心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼師心得體會篇一

做幼師是一份令人充滿喜悅和挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為一名幼師，掌握兒童心理，提供適時的引導(dǎo)和教育，對幼兒的成長發(fā)展起著重要作用。在我從業(yè)多年的經(jīng)歷中，我深刻體會到了做幼師的心得體會。在這里，我將以五段式的文章形式，分享我對這一職業(yè)的理解和感悟。

第一段：選擇幼師職業(yè)的初衷

當(dāng)初選擇做幼師，是因?yàn)槲覍⒆佑兄鴿夂竦呐d趣和熱愛。我相信，每個孩子都是獨(dú)特的個體，他們的成長需要溫暖和關(guān)懷。而幼師就是這個成長過程中的引路人，承擔(dān)著開拓他們視野和展現(xiàn)潛能的重要角色。我希望能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個充滿愛和歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，陪伴他們一同成長。

第二段：理解和引導(dǎo)兒童心理

幼師需要深入了解兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)，以便給予他們恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。兒童的認(rèn)知、情感、社交能力等方面都需要幼師的幫助和引導(dǎo)。為了更好地理解兒童，我會通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)和研討會來不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以提高自己的專業(yè)水平。還要與家長保持密切的溝通，合力為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

第三段：提供個性化的教育

每個孩子都有自己獨(dú)特的興趣、才能和特點(diǎn)。作為幼師，我要以個性化的教育方式來滿足每個孩子的發(fā)展需求。我會觀察孩子們的興趣愛好，引導(dǎo)他們發(fā)展自己的特長，并給予肯定和鼓勵。在課堂上，我會采用多樣化的教學(xué)方法，結(jié)合游戲、音樂、繪畫等活動，讓孩子們通過親身體驗(yàn)去探索和學(xué)習(xí)。

第四段：關(guān)注學(xué)生全面成長

幼師的職責(zé)不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和品格。對于幼兒來說，品德教育尤為重要。我會注重培養(yǎng)孩子們的公德心、禮儀意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我也會關(guān)注孩子們的身體活動和健康成長，通過安排適齡的體育活動和藝術(shù)課程，全面促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

第五段：探索教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)

做幼師是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。雖然會遇到各種各樣的困難和問題，但是看到孩子們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步和成就的時候，我感到非常驕傲和滿足。每天和孩子們在一起，我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和學(xué)習(xí)的伴侶。這種和孩子們一同成長的過程，給予我巨大的樂趣和滿足感。

總結(jié)：

作為一名幼師，關(guān)注兒童心理，提供個性化的教育，關(guān)注學(xué)生全面成長，都是我在從業(yè)多年中所體會到的重要方面。做幼師并不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命。我將繼續(xù)投入到這項(xiàng)工作中，以期能夠帶給更多的孩子們快樂和成長。

幼師心得體會篇二

做幼師是一份充滿挑戰(zhàn)和快樂的職業(yè)。作為幼師，我有幸與孩子們一起工作和成長，這讓我受益匪淺。在這個過程中，我不僅學(xué)到了如何教育和照顧孩子們，還深刻體會到了幼師的責(zé)任和義務(wù)。以下是我作為一名幼師的心得體會。

首先，作為一名幼師，我要注重關(guān)系的建立。對于孩子來說，幼師往往是他們離開家庭和踏入社會的第一個重要接觸。因此，與孩子們建立起融洽的關(guān)系尤為重要。我經(jīng)常主動與孩子們溝通交流，了解他們的需要和情感，以便根據(jù)個別差異來安排合適的教學(xué)活動和關(guān)愛。同時，我也尊重孩子們的個人空間和獨(dú)立性，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

其次，做幼師要具備耐心和細(xì)心。與成人相比，孩子們的注意力和耐力有限，因此我必須有足夠的耐心來傾聽他們，理解他們的需要并解決問題。我也要細(xì)心觀察孩子們的動態(tài)，從他們的言行中挖掘出他們真正的需求和困惑。在教學(xué)和教導(dǎo)方面，我注重細(xì)節(jié)，用心準(zhǔn)備教案和活動，確保每個孩子都得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和教育。

第三，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境是幼師的重要任務(wù)。幼兒時期是孩子們天賦潛能得以發(fā)展的關(guān)鍵期，因此我要提供一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子們的興趣和動力。我運(yùn)用各種多媒體工具、故事書和游戲等教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教育活動，讓孩子們在自由和愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我也鼓勵孩子們自主探索和合作互助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和學(xué)習(xí)能力。

第四，作為一名幼師，我要與家長保持密切的合作。家庭是孩子最直接的社會環(huán)境，而我作為幼師則是孩子和家庭之間的橋梁和紐帶。我與家長建立起互信和開放的溝通渠道，及時了解孩子們在家庭中的情況和需求，共同商討教育目標(biāo)和方法。我向家長提供孩子們學(xué)習(xí)和成長的反饋，鼓勵家長積極參與孩子們的日常教育活動，并提供一些有效的指導(dǎo)和建議。

最后，幼師的成長也是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升過程。我不僅要不斷學(xué)習(xí)教育知識和專業(yè)技能，還要通過參加培訓(xùn)班和研討會等活動，與其他幼師交流和分享經(jīng)驗(yàn)。我積極關(guān)注教育理論和研究成果，不斷反思和改進(jìn)自己的教育方式和方法。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和更新，才能更好地適應(yīng)孩子們的需求和社會的變化。

做幼師是一份充滿挑戰(zhàn)和快樂的職業(yè)，也是一份責(zé)任和使命。通過與孩子們建立關(guān)系、耐心和細(xì)心的工作、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、與家長合作和不斷學(xué)習(xí)和提升，我將繼續(xù)努力成為一名更好的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師心得體會篇三

在這草長鶯飛、百花爭艷的初春，我有幸與來自江西省各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在美麗的榕城福州，來到福建省師范大學(xué)教育學(xué)院參加“國培計劃”——省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班。參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師和園長們，作為其中的一員，我感到非常的榮幸與感激，十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育的重視與關(guān)心，為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會;還要感謝福建師大的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精心安排與組織，為期一周的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、節(jié)奏緊湊、形式多樣，既有專題講座、案例教學(xué)，也有教學(xué)活動觀摩研討、幼兒園園所參觀，將教學(xué)實(shí)踐與理論提升緊密結(jié)合。專家教授精彩講座，深入淺出，不時引發(fā)學(xué)員們的討論與追問，開闊了我們的眼界與思維方式，令我受益非淺，感觸頗深。

一、關(guān)于幼兒園辦園特色的思考

4月11日上午的開班儀式拉開了國培的序幕，首先聆聽了福建師大連榕教授的講座“教師的成長心理與心理健康”、洪明教授的“幼兒園教師如何做課題研究”，以及廈門市第九幼兒園葛曉英園長的“園本課程的探索與建構(gòu)”，使我對幼兒園教師的專業(yè)成長及園本課程的建構(gòu)有了進(jìn)一步的理解。

接下來的兩天，我們參觀了福建省直屬機(jī)關(guān)幼兒園、福建師大實(shí)驗(yàn)幼兒園、福州市馬尾實(shí)驗(yàn)幼兒園等三所省級示范幼兒園的環(huán)境布置與區(qū)域創(chuàng)設(shè)，并現(xiàn)場觀摩了早操活動及5個教學(xué)活動。

這三天的學(xué)習(xí)參觀，給我留下深刻印象的是廈門九幼與馬尾實(shí)驗(yàn)幼兒園突出的本土文化特色。廈門九幼將閩南文化中的民間工藝(面泥、漆線雕、木雕、剪紙)、民間習(xí)俗(飲食、婚嫁、服裝)、民間表演藝術(shù)(歌仔戲、閩南木偶戲)等與幼兒一日生活有機(jī)結(jié)合起來，建構(gòu)了豐富多彩、活潑生動的本土文化教育園本課程體系，有效地促進(jìn)了孩子們多元化發(fā)展。在馬尾實(shí)驗(yàn)幼兒園，無論是從環(huán)境布置，還是教學(xué)內(nèi)容，都讓我感覺到馬尾的船政文化滲透到幼兒園的每一個角落。“親親馬尾”這一園本課程與主題活動得到有效融合。

看到這兩所幼兒園如此突出的特色，讓我也想到自己幼兒園的特色建設(shè)工作，新余或是江西的本土文化不像閩南文化如此彰顯、如此有特點(diǎn)，那我們又該如何選取自己的特色方向呢?是否也能將新余的天工開物、仙女湖、夏布融入到幼兒的教育活動中去呢?能否將她們的好經(jīng)驗(yàn)借鑒呢?這些還有待在今后的教育實(shí)踐中探索。

二、關(guān)于幼兒園教學(xué)活動的有效性的思考

在培訓(xùn)的后半段時間，陳珊老師的“幼兒園音樂活動的有效教學(xué)”、李濤教授的“幼兒園健康教育活動設(shè)計與指導(dǎo)”、王海珊教授的“幼兒園語言教育活動設(shè)計與實(shí)施中的若干關(guān)鍵問題”、吳荔紅教授的“幼兒園教育活動有效性的幾點(diǎn)思考”、林菁教授的“幼兒園教學(xué)活動的設(shè)計與評價”，各位專家厚積薄發(fā)的精辟闡述，圍繞什么樣的教育教學(xué)活動才是有效的這一專題，把自己獨(dú)到的見解與寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與我們交流，我們仿佛享用了一頓饕餮盛宴，美味無限!吳荔紅和林菁兩位教授借助豐富的教學(xué)實(shí)例，從理念層面向我們闡述了幼兒園教育活動的目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程、延伸各環(huán)節(jié)如何做到有效;李濤、王海珊、陳珊三位教授則從具體的領(lǐng)域活動層面，向我們詳細(xì)講解了健康、語言、音樂各領(lǐng)域的核心價值，以及在具體的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)注意的原則與關(guān)鍵問題，真可謂是異彩紛呈，讓我們大受啟發(fā)與鼓舞。

一周的時間真的很短，然而我們卻收獲很多：收獲了專家教授的關(guān)愛，收獲了幼教姐妹的友愛，收獲了滿滿的新理念與知識，還收獲了有福之州厚重的文化氣息，太多太多的感動，無法用文字表達(dá)。在此，我真誠地希望在今后的工作中能學(xué)以致用、希望我們的友誼長存!

幼師心得體會篇四

在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律不僅可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以給課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我著班里的小朋友們安排節(jié)目，兩個班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個月，而這個月的每一天我都做好了總結(jié)。

實(shí)習(xí)期已過，我將一個月的實(shí)習(xí)工作做了簡單的鑒定，實(shí)習(xí)中給了我最的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的助與支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的`孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的個人鑒定：

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂與自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)與不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項(xiàng)會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量與綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但是無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定礁，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長與各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷跟我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

教育是一門博精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。

幼師心得體會篇五

作為一名幼師，我已經(jīng)在這個職業(yè)中度過了很多年。在這段時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)的歡笑與淚水，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我看來，幼師不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將分享我在幼師工作中的心得體會，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩l(fā)和思考。

首先，作為一名幼師，我們首要的任務(wù)是保護(hù)孩子的安全和健康。在幼兒園中，孩子的安全是最重要的，我們必須時刻保持警惕。無論是在教室里還是在操場上，我們都要始終關(guān)注孩子的動向，確保他們的身體安全。同時，我們還要做好衛(wèi)生工作，保持幼兒園的清潔和衛(wèi)生。只有當(dāng)孩子們生活在一個安全和健康的環(huán)境中，他們才能夠快樂地成長。

其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。在幼兒園中，我們不只是教孩子簡單的知識和技能，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)展綜合能力。通過各種游戲和活動，我們可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力、動手能力、社交能力等。我們要關(guān)注每個孩子的興趣和特長，為他們提供相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)會，讓他們?nèi)姘l(fā)展。

第三，我們要營造一個溫暖和諧的教育環(huán)境。在幼兒園中，孩子們離開了家庭，來到了一個新的環(huán)境。我們要讓他們感受到家一樣的溫暖和關(guān)愛。在與孩子們相處的過程中，我們要用笑容和愛心去對待每一個孩子，讓他們感受到被尊重和重視。同時，我們也要注重班級之間的和諧，鼓勵孩子們互相幫助和合作，建立良好的人際關(guān)系。

第四，我們要與家長保持良好的溝通。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，我們要和家長有一個積極的互動，共同為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。我們可以定期開展家長會，向家長們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，也可以定期發(fā)布學(xué)校的通知和活動安排，及時與家長們溝通。通過與家長的緊密合作，孩子們的成長與發(fā)展將會更加全面和健康。

最后，作為一名幼師，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。幼兒教育是一個復(fù)雜而獨(dú)特的領(lǐng)域，我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)技能。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們才能夠適應(yīng)時代的變化，并給予孩子們更好的教育。

總結(jié)起來，做一名幼師是一項(xiàng)注重責(zé)任和使命的工作。我們要保護(hù)孩子的安全和健康，培養(yǎng)他們的綜合能力，營造溫暖和諧的教育環(huán)境，與家長保持良好的溝通，并不斷提高自己的專業(yè)水平。只有把這些工作做好，我們才能夠成為一名合格的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幼師心得體會篇六

本人在擔(dān)任幼師工作已經(jīng)有三個月的時間了，雖然這段時間很短暫，但是通過這段時間的工作，我對于先幼師的工作更加有了深刻的認(rèn)識和理解。下面，我將會結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，從幾個方面，分享一下我的心得體會。

第二段：理念轉(zhuǎn)變

在擔(dān)任幼師的前期，我的工作方式還是以教育為中心，忽略了幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，導(dǎo)致幼兒的自主性和創(chuàng)造性較低，活動難以展開。后來，我通過自身的學(xué)習(xí)和思考，發(fā)現(xiàn)要改善這種局面，必須從自己的理念轉(zhuǎn)變開始。我們應(yīng)該以兒童為中心，培養(yǎng)幼兒自主意識和創(chuàng)造意識，讓幼兒在幼兒園這個適合他們成長的場所自由翱翔。

第三段：主動探究

幼兒之間的認(rèn)知水平存在差別，有的幼兒需要耐心教導(dǎo)，有的幼兒需要啟發(fā)。幼兒也有自己的興趣愛好，需要給予他們自由探究和實(shí)踐的機(jī)會。做好幼兒的認(rèn)知指導(dǎo)和探究引導(dǎo)是幼師的重要任務(wù)，可以讓幼兒快速發(fā)展。在工作中，我注重了解每個幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，并根據(jù)幼兒的興趣和需求，設(shè)計了適合幼兒認(rèn)知心理發(fā)展規(guī)律的活動，讓幼兒在探究中學(xué)習(xí)。

第四段：溝通合作

幼師需要與幼兒家長保持良好的溝通方式，了解幼兒的生活情況、性格特點(diǎn)和家庭環(huán)境等信息，并將信息靈活運(yùn)用到工作中，讓家長參與到幼兒的成長過程中來，從而形成幼兒、家長和幼師三者之間的良好互動關(guān)系。親子活動不僅有助于促進(jìn)家庭和諧，也是幼兒的成長良好途徑。我的工作中，我注重與家長溝通合作，通過開展親子活動，讓幼兒和家長在游戲中互動，增進(jìn)溝通和理解，讓家長更好地參與到幼兒的教育中來。

第五段：知識更新

快速發(fā)展的社會環(huán)境和經(jīng)濟(jì)形態(tài)，需要幼師時刻保持心態(tài)的更新和知識的更新。幼師需要關(guān)注兒童發(fā)展的動態(tài)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的教育素質(zhì)和教育技能，使自己與時俱進(jìn)，為一流的幼師而努力。我經(jīng)常利用一些空余時間學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、保教知識和課程教法等方面的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，一步一個腳印地走向更好的自己。

總結(jié)：通過以上心得體會，我認(rèn)為，先幼師的工作需要幼兒為中心，以幼兒發(fā)展為導(dǎo)向，保證工作方法和思路能夠適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展需求。此外，幼師還需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，善于溝通合作，為全面發(fā)展的幼兒打造一個更好的成長環(huán)境。

幼師心得體會篇七

在學(xué)習(xí)了浙江省學(xué)前教育保教管理指南后，我覺得自己在認(rèn)識上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。

第三條確保幼兒園課程開設(shè)的嚴(yán)肅性，未經(jīng)縣（區(qū)）級以上教育行政部門批準(zhǔn)，不得隨意增減課程門類，不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學(xué)科課程，防止幼兒園課程小學(xué)化。有些農(nóng)村幼兒園就是開設(shè)小學(xué)化的課程，很多原因也是因?yàn)橛行┘议L的文化水平比較低，思想上認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)就夠了，不會想到幼兒園的孩子還應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳌ＯＭ@個指南主來以后，很多幼兒園不要因?yàn)榧议L的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。

第九條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學(xué)探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設(shè)施的建設(shè)，為幼兒多樣化的學(xué)習(xí)活動提供切實(shí)的保障。這點(diǎn)我認(rèn)為對幼兒的發(fā)展是非常有利的。

第十一條搭建家長互相學(xué)習(xí)的交流平臺，開設(shè)各種形式的家長學(xué)校、家長沙龍、親子活動、網(wǎng)絡(luò)論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進(jìn)的教育思想，傳播科學(xué)的育兒觀念。要發(fā)揮家長委員會的作用，建立家長人才資源庫。鼓勵家長參與幼兒園課程建設(shè)與實(shí)施，要利用不同行業(yè)家長的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織參觀和實(shí)踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。對于這點(diǎn)主要是針對城市中的幼兒園，家長素質(zhì)相對比較高的幼兒園，不然比較難搞起來。

第十四條建立備課制度，引導(dǎo)教師形成良好的備課習(xí)慣，克服教學(xué)參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設(shè)計相結(jié)合、獨(dú)立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗(yàn)教師的個性化備課相結(jié)合，使備課成為一項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)成長的研究性工作。我認(rèn)為這個對于我們新老師來說，的確是這樣的情況，對參考資料有過度的依賴感。

作為一名幼兒園教師，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，累積經(jīng)驗(yàn)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力。