寫心得體會是一種提高自我認知和進步的方式，可以幫助我們更好地成長和發展。小編整理了一些關于心得體會的精彩文章，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。

人際關系大學講座心得體會

每個人都需要與他人建立良好的人際關系。盡管在大學期間，我們可能遇到了更多的人，但有些人仍然可能感到孤獨和社交上的挑戰，而這有可能影響到我們的學業和職業發展。近期，我參加了一次人際關系大學講座，這場講座為我帶來了許多關于如何建立良好人際關系的見解和啟示。

第二段：講座內容概述。

講座為我們解釋了好的人際關系對我們生活的重要性，它還為我們提供了一個思考如何建立良好人際關系的框架。講座著重強調了以下幾個主題：

1.溝通和表達：這個話題專注于如何建立開放的對話和思維方式，并表達我們的想法和情感，然后了解和接受別人的觀點，尤其是那些和我們看法不同的人。

2.傾聽技巧：如何傾聽和理解別人，以及如何避免不必要的沖突。

3.禮儀和尊重：禮儀和尊重是建立人際關系的基石。它們涵蓋了我們的行為，措辭和態度。我們應該避免爭吵和沖突，并尊重每個人的觀點和信仰。

第三段：我的體會。

以上幾個主題給了我新的思考和體驗。尤其是關于傾聽技巧方面，這個主題啟發了我更多的思考。在聆聽別人時，通過發問和溝通，我們可以更好地了解人和人之間的聯系。

此外，主題中關于尊重和禮儀的重要性也給我啟示。當我們追求更高質量的人際關系時，我們必須學會尊重和別人保持距離，避免沖突。同時，我們要理解不同的文化背景和不同的人個性，才能更加理解對方，然后達到溝通的目的。

第四段：如何應用講座內容。

我認為實踐對于理論是很重要的。通過參加這個講座，我學到了很多有關于人際交往新的理論和方法。通過這些理論和方法，我會嘗試在學校中和其他場合中更積極地交流和溝通。我必須扮演積極主動的角色，努力建立聯系，并做出一定的犧牲和努力，例如更多的時間和精力等。

第五段：總結。

總地來說，我認為這場講座提供了許多關于如何建立良好人際關系的實際見解和方法。我相信講座中包含的這些有用信息對于每個人都是重要的。這些技能可以應用于很多領域，不僅僅是大學生活。通過掌握這些關鍵技能，我們可以從中受益并建立更健康和穩定的人際關系。

和諧人際關系講座心得體會

人際關系是我們生活中一個重要的方面，它直接影響著我們的情緒、心態和幸福感。為了提高個人的人際交往能力，我參加了一場題為“和諧人際關系講座”。在這次講座中，圍繞如何構建和諧人際關系展開了深入的探討，使我收獲頗豐。

第二段：認識到理解、尊重和溝通的重要性。

講座的第一部分圍繞著理解、尊重和溝通這三個核心主題展開。我意識到在與他人交往中，理解對方的感受和意見非常重要。只有通過真正的傾聽，我們才能更好地理解別人的需求和期望。此外，在與他人交往時，我們應該互相尊重，接納對方的不同意見和價值觀。最后，良好的溝通是建立和諧人際關系的基石。我們需要學會表達自己的觀點并傾聽他人的意見，避免沖突和誤解的產生。

第三段：探討了解沖突解決的重要性。

在講座的第二部分，我們學習了如何解決人際沖突。沖突是不可避免的，然而，如果我們能夠以積極的態度來面對和解決沖突，就能維持和改善人際關系。我們應該學會控制自己的情緒，盡量避免爭吵和攻擊對方。同時，主動尋找解決問題的方法，通過讓步、妥協和合作，化解矛盾。在解決沖突的過程中，我們也要保持平等和公正，不偏袒任何一方。

第四段：強調了建立互助關系和共同成長的重要性。

在講座的第三部分，我們了解到建立互助關系和共同成長對于和諧人際關系的重要性。我們應該積極參與團隊活動，學會與他人合作和分享。通過相互幫助，我們可以建立起互信和友誼。此外，我們還應該在日常生活中注重他人的需要，樂于提供幫助和支持。只有在持續的互動中，我們才能共同成長，共同提高。

第五段：總結并展望。

通過參加這場講座，我對和諧人際關系有了更深入的認識和理解。我明白了理解、尊重和溝通的重要性，學會了解決沖突的方法，強調了建立互助關系和共同成長的重要性。這些知識將對我今后的人際交往產生積極的影響。我將積極應用所學，與他人保持良好的關系，建立真誠的友誼。相信通過不斷的努力，我能夠構建更加和諧、愉快的人際關系。

人際關系大學講座心得體會

人際關系是個復雜的話題，它折射了人們在生活中所展現出的各種情緒、思想和行為。為了更好地理解和掌握人際關系，我參加了一場關于人際關系的講座。在這場講座中，我學到了很多關于人際關系的技巧和方法，從而成功地提高了自己的人際交往能力。下面就讓我來分享一下我的心得體會。

第一段：講座的開頭。

講座一開始，主講人先介紹了人際關系的概念和意義，讓我更好地認識到了人際關系的重要性。他強調說，人際關系不僅影響著我們的個人發展，也影響著我們的工作、學習和社交等方面。因此，我們必須重視和學習人際關系。

第二段：講座的內容。

在講座的主體部分，主講人介紹了一些提高人際關系的技巧，如傾聽能力、言語技巧、非語言溝通等。這些技巧對于我來說都是新鮮的，而且非常實用。例如，他說在與他人溝通時，我們必須先傾聽對方的意見，而不是急于表達自己的觀點。他還強調說，在溝通時，我們必須關注自己的言語和非語言表達方式，從而確保和諧的溝通氛圍和良好的人際關系。通過這些學習，我不僅提高了自己的溝通能力，也學會了更好地關注他人的需要，從而更好地管理人際關系。

第三段：講座的互動。

在講座的互動環節，主講人讓我們進行分組討論，并交換意見和經驗。這種互動讓我更好地了解了其他人的理解和體驗，也幫助我更好地理解和掌握所學的技巧。這樣的互動不僅加強了我們之間的互動合作，也讓我們學到了很多更多的知識和技巧。

第四段：講座的結尾。

在講座的結尾，主講人還總結了講座中提到的主要內容，并幫助我們制定出個人的行動計劃。這樣我們可以更好地應用所學的技巧和方法，并更好地提高我們的人際交往能力。同時，講座的結尾總結和肯定也讓我們更自信地前往新的環境和場合。

第五段：對講座的感想。

通過這場講座，我不僅掌握了很多有關人際關系的技巧和方法，還深刻體會到了人際關系對我們的生活和起到的重要作用。作為一名在成長過程中的人，我們必須掌握和學習如何處理好人際關系，加強自己的溝通能力，才能在生活和工作中獲得成功。感謝這次講座讓我更好地了解了人際關系，也賦予了我新的方向和動力，去更好地管理和深入了解人際關系。

大學生職場人際關系心得體會

要改正這種心理的話，首先，要采用積極的態度來面對，正確的認識自己，提高自我評價，自卑心理的形成主要來源于社交中不能正確認識自己和對待自己。其次，要引導其采用”阿q”精神勝利法，人無完人，金無足赤，學會積極與人交往，增強自信，任何一個交際高手都不是天生的。

1.自卑心理。

自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往，認為自己處處不如別人，總覺得別人瞧不起自己。

要改正這種心理的話，首先，要采用積極的態度來面對，正確的認識自己，提高自我評價，自卑心理的形成主要來源于社交中不能正確認識自己和對待自己。其次，要引導其采用”阿q”精神勝利法，人無完人，金無足赤，學會積極與人交往，增強自信，任何一個交際高手都不是天生的。

2.孤獨心理。

孤獨是一種感到與世隔絕、無人與之進行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態。孤獨者往往表現出萎靡不振，并產生不合群的悲哀，從而影響正常的學習、交際和生活。

怎樣才能改變這種心理呢?首先要把自己融與集體中，馬克思說過：只有在集體中，個人才能獲得全面發展的機會！一個拒絕把自己融入集體的人，孤獨肯定格外垂青他。其次要克服自負、自尊和自傲的心態，積極參加交往。當一個人真正的感受到與他人心理相融，為他人所理解和接受時，就容易擺脫這種孤獨誤區了。

3.嫉妒心理。

有嫉妒心的人應多從提高自身修養方面上下功夫，多轉移注意力，積極升華自己的劣勢為優勢，采取正當、合法和理智的手段來消除這一心理，自我宣泄是嫉妒心理治療良方。

4.報復心理。

所謂報復，是在人際交往中，以攻擊方法發泄那些曾給自己帶來挫折的人的一種不滿的、怨恨的方式。它極富有攻擊性和情緒性。

想改變這種心理，需要提高報復者自身的自制力，要反思報復結果的危害性，學會寬容。俗話說：”宰相肚里好撐船“嘛！

大學生人際交往中出現問題屬于正常現象，這時好的方法就顯得尤為重要，必要的時候可以去心理咨詢中心進行心理輔導。

大學生創業講座心得體會

在高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創業?為什么要創業?怎么創業?他們改變了以前我對創業狹隘的理解——只要有激情就可以創業。

楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創業，并取得了很多優秀成果，讓一批批年輕人實現了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻并不簡單，概括的說明了什么是創業，創業是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創業也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創業成功。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數占得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創業故事的王鑫。他說他在創業的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網，所以開始學習網頁制作，然后高中的時候學習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰經驗，最后成功創立了萊利克斯軟件公司。縱觀他創業前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經過什么失敗就創業成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創業：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創業就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創業能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學會用正確的方法去試錯。”劉總說。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。

“要學會和別人的優點相處，而不是與別人的缺點相處。”曹老師如是說。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優點相處，而不是缺點。學會和別人的優點相處，是一個優循環。經常與別人的優點相處，你會被這種優點所感染，久而久之，這種優點也會在你的身上扎根，你會越來越優秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

大學生職場人際關系心得體會

人際交往必須掌握技巧，才能使我們的人際交往生活更加美好，因此，我們必須及時掌握與人交往都有哪些禁忌不能觸碰，以下是在人際交往中存在的一些禁忌！

職場中，人際交往的9條禁忌。

1，我行我素，有事也不告知同時。

比如說你得出去一段時間，或者是今天不去上班了。雖然領導已經批準，但你最好還是跟你的同事說一聲。即使你出去半個小時，也需要對你的同事說一聲。這樣，如果有人來找你，也可以讓同事幫你傳達。如果你什么都不想說，進出辦公室總是神龍見首不見尾的。如果發生一些重要的事情。人家也不知道怎么說。有時他們懶得說怕自己受到影響。告訴對方不僅是合作的需要，也是連接感情的需要，這表明了相互尊重和信任。

2，不愿說關于自己的私事，完全封閉自己。

關于自己私事，有些不能說，但是有些說了反而能增進同事之間的感情。比如，你的家人，生活習慣，學歷和生活閱歷等，如果你已經有孩子了，還可以聊一聊自己的孩子，下班后，你可以順便談談，它可以增進理解，加深感情。如果這些內容都是保密的，從不告訴別人，怎么能取得同時的新人呢?每件事都是一種深情的象征，如果你什么都不說，別人自然會越來越疏遠你。如果你主動告訴別人一些私人的事情，他們也會告訴你他們的事情，有時候還可以互相幫助。你什么都不說，別人什么都不知道，人們怎么信任你?新人都是建立在互相理解的基礎上的。

3，遇到事不愿意向同事求助。

不輕易尋求幫助是對的。總覺得會給別人帶來麻煩。但一切事情都是相對的。有時候尋求幫助可以顯示你對別人的信任。它可以加深你的關系和感情。例如，你身體不好，你同事的朋友是醫生，你不知道，但你可以通過同事的介紹，能讓你更快的看病。如果你拒絕求助，你的同事會覺得你不信任別人，不愿意讓人家幫忙人家遇到事情自然會尋求你的幫助；如果你害怕麻煩人家，人家也會認為你害怕麻煩。良好的人際關系建立在相互幫助的基礎上。因此，一般情況下尋求同事的幫助是可以的，但是需要講究分寸，不能讓別人太為難。

4，有好的事情不及時通知大家。

如果你知道單位發放的物品和獎金，或者已經收到了，你靜靜地坐在那里，好像什么事情都沒有，也不知道告訴大家一聲。如果有些東西可以順帶幫別人領了，也不知道幫別人領一下。幾次下來，其他人自然會認為你太孤僻，缺乏共同的意識和協作精神。以后，如果他們事先知道，他們可能不會告訴你。如果繼續這樣下去，你們之間的關系就會越來越僵。

5，懂裝不懂，知裝不知。

比如說有同事出差了，或者是臨時出去了一小會，這時有人來看他，或剛打電話給他。如果同事沒告訴你就走了，但你知道，你最好告訴他們；如果你真的不知道，可以去問問別人，然后告訴別人，這樣才能表現出你的熱情。如果明明知道，但是卻說不知道。一旦他人知道了，你們之間的關系一定會受到影響。別人來找同事，不管是什么情況，都要熱情的招待，即使沒有什么實際的作用，別人也會認為你的人員很好。

6，熱衷于打聽別人家的私事，既不太方便讓外人知道的事情。

想說的人家自己會說，如果人家不愿意說最好別去打聽。因為每個人都有屬于自己的秘密。有時候會不小心會把不想說的秘密說漏了嘴，即使這樣，也不要去打聽。可是有些人就是喜歡去打聽別人家的私事，不管什么事情都想了解清楚，這樣別人會看不起你的。你喜歡聽，即使沒有目的，人們也會回避你三點。從某種意義上說，打聽別人的私事是不道德的。

7，凡事都喜歡較真。

在與同事相處的過程中，總喜歡較真。哪怕別人講一個笑話都要較真，一定要讓自己在這場辯論中取得勝利，絕對不愿意以自己失敗而告終；有些人喜歡爭論，甚至強詞奪理；有些人，不管國家大事，還是日常生活中的小事，一旦他們看到對方的缺點，就一直盯住不妨，非要讓對方承認是自己錯了，本來有些問題根本就整不清楚，還非要辯個對錯，這樣較真的人，不會有好人緣。

8，拒絕同事“零食”

同事們把一些水果、瓜子、糖等零食帶到辦公室，休息吃，不要因為難為情而一味的拒絕別人。有時，我的一些同事會獲獎或獲得頭銜。大家都很高興，一般都會要求讓他買東西請客。這也很正常。你可以積極參與其中。你不應該坐在旁邊不說話，更不能人家主動給你你卻拒絕，表現出一副不屑為伍的樣子，人家每每熱情相送，你卻每每冷面拒絕，時間長了，人家會覺得你清高自傲，難以相處。

9，經常和一個人“咬耳朵”

有幾個人在同一個辦公室。你應該試著讓每個人都保持平衡，始終處于一種不即不離的裝填，。也就是說，不要特別接近或疏遠其中一個。平常的時候，不要總是跟同一個人竊竊私語，也不要總是和同一個人說話。否則，你們兩個可能很親近，但卻會疏遠更多人。有些人仍然認為你在私自搞小團體。如果你總是和同一個人“咬耳朵”，別人過來卻什么也不說了，人們難免會覺得你在說別人的壞話。

和諧人際關系講座心得體會

近日，我參加了一場關于“和諧人際關系”的講座，這次講座給我留下了深刻的印象。在這次講座中，我學到了許多有關人際關系的重要知識，如開放溝通，尊重差異，以及處理沖突的能力。這些知識對我來說是非常有價值的，它們將幫助我建立和諧的人際關系，提高我的人際交往水平。

首先，講座中強調了開放溝通的重要性。開放溝通包括傾聽和表達。在與他人交流時，我們應該努力傾聽對方的意見和感受，理解他人的觀點。同時，我們也要勇于表達自己的想法，積極地參與對話。通過開放溝通，我們能夠建立良好的互動關系，減少誤解和沖突的可能性。

其次，講座還強調了尊重差異的重要性。每個人都是獨一無二的個體，擁有自己獨特的經歷、觀點和價值觀。因此，我們應該學會尊重他人的差異，接納他們的獨特之處。只有在尊重他人的基礎上，我們才能建立真正的友誼和合作關系。而且，尊重差異也能夠擴大我們的視野，提高我們的人文素養。

最后，講座還介紹了處理沖突的能力。在人際關系中，沖突是難免的。然而，關鍵是我們如何處理沖突。講座中提到了一些有效的處理沖突的方法，如以事論事，尋求妥協，以及保持冷靜等。這些方法可以幫助我們在處理沖突時保持理智和冷靜，找到解決問題的方法。同時，處理沖突的能力也是我們在職場中非常重要的技能，它能夠幫助我們處理工作中的糾紛和矛盾。

通過這次關于“和諧人際關系”的講座，我真切地感受到了人際關系的重要性。一個和諧的人際關系不僅可以為我們帶來快樂和幸福感，還能夠提高我們的工作效率和生活質量。因此，我們要時刻牢記講座中所強調的重要原則，如開放溝通、尊重差異和處理沖突。只有這樣，我們才能建立和諧的人際關系，成為一個世界上受歡迎和尊重的人。

綜上所述，這次關于“和諧人際關系”的講座給了我很多啟示。作為一個現代人，我們必須學會與他人進行開放溝通，尊重他人的差異，并且掌握處理沖突的能力。只有這樣，我們才能建立和諧的人際關系，為個人和社會帶來更多的和平與和諧。我將會把這些知識融入到我的日常生活中，不斷提升自己的人際交往能力。

和諧人際關系講座心得體會

在現代社會中，和諧的人際關系是每個人都渴望得到的。為了更好地理解并掌握處理人際關系的技巧，我參加了一場關于和諧人際關系的講座。通過這次講座，我深刻地認識到了人際關系的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經驗和啟示。

首先，這場講座引起了我對人際關系的重視。講座的開場白中，講師向我們描述了一個擁有和諧人際關系的理想生活場景：人們笑著交流，相互理解和支持，共同成長。這樣的場景深深觸動了我，讓我明白只有擁有和諧的人際關系才能夠在生活中體驗到真正的幸福。同時，講座中還講到了人際關系對個人成長和職業發展的重要影響，這進一步加深了我對人際關系的認識和覺悟。

其次，講座對于建立和諧人際關系的實踐方法給予了我很多啟示。講師強調了溝通在人際關系中的重要性。他提醒我們要傾聽對方的需求和感受，善于表達自己的想法和情感，并保持積極樂觀的態度。他還分享了解決沖突的方法，例如保持冷靜，換位思考，尋找共同點等等。這些實踐方法教會了我如何更好地處理人際關系，增進彼此之間的理解和信任。

另外，講座中還強調了自身修養對于和諧人際關系的重要作用。講師告訴我們，優秀的人際關系是建立在個人品德與修養的基礎上的。他提醒我們要保持真誠和善良的心態，對待他人要有關愛和尊重。此外，他還介紹了一些提升自身修養的方法，如閱讀、鍛煉身體、培養興趣愛好等。這些方法可以幫助我們提升自己，更好地與他人相處，建立良好的人際關系。

在講座的尾聲，講師分享了一些成功人士的人際關系經驗。他們的故事鼓舞著我，讓我深信只要我們努力去實踐和諧人際關系的原則，就一定能夠在社會中取得成功。這些成功人士的經驗告訴我，和諧人際關系的建立不僅僅是一種技巧，更是一種態度和價值觀。

通過這場講座，我深刻地認識到了和諧人際關系的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經驗和啟示。我相信，只要我們真心去關心、理解和尊重他人，秉持和諧人際關系的原則去與人交往，我們就能夠建立良好的人際關系，讓自己的生活更加幸福且充實。因此，我決定將這些講座中學到的知識付諸實踐，并終身努力去培養和諧的人際關系，以此為基礎，不斷提升自己的人生質量。

大學生講座的心得體會

4月10日下午3點半，學院主辦了《贏在職場—就業指導專題講座》，由下沙人才中心的熊偉主任主講。講座中，熊主任強調了對信息的有效捕捉和能力與面試技巧的培養。對我們即將進入大三，面對就業的學生來說受益匪淺。

在信息技術無限蔓延和拓展的二十一世紀，我們更應該把握好市場需求，快速準確的篩選擇業信息，是我們今后順利的找到工作的重要基礎之一。

第一，建立良好的人際關系。熊主任強調了良好的人際關系在錯綜復雜的社會分外重要。學會洞察他人的言語、動作細節、發現他人的優點，使用正確的方法，借用別人的優點補充自己，就會很快的爭取到屬于自己的有效市場。

第二，要養成良好的生活、工作習慣。現在我們還是生活在大學的象牙塔里。每天的晨練、上課、自習都是很好培養良好習慣的方法。要堅持自己的路勇敢的走下去。

講座中還就我們要如何學好專業知識及選定方向做出了明確指導。整場講座的最大的亮點就是對大學生的就業指明了很清晰的方向。讓我們更加清楚我們要如何去努力。自己得到的啟示很多。

隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深入，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生準確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期望和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，掌握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

1.1指導和幫助學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上準備求職。

1.2指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立合理的擇業觀念高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立合理的擇業觀念，使學生萌動的、自在狀態的求職期望，上升為實在的、自為狀態的擇業行為;鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，達到人才資源的合理配置。

1.3指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整;各地，各部門也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部門的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

1.4指導畢業生掌握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們常常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。

1.5激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，掌握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規定：“高等學校應當為畢業生、結業生提供就業指導和服務”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設就業指導課旨在幫助大學生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規范參與求職擇業活動，增強適應社會的能力。同時，旨在幫助學生樹立正確的擇業目標，掌握求職技巧，解決求職過程中出現的問題，正確選擇職業，為將來的發展與成才打下良好的基礎”。這說明對高等學校學生進行就業指導，是學校教育教學工作的一個重要內容，是推動學生全面發展，貫徹學以致用、人盡其才原則，幫助學生順利擇業求職的重要措施。也可以說，這既是對大學生就業指導課的指導思想、教學目的和教學任務的具體要求，也是對課程內容的基本規定。結合學生實際，就業指導課的內容主要包括如下幾個方面：

2.1就業思想教育擇業標準、擇業方向是受人的支配的。就業的思想指導即對學生進行職業價值觀教育。職業價值觀簡單說是人們對職業的基本看法和態度。主要是通過對學生進行職業理想、職業道德、人生觀、價值觀的教育，引導學生樹立正確的擇業觀，調整擇業期望值，正確選擇和對待職業，確立“先就業、后擇業”的就業觀念，倡導“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”等國家就業政策。基層也是成才地，在平凡的職業中作出不平凡的貢獻,實現自己的人生價值。

2.2就業政策指導政策指導是大學生職業指導工作的基礎。它系統地向學生介紹國家對大學畢業生就業問題的宏觀指導政策、勞動人事法規。通過具體的就業制度、政策、方針和有關勞動人事法規、個人在擇業過程中所享受的權利和應盡義務的學習，引導學生深刻領會國家關于畢業生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業的誤區;尤其是要讓大學畢業生加強對國家就業鼓勵與傾斜政策的了解，使學生就業能在政策范圍內有的放矢地進行，克服擇業的隨意性和盲目性，使學校既落實國家宏觀調控計劃，又完成畢業生資源合理配置。

2.3就業心理教育心理問題是心理不健康的現象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失去應有的心理平衡。“雙向選擇”的就業辦法在大學生的心理產生了嚴重的沖擊，對許多學生的心理產生了不良影響，出現了攀比、盲目求高、自卑、自負、依賴等就業心理問題。就業指導課通過對大學生在求職擇業中應具備的心理素質，對在求職擇業中常見心理問題的分析和自我調適等的講授，使學生了解自己的心理特點、自身素質和個性特征，樹立正確面對現實，克服心理障礙，走出心理誤區，增強心理調適能力和擇業的自信心。

2.4就業技巧指導就業技巧是指大學生在求職擇業過程中應具備的技能與藝術。擇業技巧的掌握對大學生求職成功與否影響較大。通過講授求職擇業的方法和技巧，目的是使學生掌握應聘、就業的程序，把握機遇，順利就業。通過對寫求職信，參加供需見面會、面試的技巧、擇業前的準備等內容的學習，使學生掌握自薦方式和面試的有關禮儀，掌握與人交談時有聲語言和體態語言的正確運用方法，引導學生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達能力、交往能力和應變能力，使學生避免由于方法不當而帶來的求職擇業障礙，使其在求職擇業中保持主動地位。

2.5就業信息指導就業信息的獲取是大學生進行自主擇業的關鍵環節。獲取信息量的多少，標志著選擇就業機會的多或少。通過就業指導，一方面，學校通過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯系，了解和掌握用人單位對人才素質的要求，并及時將這些信息傳遞給學生，為大學生就業鋪路架橋。另一方面，通過就業指導課的指導，幫助和指導大學生學會主動地搜集就業信息的方法，掌握信息渠道，學會篩選有價值的信息，有針對性地進行職業選擇。

2.6就業安全教育剛從大學校門走出的畢業生，缺少對社會的認識和了解，面對形形色色的招聘會，他們會或多或少產生茫然、盲從，其中也有少數同學被不法分子所利用，損害了學生的切身利益。通過就業指導課的教學，教育廣大畢業生增強自我保護意識，增強對各種招聘會的分辨能力，學會利用法律武器保護自身的合法權益。

經過幾年來的教學實踐和探索，我們認識到，要上好就業指導課，就要注重課程的針對性和時效性，發揮就業指導課在大學生就業過程中的主導作用。

大學生聽講座心得體會

人際關系大學講座心得體會

人際關系大學講座是近年來很火熱的一個話題，因為人際關系是我們在日常生活中必不可少的一部分，它關系到我們的情感、口碑甚至能夠影響我們的成就。我也非常幸運地參加了一次這樣的講座，并且在其中收獲了很多。

第一段：講座所講的基本要點。

在講座中，講師首先為我們介紹了人際關系的定義，它是指人與人之間的相互關系和互信程度，而不僅僅是泛泛而談的交往。在此基礎上，講師介紹了如何建立良好的人際關系，其中包括不斷提升自己的社交技能、加強溝通能力、懂得尊重他人以及善于營造人際關系等方面。這些基本要點對于提高我們的交際和社交能力非常有幫助。

第二段：交際中的“三步走”

在講座中，講師特別強調了“三步走”的交際技巧。即第一步是迎合，第二步是微調，第三步是取得共鳴。迎合是指在合適的時候主動去關注、理解、照顧別人，微調是在迎合的基礎上細致入微地特別強調雙方的相似之處，最后，憑借雙方的共鳴點達成一個雙方都滿意的共識。這種方法不僅能夠確保交流的順暢，更能夠建立起一種融洽的人際關系。

第三段：適度表達與沉默。

在交往中，適度的表達能夠幫助我們更好地溝通。適度的表達指的是保留自己的觀點，與人適當地爭執，但如果發現自己錯了，要大度地低頭認輸。此外，沉默也是我們必須掌握的一種重要的交際技巧。有時候，沉默恰恰比說話更能夠轉達我們想要傳達的信息。有一種叫做“默契”的情感就是在沒有語言的情況下建立的，這便需要我們善于把握語境，并在恰當的時候選擇說或不說。

第四段：理解與尊重。

在交往中，理解和尊重成為了關鍵的因素。理解是指在交往中始終能夠站在對方的角度思考問題，感受對方的感受，嘗試理解對方的想法、目的和愿望。而尊重則是在平等尊重對方的基礎上建立的，這不僅體現了我們的人性，同時也能夠使我們更容易建立起良好的人際關系。

第五段：結論。

總而言之，人際關系是我們生活中無法避免的一個環節，它不僅涉及到我們的個人修養，還關乎我們的人生成就和價值評估。我們不僅需要不斷提升自己的溝通交際能力，還需要理解和尊重他人，在溝通中靈活運用各種交際技巧，建立起良好的人際關系。這樣，我們才能在人際關系中取得更加圓滿和成功的成就。

大學生職場人際關系心得體會

一名女乘客執意要求出租車司機開車時雙手握住方向盤，司機師傅一再表示會安全地將對方送達到目的地。但這名剛學習駕駛的中年女士執意認為司機開車“不規范”，因此拒付車費。她表示，第一堂課教練就說正常行駛左右手分別放在方向盤“九點種”和“三點種”的位置。她說自己并非不愿意付車費，而是希望司機引起足夠的重視，隨時要把雙手放在方向盤上，她還將把這件事情投訴到有關公司。

話題由頭。

眾說紛云。

anicca：不給錯誤發生的機會。

我覺得應該有這樣一個人來監督工作。畢竟，如果大家都對小錯誤報以放之任之的態度久而久之就會把小錯誤的存在視為理所當然，把錯誤的事情視作正確的，這怎么能說關系呢?用個最簡單的比喻，看到路上有人隨手亂扔廢紙，如果大家都認為這沒什么，或者覺得反正有清潔工人會打掃的，沒有人去阻止，那你扔一張廢紙，我扔一張廢紙，我們居住的城市豈不是變成了一個垃圾桶了。

晴天和尚：化壓力為動力。

我覺得，那位中年婦女沒有錯。交通安全往往在于平時細節和習慣的養成。而且這也關系到這位婦女自身的安全。

工作中如果有“較真”的同事，不如把他當作自己的壓力與動力。其實工作中較點真對自己有很大好處，比如工作流程會更規范，比如自己會不再拖延，呵呵當然那種對別人較真，對自己不較真的就有點不好了，可以找機會暗示一下。

mark：敢于突破、勇于創新。

碰到這樣的較真同事很頭痛，就像lz舉得例子，那位駕駛員雖然沒把手放在規定范圍，但是他還是基本上的安全駕駛的，沒有超速、沒有剎車失靈、沒有不系安全帶，這證明他是在自己能力范圍以內“冒險”。

像碰到職場上的人較真，你則可以嘗試與他溝通，告訴他你這么做的立場，同時告之他這是在你認為可以冒險且自己可以掌控的范圍內。但如果溝通結果沒有共識，這時需要把情況分為兩種，一：你不是很在意他對你的看法，這時你可以我行我素的做你認為對的事；二：你比較在意對方對你的看法（而自己又想做不守規的事），那只能表面答應對方，而背地里偷偷的不守規。如果較真對象是你的上司及客戶，在溝通不能解決問題的情況下，也需把情況分為兩種，一：你不得不在強勢壓力下放棄自己的想法，二：你陽奉陰違，暗地里行事，如果事情成功后，一定要記得把功勞歸成別人。

在職場上工作也是如此，只要在自己可以掌握的能力范圍內，有一點點的出格不守行規，才會有新的突破，記得有次看到報紙上說，許多別的地方的人都到上海投資，而且大多的人都成功了，但是上海人自己創業的人卻不多，如今想想還不是別人敢闖，而上海人守著自己認為正確安全的默認潛規則，認為這么多人創業，大家都在爭一塊蛋糕，自己去做也不一定會成功，那何必要浪費時間做呢（有點小聰明過了頭），也就因為他們不敢突破，他們自己不知不覺和自己較真，也就永遠沒有了成功。

zen：不可小覷“較真”人。

碰到職場上較真的人，以職權壓他，那可就大錯特錯了。“較真”的人，一般都很有規范原則觀念，通過不規范的“我比他大就可以壓過他”這種手段，那么等著瞧的是你，總有一天他會以規范和原則扳倒你的，而且到時候你可是吃不了兜著走。其實，對于不同的人，的確需要用不同的方法區別對待。但通過“特權階級”這樣的手段，沒等人和你“較真”，自己倒先失去群眾基礎了，還沒了理，這不是自己給自己罪受嘛?除非你自信可以一手遮天。

說到“溝通”了，那還是個理。將心比心，不管做啥事，還是多問問多說說多摸摸底多掏掏心來得要讓人心服口服些。

小魚：較真也要講究方法。

規則是什么?本來就是為了讓這個社會更加有序地維持下去，正因為有了這么些較真的人存在，才讓世界穩定地向前發展。工作中也不外如是，在影響原則的問題下，我們必須要較真，不要因為怕被別人說腦筋不轉彎，而放棄了原則的堅持。不可否認，較真的那群人，他們的處事態度是端正的，可謂是江湖中所說的“身正不怕影邪”的君子。對于那些處世圓滑的人來說，他們的態度更強硬些，他們的做事方法更刻板了些，但是有他們在，職場中的游戲規則變得越來越清晰，也讓后來者能夠有規則可循。

較真的朋友們，千萬別丟了你們的較真勁，一定要將原則放在第一位，除去原則以外的事情，能變通就變通一下吧！當然說話做事的態度、方式方法上還得再變得更柔和一些，讓更多的人能夠接受得了，這才是最主要的。

小白：依時機而定是否接受“較真”

火只能說你沒個性。我很記仇呀，較真的人千萬不要找我較真啊！

三季稻：因人而異。

有的同事是對比自己地位不如的人較真，一板一眼的很嚴厲，必須得按某某流程等，臉上不見一點喜色。但是對和自己地位差不多，或是比自己地位高的人，則有個差不多就行了，只要不出問題，一般也不用非得按照流程走，因為畢竟有的時候完全按流程走是很煩的。

小南：“較真”也分種類。

其實“較真”還是得判別的，有些“較真”是出于認真和規整，只是由于不規范的大環境讓這些愛“較真”的人特別顯眼，那不是他們的錯，而是我們的錯，是我們忽視甚至麻木太久。有這樣“較真”的人是我們的福分，大家應該帶著小學生的心態認認真真地從頭做起。至于那些“較真”到不通人情事理甚至沒理可講的人，你只管按照你的方式去做，能既輕松又做出有效的成績來，自然能得到大伙兒的認可，讓他一個人在那里自己給自己討沒趣去。

兩面三刀，看人頭“較真”的人，嚴重鄙視！那根本不是“較真”，那完全是通過“較真”滿足一下自己的小小權欲嘛！

對自己寬容，對他人嚴苛的人，也鄙視一把！那叫“挑剔”！當然，如果碰到上司和客戶都是“較真”的人，還是得設身處地地想想，他們是認真的“較真”，還是挑剔的“較真”。如果是前者，那么，是得約束自己的行為，而且從中可以學到很多東西；如果是后者，用“我行我素”這種方式肯定會死得很難看。溝通么，看上去很美，但不同層級不同立場的，做起來是很難的，只能在他們能看到的時候表面“粉飾”一下，畢竟如果被迫行事，長此以往精神狀態是要出問題的。被逼到絕路上了，也只能走人咯。

小翠：沒有規矩不成方圓。

夾子：較真不等于認真。

先來看這個事件，我覺得這個“較真”是處于司機的思維范疇里的。那位女顧客肯定沒認為自己較真，相反認為自己非常有理。所以較真一詞只出于單方面。既然是單方面的，肯定是不能達成共識，肯定是有利益沖突的。開車不規范，是可能導致車上人員的生命安全的，有什么比生命更重要的呢?所以所謂的較真完全有理，司機不應該有半點辯駁。

可有些地方的“較真”就顯的未必有價值甚至會導致財力物力的浪費。比如以前考試反復對自己做過的題目驗證，最后導致時間不夠，得不償失。我覺得這樣的較真就完全沒有必要，這樣的較真是一種缺乏自信，甚至是一種缺乏知識。

對于工作上的事，我覺得首先應該服從規章制度。不走這個道的，決不能開口子。需要請示批文的，就應該有個自上而下的過程。因為這個是底線，不能壞了規矩。這絕對不是較真。個人總結，較真不與認真混為一談。雖然個人心中尺碼不同，但是起碼都應該遵紀守法，這個才是最硬的。

深有體會。

小寶：事件里的中年婦女是鉆牛角尖。我的父親就是這樣一位喜歡較真的人。在單位里從來都是一本正經。每件事情都要按規矩來。我和媽媽經常說他，不要這么認真，一來自己壓力大，二來也不討人喜歡，下屬不喜歡、同事也不喜歡。工作本來就是有壓力的，再加上身邊有這樣的人，事事較真，處處為難，不會變通，時間久了，累人累自己，吃力不討好。

jojo：從我的爺爺輩開始，家里就有這么條不成文的祖訓：要清清白白為人，認認真真做事。爸爸就是最具代表性的例子，什么事都較真，時不時拿出條條杠杠來糾正別人的不較真。有一次，因為一張字跡略微不清晰的發票，他老人家就親自跑到商店去跟店員理論，最終在他施加高壓的情形下，店員也只有服軟。我和老媽也因為他的較真勁，和他爭論過許多次。我們告訴他，規矩是死的，人是活的，有時能松松口，就不要那么固執死板了。可是他依然固我，沒想到他的較真勁也體現在他接受意見的方式上。我們立刻無語，正當我們還在為他的較真不屑一顧的時候，因為維修家電，發票字跡模糊而導致不能免費維修，讓我們真正體會到老爸的較真的確有著他的道理。

大學生講座心得體會

光陰似箭，轉眼間我的大學生活就要畫上句號了，猶記得在剛踏進____的時候，心里總是覺得這校園太小了，四年的時間要怎樣才能過去呢？然而時光從來都是白駒過隙般的，突然間鳳凰花開的時節就到了，畢業季也即將緊隨而來。回想起這四年青澀的校園生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排著轟轟烈烈的長龍去聽學校講座的畫面就是這些平凡中永遠也抹不去的美好回憶。

人們都說：“大學階段是其一生中最重要的成長階段，獨立的生活能力、獨立的思考和選擇能力以及獨立的世界觀和價值觀都在這一時期基本成形”。對于這些道理，在踏進青青校園之前我總是抱著半信半疑的心態，然而四年之后，我徹底地相信了這個說法。大學的生活真的是可以塑造人的精神，影響我們的一生。

記得初進校園時，對生活以及學習都是那么的陌生，對于大學生活期間的各種壓力和干擾總是那么的無助，然而就在我們存在這樣或那樣的疑惑的時候，學校的一場及時雨解決籠罩在我們身上的烏云，他們邀請各種各樣的專家學者，組織開展一系列關于如何調整心態，如何面對壓力、如何樹立正確的人生觀、價值觀的，具有指導性思想的講座。

這不僅是因為講授者多是該領域的資深人士，更多的時候是因為他們能帶給我們更多的知識，擴大我們的視野，培養我們的思維能力。聆聽著這些學者教授講述關于科學的奧秘、文化的精髓、經濟的起伏、歷史的蹤跡等等一些精妙絕倫的演講，心中總是會多幾分對大自然神秘的向往、對科學世界的崇拜、對經濟危機的擔憂。可能是因為有點厭倦了課堂上中規中矩的知識傳授，對這種講座那樣的自由式知識接受就變得有一種從未有過的好感，平時覺得難以理解的知識有時候通過聽講座的方式就變得易如反掌。

雖然當初去聆聽講座的出發點更多時候是為了完成蓋章的任務，但是既然人去了，總會有那么一點收獲，在那些教授學者聲情并茂的講說下，我們的思緒也不知不覺跟著他們的思維走了，聽著他們講關于生活、情感、人際交往、未來等等的一些話題，也情不自禁的思考起自己的人生。或許文化的精髓之處就是可以這樣在不知不覺中潛移默化地影響我們的人生觀，也或許是聽君一席話，勝讀十年書。有好多次偶然的機會，都是能讓我在聽完之后豁然開朗、茅塞頓開。

大學生cma講座心得體會

最近，我們學院組織開展了一場以“CMA講座”為主題的活動。主講人是一位資深的CMA認證持有者。在聽完講座之后，我深受啟發。今天，我想分享一些我的心得和體會，希望能給愛學習的朋友們一些參考。

第二段：認識CMA。

在講座中，我們首先認識了CMA。CMA是指美國管理會計師協會（IMA）頒發的管理會計師證書。取得CMA證書需要兩次考試，主要測試會計、財務管理、財務報告等專業知識及其應用能力。CMA證書是世界范圍內最有影響力的專業證書之一，它涵蓋的知識面廣泛，可以使持證者在財務及管理領域內從業更上一層樓。我深刻意識到，只有不斷提升自己，才能站穩職場。

第三段：CMA的優勢。

聽完講座之后，我更深入地了解CMA的優勢。作為一名企業的管理人員，應該從自己的職業規劃出發，盡可能地增加自己的競爭力和不斷提升自己的管理與決策能力。CMA證書不僅硬實力強，而且能夠為我們開拓更廣闊的事業發展途徑。一位持有該證書的財務人員，具備較高的知識層次，對財務管理和財務戰略有更深入的見解。這能夠使企業在未來的經濟變革中立于不敗之地。

第四段：反思和總結。

在講座的過程中，我也發現了自己的不足之處。我羨慕擁有CMA認證的成功人士，但我也意識到，取得這個證書需要長時間的努力和準備，沒有一點點的投入是不可能取得絲毫進展的。我需要更加努力學習，增強自己的學習能力，提高自己的管理與決策水平。同時，我也認為，我們應該抱有積極的態度去工作和學習，要不斷地挑戰自我，勇于接受各種挑戰和變化。

第五段：致以自己的感悟。

在聽完講座之后，我對CMA的認識更加全面了。我意識到，作為一名財務人員，除了具備專業知識之外，還需要不斷地學習和提高自己的能力，為企業的發展謀劃，為自己的發展創造更廣闊的空間。我們應該用心去學習，改變自己，創造一個更美好的未來。CMA雖難取，但掌握它的知識和技能，必將讓我們走向更為成功的職業道路。

大學生學習增加人際關系心得體會

一般情況下，每個人都能處理好人際交往中的多數環節（真正處處碰壁的人要考慮病態的可能）。真正令人頭疼、真正需要技巧的情況不多，倒是其對人造成的煩惱無形中夸大了它的存在。如果這些處理不當、令人尷尬的情況少了，人際交往自然暢通無阻了。

凡事包打聽。

適當的好奇心不是壞事，這是與他人保持適度交流的必要動力；試想，若一個人對周圍的人和事一概沒興趣，哪來的人際交往呢？但是，一個人總讓周圍的人感到對別人的事情過分關心，也不分份內份外，這或多或少有干涉他人內政之嫌。久而久之，別人也會不分什么事情，一概對你敬而遠之。隔閡由此而生。講大話吹噓自己不顧別人的感受只顧沉浸于自我吹噓在多數場合是不受歡迎的，任何人都有一種逆反心理，都會自然而然地在心中（至少是）對你的吹噓貶斥一頓。優點最好由別人去發現，這不是缺乏自知之明，別人發現了也不見得非講給你聽，這樣才有人際交往中的震懾力和神秘感，也就是很多人夢寐以求的魅力。

一味吹拍對方。

適當的阿諛奉承并不是什么壞事，實際上我們很多時間都花在這上頭了。但過了頭就不怎么討人喜歡了，甚至會起到適得其反的作用，別人肯定要暗自尋思一下你的居心何在了。請注意，敵意產生了！

遮遮掩掩，賣弄玄虛。

這與保持自己適當的神秘感不是一回事，不要認為賣關子總能吊別人胃口，有沒有想過一旦倒了別人的胃口，恐怕會引起對方永久性的厭惡（這可不是鬧著玩的！）。

過分暴露自己的隱私。

千萬不要將自己喜歡的話題也默認為他人同樣喜歡。不要認為總是對人講掏心窩的話就是真誠，其實不然；與過多打聽他人的事情一樣，過多談論自己的隱私同樣令人生厭。每個人都有自己的空間，其獨立性不容任意展示。這也是個度的問題。何況展示得多了，就失卻了應有的價值。難免使人頓生藐視之心。我想每個人都體會過有人在你面前喋喋不休其家長里短時所體會到的無奈和不自在，哪里還有心思去發展更深層面的交流！

替別人做主。

助人為樂本是應該大力提倡的美德，這一點毫無疑問。但在人際交往過程中出現喧賓奪主的情況卻屬于一大忌。自己揣度他人的心意并幫助出謀劃策不失為一種高超的交往技巧，但這種情形下個體的獨立性同樣很重要，需要予以充分的尊重。

有時過分的熱心可能扭曲了雙方正常的關系，值得警惕。

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大學生講座心得體會

歲末，級的考研戰斗趨于白熱化，級的考研戰線已然拉開。今天去xx大學聽考研講座就是考研戰斗的序幕。坐車來回免費，中國考研頂級輔導專家馮博士專場講述考研的形勢和策略，足以吸引我的眼球。

寬敞的學術報告廳人滿為患，馮博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經綸更讓我聽的瞠目結舌。馮博士以他詼諧幽默的演講風格博得在場學子的陣陣掌聲。他從考研結果分析了考研的低錄取率的原因和的考研形勢，接著他又分析了報考研究生院校的訣竅，權衡了專業和院校選擇的準則，根據學術性和應用性的分別合理選擇專業方向。接著馮博士有又對考研公共課程的題型和應對策略作了大概的分析，使我對于考研的題型有了一定的認識。馮博士還特別對英語考研與四六級考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風格令現場的氛圍很是活躍。最后馮博士結合自己的考研經歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對的各種困難等等。

大學生講座心得體會

今天去聽了學校組織那個創業講座，其中盧健盧院長給我最深刻的印象。

他的原話我就不會說出來了，說說重點吧！我自己的理解：

人，是可以改變的，只要自己對自己有信心，那些整天有什么事都說好難那些人，其實是自己沒有去改變的決心，整天怨天尤人，或者自己根本不想改變！

不管什么時候都要對自己有信心，相信自己不比任何人差，努力去做！

想要成功，規劃是很重要的，有了規劃，就有了目標，不會盲目去拼搏，這樣會事半工倍，吧規劃分成年規劃，然后再分月規劃，規劃分得越細！效率就越高！持之以恒，將離成功不遠。

做什么工作其實都不重要，重要的是實現自己的.價值。

人不能低估自己的潛能！只要肯去開發，每個人的潛能都無可限量的，所以要深刻的認清自己，了解自己，這樣才能發揮潛能！

成功不是必然的，但努力絕對是必然的，無論任何事，不經過努力，就想成功，這樣基本上沒可能，除非你家老子很牛吧！

所以有時間做那些無聊事！不如多跟自己心靈溝通一下！問問自己上面那些問題！

每個人都有自己的命運，但命運這個詞是分開命和運的！命已經注定，但我們可以掌控運！我們可以去運作他！從而影響自己的命！

最后！永不放棄！努力拼搏！

大學生cma講座心得體會

大學生是未來社會的中堅力量，他們的學習成果和職業規劃對整個國家的發展都具有重要影響。而管理會計是現代企業的重要組成部分，CMA（管理會計師）是專門從事管理會計工作的職業人士。因此，大學生在接觸到CMA的知識和培訓之后，對于未來的就業和職業規劃都有著重要的參考作用。在此背景下，許多高校都會邀請CMA專業人士進行講座，幫助大學生更好地了解CMA的職業特點和優勢。

第二段：簡述自己參加的CMA講座內容和感受。

我參加過一次CMA講座，主要內容涵蓋了CMA的職業特點、考試內容與難度、職業發展前景和就業優勢等方面。主講人是一位CMA資深人士，他通過多年的從業經驗和成功案例為我和其他同學講解了CMA的核心知識和重要技能。聽完講座后，我的印象最深的一點是CMA考試的難度非常高，需要具備優秀的學習和應試能力。但是，通過CMA的學習和考試之后，可以獲得豐厚的報酬和廣闊的職業發展空間。這些讓我對CMA的職業未來充滿了向往和期待。

第三段：講述CMA講座對自己的啟示和幫助。

這次CMA講座對我和許多同學來說都是非常有啟發意義的一次活動。通過講座，我深刻認識到了CMA職業的重要性和挑戰性，對于未來的職業規劃和選擇有了更加明確的方向。同時，講座還提供了許多實用、有效的學習、備考及職業發展技巧，這對我自身的職業規劃和發展也有很大的幫助。最重要的是，講座讓我深刻意識到了自己需要全方位提升自己的能力和素養，從而更好地適應未來的職業挑戰。

第四段：總結CMA講座的重要作用和意義。

通過這次CMA講座，我感受到了CMA職業的重要性和挑戰性，不僅對于大學生職業規劃和就業選擇有著極大的意義，也為整個社會的發展帶來了更好的管理和決策。CMA講座的開展，不但為大學生提供了實用、有效的職業指導和幫助，更重要的是培養和推廣了一種積極、創新、務實的職業精神和價值觀念，從而更好地為社會服務，提高整體的職業水平和素養。

第五段：我的職業規劃和展望。

通過本次CMA講座的學習，我對于自己未來的職業規劃和展望有了更加具體清晰的認識。我認為，CMA職業雖然具有很高的難度性和挑戰性，但是只要擁有專業的知識、應變的能力和創新的思維，機遇和挑戰同在，職業發展前景廣闊。因此，我將在未來的學習過程中，加強對于CMA知識的掌握和理解，以求更加全面、有效地提升自己的學習和就業能力。同時，我也希望在職業道路上能夠進一步探索和創新，將自己最大限度地發揮出來，為自己和社會做出更加積極、有益的貢獻。

大學生講座心得體會

握手，雖然只是一個簡單的動作，可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而，在和諧社會里，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠信。

誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信，也許每個人都會說很容易，不說謊話、辦實事，僅此而已。可是在經濟社會高速發展、人與人競爭日趨激烈的今天，在關鍵關頭，又有幾個人能堅守住誠信呢?雖然，誠信二字是很簡單，但要做到就需要我們用心去實現了。

同學們，如果我們認真追憶曾經自己走過的每一步，相信一定會找出許多誠信的影子。小時候，家里的長輩經常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學了，我們通過課本學到了魯迅先生所說的“誠信是為人之本”。今天，我們走進了大學校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信，是因為它已經不緊緊只是停留在言語和書本之上那么簡單。誠信，對于我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學生更具有實際意義。

我國的一所大學關于誠信做過一次詳細的問卷調查。其中有一小部分同學在思想上出現了偏頗，他們認為誠信是“理想主義”，并不現實。其實，出現這種問題不足為怪，如果是經常關注新聞媒體，瀏覽互聯網頁的同學可能會觀察到，去年我們經常會看到關于“殤”類題材的報道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還出現了“情殤”、“國殤”。是啊，為了金錢和利益，一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學術論文，甚至有時還能看到一些大學生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺地夸大簡歷、偽造獲獎證明，做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學生為之震驚。

但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現實生活中，在我們生活的校園里，誠信這一真實不欺的美德，像一顆長青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會忘記，曾經接受過國家助學貸款、現已經走出校門的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對微薄，但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因為家境貧困的學子圓大學夢;我們不會忘記，曾經走出校外實習的學子們，雖然他們相對單位其他員工缺乏干練，但真誠的話語，守信的言行，依然得到了用人單位對他們的贊譽，對我校的褒獎;我們不會忘記，這些在校大學生，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學習、一起成長，甚至會聯想到在運動會接力賽場上，我們都會把自己的一棒交給隊友，并為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了贊譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。

精誠所至，金石為開。我和在座的很多同學一樣，憧憬著自己在學校期間能夠得到老師、同學們的信任;憧憬著自己走出校園后，將來能夠成為一名公司白領、甚至是企業家，圓了自己為國家的經濟騰飛貢獻力量的夢想。相信，大家也都看過央視曾經熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。

當喬致庸年邁時，總結自己成功的秘訣，只是簡單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對得起自己的良心，要誠實守信”。對，無論是我們今天在學校立志讀書，還是將來走進社會建功立業，誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續讓它傳承下去，讓它永不退色。

大學生講座心得體會

在這個飛速發展的社會里，本科畢業生，甚至研究畢業生找一份自己滿意工作都不是一件容易的事所以，我們要付出更多的汗水，去提高我們自己，我們沒有必要去跟別人比那些無關緊要的東西，但是我們可以用實力說話，我們雖然不是碩士博士甚至博士后，但是我們手上只要有能夠掌握所學科目的實際內容，我們就不會落后于別人。

但是這些，都是建立在我們有技術，有能力的基礎之上的，所以，我們從現在起，就要有我們自己的目標，明確自己以后畢業了要干什么，要怎么樣才能實現自己所想要干的事情。所以，在這中間，我們就要對自己的人生有一個合理的規劃，把自己的人生藍圖畫出來，我們才能有目標的一步一步的去實現，那樣我們的大學才會過得充實，自己的人生也才會少走很多彎路。

聽了這次講座，我才知道，以前的我，是多么的無知，想著自己是好找工作的專業的學生，自己的工作已經有著落了，但是現在我才知道，事實并不是自己想象的那樣，對于我們來說，更加需要努力學習才是，我們是帶著目標學習的，帶著工作學習的，我們要從一開始就明確自己的工作，我們要把自己應學好的專業知識學好，還要學習實踐社會知識，因為在如今的社會我們沒有時間來慢慢適應，我們必須在這些時間里，學會一切我們盡可能學會的東西。

說起職業規劃，我首先要規劃的是我的時間，以前的學習生活中，我的時間觀念很差，是想起什么就做什么，很多事情，都是推給明天做，我覺得這是我第一個需要改進的地方，也是我必須改進的地方，在一個沒有時間觀念的情況下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的學習生活時間安排好。在就是要有自己的目標，規范好自己的目標，有助于自己的學習，制定好自己的短期、中期、長期目標，把自己武裝起來，讓自己的生活充實起來。

同時，行動，而非反思是非常重要的，無論在做什么事情是，行動時必須的。試圖確定我們人生的真諦通常會讓我們感到很無力。當我們期待某個時刻我們會突然能夠明白人生的時候，機會悄然擦肩而過。欲火重生的'過程是一個腳踏實地行動的過程，而非簡單的紙上談兵。

我認為，職業規劃的第一步，是總結。總結自己的資金、資源、能力，先弄清楚自己有什么，然后才能確定你職業生涯的七點在哪里，自己的起速和加速度到底有多大。人生來不平等，等我們踏入職場的時候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計劃的開始而已，后面的路還有很長。

通過這次職業規劃講座，也讓我知道了，我自己的職業性格。我認為是屬于實用性的人，我也一直堅持從實際出發，實事求是，我相信，那樣我的職業路上會走的更遠，更高。

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