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北師版六年級語文實用教案指南

第1學時。

一、淺層意思把握。

2.作者對人民英雄紀念碑的最初認識是：

后來的認識是：

二、深層意思探究。

2.作者為什么說“南泥灣的九龍泉紀念碑，是人民英雄紀念碑的一條極好的注釋”?

第2學時。

三、局部語句推敲。

1.品析“瞻仰者絡繹不絕，如凝滯的河水緩緩流淌;我比他們看得更慢，是河水中的一塊石頭”的表達作用。

四、思維檢測。

1.第(13)段“這一層，看起來淺顯，但的確不易讀出它的最基本的東西”一句中“最基本的東西”指的是()。

a.比森林還遼闊十倍百倍的烈士的名字。

b.把烈士的名字復活為血肉之軀，廣場是站不下的。

c.紀念碑背后讓人讀不懂的東西。

d.為了締造我們的幸福生活，這么多的英雄兒女竟都倒在血泊里。

2.在課文中快速勾畫能突出“人很多”這個意思的4個片段。

3.判斷下列說法是否合乎作者意思，簡要說明理由。

讀懂了人民英雄紀念碑后，作者感到廣場的那個環繞著浮雕的高大建筑，不是一個美麗的裝飾。

五、寫作借鑒。

從波瀾(過程或情節)、細節(具體化、形象化的描寫)、深度(議論句或主旨句)的角度觀察文章，揣摩自身記敘文寫作與佳作名篇的差別，明確努力方向。

六、語言積累。

1.找出句間關系最緊密的段落。說明句子之間關系。背誦。

2.找出最有文采的語句。說明文采體現在什么地方。背誦。

日本留學申請實用指南

很多人一定會糾結是選擇一個名次高的大學、還是選擇一個以自己選擇的專業為優勢專業的大學呢?如果可以考入日本前十的大學。那么也不用在乎專業的選擇了，因為這樣的大學也不愁找不到工作。更何況這樣的大學也沒有哪些專業不是優勢專業，正如一句話：“名牌大學畢業的學生不一定就混的有多好，但起碼都不會混得太差。”

2.專業前景。

有新聞報道，國內的一些大學將會對大學的專業進行一番調整，添加一些高科技的如機器人、動漫等熱門的專業，取消一些像美術專業等開設較多已達到飽和狀態的專業。對于日本大學，也做出了一些調整。首先是，增設了很多文理融合的專業，將一些嚴重脫離實際運用的文科專業改變成文理融合的專業，給一部分理科生在轉換專業上提供了便利。其次對于像工學部等改編成了工藝學科，這樣工學部也同時涵蓋了藝術學部，這也為藝術生換專業提供了契機。最后主要針對2020年的奧運會，對生活、食品、健康、體育等專業做出調整，如將心理學調整為生活學科。目的是為適應環境的需要，方便學生們的就業。

3.綜合選擇。

也就是最后的自我分析，以后計劃在日本工作還是回國呢?當然最好選擇一些在國內和日本都受歡迎的工作，而且以后有發展的專業。在選擇自己感興趣熱門的專業，分析自己的自身實力，到底選擇好的大學，還是選擇本專業為優勢專業的大學。建議你可以在大學期間多選擇幾門不同專業的選修課，或者二學歷等，這樣方便出國后換專業。選擇換專業時，也要盡量選擇文理綜合的專業，錄取率大。

年二年級實用語文教案指南

教材分析：

1.《太空生活趣事多》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第32課。這一單元的主題是“熱愛科學”。課文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識。

2.學習本節課主要是讓學生在識字、讀書的同時，吸引學生關注科學，愛科學、學科學，引發孩子們研究、探索的欲望，既動口，又動手，擴展學生的視野。

學情分析：

1.本文語言樸實，生動有趣，淺顯易懂，適合學生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養學生的觀察力，想象力。我們要充分利用學生的好奇心，引導他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓練。

2.本文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，睡覺、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。“失重”是一個抽象的概念，學生不易理解，而“失重”的原因是因為遠離了地球，脫離了地球的引力。

教學目標：

1.課程標準：自主、合作、探究。

2.知識與技能：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

3.過程與方法：初步了解一些太空生活的常識，激發了解新科技的興趣。

4.情感態度與價值觀：激發學生熱愛科學、關注科學、學習科學。

教學重點和難點。

教學重點：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

解決措施：充分利用學生的好奇心，引導他們把課文讀好，要求做到：一是要讓別人聽了覺得新鮮有趣，二是要讓人覺得驚奇，使他們在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓練。

教學難點：初步了解一些太空的常識，再搜集一些有關太空生活的資料，激發學生了解新科技、探索太空的興趣。

解決措施：教師從網上、書上查閱到的有關太空生活的資料拿出來進行交流。

設計意圖：

質疑導入，自讀課文(分小組互助讀書，把課文讀通順。)。

質疑導入：太空生活有哪些有趣的事呢?為什么會這么有趣呢?

自讀課文：

以質疑作為激發學生學習興趣的手段。

整體感知(帶著問題自由讀課文，了解太空生活有哪些趣事)。

引導學生抓住重點詞句朗讀感悟，找出睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣的句子。

1、找出寫太空生活趣事的詞句。

2、把描寫趣事的句子畫一畫，讀一讀，讀出新奇、有趣的語氣。

抓住重點詞句讀課文，自讀自悟。

合作探究(再讀課文，把有趣的太空生活介紹給小伙伴聽。)。

引導學生抓住重點詞句朗讀感悟。

1、正確、流利讀課文。

2、找重點詞句，小組合作探究。

3、朗讀感悟。

采用合作探究的方式，尊重學生的情感體驗。

有感情地朗讀課文(1、小組內朗讀2、全班比賽讀)。

1、指導朗讀。

2、出示合作學習提示。

1、朗讀感悟，要求讀得讓人聽了覺得新鮮有趣、驚奇。

2、合作學習，反饋學習結果。

二年級語文實用授課教案指南

教學目標：

知識與技能目標。

有感情地朗讀課文，認識生字詞，結合上下文理解重點詞句。

教學重點：

認識生字詞，理解精彩詞句。

教學方法：

主動探求法。

教學流程：

一、激趣導入創設情境。

1、同學們，當快樂的“六一”兒童節到來的時候，你最想到什么地方游玩呢?

2、同學們都想走出去，看一看外面的世界有多精彩，向往著觀賞到美好的景物!其實，美就在我們身邊!

3、今天，我們就來欣賞我們鄉村里象花一樣美的園子。請同學們齊讀課題——鄉村里的大花園。

二、設問導標明確任務。

1、看到這個題目，你的腦海里會出現怎樣的畫面呢?你好象看到了什么?

2、下面，讓我們一起看書上的彩圖，從圖中你看到了什么?感受到了什么?

3、你能用生動形象的語句描繪出這豐富多彩的畫面嗎?接下來，就讓我們一起欣賞作家蕭紅筆下的鄉村里的大花園。

三、探究交流嘗試練習。

1、師：示范讀課文。

2、生：自由讀課文要求：標清自然段，畫出生字詞，不認識的字想辦法記住它。

3、出示生字詞認讀。

螞蚱守則絨毛勇敢健康無限怎么謊花。

(1)在生活當中，你在哪見過這里面的生字詞?

(2)你有好辦法記住哪個字?

(3)猜詞游戲。

(4)認讀——開火車讀——齊讀。

四、質疑解難鼓勵挑戰。

1、指生讀課文。

2、整體感知。

五、品讀感悟，強化訓練。

六、拓展練習，激勵創造。

你從中知道了什么?感受到了什么?

鼓勵質疑：通過讀課文，你還想知道什么?有哪些疑問呢?

(一)學習1-3自然段。

1、自由讀1-3自然段，用()畫出描寫顏色的詞語，說一說從這些描寫中你感受到了什么?(提示：可以用概括性的詞語標注在書上)你能把它的美讀出來嗎?(練習讀——指生讀——品讀——賽讀)。

(二)學習第四自然段。

1、引入：大花園里美麗的花草、昆蟲，還有自然界的萬物，你知道他們的生長靠什么嗎?(萬物生長靠太陽。因為有了太陽，這個世界才有了光和熱，才有了我們賴以生活的家園)你知道這個世界有幾個太陽嗎?(雖然只有一個太陽，但是他的光芒卻能照耀世界每一個角落)。

2、引讀：太陽的光芒照射在“鄉村里的大花園”會出現怎樣的景象呢?請同學們到第四自然段中尋找答案。(默讀第四自然段)。

3、感悟詞句：“是凡在太陽下都是健康的，漂亮的。”請結合上下文或生活實際說說你的體會!(想一想“健康的”“漂亮的”景象是怎樣的畫面?)。

4、想象訓練：是凡在太陽下都是健康的，漂亮的!這里有花有()，有()有()，有()有()……熱鬧非凡，充滿生機和活力!拍一拍()!聽一聽()!

5、從作者的描繪中你感悟到了什么?你能把對大自然的熱愛之情讀出來嗎?

(三)學習第五自然段。

1、自主感悟：指生讀第五自然段，想一想從這個自然段中，你感悟到了什么?

2、匯報交流：體會“一切都活了……都是自由的!”

4、表情朗讀：你能把你的感想讀出來嗎?

北師版六年級語文實用教案指南

播放課件(可以是有關狗的圖片或是視頻)多少年來，狗一直都是我們人類最忠誠的朋友，又名犬，種類繁多。你都知道有什么種類的犬嗎?那么同學們你們知道能在軍隊中執行特殊任務的犬叫什么嗎?今天我們要學習的課文就是有關軍犬的，它的名字叫黑子。板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文。

這會是一個什么樣的故事呢?現在請同學們打開書第9課，自由朗讀課文，邊讀邊標上自然段的序號。在了解故事內容的同時，還要注意讀準字音，讀通句子如果你有不明白的地方做上記號。

在小組內解決字詞的問題。(小組學習)有沒有在小組內還沒有解決的問題?(師生共同解決：在語言環境中或是聯系生活實際等方法)。

三、學習課文。

1、課文能以軍犬黑子為題，那么黑子決不是一條普通的軍犬，它到底是一條怎樣的軍犬呢?現在我們來快速的讀一讀課文的第二自然段。

你認為這是一條怎樣的軍犬?從哪看出來的。(找出有關的詞或句子)。

2、就是像同學們說的這么一條優秀的、機靈敏捷的軍犬竟然變了，它變得沮喪痛苦，到底是什么原因讓它如此沮喪痛苦，讓我們走進訓導員，走進這次特殊的測試。請同學們自讀3—10自然段，然后到小組中合作完成學習卡。

小組合作學習，匯報。

匯報馴導員的第二句話。這次與上次比語氣有什么變化。你能讀出這種語氣嗎?指導朗讀。

匯報馴導員的第三句話。馴導員嚴厲的態度。讀出嚴厲的語氣。

匯報馴導員的第四句話。

指導讀馴導員的幾次否定的語氣。教師范讀四句話。

指名讀馴導員的話和黑子反應的句子。把你的感受寫在書上的空白處。

3、面對馴導員一次比一次加重的語氣，黑子由開始的迷惑不解變成了沮喪，讓我們再來一齊讀一讀第七段，從中你能讀出它是一條怎樣的軍犬?從哪個句子，哪個詞看出來的。

4、作者通過對黑子動作表情的描寫讓我們認識了一條對工作認真負責，反應能力強的軍犬。正是黑子超人的智商在哈哈大笑中讀出了欺騙。黑子被重重的傷害了，它的反應讓馴導員出乎意料，馴導員流著淚向黑子解釋，帶著哭腔挽留，但黑子還是決然的離開，發生了這悲劇的一幕，請同學們快速讀課文的10—15自然段。

此時的黑子心情怎么樣?人在極度痛苦時會怎么做?我們這無言的戰友只能用一聲“嗷”來表達，如果黑子是人的話，這一聲“嗷”會對馴導員說些什么?帶著你體會的黑子那極度痛苦的心情來練習讀這一段。

四、學以致用。

黑子的出走說明了什么?談談你的理解。“我聽了這個故事后，陷入了沉思…”作者會沉思什么呢?讓我們進行一次生命的對話，你可以對黑子說，也可以對自己說，可以對全人類說…想對誰說就對誰說。

寫了什么嗎?(生回顧)我們一起把這次游歷概括為了六個場景，齊讀板書。

二、自主研讀第5—9自然段。

上節課我們跟隨歸來的游俠從森林走進草蟲的村落，這節課我們將繼續在草蟲的村落中游歷?【出示要求：作者想象豐富，感受獨特，默讀5—8自然段，哪些場景讓你印象深刻?說一說你是從哪些描寫中體會到的;再聯系生活實際，談談你的感受。】運用上節課的學習方法，什么方法呢?抓住文中具體的詞語和句子，通過聯系生活來想象的方法。好好讀一讀，開始吧。

(一)學習第5自然段。

全班交流，教師相機指導，并讓學生讀出感受。

品味“駐足癡望”：黑甲蟲駐足癡望可能會想……。

生交流。帶著你的感受讀一讀。

(二)第6自然段。

1、靈泉是指什么?(有生命的，富有靈性的)作者把甲蟲音樂家們演奏的音樂比喻成——靈泉，這讓你感覺到甲蟲音樂家們演奏的音樂怎么樣?(非常優美，一聽就心曠神怡，非同一般，獨特)。

他用的不是音樂這個詞，而是音韻，讀詞，真美，帶著這種感覺讀句子。

一生讀(你讓我仿佛聽見這優美的音韻)。

二生讀(這普通的蟲鳴，在作者聽來師那樣優美，像詩一樣富有韻味)。

大家一起來讀第一句。

師：我聽出了你們強調了“只有……才……”，為什么?

生交流，自由讀一讀。1生讀。

師：中國的語言真是具有極大的魅力，強調了“只有……才……”就把句尾感嘆號的感覺讀出來了。此時，人間的一切音樂已經無法與它相比，我們一起讀——配樂齊讀。

總結：作者用他豐富的聯想和想象表達了這種獨特的感受，生動地描繪出這幅有聲有色的畫面。

(三)第7自然段。

1、師：你說說你的讀書感受。

生：說明黑甲蟲村民們很勤勞。

師：你從哪些詞語當中感受到的?生：行色匆匆。

師：說明它們非常忙碌，腳步匆忙。誰也從這個句子當中懂了它們的勤勉?

生：從“每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物”看出它們勤勉，因為黑甲蟲體積較小，推動大過身體兩三倍的食物一定很重，很勞累。

2、生：是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?師：你覺得這是什么力量?

生：饑餓，要生活下去的力量。

生：堅強。生：毅力。生：養兒育女。

師：誰能把這么勤勉的精神讀出來?一生讀。真好，是什么力量讓你這么投入的讀書呢?

師：那讓我們一起來讀讀這句話，贊嘆小蟲子的這種勤勉，這種力量。

(四)第8自然段。

1、生：從各種不同的工作都有專門的蟲子擔任，說明蟲子們分工明確。

師：你覺得蘊藏著多少智慧?生：很多很多。因為它們分工明確，和人類一樣。

師：無窮的智慧，咱們一起來讀。生齊讀。

3、這一段的寫法，與前面的場景有什么不同?生交流(這段寫的簡單)。

是的，一篇文章有詳有略，才能突出重點。

三、拓展想象，運用練筆。

1、師：文章用兩個省略號為我們提供了無限的想象空間。

師：我們都看見什么了?把眼睛睜開，趕緊拿起筆把你看見的情景寫下來。(生寫，教師巡視。)。

2、師：咱們都看到什么了，寫完的孩子趕緊跟老師打個招呼，告訴大伙你都看到了什么?

生交流，師點評。

師：它們的娛樂生活可夠豐富的。

3、同學們，甲蟲世界的勞動生活，它們的娛樂生活，哪怕是日常的家庭生活都是那樣的豐富多彩，難怪作者要說——生(齊)：我發現了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊!

師：再讀一遍。生(齊)：我發現了草蟲中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊!

4、師：他多么得意呀，這個草蟲的快樂天地在作者的描述當中生動、新奇?我們在這個快樂的天地當中看到——投影出示：俏麗、駐足癡望、寒暄、攀談、對視良久、全神貫注、行色匆匆、勤勉。

四、總結全文，布置作業。

學生交流、板書。

生：因為他細心觀察，有豐富的聯想和想象，有自己的獨特感受。

3、思考是無止境的，回去以后，希望你們能寫出一篇屬于自己的獨特感受的文章來。

作業：請你寫一寫自己觀察過得小蟲，注意展開想象，融入自己的感受。

新西蘭留學生租房實用指南

簽訂完租房合約后，您需要交納如下費用。

1.租房手續費。

2.房租押金（時間與房東商量）。

房東可要求您交納一筆押金，金額最多為四周房租。除非您沒有交納房租或者造成某些損壞，否則，這筆押金在您退房時將返還給您。房東在收到押金后的23個工作日之內把押金交到租房服務處所屬的押金中心。收據將寄給您和您的房東。

當您遷出時，房東將檢查房子是否造成損壞。遷出住房后，您在租房服務處填寫一份表格后取回押金。您和房東都要在表上簽字。如果對于押金產生爭議，可以將爭議提交到租房仲裁處審理。

3.?兩周的預交房租（開始租用的兩周后，每兩周一次，支付下兩周的房租，支付方式一般是通過銀行自動轉帳。

終止租約。

香港旅游實用指南

2005年9月12日，香港迪士尼樂園正式開幕。這是全球第5座、亞洲第2座，中國第1座迪士尼樂園。香港迪士尼樂園現已成為內地游客赴港旅行前往的主要景點之一。

維多利亞港位于香港島和九龍半島之間，是世界三大天然良港之一。由于港闊水深，為天然良港，香港亦因而有“東方之珠”及“世界三大夜景”之美譽。

星光大道是香港尖沙咀海岸的一段海濱長廊，全長440米，整體仿照好萊塢星光大道，為了表揚香港電影界的杰出人士而修建。

銅鑼灣是香港最繁忙的購物和飲食區，也是香港不夜市區之一。銅鑼灣購物區亦是全世界租金最貴的地段之一。

香港黃大仙祠始建于1945年，是香港九龍有名的勝跡之一，是香港最著名的廟宇之一，在香港及海外享負盛名，香火鼎盛。

香港海洋公園在1977年1月10日開幕，是一座集海陸動物、機動游戲和大型表演于一身的世界級主題公園，也是全球最受歡迎、入場人次最高的主題公園之一。2012年，香港海洋公園獲國際游樂園及景點協會博覽會頒發頂尖榮譽大獎“2012applauseaward”(全球最佳主題公園)，成為亞洲首間獲得此項殊榮的主題公園。

昂坪360是一條纜車路線，連接大嶼山東涌及昂坪，是世界上規模最大的吊車系統。現時取道東涌道前往昂坪，約需一小時。乘坐東涌旅游纜車，旅程只需二十至二十五分鐘。

太平山頂，香港首屈一指的旅游名勝，不僅擁有壯麗景致、滿載購物和飲食樂趣，還具備多個獨一無二的必游景點。時至今日，太平山頂每年吸引超過700萬的游客到訪，成為香港最受歡迎的旅游熱點之一。

香港沙田馬場是全球設備最完善的馬場之一，可容納83,000名觀眾。1978年開始啟用，每年都舉辦700多場賽事。2008年曾作為北京奧運會馬術項目的賽場。

長洲是香港著名的旅游景點之一，島上有不少觀光名勝。此外，長洲每年均會舉辦盛大的太平清醮，這項活動是長洲最大型的傳統節目，每次均吸引大批人士慕名參觀。

年二年級實用語文教案指南

1.認知11個生字。會寫8個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.初步了解一些古生物知識，有維護珍稀生物的意識。

教學重難點。

識字、寫字，有感情地朗讀課文，初步了解一些古生物知識，有維護珍稀動物意識。

課時布置兩課時。

設計思路。

同學對化石的知識了解不多，但是對大熊貓比較熟悉。這篇公開課教案，從同學已有的知識經驗動身，讓同學在進一步了解一些古生物知識的同時，呼喚同學熱愛大自然，維護生物的意識。讓同學動口、動手、動腦，走出教室，走出學校，查閱有關古生物資料，擴展自身的視野，培養搜集處置信息的能力。同時，引導同學自主學習，自主識字、閱讀，讓同學合作學習、互相交流、探究發現，引發他們探索大自然奧妙的欲望。

課前準備。

1.做課件和頭飾。

2.制作各種生物形狀的生字卡片。

3.師生一起搜集有關古生物的資料。

第一課時。

一、播放課件，激趣導入。

2.板書：化石。你見過化石嗎?在哪里見過?它是什么樣子的?(師簡述“化石”)。

3.板書：活。化石怎么是活的呢?同學們讀了課文就知道了。

二、朗讀課文，初步感知。

1.邊讀邊圈畫出自身不認知的字，自身想方法認讀，如借助拼音認讀，向老師和同學請教等。

2.指名讀課文。讀后師生一起評議。

3.教師有重點地領讀重點句子，相機給予指導。

4.輪讀，讓五位同學每人讀一個自然段。

5.選讀，喜歡讀哪段就讀哪段。

6.組內分工讀，互聽互評。讀后說說：課文介紹了哪幾種活化石?

三、識記生字。

1.課件出示生字詞，請小老師領讀。

2.出示生物形狀的生字卡片。

3.游戲：識字擂臺賽。

引導同學認讀生字，并交流記字方法。

出示11個生字，舉行識字擂臺賽，選出擂主。

四、指導寫字。

1.課件出示要寫的字，同學認讀，交流記字方法。

2.觀察規律，指導書寫。

(1)四個左右結構的字“化”“代”“孫”“植”應該怎樣寫?

(2)寫“滅”“克”應該注意什么?

(3)指導書寫“歷”和“史”中的豎撇。

4.組內推選出好的作品在全班展示，師生一起評議。

五、安排作業。

把課外找到的文字資料或圖片資料做成卡片，寫上說明，準備在下節課向大家介紹。

第二課時。

一、復習鞏固。

1.抽讀生字卡片。

2.游戲：識字采果。

出示一棵銀杏樹，樹上結滿了果子，果子上寫了生字。認對一個字，采下一個果子。

二、質疑解疑。

1.自由朗讀課文，讀后想一想：你有哪些地方不懂?提出來在小組內討論。

2.集體反饋，師生一起討論。

三、整體感知。

(1)同學自由讀。再指名讀，師生一起評議。

(2)說說你知道了什么?(集體交流：介紹銀杏樹的奇特、可愛和生存年代的久遠。)。

(3)假如這棵銀杏樹出現在你的面前，你想對它說什么?

2.同學任選第三或第四自然段分組自學(步驟同上)。

3.每一組推選一名代表上臺交流。

(1)播放課件：在愉快的音樂聲中，一只大熊貓正在竹林里香甜地吃著竹子。出示第三自然段的內容。同學邊看課件邊介紹大熊貓。

四、情境說話。

假如你是“活化石”銀杏樹或大熊貓、中華鱘，請你向大家介紹一下自身，好嗎?(先組內練習自俺介紹，再戴頭飾到臺上作自俺介紹。介紹完畢，師生一起評議)。

五、教師小結：

這篇課文介紹了銀杏樹、大熊貓、中華鱘，知道了這三種古生物的樣子的奇特、可愛和生存年代的久遠，并知道了他們都是“活化石”。如今，這些古生物已經越來越少，讓俺們撅起手來維護它們吧!

美國本科留學信寫作實用指南

接下來就可以正式動筆了，不同的學校對推薦信的要求可能會略有不同，但是基本上一封結構清晰明確內容翔實的推薦信都應該由以下幾個部分組成：

（1）介紹部份。

首先應該清楚明確的介紹推薦人的情況，工作單位、職位、與被推薦人的關系以及與被推薦人相處的時間長短等。在這一部份也可以給被推薦人一個總體的評價。

（2）主體部分。

重點講述被推薦人一至兩個優秀品質，并且用有力的事實證明加以輔佐。要注意掌握對具體事例的選擇，這不是簡單的把申請者簡歷上的經歷等內容進行一個拼湊，而是要要舉出幾個最有代表性的能夠充分體現申請人人格魅力的例子。

（3）結論部份。

解釋為什么申請人的申請計劃是適合他本人的，并且說明你認為該申請人在未來會對這個被申請的學校做出什么樣的貢獻。最后可以再次強調你對推薦該申請者充滿信心，為能夠推薦他到更好的院校進行深造感到十分自豪，同時表示學校在審核材料的過程中可以隨時聯系你，不要忘記附上你的聯系方式。

北師版六年級語文實用教案指南

1、知識與能力：引導學生賞析文中重點語句的表達特點，體味文章悲壯激越、肅穆深沉的情感。

2、過程與方法：指導朗讀，讀中品，讀中悟。

3、情感態度價值觀：理解和認識為了諦造我們幸福生活，中華民族所付出了的巨大代價，從而激發學生熱愛生活、創造生活、奉獻社會的使命感。

重難點。

1、引導學生在反復朗讀品析中體味文章悲壯激越、肅穆深沉的情感。

2、體會作者是如何從理性認識升華到內心的情感認同，從而激發學生的使命感。

教學策略。

1、創設情境，渲染氣氛。

2、學生品讀，體味情感。

3、學生解讀，理解內涵。

教學設計。

一、創設情景，導入文本。

二、初次析題，整體感知。

【學情預設1】。

1.作者讀碑，讀的什么碑?(人民英雄紀念碑、九龍泉烈士紀念碑)。

2.這兩座碑之間是什么關系?試從文中找一個句子來表達。

【學情預設2】。

1.作者讀碑，讀的什么碑?(人民英雄紀念碑)。

2.作者讀了幾次人民英雄紀念碑?為什么第一次沒讀懂?

3.這兩座碑之間是什么關系?試從文中找一個句子來表達。

三、品讀文本，體味情感。

1.學生找出文中能表達作者第一次讀人民英雄紀念碑情感的句子并分析。

2.學生齊讀，了解人民英雄紀念碑碑文的內容。

3.學生從描寫九龍泉烈士紀念碑的語段中找出最能打動自己的語句進行朗讀。

4.教師引導學生品讀重點語句，體味作者的情感。

5.教師導入情景，再讀碑文。

四、再次析題，升華情感。

1.再讀人民英雄紀念碑時作者的感受是什么?

2.悲壯感從何而來?使命感是什么?

3.作者心中的人民英雄紀念碑還象征了什么?

4.聯系生活實際，學生談使命感。

五、拓展延伸，課后練習。

實用高考志愿填報指南

專業(類)+院校：采取一所院校一個招生專業(類)為一個志愿，實行平行志愿投檔的統一錄取模式。

模式特點：專業平行志愿是同一類別、同一段次中若干具有相對平行關系的專業(類)志愿，以一所院校的一個專業(類)為志愿單位，按照“分數優先、遵循志愿”進行投檔。

填報須知：直接投檔到某院校某專業(類)，不存在專業服從調劑，不用擔心被調劑到不喜歡的專業。考生既可選擇不同高校的同一專業，也可選擇同一高校的不同專業，還可以選擇不同專業下的不同高校。

院校+專業組：由院校根據人才培養需要和不同專業(含專業或大類)的科目要求設置，是本科志愿填報的基本單位。

模式特點：一所院校可設置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含數量不等的專業，同一院校專業組內各專業的科目要求需相同。同一院校科目要求相同的專業可分設在不同的院校專業組中，但這些院校專業組的科目要求須相同。

填報須知：該模式以一個院校加一個專業組為一個志愿單位，將每一個志愿細化到專業組。考生根據自己的意愿，可選擇某個學校的某個專業組作為志愿，專業調劑限于同一專業組內調劑。

平行志愿：指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。

模式特點：按考生成績從高到低進行排序，分數高的學生先投檔。某一個考生投檔時，先看其成績是否夠a院校提檔線;如不夠，再看b院校;如此類推，直到檢索到考生分數符合的志愿院校后，將其投檔至該院校。

填報須知：檢索考生填報的院校志愿時，是按邏輯順序即a、b、c、d......院校依次進行的。當考生總分符合首先被檢索的a院校投檔條件時，且a校有計劃余額，該生即被投到a院校。填報時，應在各志愿院校之間拉開適當梯度。

順序志愿：在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，每個志愿只包括一所院校。

模式特點：把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，程度滿足考生的志愿要求。投檔時對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調檔比例從高分到低分進行投檔。

填報須知：選報同一志愿院校的考生，按院校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結束后再進行第二志愿投檔錄取。例如考生將a校放在第二志愿，如果a校一志愿已經招滿且不預留招收二志愿的名額，那么無論該生分數多高，檔案都不會投向a校。

加拿大藝術留學申請實用指南

這意味著你需要準備不同層次的風格和媒體方式，提供足夠數量的作品來展示作者個人關注點。技能技巧、制作工藝、概念能力以及表現能力都會是招生官在考慮申請人的總體能力中的一部分。

二、寫生。

是關于生命的學習，形象寫生畫、個人肖像畫等對于個人作品集都是很重要的。招生官希望看到你如何解讀你周圍的世界，你如何自己做出選擇，你如何利用媒體來展示光和形式。

三、用色彩來做作品。

彩粉畫、水分畫、油畫，你可以用任何一種方式像藝術家一樣用色彩來表達你的理解。盡量從生活中的實際存在主體來做作品。

四、設計作品。

加拿大藝術學院希望看到你擁有抽象思考和概念思考的能力。在作品中引入色彩、形狀、線條、結構作為設計的元素。運用你在現實生活中的繪畫能力，再進行抽象解讀。可以進入三維設計作品來展示你的形狀和結構的思考能力。

五、其他媒體。

如果你有制作珠寶、攝影作品、網站作品、素描本、陶藝制作、繪畫故事、縫制裙子或者裝訂能夠過一本書，都可以列入作品集中，只需要反映你的特別興趣。

六、要提交經過深思熟慮編輯的、能夠反映你高水平的作品。

務必遵守學校的要求。要向藝術家一樣創造自己的個人的、獨特的作品集。作品集應包括10-20幅作品，在你的作品中展現你的自豪pride和關心care。

在選擇作品的時候，建議學生先選擇學校，因為每個學校需要的作品重點不一樣，要提前了解學校的要求，有的放矢地提供具個性且富有人創造力的作品。另外，學校想要看到的作品是多元，能表現獨特和想象力的，同學們可以在此多下功夫。

推薦信：全方位展示自己。

大學實用指南心得體會

大學生活是每個學子追求知識和成長的重要階段，然而，對許多大一新生而言，他們在剛入學時常面臨各種困惑和迷茫。為了幫助新生更好地適應大學生活，許多學校為他們出版了一本《大學實用指南》。這本指南詳細介紹了大學的各項規章制度、學習方法、社交技巧以及應對挑戰的經驗等，對于新生們來說具有極大的參考價值。在親身經歷這本指南之后，我深深感受到其實用性和價值，下面我將分享一些個人心得體會。

第二段：了解規章制度的重要性。

大學生活與高中時期截然不同，學校制度和規章也有很多不同之處。這包括學校的課程安排、校園住宿、用餐制度等。《大學實用指南》詳細介紹了這些規章制度，幫助新生們迅速了解并適應校園生活。在我剛入學時，對于學校的住宿規定和課程選修制度感到有些摸不著頭腦，但是通過《大學實用指南》的指點，我得以迅速了解這些規定，并避免了因不了解導致的不必要麻煩。

第三段：實用的學習方法和技巧。

大學課程相對較為復雜和繁重，需要學生有更好的學習方法和技巧。《大學實用指南》涵蓋了如何合理安排時間、高效閱讀、寫作技巧等方面的內容，這對于新生們提高學習效果非常有幫助。例如，我之前沒有接觸過大量的閱讀任務，因此感到有些力不從心，但是在指南的指導下，我學會了利用摘要和關鍵詞法來提高閱讀效率，同時也自學了一些記筆記的技巧，大大提升了我的學習效果和成績。

第四段：人際交往和社交技巧的重要性。

大學不僅是學業的地方，也是社交的平臺。在新的環境中，新生們需要尋找朋友、建立社交網絡。《大學實用指南》詳盡地提供了社交技巧和建議，例如主動參加社團活動、學會與他人交流、建立良好的人際關系等。通過這些指南，我學會了主動融入班級和社團的氛圍中，結識了一些志同道合的朋友，并且在團隊合作時也更加游刃有余。

第五段：應對挑戰的經驗和建議。

大學生活中難免會遇到各種挑戰和困難，如學習壓力、就業規劃、人際關系等。《大學實用指南》通過分享一些前輩經驗和建議，幫助新生們更好地應對這些挑戰。通過閱讀這本指南，我學會了如何控制壓力、合理規劃時間、通過求助尋找幫助等，這些都讓我更加從容地應對大學生活中的各種困難和挑戰。

總結：

通過這本《大學實用指南》，我深刻地體會到它的實用性和價值。它詳細地介紹了大學的規章制度、學習方法、社交技巧以及應對挑戰的經驗，幫助新生更好地適應和投入大學生活。通過遵循其中的建議和指導，我在大學生活中取得了不小的進步和成績。因此，我強烈推薦每個新生都要認真閱讀《大學實用指南》，從中獲得更多的經驗和指導，更好地度過大學四年。

出國留學流程實用指南必備學習

出國留學舊稱出國留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為短期或長期(從幾個星期到幾年)。這些人被稱為“留學生”。在中國大陸，學生把前往香港、澳門等地區的學習也稱為留學,這是由于這些地區有著不同的教育制度。另外，美國等國家組織的一類海外短期的交換學生計劃，其英文名字“studyabroad”直譯也為留學。

一、出國留學要求。

一)學歷要求。

申讀美國大學本科課程須至少高中畢業，申讀碩士課程須本科畢業，擁有學士學位。申請學校和專業時應盡量符合個人的教育背景、工作經歷及興趣愛好，但某些特殊專業也可考慮轉換，如國內英語專業畢業的學生可轉讀美國的工商管理碩士(mba)等，畢達教育的黃老師提示，不管什么學科只要在國內所有的學術領域有的在美國也有而且許多更為完善教育體制更為杰出。

二)英語要求。

美國大學都要求學生在申請時提供英語成績，基本要求為本科托福不低于500分。申讀研究生不僅要求托福550分以上，可能還需要提供其他相關英語成績，如理工科、文科及數學專業要求gre成績，商科專業要求gmat成績，牙科專業要求dat成績，醫科專業要求mcat成績，法律專業要求lsat成績等。但也有些美國大學對于申請研究生課程的學生不要求gre或gmat成績。畢達教育的黃老師還提醒學生，優秀的英語成績可以幫助學生申請不同程度的獎學金。

三)經濟要求。

買專業的簽證保險。其中的醫療保險金額不得低于3萬歐元(相當于30萬人民幣)，且應附帶全球緊急救援功能。

第一步是辦理簽證，拿到簽證以后該準備什么，就是訂機票和一些相關的事宜。大家訂機票的時候可能要考慮一下時差，英國現在是夏令制，就是往回推7個小時，冬天是相差8個小時，每年的轉換是10月份的時候，大家可以看一下當地政府頒布的具體改革時間點。還有要注意的是英國有幾個不同的航站樓，那邊有一二三號航站樓和四五號航站樓，一二三號比較近，四五號比較遠，學生要安排學校去接機，很多學校有這樣的服務。

隨著中國的經濟開放，越來越多外國學生來中國求學，同時，中國人出國學習的機會和比率也大大提升。出國留學從準備階段，到簽證辦理，硬軟件材料準備，到最后成功出國，這個過程，在沒有人引導指導的情況下，都會覺得難度不小，那么出國留學的中介和咨詢公司就應運而生。

這類公司分3類性質：純咨詢公司、中介式咨詢公司、純中介公司。

純咨詢公司：只提供咨詢業務的公司。向學生收取服務費。利益與學生直接掛鉤，把學生送到滿意、合適的學校是唯一的營利手段。服務不成功全額退費。像畢達教育。

中介式咨詢公司：向學生收取服務費，同時向學校收取學費回傭。通常代表海外委托招生學校的利益。因為，在消耗同等人力資源成本和時間成本的情況下，把學生送到合作學校所能賺取的利益更多，申請難度也更低。服務不成功退還部分費用。

純中介公司：主要是向學校收取學費回傭。完全代表海外委托招生學校的利益。把學生送往傭金高的學校，而不是讓學生滿意、合適的學校。

因此在選擇咨詢公司的時候，要明確目標，選對的，選好的。

1、開闊眼界和經驗。

2、學習與該國有關的語言、文化知識。

3、追求更好的教育條件。在從發展中國家到發達國家留學的學生中，這個原因最為常見。

4、外交原因。政府之間為了表示親善合作，可能互派學生、官員或者軍人到對方學校學習。

5、與移民有關的原因，6、隨父母暫時居住在外國的未成年人。

7、以留學生身份申請學生簽證，獲得暫時定居權。

8、熟悉該國社會，積累經驗，為以后永久性定居作準備。

幾乎每個接受海外留學生的學校都設有國際學生辦公室，負責留學生的學習生活事宜，包括入學申請、課程信息提供、轉專業和轉學分申請、入學注冊和學費支付、健康保險辦理以及簽證延續安排等等。如果留學生在學習上有困難，可直接聯系國際學生辦公室，會更加省時、省力、省錢，而且也會鍛煉自己的溝通能力和解決問題的能力。

二)國際學生服務中心。

除了國際學生辦公室之外，很多學校一般還開設國際學生服務中心這樣的機構，幫助國際留學生解決生活上的問題，比如幫助聯系和提供住宿信息等。

三)心理咨詢服務中心。

西方國家較重視學生的心理隱患問題，對于孤身在外的留學生來說，存在一些心理問題也很正常。如果留學生遇到一些解不開的疙瘩，可以去學校的心理咨詢服務中心尋求幫助，他們會為學生解決一些心理問題，比如盡快克服思鄉情緒、輔導學生如何盡快適應新的學習生活、如何結交新朋友等。有些中學的國際學生輔導員則直接承擔了心理咨詢老師的角色。美國的lan國際教育中心就很注重國際學生的心理輔導，該中心的中國分支機構目前正在籌辦之中。

四)同學、朋友和社團。

一般在國外學習生活中遇到的問題會涉及學習、生活、心理、健康、法規以及安全等方面。這些問題隨時都可能發生。作為留學出發前的提醒，建議學生在出國之后，要充分適應和了解身邊一切可以利用的資源。留學生常常可以求助利用的資源主要有以下這些：

以及簽證延續安排等等。如果留學生在學習上有困難，可直接聯系國際學生辦公室，會更加省時、省力、省錢，而且也會鍛煉自己的溝通能力和解決問題的能力。

六)國際學生服務中心。

出國留學費用主要包括公證費、體檢費、簽證費、學校申請費、學校注冊費、學費、生活費和旅費等等，而學費和生活費占據所有費用的大部分比例。另外，還需考慮人民幣與外幣的匯率以及通貨膨脹等因素。

一)出國留學考試費。

出國留學要有良好的語言基礎，高中生可以在國內也可以在國外考托福或雅思，而大學生必須要先考過托福或雅思后才能出國。對研究生來說，在考過托福或雅思的基礎上，如果學的是理工科則要考gre，然后根據學校和專業的不同要求來決定是否要增加專業類的考試，而學商科的話要考gmat。雅思的考試費用為1250元人民幣，托福為750元人民幣，gre注冊考試費為175美元(更改費為40美元)，gmat考試費用為225美元。另外，赴法國留學如果考tef的費用為800元人民幣，赴德國留學參加德福考試的費用為1335元人民幣，到“留德人員審核部”申請留學德國的審核考試費為1700元人民幣。

二)公證費。

出國留學需公證的文件主要有：出生證明、學歷證書、成績單、無犯罪記錄、家庭成員證明、結婚(離婚)或未婚證明、親屬關系證明、個人經歷證明、經濟擔保(銀行出具的存款證明)。申請的國家不同，所需公證的項目也有所區別。此外，還要根據個人的要求增加相應的公證項目。公證收費依據時間長短和項目的不同，在100—300元人民幣之間。

三)護照費。

辦理護照的費用一般是200元人民幣。

不同的國家對體檢的要求不盡相同，體檢費用也有差別。德國、馬來西亞、新加坡、美國不需要體檢。去英國的體驗費為300—400元人民幣，澳大利亞900元人民幣，加拿大1350元人民幣，新西蘭871元人民幣，日本350元人民幣左右，俄羅斯35美元，烏克蘭35美元。

五)簽證費。

申請簽證收取的費用各個國家都有一定的標準，一般情況下，甲國收取乙國公民的簽證。

費標準與乙國收取甲國公民的簽證費標準是對等的。簽證費用的數額，一般都標明在簽證上，也有的貼有印花稅。

美國非移民簽證的申請費是100美元，澳大利亞學生簽證費用是400澳元，法國2000元人民幣，德國25歐元(以人民幣支付)，新西蘭1000元人民幣，加拿大750元人民幣，英國515元人民幣，俄羅斯50美元，烏克蘭40美元，日本320元人民幣，荷蘭50歐元，馬來西亞80元人民幣，新加坡不收費。

六)學校申請費。

申請國外的學校通常需要交納一定的申請費，各個國家的學校申請費不同，同一個國家的不同學校申請費用也有差異。一般來說，新西蘭、英國的大學是不收申請費的，英國的高中和預科可能會收取少量的申請費，大約是50到200英鎊不等，加拿大的學校申請費為35—350加幣，澳大利亞為50-200澳元，俄羅斯為60美元，烏克蘭為0—110美元，日本為1400—2000元人民幣，馬來西亞為160—400美元，新加坡為500—4500元人民幣。

七)學校注冊費。

英國的大學不收注冊費，加拿大的學校注冊費為50—100元加元，澳大利亞約為100澳元，新西蘭為700—800元人民幣，日本為4200—7000元人民幣，俄羅斯為20—50美元，烏克蘭為20美元，德國為25歐元(柏林和巴符州的大學還收管理費50歐元)，法國為130—20000歐元不等，馬來西亞、新加坡的學校注冊費各個學校不等，以錄取通知書為準。

八)學費及生活費。

具體費用各大學不同，并與所選科目有關，向所申請的大學索取資料時可獲取詳情。

重點國家出國留學費用一覽表。

留學國家學費(人民幣/年)生活費(人民幣/年)。

加拿大6—12萬6—9萬。

新加坡4—8萬2.5—3萬。

英國9—15萬6—10萬。

美國7—20萬6—10萬。

no.1英國獲取學位可申請延簽。

留學新政：07年5月起開始實施國際畢業生實習計劃，只要是本科以上畢業生，畢業。

后可以在當地無條件延簽1-2年。9月1日新推出了短期學生簽證。

留學費用：學制一年，學費12萬-18萬元/年(人民幣，下同)，住宿生活費8萬-12萬元/年。提供獎學金，針對國際學生的獎學金為1.5萬-7.6萬元。

成績要求：雅思成績6.5-7分;熱門專業的大學4年各科平均分需在80分以上，且最好是211工程院校，非熱門專業則需在75分以上;工程類專業比文科和商科的成績要求低。

打工政策：可以打工，上學期間每周20小時以內，假期則沒有時間限制。餐館、超市的工作較易找，薪水約為76元/小時。

特別提醒：每年9-10月開學，從每年9月開始接受申請，越早申請對學生越有利。學生只要完成6個學期的本科課程就可以申請。

no.2美國不能表現出有移民傾向。

申請指南：院校注重考察學生的綜合素質，包括平時參加社會活動等都對申請有利。需要提供周詳的學習計劃、學習目的、回國計劃等，不能表現出有移民傾向。

4.5萬-12萬元/年。可提供獎學金，最高額度可享受學費、住宿費全免。

成績要求：新托福成績100分以上或老托福成績600分以上;商科需要考g-mat，且在700分以上;計算機類專業需要考gre，且在1200分以上;大學4年各科平均分在85分以上。

打工政策：合法打工時間為一周20小時，以在學校的國際招生辦公室工作最理想，薪水在75元/小時以上。另外，如果申請在學校宿舍當管理員，可以享受住宿費全免或者免3/4待遇。

熱門院校：加州大學洛杉磯分校、南加州大學、威斯康星麥迪遜大學、伊利諾伊大學香檳分校。

熱門專業：mba、金融、統計、會計、生物工程、化學、計算機工程類等。

特別提醒：以春秋季入學為主，一般申請需要提前半年。

開課以后著手開始申請學校。

no.3加拿大留學費用相對比較低廉。

申請指南：需提供錄取通知書、能夠體現良好教育背景的材料、畢業證、學位證以及參。

加社會實踐的證明、榮獲的一些證書等。此外，留學費用相比其他主要留學國家要稍顯低廉。

留學費用：學費7.9萬-10.8萬元/年，住宿生活費5.7萬-7.2萬元/年。獎學金難申請，但有助學金，即在讀書過程中通過擔任助教或者給教授幫忙獲得補助。

成績要求：大學4年各科平均分在80-85分，或者是b+以上;gpa在3.0分以上;新托福成績93分以上或老托福成績580分以上，雅思成績6.5分以上。商科類要求g-mat的成績在620分以上，工程類要求gre成績最低為1200分。

熱門院校：英屬哥倫比亞大學、西安大略大學、麥克馬斯特大學、里賈納大學等。

熱門專業：商科、mba、計算機、工程類(機械工程、電子工程)、教育、生物工程等。

特別提醒：本科生完成6個學期的課程之后即可申請。申請的黃金時間為每年的12月底左右，需2-5個月。

年英國留學申請的最全實用指南

確定學校之后，在申請步驟中，本科課程可以通過大學與學院錄取系統(ucas)在網上直接申請，研究生課程大多需要到各院校網站上直接申請，一部分院校也會使用英國研究生申請與數據服務(ukpass)。

申請過程中需要時刻留意截止日期的更新以確保不會錯過最后期限。

根據不同的學校與專業會對語言水平提出的要求，學生應提交符合申請條件的材料，具體信息可以在各大學和學院網站上獲得。

其中，本科課程通常要求有繼續教育證書(如相關科目的a-level，國際會考證書，蘇格蘭高中證書等)，研究生課程通常要求有相關本科學歷證書。

有時候，工作經歷也會被列入申請要求當中。除此之外，作為非英語母語學生，一般會在要求在錄取之前提交一定的語言成績來證明英語能力。

簽證指導：

在獲得學校發出的錄取通知之后，就應該確定申請簽證時間了，同學們需知曉簽證需要注意的事項，以便了解簽證過程，預留足夠的時間而不至于耽誤啟程。

簽證類別：

其中青少年訪問者和學生訪問者簽證適用于不超過6個月短期課程或不超過11個月的英語語言課程，這兩種簽證不可以在英國工作，也不可以申請改簽“第四層級學生簽證”。

另外，準學生簽證適合在申請第四層級學生簽證之前想要參觀英國再做決定的學生，在英期間能夠申請改簽“第四層級學生簽證”。

一般來說，大多數前往英國接受高中以上(16歲以上)教育的留學生需要持有第四層學生簽證(tier4)。

下面以tier4為例，為大家詳細說明簽證的申請材料和步驟的相關問題。

申請條件：

16歲以上;。

有一定的語言能力;。

有足夠的資金支持;。

不是eea(歐洲經濟區)或瑞士的居民。

這種簽證必須在居住國申請，申請費用為310英鎊。

年德國留學租房實用指南

(1)入住之前，房東會帶你在房間里查看一圈，清點一下家具，檢查一下房間的損壞程度，簽了字后，你就是房間的主人了。倘若以后有損壞，會被扣押金。值得提醒的是，房東交給你的鑰匙一定要保管好，因為在德國，很可能一層樓都用同一把鑰匙開門。一旦鑰匙丟了，房東很可能會把一層樓的鎖都換掉。

如果你想鑰匙丟了不讓房東知道，自己到大街上配一把就息事寧人，沒門!在德國配鑰匙，你要拿著房東和警察局丟失鑰匙的雙重證明，到專門的店里去配才行。所以有人說，在德國租房丟了鑰匙，實在是遭受了一場洗劫，是比丟錢包還倒霉的事情。

(2)德國的房租中有一項很重要的nebenkost，也就是附加費用。這和國內有很大的區別。

(3)看房子是不是隔音，是不是干凈?太老的房子不要住，因為會有動物，不是一般的蜘蛛或螞蟻，而是老鼠之類的東西。

(4)簽合同的時候，一定要抽時間把合同看懂看透，沒有疑問才簽。那種把合同拍到桌子上，馬上要你簽字的房東，你可要小心為妙。

(5)初到德國，如果看不懂合同，最好是有錢找翻譯，沒錢靠朋友幫忙。要處處留神，別簽了對自己不利的合同。

以上是小編從網絡搜集的德國留學指南，謝謝瀏覽。

年英國留學申請的最全實用指南

日常生活開支。

在英國旅游觀光費用。

健康保險和旅游保險。

如果住的是學校公寓，還需要查清楚住宿費用是否包括餐費、洗衣費、寢具、電視許可證、上網費等費用。

如果您選擇私人住宿的話，您需要考慮公共設備(天然氣、水電)評估費、電視許可證、食品雜貨支出，可能還有家庭稅等開支。