優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考，引發(fā)對主題的深入思考和討論。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考。

我的七年級作文

童年，是我的夢鄉(xiāng)；童年，是我的歌唱；童年，是我的歡笑。童年的我，可愛的我；童年的我，愉悅的我。我在童年中長大，在童年中成熟！

童年的我，父母百般呵護(hù)的我。我被父母視為“掌上明珠”，是父母的“小棉襖”，在爸爸工作辛苦時，送上一杯熱茶，在媽媽做家務(wù)勞累時，為她捶捶背。我是父母的小幫手，人人夸贊的好孩子。

童年的我，品學(xué)兼優(yōu)的我。我被視為老師的“左膀右背”，是老師的“小助手”。每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極回答問題，遇到不會的題趕緊問老師，好動腦筋，善于思考。助人為樂的身影少不了，勞動積極搶第一。每個老師都伸出大拇指。童年的我，歡樂的我。和小朋友們跳皮筋，要耍賴，和小朋友們?nèi)由嘲疑狭诉€不下臺。整天幻想著童話故事，經(jīng)常自己逗得自己哈哈大笑！

童年的我，熱愛天文的我，小時候，常常望著閃爍的星星，心里冒出一個個問號：星星是在調(diào)皮吧！為什么對我眨眼？銀河里一定是清亮亮的水，為什么不會留下來？牛郎織女鵲橋相會在哪兒？……七月初七的晚上，我便眼睛一眨不眨的盯著星星，希望牛郎織女鵲橋相會。童年的我，是多么天真幼稚，多么希望自己在天空倘佯！

在我色彩斑斕的童年里，有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。這些“貝殼”就組成了我那七彩斑斕的童年，充滿童趣的童年！

我的表哥六年級作文

我的表哥長著一雙濃眉大眼，個子和我差不多，小巧的嘴巴總是叨叨個不停。雖然表哥比較調(diào)皮，但他的心很善良，也樂于助人。

一次，我打籃球時摔倒了，正巧藍(lán)球又把鄰居家院子里的水壺也打倒了，胳膊也擦傷了。表哥看到后急忙回家給我取了紗布，給我包扎，并替我相鄰居道了歉。當(dāng)時，我心里很不是滋味，自己做錯了事，表哥卻替我承擔(dān)，就在那一剎那間，我的眼淚從眼眶中蹦了出來，我緊緊的和表哥抱在了一起。表哥對我說，做錯了什么不可并怕，可怕的是你不敢去面對、接受是事實。表哥的這句話使我受益匪淺。

有一天，正在下大雨，表哥莫名其妙地把我叫到門口說：“咱們?nèi)プ龊檬掳桑藶闃仿铮　蔽疫€沒反應(yīng)過來，表哥就那了三把傘和我一起去街上了。

我們倆開始送沒傘的人回家；幫人提東西；扶老人過馬路等。事后，人人都夸我們是好孩子。這時表哥這個叨叨蟲嘴里又?jǐn)D出來一堆大道理，一個一個鉆到了我的耳朵里。

表哥的行為和話語深深地打動了我，使我在以后的生活中能更好的面對未來。

同學(xué)們，我的表哥是不是一個“小雷鋒”呢？也讓我們從我做起，從身邊的小事做起，讓“雷鋒’布滿世界的每一個角落吧！

七年級作文我的表哥

我的表哥有一下幾個特征：

no.1耍酷。

我哥愛酷。他每天早上起來的第一件事就是洗頭。也許你們會問：這有耍酷的成分嗎?接下來的步驟你就知道了——他開始搗鼓起他的頭發(fā)來了：握著吹風(fēng)機(jī)對著大鏡子左吹吹、右吹吹，拿起梳子前梳梳、后梳梳，還用手指東扯扯、西撥撥，把頭發(fā)盡量搗鼓得蓬松、自然，像韓國明星一下酷。

n0.2搖滾。

我哥酷愛搖滾，幾乎可以這樣說：沒有了搖滾他幾乎一天都活不下去。他的mp3里下載了上千首搖滾歌曲，房間的書架上放滿了搖滾碟片，這還不夠，他還偷偷用零花錢買了個硬盤，里面毫不例外地又是搖滾歌曲，美國的、英國的……記得有一次，我和哥哥去玩碰碰車，我們兩個坐一輛車。只見他兩耳塞著耳麥，聽得如癡如醉，雖然腳踩油門，卻根本不管這輛車撞到哪兒。其中有一輛車開得異常猛，直朝我們奔來，我急得大叫起來：“哥哥快轉(zhuǎn)方向!快轉(zhuǎn)方向!撞上來了，撞上來了!”哥哥呢，依然面不改色心不跳，漫不經(jīng)心地看著前方，好像失去了知覺似的。我只好搶過方向盤，使出吃奶的勁兒往邊上一拉，才把我們從“死亡線”上救了出來。就在這時，時間也剛好結(jié)束。走下車我狠狠地揪了哥哥一把，說：“你怎么回事，剛才那么危險叫你都沒反應(yīng)!”“你叫我了嗎?哦，我沒聽見!”哥哥若無其事地回答，依然帶著耳麥搖頭晃腦。“你!……”我氣得火冒三丈，話都說不出來。

no.3一口氣游了米。

自從高考結(jié)束后，哥哥每天都騎車去游泳。那天，我像跟屁蟲一樣粘著哥哥跟去游泳館看他游泳。剛開始的1000米用舅舅的話說是“相當(dāng)?shù)南駱樱羞\動員風(fēng)范”。哥哥游泳的每一個姿勢都是那么完美：換氣、打水……在藍(lán)藍(lán)的游泳池里哥哥仿佛成了一個游泳健將，又仿佛成了一條來去自由的魚兒。聽舅媽說剛開始哥哥只能游個800米左右，不過十來天，哥哥已經(jīng)可以游2000米了。舅舅非常滿意，還說這樣練下去肌肉就非常漂亮了。看來他一心要把哥哥培養(yǎng)成型男呢!

這就是我的表哥，有點兒瘋狂，也有點自戀!

我的表哥二年級作文

又是晴空萬里的一天，我們?nèi)液捅砀缫患蚁嗉s到美麗的鄉(xiāng)下看望奶奶。

一到奶奶家，我們就給奶奶拜年，奶奶就把香噴噴的餃子端上了桌，這下表哥來精神了，只見他一屁股坐在凳子上，端著一碗餃子，不管三七二十一就狼吞虎咽起來，很快就消滅了一碗。他滿足地摸摸自己圓鼓鼓的肚子，像只肥貓一樣抹了抹嘴，伸了個懶腰，滑稽極了。

吃完飯該寫作業(yè)了，可還沒寫幾分鐘，表哥從口袋里偷偷地摸出了個手機(jī)，小聲跟我說：“咱倆玩游戲吧”。正玩得高興，突然我感覺身后好像有人，扭頭一看，不好，是小姑！只聽見小姑一聲大喊一聲：“小二，讓你寫作業(yè)，你卻玩起了游戲，太讓我失望了。”說著就過來打表哥，我表哥雖然看起來又胖又笨的，逃跑起來可是靈活得很，只見他一邊跑一邊回頭沖小姑做著鬼臉：“來呀來呀，來打我呀！”看到這一幕，我實在是忍不住哈哈大笑起來。

這就是我可愛的“淘氣包”表哥。

我的七年級作文

我的弟弟，小名貝貝，今年七歲，皮膚黝黑，大大的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，一笑，露出一排細(xì)碎而整齊的小牙。一對標(biāo)準(zhǔn)的扇風(fēng)耳，不時讓人揪來扭去，這時，他就會呲牙咧嘴，一臉怪相，讓人忍俊不禁。

他的另一大特點就是“肉麻”，其實就是溫柔的表現(xiàn)。他動不動就沖過來，蹭你的臉，哼哼唧唧說話，另人聽了“不寒而栗”。此時，我真覺得他是個小女孩了，那么嬌，那么柔，又那么乖巧！說他像個女孩兒，一點兒也不夸張，前幾天，他做了一個小小的手術(shù)，一回來，就哼哼唧唧地叫個不停，不肯挪窩兒，要從沙發(fā)上移到床上，用了半個小時，動用四員“大將”，好說歹說才答應(yīng)。他的膽子特小，手術(shù)第二天，本來沒什么，可他連身也不敢翻，躺在床上，一臉苦相，那種情形，讓人很是愛憐。

貝貝最喜歡玩電腦游戲。他很執(zhí)著，總是要把對手致于死地，但也免不了有同歸于盡的時候。不過，他的技術(shù)比我強(qiáng)得多，這是不容質(zhì)疑的。除此之外，他最癡迷的莫過于玩各種玩具了。家里的所有玩具，被他拼了拆，拆了拼，最后都逃不出“致殘”的命運，統(tǒng)統(tǒng)“犧牲”在他的“魔掌”之下。而且，他立志當(dāng)發(fā)明家，把世界上沒有的玩具都發(fā)明出來，他任命自己為“玩具大王”，每天玩的不亦樂乎。雖有點自命不凡，但我仍希望他夢想成真！

當(dāng)我把寫這篇文章的想法告訴他時，他立刻擺出了一個“超人”的造型。哎，真拿他沒辦法！

七年級作文我的表哥

我有一個表哥，比我大一歲，長得可胖啦，所以我叫他“胖哥”。

“胖哥”之所以胖，是因為他特別愛吃油炸食品、肉類食品和小零食。放學(xué)回家的路上，他準(zhǔn)要買烤香腸或者油炸里脊肉填肚子;每天吃飯，他都離不開紅燒排骨或者油炸雞翅;星期天來我家，他總把好吃的零食風(fēng)卷殘云般地吃個精光。胖哥一直和我外公外婆生活在一起，外婆特別溺愛他，只要他想吃，就一個勁地滿足他。結(jié)果吃得小小年紀(jì)已經(jīng)有80多斤，兩尺的腰圍，童裝店里根本買不到適合他穿的褲子了。那也不能不穿褲子呀，所以，只能買條大人的褲子，再拿去裁縫店里改短，真夠麻煩的!聽外公說，胖哥小時候長得可漂亮了，眼睛大大的，很“苗條”，現(xiàn)在是被外婆喂成“小豬玀”了，胖得眼睛都擠成了一條縫。哎，都是不良的飲食習(xí)慣惹的禍啊。

“胖哥”還不喜歡運動，吃飽飯就坐在那里看電視或者玩小東西。有幾次，我們叫他一起去散步，他總是很不樂意，邊走邊氣喘吁吁地嚷：“我走不動了，走不動了，歇會兒吧……”一歇就賴在那里不肯起來。我們都勸胖哥平時要多運動，否則身上的多余脂肪會越堆越多的哦。

“胖哥”雖胖，但看上去還是挺可愛的，圓圓的腦袋，圓圓的肚子，圓圓的屁股，講起話來總是笑瞇瞇的。我們最喜歡玩他那雙胖乎乎的手了，像熊掌似的，特肉感。

“胖哥”最大的愛好是玩電腦游戲。他來我家，一進(jìn)門做的第一件事情就是把電腦打開，玩賽爾號、洛克王國、植物大戰(zhàn)僵尸等等，這些都是他拿手的，一玩就是大半天，總把學(xué)習(xí)作業(yè)置之腦后。外公總說，哥哥如果能把玩游戲的勁用在學(xué)習(xí)上就好了。

對了，忘了向你介紹，我的“胖哥”叫傅嘉駿，在北海小學(xué)剛讀完三年級。有機(jī)會你可以和他交交朋友，他其實挺有意思的。

我的表哥七年級作文精彩

我的表哥叫程坦，上六年級。他黑而胖的臉上，長著一雙忽閃忽閃的大大的眼睛，一對機(jī)靈的耳朵總是很聽老師的話，機(jī)智的腦袋里裝滿了無窮無盡的新鮮事，烏黑的頭發(fā)像搽過油一樣，一看就是一個帥氣的男生。

表哥在學(xué)校里是一個守規(guī)矩的好學(xué)生，從不違反紀(jì)律，他學(xué)習(xí)用心，寫得一手好字，他的興趣愛好十分廣泛，令同學(xué)們羨慕不已。

表哥的象棋下得頂呱呱，家里人都不是他的對手，我們都戲稱他為“棋圣”。只要聽我在夸獎他，他就笑得合不攏嘴。

有一天我和爸爸媽媽一起去他家，剛一坐下，我就吵著要和表哥下棋。可他嫌我水平太差，擺著架子不肯跟我過招。在我的再三請求下，他才勉強(qiáng)答應(yīng)和我下一盤。一上陣，他就三下兩下把我打得落花流水，我只好落荒而逃。爸爸見我悶悶不樂的樣子，說：“你就認(rèn)輸吧，連我都不是小坦子的對手，更何況是你。”雖然我不甘心當(dāng)他的手下敗將，但是又無可奈何，只好落子認(rèn)負(fù)。我暗暗想，表哥不僅棋下得好，而且學(xué)習(xí)也好，我得好好向他學(xué)習(xí)。

這就是我棋藝高超的表哥。和他下棋，無論你怎樣使絕招，下冷子，他總會立于不敗之地。

我的七年級作文

我是誰？楊鑒舜，這個名字包涵了父母多少心血，對我多大的希望啊！他們希望我像舜帝那樣寬厚待人，以身作則。像舜那樣名揚天下。

我是誰？一個理著平頭，中等個兒，活潑好動的男孩兒，一副典型的學(xué)生模樣。我不講究穿戴，不喜歡像其他男生那樣，把頭發(fā)弄成“火雞毛”，穿什么喇叭褲……有人說那“帥氣”，可我卻認(rèn)為，這么做就是把自己變成西游記中的妖怪。

我是誰？一個愛看宇宙，天文方面的書的男孩兒。通過閱讀這些書籍，我掌握了許多天文方面的職業(yè)術(shù)語，如：星等、絕對星等、星系、星系集團(tuán)等等。通常我會從下午一點一直看到夜幕降臨為止。在這方面的知識中，我最感興趣的、最弄不懂的就是愛因斯坦提出的“蟲洞”，但我想，只要我不斷努力，不斷看書，我終會弄懂得。

我是誰？一個有遠(yuǎn)大志向的男孩兒，一個勤奮努力的男孩兒。在我上幼兒園時，每當(dāng)有人問我：“你長大想干什么？”我總會毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)皇帝，這樣就可以管許多人了。”在小學(xué)一、二年級時，看到老師可以批評同學(xué)，就想當(dāng)老師。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名天文學(xué)家。因此更努力地學(xué)習(xí)文化知識，更廣闊地了解天文知識。

我是誰？一個愛畫畫，愛捉弄人的男孩兒。我愛畫水粉畫，其中一幅還在學(xué)校展覽過呢！我還愛畫漫畫，要問我畫的對象是誰，同學(xué)！一天，一個大個子同學(xué)惹惱了我，我回到家后，根據(jù)他的“體型”我畫了一幅漫畫：一個人不人，豬不豬的怪物，再添上一個釘耙，哈哈，成豬八戒了！

我是誰？可以自豪地回答：我就是我，一個充滿自信的我，一個在失敗中吸取教訓(xùn)，最終走向成功的我。在若干年后你會看到一個成功的我，一個超越自己的我！

七年級作文我的表哥

我的哥哥最愛干的就是搞科學(xué)實驗，因為做實驗，他已經(jīng)把家里的雞蛋用去了一大半，是一個名副其實的“科學(xué)狂人”。

對于我哥哥來說，雞蛋是做實驗的“最佳小白鼠”。記得有一次，哥哥拿著兩個雞蛋神秘對我說：“小朱，你信不信，我能把這兩個雞蛋一個搞成內(nèi)在不同，另一個搞成外在不同。”我雖然不怎么相信，但還是說道：“那好，你就表演一下吧。”“好的。”說完便走進(jìn)了自己的房間。大約過了半個小時，他出來了。兩只手各拿著一個“變異”后的雞蛋，那個外在不同的雞蛋個頭變大了，殼也變成了綠色。用個詞形容它，那就是霸氣、雷人。要是裝一個環(huán)，那就是一個活脫脫的手雷了。另一個內(nèi)在不同的雞蛋我卻怎么也看不出些名堂來，只好請教哥哥。但他卻只是淡淡地一笑，說道：“你把那個蛋扔扔看。”“那不會把蛋摔碎嗎?”“放心吧，不會的，如果你不信，你可以試試呀，要是碎了，我請你吃飯。”哥哥信心滿滿地說道。聽了他的回答，我半信半疑地將蛋扔了出去，但它并沒有象我想象的那樣摔碎，而是象皮球般彈了起來。看到這一幕時，我完全呆住了，心想：這算什么情況，我的眼睛是不是出問題了?于是，我趕緊請教哥哥，但他卻不說，只是將我領(lǐng)進(jìn)了他的房間。

房間里一張桌子上整齊地放著白醋.糖水和綠色的食品添加劑。這時哥哥才開口：“其實很簡單，只要將雞蛋放入白醋中泡上一會兒就好了，因為白醋能夠軟化蛋殼，而蛋殼原有的物質(zhì)充滿韌性，所以才會有這樣的結(jié)果。”“那綠殼蛋呢?”我迫不及待地問道，“它又是怎么做的?”“只要再做一個‘雞蛋球’，放在糖水里，再放點食品添加劑就行了。糖水中的有益物質(zhì)會將蛋殼撐硬，同時還會撐大蛋殼。就這么簡單。”我聽了，這才知道原由。

哥哥的實驗對象可是什么都有，小到螞蟻，大到西瓜，把家里弄的雞犬不寧，真不愧是“科學(xué)狂人”。

我的七年級作文

那天，父母有事外出，我站在陽臺上，看著他們的背影，開始變得蒼老。曾經(jīng)充滿活力的他們，如今開始變得傴僂，使他們變成這樣的，也許一部分的原因是我吧！

“來，嘗嘗我今天買的水果。”媽媽說著，便舉起手將水果喂到我嘴邊。“我不想吃，你自己吃吧！”我有些不耐煩地回答道。“哎呀，你就嘗嘗吧！這水果可好吃了。”媽媽似乎就是想讓我吃上一口，“我說了，我不想吃！你能不能別煩我了？”我對著媽媽抱怨到。媽媽放下那只舉在半空中的手，嘆了一聲氣，默默的走出了房間，將門輕輕的關(guān)上。盡管我知道媽媽是在關(guān)心我，但是那時的我正在想數(shù)學(xué)題，不想說話。一時的脾氣，讓媽媽再次傷心，寫完題后，我走出房間，看見盤子里還剩著許多水果。再看看媽媽，那一刻的媽媽好像又老了些許，鬢角又添了些白發(fā)。我知道這些水果是媽媽留給我的。如果可以，我想自己長大，不讓媽媽總為我生氣，讓她不要老得那么快。

“為什么你不告訴我，我初中都沒有畢業(yè)，中考都沒考，你就給我把高中的補(bǔ)習(xí)班報了？而且課程安排得又緊，你還想不想讓我有個假期稍稍放松一下？讓我有時間做自己想做的事。”走在路上，我還在喋喋不休的抱怨，而媽媽，什么也沒說，只是低著頭，像個犯了錯的小孩在給老師承認(rèn)錯誤似的。一路上，我們沒再說過話。任由路上的嘈雜聲進(jìn)入我們的耳朵。“你走慢點。”這句話打破了我們之間的安靜。這時我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走路健步如飛的媽媽，現(xiàn)在卻走不動了，她拖著沉重的步伐，艱難的邁著腿，每一步都是這么的困難。內(nèi)心的怨氣已經(jīng)煙消云散，隨著耳旁的風(fēng)任意的飄蕩去不同的地方了。媽媽又變老了，她失去了曾經(jīng)的光芒，而我，也更想自己長大，不讓媽媽再為我而操心了。

我們漸漸長大，父母的背影卻漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng)，是他們看著我、呵護(hù)著我茁壯成長；而今，是我看著他們那日漸老去疲憊的身體離去……我想自己長大，不想讓他們老得這么快，也不要讓他們再為我操心。

七年級作文我的表哥

炙熱的太陽熾烤的大地，將地面變得像一個大烤爐，在一片樹蔭下一個實物來歲的少年坐在那里看書，路上的車水馬龍聲在他而已，已經(jīng)消失在他而已，只有《水滸傳》中各路好漢打斗的'聲音，陽光從褲腳爬上褲腿，也想看黑旋風(fēng)水中大戰(zhàn)浪里白條。那便是我的表哥。

“叮咚，叮咚。”一陣門鈴聲打斷了我的思緒。

“表哥。你來我家玩兒，歡迎歡迎。”看到表哥我的心里可就偷著樂了:嘿嘿，表哥來了，這道難題可不用愁嘍，嘿嘿嘿。

“對了，只有你一個人在家里嗎？”表哥邊換拖鞋邊說。

“是啊，有什么事嗎？”我疑惑的問道。

“沒事，我就是來玩會。”他聳聳肩。

“正好我有一道難題不會做，你教我唄。”我用著祈求的目光望向表哥，心里充滿期待。

一聽到難題，這兩個字眼，他可就來勁兒了，眼睛一亮:“難題？快，快，拿來給我看看。”表哥連拖鞋都沒穿好，就讓我把書給他。

我從桌上拿過書遞給他，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目，好像要把題目看穿似的。

不久他做起來一個經(jīng)典動作:嘴角透出一絲笑容，用時值推了推鼻梁上的眼鏡，他做這個動作我便深深地知道他已經(jīng)做了出來。

表哥向我招招手，叫我過去。“天浩，你看啊，這道題現(xiàn)在知道什么？”

“知道時間和效率。”

“那么應(yīng)該這樣做……”表哥那副認(rèn)真的神情。與他那不厭其煩的教我，讓我為之敬佩。

表哥之所以那么聰明，是因為他愛看書，愛學(xué)習(xí)。

周末，我與表哥在廣場玩。他隨身帶著一個藍(lán)色手提包，里面裝著幾本書。到了廣場，表哥坐在一棵樹下，拿出一本書，對我說：“天浩，你先去那邊玩，我先看會兒書，等會兒就過來。”

“好”我應(yīng)了一句，朝他指的方向去玩。

太陽逐漸偏西西邊天燒起一片彩霞，一會兒紅彤彤的，一會兒變得粉紅的，一會兒要金燦燦的，一會兒又半紫半紅的。這么美麗的朝霞，我卻高興不起來。一整天我都是在一個人玩表哥呢，現(xiàn)在都還在看書，叫他回去都不肯，每次都這樣回答:“等會兒看到精彩部分了，等我看完。”

哎，我的表哥就是這樣，所以說聰明，但卻是個實實在在的書呆子。

給我的表哥八年級作文

我有一個堂妹，叫李文娟。一頭短發(fā)，剪著整齊的劉海，長著一張?zhí)鹛鸬男∽欤`靈的大眼睛，紅撲撲的小臉蛋，十分惹人喜愛。妹妹的爸爸媽媽常年在廣東打工，一年偶爾回來一兩次。剛聽說妹妹要回來讀書，平時都要住在我家，我可開心了。

可是，我的想法很快就發(fā)生了變化。自從妹妹來到我家，媽媽再也不像以前那樣疼我了，而是更疼妹妹了。有一次，媽媽帶我和妹妹去鞋店。我看中了一雙鞋，粉紅色，上面有兩朵鮮艷的小菊花。走起路來，旁邊的燈一閃一閃的，可漂亮了。我的眼睛一動不動地盯著那雙鞋。我讓媽媽給我買，媽媽說：“你的鞋還沒壞，要勤儉節(jié)約，下次再買。”“可明明妹妹的鞋也沒壞，卻可以買新的。偏心眼!”我心里直犯嘀咕。有時候，媽媽在睡午覺，我和妹妹在房間里玩，我們越玩越興奮，聲音越來越高，把媽媽給吵醒了。媽媽板著臉孔第一個批評我：“中午不休息，吵什么吵!”轉(zhuǎn)過頭，溫和的對妹妹說：“文娟，中午的時候，小聲點。”亨，明明是妹妹吵得最大聲，可為什么總是批評我呢。我就更不服氣了。心里覺得很委屈。傍晚，媽媽帶我和妹妹散步，無論我怎么跑，媽媽都不管。只是一味地拉著妹妹的手。我開始嫉妒妹妹，甚至討厭她。

媽媽注意到了我的變化，對我說：“李爍，文娟的爸爸媽媽常年在外地打工，你要多關(guān)心一下妹妹。讓她感覺就像在自己家一樣，不能讓她有寄人籬下的滋味。”那時我并不理解媽媽的話，很不以為然。自從暑假里我看了亞米契斯的《愛的教育》這本書，書中作者以一個四年級的學(xué)生恩里克的日記形式、恩里克父母的教育篇，老師的每月故事三部分，讓人感覺到世界上最偉大的愛。雖然每一種愛似乎都不足以驚天動地，但無不真摯感人、發(fā)人深思，令人回味。書中人物之間的愛深深地感動了我。讓我更懂得了人與人之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心互相理解。我為我之前的小氣而感到羞愧。我想，我再也不嫉妒妹妹了。我以后要在生活、學(xué)習(xí)中多關(guān)心、幫助她，讓妹妹在愛的包圍中快樂地成長。

關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做人。

我的七年級生活

經(jīng)歷了殘酷的末考以后，便迎來了快樂的暑假。

雖然說書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學(xué)習(xí)，但卻也失去了不少快樂，心里難免有些遺憾。

放假了，天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱，火辣!

我又可以捧起我曾經(jīng)至愛的小說，如饑如渴，被故事里的情節(jié)感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態(tài)，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉!

早聽說jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機(jī)怎容錯過，當(dāng)然是第一時間去搶購，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假。酷透了!

放假了，當(dāng)然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說：士別三日，理當(dāng)刮目相看。果然一點兒也不假。看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現(xiàn)在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單啊!

我的七年級初中作文

想起小學(xué)時光里，使我受益匪淺的導(dǎo)師們，成為了我童年永不磨滅的點綴。

我的小學(xué)班主任曹老師，當(dāng)我和他在教學(xué)樓見得最后一面，他那濃密油亮的頭發(fā)一瞬間變得那么蒼白；他那親切的臉龐一瞬間變的那么疲憊，衰老沉重；他那意味深長的眼神一瞬間般的那么暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現(xiàn)在已經(jīng)是異國他鄉(xiāng)了，想到這，我心如刀絞！

是誰，在夜色茫茫的時刻奮筆疾書；是誰，在我們犯錯誤的時候，又陰差陽錯的寬恕我們，教導(dǎo)我們；是誰，在課堂上讓我們歡聲笑語中度過，課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當(dāng)時的情景，可我只能在夢境里感覺，可又觸摸不了。

每當(dāng)曹老師津津有味的講起自己的童年，大家都蜂圍蝶陣的跟著他，分享快樂。

我們男生和曹老師的關(guān)系都成哥們兒，上課叫他老師。下課叫他哥們兒，不同的時間有不同的地位。體育課，他和我們一起活潑可愛，敞開心扉，陪我們打籃球。看著曹老師現(xiàn)在年邁的腳步，情不自禁就想起了打籃球時的剛勁，真想坐上時光機(jī)穿梭自如。

記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們?nèi)ヅ懿健２芾蠋煹难凵裰型嘎┏隽瞬簧嵝耐础Ｋ皇亲屛覀冇涀〗逃?xùn)。回去之后，還是一如既往的充足的度過每一天。

回想起那幾年，真如同一眨眼的功夫。我后悔不該讓曹老師操心，眼看他的白頭發(fā)愈來愈多。我貪婪的強(qiáng)多了曹老師的時光，他教育我的時間已經(jīng)占用了他的時光，性命！

導(dǎo)師們給我的童年，酸甜苦辣我永遠(yuǎn)不會忘記！尤其是曹老師給我的那份真情實感的甜……。

我的七年級生活

“唉~今天又要走了~”還記得上一年，我和媽媽相處了六年，可我們家鄉(xiāng)的學(xué)校不好，我只好去我奶奶他們那里念書。

還記得上次要和母親分別，我整整哭了一天，直到姑姑晚上勸我，我的淚水才悄然逝去，但我看到母親的淚水還掛在他那紅潤潤的臉蛋上，看著就想哭，可我已經(jīng)沒有淚了（畢竟哭了一天了)，媽媽只好含著淚給我收拾行李。去那以后，我就再也沒有哭過，因為好像我身體里的淚水已經(jīng)飛走了。然后自從有了一個搞怪的好朋友——某某（暫不告知姓名）之后，我的學(xué)習(xí)生活充滿歡樂，所以我已不知道怎么哭。該如何哭~但也不是沒有假期，我放寒假時，過完小年，我就和我爸爸回我的西烏旗老家了，因為媽媽還在那里等著我，（事先聲明：我爸爸是來接我的，所以在上文出現(xiàn)了爸爸！）回到家以后，寫作業(yè)。和朋友、同學(xué)玩。何處沒有歡樂，但又要去上學(xué)了，這次我可沒有哭，我就想：能見到媽媽已經(jīng)不錯了。所以我開心的回我上學(xué)的地方了(上學(xué)的地方暫不公告），然后又上學(xué)了，這不，我寫完作業(yè)了，所以正在寫這篇作文。所以我覺得生活是美好滴，要珍惜生活不要悲桑哦~~。現(xiàn)在我就和同學(xué)們玩得很好啊，我們玩美食大戰(zhàn)老鼠，在一服哦（順便推廣一下），我在一服叫紫陌清風(fēng)，謝謝大家，我是初一好學(xué)生（還有，我是男滴）！

七年級作文篇我的七年級生活

莽莽撞撞地度過了六年小學(xué)生涯，帶著幾分稚氣和幻想走進(jìn)了達(dá)州市第一中學(xué)，開始了我的。

初中生活。

還記得剛邁進(jìn)這所被譽(yù)為達(dá)州市最好的一所中學(xué)時，我感到了一種從未有過的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠的友誼使我振作。我拼命地學(xué)習(xí)，一切都按照老師的標(biāo)準(zhǔn)來做。終于，功夫不負(fù)有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。

我的七年級生活富有色彩。我開朗，活潑，因而我的朋友緣不錯，友誼使我更加快樂，更加充實。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)到了許多做人的道理，改變了許多。在學(xué)習(xí)中，我把各門功課都當(dāng)作是一種充實自己知識面的學(xué)業(yè)，因而把學(xué)習(xí)帶來的壓抑感和沉重感轉(zhuǎn)變成一種快樂，輕松。大概是被這所中學(xué)的學(xué)風(fēng)縮感染，所有的事我都盡可能做到盡善盡美，讓自己滿意，也讓別人滿意。總是想要出類拔萃成為一名佼佼者。無論何時，我都盡可能發(fā)揮出自己最好的水平來展示自己，告訴別人：“我能行!”也許是我太過于自負(fù)，在某一次競選中，我?guī)е孕藕推谕ィ欢衣溥x了。我依然笑笑地面隊這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無坎坷的，要學(xué)會面隊挫折和失敗。記得有這樣一則。

名言。

“嘗試固然會遇上失敗，但也會遇到成功。”我深受感動，對這次競選也就一笑而過。但是，我并沒有忽視這次的打擊，認(rèn)真地總結(jié)了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰(zhàn)。

表哥駕到滬教版七年級語文教案

這里的“咒語”意指_________________。

考點：詞語理解、上下文分析。

思路：“咒語”一詞指的是“信某些宗教的人以為念著可以除災(zāi)或降災(zāi)的語句”，而這里顯然不是，通過閱讀上下文可知，“我”為了阻止表哥到家做客，怕又被媽媽比較和數(shù)落，而希望獲得的一種呼風(fēng)喚雨的能力。

ex：總之，媽出差去過表哥家，回來后就細(xì)說表哥的優(yōu)點，如數(shù)家珍。

這里的“如數(shù)家珍”意指_________________。(答案及分析下期公布)。

2.大姨饒有興致地來當(dāng)觀眾。

通過對大姨的神態(tài)和動作描寫，表現(xiàn)出了大姨怎樣的心理?

考點：人物描寫的作用。

思路：縱觀全文，媽媽和大姨總是把自己的孩子同別人家的孩子進(jìn)行比較，以此來刺激自己的孩子，通過英語問答、玩飛機(jī)模型、投籃比賽、餐桌上的風(fēng)波均可看出，這里是表現(xiàn)了大姨想知道“我”與表哥各有哪些優(yōu)點。

3.可不知怎的，我只叫道：“表哥駕到——”就涌起一種男兒掉淚的悲愴。

考點：對詞語的理解、準(zhǔn)確的表達(dá)、全文的通讀。

思路：被自己的家長說不好，比不上別人家的孩子，這是誰都不希望的。而“我”和表哥恰恰是同病相憐，互相被自己的家長所數(shù)落。所以，結(jié)尾對我的動作和語言描寫，細(xì)膩地表現(xiàn)出了“我”終究無法完美無缺，而將會一直被媽媽和其他孩子比較的痛楚，增加了心理壓力。作者也借此表達(dá)了對當(dāng)代教育背景下孩子們生活得并不快樂的思索。