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初二生物地理會考知識點(diǎn)總結(jié)

安全用藥處方藥(r)非處方藥(otc)。

1.說出一些常用藥物的名稱和作用。例如：牛黃解毒片可用于咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用于傷風(fēng)引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發(fā)燒等疾病的治療。

2.概述安全用藥的常識。——分析藥品標(biāo)簽包含的信息。藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等。

4.120急救。

5.人工呼吸。

6.胸外心臟擠壓。

7.出血和止血：外出血，內(nèi)出血，毛細(xì)血管出血、靜脈出血和動脈出血。

蘇教版初中生物地理會考復(fù)習(xí)有哪些

首先，大家必須按照教材編排的章節(jié)順序?qū)Φ乩砩镞M(jìn)行全面貫通理解。注意講究復(fù)習(xí)策略，調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，探尋復(fù)習(xí)方法，把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在對知識的梳理和整理上，對教材知識在由薄到厚的基礎(chǔ)上，再由厚到薄，以突出主干知識，抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)。通過對主干知識的梳理，揭示聯(lián)系，建立知識網(wǎng)絡(luò)。然后依據(jù)知識網(wǎng)絡(luò)，把握主干知識，從縱橫聯(lián)系中理解某一知識，以獲得更準(zhǔn)確、全面、深入的認(rèn)識，揭示其與其他知識的內(nèi)在聯(lián)系，將相關(guān)知識綜合運(yùn)用，融會貫通。要分清主次，對教材中普遍掌握的一般性內(nèi)容點(diǎn)到為止;針對自己平時學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑難問題和教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，以及近幾年會考考試題中多次考查的知識點(diǎn)，一定要記清、記全、熟練。

其次，在此基礎(chǔ)上，要一邊記，一邊練。把知識點(diǎn)通過試題形式加以記憶鞏固、轉(zhuǎn)化遷移，使知識點(diǎn)之間的縱橫聯(lián)系、重點(diǎn)內(nèi)容的融會貫通落實(shí)到實(shí)處。通過邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，在學(xué)中用，在用中學(xué)。

二、以專題形式對初一、初二教材內(nèi)容進(jìn)行整合，構(gòu)建完整的知識體系。

基于我們的認(rèn)知規(guī)律、課本內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及初中地理、生物會考的考核目標(biāo)與要求，我們要將初一與初二的有關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行整合，打破教材的界限，將地理、生物知識進(jìn)行重新排列，重新分類、歸納、編組成一個個專題知識塊，然后以專題形式有序地尋找分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識，從不同的角度對零散的知識點(diǎn)進(jìn)行重新匯集吸收、分析對比、歸納總結(jié)、綜合梳理，形成網(wǎng)絡(luò)化的地理、生物知識結(jié)構(gòu)體系。

生物地理會考作文范文

首先，大家必須按照教材編排的章節(jié)順序?qū)Φ乩砩镞M(jìn)行全面貫通理解。注意講究復(fù)習(xí)策略，調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，探尋復(fù)習(xí)方法，把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在對知識的梳理和整理上，對教材知識在由薄到厚的基礎(chǔ)上，再由厚到薄，以突出主干知識，抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)。通過對主干知識的梳理，揭示聯(lián)系，建立知識網(wǎng)絡(luò)。然后依據(jù)知識網(wǎng)絡(luò)，把握主干知識，從縱橫聯(lián)系中理解某一知識，以獲得更準(zhǔn)確、全面、深入的認(rèn)識，揭示其與其他知識的內(nèi)在聯(lián)系，將相關(guān)知識綜合運(yùn)用，融會貫通。要分清主次，對教材中普遍掌握的一般性內(nèi)容點(diǎn)到為止;針對自己平時學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑難問題和教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，以及近幾年會考考試題中多次考查的知識點(diǎn)，一定要記清、記全、熟練。

其次，在此基礎(chǔ)上，要一邊記，一邊練。把知識點(diǎn)通過試題形式加以記憶鞏固、轉(zhuǎn)化遷移，使知識點(diǎn)之間的縱橫聯(lián)系、重點(diǎn)內(nèi)容的融會貫通落實(shí)到實(shí)處。通過邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，在學(xué)中用，在用中學(xué)。

二、以專題形式對初一、初二教材內(nèi)容進(jìn)行整合，構(gòu)建完整的知識體系。

基于我們的認(rèn)知規(guī)律、課本內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及初中地理、生物會考的考核目標(biāo)與要求，我們要將初一與初二的有關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行整合，打破教材的界限，將地理、生物知識進(jìn)行重新排列，重新分類、歸納、編組成一個個專題知識塊，然后以專題形式有序地尋找分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識，從不同的角度對零散的知識點(diǎn)進(jìn)行重新匯集吸收、分析對比、歸納、綜合梳理，形成網(wǎng)絡(luò)化的地理、生物知識結(jié)構(gòu)體系。

初二生物地理會考知識點(diǎn)總結(jié)

1.病原體：引起傳染病的細(xì)菌、病毒、和寄生蟲等生物。

2.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源傳播途徑易感人群。

3.傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群。

二免疫與計劃免疫。

1.人體的三道防線:。

?第一道：皮膚和黏膜。

?第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。

?第三道：免疫器官和免疫細(xì)胞。

2.抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì).

3.抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等)。

4.免疫：最初指人體對病原體的抵抗力.

現(xiàn)指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體健康.

5.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.

6.計劃免疫、意義：

江蘇揚(yáng)州中考地理生物會考政策四大變化

昨日，市教育局公布全市初中地理、生物會考新方案。記者了解到，明年起我市初中地理、生物會考出現(xiàn)新變化，會考試卷將從以往的全選擇題升級為“主觀題+客觀題”;此外，會考試卷命制將并入中考命題，由全市統(tǒng)一命題并網(wǎng)上閱卷，且會考成績將以a、b、c、d等級形式呈現(xiàn)，會考成績達(dá)到c以上，方可報考三星及以上高中。值得一提的是，從2016年起入學(xué)的初一新生參加中考時，會考成績達(dá)到"雙b"才能在2019年中考升學(xué)時享受熱點(diǎn)高中定向指標(biāo)生待遇。

記者從市教育局了解到，往年，初中地理、生物作為畢業(yè)會考科目，考試統(tǒng)一安排在初二年級進(jìn)行。“具體考試時間分別為6月19日上午8:00-9:00和10:00-11:00，也就是中考結(jié)束的第二天，實(shí)行閉卷考試，由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一組織閱卷，考試結(jié)果以合格與不合格兩種等級形式呈現(xiàn)。”市教育局基教處處長趙云告訴記者。

會考是中考的重要組成部分，我市從2013年開始進(jìn)一步重視會考學(xué)科成績的運(yùn)用，地理、生物會考科目成績均合格者方可報考三星及以上普通高中，凡有會考科目成績不合格者要求升入省三星及以上普通高中就讀的，市教育局一律不予辦理普通高中學(xué)籍。

既然如此，會考方案為何要調(diào)整?“一方面，部分地區(qū)和部分學(xué)校對地理、生物會考學(xué)科仍然重視不夠，未能做到開齊開足開好國家規(guī)定課程。另一方面則是考慮到江蘇即將實(shí)施的新高考，需要在初中階段提前為學(xué)生打好基礎(chǔ)。”

上半年，省教育廳已宣布新高考方案最遲于2017年公布實(shí)施，按照這一時間表，今年的初二年級學(xué)生以及后來的學(xué)生在升入高中后，將按照新高考方案實(shí)施。根據(jù)國家高考改革方向，目前在浙江、上海已經(jīng)試行新的高考方案，學(xué)生除要考語數(shù)外(計入總分)三門學(xué)科外，還需在物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理共6門學(xué)科中選擇3門學(xué)科參加考試并計入總分，這3門學(xué)科每門學(xué)科的分值均在70分左右。因此，學(xué)生在初中階段生物、地理學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也變得更加重要。

生物地理會考作文范文

1.明確考試指導(dǎo)思想，把握考試方向。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，進(jìn)一步領(lǐng)會考試的指導(dǎo)思想、考試方式、考試范圍、考試內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)，特別是考試內(nèi)容、題型、權(quán)重以及難度和比例。配合任課教師檢測復(fù)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)，明確考試的方向，復(fù)習(xí)中能把握重點(diǎn)，做到胸有成竹，有的放矢，落實(shí)到位，有效地提高初中生物學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

2.做好思想動員工作，讓學(xué)生樹立自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

通過對不同層次的學(xué)生的思想動員，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立自信，保證學(xué)生以良好的心態(tài)進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

3.制定復(fù)習(xí)計劃，使學(xué)生做到心中有數(shù)。

復(fù)習(xí)前一定要制定一個切實(shí)可行的復(fù)習(xí)進(jìn)度，并讓學(xué)生了解教師的復(fù)習(xí)計劃，要求學(xué)生根據(jù)教師制定的大計劃結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識薄弱點(diǎn)制定小計劃，教師可以輔導(dǎo)學(xué)生制定小計劃，或讓學(xué)生在班級交流各自小計劃，互相評價各自小計劃等方式，讓學(xué)生學(xué)會制定一些切實(shí)可行的小計劃。通過小計劃的配合實(shí)施，彌補(bǔ)了大計劃的籠統(tǒng)性和片面性，加強(qiáng)了復(fù)習(xí)效果。通過和學(xué)生一起制定大、小計劃，讓學(xué)生人人心中有數(shù)，使整個教學(xué)過程井然有序。

二、班主任，任課教師，家長通力配合。

1.充分發(fā)揮班主任的管理職能，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，家長的一對一管理。

由于多年不參加中考，這兩科已經(jīng)在家長那里沒有得到足夠的重視，所以班主任要及時跟家長聯(lián)系，說明重要性，爭取最大的配合。

2.重視學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

只有一個多月時間，要想通過短暫的時間復(fù)習(xí)在中考中取得好成績，除了讓學(xué)生積極主動參與復(fù)習(xí)過程，還要針對《考試說明》中的考點(diǎn)，對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理的整合、取舍，突出主干知識，避免浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時間，提高復(fù)習(xí)效率。

作為班主任，盡力能做的就是，督促檢測復(fù)習(xí)效果，與個別學(xué)生談話，引引起足夠的重視，與家長溝通，配合任課教師做好沖刺。

年初二生物地理會考復(fù)習(xí)資料【】

傳染病具有傳染性、流行性。

2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。

（1）傳染源指能夠散播病原體的人或動物；

（2）傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等；

（3）易感人群指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

3、傳染病的預(yù)防措施：

控制傳染源：五早（早發(fā)現(xiàn)、報告、診斷、治療、隔離）對患病動物進(jìn)行深埋、焚燒處理。

切斷傳播途徑：注意個人、環(huán)境衛(wèi)生，做好環(huán)境消毒，消滅媒介生物。

保護(hù)易感人群：預(yù)防接種，加強(qiáng)鍛煉，不與傳染源接觸。

二、免疫。

1、人體的三道防線:。

?第一道：皮膚和黏膜阻擋、殺滅、清掃。

?第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞吞噬、消滅。

?第三道：免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅抗原。

2、抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。

3、抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等）。

4、特異性免疫與非特異性免疫。

5、免疫的功能：識別、監(jiān)視、自我穩(wěn)定。

三、安全用藥常識。

（1）安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。

（2）藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡稱為otc，適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。

（3）使用任何藥物之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。

4.120急救5.人工呼吸6.人工胸外心臟擠壓。

7、出血和止血：外出血，內(nèi)出血，

毛細(xì)血管出血：血液紅色，滲出。

靜脈出血：血色暗紅，慢慢流出。按壓傷口遠(yuǎn)心端（下方）止血。

動脈出血：血色鮮紅，噴射狀。按壓傷口近心端（上方）止血。

四、健康。

一、評價自己的健康狀況。

1、健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。

2、保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、調(diào)節(jié)自己情緒的方法：轉(zhuǎn)移注意力；選擇合適的方式宣泄煩惱；自我安慰。

二、選擇健康的生活方式。

1、生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外，還與個人的生活方式有關(guān)，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。

2、探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精（0.25%）對水蚤的心率有促進(jìn)作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。煙草浸出液對水蚤的心率有促進(jìn)作用。

3、酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，引進(jìn)神經(jīng)衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。

4、吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質(zhì)如尼古丁、焦油等有害物質(zhì)進(jìn)入人體，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。

5、毒品的危害：會損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。

年初二生物地理會考復(fù)習(xí)資料【】

1、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例。

2、地球是一個兩極部位稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體。

3、0°緯線又叫赤道，赤道就是0°緯線，赤道周長約為4萬千米，是地球上最長的緯線。緯度向北向南各有90°，分別用n和s表示。

4、0°經(jīng)線又叫本初子午線，向東向西各有180°，分別用e和w表示。地球的平均半徑為6371千米。

5、以赤道為界把地球分為南、北半球；以20°w和160°e為界把地球分為東、西半球。

6、緯度范圍：0°30°ns為低緯度；30°60°ns為中緯度；60°90°ns為高緯度。

8、地球表面，陸地面積占29%，海洋面積占71%，所以有形象地稱地球?yàn)椤叭值年懙兀叻值暮Ｑ蟆薄?/p>

9、七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸，中國位于亞洲上。

南極洲是世界上跨經(jīng)度最多的大洲；亞洲是面積最大的大洲。

10、四大洋分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

太平洋是世界上面積最大的海洋；大西洋呈“s”形；北冰洋是世界上跨經(jīng)度最多的大洋。

11、亞洲和歐洲的分界線：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽（溝通黑海和地中海）。亞洲和非洲的分界線是：蘇伊士運(yùn)河（溝通地中海和紅海）。南美洲和北美洲的分界線：巴拿馬運(yùn)河（溝通太平洋和大西洋）。

12、地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱為地形。通常分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。

13、地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。綠色表示平原、藍(lán)色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。

14、五種基本地形：平原高原山地丘陵盆地。

15、板塊構(gòu)造學(xué)說：地球巖石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。

16、板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界處有張裂拉伸、有碰撞擠壓、地殼比較活躍，最容易發(fā)生火山和地震。

17、世界上的地震和火山主要集中分布在環(huán)太平洋火山地震帶和地中海-喜馬拉雅山火山地震帶上。

18、人口的自然增長主要由出生率和死亡率決定的（人口的自然增長率=出生率-死亡率）。

19、世界人口最稠密地區(qū)主要分布在亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲的東部。原因是這些地區(qū)處在中低緯度地區(qū)、氣候溫和多雨的平原和盆地，或是臨海地帶。

20、人口增長過快、過慢都會帶來嚴(yán)重的問題：人口增長過慢造成了勞動力短缺、人口老齡化等問題。

人口增長過快帶來了就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等難以解決等問題；

21、世界三大人種分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種。黃色人種分布在：亞洲東部、南北美洲的印第安人和因紐特人也屬黃色人種。白色人種分布在：歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部及大洋洲。黑色人種分布在：非洲的中部和南部。

22、目前被聯(lián)合國確定為工作語言的是：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。其中使用范圍最廣的是英語；使用人數(shù)最多的是漢語。

23、世界的三大宗教：基督教：是世界上信徒最多和流傳最廣的宗教，主要分布在歐洲、美洲和大洋洲。伊斯蘭教：主要分布在亞洲西部和東南部、非洲北部。佛教：主要分布在亞洲的東部和東南部。

24、聚落的主要形式包括：城市和鄉(xiāng)村。

25、氣候的兩個要素：氣溫和降水。

氣候某個地方多年的天氣平均狀況。相對穩(wěn)定。

27、在北半球，最熱月出現(xiàn)在7月，最冷月出現(xiàn)在1月。一天當(dāng)中最高氣溫出現(xiàn)在午后2點(diǎn)（14時），最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。

28、世界氣溫分布規(guī)律：由低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)逐漸降低。海拔每升高100米氣溫下降0.6℃。

33、世界降水的分布規(guī)律：赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少；中緯度地區(qū)大陸的西岸降水多于東岸和內(nèi)陸地區(qū)；南北回歸線穿過的大陸西部或內(nèi)陸地區(qū)降水少。

34、影響氣候的主要因素有：地球的形狀、地球的運(yùn)動、海陸分布、地形地勢、人類活動、緯度位置、洋流因素。

36、紅海面積擴(kuò)大：位于非洲板塊和印度洋板塊張裂處；地中海面積縮小：位于非洲板塊和亞歐板塊相撞擠壓處；臺灣和日本多地震：位于太平洋板塊和亞歐板塊相撞擠壓處；喜馬拉雅山脈：位于亞歐板塊與印度洋板塊相撞擠壓隆起處；安第斯山脈：位于南極洲板塊與美洲板塊相撞擠壓隆起處。

37、世界主要?dú)夂蝾愋停?/p>

熱帶雨林：赤道附近亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島終年高溫多雨。

初二生物地理會考知識點(diǎn)總結(jié)

1.健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài).

2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、調(diào)節(jié)自己的情緒。

方法：轉(zhuǎn)移注意力;選擇合適的方式宣泄煩惱;自我安慰。

二、選擇健康的生活方式。

1.生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外，還與個人的生活方式有關(guān)，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。

2.探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精(0。25%)對水蚤的心率有促進(jìn)作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。

3.酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，引進(jìn)神經(jīng)衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。

4.吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質(zhì)如尼古丁、焦油等有害物質(zhì)進(jìn)入人體，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。

5.毒品的危害：會損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。

揚(yáng)州初中地理生物會考變化解讀

八年級地理生物會考復(fù)習(xí)資料

地理會考試卷

期末將至，諸位同學(xué)有的是想在期末考試中打個翻身仗，有的是想再續(xù)輝煌，無論是哪種情況，提前做好復(fù)習(xí)籌備，梳理相關(guān)知識都是必不可少、至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。以下是高二地理期末考試復(fù)習(xí)計劃(上學(xué)期)：

一、地理復(fù)習(xí)計劃如下：

1、強(qiáng)調(diào)各單元，各地區(qū)的知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)知識間內(nèi)在聯(lián)系。

2、進(jìn)行專題訓(xùn)練，培養(yǎng)地理思維能力。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，注重綜合復(fù)習(xí)。

4、精選習(xí)題，加強(qiáng)模擬訓(xùn)練。

二、具體時間安排如下：

15周：新課：中國地理--交通、商業(yè)。(2課時)。

16周：新課：中國地理--工業(yè)、農(nóng)業(yè)、北方地區(qū)(3課時)。

17周：新課：中國地理--南方地區(qū)、西北青藏地區(qū)。復(fù)習(xí)中國地理。

18周：中國地理復(fù)習(xí)及世界地理復(fù)習(xí)。

19周：區(qū)域地理總復(fù)習(xí)及地球地圖復(fù)習(xí)。

總之，面對本次期末考試，要求在保證先上完新課的同時，把期末復(fù)習(xí)工作落到實(shí)處。課后復(fù)習(xí)以針對性練習(xí)相輔，落實(shí)區(qū)域地理及地球地圖重要的知識點(diǎn)，提煉典型練習(xí)，并做好輔導(dǎo)講解。讓學(xué)生在課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)，任課老師則利用晚自修等時間下班輔導(dǎo)，為學(xué)生答疑。遇到學(xué)生大面積存在問題的知識點(diǎn)加強(qiáng)集體輔導(dǎo)。

地理會考試卷

1、新疆境內(nèi)高山與盆地相間分布，北有阿爾泰山脈，中有天山山脈，南有昆侖山脈，雄偉的天山南北分別是準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地。

2、由于遠(yuǎn)離海洋，周圍又有高大山脈環(huán)抱，來自海洋的氣流不易到達(dá)，所以新疆降水稀少，氣候干旱。在盆地邊緣的山前平原和部分沿河地區(qū)，分布著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲。他們的水源主要來自山區(qū)降水和冰雪融水。

3、新疆綠洲是最主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，這里夏季高溫光照充足，晝夜溫差大，適合多種農(nóng)作物的種植。人們利用古老的引水工程坎兒井，發(fā)展了特色鮮明灌溉農(nóng)業(yè)。小麥、玉米、高粱等是這里的主要農(nóng)作物。基于特有的光熱條件，棉花、甜菜和多種瓜果成為新疆綠洲的特色農(nóng)產(chǎn)品。

4、在沙漠廣布的塔里木盆地，油氣資源豐富，其中天然氣占全國陸地天然氣資源總量的22%。隨著國家“穩(wěn)定東部，大力發(fā)展西部”的能源戰(zhàn)略決策的逐步實(shí)施，新疆有望成為中國重要的石油及天然氣工業(yè)基地。

5、西氣東輸工程的實(shí)施，將促進(jìn)塔里木盆地周圍城市、鄉(xiāng)村使用天然氣等潔凈能源，緩解周邊地區(qū)因薪柴砍伐而帶來的環(huán)境壓力。帶動地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

文檔為doc格式。

地理會考試卷

1、從東西半球看，中國位于東半球，從南北半球看，中國位于北半球。

2、從大洲大洋位置看，中國位于亞洲東部太平洋的西岸。

3、從緯度位置看，中國大部分位于屬于中緯度地區(qū)，屬于北溫帶，南部少部分位于熱帶，沒有寒帶。

4、我國陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大。

5、我國陸上國界線長達(dá)2千米，與中國陸地相鄰的國家有14個。東面同中國相鄰的國家有朝鮮;北面同中國相鄰的國家有俄羅斯、蒙古;西北面同中國相鄰的國家有哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦;西面同中國相鄰的國家有阿富汗、巴基斯坦。西南面同中國相鄰的國家有印度、尼泊爾、不丹。南面同中國相鄰的國家有緬甸、老撾、越南。

6、我國大陸海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個，分別是日本、韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞。

7、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。

8、渤海有我國的鹽場長蘆鹽場，東海有我國的漁場舟山漁場。

9、全國的行政區(qū)域，基本分為省、縣、鄉(xiāng)三級。

10、我國共有34個省級行政區(qū)域，包括23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

11、我國總?cè)丝跒?3.40億，人口特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長速度大,其中少數(shù)民族最多的是壯族。

12、為了使人口數(shù)量的減少，同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我政府把實(shí)行計劃生育作為一項基本國策。

13、我國人口分布不均，東部地區(qū)人口密度大，特別是東南沿海更大，西部地區(qū)人口密度小。

14、我國人口分界線是黑龍江省黑河市到云南省騰沖市。

___維吾爾自治區(qū)。

16、在我國各民族中，漢族人口最多，少數(shù)民族中人口最多的是壯族。

17、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族的主要分布在西南、西北、東北地區(qū)。

18各民放分布具有大散居，小聚居，交錯雜居的特點(diǎn)。

19、我國在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，建立自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等。

地理會考試卷

正午日影的朝向取決于太陽直射點(diǎn)的位置。由于太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間周年往返移動，正午日影朝向不僅隨空間，而且隨時間變化而變化。

在北回歸線以北地區(qū)，正午日影始終朝北。北半球夏至日，北回歸線及其以北地區(qū)正午太陽高度，正午日影最短。北半球冬至日，太陽直射在南回歸線上，北半球正午太陽高度最小，日影最長。

在南回歸線以南地區(qū)，正午的日影始終朝南。北半球冬至日，南回歸線以南地區(qū)正午太陽高度，正午日影最短。北半球夏至日，南半球正午太陽高度最小，日影最長。

在南北回歸線之間，一年有兩次太陽直射(回歸線上只有一次)，日影最短(日影與物體本身重合)。

2、日出、日落時日影朝向。

在北半球春秋二分日，全球各地太陽從正東面升起，正西面落下。因此日出時日影朝西，日落時日影朝東。

北半球夏半年，太陽直射北半球，北半球各地晝長于夜，全球各地(極晝區(qū)域除外)太陽從東北方升起，西北方落下。日出時日影朝向西南，日落時日影朝向東南。從春分日至夏至日，隨著太陽直射點(diǎn)北移，太陽升起和落下方向也逐漸北移;從夏至日至秋分日，太陽直射點(diǎn)南移，太陽的升落方向也逐漸向南移。

北半球冬半年，太陽直射在南半球，北半球各地晝短于夜，南半球反之。全球各地(極晝區(qū)域除外)太陽從東南方升起，西南方落下，因而日出時日影朝向西北，日落時日影朝向東北。從秋分日至冬至日，隨著太陽直射點(diǎn)南移、太陽的升落方向也逐漸南移;從冬至日至第二年的春分日，太陽直射點(diǎn)北移，太陽的升落方向也逐漸北移。

由此可見，太陽的升落方向(日影的朝向與升落方向相反)不僅隨空間，而且隨時問的變化而變化。從赤道開始，隨著緯度的升高，太陽的升落在南北方向上的變化幅度也逐漸增大。

地理生物心得體會

地理生物是一門以地理現(xiàn)象為背景，研究生物地理環(huán)境和生物地理現(xiàn)象之間相互關(guān)系的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)地理生物，我深刻體會到了地球上生物的繁衍生息與地理環(huán)境息息相關(guān)的道理，同時也認(rèn)識到人類活動對地理生態(tài)環(huán)境的影響。下面將通過五段式文章，分別從地理生物的定義、研究方法、生物地理環(huán)境、生物地理現(xiàn)象以及人類活動對地理生物的影響這五個方面，來進(jìn)行關(guān)于地理生物的心得體會。

首先，定義和研究方法是地理生物的基礎(chǔ)。地理生物是通過觀測和研究地球上動植物的生存環(huán)境，探討自然環(huán)境與生物地理現(xiàn)象之間的關(guān)系。地理生物研究的方法包括實(shí)地考察、野外觀察、實(shí)驗(yàn)室研究等。通過這些方法，研究者可以深入了解不同地理環(huán)境對不同生物的影響，揭示生物在地球上的分布規(guī)律和適應(yīng)策略。

其次，生物地理環(huán)境是地理生物的核心內(nèi)容。生物地理環(huán)境是生物生長、繁衍和適應(yīng)的地理條件和因素的總體。這包括氣候、土壤、水文等自然因素，以及人類活動對地理環(huán)境的影響。例如，熱帶雨林是世界上最為復(fù)雜而豐富的生物地理環(huán)境之一，這種環(huán)境因維持著穩(wěn)定的高溫、高濕和豐富的降水，成為了各種物種繁衍和適應(yīng)的理想地。

再次，生物地理現(xiàn)象是地理生物研究的重要方面。生物地理現(xiàn)象指的是在不同地理環(huán)境中，不同生物種類形成的區(qū)域差異和生物種類的分布規(guī)律。例如，獨(dú)特的地理環(huán)境造就了澳大利亞獨(dú)一無二的動植物種類，這種現(xiàn)象即為生物地理現(xiàn)象的一個例子。深入研究生物地理現(xiàn)象有助于我們了解生物的多樣性和地球上的生物地理格局。

最后，人類活動對地理生物的影響是地理生物研究中不可忽視的一部分。隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類對地球環(huán)境的破壞日益加劇。森林的砍伐、草原的過度放牧、水體的污染等活動，導(dǎo)致了生物地理環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，許多物種因此瀕臨滅絕。同時，人類活動也推動了物種的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散，改變了生物地理現(xiàn)象。例如，許多入侵物種在人類活動的推動下，迅速侵占了新的地理區(qū)域。

通過學(xué)習(xí)地理生物，我深刻意識到了地理環(huán)境對生物的重要影響，同時也認(rèn)識到人類活動對地球生態(tài)環(huán)境的破壞。作為地理生物的學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該積極關(guān)注和保護(hù)地球的生物多樣性，努力減少人類活動對地理環(huán)境的負(fù)面影響。只有這樣，我們才能保護(hù)地球上的生物資源，維護(hù)地球生態(tài)平衡，讓人類與其他生物共同繁榮發(fā)展。

生物地理心得體會

生物地理學(xué)是一門研究生物在地球上分布規(guī)律和原因的學(xué)科，涵蓋生物學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等多個領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻認(rèn)識到人類與自然的緊密聯(lián)系，以及生物適應(yīng)環(huán)境和地質(zhì)變化的能力。下面，我將分享我的一些心得體會。

首先，我認(rèn)識到生物地理學(xué)的重要性。生物地理學(xué)不僅可以幫助我們了解各種動植物在地球上的分布規(guī)律，還能揭示地球上自然環(huán)境的演化過程。通過研究生物地理學(xué)，我們可以更好地了解地球上的生態(tài)系統(tǒng)，為生態(tài)保護(hù)和環(huán)境管理提供科學(xué)依據(jù)。例如，通過研究物種的分布規(guī)律，我們可以發(fā)現(xiàn)一些生態(tài)系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)，并采取相應(yīng)的措施保護(hù)這些生態(tài)系統(tǒng)，防止物種滅絕。

其次，生物地理學(xué)揭示了生物適應(yīng)環(huán)境的能力。地球上每個地區(qū)都有自己獨(dú)特的環(huán)境條件，不同的動植物必須適應(yīng)這些環(huán)境條件才能在地球上生存下去。通過研究生物地理學(xué)，我了解到生物如何適應(yīng)高山、沙漠、森林等各種環(huán)境，以及它們?nèi)绾螒?yīng)對氣候變化和人類活動的影響。例如，一些植物通過長時間適應(yīng)的演化過程，發(fā)展出較長的根系和較小的葉片來適應(yīng)干旱地區(qū)的環(huán)境，這種適應(yīng)使它們能夠更好地保存水分和抵御干旱。

生物地理學(xué)還揭示了生物的遷徙和擴(kuò)散。通過研究不同地區(qū)的物種分布，我們可以了解到一些動植物是如何通過遷徙和擴(kuò)散來適應(yīng)環(huán)境變化的。例如，在氣候變暖的過程中，一些動物會向北遷徙，而植物可以通過擴(kuò)散種子來適應(yīng)新的環(huán)境。通過研究這些遷徙和擴(kuò)散規(guī)律，我們可以做好相應(yīng)的保護(hù)措施，幫助這些物種更好地適應(yīng)新環(huán)境，避免滅絕的發(fā)生。

最后，生物地理學(xué)也為人們認(rèn)識自然界提供了一個全新的視角。通過學(xué)習(xí)生物地理學(xué)，我們可以了解到地球上各個地區(qū)的獨(dú)特物種組成和生物多樣性。這不僅拓寬了我們的視野，也讓我們更加熱愛大自然。生物地理學(xué)的研究結(jié)果也可以用來促進(jìn)生物旅游和生態(tài)旅游的發(fā)展，吸引更多的人了解和保護(hù)自然環(huán)境。

總之，生物地理學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它揭示了生物在地球上分布規(guī)律和適應(yīng)環(huán)境的能力。通過學(xué)習(xí)生物地理學(xué)，我認(rèn)識到生物與地理的緊密聯(lián)系，以及生物如何適應(yīng)環(huán)境和地質(zhì)變化。這讓我深刻認(rèn)識到生物多樣性的重要性，也讓我更加熱愛大自然。希望通過我們的共同努力，能夠更好地保護(hù)地球上的生物多樣性，創(chuàng)造一個更加美好的未來。

生物地理中考口號

付出終有回報，信心絕對重要。現(xiàn)在就到中考，別忘面帶微笑。抽空睡個好覺，不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱，直上青云九霄。下面本站小編為你分享生物地理中考。

口號。

希望對你有所幫助!

1.造物之前，必先造人。

2.與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

3.若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

4.回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。

5.蟻穴雖小，潰之千里。

6.當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

7.絆腳石乃是進(jìn)身之階。

8.環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。

9.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

10.今日浪費(fèi)一分鐘，來日后悔一輩子。

1.靜下來，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。

2.人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。

3.眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

4.拼一分高一分，一分成就終生。做一題會一題，一題決定命運(yùn)。

5.不苦不累，初三無味;不拼不搏，等于白活。

6.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

7.生命中最快樂的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懶惰而非失敗。

8.不為失敗找借口，要為成功找方法。

9.讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美。

10.什么是不簡單?簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?平凡的事做好就是不平凡。

11.從絕望中尋找希望，人生終將輝煌!

12.請珍惜和同窗好友最后的拼搏時光!伴著汗水它將被銘記!

14.我要握住一個最美的夢給未來的自己!

15.真正沒有資格談明天的人，是那個不懂得珍惜今天的人。

16.再苦再難，也要堅強(qiáng)，只為那些期待的眼神。

17.激流勇進(jìn)，乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。

18.意氣風(fēng)發(fā)，時光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

19.聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

20.人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。

1.春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,今年中考誰怕誰!

2.頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。

3.今朝燈火闌珊處，何憂無友。它年折桂古蟾宮，必定有君。

5.今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰?

6.“同一個班級，同一個夢想”

7.讓班級因我的存在而感到自豪!

8.全力以赴的最大障礙是自以為全力以赴!

9.人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人。

10.不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。

11.有量的積累，才有質(zhì)的飛躍。

12.點(diǎn)滴努力，泉水回報。

13.不經(jīng)一番寒傲骨，那得梅花撲鼻香。

14.三分天注定，七分靠拼搏，會拼才會贏。

15.時不我待，分秒必爭備戰(zhàn)中考。

16.機(jī)不可失，錙銖必較譜寫人生。

17.群策群力奮戰(zhàn)百日決勝中考。

18.人必須有自信，這是成功的秘密。

19.不管追求什么目標(biāo)，都應(yīng)堅持不懈。

20.百分之1的希望，百分之99努力!

地理會考試卷

位于亞洲、大洋洲、南極洲和南美洲、北美洲之間。

面積。

南北長約15900千米，東西寬度約19900千米，面積16624.1萬平方千米(不包括屬海)。占世界海洋總面積的49.8%，占地球總面積的35%.太平洋是地球上四大洋中、最深和島嶼、珊瑚礁最多的海洋。

范圍。

太平洋西南以塔斯馬尼亞島東南角至南極大陸的經(jīng)線與印度洋分界(東經(jīng)147度)，東南以通過南美洲最南端的合恩角的經(jīng)線與大西洋分界(西經(jīng)68度)，北經(jīng)白令海峽與北冰洋連接，東經(jīng)巴拿馬運(yùn)河和麥哲倫海峽、德雷克海峽溝通大西洋，西經(jīng)馬六甲海峽和巽他海峽通印度洋，總輪廓近似圓形。

深度。

平均深度為4187.8米(不包括屬海)，深度位于馬里亞納海溝內(nèi)，深達(dá)11，033米，是目前已知世界海洋的最深點(diǎn)。

總結(jié)：太平洋是在地球早期形成的巨大撞擊盆地。但在漫長的地史時期中，它經(jīng)歷了多次的改造。

盆地。

盆地主要是由于地殼運(yùn)動形成的。在地殼運(yùn)動作用下變得彎曲或產(chǎn)生了斷裂就會使有些部分的巖石隆起，有些部分下降。

許多盆地在形成以后還曾經(jīng)被海水或湖水淹沒過，像四川盆地、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地等，都遭遇了這樣的經(jīng)歷。后來，隨著地殼的不斷抬升，加上泥沙的淤積，盆地內(nèi)部的海、湖慢慢地退卻干涸，只剩下一些河水或小溪了。但是，那些曾經(jīng)存在過的海、湖河流中，曾經(jīng)生活過的大量生物死亡以后被埋入淤泥中，就會成為形成石油、煤炭的物質(zhì)基礎(chǔ)，這就是科學(xué)家們非常關(guān)注盆地研究的重要原因。盆地中的巖石沉積大多相對比較完整而連續(xù)，生活在那里的動物、植物死后也比較容易保存成化石，所以盆地也是古生物學(xué)家們尋找化石的好去處。

還有一些盆地，主要是由地表外力，比如風(fēng)力、雨水等破壞作用而形成的。河流沿著地表巖石比較軟弱的地方向下侵蝕、切割形成各種不同大小的河谷盆地。在我國西北部廣大干旱地區(qū)，風(fēng)力特別強(qiáng)，把地表的沙石吹走以后，形成了碟狀的風(fēng)蝕盆地。甘肅、內(nèi)蒙古和新疆等地區(qū)的一些盆地就是這樣形成的。

另外，在一些地下有石灰?guī)r發(fā)育的地區(qū)，常年流動的地下水會使那里的巖石溶解，引起地表的巖石塌陷，也會形成盆地，地質(zhì)學(xué)家們把這類成因的盆地稱為巖溶盆地。我國西南云貴高原和廣西等地就有很多這種類型的盆地。

地幔。

地幔和地殼的分界面是莫霍洛維奇不連續(xù)面(莫霍面)，地幔和地核的分界面是古登堡面。前者由南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇于1909年發(fā)現(xiàn)，后者由美籍德國地震學(xué)家古登堡于1914年發(fā)現(xiàn)。

1914年b.古登堡根據(jù)地震波傳播速度測定地核的深度為2900千米，比現(xiàn)代精密測量的結(jié)果只差15千米。因此，地核-地幔邊界又稱古登堡不連續(xù)面。

探測地幔的最有力的工具是監(jiān)測來自世界各地的地震波。地震時會產(chǎn)生兩種不同的地震波：p波(縱波)和s波(橫波)。這兩種波都是穿越地球內(nèi)部的體波，它們分別對應(yīng)于地震波通過巖石時產(chǎn)生的物理特性，縱波與聲波相似，就是傳播方向與波動方向在同一水平線上，速度比橫波快。橫波與抖動的繩子產(chǎn)生的波形相似，即橫波通過時巖石的震動方向與波的傳播方向垂直。像光波一樣，當(dāng)穿越不同密度的巖石邊界時，地震波也會發(fā)生反射和折射。利用這些特性，我們就可以對地球內(nèi)部成像。

我們用于探測地幔的方法足以與醫(yī)生檢查病人的超聲波照影媲美。經(jīng)過一個世紀(jì)對地震數(shù)據(jù)的收集，我們已經(jīng)有能力制作令人印象深刻的地幔圖。

2007年3月，科學(xué)家利用近地表石油和天然氣勘探的成像技術(shù)，繪制出了地球深部核幔邊界構(gòu)造的高解析度三維圖像。這次繪圖使用了世界各地1000多個地震臺站記錄的數(shù)千次地震的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)使科學(xué)家能夠分辨有關(guān)核幔邊界構(gòu)造的細(xì)節(jié)，這些構(gòu)造反映出復(fù)雜的下地幔結(jié)構(gòu)，這是先前從未見過的，也是第一次估計出核幔邊界附近的溫度大約為3700℃。

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地理生物心得體會

地理生物是一門研究地球上的生物及其與環(huán)境相互關(guān)系的學(xué)科，它涵蓋了許多內(nèi)容，如生物地理學(xué)、生態(tài)學(xué)等等。在學(xué)習(xí)和研究地理生物的過程中，我收獲了很多知識，也獲得了許多心得體會。本文將從以下五個方面來敘述我對地理生物學(xué)的心得體會：尊重自然、生物多樣性、人類與自然的關(guān)系、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

首先，我深深體會到應(yīng)該尊重自然。地理生物學(xué)研究的對象是自然界中的生物，而生物是地球上最基本的組成部分之一。自然界中的生物多種多樣，都有著各自的生存條件和生活方式。我們應(yīng)該以尊重和愛護(hù)的態(tài)度對待自然，充分認(rèn)識到人類是地球上眾多生物的一部分，我們的生存和發(fā)展依賴于自然界的保護(hù)和維系。

其次，生物多樣性是地理生物學(xué)的一個重要內(nèi)容，也是我學(xué)習(xí)地理生物學(xué)時最深刻的體會之一。生物多樣性是指地球上各種生物的種類、數(shù)量和分布的多樣性。地球上生物的種類繁多，包括動物、植物、微生物等等。每一種生物都有著自己的生存環(huán)境和生態(tài)位，它們之間相互依存、相互制約，共同構(gòu)成了地球生物圈的一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性的喪失會對生態(tài)系統(tǒng)的平衡和功能產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，因此我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)生物多樣性。

人類與自然的關(guān)系也是地理生物學(xué)中一個重要的研究內(nèi)容。人類是地球上唯一具有意識和創(chuàng)造力的生物，我們的生活和活動對環(huán)境產(chǎn)生著直接或者間接的影響。人類的活動引入了許多外來物種，導(dǎo)致了生態(tài)系統(tǒng)的破壞和生物多樣性的喪失。同時，人類的生存和發(fā)展也依賴于自然的恩賜，如空氣、水資源、能源等等。因此，我們應(yīng)該正確認(rèn)識到人類與自然的關(guān)系，保護(hù)環(huán)境、修復(fù)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的方式是最為重要的。

環(huán)境保護(hù)是地理生物學(xué)研究的重要目標(biāo)之一，也是我學(xué)習(xí)地理生物學(xué)時的核心理念。環(huán)境保護(hù)包括保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性，保護(hù)生物多樣性以及減少污染和氣候變化等。環(huán)境污染和氣候變化對于地球上的生物和整個生態(tài)系統(tǒng)來說都具有極大的威脅，它們會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞，甚至威脅人類的生存。因此，我們應(yīng)該從個人、家庭和社會層面共同努力，減少污染，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

最后，可持續(xù)發(fā)展是地理生物學(xué)倡導(dǎo)的一種發(fā)展模式，也是我學(xué)習(xí)地理生物學(xué)時的一個重要理念。可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當(dāng)前需求的同時，不破壞未來世代滿足其需求的能力。可持續(xù)發(fā)展要求我們在經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境三個方面進(jìn)行平衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的雙贏。在追求自己的發(fā)展和幸福的同時，我們也應(yīng)該為未來世代營造一個良好的生存環(huán)境。

總之，地理生物學(xué)是一門廣泛而深奧的學(xué)科，它涉及到地球上各種生物的生存和相互關(guān)系。通過學(xué)習(xí)地理生物學(xué)，我深深體會到應(yīng)該尊重自然、珍惜生物多樣性、正確認(rèn)識人類與自然的關(guān)系、積極參與環(huán)境保護(hù)以及實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這些體會不僅在學(xué)習(xí)中起到了指導(dǎo)作用，也對我個人的生活態(tài)度和價值取向產(chǎn)生了積極的影響。我將會把這些體會融入自己的生活和工作中，為保護(hù)地球環(huán)境和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

生物地理心得體會

第一段：引言（200字）。

生物地理是一門研究生物種群空間分布與演化的學(xué)科，通過對生物分布和環(huán)境關(guān)系的研究，可以為保護(hù)生物多樣性、推動生物進(jìn)化以及解決生態(tài)問題提供理論和實(shí)踐支持。在我對生物地理學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我深刻體會到了它的重要性和必要性，并從中汲取了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：生物地理與生物多樣性（200字）。

生物地理學(xué)研究的一個重要方面是生物多樣性。通過對物種的分布和演化進(jìn)行分析，可以揭示物種形成和滅絕的原因，以及物種間的相互作用。在我研究生物地理的過程中，我認(rèn)識到生物多樣性是地球生命的寶貴財富，保護(hù)生物多樣性是我們的責(zé)任。只有保護(hù)生物多樣性，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的健康，才能保障人類的生存和發(fā)展。

第三段：生物地理與物種適應(yīng)（200字）。

生物地理研究的另一個重點(diǎn)是物種的適應(yīng)性。物種的適應(yīng)性是指生物對環(huán)境變化的應(yīng)對能力。研究物種的分布和演化，可以了解物種對環(huán)境的適應(yīng)策略和變化過程。在人類活動頻繁的今天，物種的適應(yīng)能力顯得尤為重要。只有我們了解物種的適應(yīng)性，才能更好地預(yù)測和應(yīng)對環(huán)境變化帶來的影響。

第四段：生物地理與生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)（200字）。

生物地理研究對于生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)有著重要的意義。通過對生態(tài)系統(tǒng)中物種的分布和相互關(guān)系的研究，可以發(fā)現(xiàn)破壞生態(tài)系統(tǒng)的原因，并提出保護(hù)和恢復(fù)措施。在我學(xué)習(xí)生物地理的過程中，我意識到只有保護(hù)和修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)，才能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，保障地球生態(tài)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐生物地理，我深信生物地理學(xué)是一門重要的學(xué)科，對于理解生物分布、探索生態(tài)規(guī)律以及保護(hù)和利用生物資源具有重要作用。作為一個科學(xué)家和環(huán)保者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和研究生物地理學(xué)，為推動生態(tài)文明建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信只有人與自然和諧相處，才能實(shí)現(xiàn)人類的幸福和地球的美好未來。

總結(jié)：

生物地理學(xué)是一門關(guān)于生物分布與演化的學(xué)科，通過研究物種的分布和適應(yīng)性，能夠?yàn)楸Ｗo(hù)和修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)，推動生物多樣性和生態(tài)進(jìn)化提供理論和實(shí)踐支持。經(jīng)過對生物地理的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到保護(hù)生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的重要性，以及人類與自然和諧共生的必要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和研究生物地理學(xué)，為推動可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)生態(tài)文明而努力。