽城的水污染事件，有的學(xué)生說，水污染事件發(fā)生后人民的正常生活秩序被打亂了：學(xué)校放假、工廠停業(yè)……這說明了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；有學(xué)生說，水污染事件發(fā)生后，引起了黨和各級(jí)政府的高度重視，僅三天時(shí)間就恢復(fù)了正常供水，這說明了黨始終把人民的利益放在第一位；也有學(xué)生說，水污染事件發(fā)生后，鹽城市公安部門對(duì)該公司法定代表人依法實(shí)施刑事拘留，這說明破壞環(huán)境要負(fù)出代價(jià)，甚至要承擔(dān)法律責(zé)任。寓理于事，在活動(dòng)中學(xué)生懂得了道理，明辨了是非，在今后的人生旅途中定將盡全力保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

“只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，他才能掌握教材。請(qǐng)你們考慮一下，怎樣才能把現(xiàn)在學(xué)習(xí)和即將學(xué)習(xí)的東西，變成學(xué)生樂于思考、分析和觀察的對(duì)象吧。”思想品德課教學(xué)要幫助學(xué)生完成從認(rèn)識(shí)到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到養(yǎng)成的兩次轉(zhuǎn)變。而實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變的最理想的途徑，就是學(xué)校開展的豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。我校開展的“快樂足球”特色活動(dòng)，使學(xué)生磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志并養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；我校開展的感恩教育演講活動(dòng)，使學(xué)生懂得了尊敬師長，孝敬父母，懂得感恩；我校開展的“千人攜手，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”活動(dòng)，使學(xué)生知道沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，攜手共同抵御，互相監(jiān)督，爭做合格優(yōu)秀的中學(xué)生。通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來提高思想品德課教育的針對(duì)性、有效性，這種教學(xué)形式學(xué)生學(xué)得實(shí)，領(lǐng)悟得透徹，受益終身。

服務(wù)社會(huì)所包含的內(nèi)容是很廣泛的，比如愛心捐助、幫助孤寡老人、參加社區(qū)公益勞動(dòng)、環(huán)保和法制宣傳等，通過參加活動(dòng)逐步培養(yǎng)學(xué)生的為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。如在學(xué)習(xí)《尊敬長輩》之后，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解“孝親敬長”，我設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)課“爭做志愿者”，學(xué)生利用課外時(shí)間，組成學(xué)生志愿者，去永豐鎮(zhèn)敬老院開展志愿者活動(dòng)，在替老人打掃衛(wèi)生、聊天、喂飯、表演節(jié)目的過程中，讓學(xué)生真切感受到人與人之間需要一份愛。只有愛的奉獻(xiàn)，才會(huì)有愛的收獲，明白“老吾老以及人之老”的古訓(xùn)。服務(wù)社會(huì)活動(dòng)本身直接體現(xiàn)了思想品德課道德教學(xué)的要求，是學(xué)以致用、回報(bào)社會(huì)、回歸生活的體現(xiàn)；同時(shí)參加活動(dòng)又可以反過來促使學(xué)生加深對(duì)社會(huì)主義道德規(guī)范的理解。

隨著新課程教學(xué)的不斷深入，思想品德課外實(shí)踐活動(dòng)必然起到越來越重要的作用，引起人們的普遍關(guān)注，學(xué)生要想能真正適應(yīng)社會(huì)，養(yǎng)成良好的品行，就應(yīng)從這一大課堂內(nèi)汲取更多的營養(yǎng)。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行，不斷豐富自己，發(fā)展自己。

思想問題與整改措施

站長，一個(gè)成功的站長的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我覺得可能錢是最好的衡量工具了，一個(gè)不掙錢的網(wǎng)站是不會(huì)成功的，這句話可能好像有點(diǎn)太偏激了，但...

剛才在看牟長青的博客的時(shí)候，他推薦的價(jià)格博客，第一個(gè)就是岳貴的博客，他說岳貴現(xiàn)在天天都想辦法找錢了，沒有時(shí)間更新博客了，混落伍的都應(yīng)該知道岳貴他在落伍都賣淘寶的衣服的吧，因?yàn)槲覍?duì)岳貴不了解，我不能說他怎么怎么樣的好，也不能說他怎么怎么樣的不好，但最起碼有一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的，那就是想辦法掙錢，每一個(gè)事物都有一個(gè)認(rèn)識(shí)的過程，站長也是這樣的，每個(gè)一段時(shí)間，你就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)你進(jìn)入了另外的一個(gè)高度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)站有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

多了解一些網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。

在網(wǎng)絡(luò)上掙錢，我感覺就是你可以什么都不會(huì)，但是你一定要什么都懂一點(diǎn)，尤其是對(duì)于個(gè)人站長來說。cm的應(yīng)用。模板的修改，seo。

聯(lián)盟什么你都要知道點(diǎn)，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)掙錢的就是一個(gè)思路的。就拿掙錢的廣告聯(lián)盟，成果網(wǎng)有的人多的就很牛b，有的人就做的一點(diǎn)效果也沒有。

看站長網(wǎng)的文章就有不少人說過以前推廣的淘寶注冊(cè)時(shí)候用的方法，引導(dǎo)大家去買便宜的q幣，要買便宜的q幣，怎么辦啊。那就得注冊(cè)淘寶的。再看看有些網(wǎng)站上面的廣告呢?注ebay的，就直接一個(gè)圖片廣告，注冊(cè)飛信的，就一個(gè)圖片的鏈接，這樣的效果能有嗎?為什么不弄一個(gè)單獨(dú)的頁面來介紹給大家呢，我自己來說吧，我注冊(cè)了了成果網(wǎng)的會(huì)員注冊(cè)的這個(gè)cpa的這個(gè)廣告，大家想想是我直接在我的網(wǎng)站上面發(fā)一個(gè)圖片的廣告好?一個(gè)單獨(dú)的頁面，介紹給大家是怎么樣注冊(cè)的，這樣大家看完了，也知道你說的是什么意思，這個(gè)我感覺好像英文網(wǎng)站經(jīng)常用到的一種頁面的，賣一個(gè)商品，就是制作一個(gè)介紹這個(gè)商品的頁面，再加上這個(gè)商品的購買地方就可以了;有的時(shí)候，其實(shí)根本不是我們的網(wǎng)站流量不行，只是我們做廣告的方法不對(duì)的，建議大家多學(xué)一下有關(guān)廣告聯(lián)盟的知識(shí)，只有這樣，我們才能讓我們的ip實(shí)現(xiàn)最大的利益。

數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施

新課程標(biāo)準(zhǔn)改革作為近年來基礎(chǔ)教育界的重大改革得到了教育界和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注， 對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下教育理論和實(shí)踐的重要變化廣大教育工作者也做出了具體的分析和深刻的探討。 具體到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中， 新課程標(biāo)準(zhǔn)改革下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有著很大的改變。

小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教育是學(xué)生接觸正式數(shù)學(xué)教育的開端，也是學(xué)生未來學(xué)習(xí)廣義的包括物理、化學(xué)、生物等理工科科目的基礎(chǔ)。 對(duì)于小學(xué)生來說，小學(xué)數(shù)學(xué)教育不僅應(yīng)該教授學(xué)生基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的理性思維與數(shù)理邏輯，還應(yīng)幫助學(xué)生樹立理性看待世界的科學(xué)世界觀、正確認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)人生觀和方法論，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展與終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的基礎(chǔ)。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下， 學(xué)生需要獲得適應(yīng)正常社會(huì)生活的基本數(shù)學(xué)技能、 基本知識(shí)和基本方法， 需要理解和認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)各類知識(shí)的基本聯(lián)系、 數(shù)學(xué)與自然等其他學(xué)科的關(guān)系以及數(shù)學(xué)與人類生活發(fā)展的緊密聯(lián)系。

在此基礎(chǔ)上新課程標(biāo)準(zhǔn)還強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科價(jià)值的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的一定興趣，為學(xué)生的未來學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。同時(shí)， 新課程標(biāo)準(zhǔn)還是在素質(zhì)教育理念下實(shí)施的新標(biāo)準(zhǔn)和新要求， 對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力有著非常大的關(guān)注， 這要求新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教育相比傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育更為高效， 可以在更短時(shí)間教授同樣多的內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)。 考慮到高效率的教學(xué)主要就是對(duì)課堂教學(xué)效率有著更高的要求，在小學(xué)數(shù)學(xué)教育之中，新課程標(biāo)準(zhǔn)減負(fù)、 高效的理念要求小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育做出改進(jìn)和提高。

在教學(xué)過程中可以發(fā)現(xiàn)， 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在著各種問題直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，主要可以概括為以下幾點(diǎn)。

（一）教學(xué)手法單調(diào)

在部分小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)，在日常教學(xué)中教師的教學(xué)手法非常單調(diào)，基本可以歸納為上課照本宣科、 課后布置習(xí)題，對(duì)課堂內(nèi)容和主題缺乏引入和啟發(fā)。 在這種教學(xué)方法下， 剛剛步入正式學(xué)習(xí)中的小學(xué)生難免會(huì)在感到課堂內(nèi)容多、 理解困難的同時(shí)覺得枯燥乏味， 長此以往產(chǎn)生畏難情緒和厭學(xué)情緒也是可以想見的。 若堅(jiān)持這種單調(diào)、傳統(tǒng)的教學(xué)方法不僅會(huì)導(dǎo)致教師無法得到所需的教學(xué)效果還會(huì)傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，可謂是事倍功半。

（二）作業(yè)量大

作業(yè)作為重要的教學(xué)手段和學(xué)生課后學(xué)習(xí)的主要方式， 起著幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)的作用，是課堂教學(xué)的重要輔助手段。

但在課堂教學(xué)未能達(dá)成應(yīng)有效果的情況下，部分教師本末倒置， 將學(xué)習(xí)寄希望于學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)和課后作業(yè)的完成， 指望學(xué)生以做作業(yè)的方式理解所學(xué)知識(shí)和課堂所應(yīng)掌握的要點(diǎn)， 并通過布置大量的課后作業(yè)強(qiáng)迫學(xué)生在課后花費(fèi)大量時(shí)間用來填補(bǔ)課堂效率不足帶來的空缺。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下， 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行改革可以說是勢(shì)在必行的。 考慮到小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)， 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改進(jìn)措施可以有以下幾點(diǎn)。

（一）結(jié)合生活進(jìn)行教學(xué)

數(shù)學(xué)來源于生活，脫胎于生活，因而結(jié)合生活進(jìn)行教學(xué)可謂有著得天獨(dú)厚的條件。 對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說， 邏輯思維能力特別是數(shù)理邏輯都未發(fā)育成熟， 無法進(jìn)行太過于抽象和概念化的思考， 脫離生活實(shí)例進(jìn)行數(shù)學(xué)訓(xùn)練較為困難。 但是教師只要結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行講解、以生活經(jīng)驗(yàn)引起思考，就能夠幫助學(xué)生順利地進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。同時(shí)， 教師也應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)技巧上的提升， 主動(dòng)摒棄盲目依賴于習(xí)題的“題海戰(zhàn)術(shù)”,因?yàn)閷?duì)作業(yè)的重視一方面是應(yīng)試教育影響下的余毒， 另一方面也是教師對(duì)教學(xué)效果缺乏信心的體現(xiàn)。 在對(duì)課堂效果不報(bào)信心的情況下， 教師可能為保證學(xué)生充分理解課業(yè)內(nèi)容而布置大量作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練，不僅占用了學(xué)生過多的課余時(shí)間， 給學(xué)生帶來了不必要的課業(yè)壓力， 而且損傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣， 可謂是得不償失。

（二）進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)

對(duì)于小學(xué)學(xué)生來說，由于年齡的限制，填鴨式的教學(xué)方法無法產(chǎn)生很好的教學(xué)效果，這已經(jīng)成為學(xué)界的基本共識(shí)。 這種單調(diào)的教學(xué)方法一方面可以歸因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重、 教學(xué)時(shí)間緊， 另一方面也是教師缺乏必須的教學(xué)技巧、教學(xué)方法的體現(xiàn)。 隨著新型教育理念的紛紛誕生和逐步成熟， 傳統(tǒng)的以教師講授學(xué)生聽講為主要形式、 忽略學(xué)生主觀能動(dòng)性和理解能力限制的舊式教育方法已經(jīng)逐步被拋棄和淘汰， 而代之以新課程標(biāo)準(zhǔn)為代表的新型教育理論。

在這種情況下教師不應(yīng)再泥古不化、拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方法， 而應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和適應(yīng)新型教育理念， 逐步吸取最新教育理論化為己用，革新和改進(jìn)已有的教學(xué)方法。 對(duì)于小學(xué)教育工作者來說，學(xué)生猶如一張白紙，需要教師的足夠呵護(hù)和正確引導(dǎo)， 以自己的耐心和堅(jiān)持努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力， 達(dá)到發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的效果。 在具體方法上，小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以嘗試啟發(fā)式教學(xué)， 使用預(yù)設(shè)問題、設(shè)問的方式引起學(xué)生的關(guān)注和思考，并鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)從課本中發(fā)現(xiàn)問題、 積極提出問題、 自主查找資料解決問題， 培養(yǎng)出會(huì)“提問”的學(xué)生。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育作為小學(xué)基礎(chǔ)教育的重要一環(huán)和邏輯思維能力培養(yǎng)的重要方式， 對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展有著至關(guān)重要的地位和不可忽視的影響力。 在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下，廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師更應(yīng)該致力于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改進(jìn)，以利于小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。

新課程標(biāo)準(zhǔn)之下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)仍有著相當(dāng)大的探索空間， 有賴于小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者的努力。

數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施

進(jìn)入21世紀(jì)以來，國家加大了對(duì)教育事業(yè)的改革力度，頒布實(shí)施了新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師及教學(xué)工作提出了新的要求，因此教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著新課改的不斷實(shí)施，在廣大師生的共同努力下，小學(xué)數(shù)學(xué)取得了很大進(jìn)步，但是與新課改的要求還有一定差距。因此教師要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果。

1.1、教學(xué)方法落后。新課改要求教師創(chuàng)新教學(xué)方法，但是受應(yīng)試教育影響，大多數(shù)教師仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，為了節(jié)省課堂時(shí)間，很少應(yīng)用小組討論、合作學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景等新的教學(xué)方法，致使學(xué)生對(duì)抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)難以理解。同時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是和數(shù)字打交道，過程比較枯燥，再加上教師的單方面講解，因此學(xué)生感到數(shù)學(xué)枯燥乏味，缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)非常不利。

1.2、不注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)知識(shí)的理論性和邏輯性比較強(qiáng)，通過學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。然而很多教師為了在考試中取得好成績，只注重基礎(chǔ)知識(shí)的教授，并通過題海戰(zhàn)術(shù)讓學(xué)生掌握理論知識(shí)和解題技巧，從而提高學(xué)生的應(yīng)試能力。由此卻忽略了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，不注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更不會(huì)在學(xué)習(xí)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時(shí)布置的課外作業(yè)大部分都是課本或教學(xué)輔導(dǎo)書上的原題，有些習(xí)題的設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合的不緊，不利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。

1.3、沒有發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。雖然我國一直在提倡素質(zhì)教育，但是實(shí)際執(zhí)行時(shí)仍以應(yīng)試教育為主。受此影響，很多教師仍沿用填鴨式教學(xué)方式，在課堂上以教師的講解為主，學(xué)生只能按照教師的思路和節(jié)奏聽講、練習(xí)，師生間缺乏交流和互動(dòng)。由于教師占據(jù)了課堂的大部分時(shí)間，致使學(xué)生沒有充足的思考時(shí)間，沒有發(fā)揮想象的機(jī)會(huì)，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮。

2.1、加強(qiáng)師生間的交流互動(dòng)。在教學(xué)中教師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和知識(shí)掌握情況，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，通過互動(dòng)可以營造輕松愉快的教學(xué)氛圍，使師生間的關(guān)系更加融洽和諧，有利于學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。

2.2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此教師要善于運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如多媒體教學(xué)具有圖文并茂的特點(diǎn)，可以將抽象枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)形象，便于學(xué)生的理解和接受；小組合作學(xué)習(xí)可以使課堂氣氛更加活躍，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；還可以結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際創(chuàng)設(shè)教學(xué)問題，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，從而使教學(xué)更具針對(duì)性。

2.3、加強(qiáng)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位。教師應(yīng)改變灌輸式教學(xué)方式，樹立以學(xué)生為本的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，給學(xué)生留出更多的時(shí)間去獨(dú)立思考，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮想象力和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，教師在教學(xué)過程中起指導(dǎo)和輔助作用，及時(shí)解答學(xué)生提出的疑問，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。同時(shí)教師善于運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，通過對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和表揚(yáng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生成就感，從而使學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。

總之，隨著小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的實(shí)施，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，通過多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，加強(qiáng)師生間的交流互動(dòng)，積極營造和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而提高教學(xué)效果。

數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施

改進(jìn)措施本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，我的工作按學(xué)期初制定的計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，為了今后工作的順利開展，我就教育教學(xué)中的差距和問題及制定的改進(jìn)措施如下：

我的課堂教學(xué)現(xiàn)狀存在著一定的問題：老師講、學(xué)生聽，老師問、學(xué)生答，忽視學(xué)生主體的能動(dòng)性、自主性，導(dǎo)致教學(xué)效率不高，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教學(xué)思想轉(zhuǎn)變不夠及時(shí)，創(chuàng)新意識(shí)較差，特別是實(shí)行新課改以來，思想不能與時(shí)俱進(jìn)，“經(jīng)驗(yàn)教學(xué)論”束縛了手腳。

2、沒有對(duì)學(xué)生更深一步的了解，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況掌握不是很準(zhǔn)確，練習(xí)的時(shí)候缺乏針對(duì)性，梯度性。

3、沒有保證恰當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間與數(shù)量。學(xué)生對(duì)于基本問題的掌握不是很好，特別是對(duì)于計(jì)算題這樣的最基本的題目，錯(cuò)題仍然比較多。

4、對(duì)于學(xué)困生的了解、幫助不夠。

5、課堂教學(xué)注重知識(shí)傳授，卻忽視情感互動(dòng)。由于數(shù)學(xué)學(xué)科自身的屬性，數(shù)字羅列，缺乏知識(shí)自身興趣，在課堂教學(xué)中，不能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)興趣，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高。

6、課堂教學(xué)存在教師講的多，學(xué)生練的少；優(yōu)秀學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)多，學(xué)習(xí)困難學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)少；導(dǎo)致數(shù)學(xué)教學(xué)成績不夠理想。

7、學(xué)生合作學(xué)習(xí)目的不明確，注重于形式，效果并不明顯。教師為主角，少數(shù)優(yōu)等生唱配角，多數(shù)學(xué)生當(dāng)聽眾，合作學(xué)習(xí)流于形式。

8、對(duì)新教材準(zhǔn)備不足，研究不夠，適應(yīng)力差，對(duì)教材挖掘不夠，備課難以充分到位，導(dǎo)致教學(xué)效率不高。

1、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，激勵(lì)自主學(xué)習(xí)，教給學(xué)生自學(xué)方法，“授之以魚，不如授之以漁”，重點(diǎn)是教給學(xué)生自學(xué)的程序與方法。激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋求快樂，快樂中產(chǎn)生興趣，興趣中產(chǎn)生求知的渴求欲。轉(zhuǎn)變師生角色，準(zhǔn)確定位，不能越位，營造和諧、平等、民主氛圍。

2、搭建自主平臺(tái)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，給全體學(xué)生提供自主、合作、多方參與的機(jī)會(huì)，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教學(xué)要求。“一日不學(xué)十日空”，只有不斷地充實(shí)自己，探究優(yōu)化教學(xué)方式方法，提高自己的素質(zhì)，才能很好地駕馭課堂，適應(yīng)新課改的需要。

4、有必要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

5、爭取家長的配合：與家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生回家鞏固知識(shí)的情況，爭取家長的配合，進(jìn)一步協(xié)助孩子發(fā)展。

6、給學(xué)生提供有適度的難易、坡度的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生才能在解難和爬坡中去享受成功的歡樂。

7、實(shí)施情感教育，培養(yǎng)其自信心，要感動(dòng)學(xué)生，感化學(xué)生，首先不能高高在上，要平視學(xué)生，要與他們交朋友。不僅在課堂上，更要在課余時(shí)間建立起平等的師生關(guān)系。

1、要鼓勵(lì)，賞識(shí)學(xué)困生。學(xué)困生長期以來在學(xué)業(yè)上抬不起頭，上課想聽但又聽不懂；想回答，又怕回答錯(cuò)誤。他們很自卑，也很痛苦。在教育教學(xué)中要特別關(guān)注他們、鼓勵(lì)他們、賞識(shí)他們。在他們身上努力尋找閃光點(diǎn)，及時(shí)的給與表揚(yáng)和肯定，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。

2、大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評(píng)，不放縱學(xué)生，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。

總之，在教育教學(xué)實(shí)踐中，備課要深、教學(xué)要實(shí)、作業(yè)要精、方法要活、觀念要新、工作要勤、管理要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、質(zhì)量要高。

數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施

興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師，所以改變小學(xué)學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變以往小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)存在的偏見和討厭，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，使學(xué)生找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和動(dòng)力，這樣就能使得學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果，取得理想的成績。所以希望教師在教學(xué)過程中能夠合理的利用多媒體，響應(yīng)新課改的要求，進(jìn)行有特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，改善學(xué)生們的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)度，使得小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)一個(gè)新的高度。

１、缺少師生之間的互動(dòng)，忽視了學(xué)生的重要作用：

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，始終以老師為主體。老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，卻沒有給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，老師利用黑板和粉筆進(jìn)行教學(xué)，對(duì)課本進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和講解。但是在這個(gè)過程中，學(xué)生只關(guān)注了黑板上的畫面，并沒有去認(rèn)真的思考問題，更是沒有對(duì)其進(jìn)行獨(dú)立的研究。學(xué)生只是在老師的引導(dǎo)下，對(duì)課文進(jìn)行了簡單的和表面的了解，在老師的牽動(dòng)下對(duì)問題進(jìn)行回答。雖然這種學(xué)習(xí)方式能很快的將學(xué)習(xí)內(nèi)容講解完畢，但是卻忽略了學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性特點(diǎn)，學(xué)生也沒有從這樣的教學(xué)模式中學(xué)習(xí)到什么技能和思維方式。

２、學(xué)生缺乏一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力：

小學(xué)數(shù)學(xué)的難點(diǎn)就是由于小學(xué)生還處在一個(gè)心智發(fā)展的階段，在此時(shí)缺乏一定的想象力，所以很難將抽象的數(shù)學(xué)圖案和理論知識(shí)結(jié)合起來。但是數(shù)學(xué)知識(shí)他本就有具體性，即如果把抽象的數(shù)學(xué)圖案轉(zhuǎn)換成一定的數(shù)學(xué)模式，就會(huì)將知識(shí)具體化，形象化，這樣有助于學(xué)生將數(shù)學(xué)概念形象化，容易將數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)現(xiàn)象結(jié)合起來，有助于學(xué)生能夠更好更快的接受復(fù)雜的幾何圖案和數(shù)學(xué)公式，并且很清晰的找到彼此之間的聯(lián)系，也培養(yǎng)了小學(xué)生們獨(dú)立自主的創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新能力。

３、教學(xué)資料單調(diào)，學(xué)生缺乏探索的領(lǐng)域：

小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的資料基本上都是來自于教材，教師并沒有去利用其他的工具進(jìn)行詳細(xì)的了解，即這樣獲取的數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)容就會(huì)很少，根本不足以讓學(xué)生真正地感受到數(shù)學(xué)文化的博大精深，學(xué)生走不進(jìn)數(shù)學(xué)的天地，也就不能引起學(xué)生的興趣。更甚者會(huì)給學(xué)生造成一知半解的局面，比較抽象的知識(shí)，教師也不知道如何將知識(shí)講的具體化，所以學(xué)生就會(huì)一直處在懵懵懂懂的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，影響教學(xué)效果，影響學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度。

４、學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能真正地懂得學(xué)習(xí)的真諦：

像數(shù)學(xué)這種具有一定難度的學(xué)科，需要學(xué)生進(jìn)行定時(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，并且需要多做一些課外的輔導(dǎo)功課。但是小學(xué)生面對(duì)著大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，只是一心的進(jìn)行做題，并沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，本來學(xué)好數(shù)學(xué)就需要大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是學(xué)生卻在故意和不經(jīng)意中減少了原本屬于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這就導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)效果不佳的現(xiàn)狀。

１、運(yùn)用信息技術(shù)手段促進(jìn)數(shù)學(xué)概念教學(xué)：

小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是新課程所努力倡導(dǎo)的。許多研究也表明運(yùn)用恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。例如，在學(xué)習(xí)幾何圖形的時(shí)候，教師可以利用多媒體將復(fù)雜的幾何圖形用一種運(yùn)動(dòng)的形式表現(xiàn)出來，讓學(xué)生看到圖形的各個(gè)方面，看到圖形的形成過程，看到圖形的整個(gè)立體畫面，讓學(xué)生在腦海里留下圖形的基本情況，熟悉圖形。

２、利用多媒體改善教學(xué)方式：

多媒體是指主要以計(jì)算機(jī)為中心處理多種媒體信息技術(shù)的綜合體。準(zhǔn)確來說，就是利用計(jì)算機(jī)和其他的相關(guān)設(shè)備對(duì)一些聲音，圖片，文字等進(jìn)行處理的環(huán)境。多媒體教學(xué)就是利用眾多的技術(shù)設(shè)施和技術(shù)進(jìn)行更有效更有趣的教學(xué)活動(dòng)。利用多媒體進(jìn)行世界史的教學(xué)活動(dòng)，可以更好的處理掉歷史教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，更加有利于教師在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行情境教學(xué)方式的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資料，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)世界史知識(shí)的記憶。例如，教師在講加減法的時(shí)候，可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，從網(wǎng)上找到關(guān)于演示加減法的真實(shí)含義的視頻資料，在講課之前先讓學(xué)生觀看視頻資料，對(duì)加減法有一個(gè)初步的了解，懂得什么的情況是加法，什么樣的情況是減法。進(jìn)行一個(gè)形象的了解。再由教師進(jìn)行課堂講學(xué)，對(duì)視頻中的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的講解。這樣的教學(xué)方式有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性，保證教學(xué)效率；另一方面這樣的教學(xué)方式可以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的記憶。利用視頻的方式，可以在學(xué)生的腦海里形成一個(gè)經(jīng)久不去的畫面，有利于學(xué)生可以長時(shí)間的記住加減法變換的特點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)加減法意義的理解和記憶。這樣就有助于教學(xué)目標(biāo)的完成。

３、多媒體教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力：

在多媒體教學(xué)中，教師和學(xué)生之間增加了相互交流的環(huán)節(jié)，活躍了課堂氣氛。即多媒體教學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中占據(jù)著重要的地位。教師在利用多媒體進(jìn)行課堂教育的時(shí)候，可以根據(jù)學(xué)生的愛好進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，編設(shè)問題，加以鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立自主的思考，讓學(xué)生在思考問題的過程中，學(xué)到知識(shí)，開發(fā)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

在社會(huì)的高速發(fā)展之下，社會(huì)對(duì)需要的人才的質(zhì)量也提高一定的高度。２１世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科技經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，國家之間的競爭是人才之間的競爭。因?yàn)闊o論是知識(shí)競爭還是科技競爭都是人才之間的相互競爭。面對(duì)著這樣的國家形式，我們必須大力發(fā)展知識(shí)型、科技型的高素質(zhì)人才。這個(gè)任務(wù)給現(xiàn)代教育帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這就要求我們需要探討適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教學(xué)方式，多媒體教學(xué)改變了以往的傳統(tǒng)方式教學(xué)，增進(jìn)了師生之間的關(guān)系，活躍了課堂氛圍，提高了課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，所以希望教師能有效地利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。

問題及改進(jìn)措施范文

通過學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”研討會(huì)教育活動(dòng)，使我更加堅(jiān)定了理想信念,增強(qiáng)了自己作為人民教師的使命感、責(zé)任感。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析，充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。為了解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，更好的服務(wù)與自己的崗位，特制定如下整改方案：

一、存在問題和不足。

1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研，事實(shí)證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。

3、業(yè)務(wù)有待提高，教材變動(dòng)過幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn)。

4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識(shí)的教學(xué)，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。

5、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，因?yàn)橛X得自己不是班主任，也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少。課堂教學(xué)語言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng)。

6、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。

總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。

針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的書報(bào)雜志、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍，并且堅(jiān)持訂閱業(yè)務(wù)雜志，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

4、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。

5、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困生。

6、加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng)，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。

9課程存在的問題及改進(jìn)措施

1、目前工作中創(chuàng)新服務(wù)有待加強(qiáng)。

2、科室勞動(dòng)紀(jì)律需進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、改進(jìn)模式，創(chuàng)“患者便利醫(yī)院”

2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)“患者滿意醫(yī)院”

圍繞“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的“三好一滿意”主題實(shí)踐活動(dòng)要求，全院上下推出優(yōu)質(zhì)服務(wù)舉措，推行文明禮儀服務(wù)，實(shí)施全日制專家門診制度，加大醫(yī)療質(zhì)量安全考核權(quán)重，促使醫(yī)療服務(wù)社會(huì)綜合滿意度在原有基礎(chǔ)上有新的提高，全面構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。在門診推行的首診首問首治責(zé)任制和全程導(dǎo)醫(yī)服務(wù)模式，使前來就診的患者及家屬能夠感受到如親人般的體貼與尊重。

3、高效醫(yī)療，創(chuàng)“患者放心醫(yī)院”

作為一家醫(yī)院，醫(yī)療質(zhì)量問題始終是醫(yī)院各項(xiàng)工作的核心。基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在充分發(fā)揮科室特色的基礎(chǔ)上，注重引進(jìn)國際國內(nèi)先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備，加強(qiáng)考核醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平。在為患者進(jìn)行治療時(shí)，醫(yī)院一律給患者實(shí)行三級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制，分級(jí)進(jìn)行管理，嚴(yán)格規(guī)定各類專業(yè)人員分級(jí)開展診療技術(shù)的規(guī)定，責(zé)任到頭，實(shí)行醫(yī)療責(zé)任追究制，并充分尊重患者家屬的知情選擇權(quán)。

4、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，創(chuàng)“一流服務(wù)團(tuán)隊(duì)”

經(jīng)院務(wù)會(huì)研究通過，全院實(shí)行上班下班簽到制，并購買指紋機(jī)。醫(yī)院職工必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，盡職盡責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)全院職工的組織性、紀(jì)律性，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律、提高工作效率。嚴(yán)格執(zhí)行上下班考勤、嚴(yán)格請(qǐng)、銷假制度、嚴(yán)格工作紀(jì)律和會(huì)議紀(jì)律等方面，凡發(fā)現(xiàn)違反者，均按醫(yī)院相關(guān)制度懲處。

9課程存在的問題及改進(jìn)措施

1、醫(yī)療經(jīng)費(fèi)沒有固定保障，醫(yī)療條件簡陋、設(shè)備落后，就醫(yī)環(huán)境有待改善。

2、創(chuàng)新服務(wù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、政府加大財(cái)政投入。

政府高度重視醫(yī)院建設(shè)，固定保障醫(yī)療經(jīng)費(fèi)，增加先進(jìn)設(shè)備，引進(jìn)優(yōu)秀人才，增強(qiáng)服務(wù)能力。

2、改善醫(yī)院就醫(yī)環(huán)境。

改善醫(yī)院整體就醫(yī)環(huán)境（如：洗刷間、開水設(shè)備、廁所等項(xiàng)目）；改善病房就醫(yī)環(huán)境（如：增加病床數(shù)、電視、空調(diào)、床頭柜等生活設(shè)施）；加大醫(yī)務(wù)人員辦公環(huán)境的改善。

3、創(chuàng)新服務(wù)模式，創(chuàng)“患者便利醫(yī)院”、創(chuàng)“患者滿意醫(yī)院”、創(chuàng)“患者放心醫(yī)院”。

鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步推進(jìn)百姓辦事零障礙工程，突出工作重點(diǎn)，采取有力措施，加快轉(zhuǎn)變醫(yī)療行業(yè)作風(fēng)，努力提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，讓群眾滿意，為促進(jìn)醫(yī)院又好又快、更好更快發(fā)展提供有力支撐。

徐州民政醫(yī)院。

2015年7月25日。

問題及改進(jìn)措施范文

1、一年來，我鎮(zhèn)信息公開工作取得了新的進(jìn)展，但同時(shí)也存在一些部門對(duì)政府信息公開工作重要性認(rèn)識(shí)不足，推動(dòng)政務(wù)公開和政府信息公開的力度不夠，公開內(nèi)容不具體，重點(diǎn)不突出，政務(wù)公開工作還不夠深入等。

2、由于對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)不夠、理解不深，各站所工作人員對(duì)哪些信息應(yīng)該主動(dòng)公開、哪些可依申請(qǐng)公開、哪些依法不能公開把握不準(zhǔn)，對(duì)本鎮(zhèn)生成的政府信息未進(jìn)行科學(xué)分類，工作較為被動(dòng)，應(yīng)主動(dòng)公開政府信息公開不全，更新不及時(shí)，沒有在《條例》規(guī)定的時(shí)限內(nèi)公開應(yīng)當(dāng)公開的政府信息。

1、加強(qiáng)監(jiān)督和督辦。繼續(xù)組織專門人員查找政府信息公開的薄弱環(huán)節(jié)，以行政審批和行政執(zhí)法的程序和結(jié)果為重點(diǎn)，督促不斷拓展政府信息公開的深度和廣度，不斷提高政府工作的透明度，發(fā)揮政府信息對(duì)人民群眾生產(chǎn)、生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的服務(wù)作用。

2、豐富公開形式。在進(jìn)一步提升交通網(wǎng)站服務(wù)功能、完善網(wǎng)站公開形式的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新公開形式，拓展公開渠道，引導(dǎo)各村通過建立政府信息查詢（站）點(diǎn)、開辟政府信息公開專欄等途徑，不斷豐富政府信息公開的形式，保障社會(huì)公眾便利獲取政府信息。

3、自覺接受社會(huì)監(jiān)督。把政府信息公開工作納入社會(huì)評(píng)議政風(fēng)、行風(fēng)的范圍，讓人民群眾對(duì)政府信息公開情況進(jìn)行評(píng)議，并根據(jù)評(píng)議結(jié)果完善制度、改進(jìn)工作。主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)行政機(jī)關(guān)工作的透明、公開、廉潔、高效。

（三）具體解決辦法。

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)抓好政府信息公開工作，確保信息公開工作的順利實(shí)施，我鎮(zhèn)成立了由政府鎮(zhèn)長王志浩任組長，政府各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及單位、站所負(fù)責(zé)人為成員的鎮(zhèn)政府信息公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《郭屯人民政府信息公開工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，黨政辦主任兼任辦公室主任。由黨政辦具體負(fù)責(zé)信息公開收集、整理、報(bào)送等工作，各站所負(fù)責(zé)提供信息等資料，在全鎮(zhèn)迅速構(gòu)建起啟動(dòng)有力、推進(jìn)迅速、全員參與，全面推開政府信息公開工作。

2、結(jié)合實(shí)際，規(guī)范操作。

對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)的信息進(jìn)行梳理，建立規(guī)范化制度，將信息分為主動(dòng)公開、依法申請(qǐng)公開，先后在鎮(zhèn)政府門戶網(wǎng)公布了鎮(zhèn)基本情況、領(lǐng)導(dǎo)分工情況、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況等信息，建立了信息發(fā)布保密審查機(jī)制和程序。并圍繞便于群眾知情、辦事、監(jiān)督的角度，通過新聞、報(bào)刊、電視等其他公開方式對(duì)我鎮(zhèn)民政、精神文明建設(shè)、招商引資等進(jìn)行了信息公開。

3、完善制度，狠抓落實(shí)。

為保證信息公開工作不走過場、不擺架子，真正使公開內(nèi)容得到落實(shí)，達(dá)到建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效政府的目的，鎮(zhèn)政府從建章立制、加強(qiáng)隊(duì)伍教育和管理兩個(gè)方面入手，進(jìn)一步規(guī)范信息公開工作。黨政辦指定一名工作人員對(duì)全鎮(zhèn)各科室信息和村的信息、以及項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)信息進(jìn)行收集和公開。

4、注重效果、強(qiáng)化質(zhì)量。

我鎮(zhèn)按照縣政府信息辦的要求，結(jié)合實(shí)際，對(duì)信息作了一次全面梳理。按照統(tǒng)一的要求，編制了《郭屯鎮(zhèn)政府信息公開目錄編制方案》等，并根據(jù)網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)，將責(zé)任分條目分解到人。并高度重視公開信息的稿件質(zhì)量，不僅要求稿件按照保密等規(guī)定上傳，而且由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自審稿修改后上傳，對(duì)不合格稿件，堅(jiān)決退回重新整改。

5、措施具體、強(qiáng)化責(zé)任。

鎮(zhèn)政府信息公開中心環(huán)節(jié)主要就是信息公開內(nèi)容的網(wǎng)上填報(bào)。首先由領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，再由專職人員及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上公開。強(qiáng)力開展網(wǎng)絡(luò)信息專項(xiàng)檢查，找出安全隱患并進(jìn)行了整改。對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行了定時(shí)清理檢查，配置了防毒和殺毒軟件，關(guān)閉了不必要的應(yīng)用程序、服務(wù)器、端口和鏈接，具有限制易被攻擊、利用的網(wǎng)站欄截功能；嚴(yán)格按照《信息公開保密審查制度》規(guī)范信息的采集，審核和發(fā)布流程，嚴(yán)格政府信息打印。黨政領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格監(jiān)督檢查和嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，嚴(yán)格考核政務(wù)信息公開工作。同時(shí)，設(shè)立投訴意見箱，自覺接受群眾監(jiān)督，廣泛聽取各方面意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決政府信息公開工作中存在的問題。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。

定期培訓(xùn)操作人員，在縣政府的信息公開工作人員的精心指導(dǎo)和培訓(xùn)下，信息發(fā)布員基本掌握了政府信息統(tǒng)一平臺(tái)操作，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息在網(wǎng)頁上發(fā)布工作。掌握了政府信息公開的主要內(nèi)容和信息公開的相關(guān)常識(shí)，提高了對(duì)政府信息公開工作重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)政府信息公開的主體和原則、范圍和內(nèi)容、方式和程序、監(jiān)督和保障等有明確的了解，增強(qiáng)了對(duì)政府信息公開重要意義的認(rèn)識(shí)及貫徹落實(shí)政府信息公開的主動(dòng)性和自覺性。

數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施

1、由于學(xué)生年齡小對(duì)數(shù)的感知能力差，注意力不集中。

2、在教學(xué)課堂中教學(xué)情境把握不到位，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。

3、在算法多樣化的認(rèn)識(shí)上有偏差，教育教學(xué)方法單一。

4、計(jì)算能力不強(qiáng)，學(xué)生的兩極分化很嚴(yán)重，差生較多。

5、學(xué)生由于粗心，有時(shí)經(jīng)常看錯(cuò)題或者謄寫錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致到最后計(jì)算也出錯(cuò)。

6、有些學(xué)生確實(shí)沒有把正確的計(jì)算方法學(xué)到位。

7、平時(shí)練習(xí)量達(dá)不到。

1、低年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。重視課堂教學(xué)，注重通過創(chuàng)設(shè)情境，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，從而使之貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際問題。

3、口算，筆算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，每天拿出10分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生背乘法口訣、練口算。加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。

4、全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。加強(qiáng)學(xué)生讀題理解能力。從第一次月考的整體狀況來看，我在平時(shí)的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在平時(shí)的訓(xùn)練中有意識(shí)的變換各種題型，讓學(xué)生會(huì)融會(huì)貫通。避免學(xué)的比較死。

5、了解學(xué)生的個(gè)別差異，做到因人而異。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專心致志，細(xì)心檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、關(guān)注后進(jìn)生的狀況。