無論是個人還是組織,都需要設定明確的目標,并制定相應的方案來實現這些目標。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等,以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
中藥大賽宣傳詞 大學生創意大賽策劃方案篇一
xxx學院首屆影視模仿大賽
xxx首屆校園影視模仿大賽
x月23日
四區演播廳
(一)、參賽對象xxx學院社團聯合會及各大社團。
(二)、報名方式以社團的名義,向社聯辦公室進行報名。
(三)、注意事項以社團名義自行組織,有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動,其中關于影視影片剪切類的技術問題,如需幫助,可與計算機協會相關人員聯系。
(四)、比賽流程策劃
比賽前將由抽簽決定出場順序,比賽分為三個部分(各隊最后總分由這三部分得分組成)
1、經典重現
1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。(我們會提前給選手看一系列的電影片段,給大家一兩周時間準備再進行比賽,但是到時候就現場抽題表演)。
2)、表演內容不可脫離原片段的大意,所表演動作,語言不可脫離原片段,依據情況選手可以增加動作配音或適當的肢體語言,以增強其生動逼真性。參賽選手可適當夸張或加入自己所創的動作,語言,語氣。比賽隊伍可依照片段中出現的人物人數派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾,口齒清晰,并在要求時間內完成任務,逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。
2、競猜環節
1)、從電腦上播放出一段經典的電影或電視的視頻,由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。
2)、由大屏幕打出一段電影或電視的經典的臺詞,并由參賽選手競猜其電影或電視的名稱。
3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經典的臺詞的代碼,參賽選手從中選一代碼,看完經典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。(此環節可以由觀眾和嘉賓參與,回答時間在一分以鐘內,超時回答資格取消,再由其他組或觀眾進行搶答)
3、即興表演
(我們將在比賽前準備若干個視頻,到正式比賽現場進行現場抽題)
1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演,表演內容必須符合所提供話劇的情景。
2)、語調及動作可自由發揮,比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾,口齒清晰,并在要求時間內完成任務,逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環節,同時有禮品贈送給場上觀眾。
4、匯總分數,宣布獲獎名單
(五)、評分標準
每0.1分為一個分數級。
1、語音語調3分
2、清晰流利3分
3、情感表現2分
4、團隊配合2分
5、競猜環節猜對一題2分
(六)、評獎方式取一等獎、二等獎、三等獎
(七)、獎勵辦法一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元
中藥大賽宣傳詞 大學生創意大賽策劃方案篇二
通過法律、法規知識競賽活動,調動執法人員學習法律、法規的自覺性,增強綜合運用城管法律、法規、規章解決問題的能力,提高依法行政,依法辦案水平。
二、參賽對象
城市管理行政執法人員、協管人員及城市管理人員。
三、參賽內容
1、中華人民共和國行政處罰法;
3、《城市綠化條例》及《__省城市綠化實施辦法》;
4、《城市道路管理條例》及《__省城市道路管理實施辦法》;
8、《城市建筑垃圾管理規定》;
9、“7+1”綜合理論知識。
四、實施步驟
本次競賽活動按照“屬地選撥、淘汰制”的原則,以各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司、執法中隊為單位組織競賽,競賽分三個階段進行。
第一階段(5月31日至8月30日):宣傳學習階段。各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司為單位,按照《實施方案》確立的內容認真搞好宣傳發動工作,合理安排學習時間,組織執法人員、協管人員、管理人員積極參與學法用法活動中來,提高運用法律知識解決實際問題能力。
第二階段(9月1日至15日):選拔賽階段。各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司根據學習內容組織選拔賽,3人為一組,各自選出1-3支代表隊參加市局組織的預賽。
第三階段(9月16日至9月30日):預、決賽階段。市局對各城區、開發區城市管理行政執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司選拔出的代表隊進行預賽,預賽通過筆試的形式,以三人總成績為該隊總分,總分前六名的隊伍參加決賽。決賽采取必答題、搶答題、風險題等知識問答的形式決定冠、亞、季軍。
比賽設置一等獎、二等獎、三等獎、組織獎。對優秀選手和優秀組織單位給予一定物質獎勵。
五、組織領導
市局成立以黨組書記、局長葉傳輝為組長,張德志、魏鵬、沈隨智、韓建平、王智銘、林崇俊為副組長的領導小組,下設辦公室,法規督察科負責此次活動的組織、實施。各城區、開發區城管執法局(分局)、環衛處相應成立工作專班,保證該項工作的順利進行。
六、具體要求
1、各城區、各開發區執法局要高度重視競賽工作,加強組織領導,積極組織協調,使每個執法隊員、城市管理協管人員及城市管理人員積極投入到學法用法活動中來,通過競賽活動,提高辦案能力和執法水平。
2、各城區、開發區執法局(分局)、環衛處、督察大隊、固廢公司,在市局預、決賽前一周內,將參賽人員名單報市局法規督察科。
3、各參賽選手應按照不同題型要求作答,語言清晰、表達流暢。通過競賽不僅賽出知識、賽出成績,更重要發現和培養一批執法骨干。
中藥大賽宣傳詞 大學生創意大賽策劃方案篇三
一、指導思想
以教師專業化為指導,提高學生職業技能和專業素質為宗旨,面向學生,注重實踐,開展專項技能培訓。
二、組織機構
組 長: 陳殿輝
總負責: 公茂強
秘書長: 孫 斌
分工種負責人員:
數控車工:王林
數控銑工:公茂強
裝配鉗工:蔣子俊
車 工:陳青林
三、培訓目的
盡快加強我校機械專業建設,提高綜合技能水平,爭取在省、市技能大賽上能取得優異成績。
四、培訓目標
通過本次技能大賽培訓,使學生掌握較好的實踐技能,在各項大賽中取得優異的成績。
五、培訓方式
培訓內容分為強化階段培訓,通過專業教師的單獨輔導使學生對參賽內容進行掌握和提高。各培訓對象都以停課方式訓練,每周一至周六早8:30--晚3:40。
中藥大賽宣傳詞 大學生創意大賽策劃方案篇四
通過法律、法規知識競賽活動,調動執法人員學習法律、法規的自覺性,增強綜合運用城管法律、法規、規章解決問題的能力,提高依法行政,依法辦案水平。
二、參賽對象
城市管理行政執法人員、協管人員及城市管理人員。
三、參賽內容
1、中華人民共和國行政處罰法;
3、《城市綠化條例》及《__省城市綠化實施辦法》;
4、《城市道路管理條例》及《__省城市道路管理實施辦法》;
8、《城市建筑垃圾管理規定》;
9、“7+1”綜合理論知識。
四、實施步驟
本次競賽活動按照“屬地選撥、淘汰制”的原則,以各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司、執法中隊為單位組織競賽,競賽分三個階段進行。
第一階段(5月31日至8月30日):宣傳學習階段。各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司為單位,按照《實施方案》確立的內容認真搞好宣傳發動工作,合理安排學習時間,組織執法人員、協管人員、管理人員積極參與學法用法活動中來,提高運用法律知識解決實際問題能力。
第二階段(9月1日至15日):選拔賽階段。各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司根據學習內容組織選拔賽,3人為一組,各自選出1-3支代表隊參加市局組織的預賽。
第三階段(9月16日至9月30日):預、決賽階段。市局對各城區、開發區城市管理行政執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司選拔出的代表隊進行預賽,預賽通過筆試的形式,以三人總成績為該隊總分,總分前六名的隊伍參加決賽。決賽采取必答題、搶答題、風險題等知識問答的形式決定冠、亞、季軍。
比賽設置一等獎、二等獎、三等獎、組織獎。對優秀選手和優秀組織單位給予一定物質獎勵。
五、組織領導
市局成立以黨組書記、局長葉傳輝為組長,張德志、魏鵬、沈隨智、韓建平、王智銘、林崇俊為副組長的領導小組,下設辦公室,法規督察科負責此次活動的組織、實施。各城區、開發區城管執法局(分局)、環衛處相應成立工作專班,保證該項工作的順利進行。
六、具體要求
1、各城區、各開發區執法局要高度重視競賽工作,加強組織領導,積極組織協調,使每個執法隊員、城市管理協管人員及城市管理人員積極投入到學法用法活動中來,通過競賽活動,提高辦案能力和執法水平。
2、各城區、開發區執法局(分局)、環衛處、督察大隊、固廢公司,在市局預、決賽前一周內,將參賽人員名單報市局法規督察科。
3、各參賽選手應按照不同題型要求作答,語言清晰、表達流暢。通過競賽不僅賽出知識、賽出成績,更重要發現和培養一批執法骨干。
中藥大賽宣傳詞 大學生創意大賽策劃方案篇五
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小學“金點子”創意設計大賽策劃方案,歡迎大家分享。
為了促進科學技術教育教學與生活的.緊密聯系,培養學生的創新意識,我們開展本次創意設計大賽活動。通過科學探究創意設計活動和實踐,讓學生充分暢想科學,實踐自己想法,提高科學創新探究能力,交流學習,展現個人風采。
生活智慧與靈感
2、要求:
(1)發現事物原來使用中存在的問題,并有針對性提出改進方法,把設計思路講述清楚。
(2)設計思路要符合“科學性、先進性、實用性”的原則。
科學性:符合科學原理。
先進性:新穎。
實用性:能達到預想的好處,有實用價值。
(3)可以畫出創意設計圖或者貼圖片、照片,如果能夠按照自己的設計思路制作出新作品來,就更好了,可以獎勵加分。
三、四、五年級全體學生。
按年級評出一、二、三等獎。每個班級所有學生全員參與,每人成績累加為班級成績,計入期末班級考核成績。
為了給學生交流學習的機會,將獲獎作品在教學樓樓道墻體張貼展示兩天,供學生欣賞。
5月6日開始,發放設計說明表。
5月16日17日,收回設計說明表,開始進行評選。
5月20日21日,展示兩天。