通過寫心得體會，我們可以反思自己的過程，并找到進步的方向。若是對于心得體會寫作感到迷茫的話，不妨參考一下下面的范文，相信一定能幫到你。

教師資格證面試如何備考

大家應該都有過這樣一種感受，當你進入一家書店，一本書的封面可能是決定你是否翻閱它的一個重要因素。而一本書的封面就相當于大家在面試當天的儀容儀表以及教姿教態。

(一)儀容。

清新的淡妝是對待他人的基本尊重和禮貌，但切忌不要濃妝艷抹，口紅顏色不要太重，不要彩色眼影，不要假眼睫毛。最好露出美麗的額頭，劉海不要遮擋眼睛，要把頭發扎的高高的，馬尾辮或者包包頭，顯得陽光可愛，符合幼兒教師的氣質。

(二)儀表。

很多人最先想到也是最關注的問題，即面試當天穿什么?因為幼兒方向的面試需要唱唱跳跳，所以不介意女生穿帶跟的鞋，可以穿一雙干干凈凈的平底小白鞋;夏天可以穿裙子，長度要在膝蓋上下，不要太短或太長;不要穿牛仔褲、漏洞褲、超短褲、闊腿褲等等。總之，在服裝上做到大方典雅、顏色柔和即可。

(三)教姿教態。

試講，也就是自導自演模擬一堂活動課，既然是課堂，就會有幼兒，所以要做到一個人演出一群人的效果。幼兒教師，首先語言要兒童化，具有親和力;由于幼兒的年齡特點，在講解知識時要結合得體的肢體動作與幼兒互動，請幼兒回答問題時要五指并攏微微彎腰，切忌對幼兒使用“一陽指”。全程保持微笑是面試的良藥。

教師資格證考試心得感受

教師資格證書制度是國家對教師實行的特定職業許可制度,是保障教師具備基本的從業素質而對教師的資格進行審核許可的制度。以下本站小編為你帶來優秀教師資格證考試心得感受，希望對你有所幫助!

面對統考的筆試和面試我們要首先積累一些經驗，做到心中有數，運籌帷幄。

一、筆試的部分：

作文。

占整個卷面一半的分。所以中學語文底子好的同學基本可以過線(120總分，70是合格線)語文底子好一點的，靠著知識積累，不做準備也能過。如果不是，最好買題庫自己做一做。

2.教育知識與能力——考的是教育學心理學的一些概念專業知識。筆者基本是靠著良好地心態和自己個人的理解來對待這門考試的。其中的選擇題和簡答題應該是標準答案的，這門考試最好準備一些專業資料一般都能用上。主觀題可以靠自己的文筆。

3.學科知識與教學能力——即學科專業知識。這個一般也不用準備，考的就是專業知識。最后一部分是一個。

教案。

教案的基本程序還是要清晰的。筆試總結與建議：通過筆試對于專業知識比較扎實文筆較好的同學來說不是難事。如果能有時間準備復習下當然是最好不過。應試最重要的還有態度即使考試中碰到了很多不確定的題目也要端正態度認真答題寫出自己的答案閱卷者多少會給點分的。尤其是主觀題并沒有標準答案。

二、面試的流程：

抽簽等候—抽試講課題等候(可看題不可動筆)約20分鐘—備課20分鐘—面試20分鐘。

1、先回答兩個問題。主要是考察面試者的語言表達能力和理解能力，跟教學不一定相關。筆者抽到其中一題是談談對“親其實，信其道”的理解。由于當時沒完全聽清就脫口而出答案，講了一通對“親其師，信其道”的理解。面試完回想起來才驚覺回答偏差了。面試官一開始聽到筆者的答案也露出了疑惑的表情，但是筆者當時不知情，一直講的鏗鏘有力非常順暢。所以雖然有所偏差，但是依然展示了自己的語言表達與一定的理解能力。并且，面試的主環節還是在于接下來的試講。所以對于問題回答，同學們最好淡定對待分析全面，也不要犯筆者這樣逞一時口快的能。這一環節主要是展示第一印象。

2.模擬上課試講。由于備課時間短，筆者勾畫了一節課的大致內容，講課時盡量完整呈現一個課，并且展示出層次感。

3.試講后答辯。筆者對于教學的構想受到了三位面試官中一位的詬病。這位考官坐中間，估計是主考官，負責提意見。筆者答辯時講了自己設計課程的意圖，同時感謝并默認老師的意見。右邊的考官一直做記錄，在筆者被質疑時提出不同意見，提到了筆者設計意圖的優點，非常感激之。左邊的考官主要負責計時及問題的抽簽。面試總結與建議：面試時一定要有一個良好的精神面貌，聲音洪亮，口齒清晰，回答問題篤定自信。無論準備充分與否，都不要怯場。受到質疑時也不要氣餒，適度辯解加謙虛感謝。去考試的同學很多都是新手，在經驗老道的考官面前都會有所不足，所以不需害怕不完美只需展現積極的一面。筆者的態度是可以沒有比別人更豐富的實踐經驗，但不能沒有比別人更積極的精神。

將這些經驗和大家交流希望會幫助大家，祝大家考試順利。

今天，等待已久的、為之寢食不安的教師資格認證教學技能考試結果終于出來了，我順利通過了!想起一個月來煉獄似的學習、生活和工作，有點心酸，有點如釋重負，還有點后怕……我明白，對我來講，這不只是考試，而且是自我挑戰，是為了尊嚴而戰!

還沒有參加教師資格證教學技能考試的，或者準備參加的，或者沒有通過此項考試的同行，也許很想知道其中的程序、內容或者細節問題，你們和我當時的心情是一樣的，在此和大家交流一下心得，希望對各位能有所幫助。

下來是上課------展示教學技能最關鍵的部分。你的上課環節盡可能地要齊，面對三個評委，可能有點班門弄斧，不緊張是不可能的，但切記深呼吸調整心態，把這一仗要勇敢地打下來。注意字正腔圓，語速適中，突出重點、展示你如何處理難點，板書要精煉整潔，字跡美觀瀟灑，不能有錯誤。雖然沒有學生，但是還要當做面對學生，所以提問“學生”、并給予積極的評價也是必要的，不能背教案似地將獨角戲一唱到底。

最后是答辯，評委老師針對這節課進行提問，就英語科來說，讓你拼讀某個發音易錯的單詞、提問某詞的派生形式(構詞法知識)、分析某個句子中所含的語法現象、與課文有關的文化背景知識、通過閑聊詢問你的工作經歷、目前的教學情況等等，我們應盡量如實回答，不卑不亢，萬一答不上來，就說你一時緊張記不清了，請求評委給予提示，顯得你淳樸好學。臨走別忘了擦干凈黑板、說聲“謝謝”或“辛苦了”，讓人家評委老師聽了受用。

教師資格證教學技能考試到此就結束了，經歷一次才知道，不是那么神秘，有驚無險。只要你認真對待、勇敢地堅持下來了，你就是勇士!接下來就耐心等待網上公布成績吧，別急別怕，這不，我不是凱旋歸來了嘛!祝你好運!

心得體會。

看看我們能從他的考試經歷和體會中得到些什么啟發找到有助于自己應對考試的技巧下面就是他全部的心得體會我們要仔細看看對比自己對考試的理解和態度取人之長補己之短。

3、考前多背。我是最后一周每天八小時以上背誦的，雖然這是一個笨方法，但是不背是不行的。當然要在理解的基礎上背。最好按原話背，至少有百分之八十的原話。如果按自己理解的意思背，一個是可能因為語句不嚴謹，被扣分;另外會被糊涂老師當作錯題判分。

4、一定要多做些學習系統里模擬題和歷年真題，一個是檢測一下自己，一個是看自己哪些地方沒復習到的，因為只按照自己的模式自己的想法來復習，恐怕會有遺漏。我這次就吃了這方面的虧，嘿嘿，主要是太相信自己了!

8、關于考試中的經驗，仔細啊，不空卷啊等，就不說了。畢竟，我們考了n年試了。

讀了教師資格證考試心得，不管對我們有用沒用，總之人家已經用這些方法通過了考試，說明這些方法和技巧對于考試還是非常有用的，我們一定要好好學習，借鑒人家的方法和技巧，這樣我們通過考試的幾率會更大一些。

教師資格證考試心得感受

面對統考的筆試和面試我們要首先積累一些經驗，做到心中有數，運籌帷幄。

一、筆試的部分：

1、綜合素質——主要是考語文常識，其中選擇題考一些人文知識，簡答題閱讀材料談理解即可，作文占整個卷面一半的分。所以中學語文底子好的同學基本可以過線(120總分，70是合格線)語文底子好一點的，靠著知識積累，不做準備也能過。如果不是，最好買題庫自己做一做。

2.教育知識與能力——考的是教育學心理學的一些概念專業知識。筆者基本是靠著良好地心態和自己個人的理解來對待這門考試的。其中的選擇題和簡答題應該是標準答案的，這門考試最好準備一些專業資料一般都能用上。主觀題可以靠自己的文筆。

3.學科知識與教學能力——即學科專業知識。這個一般也不用準備，考的就是專業知識。最后一部分是一個教案，教案的基本程序還是要清晰的。筆試總結與建議：通過筆試對于專業知識比較扎實，文筆較好的同學來說不是難事。如果能有時間準備復習下當然是最好不過。應試最重要的還有態度，即使考試中碰到了很多不確定的題目也要端正態度，認真答題，寫出自己的答案，閱卷者多少會給點分的。尤其是主觀題并沒有標準答案。

二、面試的流程：

1、先回答兩個問題。主要是考察面試者的語言表達能力和理解能力，跟教學不一定相關。筆者抽到其中一題是談談對“親其實，信其道”的理解。由于當時沒完全聽清就脫口而出答案，講了一通對“親其師，信其道”的理解。面試完回想起來才驚覺回答偏差了。面試官一開始聽到筆者的答案也露出了疑惑的表情，但是筆者當時不知情，一直講的鏗鏘有力非常順暢。所以雖然有所偏差，但是依然展示了自己的語言表達與一定的理解能力。并且，面試的主環節還是在于接下來的試講。所以對于問題回答，同學們最好淡定對待分析全面，也不要犯筆者這樣逞一時口快的能。這一環節主要是展示第一印象。

2.模擬上課試講。由于備課時間短，筆者勾畫了一節課的大致內容，講課時盡量完整呈現一個課，并且展示出層次感。

3.試講后答辯。筆者對于教學的構想受到了三位面試官中一位的詬病。這位考官坐中間，估計是主考官，負責提意見。筆者答辯時講了自己設計課程的意圖，同時感謝并默認老師的意見。右邊的考官一直做記錄，在筆者被質疑時提出不同意見，提到了筆者設計意圖的優點，非常感激之。左邊的考官主要負責計時及問題的抽簽。面試總結與建議：面試時一定要有一個良好的精神面貌，聲音洪亮，口齒清晰，回答問題篤定自信。無論準備充分與否，都不要怯場。受到質疑時也不要氣餒，適度辯解加謙虛感謝。去考試的同學很多都是新手，在經驗老道的考官面前都會有所不足，所以不需害怕不完美只需展現積極的一面。筆者的態度是可以沒有比別人更豐富的實踐經驗，但不能沒有比別人更積極的精神。

將這些經驗和大家交流希望會幫助大家，祝大家考試順利。

中小學教師資格證考試如何復習

提前了解，提前準備。了解考試的流程，確定自己要報考的學段和學科，了解報考科目的考試內容和考試大綱。購買相關書籍以及配套試題，有需要也可以報班學習，我當時是和宿舍小伙伴們一起報的知點學派教師資格證一對一輔導課程學習的，課下自己也在網上搜個視頻看看。

合理分配學習時間，認真高效。建議提前兩三個月開始學習，因為書真的很厚，《綜合素質》的章節特別多。對每本書的目錄要熟記，在內心為每一本書畫一個框架，形成自己的思維導圖，不建議做完整的筆記，可以使用記號筆、便簽紙、折頁等特殊標記標識在書籍中，便于快速找到重點內容。

建議每看完一個章節做一個簡單的框架總結，可以合上書在白紙上寫一下這一章節的知識點，不需要寫全，只需要寫清小標題就可以，忘記的再翻翻書鞏固一下。我看書會很慢而且看完容易忘，所以這時候可以在b站或者百度云盤上搜下視頻，看視頻課程也許對你來說更容易理解記憶。

大量刷題，總結強化。不需要書全部看完才開始刷題，書看到一半就可以做題了，初次做題不要著急看正確率，要瀏覽整張試卷，看清楚題型、題量、考試時長等，做題時認真閱讀題干。

采用閉卷計時的方式做題，建議用鉛筆，因為肯定不止做一次，做題過程中遇到不會做的題用符號標記，全部做完核對答案做錯的也標記清楚。下次做題的時候注意這些沒有掌握牢固的知識點。注意客觀題多刷幾遍，主觀題注意總結與背誦。

教師資格面試考試如何備考

初中教師資格證考試科目

初中教師資格筆試考綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力三個科目;面試考教育教育能力一個科目，其中初中分18個學科。

科目一為《綜合素質》(中學);科目二為《教育知識與能力》;科目三為《學科知識與教學能力》。

初級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科。

初中：初中的心理健康教育、日語、俄語學科的“專業知識與教學能力”考試主要結合面試進行考查;其他學科面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致。

年教師資格證考試備考錦囊

不管是什么考試，第一步就是要熟悉書本上的知識點，備考的基礎是非常重要的，只有熟悉課本內容，了解知識點的分布和分值分布情況之后，在后期的系統備考中才能更熟練。

2、建立知識點框架。

在熟悉課本之后，需要對知識點進行歸納總結，因為考試的知識點比較多，比較雜的，只有對知識點進行整體梳理之后，才能更好的理解知識點，考試的易錯點和重難點才能更好的把握。

3、充分了解往年例題。

只有做了真題才可以知道考試的題型，出題的規律，答題的技巧，什么題會出現在什么地方，一道題目考的是哪些知識點，通過做真題來查漏補缺，了解自己的薄弱知識點，針對性的復習；并且可以練習自己答題的順序和速度。

4、總結答題技巧和解題思路。

答題技巧和解題思路在考試過程中非常重要，在熟練掌握考試的知識點的前提下，掌握了答題技巧和解題思路之后可以讓大家有事半功倍的效果；這個過程是循循漸進的，是前提的基礎知識點的掌握情況和后期的鞏固情況決定的，所以在備考的時候任何一個時期都不要松懈，要堅持學習，善于總結。

教師資格證

首先，我們來說一下備考時間，對于師范生而言由于是師范專業，前期可能學習過教育學、教育心理學、學科教學等相關課程，具有一定的基礎知識，在此基礎之上復習相對輕松，建議時間至少2個月即9月——10月末考試前。對于非師范生而言，建議復習時間至少3個月即8月——10月末考試前。需要說明的是此建議時間是一般而言，有些同學甚至用時更短，有的同學甚至用時更長，還需根據自身實際靈活調整，我們的目標是一次全部通過。

其次，我們來說一下復習參考書的問題，中公、粉筆、華圖是比較常見的選擇，三家的書本質上區別是不大的，都是可以的。

再次，我們來說一下，三門考試科目的復習備考策略。《綜合素質》科目，主要考察的是考生知識面的“廣博”，涉及職業理念、教育法律法規、教師職業道德、文化素養、教師基本能力等多方面內容。建議時間1個月，對于覺得看書過于煩躁的同學而言，視頻課是個不錯的選擇，老師講的也是蠻有趣的，雖然看課花費時間較多，不過小編認為雖然跟課花費些時間，但學的知識是非常扎實的，是值得的。

《教育知識與能力》科目，主要考察教育教學的基本知識與能力，備考精髓在于一個字”背“，更側重于識記，因此也是筆試中比較容易通過的科目。備考時間建議在考前一個月即9月末開始，背的早忘得早，因此背誦建議10月開始。但是前提是要先過一遍教材，在理解的基礎上背，效果更好，可以充分利用一些老師總結的各種背誦口訣，可以事半功倍。

《學科知識與教學能力》科目，這門是筆試中對大多數同學而言難度最大的一門，因為它涉及到了學科專業知識與教學設計的制作，專業性較強，對于非師范生而言難度更大。因此在備考中需要”久久為功“。復習時間建議1個月以上，可以貫穿于科目一和科目二的的備考之中，對于你所報學科的專業知識要能夠熟練理解掌握，同時教學設計需要多多練習，才能保證考試時游刃有余。

最后，祝大家筆試都能順利一次通過！

年教師資格證考試備考錦囊

初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。

高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。

中職文化課考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。

中職專業課考試科目：綜合素質、教育知識與能力。

中職實習指導考試科目：綜合素質、教育知識與能力。

如何考教師資格證

考試時間：大部分省份一年2次考試，上半年安排在3月份，下半年安排在11月份。

合格分數：筆試科目卷面分為150分，按標準轉換為120分制的70分為通過。

成績有效期：筆試單科成績有效期為兩年。考生須在筆試成績有效期內通過面試。

筆試考試科目全部及格通過之后，即可報名面試。

考試時間：大部分省份一年2次面試考試，上半年安排在5月份，下半年安排在次年1月份。

合格分數：面試總分為100分，成績達到60分即為合格。

成績有效期：通過面試即可獲得中小學教師資格考試合格證明，合格證明有效期為三年。考生須在三年內申請認定教師資格。

普通話水平測試總分為100分。申請語文學科教師資格的考生，普通話考試成績達到二級甲等(87分)為合格;申請其他學科教師資格的考生，普通話考試成績達到二級乙等(80分)即為合格。

認定項目：戶籍(或人事關系)審核、學歷認證、思想品德鑒定、普通話水平測試等級證書審核、中小學教師資格考試合格證明審核、體檢。缺其中任何一項都不能通過認定。通過資格認定的考生即可獲得教師資格證。

教師資格證考試如何填涂答題卡

教師資格考試的答題卡分信息區和答題區兩部分，考生一定要仔細看清要求涂寫。在信息區中，“考生基本情況欄”中項目要用藍黑鋼筆或圓珠筆填寫，在“準考證號欄”，考生應在“準考證號”下面的方格中用藍黑鋼筆或圓珠筆將準考證號碼填寫進去，在用藍黑鋼筆或圓珠筆填寫完成后，用2b鉛筆按上邊每個方格中的數字填涂對應的數碼，考生要記住填涂完成后進行檢查，以確保填涂準確無誤。

由于答題卡是機器閱卷，所以其只識別2b鉛筆所填涂的圖案，考生在作答時必須要用2b鉛筆填涂，而且要按照要求屬于小矩形框，填涂顏色切忌過淺，如果出現填涂錯誤，一定要用橡皮進行擦拭，不可用小刀刮或者涂改液修改。

歷年考試中，有的考生以為機器閱卷不要緊，就用圓珠筆在答題卡背面亂涂亂畫，導致機器不能正常讀卷而答題卡上的題全為0分，所以，考生要注意不要在答題卡背面亂寫亂畫。

看完了以上三點，相信大家對教師資格證考試答題卡如何填涂有一定的了解了，233網校在此預祝各位考生朋友順利通過教師資格筆試。

1、考前梳理考點：

進考場前，可將本學科常考點、必考點、易混點在頭腦中“過一遍電影”，清理知識體系;還可同其他考生互問互答有關考點。切忌做一些較難的習題，以防干擾思路。

2、清查考試用具：

走出家門或宿舍，一定要將必備的應考用具清一清，如居民身份證、準考證、橡皮擦、三角板、尺規、2b鉛筆等是否帶齊，鋼筆是否注滿墨水等。此外，最好同時帶上一兩支備用的黑(藍)色字跡鋼筆或簽字筆、圓珠筆。

3、提前到達考場：

應按監考老師的要求，按順序進考場。一手拿居民身份證與準考證，一手拿應考用具，穩步進場，不可匆匆進場。切記不要將手機或其他通訊工具帶入考場。

4、勿帶違紀物品：

不能帶各種通訊工具、電子存儲記憶錄放設備，涂改液、修正帶等物品也是不允許帶入的。在考場內不得傳遞文具用品。

5、快速查看試卷：

考生接到試卷后，先寫上姓名、考號，然后，要迅速將試卷從頭到尾看一遍，摸清題情，看哪些題型比較熟悉，哪些題目比較簡單。一旦答卷鈴響，立即答好簡單、熟悉的`試題，以收旗開得勝之效。

6、審題快速仔細：

對較新穎的綜合題，審題要慢、細，先慢慢回憶、檢索解題信息，尋找突破口，找到線索后，迅速書寫解答要點。

7、答題快速準確：

答題要快。解答題只寫要點(即得分點)，省略非主要步驟，對選擇、填空題要善于壓縮時間，可在第一卷上邊算邊答，切忌小題大做。

8、卷面干凈整潔：

答卷是給人看的，要注意卷面整潔、工整，給閱卷老師留下好印象。同時，格式要規范，方便評卷，表達、作圖要符合常規，不可另搞一套。做好這些感情投資，可增加卷面分和印象分，防止不當失分。

9、考后減少議論：

不少考生考后喜歡議論、對答案，這是應考大忌。考生要從整體利益出發，放下包袱，把精力放到下一科的應考上。

教師資格證考試備考題海實戰

1.決定個體是否順利完成某些任務的因素是()。

a.能力b.氣質c.性格d.態度。

1.【答案】a。解析：本題考查能力相關知識點。能力是指直接影響個體的活動效率，促使活動順利完成的個性心理特征。

a選項，能力是指直接影響個體的活動效率，促使活動順利完成的個性心理特征。

b選項，氣質是心理活動表現在強度、速度、穩定性和靈活性等方面的心理特征。它是人心理活動的動力特征的表現，它依賴于人的生理素質或身體特點。通常稱之為秉性、脾氣、性情，心理學叫氣質。

c選項，性格是指人的較穩定的態度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。

d選項，態度是人們在自身道德觀和價值觀基礎上對事物的評價和行為傾向。

bcd三項均不符合題意，故本題選擇a。

2.“揠苗助長”、“陵節而施”違背了身心發展的()。

a.階段性b.順序性c.差異性d.不平衡性。

2.【答案】b。解析：本題考查個體身心發展的一般規律。

a選項，階段性是指個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務。

b選項，順序性是指人的身心發展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質變的連續不斷的發展過程。

c選項，個別差異性在不同層次上存在。從群體的角度看，首先表現為男女性別的差異;不僅是自然性別上的差異，還包括由性別帶來的生理機能和社會地位、角色、交往群體的差別。其次，個別差異表現在身心的所有構成方面，其中有些是發展水平的差異，有些是心理特征表現方式上的差異。

d選項，不平衡性指的是同一方面的發展在不同的年齡階段是不均衡的;不同方面在不同發展時期具有不平衡性。

題干中“揠苗助長”、“陵節而施”違背了身心發展的順序性。因此acd選項不符合題意，本題選擇b選項。

3.皮格馬利翁效應的實驗者是()。

a.波斯納b.布魯納c.皮格馬利翁d.羅森塔爾。

3.【答案】d。解析：本題考查羅森塔爾效應相關知識點。羅森塔爾效應，也稱皮格馬利翁效應或期待效應。美國心理學家羅森塔爾和助手們在一所小學所進行的實驗。

a選項，波斯納提出經驗+反思=成長。

b選項，布魯納，美國教育心理學家、認知心理學家，其結構主義教學理論以結構主義教育理論及皮亞杰結構主義心理學為理論基礎。

c選項，干擾項。

d選項，羅森塔爾效應，亦稱“皮格馬利翁效應”、“人際期望效應”，是一種社會心理效應，指的是教師對學生的殷切希望能戲劇性地收到預期效果的現象。由美國心理學家羅森塔爾和l.雅各布森于1968年通過實驗發現。一般而言，這種效應主要是因為教師對高成就者和低成就者分別期望著不同的行為，并以不同的方式對待他們，從而維持了他們原有的行為模式。

abc三項均不符合題意，故本題選擇d。

4.對于“兩點確定一條直線”的學習屬于()。

a.上位學習b.概念學習c.命題學習d.符號學習。

4.【答案】c。解析：本題考查知識學習的含義及種類相關知識點。命題學習，實質上是學習若干概念之間的關系，或者說掌握由幾個概念聯合所構成的復合意義。其復雜程度高于概念學習，命題學習必須以概念學習和符號學習為前提。

a選項，上位學習是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學習的內容便與學生認知結構中已有觀念產生了一種上位關系。

b選項，概念學習是指掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性。

d選項，符號學習，又稱代表學習，指學習單個符號或一組符號的意義，或者說學習它們代表什么。符號學習的主要內容是詞匯學習。

abd三項均不符合題意，故本題選擇c。

5.基于某種特定標準來評價小學生對于小學教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價是()。

a.形成性評價b.個體內差異評價c.常模參照評價d.標準參照評價。

5.【答案】d。解析：本題考查教學評價相關知識點。絕對性評價又稱為目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。具體作法：在被評價對象的集合以外確定一個客觀標準，將評價對象與這一客觀標準相比較，以判斷其達到程度。

a選項，形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。

b選項，個體內差異評價是對被評價者的過去和現在進行比較，或將評價對象的不同方面進行比較。

c選項，相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。它主要依據學生個人的學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優劣，而不考慮他是否達到教學目標的要求。

d選項，絕對性評價又稱為目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。它主要依據教學目標和教材編制試題來測量學生的學業成績，判斷學生是否達到了教學目標的要求，而不以評定學生之間的差異為目的。

abc三項均不符合題意，故本題選擇d。

二、簡答題。

1.教育的文化功能。

1.【參考答案】。

(1)教育具有傳遞、保存文化的作用。

(2)教育具有傳播、交流文化的作用。

(3)教育具有選擇、提升文化的作用。

(4)教育具有更新、創造文化的作用。

2.防止遺忘的方法。

2.【參考答案】。

(1)及時復習，經常復習。

(2)合理分配時間。

(3)做到分散復習與集中復習相結合。

(4)反復閱讀與試圖回憶相結合。

(5)復習方法要多樣化。

(6)運用多種感官參與復習。

教師資格證考試備考建議

2023教師資格證考試備考建議你知道嗎?由于教師資格證各個科目難度存在差異，其教師資格證考試的合格分數線不盡相同。一起來看看2023教師資格證考試備考建議，歡迎查閱!

1.教師資格證考試要擺正心態，不要慌，樹立信心很重要。這是一段痛苦的旅程，痛苦是美麗的土壤。

2.教師資格證筆試學會“狡猾”答題，掌握套路。教師資格證的每種題型考察的知識點都能套上模版，另外錯題本堅持記錄，剛開始可能會覺得麻煩，后期那簡直就是你的教師資格證備考寶典。

4.利用碎片化時間學習。上下班時間或者閑暇時候可以聽聽教師資格證網課。

5.堅持，盡量按照計劃連續學習教師資格證。人的記憶周期很短，所以千萬不要三天打魚兩天曬網，這樣很容易半途而廢，將前面學的東西都忘光了。

非本地戶口在本地報名參加教師資格證考試的，需要居住證。社會考生應選擇戶籍所在地考區或居住證(有效期內、原件)所在地考區報考，居住證的辦理證明不作為報名依據。

普通高等學校在校三年級及以上學生，應憑學校出具的在校學籍證明或學信網上的學籍報告，可選擇就讀院校所在考區報考，也可選擇在戶籍所在考區報考。

1.幼兒園教師資格證考試科目：綜合素質、保教知識與能力;。

2.小學教師資格證考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力;。

3.初中教師資格證考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力;。

4.高中教師資格證考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力;。

5.中職文化課教師資格證考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力;。

6.中職專業課教師資格證考試科目：綜合素質、教育知識與能力;。

7.中職實習指導教師資格證考試科目：綜合素質、教育知識與能力。

教師資格證考試備考中的三大亂

如何考教師資格證

一、具有中華人民共和國國籍的公民。

二、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。

三、符合申請認定教師資格的體檢標準。具有良好的身體素質，按照要求及規定的標準和程序參加體格檢查，體檢結論為合格。

四、符合《教師法》規定的學歷要求。

申請參加中等職業學校實習指導教師資格考試，應當具備中等職業學校畢業或以上學歷并應具備助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。

注：各地報考學歷要求請以當地最新報名公告要求為準。

美術教師資格證備考試講教案技巧

教師資格證如何備考

2023教師資格證如何備考你知道嗎?對于不同等級內的教師資格證，會有報名條件上的限制，作為考生應當提前進行了解。一起來看看2023教師資格證如何備考，歡迎查閱!

關于教師資格證，對于每個師范生，甚至很多非師范生來說，都不陌生。它是很多學校或者教育平臺招聘的首要門檻!持證上崗，也理所應當。所以，在這里，分享一些經驗給大家。

在這里我要提前申明一下，初高教師資格證筆試除了科目三外，其它相同。和小學以及幼兒園教師資格證又有較大差別，下面筆者以自身考高中數學教師資格證為例，給出一些建議，僅供參考!大家可以取其精華去其糟粕。

首先，大家應該提前的留意一下教師資格證報名時間，考試科目等一些報考的細節(官網都有)，并最好留出至少1個月的教師資格證復習時間。(如果你只是想單純的去試試水，浪費百來塊大洋的話當我沒說，畢竟挺多人抱有這樣的心態，這對于想一次通過教師資格證考試的考生來說是一大喜事!畢竟筆試也是要控制通過率!)。

關于教師資格證筆試。科目一，翻開往年真題，請先通過往年教師資格證真題了解它的題型!很簡單粗暴!選擇題+材料題+作文!對于教師資格證選擇題，可以大致分析得出每個章節一般會對應的考真題上的哪幾題，吃透真題對應的知識點!結合課本查漏補缺!

對于教師資格證材料題，送分題!!為什么?把往年真題的材料題的答案，對比一下你就很清楚了，幾乎就是在套模版!而且考點就是那么幾個!把那幾個歸類，總結自己的術語基本離滿分不遠!真香!對于教師資格證作文題，相信寫了這么多年的作文應該難不倒什么了吧?不過，我要強調一下，科目一雖是最簡單的一門，但也是很多考生在三門里掛的最多一門!自行體會!

教師資格證科目二，選擇題比較簡單，盡量少丟分!!吃透教師資格證真題，論述題知識點較多，沒有基礎的一定要提早準備!!多一份準備，教師資格證考試少一分焦慮!給大家的建議是，不要空題!實在考到沒背到的用自己的話去理解!文科性的東西你懂的!教師資格證科目三，考查專業知識，以及寫教案!可以參照教師資格證真題，總結出相應術語!一定不要空!

非師范生能夠報名教師資格證，因為教師資格證的報名是不存在專業限制的，所以不管考生是不是師范生都可以進行報名考試。只要考生學歷是中專師范專業及以上或者本科之上學歷都可以報名參加。

教資對于報名人員的學歷要求是：

1、報考幼兒園需要具有中等幼兒師范專業或大專及其以上學歷;。

2、報考小學需要具有中等幼兒師范專業或大專及其以上學歷;。

3、報考初中需要具有高等師范專業或大專及其以上學歷;。

4、報考高級中學教師資格與中等職業教師資格考試，需要具有本科及其以上學歷。

(1)取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;。

(2)取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;。

(5)取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷;。

(6)取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。