河南是一個位于中國中部的省份，是我國重要的農業大省。以下是小編為大家整理的河南美景攝影作品欣賞，讓您能夠欣賞到更多河南美麗風光的精彩瞬間。

高考改革方案河南

對于我省普通高中新課程實施后的高考改革方案，省委高校工委常務副書記、教育廳副廳長李敏表示，省政府對此很重視，教育廳常務會議已數次研究，并多次向教育部進行匯報、銜接。目前，方案已經基本定了，省政府同意后還要報教育部批準，力爭11月份向社會公布。與我省普通高中教育工作緊密相關的是考試范圍和內容問題。據悉，在這方面，今年4月份我省就與教育部有關司局，特別是考試中心進行溝通，先后銜接過三次。必修課考試內容各省都一樣，選修課最終基本上同意除語文學科需要按高考大綱適當補充一些內容外，其他學科以我省課程設置方案中規定的建議選修內容進行命題。具體內容與要求待高考方案發布時會具體公布。

3年投入3600萬元培訓教師近11萬名。

據悉，我省從秋季開始實施普通高中課程改革。2008～，全省分別安排600萬元、1500萬元、1500萬元用于教師培訓、樣本校及課題研究等。目前，全省絕大部分高中學校都能夠按照課程方案和各學科課程標準實施新課程，通用技術課程和綜合實踐活動課程逐步得到重視。兩年多來，我省還培訓教師近11萬名，為高中新課改順利實施奠定了良好的師資基礎。

550萬元支持農村薄弱高中。

李敏表示，全省高中必須開齊開足必修課程，不得隨意增減課程和課時；必須切實保證技術、體育、藝術、綜合實踐活動等非高考必修課程的開設。省級示范性高中和樣本校開設的選修模塊，應不低于各學科課程標準要求的80％。同時，要突出學校特色開發學校課程，有條件的學校尤其是省級示范性高中和樣本校應根據當地社會、經濟、文化發展實際需要和學生興趣多開發一些學校課程；農村高中學校要面向“三農”，自主增補農業科普讀物與農經管理、農業種植等豐富多彩的農技課程。

對于改革薄弱環節――農村高中，我省還將投入550萬元，重點支持農村薄弱高中通用技術專用教室的建設。去年我省已經投入610萬元用于支持樣本校的建設。

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河南土地改革新政策

河南平頂山教育局中考改革方案

1.完善招生計劃編制辦法。綜合考慮初中畢業生人數、區域內學校布局、學校規模和班額等因素，按照普及高中階段教育的要求，堅持普職招生規模大體相當的原則，合理確定年度普通高中和中職學校招生計劃并督促各縣(市、區)嚴格執行。各縣(市、區)要按照省、市下達的年度招生任務，細化分解到縣(市、區)的高中階段學校，并劃定分考區普通高中最低錄取控制分數線。

2.增加初中畢業生接受高中階段教育機會。著力提高教育基礎薄弱地區特別是高中階段毛入學率較低地區的普及程度，統籌普通高中和中等職業教育協調發展，提高中等職業教育招生比例。各縣(市、區)要切實做好中等職業學校招收初中畢業生工作，鼓勵和引導動手能力強、職業傾向明顯的學生接受職業教育，為培養高素質技術技能人才奠定基礎。

3.促進升學機會公平。繼續實行優質普通高中招生名額合理分配到區域內初中的辦法，招生名額適當向農村初中傾斜，促進義務教育均衡發展。普通高中分配生比例不得低于當年學校招生計劃的50%，有條件的地方可以適當提高。各縣(市、區)要以全國學籍系統中符合分配生條件的應屆初中畢業生報考數為基礎，結合轄區內初中學校年度教育質量督導評估結果和薄弱初中改造進展情況，統籌考慮“獎勵優秀”和“扶持薄弱”等因素，制定科學合理的指標到校分配方案。落實和完善進城務工人員隨遷子女以居住證為主要依據的中招升學考試政策，切實保障隨遷子女受教育權益。支持和鼓勵高中階段學校積極創造條件，進行必要的無障礙環境改造，招收符合錄取標準的殘疾考生，給予殘疾學生學業、生活上的支持和幫助。完善和落實學生資助政策，確保不讓一名學生因家庭經濟困難而失學。

(二)改革考試形式和內容。

1.推行初中學業水平考試。繼續實行初中畢業、高中招生“兩考合一”，名稱規范為初中學業水平考試。初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的基本依據。從2017年入學的初中一年級新生開始，將《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質量。學業水平考試在相應課程結束后進行，實行隨教隨考隨清，減輕學生備考負擔。其中，語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學由全省統一命題、統一試卷、統一考試時間;體育與健康和理化生實驗操作考試由省教育廳明確統一要求，各縣(市、區)教育行政部門組織實施;綜合實踐活動(含信息技術、勞動技術、研究性學習、社區服務和社會實踐)、藝術(音樂、美術)等科目的考核由省轄市教育行政部門統一組織，以初中學校為主實施，相關特長和表現等體現在學生的綜合素質評價之中。以上各科目考試成績以分數或等級呈現。

招生錄取計分科目采取4(語數外體)+6(政史地理化生)+1(理化生實驗操作)模式，將語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康和理化生實驗操作作為錄取計分科目。語文、數學、外語、地理、生物、物理、化學七個科目實行閉卷考試，道德與法治、歷史實行開卷考試。初中學業水平考試各科目分值的設定，以義務教育課程方案、課程標準設置的課時、課程容量等為主要依據。其中，省統考科目的分值，由省教育廳統一設定。

2.完善學生綜合素質評價。綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發展個性特長的重要手段。根據義務教育的性質、學生年齡特點，結合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面的評價內容和要求，充分反映學生的全面發展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規范養成和突出表現。評價程序包括寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等。初中學校和教師要指導學生做好寫實記錄，整理遴選具有代表性的活動記錄和典型事實材料。初中學校要將用于招生使用的活動記錄和事實材料進行公示、審核，為每位學生建立綜合素質評價檔案，提供給高中階段學校招生使用。檔案材料要突出重點，簡潔明了，準確揭示每個學生的個性特點，避免面面俱到，千人一面。初中學校和教師要充分利用寫實記錄材料，對學生成長過程進行指導，促進學生發展進步。省教育廳將制定全省初中學生綜合素質評價的統一要求，以全國中小學生學籍信息管理系統為基礎，建立全省統一的初中學生綜合素質評價電子化管理平臺;省轄市教育行政部門制定科學規范的評價體系;高中學校在招生時要制訂具體的使用辦法。學生綜合素質評價從2017年入學的初中一年級新生開始實施。

3.深化考試內容改革。依據義務教育課程標準確定初中學業水平考試內容，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增強與學生生活、社會實際的聯系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。加強初中學業水平考試題庫建設，開展試卷評估和分析，提升考試命題質量和水平。

(三)改革招生錄取機制。

1.減少和規范考試加分。進一步清理規范加分項目和分值，根據國家有關規定和我省實際保留的加分項目，嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度，堅決抵制各種弄虛作假現象。除省定加分項目外，各地不得自行增加加分內容。2018年5月底前，出臺我省減少和規范中招考試加分項目的具體意見。

2.完善和規范自主招生。給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額，招收具有學科特長、創新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發展，滿足不同潛質學生的發展需要。2018年，啟動我省普通高中自主招生試點工作，試點學校將從省級普通高中多樣化發展示范校中遴選產生。學校根據辦學定位、辦學特色提出考核內容和錄取辦法。嚴格規范自主招生程序，將自主招生的各個環節和錄取結果向社會公開，接受社會監督。合理確定自主招生規模，一般不超過學校當年招生總計劃的5%。自主招生測試環節安排在初中學業水平考試全部結束后進行。

3.支持和規范民辦學校招生。各縣(市、區)教育行政部門要按照民辦普通高中學校資源配置情況，合理確定其辦學總規模和年度招生計劃。按照學校自愿的原則，民辦普通高中可向學校審批機關提出跨省轄市、跨考區招生申請，學校審批機關依據民辦普通高中辦學條件、年審情況及連續三年實際招生情況，認真核定年度跨省轄市招生計劃和招生簡章，提出初審意見，并按照管理權限逐級報送市教育局、省教育廳核準。

4.改進錄取方式。普通高中錄取堅持綜合評價、擇優錄取的原則。初中學業水平考試成績和綜合素質評價結果是普通高中錄取的主要依據。中招錄取工作全部在河南省高中階段教育招生信息服務平臺上進行。各級教育行政部門和招生學校，要嚴格按照招生計劃和學生報考志愿，實行網上統一錄取。各縣(市、區)可積極探索轄區內普通高中開展聯合招生試點工作，按生源成績平行分配到各校，逐步形成公平競爭機制，充分調動各普通高中的辦學積極性。進一步完善中等職業學校注冊入學和依據初中學業水平考試成績、綜合素質評價結果擇優錄取相結合的招生錄取辦法。

(四)改革監督管理機制。

1.加強信息公開。深入實施高中階段學校招生“陽光工程”，健全分級負責、規范有效的信息公開制度。進一步擴大信息公開的范圍和內容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大違規事件處理結果等信息，接受考生、家長、學校和社會的監督。

2.強化考試安全。堅持從嚴治考，加強考試招生秩序綜合治理，健全各級政府部門教育考試聯動機制，采取有效措施，切實做好學業水平考試的安全管理和技術防范，嚴肅考風考紀，規范考試行為，確保考試安全。完善考試招生誠信制度，加強學生誠信教育，健全學生、學校考試招生誠信檔案，落實誠信結果使用要求。

3.規范招生行為。進一步健全招生管理工作規定，規范學校招生行為，明確招生范圍、招生規模等基本要求，嚴禁違規跨區域和擅自提前招生，防止惡性競爭，維護正常的招生秩序。

4.加大違規查處力度。加強考試招生全程監管，完善違紀舉報和申訴受理機制。各級教育部門要會同公安、網信、工信、保密等部門，依法依規加大對考試招生違法行為的打擊力度，嚴厲打擊和嚴肅查處考試招生中的違法違規行為，及時公布查處結果，嚴格責任追究。

(五)考錄模式綜合改革動向。

省教育廳已確定許昌市、濮陽市先期開展考錄模式綜合改革試點工作，實行基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。重點從改革錄取計分科目構成、將綜合素質評價結果作為錄取依據等方面進行探索，為全省改革積累經驗。從2020年秋季入學的初中一年級學生開始，全省范圍內實行基于初中學業水平考試、結合綜合素質評價的招生錄取辦法。

河南土地改革政策

高考政策改革方案

各批次各類型院校實行院校專業組投檔錄取模式。普通類分物理、歷史兩類分開劃線，分開投檔錄取;藝體類不分物理、歷史按計劃類別統一劃線，一起投檔錄取。

(1)普通類專業依據語文、數學、外語3門全國統一高考科目成績和考生選擇的3門廣東省普通高中學業水平選擇性考試科目成績，參考綜合素質評價擇優錄取;藝體類專業依據語文、數學、外語3門全國統一高考科目成績和考生選擇的3門廣東省普通高中學業水平選擇性考試科目成績及相應專業術科成績，參考綜合素質評價擇優錄取。投檔時，省招辦將學生綜合素質評價情況提供給招生院校。綜合素質評價情況具體使用辦法由招生院校在招生章程中予以明確。

(2)符合高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊、綜合評價等特殊類型招生資格，且高考成績達到相應控制線的考生，全部投檔給院校，由院校按照招生章程公布的原則進行錄取。

(3)不安排分省分專業招生計劃的院校專業組，投檔時不含政策性加分。

1.投檔排序及同分處理。

(1)根據考生高考成績合成總分(含政策性加分)從高到低確定投檔位序。合成總分(含政策性加分)相同時，比較“3+1+2”考試科目總分(不含政策性加分)高低，高者優先。

(2)“3+1+2”考試科目總分(不含政策性加分)仍相同時，按以下原則進行排列：

第1位序，比較語文加數學兩門合計成績高低，高者優先;。

第2位序，比較語文和數學兩門中的單科較高成績高低，高者優先;。

第3位序，比較外語成績高低，高者優先;。

第5位序，比較兩門再選科目中的單科較高成績高低，高者優先;。

第6位序，比較兩門再選科目中的單科次高成績高低，高者優先;。

第7位序，單科成績均相同的同時投檔。

2.錄取原則。

(1)投檔后，院校按院校專業組投檔結果進行專業錄取，錄取辦法由院校在招生章程中公布。

(2)當考生所填專業均已錄滿時，院校依據考生填報的是否服從專業志愿調劑情況進行專業調劑錄取。專業調劑錄取只能在考生被投檔的院校專業組內未錄滿專業中按院校錄取原則進行調劑錄取。

(3)因不服從專業志愿調劑，不符合專業錄取條件(身體條件、文化課成績、單科成績等要求)不能被錄取的考生，由院校作退檔處理。

(4)高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊、綜合評價等特殊類型招生錄取控制線按照普通類(物理)、普通類(歷史)，參照往年文理科類本一或本二批次院校招生計劃比例分別劃定。主要用于高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊、綜合評價等特殊類型招生以及其他有相應文化成績要求的院校(專業)招生錄取參考。

(5)同一院校的不同院校專業組間的計劃不能調劑使用。如生源不足，須在征集志愿階段，經研究決定未完成計劃的使用原則。

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高考政策改革方案

由于明年實行新的高考方案，考試科目采用“3+1+2”模式，其中“3”為語文、數學、外語三門統一考試科目，“1”為在高中學業水平選擇性考試科目的物理、歷史2門科目中自主選擇1門，“2”為在高中學業水平選擇性考試科目的思想政治、地理、化學、生物學4門科目中自主選擇2門(簡稱“四選二”)。

普通類(物理)考生考試科目為：語文、數學、外語、物理和四選二。普通類(歷史)考生考試科目為：語文、數學、外語、歷史和四選二。

體育類考生考試科目為：在普通類(物理)或普通類(歷史)考試科目的基礎上加考體育術科。

藝術類考生(含音樂類、美術類、書法類、舞蹈類、廣播電視編導類、藝術校考類專業)考試科目為：在普通類(物理)或普通類(歷史)考試科目的基礎上加考藝術術科。

外語選考語種為英語、日語、德語、法語、俄語、西班牙語中的一門。外語語種為英語的考生，須參加英語聽說考試，英語聽說考試單獨進行。

提醒：須參加體檢、取得高中畢業學歷。

省教育考試院特別提醒考生，所有參加2021年普通高考錄取的考生應參加普通高考體檢。普通高考體檢時間為高考報名后至2021年2月28日。

此外，2021年普通高中應屆畢業生須在2021年7月前通過普通高中學業水平合格性考試，并取得高中畢業學歷，才能正常進行錄取和入學。其他高中階段學校應屆畢業生，也須取得高中階段畢業學歷，才能正常進行錄取和入學。

安徽高考政策及高考改革方案

湖北省普通高等學校招生考試實行“3+1+2”模式，包括全國統一高考和普通高中學業水平選擇性考試，滿分750分。全國統一高考科目為語文、數學、外語（考生在英語、俄語、日語、法語、德語5個語種中任選1個語種）3門，外語科目由聽力和筆試兩個部分組成，每門滿分150分，以原始分計入考生高考總成績。

普通高中學業水平選擇性考試科目為物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學6門，由考生在物理、歷史2門中選擇1門為首選科目，每門滿分100分，以原始分計入考生高考總成績；在思想政治、地理、化學、生物學4門中選擇2門為再選科目，每門滿分100分，以等級分計入考生高考總成績。統一高考科目使用全國卷，普通高中學業水平選擇性考試科目由我省自主命題。

高考政策改革方案解讀

福建省發布通知稱將要取消少數民族加分政策，在20_年起，少數民族和華僑子女的考生加分政策由原先10分降至5分，還提出預計在2026年開始將取消高考加分政策，屆時少數民資及華僑子女考生加分政策都會有調整。

除去福建外，安徽20_年9月也發布高考加分政策調整，宣布從20_年起，取消“僑眷、港澳同胞及其眷屬”和少數民族考生的兩項加分政策，也就是說20_年符合條件的考生仍具備加分資格。

江西省在20_年也曾發布規定，少數民族考生加分政策實行3年過渡期，20_、20_年過渡期仍舊會加5分，從2023年起不再享受高考加分。

遼寧、天津、山東、湖南等多地都對以上兩項加分項目進行調整，縮減加分分值或取消加分。畢竟在一些城市少數民族數量并不多，即便是民族村的占比也不是很高，因此取消這項政策是合理的。

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安徽高考政策及高考改革方案

完善普通高中學業水平考試制度。自秋季高中新生入學起，全面實施普通高中學業水平考試（以下簡稱“學業水平考試”）。學業水平考試是根據國家普通高中課程標準和教育考試規定，主要衡量高中學生達到國家規定學習要求的程度，是保障教育教學質量的一項重要制度，分為合格性考試和選擇性考試（也稱“等級性考試”，以下統稱為“選擇性考試”），由省教育廳組織實施。合格性考試成績是高中學生畢業、高中同等學力認定的重要依據，選擇性考試是高校招生錄取的依據之一。

1．科目設置。合格性考試覆蓋國家普通高中課程方案規定的.除勞動教育和綜合實踐活動課程外的所有科目。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目。

2．考試內容。學業水平考試由省統一命題，考試內容以國家發布的普通高中課程方案和課程標準為依據。合格性考試以必修課程要求為準，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準。

3．考試對象和時間。普通高中在校學生均須參加學業水平考試合格性考試，高中階段其他在校生和符合條件社會人員也可報名參加。普通高中應屆畢業生只有通過合格性考試，方可參加該科目的選擇性考試。合格性考試時間另文規定，選擇性考試的對象為符合教育部和我省規定的普通高校招生考試報名條件并已報名參加我省普通高校招生考試的人員。

4．成績呈現。合格性考試成績以“合格”和“不合格”呈現。學業水平考試具體實施細則由省教育廳另行制定。

安徽高考政策及高考改革方案

8省份普通高校招生考試實行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績為750分。

“3+1+2”模式包括國家統一高考語文（漢語）、數學、外語（含筆試和聽力）3門科目，及考生自主選擇的'普通高中學業水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學、生物學、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。

據了解，統一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。

此外，統一高考科目的語文、數學、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。

安徽高考政策及高考改革方案

海南省取消文理分科考試，高考錄取總成績將由統一高考的'語文、數學、外語3個科目成績和考生自主選擇的學業水平等級性考試3個科目(思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中選擇3科，即“6選3”模式)成績組成，以標準分呈現。

在“6選3”模式下，會產生20種學科排列組合方案。很多學生因此面臨著選科困擾。很多人不知道應該選擇什么科目，才能在考試中發揮得更好，更有利于未來的就業發展。

新高考改革方案及政策解讀云南省新高考改革方案

高考前壓力大的癥狀。

高考前的飲食。

2021全國最新高考改革方案全國第三批高考改革的8個省份(河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶)的教育廳或教育考試院了解到，以上8省份發布了普通高校招生考試安排和錄取工作實施方案。

8省份新高考采用“3+1+2”模式。

20，8省份普通高校招生考試實行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績為750分。

什么是“3+1+2”模式?“3+1+2”模式包括國家統一高考語文(漢語)、數學、外語(含筆試和聽力)3門科目，及考生自主選擇的普通高中學業水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學、生物學、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。

據了解，統一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。

此外，統一高考科目的語文、數學、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。

6月7日擬開考，高考考試時間為3天。

8省份高考時間擬安排為2021年6月7日至9日，考試為期3天。

其中，語文科目考試時長為150分鐘，數學、外語科目考試時長均為120分鐘，選擇性考試科目每科考試時長均為75分鐘。

據悉，統一高考科目的考試時間擬安排為6月7日9:00—11:30語文，15:00—17:00數學;6月8日15:00—17:00外語。選擇性考試科目的考試時間為6月8日9:00—10:15物理/歷史;6月9日8:30—9:45化學，11:00—12:15地理，14:30—15:45思想政治，17:00—18:15生物。

同時，各省份提醒考生，統一高考科目的考試時間以教育部公布為準，如有調整，所在省選擇性考試科目的考試時間相應調整。

考生志愿填報以“院校專業組”為志愿填報單位。

記者梳理發現，2021年起，廣東省、福建省、江蘇省等省份普通高校招生以“院校專業組”為志愿填報單位，1所院校將拆分若干院校專業組，1個院校專業組即為1個志愿。

據了解，“院校專業組”是高校招生專業的組合，是考生填報志愿和投檔錄取的基本單位。每所高校可設置一個或多個“院校專業組”，每個“院校專業組”內可包含一個或多個專業，同一高校院校專業組內各專業選考科目必須相同，選考科目要求不同的專業分別設置院校專業組。

此外，各省、各教育廳提醒廣大考生，增加選考科目后，考生填報志愿須符合擬報考學校專業的選考科目要求，不符合要求的不能填報。

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一是科目與分值的變化。

現行夏季高考的考試科目分為兩類：語數外+理綜(理化生)、語數外+文綜(史地政)。其中，語數外每科滿分均為150分，文綜或理綜滿分均為300分。20__年起，夏季高考實行“3+3”模式，前一個“3”是指全國統一高考的語數外三科，每科滿分均為150分，其中外語進行2次考試;后一個“3”是指考生自主選擇的3門高中學業水平等級考試科目，考生可以在政史地理化生6科中，自主選擇3科參加等級考試，每科滿分均為100分。

二是命題方向和內容的變化。

20__年起，夏季高考命題將依據高校人才選拔要求，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力，特別注重對學生的應用能力、探究能力和創新能力的全面考查。

三是取消文理分科。

現行夏季高考將普通高中生分為文科生和理科生兩類，數學試題也是文科理科不同。20__年起，夏季高考取消文理分科，學生將依據個人學習興趣、學科優勢和高校分專業選科要求選擇確定等級考科目，學生的知識結構將變得更加多元;同時數學科目不再區分文理科，所有的考生將使用相同的數學試卷。

四是招生錄取模式的變化。

現行夏季高考的招生錄取模式是由招生學校依據考生的高考總成績擇優錄取考生。20__年起，夏季高考采用“兩依據、一參考”的招生錄取模式，即：由招生學校依據統一高考成績和高中學業水平考試成績，參考學生的綜合素質評價擇優錄取考生。

五是完善綜合評價招生制度。

20__年起，參加綜合評價招生的考生綜合成績，由“夏季高考語文、數學、外語科目考試成績+高中學業水平等級考試成績+高校考核成績(含筆試、面試等)+高中綜合素質評價成績”等按比例形成，高校招生見分又見人，打破高校“一把尺子選才”的局限性，使更多學有專長的學生有機會進入自己心儀的學校和專業。

六是外語科目采取聽力和筆試分別考試的辦法。

考生外語高考的總成績為2次聽力考試的最高原始成績與筆試考試的原始成績之和。其中，聽力考試安排在高三上學期末進行，筆試安排在6月份國家統一高考期間進行。

外語科目考試分聽力和筆試兩次進行，主要從兩個方面來考慮：

一是有利于維護考生利益。現行夏季高考時間在每年6月份，正值夏季，易發雷電等惡劣天氣，影響考生的聽力成績。我省在新高考政策設計中，把聽力拿出來單獨考試，安排在高三上學期末的冬季進行，可以有效避免惡劣天氣對考試的影響，同時提供2次聽力考試機會，進一步保證了考試安全，維護了考生利益。

二是有利于強化學生聽說能力。聽說能力是學生外語能力的重要體現，將聽力考試單獨進行，有利于促進高中加強聽力教學，引導學生強化聽力學習。

另外，需要引起廣大考生注意的是：目前山東省英語考試還未增加機考口語測試，根據山東省高考改革文件精神，將來條件成熟時，在聽力考試的基礎上會增加機考口語測試，并加大聽說成績比重，進一步推動高中外語教學改革。眾所周知，英語聽說能力的訓練不是一蹴而就的，需要投入大量時間練習，因此，同學們要抓緊時間提前準備了!

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1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。

2、由于大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，作為假期學生學習計劃中，以為軟件練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程。

3、到現在，我訓練到頂級，今年考上了清華大學，同時通過了香港科技大學面試，你需要的話，我可以給你我的成績。如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下，能夠提高記憶力和學習效率。

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高考前壓力大的癥狀。

1、一想到高考就緊張,呼吸加快,心跳加劇,肌肉緊張。

處方:告訴自己,適度的緊張是正常的,不必過分擔憂。找一兩件高興的事去做,或者有意識地做些家務,分散注意力。陪父母散散步,適當與同學交流,講述一些發生在身邊的愉快故事。

2、失去自信心,懷疑自己的能力,覺得自己一定考不好。

處方:自信心不足,重要原因是對學習的知識不能扎實地掌握,還存在知識空白點。這時可以一方面查漏補缺,另一方面回憶以往考試的成功經驗。早晨起床時暗示自己心情愉快、有信心,以杰出人物為榜樣,提醒自己不要驚慌,沉著應考。

3、越是臨近考試,越是覺得知識生疏;越是拼命復習,越是覺得掌握得不扎實。

處方:這是心緒緊張的具體表現,屬于正常現象,需要緩和繃得太緊的神經。建議適當參加文體活動,但不能過于劇烈;一旦感覺到學習得特別疲勞了,要立即放下書本,休息鍛煉。即使在這時,頭腦里仍然要注意對知識系統的完整梳理和把握。

4、心情煩躁,容易發脾氣,對很小的事情也容易發火。

處方:在疲憊的情況下,會出現一些不良情緒。這個時候,內向的考生可出去散步,看看風景,平復心情;外向的考生在不傷害他人和自身的情況下發泄一下,如大笑、打枕頭等,但要有度,否則引起情緒失控,只會適得其反。

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高考前的飲食。

一，早餐最吃好。經過了一個晚上的休息，迎來了繼續奮戰的一天，就像一個車即將出發，一定要加滿油一樣，早餐一定要給孩子足夠的能量，讓他在一天的學習中更有精力，所以，建議早餐可以這樣安排，一杯牛奶，一個煮雞蛋。一個香蕉，一碗全麥的粥或者八寶粥，一個紫薯或者一個玉米。對于女學生可以將牛奶換成豆漿。這樣的早餐富含蛋白質，而且，還有豐富的碳水化合物，也富含纖維素，可以有效的預防孩子的便秘。而且，孩子的能量、熱量、微量都足夠，保證他一天的學習效率更高。

二、午餐要吃飽。經過了一個上午的緊張學習，中午飯也是非常重要的，因為起到一個承上啟下的作用，下午還要進行學習。所以，中午最好給孩子吃一些魚類，可以做清蒸魚、米飯，加上蒜蓉菠菜，菠菜也是補腦的佳品，還可以加一個鹵雞腿，但是不要給孩子吃太油膩的食物，比如油炸類的，還有不要吃的太飽，否則，飯后只想睡覺，學習的效果就差了。在飯前可以給孩子吃一個蘋果或者其他富含維生素c的水果，記住水果一定要在飯前吃或者空腹時間吃，這樣才有利于吸收水果中的營養。

三、晚餐也不可忽視。因為孩子們吃完晚餐也還要繼續學習，而且通常會到深夜，所以，這一餐也很重要，吃的太少，半夜會餓，就像只宵夜，吃的太飽，也很容易打不起精神，影響學習，所以，這一餐也要營養豐富一些。可以給孩子吃一點蝦，白灼就好，米飯可以換成八寶粥或者小米粥，全麥的饅頭或者花卷，來一盤蒜臺炒蛋或者西紅柿炒蛋，蒜蓉雙色菜花，這些已經足夠給孩子提供充足的營養了。

四、加夜餐。雖然不提倡吃宵夜，但是對于準備迎接高考的孩子，這一階段還是需要加一餐，因為孩子用腦多，體力消耗也大，睡的又晚，不過這一餐要科學的添加，且不可大魚大肉亂吃一通，可以加一碗雞蛋水，也可以加一碗銀耳羹，或者一杯牛奶加一些小點心，總之，要以清淡為主，避免增加肝臟負擔。

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