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致敬勞動者班會主持稿篇一

駱：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。在詩與畫流動的佳節里我們邀您一起慶賀快樂的節日！503主題班會——“喜迎新春”現在開始！（舞蹈《新年來到》入場）

石：金龍辭舊歲，

熊：銀蛇送春來，

石：飛散的雪花， 是翱翔的音符，

熊：快樂的焰火， 是騰空的舞步。

石：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪，又留下一道深深的印痕；

熊：伴隨著冬日里溫暖的陽光，xxxx年如約而至；

石：新年，拉近了我們成長的距離

熊：新年，染紅了我們平淡的生活

石：在新年的喜悅中，我們暢想未來！

熊：在新年的歡快中，我們走向明天！

石：尊敬的老師、親愛的同學們，新年就要到了，你們快樂嗎？

熊：哦？那你說來聽聽！

石：怪不得我們現在過年的時候家家戶戶都要點亮所有的燈再開始吃年夜飯，還要放鞭炮，原來是為了嚇跑年獸呀！看來這個“年”里面知識還真不少！

熊：那是，過年還有好些習俗呢！想必經過這幾天的資料搜集，大家知道的也不少了！

石：看看，連名字都取好了，真用心呀！（組員呼號）我看“胡吃海喝組”的同學舉手最積極，先請他們組來說說。

熊：這么有趣的吃法，下次我去偷偷做幾個，好給爸爸媽媽一個驚喜！

石：嗯，看來，我們“胡吃海喝組”的同學對吃還真有研究，但是可要悠著點兒吃，別一不小心吃撐了喲！

熊：說的太對了！這可是飽含真情的友情提醒啊！不過話說回來，這么多好吃好喝的，可少不了爸爸媽媽的辛勤付出呢！瞧，我們“張燈結彩組”有話要說！

石：我還想著媽媽怎么每年過年前都要辛辛苦苦里里外外地打掃洗刷呢，原來這都是先人傳下來的習俗，里面還有這么多含義呀！

熊：哇，貼上了這春聯，我們教室的年味更濃了！

石：嗯，期待你們的作品來為我們的教室增色哦！那么新年伊始，我們又要做些什么呢？請我們彬彬有禮組的同學來說一說。

石：收到了這么多的壓歲錢，一定很開心吧！那你們的壓歲錢是怎么安排的呢？（討論交流心得）

熊：哦？周莎，你的老家在哪里呀？

石：不知道了吧，我們周莎可是穿青族的呢，據我了解學校還有很多少數民族的同學。

熊：樓婧君可真算是女中豪杰啊，能文能武，還能“舞”。 那一碧千里的大草原，真令我向往！（ab）

熊：趕緊的，給我們來一段！哇！我們一起掌聲鼓勵下吧！

合：五十六個民族五十六枝花五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華愛我中華愛我中華（主持人齊唱）

熊：是呀，只要我們五十六個民族心連心，我們的祖國一定能欣欣向榮，蒸蒸日上！（鼓掌）

石：同學們，剛才聽了斯佳兒的介紹，你們的饞蟲是不是開始蠢蠢欲動了呀？那，我們胡吃海喝組為大家準備的愛心幸運餃已經做好了，請大家品嘗一下，順便解解饞吧！

熊：大家都說得十分在理，相信大家一定能過一個快樂、充實而有意義的春節！最后請允許我和傅雨欣一起來給大家唱一首《發財發福中國年》，借此機會給大家拜個早年吧！

輔導員：不愧是我們班的兩只小百靈，真是天籟之音啊！……

石：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復一年的不凋零的微笑。愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！

熊：告別這一季，有我們最美好的希望，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你又一輪新的奮斗征途。我祝在座的每一位擁有一個美麗，燦爛的xxxx年！也請同學們寫下你美好的祝福，相信它們定會一一實現！（學生上臺張貼愿望）

駱：503班“喜迎新春”主題班會到此結束，預祝大家

合：新年快樂！

致敬勞動者班會主持稿篇二

女:親愛的17級小伙伴們哈哈哈

合:大家下午好!

男：感謝各位到場參加師范哈哈班的主題團會，本次團會主題是“攜友誼之手，踏求學之路” 。

女：首先我們用熱烈的掌聲歡迎到場的領導老師，，

男：院黨總支書記哈哈書記，

合：歡迎您，

男：一院輔導員，哈哈老師，

合：歡迎您，

女：作為哈哈專業的學生，一腔青春的熱血，以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華。我們是有原先的多個院校組成，在這里一同相聚，享受著它獨特的激情澎湃。17哈哈班是一個別具一格的大家庭，從原來的互不相識到如今的惜惜相依，都是青春的無怨無悔。少了一學期的朝夕相處，我們更加真心對待在一起的每一分鐘。在此我想表白咱們漢教四班的每一個同學:感謝命運讓我遇見你們，余生，請大家多多指教!

讓更多同學了解不同專業特色，了解班級組合情況，增強班級的凝聚力;

豐富同學們的大學課余生活，提高同學們的合作意識。

女:請全體同學起立齊唱中國共產主義青年團團歌

讓我們用熱烈的掌聲請出第一組同學：原哈哈院和嘻嘻院朗誦《致橡樹》

女：有請第二組xxxx學子為我們表演“呱呱生的哈哈夢”

男：下面是由xxxx同學帶來的少林英雄歌舞秀

女：掌聲有請xxxx院和xxxx院的學子帶來的精彩節目，展現他們的特色和才華。

男：下面是xxxx院的同學進行表演

女：的確，正如書記所說的那樣(現場編······)生命對每個人只有一次，而青春則是，而僅有的一次，生命中易逝的一段，我們堅信，流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一霎那，已經點燃了最美的青春。

男：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情，讓我們都做夜空下那顆善良的星星。新時代是我們新青年的時代，在中國特色社會主義道路上奔跑，在為美好哈哈校園奮進!

合:以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華!攜友誼之手，踏求學之路。我宣布，本次主題班會到此結束!再次感謝各位的參與!

致敬勞動者班會主持稿篇三

女：親愛的同學們

合：大家下午好

女：我是主持人xxx

男：首先為大家介紹一下出席本次班會的領導和老師

…………

男：這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活，是父母給予了我們

女：是他們給了我們生命，給了我們整個世界

男：記得出生時，他們溫柔的愛撫

女：幼小時，他們辛勤的照顧

男：年少時，對我們的寬容與關愛

女：我們一切的一切都要感激我們最敬愛的父母

男：也許，你們從沒注意到，在無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛。

男：父母是我們的第一任老師，而我們的一生也是在學習中度過

女：當我們背著書包來到學校，老師成為了我們的領路人

男：老師永遠是奉獻的代名詞

女：老師把畢生的精力都放在教育事業上

男：老師把整顆心都掏給了學生

女：他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業

合：教書育人

男：老師傳授給我們的不單是書本知識，更為主要的是做人的道理

女：老師的教誨讓我們受益良多，深深的影響了我們

男：老師像春風雨露，滋潤每一位學生的心田

女：老師像一縷金色的陽光，照亮每一位學生的心靈

男：老師的愛雖然不驚天動地，但卻感人肺腑，足以讓我們銘記一生

女：用語言播種，用彩筆耕耘

男：用汗水澆灌，用心血滋潤

女：這是我們敬愛的老師，多么崇高的職業

女：現在我宣布高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會

合：現在開始

女：我想問大家一個問題

男：什么問題

女：同學們心中的父母和老師是什么樣的形象

男：那你就問問好了

女：同學們，在你們心目中父母和老師是怎樣的一個形象

…………

女：聽了大家說的，我感覺大家心中的父母和老師都是很偉大

男：那是當然了。我曾經聽到過一個偉大的老師的故事，那件事真的是好感人啊！

女：哪個老師啊？什么事啊？

男：我一時半會也說不明白，這樣，我找個人跟你說

女：嗯

男：下面請大家欣賞詩朗誦《偉大的愛》

女：好偉大的老師啊！真感人

男：那是啊！用自己的生命保住了四個學生的命啊！

女：是啊！別人給予了我們恩惠，我們要學會感恩才是

女：下面請聽詩朗誦《常懷有一顆感恩的心》

女：你聽說過大巴山嗎？

男：不熟悉！什么地方？旅游景點嗎？

女：就知道玩，那是偏遠的山區

男：看來你是要給我講個故事啊！

女：猜對了

男：好，下面請大家欣賞詩朗誦《老師》

女：你干嘛去啊？

男：我到下面給你鼓掌

男：她這詩朗誦怎么樣，真是太好了

女：你夸獎了，跟您比我差遠了

男：你抬舉我了，但我現在有種想法，總用嘴說，好像沒什么創意了

女：那你想怎樣？

男：這樣，咱們來欣賞一首用手語唱的歌怎么樣？

那下面一起來看這首手語歌《感恩的心》

男：父母和老師為我們做的那點點滴滴都是為了我們能夠健康的成長

女：我們要學會感恩，用一顆感恩的心來回報父母，回報老師

男：下面請欣賞詩朗誦《學會感恩》

女：不記得何時學會了走路，只記得扶我第一步的是爸爸

男：只記得您慢慢的放開手，人生的路就在我腳下

女：每日您辛苦操勞，為的是撐起我們這個家

男：時間像光一樣飛跑，在不知不覺中您的鬢角已落了白發

女：不為工作的辛勞而抱怨，只為家庭的溫暖而快樂

男：看著兒女的蒸蒸日上，您的臉上掛滿了欣慰的笑容

女：人間的辛苦有三分，而您卻吃了十分

男：人間的甘甜有十分，而您卻只吃了三分

女：在這父親節即將來臨之際，祝天下所有的父親

合：身體健康，萬事如意

男：接下來，請欣賞歌曲獨唱《父親》

女：剛才這父親唱的真好聽

男：可不，這姑娘唱的真不錯，搞的我也想唱了

男：那就獻丑了，音樂，你這又是干嘛去了

女：我也下去為你鼓掌

男：剛才的兩首歌，一是獻給生我養我們的父母，祝他們永遠快樂，永遠年輕，永遠健康。二是要獻給我們的老師們，古人云：“一日為師終生為父”。所以老師也是我們的父母，祝我們的老師工作順利，合家歡樂，萬事如意。

男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話

…………

男：有兩個詞語最親切，有兩聲呼喚最動聽

女：有兩個人最要感謝，有兩個人最要感恩，那就是

男：爸爸

女：媽媽

男：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心愿

女：我們應該學會感恩，讓感恩的心飛揚

合：祝天下父母身體健康，萬事如意（掌聲）

男：是誰播下萬古遠點的夢幻

女：是誰耕耘遍野燃燒的心愿

合：是您，我們敬愛的老師

男：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆

女：流淌的汗水和心血，在校園里把希望澆灌

男：您用青春寫出無悔的人生

女：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇

男：您的愛，我們永遠也報答不完

女：讓我們深深的向您鞠一躬，真摯的問候一聲

合：老師您辛苦了（掌聲）

男：時間總是飛快的前行

女：真的好希望時間能夠慢點前進

男：僅僅感覺才過了一小會兒，卻到了該說再見的時間

女：高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會，到此結束，同學們，老師們，各位領導，我們再見。（舉手搖擺）

致敬勞動者班會主持稿篇四

敬愛的老師，親愛的同學們，下午好。現在7年級7班主題班會正式開始。

（大家鼓掌，播放幻燈片）

主持人（開場）：

今天班會的主題是：“團結就有力量和智慧！”

主持人（故事講述）：

首先，我給大家講一個小故事：小水滴。

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

主持人（提問環節）：

故事講完了，我想向同學們提兩個問題：

為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？

同學（舉手發言）：……

如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

同學（舉手發言）：……

主持人（分析環節）：

主持人（故事講述）：

我想“老鼠偷油”這個游戲大家都玩過吧，接下來我再給同學們講述一個“老鼠偷油”的故事。

有一群老鼠一塊去偷油，可是油缸非常深，只能聞味就是喝不到。它們就一起商量了一個辦法，就是一只咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝油。

最先吊下去喝油的老鼠，它想：油就這么一點，大家輪流喝哪里夠，不如自己先痛快喝個飽。夾在中間的老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不辛苦了嗎?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快!上面的老鼠也在想：油那么少，等其他老鼠喝足了，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

油是喝到了，可它們從此再也逃不出來了，最后都死在油缸里了。

主持人（提問環節）：

現在我想問下同學們，你從這樣故事中感受到什么？

同學（舉手發言）：……

主持人（分析環節）：

我想同學們跟我的思考都是一樣的：一個人的力量是有限的，需要團結協作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。

故事聽完了，讓給我們來了解關于團結的名言與諺語

人心齊，泰山移。（中國諺語）

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。

人多力量大，柴多火焰高。

蚊子如果一齊沖，大象也會被征服（伊朗諺語）

五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏

主持人（提問環節）：

同學（舉手發言）：……

昆蟲尚且懂得團結，我們作為一個21世紀的中學生，更能明白團結的道理，并發揮好團結的作用。

在新的學期里，我們來自四面八方，組成了一個新的家庭，在這個集體中，班媽媽帶領著48個天真可愛的孩子，我們相互關心，相互幫助和支持，那又是多么溫暖和快樂的呀！

團結的班級也有屬于它的特征，那就是：同學之間互相關心、互相尊重、互相贊賞，每個人都有集體榮譽感。

下面這幾種情況，有沒有你呢？

歧視同學甚至戲弄同學的；

上課大家在認真聽講，自己不想聽，講話、做小動作的；

同學有不懂的問題請教你，不予理睬；

從不記得大家給自己的幫助，一旦遇到挫折，就責怪他人的；

集體活動中，自己不喜歡的就找理由逃避的；

當他人給自己提出意見時，就認為是和自己作對的；

幫班里做了點事，老是覺得吃虧了；

大掃除時，總是拈輕怕重的。

同學們不要嗤之以鼻，認為這都是小事情。也許你在無意之中有過以上的行為，也請你為了班級的團結，不要再出現這樣的行為。

主持人（倡議環節）：

在結束之前，我邀請7位同學來朗讀一下這7條小建議：

在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。

我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。

要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人[nextpage]都會有缺點。

講求團結，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席”。每份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。

關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。

樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。

尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。

主持人（總結）：

同學們，集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。團結就猶如一串串拉起來的手，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。

主持人（結束語）：

今天的主題班會到此結束，謝謝大家。

（幻燈片播放完畢，主題班會結束。）

致敬勞動者班會主持稿篇五

學會欣賞他人

學生通過活動，尋找他人的優點，學會欣賞他人，解決如何與人處，團結合作的問題。

主持人：同學們，我們在一起已經快一了，在這過去的一當中我們相處的都很愉快。當然，其中肯定會有或多或少的不愉快，對嗎？今天，我們開一個關于“欣賞他人”的主題班會。

首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發。（請一位同學朗誦）

學會欣賞一棵樹

一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯落有致；

花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發現它的美。

主持人提問：、同學們，這段話什么意思，你們怎樣理解它？（請個同學回答）

a同學說：我們要學會從不同的角度去欣賞一樣東西，去尋找這樣東西的優美之處。

b同學說：即使再不優秀的人，肯定也有他的優點所在。

c同學說：每個人都有自己的優點，我們要學會去發現他人的優點，那么生活就會更加和諧美好。

d同學說：沒有差勁的人，因為每個人都有自己的優點。

……

主持人：同學們回答的都很好，都談到了欣賞別人優點這一點。那我們為什么要學會欣賞，欣賞又有何作用呢？我再請你們聽一篇小短文。（請一個同學念這篇短文）

有一位銀行職員就這樣做過。他經常丟一塊硬幣給坐在銀行門口的一位沒有腳的乞丐。但是，他和大多數人不同，他每次丟了硬幣之后，一定要順手撿起一支放在這個乞丐旁邊的鉛筆。這個銀行職員對這個乞丐說：“你是一個生意人，而我的習慣是買東西一定要選擇品質好的，所以我向你買。”有一天，這個缺腿、駝背的乞丐沒有出現在銀行門口。日子一天一天過去了，銀行職員也漸漸忘記這個人。直到有一天他走到一幢大廈內，突然在一處室內攤販前面，再看到這個以前流浪街頭的熟悉身影。這個店老板激動的對他說：“我一直希望有一天能看到你來，我今天能在這里開店，你給我的幫助實在很大。你不斷地鞭策我，說我是個‘生意人’。于是我開始這么認定自己，而不再覺得自己是個討錢的乞丐。我努力賣筆，賣了很多很多。

主持人：“你給予我自重，使我對自己刮目相看。”同學們，你又是如何看別人的呢？是否總是帶著挑剔的眼光，只看到他們的缺點和短處呢？或者你會欣賞別人的優點和長處？你也能像這個銀行職員一樣分辨乞丐或生意人嗎？接下去，同學們可以發表一下自己的看法。（請幾個同學談談看法）

a同學：我覺得這個銀行職員很了不起！

b同學：我覺得這個乞丐也很了不起！

主持人：那你們為什么覺得他們了不起呢？

c同學：銀行職員給于乞丐自重，使他對自己刮目相看。

d同學：乞丐也的確很有鼓起！當然這是因為銀行職員的作用下

……

主持人：我們每個人都可以帶著面具過日子，而在面具之后，每個人的情況都和這個乞丐或相似。不管他們變得多么富有、出名或成功，他們的內心都是空虛的，希望別人來填補。你只要[稍微用心便能填補這些空虛，而且你的影像將深印在這些偶然過客的心里。這些人縱然遠離你，但你也會覺得你們彼此竟是這么接近。漸漸地你會覺得這個世界既美好又親切，樣樣都如你所需，依你所愿。每個人都給予你仁慈的回饋，而且都幫你做事。