無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

紀律班會新聞稿篇一

1、知道紀律是維護學校秩序的保證，公共場所需要有良好的紀律。

2、懂得什么是紀律，愿意做個遵守紀律的學生。

一、看視頻，激趣導入。

師：同學們請看一則視頻，看完后，請你說說，這則視頻給你留下最深的印象是什么？學生自由發表意見。

是的，同學們，一個國家有了紀律，國家才能強大；一個軍隊有了紀律，軍隊才能取得勝利，那我們學校也需要“紀律”嗎？（生回答：要）今天，我們的主題就是：做個遵守紀律的好學生。

二、了解紀律

1、師：在校園里，要怎樣做才是一個遵守紀律的好學生呢？

生：

（1）、上課坐姿要端正，舉手發言。

（2）、上課認真聽老師講課。

（3）、下課不能追跑打鬧。

學生討論、回答。

3、師小結：如果每個同學都能遵守學校紀律，我們就可以創造出一個井然有序的學習環境，大家就可以在這個良好的環境中愉快的學習和生活，從而學到更多的知識。

三、沒有了紀律的后果。

生：一片混亂/亂七八糟……

2、假如沒有紀律結果會怎么樣？（生自由說）

4、現在老師來一個“真心大考驗”，你有做過不遵守紀律的事嗎？我希望同學們都能夠誠實一點，如果以前有做過的，要敢于承認。（師相機提問：你當時是怎么想的？最后的結果怎么樣？你意識到這種行為是不對的嗎？以后要怎樣努力呢？）

學生說出自己不遵守紀律的事。

（1）、有時不注意聽講，以后我要專心聽老師講課。

（2）、有時課間上下樓沒有靠右邊走。

（3）、課間與同學打打鬧鬧、追追逐逐。

5、

（1）師：剛才那些同學雖然在前一段時間里，有做得不好的地方，但是老師相信他們一定能很快地改正過來。有信心改正嗎？我相信你們一定能夠改正的，但是老師更加相信，我們班上是有很多聽話的好學生。在我們班中，你覺得誰最自覺遵守學校紀律？來表揚一下他吧！（表揚遵守紀律的同學）

（2）師：在我們表揚的這些同學中，有的上課認真聽講，不隨便說話，不搞小動作，遵守學校的課堂紀律，是我們學習的榜樣；還有些同學在課間活動中，老師不在的情況下，也能嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律。這些同學都值得我們學習。

你拍一我拍一，學校建成不容易。

你拍二我拍二，團結友愛好伙伴。

你拍三我拍三，保持安靜記心間。

你拍四我拍四，墻壁不能亂寫字。

你拍五我拍五，值日不能太馬虎。

你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分類不亂棄。

你拍八我拍八，愛護桌椅要常擦。

你拍九我拍九，節約用水齊動手。

你拍十我拍十，環境大家來保持。

四、總結通過這堂課的學習，我們意識到了前一段時間里，有做得不夠好的地方，但是老師相信同學們能夠迅速地改正過來。以后不管是在課堂上還是在課間活動中，都能夠做到有秩序，講文明，守紀律。老師相信同學們一定能做一個守秩序守紀律的好學生。

紀律班會新聞稿篇二

根據上級有關文件通知精神，我校結合生態文明教育，積極做好垃圾分類宣傳教育工作。

通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料等讓學生學會分類垃圾;養成在室內分類的習慣。

我校各班開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。以“垃圾分類與我同行”為主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

發放家長信，“小手拉大手”通過學生帶動家長及社會人員掌握“垃圾分類”常識。

通過開展垃圾分類活動同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。生產生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。

垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

紀律班會新聞稿篇三

“以前我們時不時就會聽說xx被騙了，xx地方有人又被騙了，但總覺得離我們很遙遠。其實，電信詐騙一直在我們的身邊。近段時間，罪惡的黑手又伸向了教育這片圣地，而且花樣繁多，我們不得不提高自己的警惕性……”在定陶區第四實驗小學的會議室里，西城派出所李國勝警官正在給全體班主任進行以“防范電信詐騙，打造平安校園”為主題的`培訓。

為了提高師生防范電信詐騙的意識，預防和減少電信詐騙行為的發生，2021年5月17日上午，學校聯合西城區派出所舉辦了本次防范電信詐騙培訓會。會議由西城派出所李國勝警官為主講，學校全體班主任及各年級主任參加了會議。

李警官結合身邊典型案例，從“電信詐騙的犯罪特點、作案手段、帶來的危害、應對技巧以及被騙后的應急救濟方法”等方面向與會教師進行了講解，切實加深了老師們對電信詐騙的理解與認識，并進一步指出了防詐騙的必要性、緊迫性，鼓勵廣大師生積極參與其中，切實維護自身權益。

會上姜校長強調指出，一是要提高思想認識，各年級要切實認識到詐騙的危害性以及防詐騙工作的重要性、迫切性；二是要認真排查，一一確認群內及圈內人員身份；三是要落實主體責任，各年級要積極發動全體師生參與防詐工作，大力宣傳防詐騙知識，確保每一位師生的利益都能得到維護，共同致力于平安校園建設工作。

授課結束后，全校師生以班級為單位，召開主題班會，并組織發放了《反詐宣傳明白紙》，讓每名學生真懂、真會，都能成為反詐“小老師”。

趁熱打鐵，學校又組織學生及時開展了“小手拉大手活動”，同學們通過“反詐”明白紙向家長進行反詐騙宣傳。

通過此次活動，師生及家長紛紛表示受益匪淺，防詐騙安全防范意識得到顯著提高，紛紛表示要結合發放的《明白紙》積極向身邊的親朋好友做好宣傳，切實提高防騙意識。

紀律班會新聞稿篇四

人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節關于交通安全的主題班會。

班會活動目標

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

4、通過這節班會，有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

班會活動過程

一、教師講解交通安全的重要性：

學生自由談.

教師總結：

就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

三、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。

上街注意看信號，千萬不要冒險行。

信號就是指揮員，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫院。

馱載東西別超寬，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

四、由一名學生扮演警察現場演示指揮動作。

學生1：這是叫車子往前走。

學生2：這是叫車子停下來。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人：同學們，現在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧!

全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。

五、五名學生表演小品《馬路上》

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。(表演小品)

1、學生自由談.

乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

1.不得在機動車道上攔截機動車。

2.在機動車道上不得從機動車左側上車。

3.開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。

5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

6.乘車時不做防礙司機駕駛的行為

7.按規定使用安全帶

六、全體學生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會結束。

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬……

齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

女：學校安全人人講，安全學校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。

女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，

(合)：在知識的海洋里乘風破浪。

紀律班會新聞稿篇五

主持人(女)：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人(男)：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人(女)：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(男)：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

合：四。七班——《讓誠信之花綻放》主題班會現在開始。

主持人(男)：生活有了誠信才更加燦爛，

主持人(女)：人生有了誠信才更加迷人。

(合)：世界因為有了誠信才更加精彩。下面請欣賞由———————。

主持人(女)：同學們，你們知道什么叫誠信嗎？

主持人(男)：沒錯，誠信就是誠實守信，說到做到，不欺騙別人。下面請欣賞由————————。

主持人(女)：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。

下面請欣賞由———————。

同學們，你們對這件事怎么看？

主持人(女)：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢？下面請欣賞由———。

主持人(男)：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。

主持人(女)：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。下面請欣賞由———。

主持人(女)：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？下面請欣賞由———。

主持人(女)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？

主持人(合)：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！下面請欣賞由—。

主持人(男)：同學們，你們知道哪些關于誠信的名言呢？舉手回答。

主持人(女)：同學們回答的非常好，那下面我們就請————————————————————。

主持人(男)：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。

主持人(女)：下面我們來玩一個小游戲。兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

主持人(男)：如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

主持人(女)：如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。下面請欣賞由。

主持人(男)：下面我們來做三道選擇題。

1、拾到他人錢包，你會()

a.據為己有

b.找到失主，交還錢包

c.交還錢包，索要報酬

主持人（女)：2.假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會(）

a.視而不見

b.心里不滿，無可奈何

c.說服爸媽，改變-態度

主持人（男)：3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客(）

a.講清商品的真實情況

b.只講優點，不講缺陷

c.什么也不說，由顧客自己決定

主持人(合)：相信通過今天的班隊會，同學們對誠信有了更深刻的理解了吧！四。七班——《讓誠信之花綻放》主題班會到此結束。

紀律班會新聞稿篇六

我校高度重視，把開展“創建全國文明城市”活動作為加強未成年人思想道德建設、推進文明城市創建的重要舉措，精心組織，制定實施計劃，創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。同時作好活動的宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

1、 開展“講文明、樹新風、爭做文明小市民”的文明禮儀教育活動，引導學生遵守中學生守則和行為規范，尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮儀用語，做到知禮儀、重禮節，提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

2、 開展“小手拉大手，共創文明城”手抄報和黑板報展評活動。

3、 開展了“讓我們行動起來，共創文明城市”大型師生簽名活動。

通過開展文明城市創建活動，帶動和督促父母積極參與到創城活動中來，共同營造全社會踐行道德規范的良好氛圍，為創建文明城市做出應有的貢獻。

紀律班會新聞稿篇七

1、學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義

2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本能力

準備工作

1、提前布置學生去上網搜集今年發生的重大火災事件并了解其慘重的后果

形式

學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹

過程(環節、層次、步驟、程序)

教學過程：

一、學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和這堂課的重要性。

二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。

現狀及危害

有人統計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災,即每天因火災死亡32.9人,日本1985年統計，全年因火災死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發生火災而死亡的人數，恐怕還要上升1倍。

1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發生中毒，占50%時就會窒息死亡。有人做過統計，火災中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導致死亡。而常用的建筑材料燃燒時所產生的煙氣中，一氧化碳的含量高達2.5%。此外，火災中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當其濃度達到2%時，人就會感到呼吸困難，達到6%～7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產生劇毒氣體，對人的威脅更大。

有關專家經過多年研究，發現煙的蔓延速度超過火的速度5倍，其能量超過火5～6倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構成威脅。在美國發生的次高層建筑火災，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。

此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。

2、被火燒死。

3、跳樓摔死，多數發生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢?(由學生發言教師總結)

1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性

2、安全用火用電，注意一些生活中細節

3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患

1、沉著冷靜：根據火勢實情選擇的自救方案，千成不要慌亂。

2、防煙堵火：這是非常關鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發現門、墻發熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。1983年，哈爾濱”4.17″大火中，河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到_把火勢壓下后才得救，創造了”火海孤島”的奇跡。

3、設法脫離險境：利用各種地形、設施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑;或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內臟特別頭顱損傷。

4、顯示求救信號：發生火災，呼叫往往不易被發現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色，_、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發生火災，則應因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。

五、總結

火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

紀律班會新聞稿篇八

一、認真開好轉段工作的動員大會。

認真做好“反思評議”工作，是鞏固和擴大第一階段學習成果，打牢整改提高工作基礎，確保師德師風集中教育活動取得實效的關鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的轉段工作的動員大會。校長就我校師德師風集中教育活動對反思評議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動員大會，使全體教職工充分認識到這一階段工作的重要性，進一步統一思想，提高反思評議階段工作目的意義的認識，明確這一階段的主要任務和要求，同時打消了思想障礙，端正了態度，增強做好照檢查自我教育的自覺性和責任感。

二、嚴格按照要求，切實抓好反思評議的各項工作。

1、自我檢查，自我剖析。

全體教職工緊密聯系各自的實際，對照《關于進一步加強和改進全市教師職業道德建設的意見》的要求，以《中小學教師職業道德規范》等基本要求，全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，檢查自己在常規教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進行深刻的個人反思。

2、認真開展談心溝通活動。

學校中層以上領導之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善，坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批評與自我批評，并通過談心活動，繼續征求和聽取意見，及時溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

紀律班會新聞稿篇九

我校專門聘請法制校長來我校為孩子們進行《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》法律法規的講座，以身邊發生的典型案例、通俗易懂、直觀明了的方式，以案講法，以案釋法，增強學生學習法律知識趣味，進一步提高學生遵紀守法的自覺性。

要求學生和家長一起觀看中央電視臺《今日說法》《舉案說法》、教育電視臺《青少年與法》等法制欄目，使學生和家長通過觀看，對社會更加了解，從而普及法律知識，培養學法興趣，使學生和家長自覺做到學法、懂法、守法、用法。

正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發展，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統教育、理想教育、倫理道德教育、法制與紀律教育。

紀律班會新聞稿篇十

地點：教室

時間：20xx年11月

策劃人：高婷智

開展“關于進一步整頓課堂教學秩序”主題班會策劃書

為了傳達和全面落實、貫徹銅仁職業技術學院《關于進一步整頓課堂教學秩序的通知》文件精神，積極配合校領導在全校各班中展開課堂教學秩序整頓的決定，同時也為了更進一步加強新校區教學管理、嚴肅課堂紀律，給同學們營造一個更好的學習環境，現決定在新校區各班級開展“關于進一步整頓課堂教學秩序”班會活動。并希望通過此次活動達到教育每一位學生，更好的提高學生們的學習態度。

鑒于少部分學生無視校紀，上課遲到、曠課，吃零食、睡覺、玩手機，隨意講話，不服從教師管理的現象時有發生，嚴重影響其他同學聽課、教師授課，針對此現象具體提出了課堂學習規定。

1、嚴格按課表、上課時間到課，不遲到、早退甚至曠課。

通過班會讓同學們知道，學生應該以學習為主，就像軍人以服從命令為天職。學生們應該把上課鈴當成命令一樣去嚴格遵守，不遲到，更不能早退、曠課。

2、上課時精力集中，不玩手機，發短信，不接、打電話。

所有學生上課期間，必須認真聽講。手機一律關機或調成靜音裝在口袋里，不得拿在手中、放在書桌上。如遇緊急事情應征得正在上課老師的同意后方可到教室外接電話。

3、上課時保持課堂安靜，不隨意講話。

不經老師允許，絕對不能講話。如要回答問題必須舉手在征得老師同意的情況下，起立回答。

4、不在有課的教師前逗留，不在教學區喧嘩。盡量避開有課教室、繞道而行，如果有急事必須經過，經過時要輕手輕腳，以免影響。

5、課前做好上課準備，帶好材料、筆等必要的學習資料和工具，上課時不互相借資料、用品，不隨意走動。

6、上課要盡量往前面、中間坐，不散坐在教室后排和兩邊。

學習是學生的天職，上課期間學生一律要往前坐，以便于請教老師。

7、服從教師管理，不與老師頂撞。

絕對服從老師管理，尊重老師。如是自己的錯誤要敢于承認。如是老師錯誤應該在下課后向老師說明，以免影響課堂教學紀律。

希望通過這次班會讓同學們正確認識自己，自覺遵守課堂秩序。如有個別班級、個別同學在此次班會后仍然冥頑不化，學校會針對個別學生進行扣分制，如扣學分后仍不悔改，將根據學校學生管理及學籍管理的有關規定給予必要的紀律處分。