人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

發揮黨員模范作用心得篇一

黨員與群眾的區別，最重要的就表現在黨員的先鋒模范作用上。《黨章》指出：“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士”，共產黨員要在“生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。”黨員是社會優秀分子的代表，教師是人類靈魂的工程師，無論是黨員的榮譽還是教師的稱號，都無時無刻不在激勵著我們積極探索、努力工作。作為一名黨員教師，應該如何發揮先鋒模范作用呢?以下是我一些淺顯的認識：

一、要學好馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。

用黨的理論武裝自己的頭腦絕不是一句可有可無的空話，而是我們黨的領導和推進社會主義現代化實踐得出的結論，是把我們的事業全面推向二十一世紀的需要。通過學習黨的理論，解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能為我們保持良好的精神狀態提供永恒的動力和不竭的源泉。 一名合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻注意學習，全面提高自身素質。

只有不斷學習，不斷提高，才能緊跟時代步伐;做到與時俱進，才能適應教學改革和發展的需要，才能時刻保持共產黨員的先進性。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過理論學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高政治理論素質。

二、提高技能，提高業務素質。

提高專業技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。當今時代是知識經濟的時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業，都將存在終身學習的需要，作為共產黨員，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業知識和本領，就無法適應新形勢新任務的要求，就無法提高為人民服務的本領，就無法體現共產黨員的先鋒作用。

作為“傳道、授業、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學習，順應人類社會的潮流發展要求，及時轉變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來，轉變成為“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉變成為“教育家”，從“教育家”轉變成為“教育藝術家”，要把教師工作由“教書”轉變成為“育人”，要使學生“學會知識”轉變成為使學生“會學知識”，要使學生“接受” 轉變成為使學生“創造”，真正的落實“以人為本”的教育。

在課程改革的今天，我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去。

黨員教師不僅要成為“學習型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學質量的關鍵。黨員教師僅僅提高教師的學術水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學水平離不開教科研;探索素質教育的教學方法離不開教科研;培養新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研;保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高，管理機制的持續優化，教育質量的持續增長離不開教科研;實現充滿生命活力的學校辦學目標離不開教科研;總結教育教學經驗、開展教育實驗、探索教育規律、推動學校發展離不開教科研;培養學生的科研意識離不開教科研;自身教育教學的追求和發展同樣離不開教科研。

因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發的新挑戰。

三、立足本職工作，發揮模范帶頭作用。

黨員教師僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創造出一流的工作業績。共產黨員努力工作，出色完成工作任務，不僅是切實履行崗位職責的需要，也是保持先進性、發揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發揮得怎么樣，先進性體現得如何，最經常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業績來衡量，工作業績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優秀教師的最前列。

在實踐工作中，我認識到：黨員教師對于教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性“愛”最終要把它真正落實到具體的教學實踐中，才更有可貴之處。在實際工作中，作為黨員教師，要堅持把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖，善于愛學生，才能受到學生的歡迎和愛戴，才能激發他們的學習熱情和興趣。我在工作中總是用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，在班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在班里每個學生都是一顆明星，他是進步星，他是勞動星，她是書法星，他是節儉星，他是禮貌星?許多家長都驚奇的說，“我都沒發現我的孩子身上還有這么多優點呢!”

我常常這樣想：“我不敢說我班里的每一個孩子都是優秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。”這是這種認真鉆研的工作作風影響了我周圍的同事，使大家共同鉆研，共同學習，共同進步，我也深深的認識到：待人以德、愛生以情、敬業以精，真愛自己的職業，真愛每一位學生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐入黨誓言――為黨的教育事業奮斗終身! 選擇教師職業，就如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。要做到這一點，應該遵守職業道德，遵守法紀、愛崗敬業，努力鉆研業務，積極進取，教書育人，為人師表，工作兢兢業業，積極、主動承擔教學和多項科研工作，不斷提高學術水平和自身素質，按質、按量、按時完成了承擔的各項工作任務。只有做好本職工作，力爭取得優異的成績，才能更好的發揮黨員的先鋒模范作用。

四、團結協作，正視榮譽

團結協作是教師職業道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態度。教師的勞動是一種群體性和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學生之間的關系，還要正確處理與教師集體之間的關系。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。

團結協作就要求教師要發揚集體主義精神，用集體主義原則來調節教師個人與集體、個人與其他教師的關系團結協作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績，虛心向優秀教師學習等。教師要學會合作與分享，黨員同志更要成為團結協作的典范。

吃苦在前，享樂在后，是中國共產黨的優良傳統，是共產黨員的本色。黨員教師在不僅要做好本職工作，還要做到有報酬的工作認真做，沒報酬的工作樂于做，自己的工作精于做，臨時工作爭著做，面對利益、面對榮譽、要講風格、要講奉獻，樹立正確的榮譽觀。

總之，平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。在教育戰線上，我們每位共產黨員都要站在維護黨的先進性的高度，著力塑造自己的先進形象。只有這樣，才能充分的揮黨的先鋒模范作用，才能不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。

發揮黨員模范作用心得篇二

發揮黨員模范作用心得篇三

學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。

發揮黨員表率作用的必要性。

老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。

學校加強黨員教育的做法。

近些年來，我們學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作，結合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經常深入學生班級，密切聯系學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模范作用。

“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;“三愛”即愛教育事業、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得肯定的。從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。

(一)什么是和諧?

何謂和諧?安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關系得到妥善協調，使社會共同體處于融洽狀態;和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。

(二)什么是學校和諧發展?

學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環境適宜師生發展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關系融洽密切。

(三)如何推進學校和諧發展?

社會倡導“和諧發展”，校園也呼喚“和諧發展”，但和諧發展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么?我認為應從以下幾個方面努力，即樹立“三個意識”，培養“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。

“三個意識”

一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。

二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即貼近社會，貼近家長，貼近學生。

三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。

“四個要有”

第一，要有共生的理念。和諧一定是關系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。

第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關系也不僅僅是“物的依賴關系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

“五堅持五反對”

一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。

二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。

三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。

四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關系，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫+益友”的新型師生關系，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。

五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

“七個努力”

第一，黨員領導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。

第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。

第三，黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。

第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。

第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業水平。

第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。

第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。

發揮黨員模范作用心得篇四

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習實踐科學發展觀，努力提高自己的政治理論水平，保持思想上先進;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的生活情趣;關注時勢，關心國家大事，在重大問題面前，立場堅定、旗幟鮮明，自覺在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，積極發揮黨員的先鋒模范作用。

二、認真學習，在學習上爭先創優

勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用。這是我作為一名學生預備黨員首先應該做到的，在努力讓自己做到優秀的同時，和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學。另外，提高自己在知識的攝取方面的寬度和深度，在學好專業知識的同時還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，也應該學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質，作為學生黨員，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。

三、勤奮工作，在工作上爭先創優

作為班長，從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次，努力工作，為同學們服務，在工作中樹立良好的形象，并做到：從我做起，向我看齊，對我監督，有困難找我，平時多注意總結經驗，從班級組織的活動中做的好的或是不好的中積累經驗，同時虛心學習別人的經驗，爭取把班級管理的有聲有色的，使每位同學都能有感受到班級的溫暖。

四、樂觀生活，在生活中爭先創優

生活中，作為預備黨員，我尊敬我身邊的老師同學，熱心社會工作，熱情服務需要幫助的人和群體，奉獻點點滴滴，要永懷大愛之心，銘記我們黨的教誨，堅持主動為他人提供力所能及的幫助，堅持在能力范圍內提供最大的奉獻，支援有困難的人們，無私的去實現我們黨的宗旨。

我會記的自己的承諾，我會一直走在奉獻的最前線，以實際行動來詮釋自己的誓言。

五、積極參與創新爭優

作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士!在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模范。我們作為當代的在校大學生預備黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

看了發揮學生黨員先鋒模范作用還看了：

發揮黨員模范作用心得篇五

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習實踐科學發展觀，努力提高自己的政治理論水平，保持思想上先進;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的生活情趣;關注時勢，關心國家大事，在重大問題面前，立場堅定、旗幟鮮明，自覺在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，積極發揮黨員的先鋒模范作用。

二、認真學習，在學習上爭先創優

勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用。這是我作為一名學生預備黨員首先應該做到的，在努力讓自己做到優秀的同時，和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學。另外，提高自己在知識的攝取方面的寬度和深度，在學好專業知識的同時還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，也應該學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質，作為學生黨員，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。

三、勤奮工作，在工作上爭先創優

作為班長，從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次，努力工作，為同學們服務，在工作中樹立良好的形象，并做到：從我做起，向我看齊，對我監督，有困難找我，平時多注意總結經驗，從班級組織的活動中做的好的或是不好的中積累經驗，同時虛心學習別人的經驗，爭取把班級管理的有聲有色的，使每位同學都能有感受到班級的溫暖。

四、樂觀生活，在生活中爭先創優

生活中，作為預備黨員，我尊敬我身邊的老師同學，熱心社會工作，熱情服務需要幫助的人和群體，奉獻點點滴滴，要永懷大愛之心，銘記我們黨的教誨，堅持主動為他人提供力所能及的幫助，堅持在能力范圍內提供最大的奉獻，支援有困難的人們，無私的去實現我們黨的宗旨。

我會記的自己的承諾，我會一直走在奉獻的最前線，以實際行動來詮釋自己的誓言。

五、積極參與創新爭優

作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士!在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模范。我們作為當代的在校大學生預備黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

發揮黨員模范作用心得篇六

20xx年的梅雨季節，經貿系黨總支又迎來了一批入黨積極分子。從3月30日開始，在院黨校及我系學生黨支部的精心組織下，我系積極貫徹學院關于入黨積極分子展開培訓相關文件精神，開展了以“居安思危、發揮黨員先進模范作用”為主題的一系列入黨積極分子培訓和思想教育工作。通過系列教育活動的開展，使同學們了解黨的光輝歷程和黨的時代特征以及發展的新階段。積極投身社會主義現代化建設，為構建新型和諧的社會貢獻自己的力量。

一、 開班典禮

3月30號下午2點，我系第二十屆入黨積極分子開班儀式在綜合樓13棟204教室隆重舉行，系黨委書記徐懷和全系217名入黨積極分子參加了會議。

大會在入黨積極分子中級培訓負責人的宣布中拉開序幕，經貿系黨委書記徐懷首先在大會上講話，熊書記在講話中要求各位入黨積極分子要認真學習黨的理論、章程，加強自身政治修養，提高認識、分清大是大非、嚴格要求，永葆黨的先進性與純潔性。徐書記同時結合我院實際情況指出，目前我院提出兩型校園建設是我院學習貫徹提出“科學發展觀”的重要舉措，希望大家在科學發展觀的指導下積極投身我院兩型校園建設，為構建新型和諧的校園貢獻自己的力量。

二、觀看電教片

為了全面系統地講解了科學發展觀的科學內涵和精神實質，對于幫助各期入黨積極分子，進一步深刻領會黨的xx大報告精神，深入學習實踐科學發展觀，具有強烈的現實價值和指導意義。我系于3月30日和31日半兩天分別觀看、電教片，使廣大入黨積極分子深受鼓舞，充分了解黨員的先鋒模范作用以及面臨的重大事情臨危不懼等精神風貌。

三、結業考試

本著提高經貿系入黨積極分子的理論水平和黨性覺悟，認真培養具有優良作風的社會主義合格人才的目的，第二十七入黨積極分子中級培訓于4月2號中午12：30在經貿系7棟5樓進行中培結業考試，考試結束后，進行成績統計，發現他們經過8天的學習，在思想上有了一個很大的提高，并且達到了我們預期所要求的結果。

總之，本次考試是入黨積極分子培訓后的結業考試，是對他們這次黨課培訓成果的檢驗。在本次考試前，每位考生均認真學習黨的有關知識，積極備考，希望他們無論是在思想上還是在學習上，都要力爭上游，向黨員靠齊，爭取早日加入中國共產黨。跋涉在求學的征途上，讓鮮紅的黨旗為我們的青春增加亮麗永恒的色彩!

四、 義務勞動

為了深入學習實踐科學發展觀，構建“兩型”校園，加強入黨積極分子素質建設，4月2號中午，我系第二十期入黨積極分子中級培訓學員參加了入黨積極分子義務勞動活動。勞動地點選擇在了7棟教學樓、綜合樓13棟以及學校后山。

勞動開始前，培訓負責人對學員們積極參加義務勞動表示稱贊，希望入黨積極分子們增強服務意識，培養不怕吃苦、不怕受累的作風，為成為一名合格的共產黨員作好準備，隨后，她分配了勞動任務。學員們按照分配，分別進入三個衛生區。許多學員認真地將紙屑、塑料袋、飲料瓶等一一撿起，獲得校內老師、學生一致的贊揚。本次義務勞動為增強入黨積極分子們的服務意識上了一堂生動活潑政治實踐課程，是我系兩型文明建設的一個重要組成部分。

五 、第二十期入黨積極分子中級培訓結業典禮

4月6號下午，長沙民政學員經貿系第20期入黨積極分子中級培訓班結業典禮在綜合樓13棟108教室隆重舉行。出席結業典禮的有經濟貿易系指導老師——楊潔老師，典禮由學生黨支部主持。結業典禮在主持人的宣布下正式開始。首先由楊潔老師對為期一個月的入黨積極分子培訓作了簡要總結。據悉，本期培訓班自20xx年3月30號開班，至20xx年4月6號結束，全系共217名入黨積極分子參加了培訓。

在培訓過程中，絕大多數入黨積極分子都能嚴格按照培訓班的相關要求，做到遵守紀律，認真學習，積極參加社會實踐和公益活動，在學習、生活、工作中爭當表率。經系黨總支嚴格考核，共199名學員獲得結業資格; 11名入黨積極分子被評為“優秀學員”，優秀率達到5%。

接下來，培訓負責人公布了結業學員名單;楊潔老師宣讀了關于表彰“優秀學員”的決定;隨后，楊潔老師為獲得優秀學員頒發了獎品和獎章。發放獎品之后，優秀學員代表發言，講述自己在入黨積極分子第二十期中級培訓的表現、感想以及對黨的認識，文章最后表達出了自己的心聲——做一名優秀的入黨積極分子。 最后，結業典禮在激昂的歌聲聲中圓滿結束。

六、第二十期入黨積極分子中級培訓心得

本期培訓班，加強了培訓力度，使我系入黨積極分子培訓學員的覆蓋面進一步擴大，培訓人數也是近幾期較多的。本期培訓班的另一大特點是進一步完善了考核制度。考核實行過程考核與目標考核相結合，分兩項。一是日常考核，由各系根據學員日常學習態度、參加集中培訓、學習后上繳作業等給出分數;二是黨的基本理論知識的半閉卷考試。三項內容分別占總成績的30%和70%。尤其是本期培訓班圍繞讓學生“多讀書、讀好書”，提高學生理論素養的原則，建議學員利用課余時間選讀十余篇文章，其中包括、和等國內外共產主義經典著作，這項工作獲得了入黨積極分子熱烈響應，我系培訓學員出現閱讀黨內書籍的狂潮。

第二十期入黨積極分子中級培訓學習結束后，部分學員在結業典禮上交了思想匯報，并決心以黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為一名光榮的共產黨員。本期培訓班達到了預期的培訓目的，為學員的成長與進步打下了良好的思想和理論基礎。

發揮黨員模范作用心得篇七

***總書記指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。當前，全球范圍內開展的抗擊新冠肺炎疫情斗爭實踐及其不同表現，是教育引導廣大中國青年的鮮活教材。

對比方向抉擇

講好“只有中國特色社會主義才能發展中國”的道路自信

“舉什么旗，走什么路”，是由一個國家的國情決定的。自19世紀40年代起，中華民族仁人志士致力尋求救國圖存道路，歷經艱難嘗試，最終走上中國特色社會主義道路，這是歷史的選擇、人民的選擇。我們這條道路，歷經風吹雨打，在這次抗擊新冠肺炎疫情斗爭中，優越性也愈發顯現。

始終堅持以人民為中心的發展理念，我們的道路就會越走越寬廣。***總書記提出的“兩謀”初心，是我黨執政為民思想的集中體現，是中國特色社會主義道路的最終歸向。疫情暴發后，***總書記強調最多的是“始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”，連武漢老百姓能不能吃到新鮮的魚，都是總書記心頭牽掛的事。政府出錢檢測、隔離、治療，這在國人看來天經地義，但在國外卻并非理所當然：英國政府一開始提出“群體免疫”，美國推行鴕鳥政策……理念的差異，導致了行為的差異，決定了民心的向背。

始終堅持問題倒逼改革的創新品質，我們的道路就會越走越平坦。堅持真理、修正錯誤、守正創新，是我黨一貫堅持的優良作風，也是黨不斷發展壯大的特質。面對疫情暴露出的不足，***總書記明確要抓緊補短板、堵漏洞、強弱項，提高應對突發重大公共衛生事件的能力和水平。隨即，一系列自我完善的政策措施相繼展開，成為化危為機的新生動力。恩格斯早就說過，一個聰明的民族，從災難中學到的東西會比平時多得多。

始終堅持黨是領導一切的政治原則，我們的道路就會越走越堅定。辦好中國的事情關鍵在黨，這是被實踐反復證明的真理。面對中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的新冠肺炎疫情，黨中央迅速成立應對疫情工作領導小組，政治局多次召開常務會議專題研究，統一指揮、統一協調、統一調度;各級黨組織和廣大黨員危難關頭沖得上、關鍵時刻豁得出，哪里情況最危險、哪里就有共產黨員，成為抗疫“主心骨”。這種高度集中統一的意志行動，在國外也是很難達成的。3月28日，特朗普表示白宮正在考慮對紐約等三個州的部分地區采取強制隔離兩周的方式，但并未公布更多細節。紐約州長立馬表態，“隔離就意味著宣戰”，最終特朗普不得不在幾個小時后就放棄了這一命令。

對比執政方略

講好“新時代呼喚新思想，新思想引領新時代”的理論自信

思想的僵化是最致命的僵化，理論的倒退是最致命的倒退。蘇聯的解體、當下資本主義國家的經濟頹勢，都有思想僵化的原因。而我們黨堅持實踐每前進一步，理論創新就跟進一步。十八大以來，以***同志為核心的黨中央，立足新的歷史方位，科學提出***新時代中國特色社會主義思想，為實現中華民族偉大復興提供了行動指南，給全球發展貢獻了“中國智慧”。這一點青年人有切身感受，他們享受著“中國速度”、見證著“中國崛起”，這次全球抗疫，再一次顯現出***新時代中國特色社會主義思想的真理光芒。

置身國內看戰“疫”，總體國家安全觀越來越得到全國民眾的支持擁戴。早在2014年，***總書記就鮮明提出，要準確把握國家安全形勢變化的新特點新趨勢，堅持總體國家安全觀，走出一條具有中國特色的國家安全道路。新冠疫情暴發后，黨中央審時度勢、綜合研判、精準施策，既抓住武漢、湖北防控重點，又統籌推進其他地區防控工作;既打好醫療救治的防疫阻擊戰，又打好醫用物資和生活必需品應急保供的后勤保障戰;既通力推進疫情防控工作，又重視社會維穩、輿論引導和復工復產。幾個輪子一起轉，不到兩個月，就有效遏制了疫情蔓延，保持了社會穩定，恢復了生產生活秩序。與此同時，美股十天內遭遇4次熔斷，截至北京時間4月8日13時，美國新冠肺炎累計確診400540例，累計治愈22461例，累計死亡12907例，民眾恐慌感陡增。目前，美國疫情仍在不斷蔓延。

放眼全球看戰“疫”，開放發展理念越來越受到國際社會青睞。早在2013年，***總書記就發出“一帶一路”倡議，強調要擴大開放程度，為實現全球利益最大化提供了“中國方案”。這一方案，雖屢遭西方圍堵，但還是有越來越多的國家加入“一帶一路”，國與國的開放程度也越來越廣泛。這次全球抗疫，“一帶一路”又表現出極強的生命力，3月24日，意大利外長在接受采訪時就表示：“當初嘲笑意大利加入‘一帶一路’倡議的人們，現在應該承認，對于這份友誼的投入，讓我們可以在意大利拯救生命!”疫情發生以來，中國先后主動與100多個國家、10多個國際和地區組織分享疫情防控、診療方案，得到了廣泛贊譽。由此可以斷定，將來必定會有更多國家參與“一帶一路”，各國的大門必將越來越開放。

跳出戰“疫”看關系，構建人類命運共同體理念越來越得到各國政要認同。面對世界多極化的趨向，***總書記審時度勢提出人類命運共同體理念，給傳統的“冷戰思想”“零和思維”，造成了很大沖擊。隨著疫情加劇，塞爾維亞總統武契奇感慨“歐洲的團結是不存在的”，哽咽請求中國提供幫助。國際社會呼吁團結抗疫的聲音也越來越強，各國政要紛紛表示要攜手抗疫，連特朗普也發推特承認，中國抗疫效果顯著，分享的數據對美很有幫助。事實上，“山川異域，風月同天;病毒無情，人間有愛”，同處一個地球，人類本身就應是命運共同體、責任共同體，誰也不能獨善其身。

對比治理模式

講好“鞋子合不合腳，只有自己穿了才知道”的制度自信

長期以來，西方政界致力于輸出自己的“普世價值”“民主制度”，不少國家民眾尤其是青年民眾，追求所謂的民主自由，從而被蒙蔽、利用，推動本國政治制度改革，結果鞋不適履，兩敗俱傷。我們黨歷來堅持實事求是的思想路線，以***同志為核心的黨中央，從我國的歷史傳承、文化傳統、經濟社會發展水平出發，獨立自主推進國家治理體系和治理能力建設，營造了長期向好的環境，在這次抗疫中，更顯現出其獨特威力。

全國一盤棋、集中力量辦大事，彰顯了政治制度優勢。***總書記指出，我們最大的優勢，是社會主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業的重要法寶。疫情暴發后，黨中央一聲令下，29個省區市和新疆生產建設兵團、軍隊緊急馳援武漢;19個省份與湖北除武漢以外的地市確立對口支援關系，“火神山”“雷神山”醫院數日內建成并投入使用;全國迅速建立聯防聯控機制，疫區需要什么，全國就統籌協調什么，疫區緊缺什么，全國就生產運輸什么。世衛組織總干事譚德塞評價：中方行動速度之快、規模之大，世所罕見。

上下一張網、人人都在網格中，彰顯了組織體制優勢。要在中央，事在四方。再好的政策，都要有高效的組織機構去執行。疫情暴發后，黨中央統一指揮，武漢封城，從省到村形成五級書記抓防控的領導機制，組建進村入戶排查員、聯防聯控組織員、防控知識宣傳員、居家隔離服務員隊伍，推行“五戶一保，十戶一聯”，劃片劃區，責任到人，全國范圍內迅速編織起一張橫到邊、縱到底、無死角的疫情防控網絡，實現了疫情防控從決策到執行的無縫銜接。國際上，也有不少政府發布了“封城令”，但收效甚微：意大利在出現首例新冠肺炎確診后的第二天，部長會議就宣布采取緊急計劃，封城11座，卻沒有任何力量推行，結果封城令有名無實，疫情迅速在全國暴發;加州是美國第一個宣布“禁足”的州，但海灘上仍有不少年輕人喝酒聚會打籃球。對此，法國前總理拉法蘭做了客觀的評價：在疫情面前，中國展現出強大高效的組織能力，這正是中國制度的優勢。

全民一條心、群策群力共抗疫，彰顯了民主機制優勢。密切聯系群眾，是我黨一貫堅持的民主作風。我們歷來倡導人民是真正的英雄，是歷史的創造者、建設者。面對肆虐的疫情，黨中央從一開始，就重視發動群眾、組織群眾，廣泛動員社會各方面力量，打響了疫情防控的人民戰爭：廣大醫務工作者星夜“逆行”、義無反顧，在抗疫工作的一線無私奉獻;鐵路、航空、水路等運輸行業工作人員堅守崗位、日夜值守，確保“前線”資源供給;無數科研人員奮戰在實驗室，爭分奪秒地進行病毒分析和疫苗研發;社區工作人員和志愿者盡職盡責，搭建愛心平臺，為隔離在家的特困、空巢和留守老人解憂送暖;廣大民眾，無論大人孩子自覺禁足，不再走親訪友、不再旅游度假、不再駕車兜風，少出門不聚餐，默默為戰勝疫情貢獻力量。當西方國家還在極力鼓吹其“多黨制”“普選制”等形式民主的時候，我們卻以“喚醒民眾、發動群眾”的實質民主，讓14億國人萬眾一心，這是其他國家很難實現的凝聚力，是世界驚嘆的“中國力量”。

對比精神塑造

***總書記指出，文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。每到重大歷史關頭，文化總能感國運之變化、立時代之潮頭、發時代之先聲，為偉大祖國鼓與呼。這次疫情暴發以來，中國人民在抗擊疫情中展現出同舟共濟、守望相助的家國情懷，萬眾一心、眾志成城的團結精神，救死扶傷、醫者仁心的大愛情結，迎難而上、頑強拼搏的斗爭品格，充滿信心、敢于勝利的樂觀主義等，歸根結底，都是中國特色社會主義文化彰顯出的巨大精神力量。

我們的文化因傳承悠久歷史而厚重，值得自信。縱觀全球世界，只有中華文明歷經5000多年而不衰。在5000年的歷史長河中，我們融匯了眾多民族的文化、思想和智慧，概括出由基本理念、核心價值、行為規范等構成的文化經典，成為維系中華民族繁衍生息、不斷強盛的精神家園。這次抗擊新冠疫情，14億國人同仇敵愾、共克時艱：中央振臂一呼，“一方有難、八方支援”;國家一聲令下，每位民眾安心宅家、獨善其身;政府一個動員，每位民眾如實上報個人旅行史、接觸史、健康史。國人的這些舉動，哪一個在國外都不能盡善盡美去執行，這就是文化的差異，就是中華民族核心精神的影響力。中華民族歷來講究天下為公、秉承集體主義、倡導坦誠相交，每位民眾的骨子里，都浸染著愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀。

我們的文化因飽經革命洗禮而深沉，值得自信。20世紀前期，中國歷史的演進一直與革命相伴而行，我們黨領導中國人民在革命、建設、發展中，以馬克思主義為基礎，形成的“紅船精神”“井岡山精神”“蘇區精神”“長征精神”“延安精神”“兩彈一星精神”等獨特的革命文化，鼓舞黨帶領人民戰勝千難萬險、取得了一個又一個偉大勝利。這次抗擊新冠疫情肺炎，從“老驥伏櫪”的醫學專家、“最美逆行”的白衣天使，到“召之即來”的革命戰士、“殉職戰位”的警察醫生、“堅守一線”的志愿隊伍，都在用實際行動，詮釋“越是艱險越向前”的大無畏精神，這種抗爭精神，正是源于革命文化的熏陶和傳承。沒有人不懂得生命的可貴，沒有人不珍惜生命，但活著要有意義，敢于抗爭、敢于戰勝一切險阻，就是中國革命文化認同的生命意義。我們青年一代，生在和平年代，缺少血與火、生與死的戰爭洗禮，更需要從抗疫實踐中，深化對革命文化的認同，塑造敢于斗爭的精神。

我們的文化因兼續各家所長而絢爛，值得自信。一段時期以來，“文明沖突論”在國際社會引起持續關注和爭論，為此，中國專門舉辦“亞洲文明對話大會”，提出“各美其美、美人之美、美美與共”的文明互鑒機制。文明如此，文化亦然。我們的先進文化，是面向現代化、面向未來、面向世界的文化，是整個人類文明進步的結晶，從不排斥任何好的文明。某些國家總以自己的文明是優等文明而自居，戴著有色眼鏡，詆毀、排斥他國的文明和文化。這種傲慢和偏見，必將付出代價。2月下旬，中國國內疫情肆虐、國外尚無大面積暴發，世衛組織就向全球表示：中國采取的防疫措施有效控制疫情，值得全球借鑒。可這一忠告，沒有被重視，當時美國《紐約時報》曾評價，中國封城“給人民的生活和個人自由帶來了巨大損失”，結果到了3月，疫情在全球蔓延，擴大成全球性流行病，美國等西方國家的疫情，每天都以萬計的速度增長，讓人痛心。

***總書記指出，“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的”。歷史是最好的教科書，實踐是最好的清醒劑。每一名中國青年，都應當從國內外抗擊新冠肺炎疫情的實踐中，增強民族自信心和自豪感，讓“四個自信”更自信，匯聚起熱愛祖國、建設祖國的磅礴力量。

當前，全球新冠肺炎疫情仍在加劇蔓延。中國正源源不斷地向疫情肆虐的國家和地區提供防疫物資與醫療專家團隊，分享中國抗疫經驗，提供中國抗疫力量。我們共同生活在這個星球，在“人類命運共同體”的理念下，中國青年也當以更博大的胸懷，投入全球共同抗疫的潮流，團結協作，共克時艱。

發揮黨員模范作用心得篇八

為貫徹落實***總書記關于疫情防控的重要指示精神，進一步發揮黨員在抗擊疫情阻擊戰中的先鋒模范作用，按照學校黨委工作要求，近日，材料科學與工程學院開展主題為“發揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在‘戰疫’一線高高飄揚”的抗擊疫情網絡視頻專題黨課。學院教工黨支部書記和學生工作辦公室輔導員通過qq課堂進行授課，學院教工黨員、學生黨員和入黨積極分子參與黨課學習。

學院黨委在教工黨課中，介紹抗擊疫情16字方略：堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，重點工作是“三要，三加強”，在疫情防控阻擊戰中，激勵引導黨員干部在疫情防控阻擊戰中挺身而出、英勇奮斗、扎實工作、經受住考驗，踐行初心使命，積極履職主動發揮作用，做表率、打頭陣。學生黨課以新冠肺炎的現狀和奮戰在防疫第一線的白衣天使們的事跡視頻引入，分別從深刻領會什么是共產黨人的先鋒模范作用、戰“疫”一線對黨員先鋒模范作用的要求、戰“疫”一線如何發揮黨員先鋒模范作用和中國的政治制度、政治體制的優越性進行解讀。一是以學院志愿服務一線的優秀學生黨員事跡和以鐘南山院士為代表的戰“疫”英雄的事跡闡述黨員的先鋒模范作用具體體現在帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。二是戰“疫”一線隊黨員先鋒作用的四個要求為：政治合格是根本要求，執行紀律合格是基本底線，品德合格是關鍵導向，發揮作用合格是核心要素。三是發揮黨員先鋒模范作用要做到“四講，四爭”：要講政治，爭當疫情防控的急先鋒;要講擔當，爭當疫情防控的引導員;要講奉獻，爭當疫情防控的排頭兵;要講紀律，爭當疫情防控的保護者。四是增強中國特色社會主義制度自信。疫情防控彰顯了中國特色社會主義制度優勢，彰顯了中國共產黨密切聯系群眾的優勢，彰顯了黨的集中統一領導的優勢。

通過本次黨課的學習，教工和學生黨員增強了責任感，堅定了身上的使命與擔當，要與祖國在一起，共同戰“疫”、共克時艱。

學院黨委對此次線上黨課表示肯定，對疫情防控期間各部門的付出表示肯定，對從事志愿服務的學生黨員以及從事一線網絡教學和學生日常管理服務工作的個人提出了表揚。這場突發的疫情是大疫、大戰，也是大考，不僅是對國家的考驗，也是對我們每個人的考驗。當前疫情防控正處于最為吃勁關鍵時期，防控刻不容緩，接下來的工作中，全院師生齊心合力，不斷汲取前行力量，堅定信念，勇于擔當，為奪取戰疫全面勝利貢獻自己的力量!