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舞蹈中國牛串詞

開場：

1尊敬的各位領導、各位老師，

2親愛的小朋友們，

3你們好！

1溫暖的陽光，誘人的花香，

2喜悅的笑臉，激動的胸膛，

3連小草都在歡樂地歌唱，

2輕輕地，摒住呼吸，

1每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，

3六一國際兒童節——來到了。

1今天，是個好日子，

2在我們歡度節日的時刻，

1在我們兩園并進的時刻，

2我們迎接國際六一兒童節，

1我們迎接小朋友的每一個進步，

3我們迎接新的機遇和挑戰。

1請欣賞：大班小朋友的舞蹈《好日子》。

1傳說中第一個跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今天，大班的小朋友跳起了歡樂的《草裙舞》，來慶祝我們自己的節日。請欣賞。

2當我第一次來到幼兒園，哭哭啼啼吵著要媽媽的時候，親愛的老師，是您的手像搖籃，溫暖了我，我多想叫你一聲――媽媽。請欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩朗誦《搖籃》。

2今天，我們歡歌笑語；今天，我們茁壯成長；今天，我們跟著快樂的節拍，做起自信的體操。請欣賞大班小朋友的《手套操》。

1我們的小朋友個個都是小能手，現在上臺的三個小朋友都有自己的絕活呢。（請他們自我介紹一下。）請大家欣賞他們的才藝表演。

（靈活機動地讓他們介紹自己的作品或者現場采訪。）。

1別看我們的年紀小，可是我們的志氣高，從小學好武功，長大保衛祖國，讓我們看看大班這群武藝高強的孩子們表演的舞蹈《功夫》。

2小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丟，拾進我的簍里頭。請欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。

1有一只花公雞，長得很漂亮。它去和啄木鳥、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鳥忙著給樹治病，小蜜蜂忙著去采蜜，青蛙忙著捉害蟲，它們都不跟公雞比美。這是為什么呢？請欣賞中班小朋友的童話劇《愛美的公雞》。

2美麗的大森林里，來了一群快樂的小兔子，它們忙著采蘑菇呢。請欣賞中班小朋友的《快樂的小兔子》。

1下面將要上場的大班的小小男子漢們，個個神氣十足，威風無比，他們給大家帶來了來自軍營的舞蹈《我是解放軍》。

2我們的世界是一個愛的世界，愛自己，愛家人，愛老師，愛伙伴，愛地球，愛自然。關愛生活，從我做起。請欣賞小班小朋友的《環保時裝秀》。

1我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽，我們在媽媽的懷抱健康快樂地成長。請欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開》。

2今天是地球上全世界小朋友共同的節日，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節日快樂！請欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。

1花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。請欣賞中班小朋友的《小鴨舞》。

舞蹈中國牛串詞

合:大家晚上好。

女:五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭。

男:五月的春風，吹拂著年青的臉龐。

女:五四的日子，記錄著92年青春的腳步。

男:五四的火炬，燃燒著92年青春的熱情。

女:為紀念五四運動八十九周年，展示青年風采，交誼舞大廳新莊學院特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。

男:首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委，

女:接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準:從舞蹈動作的整齊、協調性，表現力、藝術技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分。

男:今晚我們將以現場打分形式對參賽節目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優勝獎若干名。

女:跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男:動感的舞姿，展示著青春的魅力。

合:校園舞蹈大賽此刻開始。

女:此次舞蹈比賽共分為三個板塊，第一部份，健身操，彰顯同學們的青春活力，第二部份民族舞，體現出我們課余生活的豐富多彩，我們沒有功底的深厚，只有深愛的興趣。第三部份是激烈熱情的現代舞，同學們用自己的肢體語言告訴了我們“我的青春我做主”，期望這天的晚會能給同學們帶來耳目一新的感覺。

2.904，5，7班的同學立刻就要離開學校步入社會了，相信他們已將自己全部的精力都準備好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏，更待何時下面請欣賞由904班的健兒們為我們帶來盡顯真我風彩的《搏擊操》表演。

3.人們常說:“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人對此有另外的說法，到底是“笑比哭好”還是“哭比笑好”讓我們聽聽104班同學為我們帶來的精彩辯論。

9.有這樣一句俗語廣為流傳，頭可斷，發型不可亂。這足以證明發型已然站倨了人們心中舉足輕重的地位。下面請欣賞由102班的羅劍，萬弟權為我們帶來的精典啞劇表演《理發》。

10.街舞，英文hip-pop，是爵士舞發展到今的產物，它的動作是由各種走、跑、跳組合而成，并透過頭、勁、肩、上肢、軀干、等關節的屈伸、轉動、繞環等扭動等連貫動作組合而成。下面請欣賞由105班同學為我們帶來的街舞《逆轉》。

結束語。

女:伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽這天的比賽到。

女:在此衷心感謝各位評委和同學們的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。謝謝大家!

男:本次舞蹈大賽，到此結束，祝朋友們晚安!

中國好舞蹈主持詞

女主持：隊旗獵獵，鼓號陣陣，星星火炬照亮了張張純真的笑臉。

男主持：今天，一個燦爛輝煌，充滿喜慶的日子;。

女主持：今天，一個孕育理想，充滿希望的日子;。

合：在這特別的日子里，百余條紅領巾歡聚一堂!

男主持：讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加我們長河小學六一文藝匯演的'領導嘉賓，老師和家長們的到來!

合：祝大家節日快樂!

男主持：首先由我們長河小學的熊校長為我們致開幕詞。大家歡迎!

男主持：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望和未來;。

女主持：我們是21世紀的建設者和接-班人，我們也是新世紀的主人。

合：未來的世界由我們來主宰。

男主持：今天我們長河小學二年級的合唱《義勇軍進行曲》為我們的演出拉開了序幕。

女主持：掌聲有請。

男主持：黃梅戲是我國的傳統戲曲文化，淵遠流長，現在有請我們五年級的鄧安星同學為大家演繹一段《女主持駙馬》，大家歡迎。

女主持：接下來有請六年級的魏鑫陽，余禮慧為我們帶來歌曲《在心里從此永遠有個你》。

男主持：**，今天是六一兒童節，你快樂嗎?

女主持：當然快樂，因為今天我們在一起高歌，一起歡慶。

男主持：是啊，今天我們每一個人都很快樂，請欣賞一年級舞蹈《快樂寶貝》。

女主持：曾幾何時，我們在母親的懷抱里入睡，在母親的呵護下成長，我們要感恩母親，讓媽媽喜笑顏開，請欣賞三年級小合唱《只要媽媽露笑臉》。

男主持：接下來有請六年級徐叢達同學為我們演唱一首《香飄飄》。

女主持：今天，不僅僅是我們所有同學開心的一天，我們的老師也非常為我們開心，有請劉老師為我們帶來精彩的魔術表演《撲克謎團》。

男主持：**，你還記得外婆家的那一美麗的澎湖灣嗎?

女主持：記得啊，每當我想起的時候，我總是心馳神往。請欣賞六年級陳虹、

朱藝、趙子華為我們帶來歌曲《外婆的澎湖灣》。

男主持：我們的節日多么美好，我們的節日多么快樂，請欣賞四年級小品《逗你玩》。

女主持：《歐若拉》大家都能耳熟能詳，但依然是百聽不厭，現在有請六年級余禮慧獨唱《歐若拉》。

男主持：我們是祖國的花朵，我們是初升的太陽，請欣賞一年級舞蹈《太陽對我說》。

女主持：接下來有請六年級魏剛獨唱一首《花花世界》，大家鼓掌歡迎。

男主持：六一佳節，全校一片歡聲笑語;。

女主持：和-諧校園，處處拳拳愛國氣息。

合：請欣賞我們全體教師大合唱《沒有共產黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》。

男主持：假如我有一雙翅膀，我將展翅高飛，飛向理想的藍天。請欣賞五年級為我們帶來的小合唱《隱形的翅膀》。

女主持，同學們，你們聽過趙本山、小沈陽的小品《不差錢》嗎?接下來請看我們六年級的同學如何演繹明星的小品《不差錢》，讓大家再度開懷大笑，有請!

男主持：有緣千里來相會，無緣對面不相逢。

女主持：我們能在一起學習，一起相識、相知，其實就是一種緣分，愿我們同學之間的友誼地久天長。請欣賞四年級小合唱《友誼地久天長》。

男主持：撥動心靈的琴弦，彈出美妙的歌謠。

女主持：舞動稚嫩的小手，描繪七彩的童年。

男主持：今天，學校因我們而精彩。

女主持：明天，學校因我們而自豪。

男主持：今天，我們是學校的主人。

女主持：明天，我們是祖國的棟梁。

男主持：讓我們高舉星星火炬，唱響少先隊隊歌。

女主持：讓我們擁抱幸福的時光，共創輝煌的生活!

男主持：長河小學慶六一文藝演出到此結束!再次祝同學們節日快樂!

女主持：再見!(主持人向觀眾揮手致意)。

舞蹈中國牛串詞

男：金牛報春來！

女：又是瑞雪飄飛的季節了,我們***集團這個大家庭每到這時候總會歡聚一堂。

男：共慶元旦，共同慶祝這個歡樂的節日！

女：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位。

合：身體健康，工作順利，元旦快樂，萬事如意！

男：年年歲歲花相似。

女：歲歲年年人不同。

男：回首20xx年，我們驕傲。

女：回首20xx年，我們自豪。

男：回首過去，我們熱情洋溢。

女：展望未來，我們斗志昂揚。

男：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀。

女：向著更高的目標飛翔。

男：***集團20xx年元旦聯歡會。

合：現在開始。

中國舞蹈宣傳標語

1.文舞相融，德藝雙馨。

2. 目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。

3. 和弦能增強音程的感覺，彈奏的力量與穩定，并能訓練手在鋼琴上的合適位置。

4.音樂是陶冶性情的熔爐。

5.跟上時代的節奏，演繹未來的韻律。

6.必須認真地練習所有的音階。

7.心有多大，舞臺就有多大。

8.童心名曲悠揚的歌聲。

9.流動的詩，運動的畫。

10.發現美鑒賞美創造美。

11.有音樂的地方就有陶醉的人們。

12.讓我們瀟灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。

13.音樂是一種語言，它能反映人的精神品質。

15.音樂應當使人類的精神迸發出火花。

16.藝術只承認一流，時間只記住精品。

18. 跟上時代的節奏，演繹未來的韻律。

19. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。

20. 發現美鑒賞美創造美。

21. 舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術形式。

22. 一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。

23. 目光傳神情，動作見功夫。陶冶情操，美化心靈。

24. 童心名曲悠揚的歌聲。

25. 美在這里誕生。

舞蹈中國牛串詞

大家晚上好!

《舞蹈節目串詞》正文開始》》開場舞蹈:《神采飛揚》。

主持人上場。

女:現場的各位前輩，各位小朋友們，

男、女合:大家晚上好!

女:圣火點燃激-情，奧運夢想成真，伴隨禮花的綻放，奧運的旋律在中華大地上傳響!

男:一曲“神采飛揚”既表達了我們郝穴陽光舞蹈藝術團的奧運激-情，也拉開了今夜我們良宵共渡的序幕。

女:朋友們，我們“陽光舞蹈藝術團”是經中國舞蹈家協會批準的教學會員基地，有北京舞蹈學院中國舞高級資格教師2名，中國舞蹈家協會注冊教師3名。干凈、明亮的練功房，編排新穎的中國舞，金光閃閃的考級證，健康健美的小舞星正吸引著越來越多的家長、小朋友的參與激-情。

男:“陽光藝術團”的宗旨是:讓孩子們在快樂中成長，讓孩子們在快樂中舞蹈，讓孩子們成為快樂的小舞星。我們的教師編排并演出的舞蹈在全國屢獲大獎，我們的學員一個個考級成功，我們的小朋友屢屢被中國舞蹈家協會評為快樂小舞星。

女:今宵我們的激-情將同奧運一齊釋放，我們的陽光將同輝月亮。

男:今宵，我們將以優美的舞姿展示形象，回饋社會的滋養，陽光的成長，成功離不開各級領導的關愛和家長小朋友的親睞。首先，我們還是以熱烈的掌聲有請(講話領導)為陽光祝福，為晚會。

致辭。

(

領導講話。

)

2、《竹林深處》。

女:“遠上上海少博賽，竹林深處是傣家”，陽光藝術團的一群傣家小朋友，在上海國際少兒舞蹈大賽中榮獲金獎，他們是陽光的自豪，是江陵的驕傲。

男:朋友們，掌聲在哪里。下面請欣賞舞蹈《竹林深處》，掌聲有請。

3、《快樂一家人》。

“奧運加油，中國加油，世界加油!”這是每個中國人心中的呼聲，小朋友們也雀躍歡呼，用舞蹈表達對奧運的祝福。請欣賞舞蹈《快樂一家人》。

4、《快樂成長》。

一片陽光輕輕的落在我的琴弦上，我的生活從此充滿的夢想，充滿了渴望，我夢想失去憂傷，我渴望快樂成長。請欣賞爵士舞蹈《快樂成長》。

5、器樂、古箏。

古箏古樸、古典、古韻，小朋友的十指間流淌的是小橋流水，是泉水叮咚，是夏夜的清涼。請欣賞器樂古箏表演。

6、玫瑰花中的活潑女孩。

溫暖的陽光穿過玫瑰花林，柔和的撫摸著維吾爾族姑娘，一個個完美的童話簡單的舒展健美的身軀。于是，我們感到幸福在蓬勃滋長。請欣賞新疆舞《玫瑰花中的活潑女孩》。

7、《我的偶像》。

8、孔雀。

女:哎，小男生，你明白中國人誰的孔雀舞跳得最好嗎。

男:請別叫我小男生，好不好，我是大男人(拍胸)。因為我既懂音樂，又愛舞蹈(做幾個招牌舞蹈動作)，你剛才問什么來著，再說一遍。

女:我問你中國人中誰的孔雀舞跳得最好。

男:楊利偉的姐姐楊麗萍。

女:楊利偉，飛天第一人，孔雀舞與他有啥關系呀!

男:你看啦，楊利偉在天上飛得最好，楊麗萍在地上孔雀舞得最棒。

女:嗯，有思想，有高度，真像個大男人，但我要告訴你，今晚我們請來了陽光舞蹈班的學員——郝穴的楊麗萍，掌聲有請帶來的孔雀舞。

9、考級組合。

顧盼生情的眼神，曼妙柔美的身姿，律動含情的編排，一眨眼，一笑臉，一舉手，一提足，那么專注，那么專業，那么專情。請欣賞考級中經典的動作組合。

10、《愛在我家》。

女唱《吉祥三寶》(男生在旁打節拍配合，扮爸爸)。

男:唱得真不錯，他們一家人真幸福。

女:此刻誰的家庭不幸福。

男:嗯，因為每個家庭都充滿了愛，都溫馨、吉祥、幸福。

女:請欣賞舞蹈《愛在我家》。

11、爵士組合。

夏夜的動感釋放著激-情，蕩漾著青春，張揚著個性，搖曳著流行，朋友們動起來吧。請欣賞爵士舞組合。

12、獨舞《春閨夢》。

今夜，有你，有我，有月，有星。

今夜，星星是我的歌聲，穿越夜空的飛翔，終止在你的閨夢里。

今夜，月照無眠，今夜，不應有恨。

請欣賞舞蹈《春閨夢》。

13、現代舞。

青春是夜無法包圍的詩，青春是花無法簇擁的舞，陽光是夜無法容忍的灑脫，陽光是行云流水的心跳，青春只此一次，陽光天天恩賜!來吧，小朋友們，盡情享受陽光，盡情舒展舞姿。請欣賞現代舞。

14、彩虹塔。

楊利偉的身影剛剛落地，黃俊龍、聶海勝的聲音又響徹蒼穹，神七的身影又將升空，我們熱愛航天，我們探索宇宙，我們未來的夢想就是坐上彩虹塔，遨游太空，邀約星球。請欣賞舞蹈《彩虹塔》。

結束語:(放今夜無眠曲周冰倩)。

女:朋友們，今夜是激-情的夜晚，今夜是陽光的饋贈。

男:我們陽光藝術團在各級領導和社會各界的支持下正茁壯成長，我們的學員也在天天進步，月月向上，年年成績超然。

女:愿我們的友誼永存，愿大家一如既往的支持陽光。

男、女合:陽光陽光，給你光亮。

陽光陽光，伴你成長。

(伸出二指頭，耶)。

女:陽光藝術團回報社會文藝演出到此結束。

男、女:祝大家夏夜安康，全家幸福，晚安，再見!

中國舞蹈史論文

摘要：現代舞劇作品《妮娜物語》是日本舞蹈界近年來的優秀作品，舞團探尋了舞者的肢體應當是什么樣貌的，他們的肢體能夠強大到什么程度，并創造出了一個充滿了緊張與美感的舞臺。本文經過對作品《妮娜物語》的藝術特征和創作的現狀進行分析探討，最終期望把創作及探尋的方向回歸舞蹈的本源，即身體，藝術的價值，即個性。

關鍵詞：舞蹈本源；肢體；舞臺美術；編舞手法；

《妮娜物語》是日本無設限舞團創作的現代舞作品，由金森穣導演編舞，它由獨舞《天鵝的夢》（15分鐘）及現代芭蕾《妮娜物語》（60分鐘）兩部作品構成，是一部集強大肢體、精妙音樂和炫酷視覺于一體的震撼之作。作品展現出藝術家超越國界的世界性格局與視野，帶領我們感受到藝術的一種新境界，生命就是不斷的探索，并從中激發出一種能量，使身體產生一種力量與美的感覺。此外，它將人的肢體語言傳導出來，對人性進行拷問，將人類精神中的黑暗面進行外化，人物會變成物體，以此來拷問人性。當這些舞者們理解自我的物化之后，他們就會變成驕傲的祭品。本文以編舞家角度為切入點，圍繞舞者肢體背后、舞臺場景呈現以及編舞手法幾個方面進行分析與探討，側重探索編舞家在人的肢體語言的設定，打破傳統舞臺美術設計以及舞蹈動作設計，探討舞者身體的各種可能性。

一、打破傳統的舞蹈肢體技巧。

人陶冶就是致力探索一種顛覆性的身體運動技術并在國際舞蹈界享有盛譽。舞者在訓練中不斷開發與挑戰肢體的潛能與極限，突破身體局限與思維的預期。著重對舞蹈本體的研究，是對身體運動的再造，專注身體形式的探索和挖掘。所以僅有創造出獨具特征的舞蹈運動語匯，才能成為獨具一格、自成一家的身體舞團。這也應當是舞蹈創作者最迫切的自覺行動。

二、簡約而不簡單的舞美設計。

善于造勢與濫用包裝造成“舞不夠景來湊”且舞臺美術的設計都趨向于大制作、超豪華有時舞美的制作預算占了一大半總費用也造成劇目無法演出因為成本太高。也所以顯得作品資料蒼白主體創作貧乏舞臺美術則奢華。有些舞美制作確有獨立的觀賞價值可是由于作品的平淡無味不但未能起到提高藝術質量的進取作用反而更凸顯濫用包裝的負面效應。

三、富有嚴謹與創造力的編舞手法。

就是，資深劇場觀眾的話來說，我們通常不會“踩雷”.然而，正是這種精神，成就了日本科技、文化的發達，畢竟嚴謹和創造力才是活力和提高之源。

無二，有出息的藝術家就應當這樣“擠兌”自我。

四、結語。

《妮娜物語》這部劇，雖然是十幾年前的作品，但在今日來看依然具有很強的觀賞性、藝術性和思想性。同時也透過這部劇反觀我們的創作態度和理念。如果作為一名創作者沒有獨具思想深度的創作理念，肯定不能產生特立獨行的作品和精巧的設計；如果一名舞者沒有對高水準的舞蹈素質和精神訴求，也就不可能構成藝術震撼人心的效應；如果一個團隊不具備形而上的追求和引領，那么藝術靈魂就不會那么莊嚴肅穆、潔凈無暇。所以要記住在創作上核心價值不是在舞蹈的風格上，也不在舞蹈動作體系上，而是在對藝術的追求和態度上。才華和靈氣是信念造就的，心靈與精神的升華才能釀出純真的藝術，我想作為一名真正的藝術家需要的可能是更高精神層面的建設。

參考文獻。

[1]資華筠。資華筠論文集《探索規律·追求獨創》[m].文化藝術出版社，2008.

[2]楊美琦。第三代現代舞藝術節的崛起[j].舞蹈雜志，2018，440（7）.

文檔為doc格式。

《中國好舞蹈》觀后感

我這個人總是具有滯后性，諸如《中國好聲音》這一節目很火的時候我沒有看，而是去年將第一季全部的視頻看了一遍，今年聽說又出來了一個《中國好舞蹈》這一節目。上網一看，又像《中國好聲音》一樣，它去年就火了。今年找時間將《中國好舞蹈》第一季看完了。

正好趕上《中國好舞蹈第二季》熱播，于是利用網絡看了相關視頻。當然，作為一個門外漢，我發自肺腑的講，我看不懂！我自己對舞蹈的詮釋即為對音樂的肢體動作或者按照楊麗萍老師的說法舞蹈也是人類的一種語言。就我個人而言，這門語言比“英語”要難太多了。

首先，學生應該產生專業熱愛，形成專業追求。這就需要學院在第一學年教育過程中使學生應該更多的認識自己、了解各專業特點。

其次，作為輔導員要發現班上學生的潛質，引導其不斷發展；作為專業教師要發現學生的專業潛質。

第三，不斷提高專業教師的專業水平和教書育人的技能。

第四，更多的注重師生之間心的共鳴。

反觀自身而言，作為高校教師：

首先，在做人方面應該加強道德修養，注重自己生活和工作中的一言一行和點點滴滴；其次，在專業領域要不斷提高自身水平，即包括理論方面也包括應用方面；最后，不斷提高教書育人的技能，無論是語言表達能力還是書寫能力這些基本素質都應該提高。

中國舞蹈心得體會

中國舞蹈源遠流長，是傳統文化的重要組成部分。在學習中國舞蹈的過程中，我深深感受到了它的獨特魅力和深厚內涵。通過扎實的基礎訓練和不斷的練習，我逐漸領悟到中國舞蹈的精髓和特點。在這篇文章中，我將分享我對中國舞蹈的心得體會。

首先，中國舞蹈講究形神兼備，追求內外兼修的境界。無論是古典舞還是民族舞，都注重形體的協調與優美。中國舞蹈強調舞姿的美感和動作的韻律感，追求舞者身心的完美結合。在舞臺上，我時常感受到身體的每一個細胞都在發出動感的生命力。通過舞蹈，我能夠感受到自己身體的力量和柔韌性，進一步認識并控制自己的肢體。與此同時，我還能夠感受到舞蹈中蘊含的情感和精神內涵，通過舞姿的展示表達出對生活的熱愛與感悟。

其次，中國舞蹈注重氣質的培養。中國舞蹈崇尚優雅、端莊和內斂的表演風格。對于舞者來說，舞臺上的每一個動作都需要做到氣質與技巧的完美結合。舞蹈要求我們用身體來傳遞情感，用眼神來表達意境。通過學習中國舞蹈，我逐漸懂得了如何通過肢體語言來表達自己的內心世界。在舞臺上，我學會了如何展現自己的風采和氣質，用舞蹈的語言講述故事，讓觀眾在欣賞中產生共鳴。

第三，中國舞蹈弘揚了民族文化。中國是一個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的舞蹈形式。通過學習不同的民族舞蹈，我能夠親身感受到各個民族的獨特風情和特色。每一支舞蹈都蘊含著豐富的民族文化內涵，讓人們進一步了解和尊重不同民族的傳統文化。在舞臺上，我更加深刻地感受到了中國舞蹈的多樣性和美麗意境。無論是西南少數民族的舞蹈還是東北的露天舞蹈，都展示了中國豐富多彩的舞蹈文化。

第四，中國舞蹈培養了我的耐心和毅力。學習舞蹈是一項技術性很高且需要長時間培養的藝術，舞者必須具備強大的耐心和毅力。在學習過程中，我曾經歷過無數次的重復練習和艱苦的修煉，但我從未放棄。每次面對困難和挑戰，我都會堅持下來，并從中尋找到自己的不足之處。通過不斷的努力和堅持，我逐漸提高了自己的舞蹈技巧，也更加深入地了解到中國舞蹈的美妙之處。

最后，中國舞蹈讓我感受到了團隊合作的重要性。在舞蹈表演中，每個舞者都需要與其他人建立緊密的配合。只有通過團隊的努力和默契，才能夠完美地呈現出一支舞蹈作品。在舞臺上，我與隊友們相互配合，互相支持，形成了緊密的團隊關系。通過與他們一起創造與共享美妙的舞臺時刻，我深刻認識到了集體的力量和合作的重要性。

綜上所述，中國舞蹈是一門優雅、韻律感強和內涵豐富的藝術形式。通過學習中國舞蹈，我不僅得到了技巧的提升，更深入體會到了其獨特的魅力和價值。中國舞蹈通過形神兼備、注重氣質的培養、弘揚民族文化、培養耐心和毅力以及塑造團隊合作意識等方面的特點，帶給我寶貴的心得體會。通過不斷努力和探索，我相信中國舞蹈會繼續在璀璨的舞臺上綻放光芒，傳遞著中國文化的精髓和魅力。

中國舞蹈考級細則

考試內容：

1、銅牌：考試兩個舞蹈r、c(銅牌組合)。

2、銀牌：考試三個舞蹈r、c、j(銀牌組合)。

3、金牌：考試四個舞蹈r、c、j、

4、金星：考試五個舞蹈r、c、j、s、p(金星組合)。

二、考試資格認證：

已持有其他組織牌證者，可直接認證參加中國國標舞總會的晉級考試。

三、設點條件：

1、考生人數達到40人以上、場地、音響等設施齊全，可在該地設立考點。

2、考生人數在100人以上將頒發中國國標舞總會少兒考級單位牌匾。

3、各考點應做好組織、接待工作，考官的食宿、交通費用自理。

四、考生注意事項：

1、第一次考牌必須從銅牌開始。

2、如分數達到85分以上可繳晉級費參加晉級考試。

3、每考一級牌需交兩張1寸照片和重新填表。

4、考生可穿著訓練服或規定比賽服。

5、考生須填好表格按6—8人編號進入考場，

6、銅牌、銀牌考生要求單人考試，金牌、金星考生可搭伴考試。

五、通過考牌的選手在參加比賽時方可報牌級組，。

六、收費標準(單位：元)。

少兒：銅牌—200銀牌—220金牌—240金星—290。

成人：銅牌—230銀牌—260金牌—310學士—350。

中國好舞蹈觀后感

9月1日，鳳岡縣局組織干部職工集中收看了全國道德模范與身邊好人――中國好稅官現場交流活動。

大家聚精會神地看完了“責任與正氣”“忠誠與堅守”“奉獻與擔當”三個主體篇章，馬忠斌、陳梅、楊偉展郭愛蓮、陳道玉、楊凌捷、雷電、崔義勝、劉文彬、陳書勤和趙紅程等11位典型代表的感人事跡。

當前我國正處于改革發展的攻堅階段，稅收工作擔負的任務越來越重，稅收執法面臨的風險越來越高，稅務干部承受的壓力也越來越大，需要80萬“中國好稅官”忠誠擔當、砥礪奮進。

大家都紛紛表示，一定要學習“中國好稅官”，從每一件小事做起，立足崗位，無私奉獻，爭當有堅定信仰、有家國情懷、有向上向善人格力量的“中國好稅官”，在稅收事業發展的關鍵時刻，扛起大旗、挺在潮頭，用辛勤和智慧履行“為國聚財、為民收稅”的神圣使命。

（鳳岡縣局辦公室）。

中國美舞蹈心得體會

中國美舞是一門融合了中國文化和舞蹈藝術的獨特藝術形式。通過學習中國美舞，我深刻體會到了其獨特的魅力和價值。在這篇文章中，我將從了解中國美舞的歷史背景、參與學習中國美舞的收獲、中國美舞對我的啟發、中國美舞的表演形式以及中國美舞的未來發展等方面展開論述。

首先，了解中國美舞的歷史背景對于理解其價值至關重要。中國美舞源自中國傳統舞蹈，它不僅受到中國古代文化的影響，還積極吸納國外舞蹈的先進理論和技巧，形成了獨具一格的舞蹈藝術形式。通過對中國美舞的學習，我了解到中國美舞注重以舞蹈講述故事，強調舞姿、舞技和舞臺表現力的完美結合，以及尊重中國傳統文化的傳承。

參與學習中國美舞，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，中國美舞讓我更加了解了中國傳統文化的內涵和精髓。通過學習中國美舞的舞蹈動作和形式，我能夠深入體驗到中國古代文化的美麗與神韻。其次，中國美舞讓我通過舞蹈鍛煉身體，提高了我的身體協調性、柔韌性和力量。最重要的是，中國美舞培養了我的藝術感受力和審美能力，使我能夠更好地欣賞和理解舞蹈藝術。

中國美舞對我產生了深刻的啟發。它教會了我如何通過舞蹈表達自己的情感，使我更加自信和開朗。在舞臺上展示自己的舞蹈技巧和舞姿，我感受到了與觀眾溝通和共鳴的力量，這使我明白了舞蹈藝術的魅力所在。同時，中國美舞也教會了我如何與團隊合作，大家在排練和演出中相互配合，共同創造出精彩的舞臺效果。

中國美舞具有豐富多樣的表演形式。例如，古典舞是中國美舞的重要組成部分，它注重舞者的技巧和舞蹈形式的優美，承載了傳統戲曲和古代文學的精華。另外，中國民間舞是中國美舞中豐富多樣的一支。它以活潑歡快的音樂節奏和多樣的舞蹈動作展示著中國民族文化的獨特魅力。在表演中國美舞的過程中，我深切地感受到了舞蹈動作和音樂的協調，以及舞者與觀眾之間的互動，這讓我對中國美舞的魅力更加著迷。

中國美舞的未來發展將繼續蓬勃向前。隨著中國國際地位的提升和日益深入的文化交流，中國美舞已經越來越受到世界的關注和喜愛。未來，中國美舞應該繼續傳承和發揚中國傳統文化的精髓，同時吸納國際舞蹈藝術的先進理論和技巧，創新中國美舞的形式和風格。中國美舞也應該更加注重培養年輕一代的舞者，通過舞蹈教育和比賽推廣中國美舞，挖掘更多具有潛力的舞者。

總之，學習中國美舞是一次獨特而有意義的經歷。通過了解其歷史背景、參與學習、獲得的收獲、對我的啟發，以及中國美舞的表演形式和未來發展，我深切體會到了中國美舞的魅力和價值。我相信未來，中國美舞將繼續以其獨特的藝術形式和深厚的文化內涵，為人們帶來更多的藝術享受和精神啟迪。

中國哲學舞蹈價值

哲學論文，顧名思義就是有關哲學論題的專業論文，涉及邏輯學、中國哲學、西方哲學、思想哲學、科技哲學、美學、國學等多方面，是哲學研究工作的記錄和總結。撰寫哲學論文旨在通過對各種哲學案例的研究分析，不斷總結哲學方面的經驗教訓，得以及時發現并彌補現有哲學中存在的漏洞和不足，使哲學得以擴充和完善，并對社會進步、經濟發展的產生重大影響。一篇優秀的哲學論文還可以使作者具有突破性的哲學觀點、學術成果得以發表和傳播，供他人分享借鑒、相互學習，有助于擴大作者在業界和學術界的知名度和影響力。

摘要：知識舞蹈是充分知識化的社會中發展的舞蹈，知識舞蹈是以知識為動力和導向的舞蹈。也就是說，舞蹈家必須知識化。因此，知識舞蹈關系著舞蹈教育培養什么樣的人才及創作什么樣的作品的大問題。學校培養舞蹈人才，應該從簡單型和單一型人才向知識型和復合型人才方面轉化，畢業后只會跳不會編，對美學、文學、音樂、舞美、民族學、建筑，自然科學、心理學，哲學以及其它知識一無所知，這樣又如何能培養出智能型的人才呢?有了知識還必須具有科學頭腦去把握信息、提高技能，否則必然落后于別人。

知識舞蹈要促進舞蹈家以生活、傳統、舞體的多樣性為目標，來提高舞者的肢體文化素質。過去的創作模式大都在繼承民間舞蹈形式，并以它為素材來改編的。諸如漢族舞蹈《紅綢舞》、《荷花舞》、《跑驢》、《打花棍》等都是經過這種加工改編而成的。在五、六十年代大都是以改編民間舞的大一統的編創模式，但是舞蹈家們都積極地深入生活向傳統學習積累知識并運用知識進行分析研究，篩選創新。

知識舞蹈也是對舞蹈家價值取向的定位。它體現在智力與知識的占有和藝術質量的提高，我們要改變觀眾對舞蹈演員“頭腦簡單，四肢發達”的看法。我們不能容忍把歌舞藝術降低為在歌舞廳里賣弄風騷，我們必須加以正名，樹立好自己的形象，因此要加大教育的力度。

舞蹈編導家和舞蹈教育家都應該把知識運用在精品舞蹈與精英人才的把握上。同時行政領導與藝術管理者應給予人力、物力和經濟上的保證，給予有成就者以獎勵來促進知識舞蹈的成功率，達到優秀作品的成功與優秀人才的真正實現，并引導社會觀眾對舞蹈審美的正確認識，喚起民眾對舞蹈審美的積極性。好的舞蹈，觀眾喜歡看，就必然產生社會效益與經濟效益，那么舞蹈精品也可以與商品名牌那樣樹立自己的名牌走向市場，通過演出擴大影響。

知識舞蹈在新時期，新形勢下的提出是對廣大舞蹈工作者一種新的呼喚。我們要加強舞蹈學的研究，提高認識，探索知識舞蹈的規律，去充實豐富它的內涵。這個問題應該引起舞蹈界特別是舞蹈教育界的關注與重視，使更多的編導、教師的智能在生產力上發揮作用，為創作出具有中國特色的舞蹈和培養出智能型的人才做出貢獻。

在舞蹈創作中相互模仿甚至抄襲的傾向也層出不窮。顯而易見，這種缺乏創新精神的癥結是：

知識是創新的動力，知識是打開智力的鑰匙，知識舞蹈是以藝術道德為導向的，知識舞蹈是促進編導想象力創造性的舞蹈，編導演員必須要有文化知識，要有文學修養。沒有文化知識，沒有文學修養創作出來的節目很難成為精品。創作表演，知識、智力、名人效應是無形的資產，精神產品好與不好，編導、演員是起決定性的作用，當然在作品成熟時，知識舞蹈也需要資金的投入。而精品的形成是要看編導的藝術功力和他的全面知識和藝術修養。

知識舞蹈強調有知識的創作，重視審美與觀賞，并應用專業知識的積累在創作實踐中產生影響，知識舞蹈制約著作品的質量、水平高與低。編導、演員文化藝術水平越高，需求信息量的欲望越強，而且能從信息庫中提取所用的資料融合吸收。

加快創新進程，首先必須解決觀念問題，轉變思想觀念不僅是領導的事，也是廣大舞蹈編導、演員、藝術家們的事。因此舞蹈家們要強化自身的素質和專業技術素質，二者不可缺一。因此要力培養出知識型的舞蹈家(智能型的人才)。有了知識型的舞蹈人才，才能創作出知識的舞蹈。

知識積累要靠人的大腦記憶來完成的，人腦極其重要是儲存，人腦里的信息被記住了，在實踐中就產生效應，因為人腦支配著人體多器官的運作，并向各部位發號施令，它所記憶的特定信息，必然會對人體行為產生特定的極大的影響和作用，做為意識形態的舞蹈藝術何嘗不是如此呢!只要我們用心總會有所發現有所出新和突破，只要我們傾心盡力就能有所進步，就能取得成功。我們要認真解析，中國眾多的民族，舞蹈之豐富如同大海，不同民族、不同地區、不同風俗、不同信仰、不同風格、不同形態，動律、節奏、生態影響都應以科研精神來研究。這是一門相當復雜的舞蹈學科。

舞蹈作為經濟基礎的上層建筑，如果不適應社會生產力的發展，它必然滿足不了人們對文化生活的要求。因此必須提高舞蹈創作的水平。我們現在進行舞蹈創作，在舞蹈語言的擁有還居于傳統為多，是把已有的動作重復組合。知識舞蹈要求創作者有新的發現去營造更加豐富多彩的藝術語言，但是必須重視舞蹈的人民性，大眾性，同時要加大發展性和開放性的力度。我們不僅繼承利用現在已有的傳統，我們還要去探索去發現提煉生活中的精華，不僅如此，還要去發現他人之長來補自己之短。所以要積極調動自己的主觀能動性。如果沒有積極的態度和熱情是什么也干不成的，因此我們要重視知識創新。江說：“創新是一個民族進步的靈魂。”由此可見知識創新對提高藝術質量，教學改革都具有重大意義。

21世紀即將到來，我提出知識舞蹈這一問題，與舞蹈界的同行們進行砌磋。不管對與否我總認為，舞蹈家應做到自編自演，當然不排除別的編導給自己編的節目。不過舞蹈家不應該只等編導來編似乎也應該學習編導學了。我國有56個民族，舞蹈極其豐富多彩，我們如何利用這些藝術寶藏，是我們大家應該認真思考的。只是繼承祖先留給我們的遺產，睡在寶藏中，不從生活中開掘創造，只從傳統中求發展也是不能適應新時代人民群眾審美要求的。我們既要繼承傳統還要發展傳統建立新的傳統，同時既要借鑒更重要是創新，二者不能偏。我想建立知識舞蹈的關鍵還是培養出優秀的舞蹈人才來。

教育成果與培養人才、技術創新如何上一個新臺階是我們當前所關心的問題。我們要培養出一批智能型、全面的舞蹈人才，能編，能演，有文化，知識廣泛，能總結，品德好，那么學校就要加強智能培養學的研究。教師要提供給學生能駕馭獨創的能力，使他們有辦法在藝術實踐中發揮才智，讓他們能靈活地運用知識。

教師們教給學生成套的技術本領，不能只是讓學生們去重復延伸，在舊動作中去演變畫面，應該教學生在繼承中去發展創新，只有創新才具有生命力。教師應該有培養學生點石成金的本領。

嚴格的說教師首先要有創造性和啟發學生的能力，學生才不致于停留在模仿上。老師看學生的成績，不能只看在課堂中的效果，還應在平時觀察他們的靈性，觀察他們的舞蹈知識的程度。課堂中的技術教練是重要的，但不能忽視平時對學生們的了解。比如學生的接受能力，自學能力與分析能力和思維能力以及表達能力、特別是創造能力文化水平。這些都是對學生進行智能教育所必須注意的。只重視學生的業務能力而忽略了解智能和品德的培養，對學生的成長是不利的。

有創造性的，思維能力強的學生，當他們到社會去工作時，他們的智能會進一步得到發揮。因此教師傳授給學生的本領，提高學生們的知識水平是非常重要的。由此看來知識教學對學生綜合素質的提高，開掘學生舞蹈智能是擺在日程上的時候了。而老師自身的修養開發知識就更為重要。學生是老師教出來的。青出于藍，勝于藍，首先要有好藍才能培養出好青，當然也要有好青才能把藍發揚光大，這是相輔相成的。因此要開掘學生的智力，老師是責無旁貸的。

舞蹈教育要重視知識應用的教學，并對知識舞蹈進行深入的思考和研究。北京舞蹈學院在教學方面是非常重視知識應用。他們以科教興舞為指針，進行全面地科學化、系統化、規范化，同時積極地進行教學機制的改革，學校從單一式教學向復合型教學方面轉化，做了非常有益的嘗試。如中國民間舞系不僅是讓學生學習傳統的民間舞而讓學生們能從事編舞創作，他們創作的《我們一同走過》引起了社會強烈的反響，中國古典舞系也如是創作出一臺嶄新的舞蹈晚會，他們表演的《踏歌》獲得中國首屆《荷花獎》比賽創作金獎，名列榜首，編導系學生們不僅創作而參與表演實踐，他們創編的《情殤》、《葬花魂》獲得及大成功。《情殤》獲得1998年文化部舉行舞蹈展演榮獲大獎，王玫、張守和領導現代舞創作做出了優異的成績。這些學生們不僅是具有專業知識而且都具備較高的文化水準。他們的創新意識很強，不固守舊，在老師指導下，他們集中智力資源，信息知識和精湛技術表演，從而創作出精彩的劇目。因此看來，我國的社會主義舞蹈應向知識舞蹈方面發展，沒有知識開掘的創作是難以深化主題，更談不上什么藝術感染力了。

舞蹈學院的成功的創作給我們啟示，即：領導、教師、學生們有一種敢想、敢干，沖刺拼搏，不怕風險，求新進取的精神。咬定創新是舞院領導的指導思想。要求創新是眾人所盼，但是冒有風險的。新東西一出來便伴著各種不同的輿論觀點蜂擁而來，所以創新既要科學也要有勇氣。而舞院的領導是在科教興舞的思想指導下開掘創新領域的。科學的決策，宏觀的調控，方向的把握，領導的作用是十分的重要。

藝術創作規律對藝術管理者提出了嚴峻的問題，領導者必須精通業務，知已知彼才能百戰百勝。也就是在市場經濟中，知識舞蹈決策和藝術管理必須知識化。因為知識舞蹈是以科教知識，創作規律為導向的，因此這種要求是時代所需，是促進知識舞蹈向精品的最高目標邁進。

舞院在科教興舞方面邁出了結實的一步，他們無論是在科研方面，積累教材方面，培養人才方面，創作方面，藝術管理方面都做出了突出的成績。我衷心希望北京舞蹈學院在科教興舞方面做出表率，舉起科教興舞這面旗幟，在創新的道路上奮勇前進。

《中國好舞蹈》觀后感

三個月的《中國好舞蹈》結束了，忍不住想寫點，不點評什么，只是為了記錄下看到這些美妙舞蹈的那種感動和享受。（完全外行，純屬個人喜好）。

最喜歡的當然是張婭姝，很美很美的女人。決賽時候的介紹很適合她，“有一種美，是不聲張的驕傲，是不強求的優雅，有一種美麗叫張婭姝！”

初賽是后來才看的，很優雅很美的女人，技術也不錯，但并沒有被電到的感覺。對比第一次看肖富春，后者的舞蹈是會說話的，他的那一段初賽可把我震撼到了，有點張傲月的感覺。

金星隊決賽，看到《青蛇白蛇》，個人感覺是不相伯仲的，都很嫵媚，白蛇（周麗君）的身段姿態明顯更勝一籌，尤其是從桌子上爬起來的那一幕，姿態太美了，青蛇（張婭姝）雖然身形不如，表演卻毫不遜色，而且表情動作更加入戲，很有張曼玉的青蛇那種蛇精的妖媚，踢腳的小動作很有感覺。確實很難選擇，金星也忍不住有點哽咽了。其實不管選哪一個，都是有爭議，也是有遺憾的。后來有的周麗君的粉說張婭姝太有心計，選的青蛇，這個角色更容易出彩。而且看麗君自己的微博里，在之后有說到不愿意爭搶，再來一次也還是會選擇這樣表演白蛇，可能麗君心里對婭姝也有這么點想法。不過我覺得這也是自然的，對于婭姝而言，和麗君同場肯定也是有些壓力的，身高不如身材不如，但是她懂得自己的優勢，既然是比賽，用自己的優勢贏得比賽，這沒什么不對，不爭不搶不代表不盡力做到最好。反觀，其實是麗君自己的心態略遜一籌。麗君太在意得失，反而放不開，用了不爭不搶這種被動的策略，輸了也給自己一個借口，其實覺得她完全可以表現的更好的，但她沒有主動爭取。婭姝就是那種努力做到最好，然后結果怎么樣，我就可以不在意了。最后一場決賽的時候，古麗和婭姝對陣，兩個人都跳的非常的輕松快樂，古麗說自己完全沒有壓力了，因為是對著婭姝，如果是和別人同場競技，也許還是會有壓力的。這也是古麗和婭姝相似的地方，心態都非常的穩定，都是那種盡力做到最好，結果可以看開的人。這種心態也讓她們穩定的走到了最后，相信也會在將來支持她們有更好的'發展。這大概也是金星最后選了婭姝的原因之一吧。

扯得多了，因為這種心態也是我最喜歡欣賞婭姝的地方，所以多說兩句，希望自己也能有點這個范哎。

然后第三段舞蹈是《風》，從一開場就被震撼了，所謂美輪美奐不過如此。這段舞不是說多有難度，或者肢體動作做得多么好，而是美在意境。舞臺形式，配音，舞者，紗巾，融為一體，共同演繹了什么是風，就像海清說的“謝謝婭姝，讓我們看到了風”。而且最讓金星愛惜的是，這個創意是來自于婭姝自己的想法，包括配音，都是她自己親自錄得，想說這姑娘可真厲害，錄音都錄得這么專業。這段舞看了好多遍，每一遍都還是覺得這么美。

接著就到了決賽的《觸碰》，非常非常喜歡，她和張傲月共同創造了這樣一個空靈的意境，干凈漂亮的肢體動作，輕輕的觸碰，那種第一次觸碰的美好的感覺，被詮釋的很到位，看的時候讓人連呼吸都忍不住放輕了，怕打擾了這個舞臺。其實她上臺前，我真是非常擔心，因為之前李德戈景的《夢中的額吉》表現的非常出色，現場直接看哭了一批人。李德選題有優勢，跳的是他對天堂的姥姥的懷念，而且他跳的是自己的切身感受，這種感受融入到他的肢體里，傳遞到了觀眾的心里，再加上扮演姥姥的敖登格日勒老師真是太贊太贊了，這個慈祥美好的姥姥真讓人動容！以至于李德差點全票把樓中玉秒了，金老師之所以給樓中玉票主要是因為婭姝還沒出來呀！！但是等婭姝和傲月一出來，音樂響起，時間瞬間安靜了，你就像墮入了另一個安寧的空間，完全忘了之前發生了什么。有現場的觀眾說，現場看觸碰，比電視機上有感覺太多了，李德跳的時候是很多人淚目了，但是婭姝和傲月跳的時候是全場寂靜了，大家都發不出一絲聲音來表示那種感受和贊嘆。有些同學說看不懂觸碰，覺得后面威利斯和駱文博的《戀》還更好看一些。其實第一感覺，確實《戀》更通俗，就是兩個戀人纏綿的感覺，然后紫色的衣服紫色的背景也挺美的，兩個人的動作也挺舒展的，確實蠻養眼，但是看完就覺得沒有什么特色，和平常晚會看的那些舞蹈沒有什么區別，只是好看，但是缺少動人心魄的魂，所以也只是好看。這里海清看完一臉陶醉幸福的樣子，說明她的水平還是有點水啊，個人感覺她的欣賞角度更多的是從整體從感覺從形式上來看的，審美還是不錯的，但是專業的東西就不太懂了。也有人說金星此處又毒舌了一把，狠狠的指出了威利斯的弱點，讓后面的幾個導師不能給他票，從而確保婭姝的晉級。好吧，金星是毒舌，此處也只算她的普通毒舌水平啦，至于有沒有私心，確實不知道啦，哈哈，她確實是偏愛婭姝一點。不過即使她沒把話說絕，也肯定是婭姝贏的。而且威利斯到底受傷在哪里了呀，為嘛跳的時候底氣那么不足，不停的流汗，表現出痛苦的表情，好像生怕別人看不出他的傷痛一樣，看不出他有多勇敢多堅強一樣。我不是說他故意苦情，他應該也不是故意那個表情的，可能只是確實不夠堅強。話說我也是和他差不多，太脆弱，容易把弱的一面表現出來。

最后的solo很多人說放水了。感覺放水說不上，婭姝還是認真跳好這支舞的，這支舞的灑脫率性是她沒有表現過的舞蹈風格，或許更接近她本人的性格一些，她是想表現不一樣的自己。但是選這樣的一支相對簡單的舞，說明她此刻確實已經沒有奪冠之心了。如果想要爭個冠軍，她肯定會更鄭重，拿出個殺手锏什么的，但是她此刻的心態應該是滿足了，她好像沒有想奪冠，只是想在這個舞臺上再肆意一把，所以像黃豆豆說的，這是她到中國好舞蹈跳的最快樂的一支舞，她跳的那么歡樂那么開心，像最開始接觸舞蹈一樣，讓人想跟著她一起跳起來。雖然簡單，也很棒。本來以為郭富城會投給婭姝，這樣把最后的難題丟給金星，哈哈，看郭富城在投票的時候，金星老師的那個表情就好糾結，很想知道如果是她做決定，她會選擇誰，兩個人真的都很棒，選誰都是合適的，但是感覺也許金星會給婭姝，為了她可能的發展，古麗已經是一個非常成熟的舞者了，將來很難再有突破性的發展，但是婭姝可能，比如那支《風》，就給了我們驚喜。年的決賽張傲月并不是最出色的的，但是后來傲月的進步和成熟讓人覺得當得起這個冠軍。不過對于婭姝而言，或者不要這個盛名也罷，這種名聲有時候反而是一種壓力和負擔，雖然心態夠好，但也是多少會有影響的。其實對她而言，她覺得夠了，這個舞臺已經給了她充分展示的機會，她已經覺得非常的滿足了，足夠開心了，冠軍亞軍其實無所謂啦。

中國古典舞蹈知識

中國舞舞蹈心得體會

中國舞是中國傳統文化中的重要組成部分，它具有悠久的歷史和深厚的藝術內涵。作為中國的一名舞蹈愛好者，我曾經有幸參與了一些中國舞的學習和表演活動。在這個過程中，我深深感受到了中國舞所蘊含的巨大魅力和精神內涵。以下是我對中國舞的心得體會。

首先，中國舞蹈表演中的舞姿動作十分優美。中國舞注重動作的優雅流暢，它通過各種翩翩起舞的姿態，展現出了獨特的藝術美感。比如，扇子舞中舞者手持著花木蘭扇，用手臂帶動扇面輕輕翻轉，舞者身體的每一個動作都細致入微，像一只自由翱翔的白鷺。而另一種叫做蝶影雙飛的中國舞表演，舞者用雙扇仿佛蝴蝶飛翔，身姿輕盈如云煙。這些舞蹈動作不僅僅是為了追求技術上的完美，更是蘊含了舞者對生活的理解和對美的追求。

其次，中國舞蹈強調身心合一的表達方式。中國舞以身體的柔韌性和舞蹈動作的力道為基礎，將情感的表達融入到舞蹈中。舞者通過舞姿和舞步的完成，展示出內心世界的喜怒哀樂。比如，在京劇舞臺上，人物角色通過傲慢的舞姿和剛烈的舞步來表達出自己的個性特點。而在民族舞蹈中，舞者用舞蹈的形式來傳達民族的文化傳統和情感，使觀眾深深感受到了所處環境的獨特魅力。

第三，中國舞的文化內涵非常豐富多樣。中國是一個擁有五千年文明史的國家，它的文化內涵非常豐富多樣。中國舞蹈根植于這樣的文化土壤中，它融合了中國古代文學、繪畫、戲曲等多種藝術形式的特點。值得一提的是，中國舞蹈中還經常會體現出演員對歷史事件的演繹和對傳統故事的再創作。比如，《紅色娘子軍》這部舞劇講述的是中國共產黨成立初期的故事，舞者通過舞蹈的方式，再現了那個烽火連天的歲月。

第四，中國舞蹈所具有的獨特魅力是跨越國界的。中國舞蹈以其獨特的藝術表現形式和文化內涵，越來越受到世界各地觀眾的喜愛。隨著中國的經濟發展和國際交流的不斷加強，中國舞蹈各個表演團體紛紛走出國門，帶著中國文化的使命在國際舞臺上展現自己的風采。中國舞蹈在世界范圍內的影響力也在不斷提高，越來越多的外國學生紛紛加入到了中國舞的學習和表演中。

最后，中國舞蹈對我個人的影響是深遠的。中國舞蹈給了我一個可以通過身體來表達自己內心感受的途徑。在學習中國舞的過程中，我不僅僅學到了舞蹈技巧，更重要的是感受到了中國舞中蘊含的真摯情感和對生活的熱愛。這讓我更加珍惜生活，更加積極向上地面對困難。同時，中國舞蹈也增強了我的身體素質和形體美感，讓我更加自信和優雅。

總的來說，中國舞蹈是一門博大精深的藝術，它通過獨特的舞姿動作、身心合一的表達方式、豐富多樣的文化內涵以及跨越國界的魅力，給人們帶來了無盡的藝術享受和心靈的撫慰。作為一個中國舞蹈愛好者，我會繼續學習和推廣中國舞蹈，讓更多人了解和熱愛中國的傳統文化。

中國美舞蹈心得體會

美舞蹈承載了豐富的文化和歷史，是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。通過學習與體驗中國美舞蹈，我深深地感受到了它的獨特魅力和深厚內涵。在這段時間里，我不僅學到了舞蹈的技巧，更重要的是領悟到了舞蹈背后蘊含的中華文化的精髓，以及對自身素質和修養的要求。以下是我對中國美舞蹈的心得體會。

首先，中國美舞蹈在舞蹈技巧上注重身體的柔韌性和力量的協調。我往往對著鏡子上反復練習動作，感受每一個肌肉的拉伸和強化，培養身體的靈活性和韌性。在中國民族舞蹈中，舞者的手勢、站姿和腳步都有著獨特的規格和要求，需要我們細致入微的體驗和領悟。而通過日積月累的訓練，我逐漸能夠做到手腳配合得當，舞動起來更富有力量和韻律感。

其次，中國美舞蹈注重向內尋找力量和魅力。美舞蹈并非只是外在的形體表達，更多的是通過優美的動作和流暢的舞姿傳遞出內心深處的情感和思想。在學習中國美舞蹈過程中，我體會到了情感的表達和情感的感知，通過對形式、動態、肢體等各個層面的把握，從而將自己的情感融入到舞蹈中。這種內外結合的舞蹈風格，給我帶來了一種獨特的審美體驗，并且激發了我內心深處的力量與魅力。

再次，中國美舞蹈融匯了豐富的中華文化內涵。每一個舞蹈作品都承載著中華民族的歷史和文化，通過舞者的表演和動作可以看到中華文化的博大精深。通過學習中國美舞蹈，我了解到了許多中國古代文化的元素，如古箏、扇子、京劇臉譜等，這些元素不僅在舞蹈中起到了裝飾作用，更是連接了當代與傳統的紐帶。這種連接和傳承，讓我對中國文化有了更為深入的了解。

另外，中國美舞蹈對于個人的素質和修養提出了很高的要求。在舞臺表演中，舞者需要具備出色的協調性、表演力和敏感度。在接受舞蹈訓練的過程中，我逐漸發現自己的自信和自覺性得到了提高。同時，通過舞蹈的表演還要與他人協作，所以團隊合作精神也得到了培養和鍛煉。這些不僅是在舞臺上展現出來的，更是在日常生活中的表現。

最后，中國美舞蹈不僅是一種藝術形式，更是一種生活態度。通過學習和體驗中國美舞蹈，我學會了用心去感受生活中的美好，學會了從細微處發現和欣賞。中國美舞蹈在形式上豐富多樣，內容上顧盼生輝，這讓我在舞蹈體驗的過程中感受到了樂趣和快樂。通過這個過程，我明白了生活中每一個細節都蘊藏著情感和意義，我們需要用心去感受和享受，從而更好地理解和體驗中國美舞蹈的魅力。

綜上所述，學習中國美舞蹈是一次豐富而深刻的體驗。它不僅能夠培養個人的協調性和表演力，更重要的是讓我們領悟到了舞蹈背后蘊含的中華文化和生活中的美好。通過中國美舞蹈的學習和體驗，我不僅在技術上得到了提高，同時也對自身有了更深層次的認識和修養。中國美舞蹈將一直伴隨著我，在學習的道路上持續帶給我無限的驚喜和挑戰。