發(fā)言稿的撰寫需要注意語法的正確性和用詞的恰當性，以保證我們的演講既規(guī)范又優(yōu)雅。發(fā)言稿不僅僅是一份文字的串聯(lián)，更是演講者對聽眾的思考和關心的體現(xiàn)。

青年教師發(fā)言稿

敬重的各位領導、教師們：

大家好！能站到這里代表青年老師講話，我深感榮幸。請允許我向供應這次珍貴學習時機的校領導們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進展悉心指導、耐性協(xié)助的經(jīng)歷豐富的老師們致以崇高的敬意。

對于我們這些新教師，德不能擔大義，行不能亮風潔，教不能有所長，光有一腔對待教育的熱忱和闖勁。，對于對待什么是教育，怎么樣才能教育，教育些什么，我們只有著我們淺薄的領悟和粗糙的見解，缺乏著經(jīng)歷，少了許多周全。對于怎樣何管理一個班的學生，我們會不知所措，對于一堂課，我們會不知如何組織，茫然擔心。特別多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會繞許多的彎路，吃許多苦頭。于是我們急迫的須要協(xié)助，須要師傅指引。我們今日在座的師傅當中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了特別豐富的教學經(jīng)歷，擁有著精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、顯明的教學風格；更有一些在班級的管理上有著很藝術的方法，他們管理班級得心應手，或嚴或松，或知微見著，或當機立斷，步步充溢了才智，無一不彰顯魅力。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確的確實有很多值得我們青年老師學習和借鑒的地方。我們必須要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地承受他們的指導和催促。我們會不斷學習反思，不斷深化探究，以嚴格標準來要求自己，在日常教學過程中力爭做到以下幾點：

1、虛心請教，多聽，多學，多問。我們必須抓住時機去聽時機和各位教師的課，課后剛好寫反思，多學習各位教師的精華之處，多積累教學經(jīng)歷。在教學中有不懂的地方，必須虛心的向師傅和各位教師請教。

2、在備課過程中必須要做到細心，細心備好每一堂課，在備好課后請指導教師修改，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進步，每一次反思都有成效。

3、除了在備課上請老師傅，還要請各位教師去聽我們的課，課下給我們指導，訂正錯誤，讓我們在指導中不斷進步。

在這里，我代表我們青年教師向各位師傅表態(tài)：我們眾弟子必須會虛心的向老老師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會勤學多問，剛好總結細致探究教法，增加教育教學實力，盡快提高自身水平。力求在師傅的`指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。努力使自己成為教育工作的探究者，成為具有締造性和反思實力的實踐者。我們會用成長、成熟、成才不斷鼓勵自己前進，用良心、虛心、細心、耐性和愛心陪伴孩子們一起度過美妙的中學時代的每一天，以優(yōu)異的成果交出一份令學校領導和教師們滿足的答卷。

最終，我再次代表青年老師對學校領導和指導老師們說聲“感謝”。

感謝大家！

青年教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

我很榮幸地能作為青年教師的代表來發(fā)言。作為一個剛從師范院校畢業(yè)的大學生，我有幸可以來到二中，懷揣著無盡熱忱的我想大展拳腳，可是我只是一個有著知識卻缺少經(jīng)驗的年輕老師。我想我就和剛來的高一新生一樣，所有的教法對我來說都是陌生的。大學時學習的教學方法也只是紙上談兵，沒有真正的操練過。

為了盡快地成長，就必須采用最直接的、最有效的方法——拜師學藝。現(xiàn)在的二中和以往不同了，不再是單純的老師教、學生學，而是將最新的教學方法融入課堂。也許是受以前老師的'影響，我的觀念里還是那種老套的教學方式，但我知道在這個日新月異、高速發(fā)展的時代這種教學方式已經(jīng)過時，學生們既不接受也達不到新課標的標準，更不符合現(xiàn)代化達標的要求，所以找到一位師傅引領我走上新的教法之路是十分必要的，同時這樣也可以讓我在學習交流中更快的進步。

這幾個月陸陸續(xù)續(xù)聽了學校一些優(yōu)秀老師的課，覺得自己真的有很多的不足。各位領導、老師抽出寶貴的時間來到我的課堂，給予我指導、幫助我改進教學中的不足，同時也激勵我前進。在這個過程中我學到了學案導案在課堂靈活運用不僅可以將學習難點、重點突出，還可以及時鞏固課堂內(nèi)容。

通過三段七步法引領課堂有序進行，我不再手忙腳亂。教學目標分為知識、能力、情感三個方面，使教學的內(nèi)容更加明確，完全將老教師解放出來，讓學生變成了課堂的主體，而不再是簡單的教與學，極大程度的提高了學生的積極性，真正達到了有效課堂。這些寶貴經(jīng)驗的了解，得益于我有很多好師傅。古人云：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

所有的老師身上都有我要學習的寶貴知識和經(jīng)驗，我愿代表新一批的老師鄭重承諾：我們平時會多聽課、多反思、多討教、多總結，集大家之所長，補我之短，真正的把學習到的本領融進我自己的課堂里，爭取早日成為一名合格的老師。也希望各位老師多給我提出寶貴意見，因為成長就必須接受磨練！

謝謝大家！

青年教師發(fā)言稿

大家下午好！

我很榮幸代表本次拜師的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。

自從踏入青島十五中，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。

為此，我們青年教師保證做到以下幾點：

首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風和精神。將他們在教學領域這片沃土中，孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承并落實到我們的'工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。

其次，我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教育教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。

第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。每周堅持聽師父的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特點的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和高考試題，使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。

第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。

我們相信，通過師父們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心，碰撞出學生的心靈之火；用拼搏和汗水，愛灑桃李；用努力和奉獻，與師父們攜手，共創(chuàng)十五中的輝煌！

謝謝大家！

青年教師發(fā)言稿

尊敬的領導、友愛的同事們：

大家好!

在xx小，這個和諧、進取、創(chuàng)新的學校中，我迎來了老師生涯的第二個春秋。一年的教同學活讓我體會到了老師這一職業(yè)的特別、光榮、艱辛和幸福。今日，能站在這里，心里又緊急又感動。但是，還是很快樂能和大家一起來共享我這一年來的勝利和失敗。稱不上什么閱歷，卻是我最想和大家共享的。

曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈，他的光不肯定刺眼，但是肯定能夠長期地照射著人生的道路。要時刻想到，你的工作是無可取代的。

老師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”。所以，我告知自己，想要成為這樣的一盞燈，就必需要靠自己的不懈努力。于是，從站上講臺的那一刻起，我便始終這樣努力著。

回想去年的這個時候，我和在座的全部新老師一樣，懷揣著一份特別的情感走上這個崗位。也曾在我們的晨會上，作為代表抒發(fā)著作為一位新老師對自己第一個老師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個老師節(jié)了。回想這一年的點點滴滴，還真的是成長了不少，收獲了不少。

記得剛進學校那會兒，面對新的環(huán)境，面對新的角色，面對一大群剛從幼兒園上來的一班級新生，還真有些茫然，覺得自己是在摸著石子過河，心中一點底都沒有，不知道自己的教學方式是否有效，不知道自己的班級管理方法是否精確，怕因為自己的緣由讓孩子們不能更好的進展。其實，我也算是一個比較頑強比較自信的人，很少會消失這樣的時候。還記得有一次當我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。當時的感覺是一下子蒙了。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼，也立即冷靜了下來。聯(lián)系家長，訓練孩子，一切都很順當?shù)剡M行著。回到教室后，望著底下xx雙清亮的眼睛，眼淚就止不住出來了。心中布滿著無法言語的情感，將心中全部的擔憂、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對于才7歲的孩子，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道，老師愛你們。這是我第一次在同學面前哭，也是我第一次那么不信任自己。不是因為太累，也不是因為委屈，而是因為心中的.那一份無形的責任，對孩子成長的責任。

事后想想還挺丟臉的。那么大個人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著許多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話，真的很感動。于是，我告知自己要更加努力地讓自己快快成長，這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名老師的特別。

應這個新的環(huán)境，去融入這個大家庭中。而我也這樣努力去做了，一開頭，雖然許多老師的名字都不能一一記住，但是，在路上遇見，我總是會獻上自己最絢爛的微笑，主動和大家交談，拿出自己最大的誠意來。因為，我覺得，這就是一個新老師所應當有的態(tài)度。

作為一名新老師，其實更多的時候我還是把自己當作是一個同學，因為我知道，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們許多都有著豐富的教學閱歷，有著各自的教學風格，所以每聽一次課，我就會有許多的收獲，會發(fā)覺原來課可以這樣上。聽課對于我而言，也是學習的一種很好的方式，從中可以得到很多在書上無法學到的實踐閱歷。

在我們學校，許多有閱歷的老師都會有自己班級管理上的一些特殊的行之有效的小竅門。這些都是很珍貴的閱歷，也正是我所缺少的。是我要好好學習的。所以，我要學的還有許多。有的時候，我也會主動提一些自己在教學或班級管理上遇到的問題，尋求大家的關心，和大家一起溝通，從她們的閱歷中得出自己想要的結論或者方法，而且有時候，甚至會得到很多意想不到的驚喜，讓我受益匪淺。

所以，在這里，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去，現(xiàn)在，請放下面子，放下害怕，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進老師這個職業(yè)大家庭吧，只要你主動，信任許多的老師都會情愿關心你。我也特別慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友。給我最多鼓舞和關心的我的師傅楊老師，同班級的有閱歷的卻始終無條件關心我的老師們，給了我許多機會外出聽課學習和給我許多教導及啟示的x老師，還有許多關心過我，給過我微笑的老師，是她們的鼓舞和關心，讓我更快地找回了自信，開頭在xx小這塊肥沃的土地上健康地成長。

在這一年里，我也擁有了很多展現(xiàn)自我的機會。一開學的老師節(jié)慶祝活動，很意外地讓我擔當了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級輔導員素養(yǎng)比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成果。還參加了校鼓號隊的組建和訓練工作。班上的孩子在我的指導下獲得了故事大王競賽的一等獎。在青年老師的課堂比武中，也能夠很好的完成出課任務，細心預備，反復修改教案，重復試教，請有閱歷的老師聽課，并仔細聽取大家的意見，準時地更新自己的想法，也獲得了不錯的成果，得到了大家的確定。

而我印象最深的一次，應當就是上學期的xx市迎六一文藝競賽，支配到我們學校的剛好是舞蹈。于是，我參加了舞蹈的訓練。而之所以會印象深刻，是因為花的心思最多，每天的早上，中午，傍晚的休息時間都是在訓練中度過的，一方面要完成自己班上的教學任務，另一方面也要加緊時間練習舞蹈，所以，那段時間說實在真的是蠻累的。但是，也沒有想過說要敷衍了事，因為對于舞蹈，自己原來就有一份堅持，另外，這也是我工作以來接手的最重要的一次競賽，代表的是我們整個學校，甚至整個xx教辦，所以就算是累也還是會堅持下去的，不能辜負大家的期望。最終競賽結果，我們的舞蹈獲得了xx市x等獎。大家都挺滿足。可是，我信任，下次會更好。

經(jīng)過一年的歷練，我成長了很多，享受到了勝利的喜悅，也感受到了失敗的難受。這些讓我更加理智，也找到了很多自己的方式。但是在教學，班級管理這條道路上，我還將始終探究下去，因為一年的時間，還遠遠不夠去好好探究的，而且這條路也沒有終點，有的只是更多的閱歷和創(chuàng)新。所以，在我接下來的日子中，我要做的就是連續(xù)努力，讓自己健康地成長。其實這對大家，對每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài)，那么無論遇見什么樣的困難，都是可以解決的。

最終，想送給大家一句話，也是我最近始終放在手機上的一句話：只要心中有所堅持，那么，無論什么事，都會有更好的進展。

教師節(jié)青年教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家好！

又是一個丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共同慶祝教師節(jié)。在此，我代表全體教師，向一直關心、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！

近年來我校初高中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是因為有了歷屆領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，三中的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！

各位領導、各位老師，會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，現(xiàn)在以楊校長為首的新一屆領導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱血為三中教育拓展出進取的新篇章！

讓我們以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！

教師節(jié)青年教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

在這秋高氣爽、碩果飄香的時節(jié)，我們xx二中轄區(qū)的各村兩委再次蒞臨我校指導工作，并與我們歡聚一堂，共同慶祝教師節(jié)。值此盛會，請允許我代表全體老師向關心我們教學工作的各村兩委表示最熱烈的歡迎！

正如剛才張副校長所說，去年，于我們李村二中的教師來說，是團結奮進的一年；于我們李村二中的學生來說，是全力拼搏的一年。這一年，是艱苦的一年；這一年，是奮斗的一年；這一年，是豐收的一年；這一年，是輝煌的一年！

回想這一年的點滴成長，回顧這一年的奮斗歷程，我們由衷地感謝各村兩委對我們教育教學教研工作的大力支持！

是你們，關注村小學生的成長，為我們送來了一批批踏實肯學、潛力無限的學生；

是你們，關注村民的素質(zhì)提升，給我們幫扶了一批關心孩子、熱愛教育的好家長、好幫手；

是你們，關注學校的發(fā)展狀況，說問題、提建議、促發(fā)展；

是你們，關注教師的成長情況----村中的良好輿論使我們教師成長最有力的支持！

謝謝你們！

作為二中的教師，我們定不負各村兩委的厚望，新的學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，繼續(xù)加強課堂教學改革，向課堂教學要效率，要質(zhì)量，奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌。

作為二中的教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴，完成我們光榮的使命，成就學生美麗的夢想！成就家長殷切的期望！

最后，祝愿在座的各位領導、各位老師身體健康、家庭幸福！祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌！

青年教師發(fā)言稿

各位領導，各位同事：

大家好！

在這樣一個重要的日子里，感謝領導和同事對我的信任，讓我站在這里與大家分享教育的一點感想。說實話，上周五接到校長和伯仁的電話，讓我準備今天的發(fā)言稿，我心里很是惶恐不安。在諸位面前，還真讓我有些班門弄斧的感覺，在坐的很多同仁資歷比我深，教學經(jīng)驗遠比我豐富，而且我一進入教師隊伍就已經(jīng)在我們學校任教，大家對我也是知根知底的，實在沒有可以搬上臺面的底子可交流。好在領導給了我任務，一是說說個人的成長經(jīng)歷，二是培訓班對我的幫助。那暫且就耽誤大家寶貴的幾分鐘時間，聽一回老生重談吧。

關上門，咱們就是一家人，一家人不說兩家話。聽到學區(qū)里要求各學校舉辦青年學習班的消息，我是打心底里高興。每次參加什么比賽，看到人家的學校總是有個團隊在后面幫忙，再看看自己，總是一人孤軍作戰(zhàn)，除了羨慕嫉妒恨，最濃的就是深深的悲哀。有時候甚至會懷疑自己：是不是自己平時的為人處事有問題，怎么到關鍵時刻就找不到一個可以幫忙的人呢？現(xiàn)在好了，有了青年學習班，我們終于有了一個名正言順的娘家了。

從20xx年當上教師以來，我一共參加過4個學習班的培訓。第一次是縣教研室舉辦的新苗班培訓，歷時3年時間。基本上也就是每學期去聽課幾次，以小組為單位推出幾節(jié)觀摩課。在這個班級里，我上了第一次的縣級公開課，講了第一個縣級的觀點論壇報告。除此之外，我最大的收獲是看到了我與其他老師之間的差距，并發(fā)奮圖強。

我參加的第二個培訓班是縣教科研高級研修班。這個班級是通過網(wǎng)絡報名、筆試、面試一關關選拔的，所以能夠最后入選的，都格外珍惜這樣的學習機會。我能夠入選的很大一個原因，是因為我的課題獲得了省級二等獎。但當時，我只是出于自身的壓力去做這么一個課題。加入這個研修班后，我找到了一個志同道合的群體。我記憶最深刻的是有一年的暑假，我們利用三天的時間去臺州一個賓館。當時以為只是去聽聽講座，或者請某位專家來上課。但沒想到除了最后一天，班主任利用半小時的下課時間放我們?nèi)チ艘惶撕＿呁猓鞎r間，我們都在賓館里度過，而且沒有老師，只有我們這群同學和書籍。這三天的學習時間，讓我永生銘記，讓我嘗到了“學習共同體”的威力。在此之前，我們這班同學彼此都不大熟悉，但共同的興趣愛好讓我們很快融合到集體中。我們被分成五組，每半天，老師都會給我們帶來一個任務，然后是各自思考、小組成員商量、討論、形成結論，最后是各小組在全班展現(xiàn)集體的智慧。在最后的小組展示時，我們組和組之間常常會爭得面紅耳赤，場面非常激烈，但彼此之間毫無芥蒂，大家都是沖著一個目標：學習。我們早上6點準時起床，晚上12點后才能入睡，但大家絲毫不覺得累，反而都很期待第二天學習任務的到來。這三天的學習時間，是我從教七年印象最深刻的一次培訓。很多同事都問我，怎么寫論文那么厲害的，都是一等獎二等獎，其實，只是我參加這個培訓班后，促使我對教科研這塊有了更多的思考而已。這個培訓班讓我最有感觸的是，找到一群志同道合的朋友真的很重要！一人計短，二人計長，三人勝過諸葛亮。切磋和幫助他人可以迅速提高自己。

定的目標前進，再前進！

我參加的第四個培訓班就是現(xiàn)在還在學的“永嘉縣十二五首屆語文骨干班”。這個班級同樣也是采取網(wǎng)絡報名、筆試、面試層層選拔。班主任是永嘉縣首席學科帶頭人王建群老師，她帶班也是出了名的嚴厲。今年的正月，我們還在家里放假，她已經(jīng)制定了這個學期的培訓任務。這個學期，我參加這個班級的培訓，縱向比較，自認為在語文學科的專業(yè)領域里是有了一些進步的。

很多人問我：“你這樣不累嗎？”我的回答是：無它，興趣使然！

我熱愛教書這個職業(yè)。我當初也考上了師范學校，卻放棄了。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈，我干過其他職業(yè)，但最終仍然選擇做回教師。我曾經(jīng)聽到一位有十幾年教齡的老師說，好象每年都是在重復，自己的業(yè)務水平都停留在同一水平面上。我不喜歡那樣的工作狀態(tài)，忙忙碌碌一個學期，到期末回首，我們總得找到那一個個或深或淺的腳印，這一個學期，我都做過些什么事情？我們總得回答的上來。

俗話說：一年之計在于春，一生之計在于“青”。一位教師在事業(yè)上能否獲得理想的發(fā)展，能否有所建樹很大程度上有賴于青年教師時期的成長發(fā)展，這一時期的播種決定著日后的收獲。我在我們學區(qū)語文新教師的課堂考核中，送給新教師幾個詞，現(xiàn)在說出來，與大家共勉：一是自信心。無論身處何時何地，我們都要對自己有足夠的自信心！二是方向，認清方向，找準自己的人生定位，形成自己獨特的教學風格。

我們碧小的辦學理念是：讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生。我想，只有品味到精彩的人生了，感受到自己在工作中的價值了，我才會幸福。

真心地希望，在青年教師學習班這個集體中，我們共同品味精彩的人生，共同享受工作所帶來的幸福！

青年教師發(fā)言稿

各位領導、老師們：

下午好！能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。首先我代表參加這項工程的新教師感謝學校和師父們，謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個提升自我、實現(xiàn)自我價值的機會。

荀子曰：“青出于藍而勝于藍，冰出于水而寒于水。”比喻人經(jīng)過學習或受教育后可以得到提高，“藍青工程”的核心是提高青年教師的師德水準和教學基本功。可以說這項工程的最大受益者是我們青年教師。最初聽到“藍青工程”即將在我校開展的`消息，我們感到很興奮，它仿佛為我們打開了另一扇窗戶，拔開烏云，啟開慧眼，看到了光榮的人民教師之路。

作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經(jīng)驗。這就需要我們虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。

我相信在以后的日子里我們將虔誠求學，師父們則竭心盡力，知必言盡；在前進途中，我們勇往直前，師父們開山架橋為我們鋪就坦途，指明方向；每一次的教誨、評課，告誡乃至茶余飯后的閑聊都將讓我們?nèi)缱猴L。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，“藍青工程”是讓我們成為一名優(yōu)秀教師的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。我們要本著一年合格，三年成熟，六年成骨干，九年成名師的目標，在以后的工作中，嚴格要求自己，不斷提高自己。

下面，我代表參加這項工程的全體新教師宣誓：我宣誓：

按期評估，為“賽課”作準備。

青年教師發(fā)言稿

今年中考，本考點計有50個考場，有監(jiān)考人員153人，分別來自桐中、天中、七中、十中、十三中、實小、北小、東小、南演學區(qū)、太平學區(qū)、文昌學區(qū)、碧峰學區(qū)、望溪職校以及二中，有范崗中心學校等十四個學校的1500名考生在本考點參加考試。

昨天上午考區(qū)主任及教育局領導來考點巡查，就中考工作提出幾項具體要求，并明確要求在今天的培訓會上予以強調(diào)，現(xiàn)遵照指示轉(zhuǎn)述如下：

一、要求各位監(jiān)考員務必切實履行職責。剛剛過去的高考，省巡視組對桐城市的高考考務有較高評價，但也指出所存在的問題，有極少別監(jiān)考員沒有切實履行好自己的職責，被當場取消監(jiān)考資格，省巡視組要求中考絕不能再犯同類錯誤，嚴格執(zhí)行考試規(guī)程，按照省統(tǒng)一部署做好考務工作。任何變通、簡化、省略以及漠視的做法都是不允許的。

二、要求各位監(jiān)考員務必規(guī)范著裝。中考是省級教育主管部門組織的考試，通常與高考一起被人們概括為“兩考”，確保中考賴以進行，維護中考正常秩序的制度和措施與高考是一致的，它的最基本要求是監(jiān)考員必須著裝整潔，佩戴證件上崗。今年高考期間，省巡視組發(fā)現(xiàn)有少數(shù)監(jiān)考員著裝休閑化，而且證件佩戴很不規(guī)范，將工作證別在衣角、裙邊、褲腰、袖端等，這些做法都是不允許的，為了端正考風，必須嚴格按照要求佩戴。

三、要求各位監(jiān)考員務必不打瞌睡。高考期間省巡視組不止一次發(fā)現(xiàn)監(jiān)考員在監(jiān)考期間有打瞌睡現(xiàn)象，這是工作紀律所不能容忍的，特別是在考生們在認真答題的考場上更是絕決杜絕的，請各位監(jiān)考員務必注意。

四、要求各位監(jiān)考員務必減少來回走動。監(jiān)考員的來回頻繁走動，會給考生帶來不必要的干擾，會影響到考生的正常答題，所以領導要求中考期間務必杜絕這一現(xiàn)象的再出現(xiàn)。

以上這四個方面提請大家務必注意。我想只要大家從思想上引起重視，注意休息好，并且調(diào)整好生活和工作狀態(tài)，這點困難是不難克服的。

神圣使命。所以中考會引起考生本人、家長及社會各界的廣泛關注，這種關注甚至超過高考。這種關注既包括對我們工作做得好的充分肯定，同時也包括對我們工作做得不妥的尖銳批評，更有甚者會窮追不舍的追究我們的責任。切不可等閑視之。

作為一名二中人，我想對二中的各位監(jiān)考員提出幾點要求：一是要做切實履行監(jiān)考職責的表率，因為得天獨厚的地域優(yōu)勢，會讓我們省去很多周折；二是要熱情接待好兄弟學校的同仁們，共同的職業(yè)修養(yǎng)使得我們有著很多共同的意趣，能夠在二中相會，多些主動熱情會讓彼此更親近；三是要盡可能提供一些幫助和熱情，因為幫助才會贏得幫助，熱情才會換來熱情。

作為考點主考，我深信不疑的是，同志們將各學校的優(yōu)良傳統(tǒng)帶過來，將嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L帶過來，將對教育事業(yè)的忠誠帶過來，將一絲不茍的認真勁頭帶過來，將對學生的真誠呵護帶過來，一定會將本考點的考務工作做好，我們的工作一定會得到時間的充分肯定，一定會得到業(yè)內(nèi)人士和上級領導的高度贊賞。

祝愿大家工作愉快。謝謝。

青年節(jié)教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

晚上好!

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今晚我們歡聚一堂，別樣的過著我們自己的節(jié)日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表吳中青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的校領導致以崇高的敬意和深深的謝意!

騰飛的吳中為年輕的我們提供了舞臺，擴大了空間，教會我們學習，幫助我們成長。這里是試驗田，這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在吳中，我們用求實書寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念!在吳中，我們以自己的青春和熱血構建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。

當然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經(jīng)驗。我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的`痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強的信念!我們堅信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香!

當然，我們更知道，今天的聯(lián)歡，對于我們青年教師來說是榮譽，更是責任。我們倍珍這份榮譽，更會肩負起責任。盡管任重而道遠，我們依然會把教育質(zhì)量看作是教育的生命線，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。我們會以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻之歌，我們會做無須揚鞭自奮蹄的勇者，憑著我們對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，譜寫吳中教育的新篇章!

五月的鮮花依然盛開，五月的歌聲依然莊嚴。朋友們，讓我們用自信和熱情揚起生活的風帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇，用我們的辛勤和智慧裝扮吳中希望的明天，用創(chuàng)新和實干鑄就吳中輝煌的未來!

教師節(jié)青年教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位教育前輩、老師們：

大家下午好！又是一個丹桂飄香，桃李金黃的九月，在收獲與喜悅交融的季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié)。今天能與縣、鎮(zhèn)、學區(qū)等各級領導歡聚一堂，共度節(jié)日，我深感榮幸，倍感自豪。

時光荏苒，在這三尺講臺上，我送走了十一個春夏秋冬，其中的酸甜苦辣讓我明白：不懂得愛的老師不是好老師，優(yōu)秀的教師一定不會缺少愛。落紅不是無情物，化作春泥更護花。教師只有熱愛學生，尊重學生，才能精心地培育學生，才能細心地教育學生。陶行知先生說捧著一顆心來，不帶半根草去，就是對沒有愛就沒有教育這個道理的生動闡述。

師愛是偉大的，師愛是無私的。但我認為師愛并不需要驚天動地，需要的是和風細雨、潤物無聲的精神。為了教育好班級的每個學生，我把師愛滲透到學生生活、學習的每一個細節(jié)上。如見面時給學生一個善意的微笑，一個充滿愛意的撫摸，回答問題后一個贊許的手勢，在學生寫作業(yè)時糾正座姿，彎腰撿起學生掉在地上的紙筆這都是師愛的體現(xiàn)。因為我和學生語言的溝通，心與心的交流，使我們成了朋友，他們在愛與呵護中學會了做人，學會了寬容，懂得回報老師的愛。就在今天上午第二節(jié)課，當我推開教室的門時，二十多個孩子齊聲喊到：祝老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！頓時一股暖流涌向我的心頭，又一次讓我體會到教師的光榮與神圣!讓我懂得了愛的力量和以身示教的重要作用。

教書千秋偉業(yè)，育人萬世豐碑，作為一名教師，一名普通黨員，我將繼續(xù)在教育這片沃土上弘揚愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神，力求做到讓家長、學校、社會放心，在教育教學活動中充分展現(xiàn)自己的風采，創(chuàng)出自己的教學風格，成就個性鮮明的自我！

謝謝大家！

青年教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、同事們：

大家上午好！

今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關心，感謝學校的各位同事一直以來對我們的真誠幫助。

時光荏苒，一年的時間就這樣匆匆而過。一年的時間對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是對于這個剛剛踏入工作崗位的我來說卻是意義非凡。在這一年里我深深的體會到了做老師的艱辛和快樂。

回憶這一年的工作，忙碌充實，其中有著失敗的辛酸，也有著成功的喜悅。細細品味感覺自己成長了很多。也收獲了很多珍貴的教學經(jīng)驗，當然也存在著很多的缺乏和遺憾。作為新教師，在教學過程中，我總是有一種摸著石頭過河的感覺，一邊教學，一邊總結，這可能是我們目前工作的真實寫照了。作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任五年級語文的教學工作，角色的轉(zhuǎn)變讓我一下子不知適從。記得第一次走上三尺講臺時的那份沖動與手足無措，我不知道那一課我是怎么講的，只記得52雙充滿期待的眼神。從大學課堂，一下子走進小學課堂，我不知道怎樣將自己學到的知識傳授給學生，面對淘氣搗蛋的孩子我不知怎么去教育，面對家長的提問我不知怎么去答復，面對學校的繁重的工作我不知從何下手，很多事情和我想象的完全背道而馳。我才意識到，一直感覺很輕松的“教師〞一職真的不是那么好駕馭的。

怎樣才能讓自己迅速的成長起來，迅速的適應繁重的工作。我從幾個方面淺談自己的一點經(jīng)歷：

1、調(diào)整心態(tài)，不恥下問

努力地調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己一切從零開始，我們年輕教師有著滿腔的熱情，但是往往缺乏有效的方法和經(jīng)驗，因此我要求自己不懂得地方就及時的去請教有經(jīng)驗的老師，并且和老教師多交流。在這里也特別的`感謝各位同事在這一年里對我的無私的幫助。

2、抓住時機，磨練自己

首先還要感謝學校的領導給我們年輕教師搭建平臺，給年輕教師很多外出學習的時機。我緊緊的抓住這些時機，在骨干教師的觀摩課上，我虛心學習，認真傾聽，關注骨干老師在講這一課抓住了哪些主線，提問問題的技巧，怎樣去鼓勵學生的等等。并及時和其他老師去交流這節(jié)課的優(yōu)缺點，揚長避短，并在自己的教學中加以適當?shù)膶嵺`。

在工作期間講過幾次公開課，記得在講語文?精彩極了和糟糕透了?時，我驚嘆于一篇簡單的課文居然有這么多的知識點可以去挖掘；在信息技術講課時，我驚嘆于鼓勵學生方式的切入點怎么會有這么多等等，每一次的公開課都會讓我快速成長，在一遍一遍的磨課期間，我也漸漸認識到自己的缺乏，在聆聽同事給的意見時我及時的改正，這何嘗不是一種成長。

3、分享生活，留住感動

任何一個老師都要回歸到學生中間去。對學生的教育和管理也是一門藝術，特別是現(xiàn)在作為一年級一班的負責人。對于學生的很多行為或語言我們作為大人有時真想用“不可理喻〞來解釋。但是靜下心來想想孩子的錯我在上小學的時候或許也犯過。當我對學生歇斯底里的發(fā)完火之后，我也在懊悔，反思自己的過失。當然在教一年級期間，也無數(shù)次被學生的純真，童言無忌所感動。留神頭閃過學生無意間創(chuàng)造的笑話時，我會感覺到作為一名小學老師的幸福。

“學高為師，身正為范〞。作為年輕教師，我深知自己存在很多的缺乏：業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，這就需要我們的不斷的嚴格要求自己。

大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創(chuàng)輝煌！

最后，我向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的說一聲：“你們辛苦了！〞祝各位老師工作順利、身體健康、家庭幸福！同時也祝愿新橋小學的明天更加美好！

青年教師發(fā)言稿

教委又組織青年教師業(yè)務講座，我想出發(fā)點是好的，想讓我們青年教師快速成長起來，所以我也認真準備了！思考了幾天，實在是沒有什么可以拿到書面上，講給大家聽的，總感覺自己平常的教學也就是按部就班的依照教學進度實施的，真的沒有可以講的。至于非要俺說說，那么我認為也就是每個單元后的整理與復習搞得比較扎實吧！無論是那個單元，我都讓學生進行整理復習，整理該單元的知識結構，從而強化學生對本單元知識的整體性和系統(tǒng)性的認識。所以，我要說的也就是復習方面的一點做法。

本學期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學科都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用。

每位同學應該根據(jù)這次復習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量！

我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點,一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構建起一個知識網(wǎng)絡,從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

在復習課上認真參與，開動腦筋與老師一起總結歸納知識規(guī)律，進行有目的的練習。敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關、有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習兩次。

復習期間，老師會根據(jù)知識的重難點布置作業(yè)。按老師要求，認認真真地做好作業(yè)，只有這樣復習才能達到事半功倍的效果。

每個同學要對自己的知識結構進行認真的分析，找出自己知識上的落后環(huán)節(jié)，自己制定計劃，有選擇進行自我復習。不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。

6錯題改過后再進入知識歸納、題型歸類、查漏補缺、鞏固提高階段。一定要立足課本：問渠那得清如許，為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是學習中好多問題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時回去看書就比單純的看書效果好。

最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。

青年教師發(fā)言稿

敬重的各位領導、教師們：

下午好！在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年老師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向供應這次珍貴學習時機的校領導們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進展悉心指導、耐性協(xié)助的老老師們致以崇高的敬意。

進入高新小學，我們就為參加這個榮耀的集體而倍感驕傲，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱忱、有活力，但最缺乏的是經(jīng)歷。我們往往熱忱很高，勁頭很足，但結果卻時時不盡如人意。總結一次次教訓，使我們深刻地相識到：工作不光要依靠熱忱，更須要方法。如對待一些突發(fā)事務，有經(jīng)歷的教師會因勢利導，到達教育學生的目的，處理起來游刃有余，非常得體；而年輕的我們時時會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥損害到學生和家長，得不到應有的支持和理解，反而激化出不必要的沖突，把事情越搞越糟。作為一名老師，特殊是一名年輕老師，肩負著家庭、學校和社會賜予的厚望，這是一種動力，更是一種責任。本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對學生負責的看法，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學善思、專心從教的標準來嚴格要求自己，在日常教學過程中力爭做到以下幾點：

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會用在教材理解上專心，在學生思維上專心，在獨立思索上專心。虛心地向經(jīng)歷豐富的老師學習，主動多聽家常課，并真誠的向老老師請教。在學習老老師經(jīng)歷的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探究，多積累，力求在老老師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學習習慣是特別重要的。回憶、總結、反思是老師成長的主要途徑，在以后的教育教學中，我們會做一個擅長學習、勤于反思的`有心人，勤學多問，剛好總結，細致探究，增加教育教學實力，盡快提高自身水平，在學問和實力素養(yǎng)上最一名合格的老師。

“看法確定一切”。每一位老師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機遇、充溢自己的同時，把滿腔的熱忱和愛心投入到教學工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學生，做到對學生的關愛、敬重、理解和觀賞；愛所教授的學科好學嚴謹，踴躍創(chuàng)新。專心、用愛來履行老師的榮耀職責。

我們要繼承和發(fā)揚老老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，謹慎學習他們精于教書、勤于育人、嚴謹治學、誨人不倦的工作作風和精神。將他們在高新小學這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚光大。

在學校領導的正確指引下，師傅們的言傳身教下，我們必須會快速成長。在“三尺講臺”上，用成長、成熟、成才不斷鼓勵自己前進，用良心、耐性、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路，用優(yōu)異的成果交出一份令學校領導和師傅們滿足的答卷，實現(xiàn)自我的人生價值。今日，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們必須會長成參天大樹。

我的演講完畢，感謝大家！

青年教師發(fā)言稿

大家下午好!

今天我演講的題目是《一校興衰，我的責任》，聽到這個題目，我們大家一定會想到：責任，主人。是的，從我們大家在新一一校工作的第一天起，我們大家就成了他的主人，我們大家是學校的主人，是我們大家許許多多的一校人組成了這個大家庭。為了這個家的生存發(fā)展，為了這個家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這里閃光，一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白發(fā)，這里讓我們大家付出了太多的.情，太多的愛，因為這里有我們大家熱愛的事業(yè)，有我們大家人生的追求，身為一校人，我們大家自豪，因為我有一個充滿活力，銳意創(chuàng)新，不斷進取的領導班子，我們大家有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們大家有一群陽光可愛、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們。更重要的是我們大家還有許許多多的家長給我們大家的那份厚重的信任。

我們大家是幸福的，因為我們大家是一校人，我們大家在享受著一校帶給我們大家的榮耀，同時我們大家也是自豪的，因為我們大家在這里更分擔著一校的責任。“天下興亡，匹夫有責”,‘一校興衰，我們大家每位一校人的責任’。說起責任，有人會覺得嚴肅，會覺得沉重。翻開字典我得到了責任最準確的描述：責任是分內(nèi)應該做的事情，也就是承擔應該承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。這里出現(xiàn)了幾個“應當”，我們大家教師的“應當”是什么?我們大家都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學校無小事，處處皆教育”, “教師無小節(jié)，事事皆楷模”我們大家的責任充盈在學校的每一個角落，反應在學校的每一個學生的身上：學生行為規(guī)范，學生的思想品質(zhì)，學生的學習習慣，校園的環(huán)境衛(wèi)生，學校的文化建設等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無關?慶幸的是：我們大家勇于把這些責任承擔。你看，我校領導率先垂范，團結進取，具向心力，有凝聚力。我校的教師愛崗敬業(yè)，嚴于律已，受學生愛戴，得到家長的信任，我校學生畢業(yè)成績突出，在市區(qū)等大型活動中表現(xiàn)卓越，為學校爭得許多榮譽……一切的一切，都證明著我們大家在承擔著自己的責任，盡著自己應盡的義務。

親愛的同事們，隨著教育的改革，面對著我們大家學校客觀條件不可改變的事實，我們大家學校現(xiàn)在面臨著許多發(fā)展的危機，但我們大家一定要堅信，只要大家同心協(xié)力，發(fā)揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬于自己的責任，我們大家一校的明天會更加美好。

(謝謝大家)

青年教師發(fā)言稿

敬重的各位領導、教師們：

大家好！

我很榮幸地能作為青年老師的代表來發(fā)言。作為一個剛從師范院校畢業(yè)的大學生，我有幸可以來到二中，懷揣著無盡熱忱的我想大展拳腳，可是我只是一個有著學問卻缺少經(jīng)歷的年輕教師。我想我就和剛來的高一新生一樣，全部的教法對我來說都是生疏的。大學時學習的教學方法也只是紙上談兵，沒有真正的操練過。

為了盡快地成長，就必需采納最干脆的、最有效的方法——拜師學藝。此時此刻的二中和以往不同了，不再是單純的教師教、學生學，而是將最新的教學方法融入課堂。或許是受以前教師的影響，我的`觀念里還是那種老套的教學方式，但我知道在這個日新月異、高速開展的時代這種教學方式已經(jīng)過時，學生們既不承受也達不到新課標的標準，更不符合現(xiàn)代化達標的要求，所以找到一位師傅引領我走上新的教法之路是非常必要的，同時這樣也可以讓我在學習溝通中更快的進步。

這幾個月陸接連續(xù)聽了學校一些優(yōu)秀教師的課，覺得自己真的有許多的缺乏。各位領導、教師抽出珍貴的時間來到我的課堂，賜予我指導、協(xié)助我改良教學中的缺乏，同時也鼓勵我前進。在這個過程中我學到了學案導案在課堂敏捷運用不僅可以將學習難點、重點突出，還可以剛好穩(wěn)固課堂內(nèi)容。

通過三段七步法引領課堂有序進展，我不再手忙腳亂。教學目標分為學問、實力、情感三個方面，使教學的內(nèi)容更加明確，完全將老老師解放出來，讓學生變成了課堂的主體，而不再是簡潔的教與學，極大程度的提高了學生的踴躍性，真正到達了有效課堂。這些珍貴經(jīng)歷的了解，得益于我有許多好師傅。古人云：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

全部的教師身上都有我要學習的珍貴學問和經(jīng)歷，我愿代表新一批的教師慎重承諾：我們平常會多聽課、多反思、多討教、多總結，集大家之所長，補我之短，真正的把學習到的本事融進我自己的課堂里，爭取早日成為一名合格的教師。也盼望各位教師多給我提出珍貴看法，因為成長就必需承受磨練！

感謝大家！

青年教師發(fā)言稿

時間過得真的很快，從畢業(yè)到參加工作已經(jīng)兩個多年頭了。而這兩年，字里行間乃至記憶里，都寫滿了三小，三小的一草一木，三小的歡聲笑語，三小的溫暖都時刻蕩漾在我記憶的深處。

兩年，教我如何褪去青澀，去融入到一項備受全社會關注的工作中。短短的兩個春夏，我經(jīng)歷了哭，經(jīng)歷了笑，有辛酸的汗水，有辛勤過后的頓悟。在最美的年華里，成長的每一步都都是實實在在的，就是這份真實與堅持成為這個春天的序，構成了我整個生命的軌跡。

在此，作為青年教師，經(jīng)驗談不上 ，倒是有幾點感想和體會想和在座的一起分享。

首先，我覺得愛學生，對學生負責，是一個老師最重要的品德。

愛這個字眼 ，可能聽起來比較寬泛，比較抽象，其實自我看來，對學生的愛恨簡單，它可以是一個鼓勵的眼神，一次親切的撫摸，一個溫柔的撫摸，讓學生時刻體會到愛的溫暖，他們發(fā)自內(nèi)心的去熱愛學習，也許學習和教學之路才能走的更加深遠和快樂吧!

然而，取他人之長補己之短也是非常重要的。

我們剛剛走上工作崗位，欠缺的是經(jīng)驗，摸索頓悟的同時需要去汲取他人的有益養(yǎng)分。我們可以多聽聽課，多交流，做一個反思型的教師。同時我們也應該更加關注課堂上和課后的細節(jié)，小到作業(yè)的批改，和學生交流的語氣，大到整個教學的主流方向。常常探討，常常反思，才不會偏離教育的主流方向。

再者，我們應該多讀書，多學習，做個智慧型的老師。

以前我們總說，要給學生一碗水，那我們老師必須擁有一桶水，其實，現(xiàn)在根據(jù)同學們智力發(fā)展的趨勢和家庭教育的多元化，教師擁有一桶水是遠遠不夠的。我們更應該是一條河，提供源源不斷的活水。教育之路是一個漫長的過程，只把自己看作或者當作一個教書匠是痛苦的，所以尤其我們作為青年教師，更應該多讀書，提升自己各方面的素質(zhì)，把書本的理論藝術的運用于課堂教學實踐，不斷的摸索頓悟和改進。

最后，我想把這樣一句話送給自己和在座的所有的青年教師：每個人的心中都有一個舞臺，只要你是一顆有生命力的頑強的種子，不管時境如何變遷，坐定教學這把椅子，用心投入的去做，生命就一定會怦然綻放。

青年教師發(fā)言稿

敬重的各位領導、各位師傅、各位同仁：

大家下午好！四月陽春，窗外朝氣盎然，室內(nèi)溫情脈脈。今日很開心也很榮幸代表我們青年老師在這里發(fā)言。

幾年前，我們這些年輕人過關斬將來到62中學，懷著滿腔熱忱和教育志向走上三尺講臺，起先了我們的教育之旅。在學校領導的提攜關愛中，在諸多同仁的悉心指導中，在我們的不懈努力中，我們快速地完成了由學生向教師身份的蛻變。但是，雖然我們有激情有志向，終歸仍舊缺少課堂教學的經(jīng)歷，缺少對學生心理的把握，缺少參與大賽的經(jīng)驗，缺少教育教學科研的實力，這勢必會減緩我們前行的步伐。

感謝校方想我們之所想，急我們之所急，搭建了一個師徒結對的平臺，為我們配備了優(yōu)秀的師傅，請他們傳經(jīng)送寶，指引迷津。今日的拜師會，就是我們教學技能提速、走向的良好開端。

拜師傅，虛心、誠意是我們的看法，勤學、勤問是我們的方法，成熟、成才是我們的目的。拜了師傅，我們就會向師傅們要東西，要什么？要方法、要經(jīng)歷，也要鼓舞，讓我們有信念去努力、去鉆研、去進取；我們也要逆耳忠言、要指責，要警示，讓我們保持醒悟，讓我們不敢偷懶，讓我們對錯誤更敏感，讓我們進步更快。

“師傅領進門，修行在個人。”今后，我們青年老師將會努力做好四個角色：

第一，把自己看作學生。

多聽課，多請教，多閱讀。向師傅們學習教育教學方法，學習工作看法，學習人格魅力。

其次，把自己看作教師。

在專業(yè)學問上進取，在行為標準上進步，在人格魅力上進修。

第三，把自己看作主子。

62是我們的大家庭，我們是學校的主子，我們要全方位、多角度參加學校開展，我們的進步就是62的成就，62的勝利就是我們的傲慢。

第四，把自己看作自己。

我們是別出心裁的.，留些棱角，露些鋒芒，讓我們成為一名有自己特性的教師。

學海無邊，教海無涯，請堅信，在優(yōu)秀師傅們的帶著下，我們會用扎實穩(wěn)固的專業(yè)學問、端正嚴謹?shù)闹螌W看法、穩(wěn)中求進的創(chuàng)新精神、以及恒久飽滿的熾熱激情，書寫人生的篇章，書寫62的歷史，書寫教育的輝煌！

感謝大家！

青年教師發(fā)言稿

敬重的各位領導、同事們：

大家上午好！

今日很榮幸能夠作為青年老師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的全部青年老師，感謝學校領導始終以來對我們的熱切關心，感謝學校的各位同事始終以來對我們的真誠協(xié)助。

時間荏苒，一年的時間就這樣匆忙而過。一年的時間對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是對于這個剛剛踏入工作崗位的我來說卻是意義非凡。在這一年里我深深的體會到了做教師的艱辛和歡樂。

回憶這一年的工作，勞碌充溢，其中有著失敗的辛酸，也有著勝利的喜悅。細細品嘗感覺自己成長了許多。也收獲了許多珍貴的教學經(jīng)歷，當然也存在著許多的缺乏和缺憾。作為新老師，在教學過程中，我總是有一種摸著石頭過河的感覺，一邊教學，一邊總結，這可能是我們目前工作的真實寫照了。作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔當五年級語文的教學工作，角色的轉(zhuǎn)變讓我一下子不知適從。記得第一次走上三尺講臺時的那份激烈與手足無措，我不知道那一課我是怎么講的，只記得52雙充溢期盼的眼神。從大學課堂，一下子走進小學課堂，我不知道怎樣將自己學到的學問傳授給學生，面對頑皮搗蛋的孩子我不知怎么去教育，面對家長的提問我不知怎么去答復，面對學校的繁重的工作我不知從何下手，許多事情和我想象的完全分道揚鑣。我才意識到，始終感覺很輕松的“老師”一職真的不是那么好駕馭的。

怎樣才能讓自己快速的成長起來，快速的適應繁重的工作。我從幾個方面淺談自己的一點經(jīng)驗：

1、調(diào)整心態(tài)，不恥下問。

努力地調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己一切從零起先，我們年輕老師有著滿腔的熱忱，但是往往缺乏有效的方法和經(jīng)歷，因此我要求自己不懂得地方就剛好的去請教有經(jīng)歷的教師，并且和老老師多溝通。在這里也特殊的感謝各位同事在這一年里對我的無私的協(xié)助。

2、抓住時機，磨練自己。

首先還要感謝學校的領導給我們年輕老師搭建平臺，給年輕老師許多外出學習的時機。我緊緊的抓住這些時機，在骨干老師的觀摩課上，我虛心學習，謹慎傾聽，關注骨干教師在講這一課抓住了哪些主線，提問問題的技巧，怎樣去鼓舞學生的等等。并剛好和其他教師去溝通這節(jié)課的優(yōu)缺點，揚長避短，并在自己的教學中加以適當?shù)膶嵺`。

在工作期間講過幾次公開課，記得在講語文《精彩極了和糟糕透了》時，我驚羨于一篇簡潔的課文盡然有這么多的學問點可以去挖掘；在信息技術講課時，我驚羨于鼓舞學生方式的切入點怎么會有這么多等等，每一次的公開課都會讓我快速成長，在一遍一遍的磨課期間，我也慢慢相識到自己的缺乏，在傾聽同事給的看法時我剛好的改正，這何嘗不是一種成長。

3、共享生活，留住感動。

任何一個教師都要回來到學生中間去。對學生的教育和管理也是一門藝術，特殊是此時此刻作為一年級一班的負責人。對于學生的許多行為或語言我們作為大人有時真想用“不行理喻”來說明。但是靜下心來想想孩子的`錯我在上小學的時候或許也犯過。當我對學生歇斯底里的發(fā)完火之后，我也在懊悔，反思自己的過失。當然在教一年級期間，也多數(shù)次被學生的純真，百無禁忌所感動。留神頭閃過學生無意間締造的笑話時，我會感覺到作為一名小學教師的華蜜。

“學高為師，身正為范”。作為年輕老師，我深知自己存在許多的缺乏：業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期盼相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，這就須要我們的不斷的嚴格要求自己。

同時，抓住學校給我們做班主任的契機，學習前輩們獨特的班級管理方法，耐性細致的視察總結、多思多問，樂于奉獻，敬重、愛護、關愛每一位學生。在今后的工作中，我們定不辜負校領導對我們的殷切期望，本著“對學生負責”的宗旨，把更多的敬業(yè)精神、責任心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以同等的心態(tài)、觀賞的目光、開展的眼光去對待每一位學生，作為年輕老師，我們有責任、有義務為學生的開展奉獻自己的光和熱，我們堅信，在學校領導殷切關懷正確領導下，通過老老師的言傳身教，以我們深厚的修養(yǎng)、豐富的學問，精湛的技藝，必須會促使我們快速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值。今日，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們必須會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與將來攜手，共創(chuàng)輝煌！

最終，我向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的說一聲：“你們辛苦了！”祝各位教師工作順當、身體安康、家庭華蜜！同時也祝福新橋小學的明天更加美妙！

青年教師發(fā)言稿

青年節(jié)教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言，首先向在過去的時間里指導關心我們工作生活的各位領導，向認真教學、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意!

這次榮獲“十佳青年教師”稱號，對我們而言，不單是褒獎，更多的是激勵!

作為一名青年教育工作者，我們要牢記使命，把“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，作為自己的座右銘和行為準則。要以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神，不斷提高師德修養(yǎng)。要牢固樹立終身學習理念，自覺地用新知識、新技能充實自己，積極探索教學改革，勇于創(chuàng)新教學方法，不斷提高教書育人能力，努力創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績。

在工作中，我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗。同時，也取得了一些小小的成績，工作能力、競爭能力、才華特長以及待人處世的技巧都是評斷一個人的參照，只要我們積極地去嘗試，只要付出，收獲的就是受益一生的財富。在過去的工作中，我們成長很快，處理問題的經(jīng)驗日益豐富，思想更為成熟，同時，“十佳青年教師”這個稱號無形中成為我們的壓力和動力，我們會時常要求自己的言行舉止能符合一個十佳青年教師的標準，這對我們是最好也是最有效的監(jiān)督。

人生只有一條路是不能拒絕的，那就是成長。現(xiàn)在，稱號和成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!我們會腳踏實地、謙虛謹慎地做人，不懈奮斗，百尺竿頭，更進一步!

我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接風雨的洗禮，同時也請大家相信我們，你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動力。

青年班教師發(fā)言稿

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

大家晚上好！今天我演講的題目是《無悔的選擇》。

人的一生總是會面臨很多選擇，當我剛開始面臨職業(yè)選擇的時候，曾猶豫是否要當一名老師，在外人看來，教師這一行業(yè)很輕松，有讓所有其他行業(yè)都羨慕的寒暑假，每天不過上兩節(jié)課，改改作業(yè)而已。再加上社會中對教師扣上的一輪輪光環(huán)，讓人覺得教師是相當不錯的職業(yè)！畢業(yè)時，我懷著一腔熱情選擇了教師這一行業(yè)，寄希望在這份崇高的職業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

但為師方知為師難，畢業(yè)那年剛好開始實行教育改革，當教學的擔子沉沉的壓在我肩頭時，當教育的繁瑣深深的困擾著我時，我才真正的體驗到了教師平凡生活中的艱難，體驗到了其中的辛苦和壓力。教師這一職業(yè)和之前的理解完全不一樣，每天上兩節(jié)課，但是兩節(jié)課的背后是無休止的備課查資料做練習，寒暑假讓人羨慕卻要參加一系列培訓，課堂也遠不及想象中的那么理想化，會因為學生的不遵守紀律大發(fā)雷霆，會因為他們的下課打鬧傷透腦筋，會因為他們的成績上不去急的跳腳，會因為忙于批改堆積如山的作業(yè)而忽略教育的快樂。課堂不是之前想象的那么秩序井然，學生不是神童不是天才。

然而這一切都無法阻擋我繼續(xù)的腳步，因為每天陪伴著我的是那些天真無邪的孩子，他們給我?guī)頍o數(shù)感動，就在學生受到點撥后豁然開朗的一剎那，就在為學生指點迷津的那一刻鐘，就在學生開始改掉壞習慣開始認真學習的那一瞬間，我享受著教書育人的樂趣，因為自己的價值在逐步的'體現(xiàn)，這種成就感是其他任何職業(yè)都無法給予的！工作兩年，經(jīng)歷了許多，體驗著別樣的喜怒哀樂，曾經(jīng)批評過的學生在平安夜特地給你挑個大大的紅蘋果，平時頂撞過的學生在離別時也會說舍不得，從來都調(diào)皮搗蛋的學生也會幫忙管紀律，看著老師疲憊的神情他們也會關心的說老師要注意休息，不經(jīng)意的一個笑容也會被他們察覺，愚人節(jié)他們那些沒有技術含量的小伎倆還在腦海，課堂上那些出乎意料的回答還在耳際，這一切都是我收獲的感動和幸福，歲月積淀，便是一生的財富！一起走的日子，雖然累，卻覺得值。在這里，感謝那些與我一起成長的學生們！今天我不談無私，不說辛苦，因為我正收獲著幸福，今天我不言付出，不談奉獻，因為我已獲得很多物質(zhì)無法比擬的精神財富。

青年教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、同事：

非常榮幸能代表我個人和風景園林系在這次青年教職工座談會上發(fā)言。

我進校，當時的學校有非常多的困難和問題亟待解決，幾年來，在我校的領導的帶領下，學校各方面得到了明顯的改善，快速通道到學校道路的修通，學校環(huán)境的改善和美好，各類項目數(shù)量和金額的增加，無不在彰顯學校發(fā)展的動力和活力，我校領導在一步步兌現(xiàn)他們的承諾，我為我們能擁有如此重諾守信的領導而倍感榮幸。

學校是在校職工共同組成的，學校是每一名教職員工個人發(fā)展的平臺，同時教師的個人提升也促進了學校的發(fā)展，只有每一名教職員工秉持著愛崗敬業(yè)的信念，為學校發(fā)展貢獻自己的力量，學校才能提供更為廣闊的平臺促進教師的進步。

下面我將結合自身談一些目前青年教師存在的問題。

首先，青年教師由于參加工作時間不長，缺乏在教學和管理方面的經(jīng)驗，而近期學校推行的傳幫帶式活動，很大程度上解決了這一問題。希望老教師能夠從教學、科研等多方面給予青年教師指導。

其次，在我看來，高職院校教師的職業(yè)認同感不高，在教學活動中難以像中小學教師一樣獲得成就感。如何在今后的工作中堅守“愛崗敬業(yè)”的信念，是我需要認真學習和體會的內(nèi)容。

學校召開這次座談會是希望青年教師能為學校的`建設建言獻策，我自身閱歷尚淺，經(jīng)驗也不足，提出的建議難免有不對的地方，希望各位領導和同事指正。以下：

1、學院施行院系兩級管理，而系部一直以來都承擔著教學和系部管理工作的責任，相應的卻缺乏與責任相對應的權力，明確院系的權責范圍，適當放權到系部，不僅能提高系部在日常工作中作用，也可以在一定程度上減少學院行政工作的壓力。

2、園林專業(yè)的實操性非常強，園林行業(yè)中，尤其是設計和規(guī)劃過程中應用的技術和手段變化迅速，雖然理論知識十分重要，但將理論知識應用到實際操作中則是這個行業(yè)的難點所在，增強系部與企業(yè)的聯(lián)系，派教師到企業(yè)實習，甚至如果有可能，學校可開辦校辦企業(yè)和校辦工廠，第一可以為學校創(chuàng)收，第二為教師和學生提供了很好的實習場所，使教師跟上行業(yè)的變化速度。

3、明確崗位職業(yè)，簡化如報賬等的辦事流程，推進無紙化辦公。

4、強化學生會在學生管理、學生活動中的作用。

最后，作為學校的一員，我將服從學院和領導的安排，認真完成學院和領導交托給我的每一項工作。

我的發(fā)言完畢。