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本人政治歷史與現實表現范文
1、做好課前預習。
(2)先在課本上畫出一些你認為的重點，接著再上課的時候認真聽講，看看你畫出來的重點和老師講述的重點是否一致，不一致的話，你修改下重點就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。
(3)在預習的過程中發現問題，政治是一門比較深奧的學科，在學這門課程的時候，我們一定要帶著一雙善于發現問題的眼睛。關注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。
2、上課認真聽講，積極思考問題。
我們課堂的45分鐘對于我們來說是很重要的，課上的45分鐘，我們一定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無論做題目，還是做復習。積極思考，積極回答老師提出的問題，這是必要的，學習就是不要拍出丑，不要怕答錯，錯了，沒關系，老師會幫你改正的，我們要的是勇敢。
3、課后常復習，做題型。
課后復習，課后做題型，這其實就是一個加強我們對上課知識的檢驗和自己對知識的融會貫通，這個絕對絕對是不能拉下的。每天做完當天的任務，每周進行一次總結，每個月進行一次自主的考試訓練，這是必不可少的。
4、掌握概念和原理。
政治的學習大多數都是對概念的理解，作為學生的我們，在掌握這些概念的時候，一定要進行適當的聯系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“能力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。
5、注意答題技巧和方法。
比如我們在做選擇題的時候，可以采用排除法;在做簡答題、辨析題的時候，一定要審題立意，不要偏離主題，同時解答一定要說到重點，把握材料的關鍵意思，抓住關鍵詞，根據我們的理論知識來回答問題。
政治歷史和現實表現
***，男，漢族，非黨，1986年3月出生，系甘肅永登縣人，20xx年7月畢業于西北師范大學，所學專業信息管理與信息系統，20xx年11月參加工作。一年來，在鄉黨委、鄉政府的正確領導下，在同事們的熱情幫助下，該同志堅定不移的以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。工作中該同志以“服務群眾、服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，不斷發揚與時俱進、開拓創新的精神，創造性的開展工作，認真完成了領導安排的各項工作任務。該同志的政治素養、理論水平、業務水平和綜合能力等都表現良好。具體表現如下：
該同志始終如一的堅持把加強學習作為提高自身政治素養和理論水平的重要措施。自工作以來，該同志不斷學習黨的理論和各項方針政策，不斷學習馬克思主義中國化的最新理論成果，使其理論水平快速提高。在工作中，該同志深入結合自身實際，充分運用學到的理論知識，將鄉黨委提出的“農業穩鄉、生態立鄉、產業富鄉、科教興鄉、文明塑鄉、和諧安鄉”發展戰略落到實處。同時，該同志也時刻謹記道德素質、文化素質、心理素質、紀律素質的提高，力求使其政治素養和理論水平全面提高，也使其得到全面發展。
自工作以來，該同志始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐科學發展觀，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。日常工作中，該同志努力學習、積極思考，開拓創新，力爭將自己的專業知識充分的應用到工作之中。該同志在做好基本業務工作的基礎上，結合自身專業優勢、運用自身專業知識，創造性的開展工作，使工作的信息化程度有了較大提升，同時也提高了工作質量和效率，簡化了工作過程，節省了工作時間。作為一名基層工作人員，該同志時刻牢記黨與人民群眾的血肉聯系，樹立了正確的發展觀、群眾觀、權力觀，堅決實踐立黨為公、執政為民的宗旨，努力做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
工作以來，該同志從一個象牙塔里的學生變成了一名為人民服務的社會工作人員。社會發展的規律和工作的責任感促使該同志養成了多學習、勤思考、講政治、端品行、創新思、爭先進的習慣，也使其增強了組織能力、協調能力、預見能力和決策能力。該同志的綜合能力在一年的工作生活中得到了顯著提高。
回顧一年來的工作，該同志在政治素養、理論水平和業務。
能力上都取得了一定的進步，但仍然存在一定的不足之處，理論知識水平還有待進一步提高，管理和服務水平也有待進一步提升。“十二五”時期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。作為一名基層工作人員，該同志積極學習、深刻領會，將一如既往、實事求是、解放思想、與時俱進、開拓創新，堅定不移的以馬克思主義中國化的最新理論成果為指導，深刻認識并準確把握各種形勢的新變化、新特點，繼續加強政治素養、理論水平和業務知識的學習，繼續提高工作水平和業務能力，為奪取全面建設小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業添磚加瓦。
本人政治歷史與現實表現
本學期校領導和教導處的領導下，在全體老師的努力下。順利完成了各項教學教研任務，并緊跟新課改的步伐，積極學習教育教學理論，取得了較好的效果。
一、認真進行理論學習。
本學期圍繞新課程學習了許多優秀文章和新課改精神，重點學習了《課程標準解讀》和中考考綱等。每位認真參加了學校組織的理論學習，并都寫了。
二、抓教學常規。
本學期學校的重點工作就是抓課堂教學常規工作，所以全組全體老師都非常認真的貫徹學校的精神，都能做到課前認真備課，課堂上認真的上課，課后認真批改作業。在每一次的教研活動中我們都會提及這些常規，并且進行強調，使全體老師不斷的去規范自己的行為，以達到提高業務水平的目的。
三、抓教研組風氣建設。
在開學初本教研組就提出一項要求，那就是力求每一次教研活動中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實可行的，并且做到每次活動都有記錄，目的就是絕不讓教研活動流于形式，我們充分發揮集體的力量，然后做到讓集體水平得到提高。具體做法就是每次活動都有主題，都有中心發言人，也有各位老師的各抒己見，也有最后的匯總，任務布置下去后要有具體行動的實施等等。這些都是為了改善教研組“散”的局面。
1、實行集體備課制度，堅持不集體備課不上課的原則。
2、堅持教學案一體化。
3、強化鞏固基礎，堅決拿住識記層次的得分。
4、組構章節知識體系，重視知識與能力的整合。
5、適度關注熱點問題與相關歷史政治知識的聯系。
6、加強對主觀題審題思路和方法的培養，提高學生審題、解題的能力。
7、及時練習提高學生的學習效率。
8、認真作好練習的批改和評講工作。
9、靈活滲透新課改理念，適當引用新教材的有關內容。
10、認真踏實做好每項工作，以高度的責任心、高尚師德感化學生；經常加強與學生的情感交流，讓學生時刻感受到教師所做的一切都是為他好。
11、加強學習交流，拓寬信息渠道。
五、開設校內校際的公開課。本組每一位老師也都開設了校內公開課，每位老師都做了精心準備，課堂教學效果整體來說是十分好的，全體老師真正做到了互相學習，并且非常坦城的指出各自的不足之處，通過評課，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長起來。
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本人政治歷史與現實表現范文
我因政治單元檢測主觀題答案太短，故作此檢討。
（1）馬克思主義哲學告訴我們:內因對事物的.發展有決定作用,之所以答案太短,完全是因為自己太懶.所以,我向敬愛的毛主席莊嚴發誓,如果我再把答案寫的短,就讓毛主席他老人家親自教導.
（2）認識論中說:事物是不斷變化的,認識是不斷深化、擴展和向前推移的。經過這件事，我深刻認識到答案太短的危害。我又向神圣的馬克思告白，下次決不為例。
（3）市場經濟具有自身的缺陷和弱點，所以需要法律法規加以規范，需要加強國家的宏觀調控。只有這樣，才能促進國民經濟持續、快速、健康的向前發展。
（4）依法治國的本質是崇尚憲法的權威。所以我認識到沒有喬丹，就沒有公牛王朝；沒有鄧肯就沒有馬刺王朝；沒有親愛的政治老師您就是不行。所以我相信你的權威。
學生。
20xx年10月20日。
政治歷史和現實表現情況
政治史不僅是社會治理的行為，也是維護統治的行為。它是各個群體集體決策的過程，特別是一個政治實體的統治，如統治一個國家，也指對國內外事務的監督和控制的歷史。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
【本人歷史及政治表現】。
xx同志家庭成員及主要社會關系政治歷史清白，且本人曾經參加過中國少年先鋒隊和中國共產主義青年團，政治立場堅定，在政治上始終與黨中央保持高度一致，在重大問題面前和重要歷史關頭均能保持清醒頭腦，能夠旗幟鮮明地捍衛黨和國家、人民的利益，敢于同一切錯誤思潮和傾向作英勇斗爭。此外，作為一名大學生，該同志堅持學習黨的理論和政策，認真學習科學文化知識，在生活中積極熱心地幫助他人，在工作上積極配合上級，各方面表現突出，可以列為建黨對象。
xx同志自進入xxxx大學以來，各方面表現突出。在思想上，該同志認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅決擁護黨的路線、方針、政策，該同志能密切關注時事，結合自身的實際情況定期向黨組織匯報思想，保持著學習的熱情，在思想上取得了很大的進步；在工作上，該同志積極履行自己的職責，在團委工作中認真負責，積極落實領導布置的任務，處處以身作則，有著較強的責任感和集體榮譽感；在生活中，該同志能夠堅持嚴于律己，倡導科學文明的生活方式，始終保持和發揚我黨艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，尊敬師長，關心同學，并且做到待人以誠、待人以寬，具有良好的群眾基礎；在學習上，該同志態度端正，目的明確，認真刻苦，成績取得了很大的進步。綜上所述，該同志做到了在思想上先入黨，行動上積極向黨組織靠攏。
本人于xxx年x月報考xx縣xx年公開招聘事業單位工作人員并進入政審環節。在xx大學學習期間及畢業后，本人思想政治現實表現主要體現在以下幾個方面：
在思想政治上，始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。堅持深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自身政治理論水平和政治素養。時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。
在學習上，學習能力和進取心強，勤奮好學，成績優良，每門課程都能做到認真學習，并順利通過考試，多次獲得xx大學二等獎助學金3次;積極利用課余時間廣泛涉獵，進一步擴充自己的知識面;積極參加學校、班級組織的各類活動，與同學相處十分融洽，得到老師和同學們的一致好評，獲得湖南商學院鼓勵發展獎、集體榮譽獎和優秀共青團員。
在生活上，遵紀守法，廉潔自律，勤儉節約，尊1。
重他人，團結鄰里，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚，真心真意為廣大群眾服好務，無違紀行為。工作中，能吃苦耐勞，能挑起工作重擔，有責任心，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。未參加過任何非法邪教組織，堅決同邪教組織作徹底的斗爭。
同時，本人還有很多缺點和不足之處，比如：工作經驗不豐富，理論知識掌握不夠全面、細致，等等。在今后的工作中本人將進一步加強理論學習和經驗積累，力爭成為一名合格事業單位工作人員。
xxx，男，漢人，出生于xxxx年x月，共青團員，本科文憑，xxxx年畢業之后在xxxx工作中，xxxx年x月在xxxx工作中迄今，該同志現實表現以下：
一、觀念、政治上的主要表現（觀念是觀念精神實質，政冶是行動主要表現）。
該同志自報名參加工作中至今，積極參加團支部和黨組織機構的主題活動，努力學習馬克思主義，馬克思主義，毛澤東思想和“三個代表”的關鍵觀念。堅持不懈用黨新形勢下的基礎理論加強理論學習，堅持不懈社會主義民主社會主義社會的理想化，講政治有信念，講大局意識，堅定立場，政治意識的擁戴黨的組織建設和黨的各類重特大決策。可以主動遏制不良傾向，積極參加“生態文明建設”社會實踐活動，留意嚴格管理自身，積極主動向黨看齊，主動維護保養黨在人民大眾中的品牌形象，思想進步，具備堅固的服務于人民的觀念。
二、品德修養上的主要表現。
該同志愛國愛黨，嚴以律己，真誠待人，誠信3g網絡電話，待人接物誠摯、友好；可以堅持不懈以“八榮八恥”為具體內容的社會主義社會價值觀。
三、工作中生活上得主要表現。
該同志工作中，謙遜又很好學，不辭勞苦，盡職盡責；尊重領導干部，團結一致朋友，不斷進取，可以不錯的解決與領導干部同事的關聯。對顧客服務到位、積極主動服務項目。辦事兒即能堅持實事求是，又能積極處理碰到的艱難和難題，具備一定的融洽和組織協調能力。堅持不懈自身重量、反省、自警、自勉，言傳身教，廉潔從業。在生活中，節儉質樸，遵規守紀，無不良嗜好，孝敬父母，關懷親人。
四、存有的缺陷和不夠。
著一些不夠，如學習培訓不深不仔細，基礎理論結合實際還不夠深層次，處理農村基層的艱難和難題的工作經驗和方式還不夠健全的難題。
xxxx年xx月xx日。
該同志在校學習期間態度端正，目的明確，認真刻苦，成績取得了很大的進步，獲得了專業知識的理論與實踐相結合的好成績。
自進入工作崗位以來，各方面表現突出。在思想上，能夠與時俱進，密切關注時事，從學習馬克思列寧主義開始，到毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，及黨的十八大三中全會的會議精神，從實際中嚴標準要求自己。能結合自身的實際情況定期總結自己，保持著不斷改革的理念和銳意進取的精神，在思想上取得了很大的進步;在管理上，主張人人平等參與，多勞多得，處處以身作則，尊重知識和技術，關心員工，提倡勇于創新不斷發展創造經濟效益的經營管理模式。在生活中，能夠堅持嚴于律己，倡導科學文明健康、樂觀積極向上的生活方式，始終保持和發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，并且做到待人以誠、待人以寬，具有良好的群眾基礎;在努力工作與生活的同時并熱心積極參加社會公益活動。
綜上所述，該同志做到了在思想上有一定的政治覺悟，行動上積極向組織靠攏，但還需要繼續學習，不驕不躁的不斷前進。
***，男，漢族，非黨，1986年3月出生，系甘肅永登縣人，2014年7月畢業于西北師范大學，所學專業信息管理與信息系統，2014年11月參加工作。一年來，在鄉黨委、鄉政府的正確領導下，在同事們的熱情幫助下，該同志堅定不移的以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。工作中該同志以“服務群眾、服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，不斷發揚與時俱進、開拓創新的精神，創造性的開展工作，認真完成了領導安排的各項工作任務。該同志的政治素養、理論水平、業務水平和綜合能力等都表現良好。具體表現如下：
該同志始終如一的堅持把加強學習作為提高自身政治素養和理論水平的重要措施。自工作以來，該同志不斷學習黨的理論和各項方針政策，不斷學習馬克思主義中國化的最新理論成果，使其理論水平快速提高。在工作中，該同志深入結合自身實際，充分運用學到的理論知識，將鄉黨委提出的“農業穩鄉、生態立鄉、產業富鄉、科教興鄉、文明塑鄉、和諧安鄉”發展戰略落到實處。同時，該同志也時刻謹記道德素質、文化素質、心理素質、紀律素質的提高，力求使其政治素養和理論水平全面提高，也使其得到全面發展。
自工作以來，該同志始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐科學發展觀，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。日常工作中，該同志努力學習、積極思考，開拓創新，力爭將自己的專業知識充分的應用到工作之中。該同志在做好基本業務工作的基礎上，結合自身專業優勢、運用自身專業知識，創造性的開展工作，使工作的信息化程度有了較大提升，同時也提高了工作質量和效率，簡化了工作過程，節省了工作時間。作為一名基層工作人員，該同志時刻牢記黨與人民群眾的血肉聯系，樹立了正確的發展觀、群眾觀、權力觀，堅決實踐立黨為公、執政為民的宗旨，努力做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
工作以來，該同志從一個象牙塔里的學生變成了一名為人民服務的社會工作人員。社會發展的規律和工作的責任感促使該同志養成了多學習、勤思考、講政治、端品行、創新思、爭先進的習慣，也使其增強了組織能力、協調能力、預見能力和決策能力。該同志的綜合能力在一年的工作生活中得到了顯著提高。
回顧一年來的工作，該同志在政治素養、理論水平和業務。
能力上都取得了一定的進步，但仍然存在一定的不足之處，理論知識水平還有待進一步提高，管理和服務水平也有待進一步提升。“十二五”時期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。作為一名基層工作人員，該同志積極學習、深刻領會，將一如既往、實事求是、解放思想、與時俱進、開拓創新，堅定不移的以馬克思主義中國化的最新理論成果為指導，深刻認識并準確把握各種形勢的新變化、新特點，繼續加強政治素養、理論水平和業務知識的學習，繼續提高工作水平和業務能力，為奪取全面建設小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業添磚加瓦。
本人于xxx年x月報考xx縣xx年公開招聘事業單位工作人員并進入政審環節。在xx大學學習期間及畢業后，本人思想政治現實表現主要體現在以下幾個方面：
在思想政治上，始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。堅持深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自身政治理論水平和政治素養。時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。
在學習上，學習能力和進取心強，勤奮好學，成績優良，每門課程都能做到認真學習，并順利通過考試，多次獲得xx大學二等獎助學金3次；積極利用課余時間廣泛涉獵，進一步擴充自己的知識面；積極參加學校、班級組織的各類活動，與同學相處十分融洽，得到老師和同學們的一致好評，獲得湖南商學院鼓勵發展獎、集體榮譽獎和優秀共青團員。
在生活上，遵紀守法，廉潔自律，勤儉節約，尊1。
重他人，團結鄰里，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚，真心真意為廣大群眾服好務，無違紀行為。工作中，能吃苦耐勞，能挑起工作重擔，有責任心，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。未參加過任何非法邪教組織，堅決同邪教組織作徹底的斗爭。
同時，本人還有很多缺點和不足之處，比如：工作經驗不豐富，理論知識掌握不夠全面、細致，等等。在今后的工作中本人將進一步加強理論學習和經驗積累，力爭成為一名合格事業單位工作人員。
xxx。
xx年x月x日。
本人政治歷史與現實表現
1.19孫中山頒布的《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產階級共和國性質的憲法性文件;1954年一屆人大通過的《中華人民共和國憲法》是中國第一部社會主義類型的憲法。
2.《共同綱領》規定：“中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家。”1954年憲法規定“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家”。《共同綱領》在當時起了臨時憲法的作用，其臨時憲法的職能終止于1954年憲法的頒布。
3.1949年中國人民政治協商會議的召開標志著中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度初步形成;1956年“長期共存、互相監督”方針的指出，標志著政治協商制度發展到一個新階段;1982年“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”方針的提出，使政治協商制度進一步完善。
4.“長期共存、互相監督”體現了中國共產黨同民主黨派長期合作的思想;“肝膽相照、榮辱與共”則生動地表述了中國共產黨同各民主黨派之間彼此信任、真誠合作的關系。
5.“”得以發動的根本原因不是黨內制度不健全，而是黨的“左”傾錯誤發展到“以階級斗爭為綱”的結果。中國要避免這樣的悲劇重演，主要在于完善社會主義民主和法制，實行并落實依法治國方略，而不單是防止教條主義和個人崇拜。
6.社會主義民主和社會主義法制密不可分。社會主義民主是社會主義法制的前提和基礎，社會主義法制是社會主義民主的體現和保障;民主必須法制化，法制必須保障民主，社會主義民主是民主化與法制化的統一。
7.臺灣問題不同于港澳問題，前者是內戰遺留問題，屬于中國內政，而后者是殖民主義遺留問題。東西德、韓國和朝鮮問題的產生，則是二戰后根據國際協議形成的，屬于二戰的遺留問題。
8.周恩來總理首先提出的和平共處五項原則標志著中國外交政策的成熟，并逐漸成為國際社會所公認的解決國與國之間問題的基本準則。
9.1971年中國是恢復在聯合國的合法席位，而不是加入聯合國。這是因為中國是聯合國創始國之一，也是安理會常任理事國的創始國之一。
10.1979年中美建交，中美關系實現完全正常化，并不意味著美國放棄壓制中國的政策。
11.中美關系的緩和是中日關系正常化的關鍵，但不是根本原因，關系正常化符合中日雙方的利益是根本原因。
12.中俄建立戰略伙伴關系不是中俄結成聯盟，而是不結盟、不對抗、不針對第三國的新型關系，既從本國利益出發，又充分考慮了伙伴的利益。
中國近代史大事記。
1、1840—1842年鴉片戰爭爆發，它是中國近代史的開端。
2、1842年《南京條約》簽訂，記住其主要內容。
3、1851—1864年太平天國運動。
4、19世紀60、70年代中華民族資本主義產生(出現)。
5、1894—1895年中日甲午戰爭;1895年簽訂《馬關條約》,18戊戌變法。
7、19中國第一個資產階級革命政黨—同盟會成立，同盟會的機關刊物是《民報》，孫中山把同盟傳報政治綱領發展為“三民主義”(其核心是民權主義)。
8、1910月10日武昌起義，它成為辛亥革命開始的標志。
9、1912年，中華民國成立。
10、19，陳獨秀在上海創刊《青年雜志》，新文化運動興起。
12、19，中共一大召開，標志中共成立。
13、1924年：國民黨一大召開，孫中山把舊三民主義發展為新三民主義;革命統一戰線建立;國民大革命興起。
14、1927年，四一二政變和七一五政變標志國民大革命的失敗。
15、1924---------1927年北伐戰爭,1927年南京國民政府成立.
16、1927—1937年，是國共十年對峙時期，也是國民政府統治前期.南京國民政府統治時期(1927----1949)。
19、1936年西安事變;西安事變的和平解決是抗日民族統一戰線初步形成的標志。
20、1937年，盧溝橋事變，抗日戰爭正式開始。
21、平型關大捷是抗戰開始后中國軍隊取得的首次大捷;1938年臺兒莊戰役是國民黨軍隊在正面戰場上取得第一次勝利,1940年彭德懷指揮百團大戰(華北地區)。
22、1945年中共七大把毛澤東思想寫進黨章,1945年抗戰結束。
24、1949年4月，百萬雄師過大江，人民解放軍解放南京，標志國民黨政權的垮臺。
25、1949年9月，新政協召開，標志中共領導的多黨合作和政治協商制度的確立。
29、1953—1957是一五計劃，其地域在東北，行業是重工業為主，記住主要成就。
30、1956年：《論十大關系》、中共八大召開。
31、1958年，中共在經濟上出現“左”的錯誤：“大躍進”和人。
民公社化運動。
32、1978年12月，中共十一屆三中全會召開，中共提出把工作重心轉移到經濟建設上來，并作出了改革開放的重大決定。
它是中國進入社會主義新時期(改革開放)的標志。
33、1980年，開放四個經濟特區，1988年海南省成為中國最大的經濟特區;1990年上海浦東成為對外開放區。
34、1992年鄧小平南方談話;中共十四大的召開，標志著中國的改革開放進入新階段;“九二共識”的達成。
1993年十四屆三中全會上，社會主義市場經濟的框架基本確立;。
中共十五使社會主義市場經濟理論走向完善，提出以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
36、19香港回歸;澳門回歸。
37、建國后的科技：1964年第一顆原子彈爆炸成功;1965年首次合成結晶牛胰島素;70年代東方紅一號。
本人政治歷史與現實表現
體育精神的第一要務是尊重規則。
體育競爭中如此，社會主義市場經濟中更是需要這種勇于競爭、公平競爭的精神，只有這樣，我們的經濟才能有序發展，我們的政治才能更加民主。
全民在參與體育的過程中培養了這種尊重規則的精神，再運用到生活、工作的各個方面去，一定會對我國經濟和社會的發展起到良性的促進作用。
體育精神的實質是公平。
參與競爭的任何人，無論地域、民族和種族，無論富貴和貧窮，大家都是站在同一個起跑線上，公平競爭。
體育精神的內涵是尊重對手。
對手是相對而言的，尊重對手是和平、仁愛精神在體育精神中的體現。
當前國際關系中，我國一貫強調的政治原則之一就是“國家不分大小，一律平等”。
尊重對手，既是體育精神，也是社會生活中無不在的政治精神。
體育精神的最高境界是尊重失敗、超越自我。
當代世界，國與國之間，當代中國，企業與企業之間，競爭無處不在，有競爭就有失敗，失敗了是敗涂地，一蹶不振，還是挫折中奮起，奮力追趕、縮小差距;成功了是止步不前、沾沾自喜，還是不斷超越自我，體育精神已給我們答案。
4結束語。
“跳出體育看體育”，這是對體育加深認識的重要方法。
所謂“跳出體育”，主要是指多角度、多層次、多方面對體育進行多視角、多層面的“全息”透視，以便于我們能夠比較全面、客觀地把握和理解體育，從而更好地發揮其社會效益，為我國社會主義經濟建設服務，為發展民族體育文化事業服務。
參考文獻。
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[10]曲宗湖.體育隱蔽課程的基本理論與實踐[m].北京：人民體育出版社，
政治歷史和現實表現
xxx，男，漢族，出生于1985年10月，團員，大學本科學歷，2008年畢業后在我校工作，2008年8月在我校工作至今，該同志現實表現如下：
該同志自參加工作以來，用心參加團支部和黨支部組織的活動，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦，堅持中國特色社會主義的理想，講政治，講大局，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向，用心參加“科學發展觀”實踐活動，注意嚴格要求自己，用心向黨靠攏，自覺維護黨在人民群眾中的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務的意識。
該同志熱愛祖國，嚴于律己，寬以待人，誠實有信，待人誠懇、友善。
該同志在工作中，謙虛好學，任勞任怨，認真負責;尊敬領導，團結同志，用心進取，能夠較好的處理與領導和同事的關系，并在2011年被評為盤錦市體育學科帶頭人。工作中無亂收費、亂補課現象。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，具有必須的協調和組織潛力。在生活上，勤儉樸素，遵紀守法，無不良嗜好，孝敬老人，關愛家人。
盡管該同志工作突出，成績優秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想狀況等有了必須的進步和提高，但在一些方面還存在著一些不足，如學習不深不細，理論聯系實際還不夠深入，解決基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。
本人政治歷史與現實表現
(1)回答分析題前，首先要看分析題材料后面的問題，然后帶著問題去閱讀材料。一般材料里往往隱含著很多對回答問題有用的信息，只不過比較零碎，需要考生去理解和分析，去歸納和總結。
(2)作答時候最好在草稿紙上列上題目所涉及的知識點，多多益善，然后根據這些知識點結合題目中的材料再在試卷上引申發揮。在這里我強調的是，考生在回答分析題時，切忌泛泛而談，盡量做到思路清晰、語言精練、邏輯性強。
(3)如果分析題選取的材料不是圍繞某一主題設置的一組材料而是蘊含深刻涵義的某一句或某一段話時候，要結合材料做適當引申，分析其中要旨作答。
(4)回答分析題時一定要層次分明。分析題中如果有兩個問題，你在答題時就要1、2等符號分別回答每個問題，以此類推。在回答每個問題需要展開的時候，一般標上分類性詞語或符號。
(5)答題時一定要注意字跡工整，卷面清晰，切勿涂改，一般只須把寫錯的劃下就可以了。另外答題的字數要適當多一些，盡量把字寫得稍大一些，爭取把卷面寫滿。
二、分析題審題方法。
(1)逆向審題法：先搞清楚題目問什么?有幾問?然后帶著問題閱讀材料。這樣做可以不必要地重復審題，節省寶貴的考試時間。
(2)尋找關鍵詞：抓關鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關的課文理論，并注意篩選。
(3)分析層次法：對一大段材料的要分層并弄清每層意思，這種層次性既體現在題干的表述或材料中，也會明確出現在題后的設問中。通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。
三、分析題答題經驗。
(2)要審題，回答題目所真正問的東西。與題目有關的知識點可能很多，但哪個才是真正要你答的，你要想好，如果一氣都答上，以為就能得分了，其實不然，這會讓老師很反感，會讓他覺得你根本就不知答什么，分自然拿不到。
(3)要在答案中分析材料(很多人從來不這樣做)。材料所反映的東西雖然是顯而易見的，但你一定要寫出來，比如“××句話，說明什么什么”，不要不管材料，就開始寫哲學原理什么的，這種分丟了，實在可惜。要注意題目要求的是“結合材料分析”。
(4)要有自己的思想。記住，政治考研大題，其實就是考你分析問題的能力，考你是否能把身邊的一些問題與原理對應起來，然后寫出自己的觀點和想法，這就是政治大題的答案。
四、分析題三步走。
(1)是什么。也就是說題目中所問的材料事件與哪些原理，比如說哲學、政治或是中國特色社會主義理論體系中，與哪些理論是對應的，那就先把這個理論原封不動的說出來;這里需要注意，論點突出——“立片言以居要”，主旨句顯目地寫于段落開頭，但不一定下畫線。
(2)怎么講。也就是把這個理論同材料做一個很好的結合，簡單的說也就是聯系材料，解釋說明。這里要注意，層次分明——適度多分自然段，牽引閱卷人視線切入點，變一目十行為一目一段。
(3)怎么做。除了是什么，怎么講以外，還有要注意的是在考研政治中光談理論不結合實際是不行的，結全了題目不能說是完全結合實際，還要講一講在實際中我們要怎么來面對這個現象，應該采取何種有效的行動或是措施，這就是第三步，怎么做。在答分析題的過程中要邊想邊答，盡量答全答滿。輪廓清晰——前有考點原理，中有論證文字，后有基本結論。
政治歷史和現實表現情況
xx，男，生于1959年4月，現年53歲，大專文化，1997年6月參加工作，1998年入黨，涇明鄉山底下村南頭社人，現任山底下村委會支部書記兼村委會主任。該同多年來，經過農村基層工作實踐鍛煉，已煉就了一身敢打硬仗的本領，在工作上敢想敢干成績突出，具體表現如下：
一、科學規劃，確定建設目標。該同志多次召開黨員、群眾代表會議，在廣泛征求意見推薦的基礎上，聘請西北科技大學西安建筑設計院任教授、縣設計院技術人員對新農村建設進行勘測，制定了高起點、高標準的新農村建設規劃，建成餐飲服務區、商貿流通、汽配修理、公共服務、小康住宅五個小區。
二、發展產業，夯實發展基礎。加強果園管理，組織勞力集中進行施肥、覆膜、拉枝、修剪、病蟲害防治等管理措施，標準化管理水平不斷提高，50%的果園明年可望掛果。先后邀請專家、果業局技術人員對果農進行技術培訓，農民果園管理的技術水平顯著提高。
三、改善人居環境，提升建設水平。用心爭取項目，硬化小康住宅區間道路5條1570米，修建排污排洪渠3140米。完成頁山組“三清五改”，拆除違章建筑15間220平方米，墻體粉刷涂白11戶24處600多平方米，對街道內亂栽亂建廣告牌統一進行了拆除，對門店前亂堆亂放，門前延伸進行徹底清理，解決了環境臟、亂、差的突出問題。
四、實施街道綜合開發，完善開發區服務功能。新修一處860平方米三角廣場，鋪設廣邊形水泥磚12900塊。協調村上爭取投資50多萬元，對北街商業門店前人行道鋪設地磚3200平方米；硬化慢車道2條500米。街道北擴200米新修上宅下店，具有隴東民俗風格小康戶10戶28間，新修村部、文化廣場和農家書屋等公共服務設施，配套新修小康民居15戶。完成了街道柏油罩面。
本人政治歷史與現實表現范文
一、本學期工作的指導思想：
以“全面實施素質教育、全面提高教育教學質量、不斷促進教師成長和專業發展”為指導，樹立“熱愛學生，以學生為本”的理念，為學生的全面發展和終身發展負責。
二、所教班級學生基本情況分析：
初一年級《歷史與社會》學科主要講授社會地理部分，對學生分析理解問題的能力要求不高，以知識記憶為主。目前初一年級學生，整體上在自覺、自律方面有明顯的不足，看問題也比較簡單，思想上不夠成熟，因此要嚴格管理，悉心引導。另一方面也有好奇心強、積極參與教學活動的一面，教師要采用適當的教學方法來激發、調動學生的主動性。
三、本學期目標：
總目標：
針對本學科難度相對較低的特點，我們確定的總目標是：不放棄任何一個學生，讓每一個走進育才二中的.學生，在每一個階段、每一個學期都有不同程度的收獲，都能夠享受到被老師關注的溫暖。
教學目標：
1、讓學生了解人類生活和生產與自然環境有密切的關系。
2、了解中國和世界不同區域的主要發展條件和途徑。
3、初步掌握利用地圖和景觀圖片，分析區域自然和人文特點的方法。
科組建設目標：
加強團隊合作，營建輕松、和諧的團隊合作氛圍。
四、具體措施。
1、按時集體備課，加強組內合作。每周四上午如沒有區教研活動，備課組準時進行集體備課，做到每個單元、每一課都有統一的教學目標。
2、加強備課組內的交流活動，創設和諧輕松的學科氛圍。備課組內聽課一學期不少于4節。
3、放手鍛煉青年教師，確立本學期青年教師成長目標――“入門”，即過好常規關和教材關，能按常規和一般模式組織教學，全面進入教師“角色”，盡快熟悉中學《歷史與社會》學科教學流程。
4、繼續抓實學生學習習慣的養成。
a、堅持課前閱讀。教材的大字部分是中考的考點，小字部分是對教材的補充，都是學生應該理解掌握的。而課堂45分鐘是非常有限的，因此安排課前閱讀，既可以讓學生迅速安靜下來，又可以彌補對教材閱讀的不足。
b、堅持每周一次知識點聽寫。最近幾年學生寫錯別字的現象比較嚴重，通過聽寫，可以及時復習鞏固，也可以即使糾正錯別字。
c、加強對作業收交的管理。由于任課班級較多，對學生的掌控難度大。對學生作業采取登記加分，作為平時成績的重要組成部分。
d、把聽課狀態、帶書情況、作業質量都納入平時成績考核當中，對學生的評價重過程，重平時、重細節。
五、課程安排及教學進度。
第1周――1課時期末試卷講評、
第2周――2課時第二課世界的劃分。
第3周――2課時第三課自然環境與人口分布。
第4周――3課時單元復習、第四課農業與自然資源。
第5周――1課時第五課工業與自然資源。
第6周――2課時第一次月考。
第7周――2課時第六課發達國家――美國、日本。
第8周――2課時第六課發達國家――德國、澳大利亞。
第9周――2課時第七課發展中國家――海灣國家、印度。
第10周――2課時第七課發展中國家――巴西、肯尼亞。
第11周――2課時第八課國際聯系與國際合作。
第12周――2課時復習1節、期中考試。
第13周――2課時第十課國土與資源。
第14、15周――3課時第十一課不同區域的經濟發展。
第16周――2課時第十二課在現代化進程中。
第17周――2課時第十三課可持續發展的思想。
第18周――2課時第十四課中國的人口、資源和環境國策。
第19、21周――6課時復習、期末考試。
第22周閱卷、登錄成績。
政治歷史和現實表現
xx，男，19xx年xx月出生，xx年x月參加工作，中共黨員，本科文化，現任xx鄉黨委委員、副鄉長，分管文教、衛生、計劃生育等工作。該同志在鄉黨委政府的正確領導下，能認真貫徹黨在農村的方針、政策、路線，用心履職盡責，開創性地開展工作，圓滿完成各項工作任務，并取得實際成效。其具體表現如下：
該同志政治思想堅定，能認真學習政治理論，用科學理論武裝自我的頭腦，在思想上行動上和黨中央、上級黨委政府持續高度一致，能嚴格執行貫徹落實黨委政府的決議。能勤抓理論和業務知識學習，注重培養和提高各方面素質，具有較強的文化素養、理論素質和文字寫作潛力，工作適應潛力強，是一個全面發展的優秀農村基層干部。
該同志具有較強黨性，為人厚道，誠實正派，敢作敢為，善于團結同志，搞好協調，不利于團結的話不講，不利于團結的事不做，能大事講原則，小事講風格。對待得與失，能樹立一顆平常心，無論黨委政府分派何種工作，從不斤斤計較，樂于奉獻，總是默默無聞，無怨無悔，盡職盡責抓好落實。在工作中從不好大喜功，力求戒驕戒躁。對待同志謙虛和善，能為之盡力而為，不搞虛情假意，不推諉扯皮。
該同志能深入基層，勤于調研，和農民深交朋友，及時了解和掌握民情動態，為領導決策帶給第一手資料。能模范遵守鄉里規章制度，嚴格執行廉潔從政有關規定，作執行制度的表率。在工作中能沉下去，能結合農村實際提出必須獨到的見解，能從大局出發，從長遠出發，為群眾辦事，為黨委政府分憂解難。
該同志忠于職守，在分管工作方面肯下苦功夫，善于統籌兼顧，提高工作效率，突出工作效績，注重抓好完善制度建設，搞好協調銜接，規范工作流程，較好地調動各方面用心性，各項分管工作規范有序，井然有條。
能自覺遵守中央有關廉潔自律方面的有關規定，不斷增強反腐倡廉的意識和自律潛力。能夠發揚吃苦在前，享受在后，艱苦奮斗的優良傳統，持續了一名黨員領導干部應有的品格。
本人政治歷史與現實表現范文
一、培養興趣，輕松學習“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快。學習政治、歷史，首先就是要培養對政治、歷史的興趣。
二、“抓基礎、重平時”好多學生都以為政史到最后一個月的時間死記硬背就可以了，其實這種想法是錯誤的。關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習政治側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
1.聽課的方法。聽政治、歷史課的方法，可分為“聽”“思”“記”三個方面。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達的信息及時作出反應;一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息：聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。
2.閱讀教材的方法。要想有豐富的政治、歷史知識，主要是靠閱讀。一般地說，閱讀包括認讀和解讀。認讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認讀的基礎上，要進一步了解閱讀材料的內在含義，這就是解讀。不僅要搞清楚“是什么”的問題，而且要探討“為什么”的問題。閱讀的方式，有泛讀和精讀之分，要求也不一樣。此外，要熟悉教材，就要把教材精讀數遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖。然后要背教材，各個知識點都不能放過。背的時候通常是先讀一遍要背的內容，然后邊寫邊記憶。過一段時間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍。由于記憶是一個反復的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進行下一步的時候，有必要再對前邊的內容簡略地重復一下。記憶就是這樣在迂回中不斷前進的。
3.記憶的方法。學習政治、歷史對學生的記憶力、分析力、理解力、及對社會的感知力都有較高的要求。具體的記憶方法有很多，如聯想記憶法、形象記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌謠記憶法、數字記憶法，等等。
4.練習的方法。政史練習題可分為兩類，一類是考察記憶能力的，只要你把書背會了，這種題并不難做.一類是側重于考查思維的，這一部分題目如果你沒有那個能力，書背得再多也沒用。練習對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習實際上是一種新情境下的繼續學習，學會做作業，也是學習的一個方面。在進行練習的過程中，重要的一是通過練習加深對已學知識的理解;二是學會對知識的實際運用;三是將知識系統化和條理化;四是及時發現學習上的問題，查漏補缺。在練習的方法上，要學會審題，特別是明確題干的含義及要求;要熟悉各種題型的特點和規則，按照要求進行解題;要把握答題的準確性和完整性。于是在無數單選、解析、問答的磨練中，你日漸熟悉的知識點終于織成了一張網，將每一道考題牢牢地攬在其中，而不放過一條“漏網之魚”。
5.復習的方法。“學而時習之”，復習是學習過程中的一個環節。達到“在腦子里翻書”的境界，對教材相當熟悉。一般來說，復習的類型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習等，最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。因為政治、歷史容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了，所以復習歷史要注意計劃性，除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。
政治歷史和現實表現情況集合
政治史是一種社會治理行為，也是一種維護統治的行為。它是各群體集體決策的過程，尤其是對一個政治實體的統治，如統治一個國家，也指對國內外事務的監督和控制的歷史。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
該同志政治思想表現好，認真貫徹執行擁護黨的路線、方針和政策，立場堅定，旗幟鮮明；為人正直，作風正派，品德高尚注重樹立正確的人生觀、價值觀。始終立場堅定，沒有違反四項基本原則的言行。政治表現極好，家庭社會關系政歷清楚。家庭成員在主要社會關系中，均無政歷問題。
該同志為人謙虛真誠，積極上進；不計較個人得失；待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同事，可較好地處理與領導和同事的關系。
該同志不論是在上班時間，還是八小時以外，均能夠自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度。未參加任何邪教組織，沒有任何違法違紀行為。
該同志在我司工作期間遵守各項規章制度；能認真學習專業理論知識，不斷加強自身修養，具有較強的工作能力和組織協調能力。熱愛本職工作，態度端正，工作熱情高，執行力強；主動承擔有困難的工作和領導交辦的臨時任務，主動解決工作中的問題，勤勤懇懇，能按時按質完成領導交辦的工作。
該同志在校學習期間態度端正，目的明確，認真刻苦，成績取得了很大的進步，獲得了專業知識的理論與實踐相結合的好成績。
自進入工作崗位以來，各方面表現突出。在思想上，能夠與時俱進，密切關注時事，從學習馬克思列寧主義開始，到毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，及黨的十八大三中全會的會議精神，從實際中嚴標準要求自己。能結合自身的實際情況定期總結自己，保持著不斷改革的理念和銳意進取的精神，在思想上取得了很大的進步；在管理上，主張人人平等參與，多勞多得，處處以身作則，尊重知識和技術，關心員工，提倡勇于創新不斷發展創造經濟效益的經營管理模式。在生活中，能夠堅持嚴于律己，倡導科學文明健康、樂觀積極向上的生活方式，始終保持和發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，并且做到待人以誠、待人以寬，具有良好的群眾基礎；在努力工作與生活的同時并熱心積極參加社會公益活動。
綜上所述，該同志做到了在思想上有一定的政治覺悟，行動上積極向組織靠攏，但還需要繼續學習，不驕不躁的不斷前進。
xxx，男，漢族，出生于xx，高中學歷，在安順市公安局支隊直屬工作至今，該同志現實表現如下：
該同志自參加工作以來，積極參加黨支部組織的活動，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦，堅持中國特色社會主義的理想，講政治，講大局，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向，積極參加“科學發展觀”實踐活動，注意嚴格要求自己，積極向黨靠攏，自覺維護黨在人民群眾中的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務的意識。
該同志熱愛祖國，嚴于律己，寬以待人，誠實有信，待人誠懇、友善；能夠堅持以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。
該同志在工作中，謙虛好學，任勞任怨，認真負責；尊敬領導，團結同志，積極進取，能夠較好的處理與領導和同事的關系。對客戶熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，具有一定的協調和組織能力。堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，廉潔自律。在生活上，勤儉樸素，遵紀守法，無不良嗜好，孝敬老人，關愛家人。
該同志工作表現突出，多年來在學習、工作、思想情況等有了一定的進步和提高。在支部黨小組的教育考察下，經支部研究同意，可作為入黨積極分子培養對象。
同志，性別，族，年月日出生，中共預備黨員。年月鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書。年被黨組織吸收為入黨積極分子考察對象，于年月日被批準為預備黨員。根據黨章規定，年月,同志入黨預備期滿。同志在我單位工作以來，一直擁護中國共產黨領導，工作踏實，無不良生活作風和工作習慣，從未有過任何違法犯罪行為。其現表現如下：
該同志堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，不斷提高自身政治覺悟。立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，政治表現良好，家庭社會關系政歷清楚，家庭成員在主要社會關系中，均無政歷問題。
該同志為人謙虛真誠，處事公道正派；心胸寬容大度，不計較個人得失；待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同事，能很好地處理與領導和同事之間的關系。
(一)工作態度。
該同志熱愛本職工作，態度端正，工作熱情高，執行力強，主動承擔有困難的工作和領導交辦的臨時任務，主動解決工作中的問題，任勞任怨，勤勤懇懇，能按時按質完成領導交辦的工作。
(二)工作能力。
該同志在工作中注意加強專業知識學習、提高專業技能；具有較強組織協調能力，能出色完成領導交辦的任務；團隊意識強，與同事關系融洽，注重合作；十分注意保持與領導、同事及友鄰單位的溝通，注意聽取各方面意見。
特此證明！
xx，男，漢族，xxxx年xx月出生，xx省xx市人，大學本科文化程度，20xx年x月畢業于xx大學，同年x月至今兩年多供職于我公司，先后擔任我公司xx技術員、技術主管。該同志的主要表現是：
堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養。該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“八榮八恥”重要思想。他時刻注重自我世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自我的侵蝕。該同志始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央堅持高度一致。在重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加其他邪教組織。
該同志辦事沉穩，工作勤奮，勤勉敬業，作風正派，善于團結同志，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。從嚴要求自我，堅持做到“在認認真真學習上要有新提高，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自我同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排相結合，在困境面前能夠堅持良好的心態，繼續孜孜不倦地追求信仰和夢想。始終做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在工作和事業面前，該同志歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，堅持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、扎實工作，受到了領導和同事們的好評。
近年來，該同志不論在公司基地崗位上，都能夠服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自我的主觀能動性和創造性，做好本職工作。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，不計個人報酬。
一、勤于學習，不絕優化知識結構、提高理論修養。該同志能對峙學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不絕提高政治理論水平。在××每個年度的構造理論、業務知識學習中，結果優秀。21x年9月，經組織擺設，參加××市委黨校青年干部培訓班的學習，以優異結果結業。對峙學習經濟、英語、執法等知識，并在實際事情中加以運用。我國入世前夕，組織擺設該同志舉辦to知識講座，在構造干部職工中普及to知識，得到遍及好評，為××隨后開展英語、盤算機、執法等系列知識講座開了好頭。經過該同志整理，編寫了《to知識ab》學習手冊，印發給構造干部職工使用。
二、事情能力強，能獨當一面開展事情。該同志21x年結業分派到××事情，先后在××、××、××、××事情。21x年，又被擺設到××事情了一段時間。每到一個新的事情崗亭，他都能愛崗敬業、認真鉆研業務，在較短的時間內適應和勝任事情。多個部分的事情經歷，拓寬了他的視野，富厚了他的經驗，培養了他的事情能力。
在××，該同志協助分管經濟運行闡發、寧靜生產治理等事情。為了做好這些事情，他經常下到企業搞視察研究，先后完成了××產業經濟運行、產業經濟形勢闡發、外貿出口等報告質料，參加體例了××百姓經濟和社會生長指導籌劃、××產業企業生產經營指導性籌劃等大型經濟方案，協助完成了××主要經濟指標執行情況的統計事情。在××，該同志協助分管××的網絡治理、宣傳報道、招商引資項目的統計事情等。他不但較好的完成了各項日常事情，還參加一些重點、難點、熱點事情的處理懲罰。21x年上半年，他參加了《21x年××重點招商項目冊》等宣傳資料的體例事情，并為編輯《××投資指南》做了大量底子性事情。下半年，他通過自學網頁制作技能，制作了××信息網，不但為單位節省了一筆用度，并且使××的網站治理走上范例化門路，為××更好的利用網絡平臺進行招商引資、擴大影響創造了條件。
三、思想素質好，政治覺悟高。該同志自覺對峙黨性熬煉，注重提高自己的政治修養，注重改革世界觀、人生觀，樹立正確的代價觀和權力觀。政治立場剛強，始終旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，從未參加“法輪功”邪教組織及其它反動組織。豈論是在上班時間，照舊八小時以外，均能夠嚴格要求，自覺遵守國度的執法、規矩，遵守各項規章制度，自覺抵抗不良習氣，努力做到清正廉潔。
四、為人謙虛真誠，辦事公平正派。該同志心胸寬容漂亮，不盤算小我私家得失。待人老實、友善，在差別的事情崗亭，都尊敬領導，團結同志，較好的處理懲罰與領導和同事的干系。對客商和辦事群眾，熱情周到、積極辦事。對客商和群眾提出的困難和問題，能對峙原則，主動的資助解決，對一時難以解決的問題也能賜與耐心地解釋并實時向上級反應，展現了良好的事情作風和精神風采。
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2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔歷史、政治課教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課。
4、認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的`教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好論辯課，并組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。
政治歷史和現實表現
黨委（黨總支）：
xxx同志是我xx確定的入黨發展對象，其親屬xx等人在貴單位工作，為全面了解該同志的情況，現對其親屬及主要社會關系的政治情況進行如下調查：
1、被調查人與該同志的關系；
2、被調查人的職業；
3、被調查人的政治表現，
4、被調查人其它應說明的政治歷史問題。
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中考政史實行開卷考試，是為了引導學生克服死記硬背的機械學習方式，要求學生靈活運用知識來分析和解決生活中的實際問題，體會所學知識的現實意義。但是，如果沒有對基礎知識的整體把握，如果沒有對教材內容的全面理解，是不能達到這一要求的。所以，我們必須認認真真、踏踏實實地搞好基礎知識的學習，上課認真聽課，積極思考，做好知識點的標記，做到熟悉教材。
二、把握聯系。
中考政史學科雖然主要考查學科的核心知識和主干內容，但具體到某個試題上，又不會僅僅停留在某個具體知識點上，而是考查對基礎知識的綜合運用能力。因此，我們不能只機械地記憶知識點，而是要對基礎知識進行必要的梳理、歸納，形成完整的知識網。
三、學以致用。
在夯實基礎知識、把握知識之間聯系的基礎上，要體會知識的現實意義，結合社會和自身的生活實際，多層次、多角度地運用知識去分析和解決實際問題。所以，一定要樹立將教材知識與現實生活聯系起來的意識，關心國內外大事，關心生活，關心自我成長，讓課本知識進入實際生活中，成為生活的一部分。
四、掌握做題方法。
做題時要注意以下幾點：
(1)仔細閱讀材料，提取關鍵詞和有效信息，找準答題角度。
(2)把握解題思路，對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考。
(3)對重點題和典型題進行練后評析，完善答案。
(4)分析往年中考試題，參照評分標準和答案以調整自己的思路等。
五、發散思維。
政史學科實行開卷考試，不僅試題開放，而且答案開放，強調考查學生的創新精神。所以，我們要主動參與到課堂活動中，發表自己的見解，要多想幾個“是什么”、多問幾個“為什么”、多思考幾個“怎么辦”，答案要盡量有自己獨到的見解。
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養成學習的主動性，真正理解和把握學習規律：什么是學習的主動性呢?就是不靠別人督促，不在外力推動下學習。怎樣才能培養學習的主動性呢?一是要有明確的學習目的。斯大林有一句名言：“偉大的毅力產生偉大的目的”。只有明確的學習目的，認清學習的重要性，才能充分發揮學習的主觀能動性，自覺地、堅持不懈地學習。二是要采取積極的學習態度，有計劃地學習每門課程，要注意做到課前認真預習，對老師要講內容做到心中有數，對于疑難問題做出記號，等到老師講解時集中精神聽。
學歷史其實是不用死記硬背的，只要帶著心去看課本，認真多看幾次課本，記清事件的背景、過程和意義，理清歷史線索就可以了。
溫故知新”與“溫新知故”相結合。“溫故知新”反映了學習過程不能一次性完成，認識過程必然循環往復，螺旋上升的規律，它告誡我們探求學問應該逐步消化，切忌囫圇吞棗，有的知識由表及里，深思熟慮;有的知識需要由此及彼，融會貫通;有的知識應引進先知，觸類旁通;有的知識應該聯系實際，具體領悟。然而，“溫故知新”也有先天不足，它的知識面狹窄，難以深入下去，所以，在實踐中，“溫故知新”走向“溫新知故”，從后者中找方法和規律，與“溫故知新”相輔相成，成為我們學習方法中的重要原則。“溫新知故”就是不拘于舊知，在不斷探求新知識的同時，以新帶舊，組成知識的網絡系統，顯現知識間固有的邏輯關系，從而成為轉化能力，提高素質。
上課要專心聽，多記，多背，對一些歷史年代要聯系上下文的內容來記憶。掌握問答題時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，再運用所學過的知識作答，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見聞外，還幫助你理解歷史課文。
養成濃厚的學習的興趣：張載說過：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學克成。”楊振寧亦說過：“成功的真正秘訣是興趣，興趣是自學學習的先導，是人們探究世界的動力，是最好的老師。對學習有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強攻克，百折不撓。”
牢記歷史教學的目標掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法;學會運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題、分析問題“，這是進行歷史復習時的指導方針，應側重從這幾個方面提高自己的能力。應試性的歷史復習，應注意把握模式與事例的結合，即把歷史唯物主義觀點作為答題的框架、結構，把各個重大歷史事件的事例充當這種模式的基本內容，即使用歷史概念進行判斷、推理和論證。此種方法的應用是進行各種形式邏輯的練習，以加強自己的應試技巧性。在復習歷史教材時，不僅按歷史的具體面貌進行，還顧及抽象理論要前后一貫的原則。
比較和分類，是我使用得最普遍也是最得心應手的方法、橫向的，縱向的，比較始終是訓練邏輯思維的有效方法。選擇、例舉、材料、問答是歷史的基本題型，它們的題目和答案中都含有歸納和演繹的萬分，所以我在答量特別是答問答題時很注意前后的關聯性、條理性和系統性。我總結的歷史發散性思維和收縮性思維的并用，思路要開放，要全面，但觀點要統一，要準確。即思想要受觀點的約束。同時答題時應先有條理的列出答題要點，即觀點，然后再根據觀點來擴充歷史事件，以事實來證論觀點，圖表始終是解答歷史題的一種有效途徑。
政治歷史和現實表現
3、領導水平高、執政能力強。
政治素質是指政治主體在政治社會化的過程中所獲得的對他的政治心理和政治行為發生長期穩定的內在作用的基本品質，是社會的政治理想、政治信念、政治態度和政治立場在人的心理中形成的并通過言行表現出來的內在品質。
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體育與政治的密切關系并不是現代社會才凸現出來，而是有著源遠流長的關系。
遠在公元前700多年的古希臘時代，就出現了賽跑、投擲、角力等項目。
古代社會中，無論是為了生存和還是抵御外敵入侵，都需要有強健的身體，人們逐漸認識到通過有意識地鍛煉可以獲得強健的體魄和高超的特殊技能，在生產中或與敵人的戰斗中獲得優勢。
這個階段的體育是“自在”的體育。
“自在”的體育已經體現了體育為軍事服務、為生存服務，也即為政治服務的功能，可見在起源時期，體育都不是與政治毫無關聯的。
隨著社會生產力的逐步提高，產生了簡單的.社會分工，體育作為生產與生活技能等的培養，逐漸從生產與生活過程中分離出來，成為一項相對獨立的活動。
各國、各地區分別發展起來了自己特殊的民族傳統項目，如中華武術，東南亞地區的藤球、卡巴迪等，其發展與國家、地區的政治、經濟、文化教育、科學技術密切相關。
19世紀末20世紀初，現代奧林匹克運動的興起，開始使體育溢出了教育的范疇，特別是第二次世界大戰爭后，隨著社會經濟的巨大發展，參加體育活動逐漸成為人們日常生活的重要內容，休閑體育、終身體育逐步成為社會潮流，從事體育運動越來越出于自身全面發展的自覺選擇。
體育超越了教育范圍，成為人類積極、健康、文明的生活方式。
體育社會化、生活化過程，已成為衡量社會進步的一項重要標志，而社會進步既是經濟的進步，也是政治的民主化。
體育是有多種功能的，包括健身功能、娛樂功能、休閑功能、教育功能、調節人的感情功能、促進經濟發展功能和政治功能等。
體育功能挖掘越充分，其對社會穩定和發展所發揮的作用就越大，路子也就越走越寬。
所以，從一定意義上說體育是一個載體，政治家把體育活動看成是一種表面淡化政治，而實際是政治功能很強的政治。
奧林匹克運動的興起是現代體育發展的重要標志。
因此從奧林匹克運動來認識體育十分必要。
奧林匹克運動的指導思想是奧林匹克主義，《奧林匹克憲法》中規定奧林匹克主義是增強體質、意志和精神并使之全面發展的一種人生哲學。
四年一度的奧林匹克運動會正是要體現這一奧林匹克精神，要求全世界的優秀運動員在五環旗下奮力拼搏，以更快、更高、更強的不斷進取的精神，促進人類的團結、進步與和平。
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1.聽課的方法。聽政治、歷史課的方法，可分為“聽”“思”“記”三個方面。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達的信息及時作出反應;一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息;聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。
2.閱讀教材的方法。要想有豐富的政治、歷史知識，主要是靠閱讀。一般地說，閱讀包括認讀和解讀。認讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認讀的基礎上，要進一步了解閱讀材料的內在含義，這就是解讀。不僅要搞清楚“是什么”的問題，而且要探討“為什么”的問題。閱讀的方式，有泛讀和精讀之分，要求也不一樣。此外，要熟悉教材，就要把教材精讀數遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖。然后要背教材，各個知識點都不能放過。背的時候通常是先讀一遍要背的內容，然后邊寫邊記憶。過一段時間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍。由于記憶是一個反復的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進行下一步的時候，有必要再對前邊的內容簡略地重復一下。記憶就是這樣在迂回中不斷前進的。
3.記憶的方法。學習政治、歷史對學生的記憶力、分析力、理解力、及對社會的感知力都有較高的要求。具體的記憶方法有很多，如聯想記憶法、形象記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌謠記憶法、數字記憶法等等。
4.練習的方法。政史練習題可分為兩類，一類是考察記憶能力的，只要你把書背會了，這種題并不難做。一類是側重于考查思維的，這一部分題目如果你沒有那個能力，書背得再多也沒用。練習對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習實際上是一種新情境下的繼續學習，學會做作業，也是學習的一個方面。在進行練習的過程中，重要的一是通過練習加深對已學知識的理解;二是學會對知識的實際運用;三是將知識系統化和條理化;四是及時發現學習上的問題，查漏補缺。在練習的方法上，要學會審題，特別是明確題干的含義及要求;要熟悉各種題型的特點和規則，按照要求進行解題;要把握答題的準確性和完整性。于是在無數單選、解析、問答的磨練中，你日漸熟悉的知識點終于織成了一張網，將每一道考題牢牢地攬在其中，而不放過一條“漏網之魚”。
5.復習的方法。“學而時習之”，復習是學習過程中的一個環節。達到“在腦子里翻書”的境界，對教材相當熟悉。一般來說，復習的類型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習等，最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。因為政治、歷史容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了，所以復習歷史要注意計劃性，除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。
6.答題的方法。政治、歷史對文字組織的能力要求很高，平時一定要多加鍛煉，多做些文字題，不要圖省事而只做選擇題，不愿練習問答題、材料解析題，不能只重答案，而不考慮組織語言。
目前所學的政治很簡單，幾乎都是強調人文素質和道德品質。考試時你只要以接受到的最真誠的道德知識加上書上的標準答題就行。政治學科“題目在書外，觀點在書內”，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變萬化，靈活運用的成分多，大部分題都是要求運用課本上的原理去分析時事。你想指望背一背就能應付，不大可能，但既然觀點在書內，也就是說，千變萬化的材料要考的依然是書上的知識點，也就是說萬變不離其宗，因此，我們只要平時認真聽課，把課本上的知識熟練把握、理解透徹，經過一定的訓練，便能做到。
現在的考試一再強調“要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點”，所以你就要盡可能地多想一些。其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，關鍵是把要點寫出，因為評卷時是按點給分的。在分條時有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那么很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什么，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最后，字跡一定要工整。