寫一篇優秀作文需要多讀書、多積累知識，掌握一些實用的寫作技巧和方法。以下是小編為大家準備的一些優秀作文實例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。

我真想留住這片風景為題初二作文

“晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林……”此時，我端坐在位置上，與同學們一樣在忘情地大聲朗讀課文。

這是多么的不容易啊!卓遠班到現在為止，已歷經多屆。許許多多的學姐學長從這個班級畢業，走向全國各地，甚至有些還走出了國門。初中的卓遠時光，真的太短暫了!也許有一天，我們也畢業了，像煙花一樣，在最光亮的時候暗淡。可是我相信，同學們也堅信，卓遠文化，一定會深深地銘刻在我們的心中。卓遠情，一生情。這種真摯的情感已經在我們的體內燃燒，我們會拼全力，為卓遠班爭光添彩!

作者：靈溪一中八（8）黃文濤。

公眾號：黃正泛。

風景的初二作文:我真想留住這片風景

本站：最想留住的這片風景，默默地存在著，沒有人贊美過它，那是讓我唯一能體會到自然的偉大的地方。

我想要留住的，竟是些再也無法觸碰的風景……——題記。

除非我說出來，不然沒有人能知道我想要留住的風景是什么。不是某個人，因為你身旁的人終有一天會離開。

我最想留住的這片風景，默默地存在著，沒有人贊美過它。那只是座小山，盡管我到達這小山時很累。

那是在我腦海里存在多年的記憶，讓我唯一能體會到自然的偉大的地方。

記得在很多年前，才讀小學四五年級的我連和陌生人說話也要緊張半天。當時我和父母去露營，要在某地過夜。現在，我還記得它，那座孤獨的小山。

“那里有座小山，我們去爬爬看怎么樣?”不知是誰的建議，一群人跑上了那座小山，走著早已鋪著石條的路。除了我以外，其他人都早早地到達山頂，然后再慢慢走下來。全程像一場跑步比賽，最后一名是我。“我們去玩吧。”笑聲在空氣中飄散開來。而我，坐在一張長椅上發呆，看著對面的山。

綠色，很舒服的淡綠色。小山丘上沒有一棵樹。不知道是山丘不愿意，還是樹不愿意。坡上全是綠草，遠看，只是一片綠色而已，很可愛，很獨特的一種綠。沒有樹，沒有帳篷，甚至沒有被踩踏過的草坪。

天色漸漸變了，太陽已經看不見了。因為太陽的離開，星星閃爍著，圍著月亮。依舊是那小山丘，它頭頂的光變成了白色，它自己卻成了黑色。

世界上所有的顏色共同組成了白色，但所有顏色涂在白紙上卻變成了神秘的黑。小山丘上沒有路燈，也沒有人。于是我又走了上去，我的背后是刺眼的手電筒的白光和火焰的紅光。

現在已經模糊了，但我依舊記得當我走上山頂時，看見的小山丘的另一面，也只是草而已。和向陽面不同，那些草緩慢地生長。反正沒有樹，僅有這些微笑的生靈。蟲子也挺多的，但它們對我的戒備卻不讓我生氣。現在是晚上十一點，我的背后是載歌載舞的人們，在后面是連綿起伏的群山。

“我們輪流講個鬼故事吧。”不斷有手電筒的光照到山丘上。它還是如此孤獨。我不相信他們圍成一圈編造的謊言。有多少人，會選擇在這種孤獨的山上離世獨居?我看過了，沒有鬼。一直處于亢奮狀態的人們還未休息，但我累了。于是我感覺到了小山丘的嘆息。它依然不動，卻進入了自己的世界。

最后一次看見它，是在第二天上午十點左右，它還是在那里，一直都在。我于是上山看了一眼，撿到了一個小石頭，很好看。這小山，在那天后，便不曾再見了。如同這件小事一樣，這次出行再也沒提過。

我把小石頭放在書架上，但是搬家的時候，放在大盒子中的小石頭再也找不到了。它可能熱愛孤獨。

作者：靈溪一中八（8）黃語桐。

我真想留住這片風景初二作文范文

本站：生活中處處有風景，一株在墻縫中生長的小樹苗也可以成為美麗的風景。真想留住這片風景，學習小樹的頑強精神，激勵我們的人生。

周一下午的班會課，黃老師告訴我們，他在班級門口的小平臺上發現一株小樹，普通卻極為不平凡。于是，在黃老師的組織下，每個同學都走出了教室，近距離去觀賞這株小樹。

我湊近了看，發現這株小樹如此的與眾不同。你瞧，它孤零零地生長著，與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物，每天心安理得地接受著同學們的照料，每天無比愜意地沐浴著溫暖的太陽光。可即便是這樣，綠色的葉片中，還是透出絲絲的枯黃，顯露出不健康的病態。而這株不知名的小樹，沒有花盆的保護，只有生冷的瓷磚縫隙;沒有泥土和化肥提供營養，只有堅硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里，這株小樹沒有放棄自己的生命，它在頑強地生存著，努力向上生長。瘦弱的身軀內，蘊含著怎樣的力量啊?!它的葉子綠得流油，是健康的翠綠，是生命的翠綠。

想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買來時，開得特別艷麗，紅的，紫的，可謂奪人眼球。班級花卉管理員身負黃老師的囑托，對這些盆栽呵護有加。可是僅僅一個周末，兩天時間，全盤凋謝了。溫室里的花兒，離開了化肥，竟然如此羸弱，如此不堪一擊，比起這株小樹，真該無地自容啊。

溫室花朵，脆弱地向命運屈服，而那株小樹，卻在逆境中生長，發出璀璨的生命之光。

我們的生命何嘗不是這樣呢?現在，父母盡一切所能給我們營造最好的環境，我們不要做溫室的花朵，而是要學習小樹的頑強精神，去拼搏，不言敗，結出勝利的果實。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。

作者：靈溪一中八（8）阮心甜。

初二與夜空范文:我真想留住這片風景

本站：銀河綿延著，橫亙整個夜空，像幔帳，輕柔地籠罩在頭頂。真想留住這片風景，讓它停留在心里，更久一點，更清晰一點。

瞧世界變得如此沉靜，夜晚用星星的獻禮，包裹天空。——馬雅可夫斯基。

很久很久，我都沒有再見過那樣的夜空。我祈禱時間不要太快沖淡這片風景，讓它駐留在我心中，更久一點，更清晰一點。

銀河綿延著，橫亙整個夜空，像幔帳，輕柔地籠罩在頭頂。有時，它仿佛是流動的，像是不知被誰無意弄灑在桌面上的一杯牛奶，不被人所察覺，緩緩地流淌著，漸漸地向遠處擴散;而分布在銀河兩旁的星斗，是小滴牛奶星星點點濺落在桌上。

某個輾轉難眠的夜晚，不由得望向窗外的夜空。它瑰麗而神秘，讓人浮想聯翩。我愿意相信，在久遠的過去，有過一位異想天開的裁縫，用最深沉的色彩印染淺色的天空。于是，墨色蔓延開來，填滿整個天空。裁縫卻嫌單調，用閃耀著璀璨光芒的鉆石點綴在黑暗中。或者，高高的天穹每個夜晚都會上演一出精彩的戲劇，深色的幕布遮蓋住了白日的天空，卻被劇院的燭火燒灼出洞口，透出了點點光芒，才誕生了繁星。夜空像一首無聲的搖籃曲，撫慰人們在只屬于夜晚的想象中，不知不覺進入夢鄉。它亙古不變地陪伴著整個世界的生靈。

夜空恰似江海。我驀然想起梵高的《星月夜》，當初一直不解那些水紋般的曲線究竟想要傳達什么，現在終于醒悟：夜空正像是泛起層層漣漪的湖面，蕩漾的水波清晰可見;有時，這樣的曲線則更像是大海的波浪，卷曲的星云似翻騰的巨浪。夜空時而沉靜如明鏡，時而多變似層云。《星月夜》所描繪的，正是夜空最為生動的一面。

望著夜空，置身于一片浩瀚之中，此時最接近永恒。夜空總是無處不在，寬容地包裹住世界，希望被銘記，卻從來不愿意完完全全被人了解。夜空流淌著，輕輕地注入我的心靈，注入我的記憶深處，我感到前所未有的充實。

我真想留住這片風景，讓它停留在我心里，再久一點，再清晰一點。

作者：靈溪一中八（7）黃又綠。

真想留住這片風景作文初二

風景，無疑就是人們心目中美麗的畫面。對我而言，那次有幸見到了大街上某一處“風景.”。

“我走了!”我急沖沖地抓起床上的書包，甩門而出，只留下一聲“嘭”的回蕩。上課時間臨近，我的腳步不自覺地加快了。隨手攔下了一輛三輪車，一腳踏上去，價格都沒有說好。

“藍藍的天空......”一陣女人的歌聲傳入我的耳朵。但是這歌聲經過劣質的話筒及音箱的“過濾”顯得格外刺耳。

今天晚上的天有些黯淡無光，月亮不知躲哪里去了，遲遲沒有出來。天空中因為缺少了一抹亮光，沉沉的，有點壓抑。

三輪車慢慢駛過六街路口。短短的瞬間，我看到了!

一位約莫四十歲左右的女人坐在黑色的輪椅上，手里有一個箱子，看不清它的顏色。女人的旁邊，一個男人坐在地板上，瘦弱的像一根火柴，仿佛身體外面只剩下一片薄薄的肉，夾著里面的骨架。他的臉宛如一塊老去的樹皮，滿是歲月的痕跡。遠遠看去，兩人都是異常憔悴。我想到語文課本里描繪戰爭的插圖，那些在水深火熱的生活中掙扎的人也不外如是。

那女人的歌聲在我耳畔回蕩，頓時，也沒有這么刺耳了，變得有些柔軟，輕輕地。

女人的面前還圍著一群人，他們是魯迅筆下的“看客”，就在那佇立著，看著，什么都不做。

“謝謝這位小朋友。”女人的歌聲突然停了。

“謝謝。”這兩字從她嘴里說出來時，是蒼白的，是無力的。一位身穿黑色衣服的小男孩走到女人前面，雙手遞過一張鈔票。誰都知道，他手中那張皺皺的鈔票，并不能給那女人一家帶來什么，溫飽亦或治病，但是，這張鈔票愛心無價，讓周圍的大人們汗顏!

校園的學雷鋒“慈善一日捐”也要到了。很多認為捐的多可以得到一張獎狀，可以在別人面前炫耀。捐錢并不在意你捐多少，而是盡自己的力量，去幫助那些需要幫助的人。

那天晚上，不僅那個女人及其丈夫(姑且認為)，給我留下印象，那個小男孩的影子更是深深地烙印在我的心里。即使三輪車一閃而過，但我真想留下這片“風景”

我真想留住這片風景初二作文

記著是一次寒冬，寒風凜冽。一層薄薄的白雪，像巨大而輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。風似乎如刀片一般，無情刮痕著行人們的皮膚。路上的行人都形色匆匆，有的為了生活而打拼;有的為學業而奮斗;有的為家庭而努力。

忽然“啪”的一聲，引起了全部人的注意。大家慢慢地放下了腳步，停下了，看到底發生了什么事。原來，一輛摩托車和一輛自行車撞了起來。騎摩托車的是一位三四十歲的男子，臉上有著不符合他年齡的皺紋，顯滿滄桑。而騎自行的則是一位二十出頭的小伙，穿著一件價格不菲的外衣，可這外衣上撒上了不少的補湯，湯汁順著外衣流到了地上，接著肆意地流到了水泥地上。路上，一片狼藉。

當圍觀的人還在想是“男子向小伙索要醫藥費”還是“小伙向男子索要賠償損失費”時。正興致滿滿閑聊時，小伙卻拉起男子說：“大哥您沒事吧?要不要去醫院看看，這樣也放心啊!”

“沒事沒事”男子揮了揮手，“沒礙著什么，身子還硬朗的很!可你這衣服……得要不少錢吧。”男子又吞吞吐吐起來。小伙一愣，又笑了笑說：“沒事的，我這衣服不要緊，都怪我不好，騎車沖，才發生這事情，咳，都怪我。”男子喜笑顏開：“哪里哪里，我也不對，是我急性子，把送給病人的湯都送到你身上去了!”“喲!那我的衣服可有口服了!”說著說著，圍觀的人群都笑了。

天，不再陰沉，風也不再寒凜;天，漸漸明朗起來，風漸漸溫和起來。

我真想留住的風景，人人獻出一點愛，世界也會變成美好的人間!

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風景的初二作文:我真想留住這片風景

本站：這片風景很短暫，也許只是一瞬間的事情，卻銘記在心中。真想留住這片風景，給予我們深刻的啟迪。

從小到大，我見過許許多多的風景，但大多都被時光流水沖走了。唯獨有片風景使我終生難忘，并時刻提醒著我，鼓勵我一步步向前走。

天灰蒙蒙的，下著雨，又快黑了。教室里的光線很暗，時不時傳來老師的訓斥和責備聲。我不由地長嘆一聲：“唉!考差了，又該怎么辦呢?”望著試卷上的分數，有了自暴自棄的念頭。

雨下得很大，我也加快沉重的步子。

風呼呼地刮著，發出一陣陣悲涼的聲音。地上塵土飛揚，透明的塑料袋在舞蹈，還有幾盞古老的路燈孤零零地掛在墻上，顯得格外凄涼。

路過家旁的花園，卻讓我大吃一驚：有的樹枝被折斷;有的花瓣被風吹散了;有的連根拔起;有的只剩枯枝敗葉，花園里一片狼籍。失望透頂的我正打算轉身離開，在回頭的無意間，居然看見了一枝正努力掙扎的梅花。

只見它已經被風雨壓彎了腰，卻絲豪沒有放棄的念頭，用全身的力氣，一次又一次地想支撐住自己的身體。風仍然無情地刮著，如同一片片鋒利的刀刃去刮傷嫩葉綠枝。雨仍然無情地下著，就如同千斤萬重的鐵鍾欺壓在梅花身上。但這種種磨難都不能打倒梅花這頑強不屈和堅持不懈的意志，它仍然選擇要抬起自己高傲的頭，去面對世界和生活。就是在一次次磨練與刻苦中，不斷堅持，永不放棄，最終才獲得成功與生的機會。

我突然間明白：每一個人都不是一帆風順的，難免會遇到挫折與磨難。我們要學會像梅花一樣有著頑強的意志和堅持不懈的態度，敢于去面對、去接受，而不是去逃避，否則永遠也做不成大事!

這片風景很短暫，也許只是一瞬間的事情，卻深刻的印在我的腦海里。每當我遇到挫折與磨難時，它總給予我深刻的啟迪。使我有足夠的勇氣去面對它，甚至去打敗它!

作者：靈溪一中八（8）蔡晨舒。

真想留住這片風景作文初二

很久很久，我都沒有再見過那樣的夜空。我祈禱時間不要太快沖淡這片風景，讓它駐留在我心中，更久一點，更清晰一點。

銀河綿延著，橫亙整個夜空，像幔帳，輕柔地籠罩在頭頂。有時，它仿佛是流動的，像是不知被誰無意弄灑在桌面上的一杯牛奶，不被人所察覺，緩緩地流淌著，漸漸地向遠處擴散;而分布在銀河兩旁的星斗，是小滴牛奶星星點點濺落在桌上。

某個輾轉難眠的夜晚，不由得望向窗外的夜空。它瑰麗而神秘，讓人浮想聯翩。我愿意相信，在久遠的過去，有過一位異想天開的裁縫，用最深沉的色彩印染淺色的天空。于是，墨色蔓延開來，填滿整個天空。裁縫卻嫌單調，用閃耀著璀璨光芒的鉆石點綴在黑暗中。或者，高高的天穹每個夜晚都會上演一出精彩的戲劇，深色的幕布遮蓋住了白日的天空，卻被劇院的燭火燒灼出洞口，透出了點點光芒，才誕生了繁星。夜空像一首無聲的搖籃曲，撫慰人們在只屬于夜晚的想象中，不知不覺進入夢鄉。它亙古不變地陪伴著整個世界的生靈。

夜空恰似江海。我驀然想起梵高的《星月夜》，當初一直不解那些水紋般的曲線究竟想要傳達什么，現在終于醒悟：夜空正像是泛起層層漣漪的湖面，蕩漾的水波清晰可見;有時，這樣的曲線則更像是大海的波浪，卷曲的星云似翻騰的巨浪。夜空時而沉靜如明鏡，時而多變似層云。《星月夜》所描繪的，正是夜空最為生動的一面。

望著夜空，置身于一片浩瀚之中，此時最接近永恒。夜空總是無處不在，寬容地包裹住世界，希望被銘記，卻從來不愿意完完全全被人了解。夜空流淌著，輕輕地注入我的心靈，注入我的記憶深處，我感到前所未有的充實。

我真想留住這片風景，讓它停留在我心里，再久一點，再清晰一點。

我真想留住這片風景初二原創作文

本站：真想留住這片風景，留住那記憶中的溫暖畫面，但隨著時間流逝，這篇風景卻漸漸地模糊，變得陌生。

他，從小在我的腦中就是一片空白。

上幼兒園時，看著與我一般大小的孩童們都被雙手高高舉于頭頂時，油然升起的羨慕之情瞬間漫布于心頭，腦海中努力勾起關于他的模糊而又零星的碎片，卻怎么都尋不著了。冰涼的觸感順著臉龐滑落，濺落、破碎、消散。

當偌大的家中只剩我一人時，在電視前獨守著無趣的動漫時，我只能蜷縮在沙發上，寒冷和孤獨交替著滿上腳尖，寒了身體，更寒了心。

又有誰知道，在孤獨中成長，缺少陪伴，會變得怎樣的脆弱，亦或是怎樣的不堪。

曾無數次在房間中放肆大哭，淚水暈紅了雙眼，卻冰寒了心。回憶著許多模糊缺溫暖的畫面，卻再也感受不到那時的溫度了。

他的模樣在我的心中已如漿糊般零散，很少能記清他長什么樣。漸漸的，我們都成為了彼此生命中的過客。不過是一場華麗的相聚，卻落得曲終人散的結局。我知道他還會陪我走過許多的歲月，但至少在現在，我們形同陌路。

漸漸的，我們彼此更遠了，不會再因為別人的愉快融洽而感到自己的不堪，更不會因別人的幸福而感到自己的渺小。

隨著時間的流逝，我們都慢慢褪去了原本的模樣，我不再是從前的我，他也不會再是從前的他。雖然快樂，卻再也不是記憶中熟悉的味道了。

作者：靈溪一中八（7）陳慶瀧。

我真想留住這片風景為題初二作文

從小到大，我見過許許多多的風景，但大多都被時光流水沖走了。唯獨有片風景使我終生難忘，并時刻提醒著我，鼓勵我一步步向前走。

天灰蒙蒙的，下著雨，又快黑了。教室里的光線很暗，時不時傳來老師的訓斥和責備聲。我不由地長嘆一聲：“唉!考差了，又該怎么辦呢?”望著試卷上的分數，有了自暴自棄的念頭。

雨下得很大，我也加快沉重的步子。

風呼呼地刮著，發出一陣陣悲涼的聲音。地上塵土飛揚，透明的塑料袋在舞蹈，還有幾盞古老的路燈孤零零地掛在墻上，顯得格外凄涼。

路過家旁的花園，卻讓我大吃一驚：有的樹枝被折斷;有的花瓣被風吹散了;有的連根拔起;有的只剩枯枝敗葉，花園里一片狼籍。失望透頂的我正打算轉身離開，在回頭的無意間，居然看見了一枝正努力掙扎的梅花。

只見它已經被風雨壓彎了腰，卻絲豪沒有放棄的念頭，用全身的力氣，一次又一次地想支撐住自己的身體。風仍然無情地刮著，如同一片片鋒利的刀刃去刮傷嫩葉綠枝。雨仍然無情地下著，就如同千斤萬重的鐵鍾欺壓在梅花身上。但這種.種磨難都不能打倒梅花這頑強不屈和堅持不懈的意志，它仍然選擇要抬起自己高傲的頭，去面對世界和生活。就是在一次次磨練與刻苦中，不斷堅持，永不放棄，最終才獲得成功與生的機會。

我突然間明白：每一個人都不是一帆風順的，難免會遇到挫折與磨難。我們要學會像梅花一樣有著頑強的意志和堅持不懈的態度，敢于去面對、去接受，而不是去逃避，否則永遠也做不成大事!

這片風景很短暫，也許只是一瞬間的事情，卻深刻的印在我的腦海里。每當我遇到挫折與磨難時，它總給予我深刻的啟迪。使我有足夠的勇氣去面對它，甚至去打敗它!

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初二與夜空:我真想留住這片風景初二與夜空的作文

除非我說出來，不然沒有人能知道我想要留住的風景是什么。不是某個人，因為你身旁的人終有一天會離開。

我最想留住的這片風景，默默地存在著，沒有人贊美過它。那只是座小山，盡管我到達這小山時很累。

那是在我腦海里存在多年的記憶，讓我唯一能體會到自然的偉大的地方。

記得在很多年前，才讀小學四五年級的我連和陌生人說話也要緊張半天。當時我和父母去露營，要在某地過夜。現在，我還記得它，那座孤獨的小山。

“那里有座小山，我們去爬爬看怎么樣?”不知是誰的建議，一群人跑上了那座小山，走著早已鋪著石條的路。除了我以外，其他人都早早地到達山頂，然后再慢慢走下來。全程像一場跑步比賽，最后一名是我。“我們去玩吧。”笑聲在空氣中飄散開來。而我，坐在一張長椅上發呆，看著對面的山。

綠色，很舒服的淡綠色。小山丘上沒有一棵樹。不知道是山丘不愿意，還是樹不愿意。坡上全是綠草，遠看，只是一片綠色而已，很可愛，很獨特的一種綠。沒有樹，沒有帳篷，甚至沒有被踩踏過的草坪。

天色漸漸變了，太陽已經看不見了。因為太陽的離開，星星閃爍著，圍著月亮。依舊是那小山丘，它頭頂的光變成了白色，它自己卻成了黑色。

世界上所有的顏色共同組成了白色，但所有顏色涂在白紙上卻變成了神秘的黑。小山丘上沒有路燈，也沒有人。于是我又走了上去，我的背后是刺眼的手電筒的白光和火焰的紅光。

現在已經模糊了，但我依舊記得當我走上山頂時，看見的小山丘的另一面，也只是草而已。和向陽面不同，那些草緩慢地生長。反正沒有樹，僅有這些微笑的生靈。蟲子也挺多的，但它們對我的戒備卻不讓我生氣。現在是晚上十一點，我的背后是載歌載舞的人們，在后面是連綿起伏的群山。

“我們輪流講個鬼故事吧。”不斷有手電筒的光照到山丘上。它還是如此孤獨。我不相信他們圍成一圈編造的謊言。有多少人，會選擇在這種孤獨的山上離世獨居?我看過了，沒有鬼。一直處于亢奮狀態的人們還未休息，但我累了。于是我感覺到了小山丘的嘆息。它依然不動，卻進入了自己的世界。

最后一次看見它，是在第二天上午十點左右，它還是在那里，一直都在。我于是上山看了一眼，撿到了一個小石頭，很好看。這小山，在那天后，便不曾再見了。如同這件小事一樣，這次出行再也沒提過。

我把小石頭放在書架上，但是搬家的時候，放在大盒子中的小石頭再也找不到了。它可能熱愛孤獨。

作者：靈溪一中八（8）黃語桐。

公眾號：黃正泛。

真想留住這片風景初二

秋去冬來，轉眼間到了初冬，天氣漸漸寒冷，天上飄下了毛毛小雪。

在周二下午的班會課上，李老師告訴我們她在校園門口的一塊小土地上，發現了一株月季，普通卻極為不平凡。于是，在放學的時候，我走出校園便去近距離觀賞這株月季。

我湊近了看，發現這株月季如此的與眾不同，你瞧，他孤零零地生長著，周邊盆里的花草格格不入。在石階上的花盆中的植物，每天心安理得地享受著同學們的照料，每天愜意的沐浴著陽光，可是即使是這樣，在綠色的葉片中還是投出絲絲的枯黃，顯露出了不健康的病態。而這株月季，沒有花盆的保護，只有堅硬的泥土，在被人遺忘的土地上，這株月季沒有放棄自己的生命，他在逆境中頑強地生長著，努力地向上生長。在瘦弱的小身軀內蘊涵著多么強大的力量啊！它的葉子碧綠，花朵似火，是健康的翠綠，是生命的綻放。

花盆中的植物，在不被同學照顧的那些天，漸漸的向命運屈服，而這株月季卻在逆境中生長，散發出生命之光。

我們的生命又何嘗不是這樣的呢？現在父母盡一切所能給我們營造最好的環境，我們不要學花盆里的植物，而是要學習玫瑰的頑強精神，去拼搏，不氣餒，才能結出勝利的果實。我想這也是李老師讓我們參觀的良苦用心吧！

作者：趙婧孜。

五一假期，我和媽媽來到海市公園散心，天氣有點熱，我和媽媽坐在公園里的搖椅上，感受著海風拂過臉頰，很是愜意。

這時不遠處，看到一位婦女帶著一個孩子在公園里散著步。那位婦女體態優雅，牽著孩子，邁著輕盈的步伐，順著鋪滿鵝卵石又落滿花瓣的小路，緩緩地走過。

不相稱，而她就是“糖寶”（唐氏綜合征）。

這對母女站在一起，構成一幅極不和諧的畫面，整個公園仿佛都安靜了下來。人們都注視著這對母女，目光中有不解，有同情。但母親卻仿佛并不在乎這一切，慈愛的看著孩子，目光似水般柔；用手撫摸著孩子的頭，動作像風般輕。

她放肆的笑著，嘴里還含糊的喊著“媽媽，媽媽”。母親接著了孩子，孩子撲進母親的懷里。她們相擁在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，頓時勾勒出一幅動人心弦的風景。時間仿佛暫停了，畫面定格在這一瞬間，留住了這片風景。

不久后，這對母女悄然地離去了。晚霞的余暉灑在她們身上，為她們披上了一件金色的外衣，場景唯美至極。我和媽媽都沒有說話，目送她們離去，我想，那個孩子是幸福的。雖然她異于常人，但她跟常人一樣，都有個愛她至深的母親。回想起剛才的一幕，我深深的感受到母愛的神圣和偉大。

這是我見過的最美的風景，想留住這片風景！讓它，一直在我心底！

真想留住這片風景作文

翻開《詩經》的封面，一股清新的鄉土之風吹來。我仿佛看見了鐘情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭相合唱。忽然，一位姿態不凡的君子闖入我的眼簾，他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子，勤勞而又美好，像在訴說生活的祥和。

君子在岸邊反復歌詠，表達他一往情深的追求，表達他對美好姻緣的向往，從此留下了雅而不俗的《關雎》。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”少年立志，為中華之崛起而讀書。年輕時，他是黃埔軍校學生的偶像，無論是世界大勢還是國內亂局，都能侃侃而談;中年時，萬隆會議上，“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項原則見到的是他與人為善、平等待人的偉大情操，操心效勞于國事，便舍身忘了自己，直到西去時，送他的是萬千百姓，他說：“中國國民便是我的父老兄弟”，如今，后人已接過他的信念，為中華之崛起，為中華之富強，為中華之民主，前進著、奮斗著。

逝者如斯，不舍晝夜，變的是時間，是事物，不變的是愛國信念。

當某些心術不正的人幫著外國人抨擊中國，甚至于偷盜軍事機密以換取美金時，他們想到過自己也是中國人，也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧，別再崇洋媚外了。

千百年來，信念在炎黃子孫身上流淌著，我愿它變的是軀體，不變的是為國護航，為國而死的情操。

我真想留住這歷史上的片片風景，留在那詩香彌漫的時代，留住那愛國者頻出的時代。

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真想留住這片風景作文

初秋，徐風陣陣，鳥鳴不斷。偌大的院落里，傳來了孩童的嬉笑聲。樹蔭下的躺椅上，一位老奶奶笑著靠在那兒，滿目慈祥。正從屋內走出的老爺子忍不禁為這幕拍下照片。

“老爺子，又偷拍我，以前看就算了，還拍!”

“爺爺，什么什么呀!”

“爺爺跟你講啊……”

那時，社會上婚姻都講究門當戶對。

女子是出身世家的小姐，男子是普通農民的孩子，自小沒讀書。

只因那一次，在柳樹蔭蔭的河岸邊，偶然看到了女子的微微一笑，男子心中便萌動了，為此笑顏所留戀，所癡狂。

回到家中，男子日思夜想女子那傾城的笑顏，輾轉反側。可他知道，他與女子間的距離如同“所謂伊人，在水一方”。

為取佳人之心，為與之相配，男子開始奮力讀書、苦學。夜夜，俯案埋頭苦讀，身側放盤辣椒，時刻激醒自己。

中間偶然，又一次在河畔背書，目睹女子嗅花所綻放的笑顏，心，狂跳不止，呆呆地站著，天地間眼中仿佛只剩下那傾城的笑。偷看許久，才不舍離去。

終于，蒼天不負有心人，男子在文考上大放異彩，引得女子關注。看著心儀的女子近在咫尺，無法控制，便道出自己的心意。女子疑惑：“為何?”男子伸手微微撫過女子唇角：“只為留下這片風景，為留下你綻放的笑顏，在我身邊。”

發自內心的話語打動了女子，終成了這對眷屬……。

“哇!這是您和奶奶的故事嗎?”

“是啊…”老爺子笑著看向老奶奶，正如同當年河畔下男子偷望女子那樣，沉醉于她。

多年已去，笑顏未變，依舊是那一抹最想留在住的風景。

真想留住這片風景作文

早晨，我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。睜開眼睛張望四周，無意間被窗外的景色吸引住了：“哇!好大的霧哦!”原來，僅一夜之間，霧妹妹調皮地給大地哥哥蓋上了一層輕紗。

放眼望去，愈看霧中的景物愈變得朦朧了。此時，天依舊是灰蒙蒙的，周圍的樓房都被輕紗所遮蓋著，怎么也看不清它們真正的面目。遠處的路燈依然亮著，雖瓦數很大，但在茫茫的大霧中不見了往日那般閃耀，影影綽綽，只能看到無數金黃色的小亮點兒，頑皮地眨巴著楚楚可憐的大眼睛，像是告訴我些什么。

看到這樣美麗的風景，我激動的難以用語言來形容，迅速地穿好校服，拖著厚重的“大黃蜂”咬著面包，迫不及待地沖出大門，投入深深的、涼涼的大霧中去。

隨著時間的推移，天漸漸地亮起來，霧氣略微地變淡了一些，周圍的景色仍然是那么縹緲。人們的頭發上、路邊的花花草草上，都閃著晶瑩透亮的小水珠。看，遠處來了一群人，他們劈開云霧，彼此談笑風生，咋一看好像是從天上而來，那是正趕去上學的小學生。身后傳來“叭叭……叭叭……”的聲音，是汽車按著響亮的喇叭發出的。開著刺眼的大燈，緩緩從我身邊駛過。自行車的鈴聲更是不絕于耳，身著五顏六色如同戲服一般的阿姨們，騎著共享單車，在霧中小心翼翼地行進著，從我身邊一晃而過，簡直如同仙女下凡。她們迅速地飛進那美妙的仙境之中。

扭頭便可以望見此起彼伏的群山。在那山巒之間，纏繞著一圈又一圈白而軟的圍巾，平添了幾許神秘色彩。此時此刻，我仿佛感到自己如童話中的花仙子般快活地漫游著。

我，漸漸地陶醉在神秘的童話世界當中，忘記了一切的一切。

太陽徐徐地向上升起直至天空，而后綻放出如花般的笑臉，霧越來越淡，愈來愈輕了，周圍的景物好似在說“再見!”

真想留住這片風景作文

我曾去過青海省，其境內山脈高聳，地形多樣，河流縱橫，湖泊棋布。在這眾多的湖泊中，讓我印象深刻的卻只有青海湖。

我是在幾年前的暑假去的青海湖。它地處高原，雖是夏季，平均氣溫也僅僅只有十五度左右，那時是青海湖最美之時，環湖千畝油菜花競相綻放，碧波萬頃的湛藍外圍散布著金燦燦的亮黃，高山牧場的野花五彩繽紛，如綢似錦。

花很美，但湖更美。

在遠處看，只是看見一點藍，點在人群中，是那么耀眼，是那么吸引人。天空很安靜，這讓場面更加和諧，仿佛世界靜止了一般。

近處與遠處的景簡直是大相徑庭。人很多，很嘈雜。但是青海湖很安靜，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。低頭看水，那水真藍，藍得純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅。

那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈，藍晶晶的眸子。

我喜歡這種藍，藍的讓我的心也變得安靜而透明，來回走動，腳下的石頭碰撞發出清脆的響聲，如鳴佩環。一不小心，一塊石頭掉進了水里，剎那間，湖面蕩起了水花，竟也帶著些許藍色，藍得動人，藍得干凈。

太陽光從空中灑下，使水上方有了山脈的影子，形成了一種鮮明的色差，中間是墨藍與深藍的融合，這無疑是我見過的最美麗的顏色。美過居里夫人提取出的純鐳鹽發出的光芒。

天空中時不時有鳥飛過，是白色的，與云朵相當般配，它們各自流動，而藍天則是背景，與藍色的湖面相互呼應，既自然，又漂亮。好似一副精彩的山水畫。

我真想留住這片風景，因為我喜歡青海湖，喜歡它的藍。青海湖，它藍似海洋，可比海洋要藍的純正。青海湖，它藍似天空，可比天空要藍的深沉。

真想留住這片風景作文

周一下午的班會課，黃老師告訴我們，他在班級門口的小平臺上發現一株小樹，普通卻極為不平凡。于是，在黃老師的組織下，每個同學都走出了教室，近距離去觀賞這株小樹。

我湊近了看，發現這株小樹如此的與眾不同。你瞧，它孤零零地生長著，與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物，每天心安理得地接受著同學們的照料，每天無比愜意地沐浴著溫暖的太陽光。可即便是這樣，綠色的葉片中，還是透出絲絲的枯黃，顯露出不健康的病態。而這株不知名的小樹，沒有花盆的保護，只有生冷的瓷磚縫隙;沒有泥土和化肥提供營養，只有堅硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里，這株小樹沒有放棄自己的生命，它在頑強地生存著，努力向上生長。瘦弱的身軀內，蘊含著怎樣的力量啊?!它的葉子綠得流油，是健康的翠綠，是生命的翠綠。

想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買來時，開得特別艷麗，紅的，紫的，可謂奪人眼球。班級花卉管理員身負黃老師的囑托，對這些盆栽呵護有加。可是僅僅一個周末，兩天時間，全盤凋謝了。溫室里的花兒，離開了化肥，竟然如此羸弱，如此不堪一擊，比起這株小樹，真該無地自容啊。

溫室花朵，脆弱地向命運屈服，而那株小樹，卻在逆境中生長，發出璀璨的生命之光。

我們的生命何嘗不是這樣呢?現在，父母盡一切所能給我們營造最好的環境，我們不要做溫室的花朵，而是要學習小樹的頑強精神，去拼搏，不言敗，結出勝利的果實。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。

真想留住這片風景作文

好久沒有來紅利市場了，站在東口，映入眼簾的是漂浮在海上的“東山一號”，他身著白色制服，沉著穩重地站在海面上，他是看著我長大的長者啊！緩緩的風從海上吹來淡淡的咸味，耳畔傳來海鷗的鳴叫聲，這是兒時的味道，兒時的聲音。

清晨的陽光懶洋洋地灑在身上，輕輕的海風吹拂著悠悠的咸味，海鷗在天空中自由飛翔，市場上海鮮和果蔬琳瑯滿目，藍的鲅魚、青的蝦蟹、紅的櫻桃、綠的青菜，我們一家三口閑逛在紅利市場上。

穿過鐵門就是漁業公司的后身小碼頭，“東山一號”靜靜地停靠在碼頭旁邊。小小的我還不敢邁過碼頭和船舷間的空隙，空隙間的水太深，爸爸媽媽在兩邊拉著我的手，我們仨一躍而上，“東山一號”就成了我的游樂園。

站在甲板上，俯看海面，海水清澈見底，魚兒無憂無慮游地游玩，水母漫無目的地游蕩，海菜婀娜多姿地飄蕩。爬上游艇二層，我和媽媽向甲板上揮手呼喊：“嗨！東山大叔，您好！”爸爸揮手：“嗨！你們好！”我爬上二層又下甲板，下甲板再爬上二層，兒時的快樂就是這么簡單。

回家的路上，海鮮果蔬塞滿了小拖車，這是我們一大清早的戰果，豐盛的午餐又成為我的下一個美好期待。幸福的日子總是這樣美好而又短暫，轉眼間，我長大了，紅利市場也將改為新的城市建設項目。幸福的童年一去不返，剩下的只是美好回憶。

真想留住這片風景作文

今天天氣極好，無風，而陽光溫暖明媚。

一個人走在臺階上，透過小窗看去，天空澄澈透明，在一角有一抹輕淺的云痕。

拾級而上，在過道處還留著昨日下雨的水跡，只是幾乎看不見了，似乎是隨陽光而去了。

教室沐浴著陽光，蕩漾著青春的氣息。黑板上是上午寫上的作業，黑板擦掉在了地板上。講臺桌還是那樣合不上蓋子，桌上散落幾本作業。講臺下，五組的課桌椅靜靜地放著，似乎在等待教室的喧鬧重又響起。桌椅擺得并不整齊，有的甚至可稱得上歪歪扭扭，桌上，桌旁也有一些或深或淺的鉛筆或彩色筆之類的字跡或插圖，但卻帶著一股子躍動的青春氣息。

墻算不上白了，有各種各樣習以為常以至熟視無睹的“裝飾”。

教室在這個時候總是相當平常的，作業本和教科書隨處可見，是最凌亂而未加治理的狀態，卻也處處是青春的，學生的，一間初中教室才會有的，最好的樣子。

可惜初中三年實在太短太短，不久便要走入中考考場，再不久，就天涯海角，各奔東西，從此或許老死不相往來。

可惜初中三年實在太快太快，眨眼間就要換一間教室，換一群同學，眼前的人再也不是你們。

寧可不要再長大，不要走出教室，不要去面對世界的另一個樣子。

我真想留住這片風景，可惜我們留不住這片風景，也留不下這段時光。

中班教案《留住小鳥》

《這片土地是神圣的》說課稿范文

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今天天氣極好，無風，而陽光溫暖明媚。

一個人走在臺階上，透過小窗看去，天空澄澈透明，在一角有一抹輕淺的云痕。

拾級而上，在過道處還留著昨日下雨的水跡，只是幾乎看不見了，似乎是隨陽光而去了。

教室沐浴著陽光，蕩漾著青春的氣息。黑板上是上午寫上的作業，黑板擦掉在了地板上。講臺桌還是那樣合不上蓋子，桌上散落幾本作業。講臺下，五組的課桌椅靜靜地放著，似乎在等待教室的喧鬧重又響起。桌椅擺得并不整齊，有的甚至可稱得上歪歪扭扭，桌上，桌旁也有一些或深或淺的鉛筆或彩色筆之類的字跡或插圖，但卻帶著一股子躍動的青春氣息。

墻算不上白了，有各種各樣習以為常以至熟視無睹的“裝飾”。

教室在這個時候總是相當平常的，作業本和教科書隨處可見，是最凌亂而未加治理的狀態，卻也處處是青春的，學生的，一間初中教室才會有的，最好的樣子。

可惜初中三年實在太短太短，不久便要走入中考考場，再不久，就天涯海角，各奔東西，從此或許老死不相往來。

可惜初中三年實在太快太快，眨眼間就要換一間教室，換一群同學，眼前的人再也不是你們。

寧可不要再長大，不要走出教室，不要去面對世界的另一個樣子。