優(yōu)秀作文是在寫作中達(dá)到一定水平并具備較高品質(zhì)的篇章，它能展現(xiàn)出作者的思想和才能。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
作文勇氣六年級(jí)
在生活中，有許多我們看不到的門：心靈之門、父母感情的門、文學(xué)殿堂的門……我們像是被關(guān)在一個(gè)密室中，四周都是門，每一扇門里的東西我們都必須擁有，然而每一扇門都緊緊地合著。
這些門實(shí)際上都是開著的，只是表面看上去像關(guān)著。許多人之所以沒有跨進(jìn)門，有一個(gè)原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是敲一敲的行動(dòng)或勇氣。很多時(shí)候，我們往往被表面的現(xiàn)象蒙住，因此很多人走了彎路，失去了許多成功的機(jī)會(huì)。他們?nèi)狈τ職猓狈ν崎_門的膽量。因?yàn)椴桓覍㈤T推開，他們終生被困于密室之中，對(duì)成功望洋興嘆，終日不得志，最后郁郁而終。
勇氣有許多種類，對(duì)付敵人我們需要超人的膽量，而在朋友面前堅(jiān)持自己的立場，同樣也需要很大的勇氣。在《哈利波特與魔法石》中，當(dāng)哈利、羅恩和赫敏要在夜間偷偷溜出去，阻止奇洛偷魔法石時(shí)，納威勇敢地站了出來，阻止他們的行動(dòng)，認(rèn)為他們不應(yīng)該在違反校規(guī)了。也正因?yàn)檫@樣，納威在年終宴會(huì)上為格蘭芬多贏得了至關(guān)重要的10分，從而使格蘭芬多贏得了學(xué)院杯冠軍，打破了斯萊特林連續(xù)七年贏得學(xué)院杯冠軍的神話。
生活中有許多門在等待我們打開，而打開門的鑰匙就是——勇氣。我們要敢于去開啟生活中的各種各樣的門，很多看上去關(guān)著的門，其實(shí)都是虛掩著的。只要你勇氣去突破，任何一扇門都會(huì)跨過。
勇氣六年級(jí)學(xué)生作文
從一年級(jí)開始，每次老師提問，我都不敢舉手回答，是這樣一件事，改變了我，使我有了回答問題的勇氣。
記得那一次，在回家的路上，有幾位同學(xué)說：“這個(gè)人，長怎么大，老師提問，她從來沒有舉手回答過，你說，好不好笑。”我聽了，心里有些難過。媽媽說：“要給自己勇氣，就算答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你的。”聽了媽媽的話，我決定明天舉一次手。
第二天到了，我的心情變得緊張了。“鈴，鈴，鈴，”上課鈴晌了，我回到座位上，過了一會(huì)兒，老師提取了個(gè)問題，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出來，我暗暗鼓勵(lì)自己：“回答問題，回答問題。”我終于舉了一下手，又馬上放下。老師看了我舉了手，就叫我起來回答，我說：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以澆花，洗衣服，沖廁所，還有很多很多。”我答完了問題，老師說：“答得不錯(cuò)。”這時(shí)，我太高興了。在以后的每一節(jié)，只要老師提問，我都會(huì)舉手答，不管是錯(cuò)還是對(duì)。
謝謝你們，那些嘲笑我不敢舉手回答問題的同學(xué)，是你們使我有了勇氣。
勇氣小學(xué)六年級(jí)作文
人人都說上課發(fā)言需用勇氣，誰說不是呢。今天老師說了只要沒上過臺(tái)的小組就要挨罰。我們組據(jù)差點(diǎn)挨罰了呢!
事情是這樣的：我們今天有兩節(jié)課，第一節(jié)課的氣氛好不錯(cuò)，有許多小組都上臺(tái)展示了，為了是這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛更充分的在班內(nèi)洋溢，老師就在下課的時(shí)候說每個(gè)小組必須上臺(tái)，不然就有加罰。這可為難了我們組。
為了不能加罰我們是拼了命的練習(xí)，終于上課了。一上課老師就開始進(jìn)行小組展示，第一個(gè)上的是王佩云他們組，說實(shí)話他們組展示的還真不錯(cuò)，加入了許多人物對(duì)話和動(dòng)作。
當(dāng)我們組要向他們組發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，老師居然沒叫我們。接下來一連好幾次都是這樣。最后我們組生氣了，老師讓我們交流完第八段后，我們毅然的舉起了手，老師叫我們了。我們太興奮了，以至于興奮的忘了詞。輪到我們的時(shí)候我忘了怎莫說。還好因?yàn)橹芾蠋焼柎蠹沂遣皇菦]準(zhǔn)備好。大家說是，所以我們又準(zhǔn)備了一會(huì)。
這一會(huì)為了證明我們是有勇氣上臺(tái)的，所以我們大聲自信的說出了那句話，贏得了大家的掌聲，還為小組加了一顆星，那一刻我太高興了。
發(fā)言需要勇氣，我就是我，是顏色不一樣的煙火!
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作文勇氣六年級(jí)
什么是勇氣呢？力氣很大的人，并不叫做有勇氣；有些人冒險(xiǎn)跳樓，這也不叫做有”勇氣”的人，那個(gè)叫做”呆子”！
真正的勇氣，是看偵探小說時(shí)，不先翻到后面看兇手是誰；在跟同學(xué)吵架后，主動(dòng)去找同學(xué)和好。冒險(xiǎn)跳樓也不是勇氣，欺負(fù)弱小當(dāng)然不是勇氣。大家都覺得敢自殺、殺人、打人、力氣大的人，并不叫做”有勇氣”；能夠敢面對(duì)困難的人，才叫做有勇氣。
我覺得我做過最有勇氣的事情，就是在我三歲時(shí)第一次騎”腳踏車”，就是騎”兩輪的”！雖然我摔倒了很多次，可是我仍然有很大的成就感。
有一次我跟朋友們一起去海邊玩，玩得正高興的時(shí)候，一個(gè)大浪向我沖過來，把我拉回海岸，真是可怕，到了岸上，我四腳朝天，很痛苦，但我仍然勇敢地沒有哭。
還有一次是媽媽幫我拔牙時(shí)，牙齒不聽我的話，讓我流了好多血，但是我沒有哭，我覺得我非常的勇敢。勇敢就像一顆奇妙的糖果，有時(shí)甜，有時(shí)苦。勇敢有時(shí)讓人覺得開心，有時(shí)很痛苦。
勇氣六年級(jí)作文
筆直平坦的小路，不知怎的，變得分外硌腳；路兩旁的花草也黯然失色，就連那幽藍(lán)的天空，也引不起我的任向興趣。
眼前的一切如此不順心，都是因?yàn)槲夷堑姑沟某煽儭拧?”字頭的分?jǐn)?shù)，讓我很失望。
離家越來越近了，我仿佛看到爸爸那寬大的巴掌正朝我狠狠地打來，我哭泣著，考卷被放在一旁……我越想越怕，腳像灌了鉛似的挪到家里。一切都猶如平常那么平靜：媽媽在廚房里燒菜，爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，那嚴(yán)肅的神情像一位法官。見我回來平淡地說：“回來啦！”“嗯”我連忙應(yīng)了一聲，像老鼠見到貓似的趕緊跑到自己的房間。唉，我該怎么完成試卷簽字這項(xiàng)任務(wù)啊！簽吧？不行，我考的太差了。我猶豫不決，望了望鐘表，再看看爸爸，此時(shí)，他伏在書桌上寫字，要是現(xiàn)在給爸爸簽字，那會(huì)怎么樣呢？……我不敢往下想。
正在我?guī)б唤z不安和恐慌時(shí)，突然爸爸平淡問道：“今天有沒有考卷啊？”我不知怎么回答，猶豫了一會(huì)兒，同時(shí)又似乎覺得爸爸那法官似眼睛看著我。我的臉上火辣辣的，低著頭回答：“考啦”。爸爸又問道：“考卷呢？“于是我從書包里拿了出來。我低著頭以為我要被挨罵啦。可爸爸見后不但沒有罵我，還鼓勵(lì)我不要灰心，要找到自己不足的知識(shí)點(diǎn)，下次考試要擔(dān)心。
原來“誠實(shí)”是多么微妙，當(dāng)我們?cè)谏钆紶柕募?xì)節(jié)中誠實(shí)會(huì)帶給我們勇氣，會(huì)讓我們的心靈得到撫慰。因?yàn)檎\實(shí)，生活才變得多彩、美麗！
勇氣的六年級(jí)作文
在暑假期間，媽媽為了鍛煉我們，就讓我和弟弟上街去發(fā)宣傳單。我死活不肯去，才不想沒事找事呢，但是媽媽說掙來的錢自己花，我才有那么一點(diǎn)兒小觸動(dòng)。
我和弟弟來到一個(gè)繁華的廣場，開始發(fā)放傳單了。我的心怦怦直跳，面對(duì)一張張陌生的面孔，遲遲站在原地不肯動(dòng)。要是，我發(fā)給別人不接，那可怎么辦才好呢？到時(shí)候可下不來臺(tái)了，多尷尬呀！手中的宣傳單像被膠布粘上了一樣，一張也離不開手。看見弟弟一張張地脫手而出，我急得像熱鍋上的螞蟻。我看見旁邊有個(gè)角落，真想一把丟那兒，一走了之。心中五味雜全，很不是滋味。
時(shí)間一分一秒地流逝，手中宣傳單還是原封不動(dòng)。突然，我看見旁邊有個(gè)小妹妹也在發(fā)宣傳單。她熱情的發(fā)給路人，有的人沒接，冷漠的走過，根本無視她的存在，但她并沒有灰心。有的人接了后又丟掉，小妹妹就一張張地?fù)炱稹Ｒ恢卑l(fā)著……她給了我很大的鼓動(dòng)，我也鼓起勇氣發(fā)出了人生的第一張：我走在一位白發(fā)蒼蒼的老人面前，正想扭動(dòng)胳膊遞給她時(shí)，沒想到她還主動(dòng)向我要。我遞給她后，老人還給我說了聲謝謝！正是小妹妹的舉動(dòng)，老人溫暖人心的語句成了我勇氣的來源。別人不接時(shí)，我也覺著沒什么可害羞的。
勇氣六年級(jí)作文
有一本書，在我腦海里回蕩;有一本書，在我心里頭銘刻，這本書就是——《愛的教育》。
《愛的教育》是作家亞米契斯的著作。他講述了一位四年級(jí)的學(xué)生安利柯，跟同學(xué)發(fā)生的一系列生動(dòng)。形象。感人。使人敬佩的故事。
主人安利柯的想法，非常貼近我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有這么一個(gè)故事，他令我感動(dòng)，也令我敬佩。
一天早晨，天氣不像平時(shí)那樣明媚，沒有陽光，仿佛要發(fā)生大事似的。
洛佩蒂這樣舍己救人，難道不需要勇氣嗎?難道不令人敬佩嗎?他需要勇氣，他令人敬佩。人人都可以令人敬佩，可誰做了一件值得敬佩的事呢?我雖然不能像洛佩蒂那樣舍己救人，可我跨出了勇敢的第一步。
有一年，爸爸給我報(bào)了游泳班，剛開始我還可以應(yīng)付過來，可學(xué)到漂這一關(guān)，我怎么也不適應(yīng)，我怎么也學(xué)不會(huì)。我嘗試了好多次，都沒有成功。就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)來了一位新老師。
或許是我對(duì)水的恐懼吧，在這位老師的耐心指導(dǎo)下，我慢慢適應(yīng)了在水里的感覺，慢慢減少了恐懼，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了游泳。
當(dāng)時(shí)的我膽小，生怕在游泳時(shí)被淹死的種種原因，導(dǎo)致了我對(duì)游泳的排斥，現(xiàn)在，我跨出了第一步，努力學(xué)好游泳，像洛佩蒂一樣做一個(gè)勇敢。有勇氣的人。
勇氣六年級(jí)作文
以前，我總認(rèn)為歌兒是否動(dòng)聽，在于歌手的唱法與曲調(diào)是否諧調(diào)。可現(xiàn)在，我明白了，歌聲是否悅耳，還在于它是否配合聽者的心情。“愛，真的需要勇氣，去面對(duì)流言飛語……”聽著聽著，我忽然發(fā)現(xiàn)自己在流逝的歲月里，又成熟了一輪。想想自己的成功，憶憶自己的失敗，原來，一切的酸甜苦辣都是因?yàn)橛兴職狻?/p>
曾看過一句話：“不要放棄一切，鼓起勇氣去嘗試，失敗了至少你曾努力過。”對(duì)此感觸很深。
我，是一個(gè)怕受到傷害的女孩。做任何事，如果沒有十足的把握，絕不會(huì)輕易嘗試。漸漸地，許多機(jī)會(huì)與我失之交臂，我變得內(nèi)向而缺少斗志，成了一個(gè)專為別人鼓掌的配角。少了一份真實(shí)的勇氣，多了一份莫名的惆悵。
我以為自己就這樣默默無聞地作別初中時(shí)光，像陽光中飄飛的花倏忽間隱去了印跡。而一次校運(yùn)會(huì)改變了我的看法。在同學(xué)們的熱情“壓迫”下，我鼓起了勇氣參加了接力比賽。雖然，比賽以輸告終，但是，我從中贏回了屬于自己的“勇氣”。
從此我學(xué)會(huì)了嘗試，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了勇敢地飛翔。
真的，感謝那次驚心動(dòng)魄的比賽，感謝自己的選擇，更加謝謝那個(gè)叫做“勇氣”的推動(dòng)力，如果沒有它，我真的不知道自己未來的天空是什么顏色的。
“追求，真的需要勇氣，去戰(zhàn)勝各種挫折……”不知不覺間，我篡改了《勇氣》的歌詞，我覺得這些歌詞更適合我。
勇氣六年級(jí)作文
我曾經(jīng)看過這樣一篇文章：說美國有一個(gè)恐高癥患者，居然爬上了四十多層高的大廈。在當(dāng)時(shí)美國人中有極多一部分都患有恐高癥。當(dāng)這個(gè)消息發(fā)出去時(shí)，所有人都驚呆了，居然會(huì)有人爬上那么高的大廈，而且這個(gè)人還是以恐高癥的患者。當(dāng)時(shí)多少媒體都在瘋狂的報(bào)道他，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)這是一件多么不可思議的事啊！
這天，在一個(gè)記者招待會(huì)上，有一名年近百歲老奶奶聽說了這件事后，徒步走了一百多公里，為的就是來慶祝這位勇敢的小伙子。可是他卻沒想到，這樣的慶祝，卻創(chuàng)下了一個(gè)年近百歲的老奶奶，徒步走一百公里的世界紀(jì)錄。當(dāng)有位記者采訪她時(shí)，她說：其實(shí)我更本沒有想到自己走的是一百公里，我只想到我走的是一小步，只要走一小步，再走一小步，就可以了，因?yàn)樽咭徊绞遣恍枰職獾摹?/p>
他們聽了老奶奶的話，自然也就明白了，為什么以為恐高癥的患者，可以爬上這么高的大廈。那是因?yàn)榕酪恍〔揭彩遣恍枰職獾模灰酪恍〔剑谂酪恍〔剑蜁?huì)離成功不遠(yuǎn)了。這一秒不放棄，下一秒就一定會(huì)有奇跡。
我了這篇文章，我很感慨。為什么世界上的那些害怕這，害怕那的人們，你們?yōu)槭裁礇]有想到這點(diǎn)呢？對(duì)呀，走一步其實(shí)真的不需要勇氣！
加油吧！那些曾經(jīng)失敗的人們，從新站起來，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢！
作文勇氣六年級(jí)
我看過許許多多的動(dòng)畫片，電視劇，它們都有自己的特點(diǎn)和看點(diǎn)，它們有的搞笑，有的哀傷，有的給人驚喜，有的讓人回味，使我最感動(dòng)的也是最使我回味無窮的動(dòng)畫片，那就是“里約大冒險(xiǎn)”。
“里約大冒險(xiǎn)”使我記得最清楚的，就是那只可愛的的藍(lán)鸚鵡——阿藍(lán)，阿藍(lán)是一只被人捕獲，卻又幸運(yùn)的掉在路邊草叢里的一只鳥，他被富有愛心的小姑娘琳達(dá)發(fā)現(xiàn)了，琳達(dá)把阿藍(lán)培養(yǎng)長大，阿藍(lán)也學(xué)會(huì)了各種本領(lǐng)，但遺憾的是，它不會(huì)飛，阿藍(lán)跟隨琳達(dá)一起來到非洲里約，在這里，它認(rèn)識(shí)了茱諾，茱諾會(huì)飛，它們被抓到耐久的主人那兒，又從那兒逃脫，歷經(jīng)千辛萬苦，卻又被抓回，最后，阿藍(lán)憑著智慧救了大家，可又因自己不會(huì)飛，從而逃不了，為了和耐久搏斗而受傷的朱諾，阿藍(lán)鼓起勇氣，從而飛了起來的故事。雖然阿藍(lán)以前不會(huì)飛，但它為了同伴和自己的安全鼓起了勇氣，最終學(xué)會(huì)了飛翔。
努力可以改變一切，阿藍(lán)憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力改變了自己的命運(yùn)，歷經(jīng)艱辛萬苦，最終在自己的努力下獲得了新生。在我們的生活中，也可以像阿藍(lán)一樣，努力改變命運(yùn)，讓自己活得快樂，讓別人因你而改變。殘疾人霍金，在自己的不斷努力下，寫下了《時(shí)間簡史》，轟動(dòng)了全世界，我們正常人為什么不能像霍金一樣，為自己而活，為夢(mèng)想而活呢？我們要學(xué)習(xí)阿藍(lán)堅(jiān)持不懈的精神，更要有自己的坐標(biāo)。
每一個(gè)人都是一只蛹，我們要努力沖破繭，讓生命化蛹成蝶！
作文勇氣六年級(jí)
秋天來了，黃昏時(shí)期，夕陽露出半個(gè)臉，風(fēng)吹散著飄落的樹葉，樹葉更被那風(fēng)吹黃了，稀稀拉拉的飄落在地。“叮鈴鈴”，是媽媽回來了，看到此景，媽媽對(duì)我說：“瑛子，我們下去騎自行車。”
我手握著自行車——這個(gè)比我大兩倍的家伙，心里緊張得不得了，像一只小鹿正在亂跳，“瑛子，別怕，我在后面給你撐著，我的心一下子就不怕了，因?yàn)樗o了我信心，我把一只腳踏在踏板上，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一下子坐在椅子上，“噢，我會(huì)騎了，會(huì)騎了。”我朝藍(lán)天大叫，我高興的圍著小區(qū)騎了一圈又一圈。“瑛子，我累了，你自己練吧。”媽媽一放手，自行車就轉(zhuǎn)了一百八十度的彎，從“乖乖女”變?yōu)椤疤詺夤怼保彝鶘|，它往西，最后還來個(gè)“底朝天”把我摔倒在地，腳劃了一個(gè)小口子，媽媽過來看了看說：“沒事，還可以騎，堅(jiān)持點(diǎn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”我聽了媽媽的話，心想：我一定要堅(jiān)持。
勇氣六年級(jí)作文
小蝸牛是一個(gè)很普通的詞也是一種很普通的動(dòng)物。身上背著一個(gè)重重的殼去翻山越嶺這就是勇氣;不畏艱難去攀登這就是勇氣;勇敢地去走自己的路也是一種勇氣。
雨后初晴，陽光灑滿大地，一切都顯得那么溫柔恬雅，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水珠相聚跌落在地上，一飔涼爽的風(fēng)打破了這一切的寧靜。我接到了寄來的舞蹈比賽成果，我輸了，分?jǐn)?shù)太低根本無法進(jìn)入決賽，那一刻，我終于知道失敗是件多么可怕的事了。
柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么肅穆，一只小蝸牛緩緩從我腳邊爬過，它托著沉重的身軀，準(zhǔn)備翻越那座巍然聳立的籬笆墻。它有點(diǎn)兒膽怯，一飔風(fēng)，一個(gè)細(xì)微的聲音都會(huì)使它把頭縮在它的‘小房子’里。它面對(duì)這座籬笆墻卻毫不猶豫地緩緩前行，看著小蝸牛瘦小的身軀和龐大的籬笆墻，我為它感到擔(dān)心，時(shí)間像河水一樣快速流過，它依然在奮斗，雖然它的成績不是很明顯，但是它一直在堅(jiān)持，而沒有選擇放棄這也許是一種勇氣吧。
滴答滴答……，時(shí)間一分一秒地過去了，它依舊帶著它那份執(zhí)著，不斷地前進(jìn)。不知不覺它已經(jīng)爬到一半了，頓時(shí)，我感到有點(diǎn)不可思議到底是什么力量在支持它前進(jìn)?在我深思熟慮時(shí)，它已悄悄到達(dá)了頂峰，雖然我不知道籬笆墻后面的世界是什么樣子，但是我認(rèn)為小蝸牛的做法是對(duì)的。剎那，我好像明白了什么，對(duì)，是勇氣。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。帶上那份勇氣，像小蝸牛一樣，不要回頭，只要勇敢面對(duì)，抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。這就是勇氣。
勇氣六年級(jí)作文
每個(gè)人，都會(huì)認(rèn)為偷東西很壞，一本書，別人也會(huì)偷，那個(gè)人就是我和貝麗！
我快步跑到學(xué)校，翻了翻我滴箱子，可是，還是沒有，我灰心了！
星期一滴時(shí)候，我問了很多滴人，她們嘟說不知道，然后，我問貝麗："貝麗，你有沒有借我那本《窗邊的小豆豆》這本書？"貝麗結(jié)結(jié)巴巴地回答我："我…我…我上學(xué)期…是…是借了，但是…但是我…我還給你…你了！"我覺得有點(diǎn)奇怪，就離開了！
"道歉，道歉我才不接受！"我說。"誰？"貝麗道。
我趕緊跑，半路，我想，我為什么要跑呢？那本書對(duì)于我來說確實(shí)很重要，但是我滴書……算了算了，我不想破壞我們之間的友情，我想了一個(gè)辦法：把那本書偷回來，我為什么要怎么這么做，這時(shí)，我特別想哭！
第二天，我早早來到學(xué)校，中午，人比較少，我翻開貝麗滴書包，拿起了《窗邊的小豆豆》這本書，我手抖了一下，書掉了，我再次拿起這本書，放到了我滴書包里！
這份勇氣，不知哪來的！但我不知道，這樣做，是對(duì)滴嗎？
勇氣六年級(jí)作文
勇氣是一朵花。在清晨，它盡情的呼吸著空氣;它愉悅的享受著微風(fēng);它自信的朝著朝陽……它仿佛在吶喊：我自信，我快樂。我有勇氣做我真正的自己。
勇氣什么?顧名思義，就是要有勇于面對(duì)自身錯(cuò)誤并且努力克服自身不足的氣概。勇氣是我們?nèi)〉贸晒Ρ匾獥l件之一，可以這么說只要你擁有了勇氣就相當(dāng)于你成功了一半。
就像上面提到的，自己總是認(rèn)為自己不行，不會(huì)。但是大家是否有想過，自己也去親自嘗試嘗試。如果沒有，那么你是可憐的，自己就把自己一票否決了。無論做任何事我們都必須得有試一下的勇氣。只有親身嘗試過后，才會(huì)下最后的定論。因此，想要做一個(gè)有勇氣的人就必須對(duì)疑惑或者新鮮事物抱有試一試的態(tài)度。
想要成為有勇氣的人光做到這點(diǎn)還是不夠的。我們還要用知識(shí)武裝大腦，增加自身的實(shí)力，實(shí)力是自信的源泉。而我們只有做到了自信，才會(huì)更加相信自己是可以的，是最棒的。從而讓自己的勇氣擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。還有，我們要有鉆研進(jìn)取的精神，不輕易放棄一個(gè)可能的機(jī)會(huì)。這些都是成功的保障，都是讓自己擁有勇氣的必備條件。
我們頭仰天，腳踏地。挺胸抬頭，做一個(gè)有勇氣的人，讓勇氣之花在我們的心頭綻放。
勇氣六年級(jí)作文
今天，有著名的冒險(xiǎn)作家到我們紅鋼城小學(xué)演講，大家爭先恐后想?yún)⒓樱敲總€(gè)班只有五個(gè)同學(xué)能參加。我非常幸運(yùn)地得到了這個(gè)名額，又驚又喜，收拾好書本就往報(bào)告廳沖。
到了報(bào)告廳，那里已經(jīng)是人山人海，大家都在議論紛紛。我聽了半天，才知道原來是《兒童文學(xué)》的生日到了，我們才有這個(gè)機(jī)會(huì)聽到這個(gè)演講。
報(bào)告開始了，大家趕緊坐好，這時(shí)，我的眼睛瞟到一張海報(bào)，海報(bào)上畫的是著名的兒童作家金波！難道金波來了？我一陣驚喜。這時(shí)，演講已經(jīng)開始了。主持人使用三寸不爛水舌，像機(jī)關(guān)槍一樣說出一長串話，我這才明白，今天來的作家不是金波，而是去過許多神秘之地的作家——彭緒洛。
只見彭緒洛老師整整衣服，開始演講了。彭老師不愧是作家，三言兩語就進(jìn)入了正題。他講他去的樓蘭古城——那個(gè)神秘消失的古城，講他去還未開發(fā)的哈巴雪山，神龍架無人區(qū)，講得引人入勝。彭老師吸引我們的不僅僅是他講的故事，還有他一直緊扣的主題——勇氣。
不管是在樓蘭古城，還在哈巴雪山，彭老師多次遇到危險(xiǎn)，陷入困境，很多次他都想要放棄，但他都用自己的勇氣克服了困難，戰(zhàn)勝了險(xiǎn)境。那些精彩的文章，都是彭老師用他的生命，一次次深入險(xiǎn)地?fù)Q來的。很多次，他遇到危險(xiǎn)，多次與死神擦肩而過，差點(diǎn)失去生命，但是他都依靠他的勇氣渡過過險(xiǎn)境。他不僅僅是一個(gè)作家，還是一位冒險(xiǎn)家。
死亡之地他去過，海拔5396米的哈巴雪山他去過，神秘的樓蘭古城他去過，可怕的神龍架無人區(qū)他去過。讓他從這些危險(xiǎn)的地方安全活下來的是什么？是勇氣？！
很多人都已經(jīng)沒有了當(dāng)年的勇氣，那么，就讓我們一起，尋找丟失的勇氣吧！
勇氣六年級(jí)作文
每當(dāng)我面對(duì)漫天閃耀的繁星，一閃一閃的，明亮而又美好，心中便不由自主的又回想起那幾個(gè)年前的事。
一群活潑開朗的小孩子們，在校園的草坪上跑來跑去、爬上爬下、相互追逐，嬉戲打鬧，好不快活，這在這是一位小女孩被人從小鹿的脊背上推了下來，這便是我。
我默默走回教室，沒有人注意，只有最后不知是誰告訴了老師，老師才把家長叫來了。
到醫(yī)院一檢查，才發(fā)現(xiàn)我的胳膊骨折了，當(dāng)聽到這個(gè)消息的時(shí)候，您的臉上便露出了不安、擔(dān)心的表情。而我卻毫不理解您的心情，只是知道要在這個(gè)無聊的醫(yī)院里面度過，還總吵著要回家。
在每個(gè)寂靜的夜晚，面對(duì)這突如其來的的不安的感覺，心里便怎么也安靜不下來，想讓自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而努力的催眠自己，卻無濟(jì)于事，您便每天陪我“失眠”，每到早晨，看到您凹陷的眼窩，濃濃的黑眼圈，以及微微皺起的眉頭，我那稚嫩的心靈便不禁的一震，似乎明白了，老師在我們耳邊，經(jīng)常“提”起的愛的含義。
當(dāng)一群叔叔阿姨來到手術(shù)室，弄得我又驚又怕，以至于大哭起來，只是我便想起您對(duì)我的鼓勵(lì)，才慢慢理解您的心、您的愛，便安靜地等待醫(yī)生的的手術(shù)刀。
這一刻，我明白了愛，這便是您給我愛的勇氣，讓我去面對(duì)，讓我去面對(duì)一切，面對(duì)這突如其來的恐懼。
媽媽，謝謝您！
勇氣六年級(jí)作文
我拼盡全力沖刺，向亮光飛奔，心中，已無所畏懼。
——題記。
“王哲，你幫忙拿一下鑰匙，在三樓音樂室。”一次節(jié)目排練結(jié)束后，一位家長對(duì)我說。我望了望外面，漆黑一片，無邊的黑暗仿佛隨時(shí)可以將我吞噬。我欲拒絕，卻又不好意思說出口。咬咬牙，我推開門。
靜寂，恐怖的靜寂，四周沒有聲音。方才的熱鬧已隨關(guān)門聲而離去。腿開始不住地發(fā)抖，心“撲通，撲通”瘋狂跳著。風(fēng)，拼了勁兒地狂吼，寒冷將我緊緊包裹，侵入我的骨頭。
我打了個(gè)哆嗦，“早知?jiǎng)偛沤型瑢W(xué)一起去了！”我懊悔地自言自語，但隨即住了口。空蕩蕩的大廳回響著我剛才說的話，像一個(gè)沒有情感和自主意識(shí)，只知按程序不斷重復(fù)話語的ai，詭異而神秘。
走在黑暗中，沒有一絲亮光，似乎永遠(yuǎn)也到不了盡頭。往日熟悉的教學(xué)樓在夜晚竟如此陰森。燈壞了，只有指示燈發(fā)出的幽幽綠光，過耳的，只有風(fēng)聲。
我拼命向前奔跑，努力忘卻腦海里的一切，試圖讓這些恐怖的景象隨風(fēng)而逝。跳下最后一級(jí)樓梯，我正準(zhǔn)備向三樓進(jìn)發(fā)，一間辦公室的燈忽然滅了，我的心一下子懸了起來，差點(diǎn)站立不住。我趕忙扶住墻壁，大口喘著氣，幾乎癱軟下去。莫名想起了兇殺案的情景，覺得前面似乎有個(gè)潛伏于黑暗的殺手，正虎視眈眈地盯著我，嘴角是一抹不易察覺的冷笑，手中握著一把閃著寒光的刀。
我用力甩了甩頭，攥緊拳頭，手心沁出了汗水，半天站在原地不敢動(dòng)。過了一會(huì)兒，見一位老師走出來，狐疑地望了我一眼，走下樓。我才反應(yīng)過來，什么殺手都是我的幻想，我找回了勇氣，釋然了。
沖出黑暗，亮光在前，讓風(fēng)帶走那份恐慌，迎著涼風(fēng)，我沖！