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最新教室勞動心得體會(通用10篇)

時間:2023-06-19 17:41:27 作者:儲xy

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。

教室勞動心得體會篇一

原來人的事業沒有一帆風順,只靠自己一路打拼;原來一名好黨員的目標就是全心全意為人民服務……為什么頓時間我會懂得這么豐富的人生哲理呢?你快過來洗耳恭聽吧!原來,今天我們的大隊干部采訪了一位杭州市勞動模范——我們可親可敬的孫校長。前面所說的哲理是孫校長從當上黨員的那一刻起的一些所作所為。下午,我們來到了會議室。踏入門的第一步起,我就覺得莊嚴神圣。一張寬敞而又明亮的屋子;一張呈深紅色的長方形會議桌矗立在我的面前,這才使我感到了幾分緊張。隨后,我來到自己的座位上就坐下來。

經過幾分鐘的漫長等待,我們的采訪目標——孫校長終于出現在了我們面前。一陣熱烈的掌聲拉開了今天活動的序幕。孫校長講著自己的人生經歷,我也虛心地聆聽著,還做著筆記。我頓時覺得孫校長也是一位平凡人,他也在農村生活過,也是白手起家,但是,有了今天的輝煌,完全是靠自己打拼出來的。孫校長很謙虛,她覺得:共產黨員應該吃苦在先,自己的利益在后,全心全意為我們老百姓造福,無愧于黨。只有你把老百姓放在心上,老百姓才會把你放在臺上。

最后,其實投入到現實生活中也就是好好學習,天天向上。我們是祖國的金枝玉葉,要為國家作出一份利益,可能今天的隊員就是明天的團員,明天的團員就是后天的黨員。所以,我們要遵守好小學生日常行為規范,成為一位對祖國有用的人。今天的采訪很成功,我收獲了不少,真是對應了那句老話: 在玩中學,在學中玩。

今天中午,我們大隊委員共同采訪了孫校長。

孫校長說,她的父母都是老師,所以她一直受到很好的家庭教育。在她剛讀完初中時,就遇到了“知識青年上山下鄉運動”,于是去大興安嶺勞動了8年。隨后再回杭州讀杭師大,然后再讀大專、本科。她的經歷非常坎坷,顯然沒有我們這么一帆風順,但那8年,使她失去了很多,也給予了她很多。

在講述黨員的義務時,她說了一件她的真實經歷,讓我熱淚盈眶:在她剛當校長時,她父親得了癌癥,已經到了末期。孫校長最愛的人就是她父親,但那段時間里,她仍然一如既往地工作,只是在晚上陪著父親。那個學期期末考試后,她正組織老師開會,突然收到了醫院發來的消息,說她父親快不行了,讓她馬上去醫院,但她沒有,她還是繼續開會。散會后,她又收到了消息,說車已經在學校門口等了,讓她馬上過去。她下樓后看見了老師們化了妝準備去參加文藝匯演,但外面正下著雨,而且文藝匯演也馬上要開始了,她就讓車先送老師去參加文藝匯演。一個人為了見父親最后一面,哪怕讓老師們委屈一下也是天經地義,但因為她是黨員,所以她讓老師先去參加文藝匯演。汽車消失在了雨中,那樣決絕,那樣無情,留下一團青煙。汽車走后不久,她又收到消息,說父親已經去世了。淚水奪眶而出,和雨水合為一體,模糊了她的雙眼,她甚至不知道那天是怎么去醫院的了。為了能讓老師準時參加文藝匯演,她沒見上父親的最后一面。是她不孝順父親嗎?怎么可能?但她在孝與忠之間選擇了忠,這也是父親生前對她常說的一句話。

想起那些傳說中的“領導”,不過是虛張聲勢和自娛自樂,而孫校長的“全心全意為人民服務”更讓我感動。

如果一個人不為榮譽而做事,榮譽自然會紛沓而來。

今天,我們懷著激動又有點忐忑的心情采訪了機電學院優秀黨員 王德華老師。王德華老師是液壓實驗課老師,王老師豐富的專業知識和實踐經驗就已經讓我們欽佩不已,對于今天的采訪我們早就期待了很久,但是當我們結束今天的采訪的時候,我們不禁對王老師身為一名黨員的以身作則的高潔品質所深深打動,今天我們所看到的采訪到的王老師又是作為一個先入黨的老前輩對我們這些年輕的后輩們親切又關懷地做出一些人生的指導,真是讓人感動又深受啟迪。

王老師作為我們學生身邊的優秀黨員榜樣非常希望各方面表現都很好的同學能積極地加入共產黨,他說,黨需要新鮮血液,因為黨正面臨老齡化。對于我們這些入黨積極分子,他誠摯地給了我們一句警言:“未入黨的門,先做黨的人,入了黨的門,做好黨的人”,要求我們這些入黨的積極分子應嚴格遵守黨章來約束自己,要時時提醒自己,在未進黨的門的時候也要嚴格要求自己。黨的內部是成熟一個發展一個,不要感覺那個不如自己的人為什么先入黨了,因為我們有了信念就要堅持下去,我們入黨就是因為黨是一個先進的為人民的黨,不要因為要升官發財才入黨。因為我們黨是為人民服務的黨,沒有為人民服務的觀念就不要入黨。

而對于我們在進行的黨章學習,王老師說,學習了黨的知識上了黨課,要貫徹到日常生活中,不要學過了考試及格了就忘了,比如宿舍同學之間的相處,對班級和學校的關心,不要以為做大事才是為人民服務。我們都是普通的人,我們要從日常生活著手,從自己做起,從最基層做起為人民服務,要求入黨的積極分子,不能放松學習放松對自己的人生觀世界觀的改造。要常常學習,常學,常新,要牢記自己是入黨積極分子。

王老師還對我們今后的生活提了一些十分有用的建議:等入了黨一定要更牢記自己的身份,不能對自己放松,但也不能壓力太重,只要自己盡力了就可以了。盡量不要做出讓人踩尾巴的事,時時刻刻要求自己做好每件事。

王老師帶過的學生都很尊敬他,因為王老師是很關心學生的。而且只要學院有任務,王老師都會盡力完成。

王老師認為我們大學生黨員應該是大學生里比較先進的一部分人。對于在學生中比較流行的“黨員好就業”一說,王老師是這樣認為的,他說這是因為學生黨員的優秀和具備的能力和對自身的高要求得到了社會的認可,要多參加各種活動,這樣能鍛煉自己的各方面的才能。到了社會上,不是社會來適應你而是你去適應適應社會,要在成長中,不斷地磨練自己。要讓同學們了解看到你確實是個不錯的、積極向上的同學。

王老師是1994年入的黨,黨齡對于做一個好黨員并沒有太大影響,而是自身不斷的努力。王老師自學三年日語和英語,晚上聽英語,白天聽日語,對自己有嚴格向上的要求。他一直認為,玩的時候玩,學習的時候就努力學習。王老師和我們談起了他的一些人生經歷,“九幾年的時候,做科研是沒有錢的,但卻一直堅持做科研,做了三篇科研論文,然后就努力學電腦,就評上了教學職稱,……都是靠自身不斷的努力,一直被評為先進,記大功、優秀黨員……人要有奉獻精神,沒有回報的事,也應該多做,只要大家需要就應該去做。”王老師還談了他入黨過程中印象最深的事。那就是黨校的學習過程。王老師一直都覺得黨課是非常的動情,動情得讓人熱淚盈眶。自從上了黨課之后,有了非常深的體會,更堅持自己要入黨的信念,逐步對黨的理解。通過學習,看到了黨員在關鍵時刻的光輝表現,被深深地打動了,從此就樹立下了做任何事都要非常地用心的決心。

王老師談起他對黨的認識有了本質的變化,剛開始他對黨的認識是片面的,一開始對黨內的一些腐敗現象很看不慣。通過對黨的學習,才明白這是一個黨的前進的過程,總有不好的現象出現,但我們要通過不斷地學習,完善自己。有些現象的出現是正常的,但我們要正視它,糾正它。通過學習和理解,每個過程都是有提高的,因此不要認為黨課都是走過場的,要認真學習。

最后王老師說作為入黨積極分子應該在同學間樹立說服力和感染力,要有服務精神,要多關心班級集體,不能脫離群眾,多為同學服務,多關心同學,融入同學,幫助同學共同進步,不能只想自己好,不能因為自己好而看不慣別人,做人不能自私,要幫助別人一起好。群眾的眼睛都是雪亮的,入黨動機必須端正,入黨就是要為人民服務,入黨過程中不斷地端正入黨動機,爭取早日入黨。

王老師曾是我們組里一些同學的液壓實驗老師,在每次做實驗的時候,他們班上有一些不認真的同學,王老師每次都會用最平實的語言向他們講授做人的道理,所以當這些入黨積極分子聽到我們即將采訪的黨員是王德華老師的時候,真的是已經感到十分的敬畏了。在交談中,王老師用他自己的親身經歷,講述了他的入黨過程,對黨的理解,以及在生活中怎樣使自己的行動符合一名合格的黨員,并對我們提出了很高的希望,使我們對黨的認識又更進了一步,對自己的信念更堅定了一些。王老師的經歷對我們有很好的指導作用。通過這樣的一次采訪,我們親身體會到了優秀黨員的先進性和感召力,從王德華老師的身上我們看到的是一個共產黨員的奉獻精神和一個老師對于學生的認真和負責的教學態度和作風。王老師話語樸實,但卻在點點滴滴中透著作為一名優秀共產黨員所具備的高尚情操,他告訴我們為人民服務不是一句口號,也不一定要去做驚天動地的大事,為人民服務是一種信念,它是體現在生活的每一個細節上的。作為每一名要求上進的入黨積極分子,王老師無疑是有很強的實踐性的,也是我們作為一個學生入黨積極分子行為的一個很好的指引,從身邊事,從身邊人做起,將黨的話牢記在心,做到“未進黨的門,先做黨的人”真正地從思想上入黨。

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教室勞動心得體會篇二

其實在新聞采訪方面,我是一個新手,一只“菜鳥”。說來慚愧,進校報的這一年里,真正意義上的采訪其實不多,只有四次。中間自己也得出了一些拙見,現在就寫出來,跟大家交流分享下吧!

我的第一次個人采訪是在軍訓的時候。因為其他的一些原因,我跟文學院的新生有著比較密切的聯系。軍訓表彰大會上,“詹麗璇”的名字引起了我的注意(其實他一入學輔導員就跟我說了,要特別關注她的舉動)。后來師姐說讓我們挖掘軍訓的人和事,我第一個念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后,感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓中蛻變的閃光點,就跟碧嵐師姐主動請纓,說我要去采訪詹麗璇。

師姐同意了,我是第一次采訪,還是一個人采訪,自己不免內心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍,可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現實中的采訪。我開始苦惱,幸好這時碧嵐師姐給了我很大的幫助,她通過電話引導我摸索,最終,我把那些問題想好了,列好了,也順利采訪好師妹。

這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進行下去的關鍵。因而在做人物采訪前,如果有條件的話,還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法,這對采訪中挖掘人物的閃光點至關重要。

好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中,我感受最深的也是這點。第二次采訪的是一位現從事媒體工作的優秀畢業生師姐。由于當時師姐在海南,我只能通過qq對她進行采訪,而我對那位師姐的所以認識就只有那張紙上的信息。那段時間很忙碌,沒怎么好好地琢磨那次的采訪,在還沒做充足準備的情況下就貿貿然地采訪了師姐。很快,師姐就指出了我采訪的不足,她說我問的都是一些表層次的東西,而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評,重新審視了自己的采訪,發現真的有許多漏洞。

那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少,這讓我覺得很慚愧,也更加意識到我們采訪者的責任和采訪上自己存在著的不足。

說了那么多了,好像都在強調采訪前期的準備和信息收集的重要性。其實我還覺得,在采訪過程中,我們的表現同樣很重要。就算是面對同樣的問題,不同人采訪還是會有不同的風格。這在電視上我們也可能看到,魯豫的采訪和王志的采訪風格就算兩種幾乎完全不同的風格。而對于我個人而言,我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪,而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪。可能大家剛看這兩張風格都會不由自主地選擇魯豫,可一旦真正進入采訪,還是會有人就不知覺地扮演起王志來。當采訪著說出一個對我們而言十分有利的信息時,我的觀點是,請做溫柔的魯豫,一步步引導采訪者繼續說下去,而不做尖銳的王志,立刻單刀直入,令采訪者汗顏。

好了,說了那么多,也該擱筆了。真正的采訪經驗采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗才能找到屬于我們每個人的風格和感受!

教室勞動心得體會篇三

前段時間,有幸讀了《第56號教室奇跡》這本書,這是一個奇跡——一個來自美國教育的奇跡。細細地品味,細細地體會,然后就是一次又一次地感動,一次又一次地慚愧。

艾斯奎斯的教育生涯也并非一帆風順。艾斯奎斯一向精心構想著如何做一個好教師,但“三劍客”還是傷害了他的感情。由此可見,任何時候,教育都是一項艱苦的工作。的確需要經歷一段時間,才能開發出自我的智慧,成為一流的教師。[由整理]一個好教師需要相當的聰明才智,還必須得扮演好社會工作者和心理學家的主角。一個對學生充滿期待的教師,才能教育好一個班級。任何教學的決策都必須謹慎細心,務必以學生的最大利益為研究。學會使用更優雅、更成熟、更能達成目的的方式去解決問題,以超然的角度和孩子站在同一陣線,用心體會他們的問題。

這點促使我重新審視自我,剖析自我。仔細回想一下,真的是當局者迷。我一向認為自我是一個有職責心的好教師,但有很多次教育方式有所偏頗,其實我應當再多點耐心。尤其是班級里家庭環境復雜的孩子,讓人難以琢磨,行為散漫過于懶惰,出現了學習問題,并使我陷入了艱難的境遇。令人沮喪的失敗也隨之而來,這是一種可怕的經歷。好心做了傻事,這的確令人很尷尬、很難過,有些甚至是刻骨銘心的痛苦。

一、以信任代替恐懼

我去年問一個教師問題,結果她火冒三丈地對我說:“我不是已經講過了你根本沒在聽!”可是我有聽啊!就是聽不懂嘛!雷夫教師會講解500遍,一向到我聽懂為止。

看了這段話,我有些慚愧。每個班都有后進生,我也以往因為我反復講解學生聽不懂而大發雷霆。表面上看,好像是為學生著想,實際上卻傷害了孩子的自尊心,讓他們對我產生畏懼或者干脆破罐子破摔,那我們做的努力豈不是適得其反。

我們為什么不能像雷夫教師那樣,講3遍不懂,能夠講5遍,5遍不懂,能夠講10遍,所以,“遇到學生不懂的時候,絕對不該感到沮喪。我們應當用進取的態度與耐心來應對問題,打造出立即、持久,并且凌駕于恐懼之上的信任。

二、做孩子們可靠的肩膀

小時候我們都聽過“狼來了”的故事,明白做人要誠實。可是,在現實生活中,我們不斷對學生開著“空頭支票”。

這在一些公開課上最為常見,“什么”“課后討論”“下課教師再和你交流”,這甚至一度被稱為教學機智。可問題是我們真的實現我們是諾言了嗎也許,我們不會像雷夫教師那樣瘋狂,可至少我們必須對我們自我說過的話負職責,“身教重于言教”,讓我們在自我的學生面前做一個言而有信的人吧。

三、紀律必須合乎邏輯

懲罰學生其實是一門很高深的學問,“教師能夠嚴格,但不公平的教師會被學生看不起。”所以,懲罰學生最基本的原則就是公平。除了公平之外,我們也能夠讓懲罰變得趣味些、生動些、讓學生易于理解些,真正起到教育的作用。

四、你就是榜樣

“孩子們一向看著你,他們以你為榜樣。你要他們做到的事情,自我要先做到。”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”要學生做到的事,自我首先要做到。我們期望學生勤奮、謙遜、有禮,首先我們自我要做到。

這一點說起來容易,做起來卻很難。因為我們的工作是日復一日、年復一年,要時時刻刻做學生的榜樣,需要時時提高警惕,關鍵是打心眼里熱愛這份工作、熱愛學生,把教育當成事業來做,而不只是謀生的手段。

期望能有一天,我能成為創造奇跡的人,讓我的教室也能產生奇跡!

教室勞動心得體會篇四

從采訪中,我們發現對于高校團組織的定位,每個人都有清醒的認識。并且都有些大同小異,都認同團組織起到了一個服務學生,引領學生們更好的學習和生活,讓我們的課余生活更加豐富精彩。

每學期各個院級組織、校級組織都會開展各種不同的精彩活動。例如:電子電氣的義務家電維修、外國語的外國語文化節、學生聯合會的紡大吉尼斯、社聯的跨年晚會、廣播臺的融融校間情、機械學院的慧博杯科技文化節等等。這些活動都在學生中起到了很好的反響。從中我們也發現并不是我們學生不愿意去參加各種活動,而是首先活動本身要勾起學生興趣,然后不能有太高的門檻,而在活動過程中我們也都收獲了許多東西。

通過對比我們很清楚的發現同學們參加活動的積極性在明顯的下降。在上學期中各種活動參加的人都比下學期的多。我想這是由于學生們對于大學新奇感的消退,對各種類似活動的厭倦,而出現的情況吧。這就需要我們組織者對于學生們的興趣要有更加深入的了解,通過一些措施提高同學們對于團學活動參與的積極性。

通過采訪中的交流我們發現當前團組織存在的問題中,關于團組織和學生之間的聯系不夠緊密這個問題比較突出,然后組織與組織之間,部門與部門之間的協調性也有待加強。當然團組織管理者對這些問題都提出了各自的看法與意見。相信這些問題一定會有一個圓滿的解決方案的。

在準備團代會的過程中,從整體來將是比較順利的。各學院的團代會都圓滿的落下了帷幕。在這之中,我們團組織所有成員的通力合作,共同努力,將其中的一些問題一一克服。自己也積累一筆很好的經驗。

20xx年x月x日,“毛概”課實踐小組前往桂林市養老院進行實地考察,經過采訪,收集到相關數據。將整理數據后,我們小組總結以下幾個共性問題。 經過采訪,我們發現,當今的敬老院和的奶奶以前相比,有了很大變化。 很多人對養老院的理解,其實還是在十幾年前對這些養老院的這樣的印象,即住在那兒的基本上五保戶,或者是鰥寡孤獨的這些老人,是那些沒有子女或者被子女遺棄的,但是來到養老院,我們能夠感受到家庭的溫暖,能夠有這些家庭的回憶。通常我們會覺得很多老人心理上他們無法接受,覺得好像住到養老院里就是這樣一種感受,好像是會不會被別人說自己被遺棄了,但是經過采訪和參觀,我們發現情況并非如此,對新有的養老模式有一些新的重新的認識。

養老院外觀很和諧美觀,充滿了溫馨快樂的氣氛,里面布局合理,既現代化又符合老人生活環境要求,一進去就有一種家的感覺撲面而來。在老人臉上基本都看不到愁容,而是快樂安度晚年的祥和。

接待我們的是養老院主任,她熱情和藹,對我們的到來表示歡迎,由于很多老人缺乏比較清楚的表達能力,主任給我們安排了覃奶奶配合我們的采訪。采訪進行得很順利,交流中我們知道,覃奶奶以前是上海人,嫁到桂林之后一直在桂林生活,她給我們描述了她過去生活的艱辛和勞苦,但是從她滿臉的笑容上看到的卻是她對生活的樂觀態度。問及在養老院的生活,她表示基本滿意,膳食和服務都達到老人們的要求。為了不給兒女添麻煩,她選擇過年過節都在養老院度過,對兒女能那么理解和體貼,我們深深為此感動。

接著我們采訪了工作人員譚阿姨,據了解,她已經在養老院工作了六年,她向我們透漏,很多人對這里的工作環境和薪資待遇都不滿意,紛紛選擇了辭職,而她卻不離不棄地在自己的工作崗位上辛辛苦苦工作了六年,由此可見,譚阿姨對養老院有著特殊的感情,她有著一種奉獻精神,我們不禁肅然起敬,由衷欽佩她舍得付出的高尚人格。在養老院工作的薪資只有微薄的900元一個月,工作時間長,晚上還得上夜班,由于員工不足,上班時間基本都是排的很滿。這個問題,譚阿姨也表示擔憂,希望有多一些肯吃苦肯付出的人到此工作。

(1)養老院床位普遍緊張。這個問題是大多數被采訪養老院存在的,其存她的嚴重程度不盡相同。總體來分析,和城市的繁華程度成正比。也就是說,和當地人們的生活水平有關。

(2)養老院設施基本達到老人們滿意。這里有專門的廚房和專門的廚師,還有電視供老人閑暇時觀看。

老人的生活不僅僅在物質,也在精神。身心健康了,才是真正的健康。

(4)據一些老人反映,養老院中存在一些“個別老人”,所謂的個別老人是指與其他老人不合,容易與他人發生爭執、漫罵或做事影響他人生活的老人。由于無法對其進行個人隔離,所以一直是養老院中的一項頭疼之事。養老院目前對此類事情的態度為睜一只眼閉一只眼,沒有解決的辦法。

(5)部分養老院飯菜質量有待提高、并建議分類再細致一些,以方便老人們對于食物的滿足和選擇。

(6)部分老人對于養老院的收費認為過高,希望可以降低收費。因為老人們已經沒有太多的資金來源,對于高額的養老費用感覺吃力。這個需要相關政府部門對其進行合理的收費規劃,以能讓更多的老人能養得起老。

(7)對于在家養老和養老院養老的選擇上,百分之八十五的老人對選擇養老院養老不后悔。

此外,還存在很多細微的問題。這些問題的存在,需要養老院認真分析,盡力解決。只有這些問題逐步解決了,老人們對于養老院的認可度才會越來越強,國內的養老業才會完善起來。

寒假采訪總結 今天我們的假期采訪完成了,下面來說說對于這次采訪我個人的感想和得到的經驗。

其實這次采訪我們醞釀了很久,為的是不會像我中學時候那樣沒準備好就沖出去了,貽誤了戰機。現在想起以前的采訪經歷,確實有點慘啊。還好這次還算比較成功。

在準備階段時我大致想了想分配下工作,宋負責找要采訪的人,我負責采訪的過程適宜,夏因為家離北京比較遠,不適合來負責采訪,就由其寫小組總結。

采訪的日子終于到了,在約定的地點匯合之后,我和宋便一同前往了“目標地點”。在被采訪單位的樓道里,我和宋都有點緊張,畢竟大家社會實踐的經驗都不太足,我也好久沒采訪了。

這次采訪中,在單位里的經歷給我印象最深:首先,我們去采訪的前一天,沒有打電話預約。結果第二天去采訪時,發現幾乎每個部門的重要領導人都去外地開會了。怎么辦?就這么無功而返嗎?那是不可能的,所以我們又想用電話采訪,但是那個辦公室的值班人員十分刁蠻,拒不給我們要采訪人的手機號,怎么和他交涉都沒用,最后大概是煩了,就順手抄起桌上的一本通訊錄,念了一串號碼給我們,一問,是辦公室的電話,這不等于沒給么!但是此時我剛好站在離通訊錄不遠的地方,輕松的就瞄到了手機號,可我的記憶力實在糟糕,硬是沒記住。事后想想,當時可以假借用手機記辦公室號碼,順便把手機號也給記下來。。。

已經記不清這之后我和宋又在單位的樓道里繞了幾圈,沒采訪到人,我們是不愿離去的。幸運的是,在最后關頭,12點的時候,我們在電梯間碰到了一個正要下班的老伯,他是這里的職工,或許是看我們在單位里轉了幾圈,就和我們說進去采訪要采訪人的助理,而那個助理又推薦我們采訪行另一個也是建工畢業的前輩。我們才沒有白跑一趟。這說明以后如果直接去辦公室要不到電話或者正面采訪不到的話,可以通過和下面的職員溝通,讓他們來引薦你要采訪的對象,這樣采訪對象會對你有種信任感,比較容易接受你的采訪。

我們采訪的這個前輩也特別有意思,見我們是學生,表示非常支持我們的工作,停下手中正在吃的午飯,接受采訪。采訪結束時還表示正因為我們是學生,自己也是過來人,所以愿意接受我們的采訪,要是記者,直接被他轟出去了。(此時心里暗想,要是以后當記者了,再來采訪他,會不會真的體驗一次被轟出去的感覺?)他還告訴我們:記者如果要去采訪,先要拿出兩樣東西:介紹信和記者證。要不受訪者完全有理由拒絕采訪。這可以算是在采訪中學到的東西。這也說明了要找到受訪者和你的共同點,這樣會有親切感,所以以后采訪的時候可以根據受訪者的年齡,性別,行業等來找共同點,使采訪氣氛更融洽,這對采訪是非常有利的。

經驗總結:

1 采訪前要事先預約,特別是一些政府部門,雖說沒有日理萬機,但是也一定是手頭的事一大堆。有時候直接沖進去采訪的話,說不定會冒犯到對方,有被保安架出去的可能。

2 正面采訪不行的話也不要就此放棄,應該嘗試從別方式,可以找采訪對象熟悉的人引薦,這樣可以增加被訪對象對你的信任感,非常有助于采訪。

3 在采訪時要抓住采訪對象和自己的共同點,這樣會給采訪對象一種親切感,拉進距離了,才能采訪到有價值的東西。

4 要電話的技巧要都學一點,有時候在辦公室要不到電話時,可以到傳達室試看看。

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教室勞動心得體會篇五

專業教師下企業鍛煉是提升教師綜合素質的重要舉措,是以市場為導向,研究人才培養模式、精品專業建設、課程開發與建設等工作的重要內容。教師通過下企業鍛煉,了解企業生產、經營全過程,提高動手能力,為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合,突出實踐能力培養,改革人才培養模式,真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革,前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”,培養教師既有理論教學能力,又有實踐教學能力,成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。

本學期我系根據學院工作安排,7月份和8月份為專業教師集中下企業鍛煉時間,此次我系共有23名專業教師下企業鍛煉。教務處、系部提前做好計劃,安排認真負責的教師深入企業一線鍛煉,鍛煉的項目與內容應與教學課程相一致。教師下企業鍛煉所選擇的單位原則上首先本地,教師如果有聯系外地的企業必須事先向學校報告,經學校批準后視為有效。每位教師到各自崗位都制定了目標,主動找到鍛煉的內容,都能很好地融入企業,真正學到了本領,還通過企業鍛煉對教學改革進行了思考,對如何培養高素質高技能人才有了更深刻的認識和理解,還了解了當前人才培養與社會需求的差距?每個人的收獲都很大。

此次我系下企業教師能取得圓滿成功,可歸納為兩個方面:

二、管理方式的人性化,院、系部督查小組堅持“監督與服務并舉”的督查原則,在每周隨機督查不間斷的同時,主動征詢下企業教師的鍛煉狀況,發現成績及時鼓勵,出現困難幫助協調,合理要求及時匯報,并將企業鍛煉教師的著力點和興奮點引導到提升鍛煉內涵上,主動提供如何將鍛煉與教學改革、課程建設結合在一起的方式方法指導,從而形成了良好的互動態勢。

通過下企業鍛煉對于創新和完善我系教師繼續教育制度,優化教師的能力素質結構,建設高水平的"雙師型”教師隊伍,促進我校教育教學改革和人才培養模式的轉變都具有十分積極的意義。

教室入企鍛煉心得體會2

教室勞動心得體會篇六

在這次的調查中,同學們采用了多種方式進行了采訪,充分地利用了現有的資源,得到了許多有效并且實用的一手資料和間接經驗,這是一個開拓視野和豐富閱歷的過程,每一名同學有相當豐碩的成果和收獲。

本次的調查讓我從一定程度上了解到了公司管理上的一些事。不同性質(國營或私立等)的公司的管理,由于企業文化,員工文化水平的不同,可能會有不同的方針和政策,但是目標都是一致的,為了企業更好的發展,同時也是為了員工自身。出租車公司組織較松散,而大型的企業就有著更緊湊的結構組成,管理者所采取的方法自然也就不同。在對培養能力方面,現在還是大多注重實踐,因此,我們不僅要熟悉概念理論,更需要在實踐中磨練自己。

感想:通過這次采訪,我了解到管理實踐方面的知識,也學會了如何向優秀的管理者學習。接觸真正的社會之前,這樣一次小采訪,讓我們得以以一斑窺全豹。

個人感想:通過對于兩位企業管理者的采訪,我感到作為一個企業管理者做到律己再去律人。管理者自身要有一定的管理思維,但又不能被這思維局限。溝通和交流是每個管理者手中最銳利的武器。而一定計劃一出就必須嚴格按照要求完成不容有所姑息和松懈。而管理者自身又不能養尊處優,不因為你是管理者你就可以擁有特權,反而你更應該比自己的下級做的更好,比自己的上級想的更周全。這樣才能成為一個良好的管理者。

這樣走訪用人單位的方式,一方面提高了我們的溝通交往能力,另一方面讓我們更加清晰的認識職業世界,明確今后目標,也了解到了關于管理層面的一些事。

從分組開始,就是一個開始鍛煉的過程,安排好組員的任務,協調好工作,使大家在有限的時間內盡快地高質高效地達成目標。然后,大家在各自的計劃下走出校門,采訪了各自想要采訪的對象,其中有被拒絕的經歷,或直接或委婉,都讓我們從中領悟到了一些與人交往的技巧,當然,也有許多人熱情地接受了采訪,并詳細耐心地回答了我們提出的問題,給我們提供了莫大的幫助。

從調查結果中我們可以看到,現在不管什么行業都面臨著經濟全球化的挑戰,在這一大背景下,企業都有著不同的戰術和策略。不同性質(國營或私立等)的公司的管理,由于企業文化,員工文化水平的不同,可能會有不同的方針和政策,但是目標都是一致的,為了企業更好的發展,同時也是為了員工自身。當然,不同級別的管理人員,也有著各自的管理范圍,這也決定了其工作的方式和方法。

這次的調查采訪,我們雖然只是很淺層地走入了社會中,但每個人都充分感受到了這種形式對我們的幫助。大學生不僅要專注于學習,更要走出自己的小圈子,積累豐富的社會經驗,這也是所有企業所需要的人才,也是幾乎所有管理者都提出的要求。

教室勞動心得體會篇七

雷老師從未入過黨,也就不算是一位黨員,但是她對黨的認識卻如此的深刻。從新中國成立的這60幾年的歷程結合她的自身,告訴了我們一名合格的黨員應該做到什么。

接著,雷老師終于談到我們這一代的年輕人,新一代的林業人。雷老師用了一個詞形容就是“怕苦”形容。畢竟,雷老師過的生活,做的研究,是常人無法堅持下來的,更別說是我們這些90后能夠隨隨便便堅持下來了,習慣了嬌生慣養的生活的我們,如何才能做好新的一代林業人呢? 首先,不要跟人家比吃穿,我們比的是工作成績,比的是能耐,有了能耐這些自然就來了。所以吃苦有很多方面能鍛煉你,逆境是成功的前提。你們要有能力從自己的心理逆境走出來,就是心里要健康。其次,在學習上面要有自己明確的目標,目標比速度更重要。欲速則不達,如果目標錯了,速度再快也不行。你還要給自己提要求,那樣才會成功。最后,老師還給了我們一個建議,就是大學的時候要選一個好的導師,選踏實做學問的老師,這點很重要,不僅是論文水平,還有你的作風,老師踏實的做,你們自然會學到踏實的工作作風。如果有踏實這兩個字,你們肯定會出東西。你有多大的力量,你就能做多少東西,人的精力是有限的。所以要實事求是。如果選題,交叉學科的更容易出東西,你這樣可以多學一個東西,比如我用森保的知識做另一個學科的東西,很容易出東西。這個不是投機,這個是巧勁。

跟雷老師的談話僅僅持續了兩個小時,但是幾乎大部分時間都是雷老師在侃侃而談,可見老師肚子里有一大堆的話,想跟我們年輕人說,可惜時間有限,我們只是學習到了老師幾十年人生經驗的皮毛的皮毛,但是給我的影響卻很大。衷心的希望雷老師晚年生活能夠過的健康,快樂。

教室勞動心得體會篇八

作為一名剛大學畢業參加工作的新老師,能夠參加此次曬課活動,我感到非常幸運,同時也意識這次機會的珍貴以及它對我教師生涯的意義,很多老師對我也寄予了很高的期望,下面,我就此次曬課,談談自己的心得體會。

我這次曬課的內容是七年級英語下第12單元what did you do last weekend?section a1a-1c,教學重點是用過去式討論過去發生的活動,教學難點是過去式的使用。

從本次曬課來看,我的優點主要表現在教態上:肢體語言比較豐富并且富有感染力,從某種程度上講可以吸引學生的注意力,使課堂氣氛更活躍。在我看來,一個精神飽滿的教師可以透過自己的肢體語言等外在表現力感染學生的課堂情緒,從而起到活躍課堂氣氛的作用。

我的缺點主要體現在以下幾個方面:

(1)準備不夠充分。俗話說,機會總是留給有準備的人的,但是,由于種種原因,我還是沒有預知到教學過程中的一些基本問題比如白板操作問題,學生配合問題,教具準備問題,課前熱身問題,教室布局問題,等等。

(2)態度不夠端正。課講得好不好是能力問題,但是對教學內容熟不熟悉是態度問題。從態度上講,我更應該重視、珍視學校給的每一次機會,更好的展示自己、成長自己、貢獻力量。

(3)心理素質不夠好。計劃總是趕不上變化,在正常教學中,課堂中難免會出現一些難以預料的狀況,此次曬課中,由于某些技術問題和白板操作失誤,導致課堂狀況百出,在此情境下,我雖表現出了一定的冷靜,但仍有些慌張,不夠坦然,沒有及時進行補救。

(4)掌控課堂能力較差。白板是我教學的一個輔助工具,而我曬課時呈現出來的跟隨著白板講授的,非常被動。

(5) 授課內容太多,授課目標不夠明確。內容上太多會顯現不出來課堂的重點,而且學生接受起來也比較困難。重點難點沒有強調突出,使整堂課看起來都在一個節奏上,都是源于自己沒有認真備課。對于所授的課程可以讓學生學會什么樣的知識,達到什么樣的教學目標,只有認真備課,才能在授課過程中分清重點、次重點,達到有的放矢。

(6)總是拋出無效問題。我的教學缺少設計,怎樣拋出新知識,怎樣講授能讓學生更好的接受,是需要我們備課時精心設計的,多設計一些有質量的問題,對于可問可不問的問題,就不能問。這也是自己要改進的地方,問題設計要合理。

要突出重點,層次分明,大膽設計課堂,做一個創新的教師。 我非常感謝這次曬課機會以及各位領導、英語組全體教師對我的關心照顧和指導,它給了我們年輕教師提供了一個盡情展示、學習、反思、認識和提升自我的良好平臺,也給了我們向成就理想邁進的機會,我會更加努力,排除萬難,完善自己,完善教學。

教室勞動心得體會篇九

身邊的優秀黨員是新時期黨員干部創先爭優的標兵模范。接下來本站小編給你整理了采訪身邊黨員心得體會,希望對大家有幫助。

暑假期間,我和幾位朋友來到老人中心,目的是來看望這里的退休老黨員。我們來到這里的時候快十點多了,老黨員們看到我們的到來都非常高興,熱烈歡迎我們的到來。

我們雖然很累吧,但還是認真地傾聽老黨員給我們講他們當年的故事,我們認真的傾聽,短短一個小時,老黨員們字字如磯,“堅定信念、踏實認真、鍥而不舍、追求卓越”,深刻地讓青年團員們感受到了他們對于黨,對于祖國的深切情感以及對于自身使命的偉大責任感。離開的時候,我們依依不舍,老黨員們真情的話語依然回響在耳畔,我們要做的,從現在起,做好每一件事,走好每一步。

當問老黨員入黨經歷的時候,他的話又再一次讓我們感受到了質樸與真實的力量。老人回憶說,當時入黨確確實實是因為周圍的一些黨員身上的優秀品質感染并激發了他。生活與學習中與黨員室友不經意間的交談,讓他感受到了黨組織的先進思想與積極上進的信念。他向往這樣的組織,更期望通過自己的身體力行,言傳身教,讓這樣的精神得以延續。對如今青年人在入黨時存在一些動機不純的問題,老人寬厚的表示畢竟入黨動機是一個不斷端正的過程。他鼓勵青年人應該抱著一種追求上進的政治熱情,來加入黨的組織。并在入了黨以后,通過黨內的教育,不斷的提高對黨的認識。只有通過不斷的學習,不斷的完善,才能使我們的黨后繼有人。雖然沒有豪言壯語,如慈父般真情的言語讓在場的我們感受到了一位老黨員的殷切期望。

傾聽完老黨員們的故事,我們也將結束我們這次活動,最后我們合影留作紀念。這次活動讓我感受到老黨員、老革命者對黨的接班人的關愛與期盼,鼓勵每一名學生黨員都奮力前行,盡力為黨、為人民、為身邊的同學發揮黨員的作用和價值,也引導著其他積極向黨組織靠攏的同學融入到黨員為他人服務的建設隊伍中來!

為了了解先進黨員的思想,為了從優秀黨員身上學到一些我們所缺少的東西,第45期入黨積極分子第4組分成三個小組分別采訪了三名優秀的黨員。我們小組6個人于4月28日下午兩點,在東區8棟亭子里采訪了來自信息技術系的優秀黨員——08級學生譚春。

堅持完成學業,并且以優異地成績考入了華中師范大學,選擇做一名免費師范生。生活如此艱苦,她曾有過壓抑,有過彷徨,可她從來沒有被生活打倒過,她選擇積極地去面對,樂觀地去接受。大學期間,她從來沒有向家里要過一分錢,空閑時間做兼職,甚至還把賺來的錢補貼給母親治病,這樣一個堅強,不,應該是堅毅的女生,內心是多么的強大與豐富啊!

生活上的困苦也不能磨滅一個女孩的夢想,一個女孩上進的心,在大一軍訓期間,譚春就遞交了入黨申請書,她想向這個先進的組織靠攏。此后她不斷地加強自身的素質,不斷提升自己的思想,她從來都是嚴格要求自己,不敢懈怠。學習成績一直都是名列前茅,在20xx-20xx年度被評為校“三好學生”,獲得過博雅三等獎學金。工作上,她積極參加院系各種活動,現擔任星光愛心基金會長,生活上,她與同學相處得非常融洽,看見誰有點壓抑了,她會主動去開導,有誰有困難了,她會想辦法去幫助。。。還有很多很多,令我詫異的是,譚春現在還在輔修英語,她說自己這三年來的生活雖然忙碌卻特別充實。我想那種為夢想奮斗的感覺再艱苦也是幸福的,她有自己的目標,并且一直在為這個目標而努力。采訪的時候,我們問她如何才能成為一個像她這樣的優秀黨員。可是她卻一直強調,她并不覺得自己優秀,她也很普通很平凡。自己看似平凡,看似簡單的事跡,在我們看來卻需要異于常人的堅持和非凡的毅力。

成為一個黨員,讓譚春覺得光榮,同時她也覺得自己的責任更加沉重了,做什么都要起到表率作用,當然也讓她在無意識中提高自己,也是一種促進。談到黨的宗旨,全心全意為人民服務,她說,很多人覺得很難,覺得太空,其實首先我們做好自己,從身邊小事做起,只有做好自己了才可能為別人服務。

采訪的時候,譚春說的一句話給我印象最深:只有讓自己變得強大才能將自己的價值發揮到最大。她說一個人只有讓自己變得強大了,才足夠有能力去幫助別人,才能更好地為家庭,為社會做貢獻。是的,愛與奉獻都是需要能力的,只有在這個日益發展的現代社會,不斷地用知識武裝自己才可以高效率地為社會做貢獻。所以青年大學生光是有激情是不夠的,我們得用知識讓自己變得強大起來。所以她給我們的建議就是:在大學也要以學習為重。

愛與責任讓她不曾停止過對夢想的追求,要成為一名合格的黨員,我的學習之路還是很漫長的,但是我不會放棄。

為了深入學習和了解,我特意采訪了我們村的一名老師,是我家的一個鄰居,我一直叫他張大爺,他在我們村的小學教書,現在已經退休了,今年69歲了。

他說,改革開放30多年來,國家經濟發展,國力日益強盛。特別是近20xx年來,民生極大改善,群眾幸福指數不斷提高。同時,基層老黨員也期待國家能繼續改革創新,加強黨在基層的影響力。工作中,他見證了老百姓社會保障水平的提高。“20xx年我下崗時,沒有任何醫療保障。現在人人都有,沒有單位的居民也有,特別是年紀大的,更能體會到醫保的好處。新農保的政策更好。這幾項保險逐步與國際接軌。我感覺,老百姓的基本需求,吃飯、看病、就業基本都解決了。”談到這時,張大爺的臉上露出了欣慰的表情。

他說,這些年黨在惠民方面做了許多實事好事,但黨的基層政權建設還有待加強。他說:“基礎不牢,地動山搖。希望后國家政策向基層傾斜,特別是對社區的職能應該進一步明確和加強,讓閑下來的老黨員有事做。”應加強基層組織建設,加強對基層黨員干部管理,讓他們發揮黨員作用。他認為,如今基層黨員作用發揮不明顯,甚至看不出與普通民眾有什么區別。希望能采取切實可行的舉措,把基層黨員的作用發揮出來,進一步密切基層黨員和廣大人民群眾的關系,這樣才能確保長治久安。

最后,老黨員張大爺語重心長地說,你們年輕人作為黨未來的接班人,作為祖國未來的希望,要把長期參加學習作為一種任務,把提高素制裁能力作為一種責任,把取得實際效果作為衡量目標,加強理論學習,研究思考,黨性修養,實踐鍛煉,長大后不管在社會的哪個崗位,哪個角落,貢獻出自己的力量。經過這次的采訪,讓我對黨的認識更深了一層次。我了解了許多有關黨的知識,使我對黨的了解又加深了一步,在采訪中,我了解了許多老黨員的優秀品質,面對學習,生活中的種種困難,只有發揚黨員們的優秀品質才能克服,作為新一代的我們,要不斷發揚老一輩的優秀品質,提高自己的素質,將黨員精神發揚光大。我了解到了作為一名黨員應具備的品質與情操,因此對共產黨更是信仰與崇敬,作為一名合格的黨員。

教室勞動心得體會篇十

其實在新聞采訪方面,我是一個新手,一只“菜鳥”。說來慚愧,進校報的這一年里,真正意義上的采訪其實不多,只有四次。中間自己也得出了一些拙見,現在就寫出來,跟大家交流分享下吧!

我的第一次個人采訪是在軍訓的時候。因為其他的一些原因,我跟文學院的新生有著比較密切的聯系。軍訓表彰大會上,“詹麗璇”的名字引起了我的注意(其實他一入學輔導員就跟我說了,要特別關注她的舉動)。后來師姐說讓我們挖掘軍訓的人和事,我第一個念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后,感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓中蛻變的閃光點,就跟碧嵐師姐主動請纓,說我要去采訪詹麗璇。

師姐同意了,我是第一次采訪,還是一個人采訪,自己不免內心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍,可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現實中的采訪。我開始苦惱,幸好這時碧嵐師姐給了我很大的幫助,她通過電話引導我摸索,最終,我把那些問題想好了,列好了,也順利采訪好師妹。

這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進行下去的關鍵。因而在做人物采訪前,如果有條件的話,還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法,這對采訪中挖掘人物的閃光點至關重要。

好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中,我感受最深的也是這點。第二次采訪的是一位現從事媒體工作的優秀畢業生師姐。由于當時師姐在海南,我只能通過qq對她進行采訪,而我對那位師姐的所以認識就只有那張紙上的信息。那段時間很忙碌,沒怎么好好地琢磨那次的采訪,在還沒做充足準備的情況下就貿貿然地采訪了師姐。很快,師姐就指出了我采訪的不足,她說我問的都是一些表層次的東西,而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評,重新審視了自己的采訪,發現真的有許多漏洞。

那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少,這讓我覺得很慚愧,也更加意識到我們采訪者的責任和采訪上自己存在著的不足。

說了那么多了,好像都在強調采訪前期的準備和信息收集的重要性。其實我還覺得,在采訪過程中,我們的表現同樣很重要。就算是面對同樣的問題,不同人采訪還是會有不同的風格。這在電視上我們也可能看到,魯豫的采訪和王志的采訪風格就算兩種幾乎完全不同的風格。而對于我個人而言,我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪,而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪。可能大家剛看這兩張風格都會不由自主地選擇魯豫,可一旦真正進入采訪,還是會有人就不知覺地扮演起王志來。當采訪著說出一個對我們而言十分有利的信息時,我的觀點是,請做溫柔的魯豫,一步步引導采訪者繼續說下去,而不做尖銳的王志,立刻單刀直入,令采訪者汗顏。

好了,說了那么多,也該擱筆了。真正的采訪經驗采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗才能找到屬于我們每個人的風格和感受!

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