在學習和實踐中，我深刻體會到演講這門藝術的獨特魅力和卓越影響力。通過細致觀察優秀演講者的精湛技巧以及反復訓練，我逐漸領悟到演講的核心思想——即將鮮活的思想與深沉的情感融合，娓娓道來，引發共鳴。演講學的心得體會是一個源源不斷的學習過程，它教會我們如何巧妙運用語言和表達方式，以更加優美的形式傳遞信仰和觀點，喚起聽眾內心的共鳴和思考。演講不僅是一種技能，更是一種與人溝通、傳遞真情的方式。通過演講學的實踐與探索，我堅信每個人都可以成為一位出色的演講者，用自己的聲音讓世界傾聽。

演講學心得體會篇一

演講是一種非常重要的技能，它能夠使人在社交場合中更加自信，也可以幫助人們更好地表達思想和想法。在長時間的實踐中，我認識到了演講的重要性，同時也積累了一些寶貴的演講學心得和體會。今天，我將分享我的心得和體會，希望對那些想提高自己演講技能的人們有所幫助。

第二段：準備階段

在演講前的準備階段非常重要，我通常會先確定我的演講主題和要點，然后展開深入的研究和分析。我努力尋找各種信息和數據，查閱相關文獻和專業書籍，以確保我的演講內容充實，準確和有說服力。在此基礎上，我準備演講稿，反復修改和推敲直到完美。

第三段：演講技巧

除了準備演講稿，我經常訓練我的口才技巧，包括發音，語調，節奏和語言表達能力。我學習如何使用合適的肢體語言，掌控時機和調動聽眾的注意力。我也學會了如何使用幽默和故事來吸引和留住聽眾的興趣，同時也學會了如何處理意外的情況以及如何回答聽眾的問題。

第四段：舞臺表現

在演講過程中，舞臺表現也非常重要。我通常會提前到場，熟悉演講現場，并盡可能地調整好光線，聲音等影響演講效果的因素。我也學會了如何使用道具，如何掌控麥克風和音頻設備。我可以說，在演唱過程中保持冷靜和自信能夠幫助我最大限度地發揮出我的潛力。

第五段：總結

我們生活在一個不斷變化和發展的時代，為了跟隨時代的步伐，不斷提升自身的能力是非常必要的。我相信，通過不斷練習，體驗和學習，所有人都可以成為一個出色的演講者。最后，我希望每個人都能夠找到一種適合自己的演講風格并不斷加以改進。

演講學心得體會篇二

范紅偉老師在我們學校做了一場感恩教育演講，引人深思。

我現在上初中了，之前那么多年一直依賴于家長，一直過著飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯;每天晚上七點多騎自行車四十多分鐘到學校接我，風雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識到感恩!甚至有的時候還和媽媽吵架即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過。可是那天范老師的演講卻深深的震撼了我。他講了一個故事，母親永遠是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情愿，遇到孩子愛吃的菜自己總是說吃飽了，在孩子睡覺之前總說自己不困即使上班累的腰酸背痛。范老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無知和媽媽無私的奉獻，看到了媽媽已經變粗糙了的雙手，看著慢慢白了的頭發，看著雙目中的思思疲憊。我抱著媽媽痛哭，我感覺到了后悔不該自責我對不起媽媽。聽完演講，我大聲的對我媽媽說出了一聲：媽媽，我愛你。

上小學時因為我們班主任管我們特別嚴，經常讓我們罰站成天板著一張臉。這讓我很不喜歡她，經常跟她對著干，她也經常說我。聽完范紅偉老師的演講之后我明白了我們班主任是非常愛我們的，所以才會對我們嚴格，希望我們成才，范老師說：你們應該愛現在管你們的人，那是真心愛你的人。原來一直盯著老師的嚴格，其實她非常愛我們，因為我媽媽接我回家晚，老師經常陪我一起等。在冬天天黑的特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時間而陪著我，我原來有時還覺得煩，可是現在想想如果不是老師當時陪著我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么過下去。聽完范紅偉老師的演講我認識到了自己原來的種種不足，知道老師家長的苦苦衷心，知道她們愛我們愛的深刻。聽完演講后我就馬上給老師打了個電話告訴老師：張老師，我愛你!

人總問：你愛祖國么?我們當然回答：愛。可是從來沒有深刻的體會到祖國對我們的愛。前一陣利比亞戰爭爆發，困在利比亞的中國人被中國派去的飛機輪船馬上送回國。當機場上滿滿都是人的時候只有中國的飛機先來借自己的孩子，當時被困的人員后來被問到上機后的感想，他們只說我愛祖國，我愛祖國，一遍遍的重復著我愛祖國!這是我感覺到了中國的強大，身為中國人的驕傲。在范老師的演講中我們感受到了他作為中國人的驕傲，那種自豪感是什么都代替不了的。我愛祖國，我們都愛祖國，我們為是中華兒女而驕傲，自豪!

今天是司馬志宏老師講座的日子，說真的，內心非常地期待。

以前在學校司馬老師也曾經演講過，風趣幽默的語言和沒有隔閡的交流給我留下了深刻的印象，所以這次我拉著媽媽一起去聽他的演講，我相信媽媽一定會喜歡。

司馬老師主要講了學習方法、學習能力、學習態度，還有我們與父母之間的相處。非常貼合我們的生活，使我們在聽演講的過程中不會感到一點無聊，生怕會漏掉莫個精彩語句。演說，給我們的印象大多都是照紙讀，臺下的聽眾寥寥無幾，昏昏欲睡，口水流多長，而臺上的演講著依然旁若無人地“唱”著“催眠曲”。可是司馬老師的演講總使我們受益匪淺，回味無窮，真切感到時間的飛速。

老師在說到學習方法的時候講到了隨時隨地學習法時，提了幾個問題，中國聯通、中國移動、中國網通、中國電信、中國銀行等的英語怎么說，而當時我們都傻了眼。老師在上一次學校的演講中提到了這種隨時隨地學習法，并且讓我們回家試試背目錄的方法，當老師問我們有多少人實施的時候，我們都把頭低的低低地，生怕老師看見自己的臉。這時司馬老師就說：“很多同學說聽了司馬老師的演說被帶動了，也很心動激動，但回家就是不想行動。”我感到了絲絲心虛，因為司馬老師說的跟我們的情況太符合了，我也想過要行動，可是拖啊拖，就一直成了嘴上功夫。不過我還有機會去聽司馬老師的演講我就一定不會辜負，一定會把心動激動轉換為行動，付諸于努力。

我想司馬老師之所以受我們這些學生的喜愛，就是因為他風趣幽默絲絲入扣，貼近我們心理我們生活的特殊演講風格，總能給我們莫大的鼓勵與信心，就像陽光和雨露滲進我們的心里。

演講學心得體會篇三

近年來，校園安全問題備受關注，學校安全演講已經成為了每個學校的一項必備活動。上周，我們學校也進行了一場關于學校安全的演講。經過這次演講，我對學校安全問題有了更深入的了解，也受到了很多啟發。下面我將分享一下這次演講對我的心得體會。

首先，這次演講讓我明白到學校安全是每個學生的責任。在演講中，演講嘉賓強調了學校安全的重要性，并強調了每個學生在維護安全方面的責任。他們告訴我們，學校安全不僅僅是教師和校方的事情，而是每個學生都應該積極參與。我們作為學生，應該時刻保持警惕，不僅要照顧好自己的安全，還應該幫助他人，一旦發現問題及時向老師和家長報告。我意識到我們每個人都有責任為創造一個安全的學習環境而努力。

其次，我對學校安全問題有了更全面的認識。在演講中，演講嘉賓詳細介紹了學校安全的各個方面，包括交通安全、食品安全、防火安全等。我了解到了一些我之前不知道的安全常識和注意事項。比如，在上學路上要注意交通信號燈的指示，過馬路要走人行道，不亂穿馬路。在食堂吃飯時要注意用筷子夾取食物，不亂扔餐具，防止發生食物中毒。防火安全方面，我們要注意電線的使用，不亂拉亂動，避免發生火災。通過這次演講，我了解到了很多關于學校安全方面的知識，也更能意識到自身的安全意識和防范能力。

此外，這次演講讓我明白了學校安全關乎每個人的生命安全和健康成長。在演講中，演講嘉賓向我們講述了一些學生在學校發生的意外事故和后果。這些事故都是因為安全意識不強和防范措施不到位造成的。通過這些案例，我看到一些同齡人因為一時的疏忽而失去了生命，也有的因為沒有及時報警而錯失了搶救的黃金時間。這讓我深深感受到了學校安全的重要性，也明白只有做好預防措施和培養安全意識，才能保護自己和他人的生命安全。

最后，這次演講讓我明白，學校安全責任不僅僅在學校，也存在于家庭和社會。在演講中，演講嘉賓提到了學校、家庭和社會三者之間的合作與協調。他們號召家長要加強對孩子的安全教育，幫助孩子樹立正確的安全意識，并提供必要的安全知識；社會各界要加強對學校安全的支持，為學校提供必要的資源和保障。通過這次演講，我明白了學校安全的責任不是孤立的，而是需要全社會的共同努力才能實現。

總之，在這次演講中，我對學校安全問題有了更深入的理解和認識。學校安全是每個學生的責任，我們應該積極參與維護學校安全；我們要時刻注意各個方面的安全問題，以保護自己和他人的生命安全；學校安全不僅與學校有關，也需要家庭和社會的共同努力。通過這次演講，我將會更加注重學校安全問題，希望我們每個人都能夠為創建一個安全的學習環境而努力。

演講學心得體會篇四

演講學心得體會篇五

作為一名學生，我們每天都在學校度過大部分的時間。而學校安全作為我們學習和生活的基礎，對于我們的成長和發展至關重要。近期，在學校舉行了一次關于學校安全的演講，給我們帶來了很多思考和啟發。通過這次演講，我深刻體會到了學校安全的重要性，并盡可能地從自己的角度出發，為學校安全做出貢獻。

首先，學校安全對于我們每個人來說都是至關重要的。在演講中，我們了解了學校安全的含義和內容，知道了學校安全是指在學校期間，保障學生和教職員工的人身和財產安全的一系列措施。學校安全直接關系到我們的身心健康，是一個不容忽視的問題。只有我們的學校變得更加安全，我們的學習和生活環境才會更加好。

其次，我們要加強對學校安全的重視和意識。在演講中，我們了解到了學校安全工作中存在的問題和挑戰，如火災、突發事件和校園欺凌等。這些不安全因素給我們的學習和生活帶來了很大困擾。因此，我們要加強對學校安全的重視和意識，要充分認識到學校安全事關每個人的切身利益。

同時，我們要積極參與到學校安全工作中。在演講中，我們了解到了學校安全工作的內容和方法，知道了學校安全工作需要每個人的參與和努力。作為學生，我們可以從自身做起，努力提高自己的安全意識和應對能力。我們要積極參加學校組織的安全教育活動，學習消防知識、急救方法等，增強自己的安全素質。同時，我們還要積極參與學校安全巡查和值班等工作，發現問題及時報告，不容忽視任何一個安全隱患。

另外，我們要向身邊的同學和朋友宣傳安全知識，增強大家的安全意識和互助意識。在演講中，我們明白了學校安全工作是一個團隊合作的過程。每個人都有責任和義務參與其中。所以，我們要積極宣傳安全知識和技能，幫助身邊的人增強安全防范意識，避免發生不必要的意外。我們要以身作則，引導大家形成良好的安全習慣和行為，共同維護良好的學校安全環境。

最后，我們要與學校一起努力，建立一套完善的學校安全管理制度。在演講中，我們了解到了學校安全工作需要科學、系統的管理方法。我們要與學校一起努力，積極參與學校安全工作的決策和規劃。我們要向學校提出自己的建議和意見，與學校共同建立一套完善的學校安全管理制度，促進學校安全事項的全面發展。

通過這次安全演講，我深刻認識到了學校安全的重要性，意識到了自己也是學校安全工作的一員。從現在起，我將積極參與學校安全工作，提高自己的安全意識和能力，為學校安全做出貢獻。我相信，在學校的努力下，學校安全工作一定會邁上新的臺階，為我們提供一個安全、和諧的學習和生活環境。

演講學心得體會篇六

口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現，這是我們學習了這門課程后的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但現在我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，上課的時候老師闡述了口語藝術的特征和基本法則，從學生的實際能力和社會發展的需要出發，對學生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了，一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。

在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一旦站在講臺上講話時，就會出現臉紅耳赤，說話斷斷續續、語無倫次的尷尬情況。

有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對，造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解：可能在某個場合說話產生了不好的效果陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產生了少說為佳或干脆不開口的想法。

不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養成一套獨特的思維習慣，演講時要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。

我認為所謂演講就是要想講、敢講、多講。

演講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠練不好口才。可以說每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的從動。所以，培訓口才，應該先培養講的興趣開始，讓人產生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能上演講的講臺。

演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果，所以說，演講關鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。

演講學心得體會篇七

演講學習是一項重要的技能，對于每個人來說都至關重要。我自己也曾經從中受益，并有著深刻的體會。在本文中，我將分享我在演講學習過程中所取得的心得體會。

第二段：提醒自己要克服的挑戰

演講學習過程中，我意識到自己需要克服的挑戰有很多。首先，我常常感到緊張和焦慮，擔心自己在臺上會出現失誤。此外，我還發現自己在演講中表達不清晰，難以吸引聽眾的注意力。這些問題讓我意識到在演講學習中，我還有很大的進步空間。

第三段：學習演講技巧的方法和策略

為了克服這些挑戰，我采取了一些學習方法和策略。首先，我開始研究一些成功演講者的演講視頻，學習他們的技巧和風格。同時，我還參加了一些演講培訓班，通過模仿高手來提高自己的表達能力。此外，我還深入學習了演講的結構和邏輯，以便更好地組織和呈現自己的觀點。

第四段：收獲與成長

通過學習演講技巧，我逐漸克服了自己的緊張和焦慮情緒。我學會了通過深呼吸和積極心態來控制自己的情緒，使得我在演講臺上自信而鎮定。此外，我也增強了自己的表達能力，學會了用簡潔、清晰的語言來表達復雜的觀點。這不僅提高了我在公開場合的演講能力，也使我在日常交流中更加得心應手。更重要的是，我意識到演講學習不僅僅是提高技巧，更是一個不斷自我成長和改進的過程。

第五段：展望未來和總結

通過演講學習，我意識到自己還有很多需要不斷努力和改進之處。未來，我將繼續深化我的演講技巧，并嘗試新的表達方式和風格。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我會越來越好。最后，我衷心希望更多的人也能意識到演講學習的重要性，并加入到這一過程中來，共同提升自己的表達能力和溝通技巧。

在這篇文章中，我分享了我在演講學習過程中的心得體會。通過克服挑戰、學習技巧、實踐演講，我不僅提高了自己的表達能力，還意識到演講學習是一個不斷成長的過程。希望更多的人也能加入到這一過程中來，提升自己的溝通能力，實現更好的個人發展。

演講學心得體會篇八

《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴重的口吃，因此他每次演講，大家都只能聽到他的結巴聲。他的妻子為了他，千辛萬苦找到了一位語言治療醫生為艾伯特治療口吃。在醫生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅持不懈地來診所治療和訓練。最后在他成為國王時，他在bbc廣播電臺上發表了一段現場直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚。并且鼓舞了二戰中的英國軍民，最后成為一名卓越的領袖。

看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強不息的意志戰勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫得太爛了，老師批評我，父母指教我，因此我下決心要把字寫好，而我卻總是堅持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質。還有當我遇上一道不會做的難題時，我總想：“算了吧!明天去班上問問同學，這天就放著吧。”因此每當我遇到困難時，我不迎難而上，沒有堅強的意志。唉!看來我要向艾伯特學習他持之以恒的精神和自強不息的意志啊!

這部影片不僅僅讓我知道了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。

國王的演講電影的觀后感2：

他天生并不是口吃，只是對自己過于自卑;他其實能夠改變，只是對自己的影子害怕;他是一個國王，但或許你會正因他的某些缺點而認為他領導不了這個擁有世界上四分之一人口的龐大帝國。可事實不得不讓我們承認，他有潛質領導好這個國家，甚至能成功地引領這個國家走過危機，他就是喬治六世——當年的約克公爵。

電影的背景是在上世紀三十年代，本應繼承王位成為英國國王的溫莎公爵，為了一個離過婚的女生而放下王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過國王的權杖而成為喬治六世。一向以來，這位新任國王由于口吃總是無法在公眾面前進行演講，在妻子的幫忙下，萊昂納爾?羅格來到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。

國王的小名叫bertie(伯特)——因此他也也叫艾伯特王子，羅格醫生總是這樣新切地叫他bertie，以示他們之間的平等。在羅格醫生哪里，bertie克服了重重困難，他完全不像一個國王，更像一個經常犯錯誤的孩子，在他的身上，暴露出很多普通人的缺點，國王的光環早已從他身上褪去。在他的身上，我們看到的并不是一個偉人成功的示范，更像是一個小人物的力爭上游的勵志故事。當國王的演講最后贏得全世界的掌聲時，我們為他祝福，向他致敬。

其實在很多時候，能勇敢地應對自己的短處就等于戰勝了自己，而戰勝自己就超越了一切，但是，戰勝自己的難度往往遠比戰勝一個敵人要困難得多。正因我們對自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求，因此我們又應擁有一顆堅強的心去持續自己的態度不發生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時刻想著戰勝自己，把自己當作最大的敵人，這是走向成功的法寶。

當然，bertie的成功也離不開羅格醫生的幫忙，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國的根基裝上了牢牢的“保險”。

無論是勇氣、戰勝、堅持、發奮、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉，才帶動了駛向未來的方舟，才使英國歷史上出現這樣一筆濃墨重彩。

演講學心得體會篇九

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我是一名高中生，今天，我非常榮幸能夠站在這個講臺上向大家分享我對學校安全演講的心得體會。近日，我們學校開展了一次關于學校安全的專題演講比賽，大家積極參與，踴躍發言，在這個過程中，我不僅收獲了知識，更深刻地認識到了學校安全的重要性。

第二段：學習到的知識與體會

在學校安全演講比賽中，我學到了很多關于學校安全的知識。首先是關于防火安全的重要性，我們要保持警惕，在教室、宿舍等地方不隨意使用明火；其次是關于食品安全的知識，我們要選擇正規的食堂就餐，避免食物中毒的發生；另外，我還了解到了安全逃生的相關知識，包括如何在火災等緊急情況下，正確、迅速地逃生。這些知識對我們的學習、生活起到了積極的作用。

在這次演講比賽中，我還深刻地體會到了學校安全的重要性。安全是我們最基本的需求之一，而在學校這個特殊的場所，我們要更加重視學校安全。畢竟，學校是我們的第二個家，我們在這里度過了很多美好的時光，而安全問題的存在，可能會對我們的成長和學習帶來嚴重的影響。

第三段：培養自我保護意識

通過參與學校安全演講比賽，我不僅學到了保護自己的知識，還培養了強化自我保護意識的能力。我們要時刻保持警惕，切勿大意，在遇到緊急情況時沉著冷靜，迅速采取正確的應對措施。比如，在發生火災時，我們要迅速靠近地面，用濕毛巾捂住口鼻，盡量找到安全的出口逃生；在遇到欺凌行為時，我們要堅決報告老師或產生事情的人。只有通過培養自我保護意識，我們才能夠更好地保護自己、保護他人。

第四段：傳播安全知識，共同護校園

除了學習到安全知識和培養自我保護意識外，我還認識到了傳播安全知識的重要性。作為一名學生，我們要主動宣傳學校安全，共同護衛我們的校園。我們可以參與學校的安全組織，向同學們宣傳安全知識，組織開展安全演練活動，增強同學們對學校安全的意識。同時，我們也可以在家庭中傳播安全知識，在生活中樹立正確的安全意識，并與家人共同營造安全的家庭環境。只有通過我們每個人的努力，才能真正實現學校的安全。

第五段：結尾

通過參與學校安全演講比賽，我不僅學到了保護自己的知識，還進一步增強了對學校安全的重視。我們要成為一個有安全意識的學生，時刻保持警惕，做到安全第一。同時，我們還要傳播安全知識，共同護衛我們的校園。相信在大家的共同努力下，我們的學校會越來越安全，我們的學習和生活也會更加美好。謝謝大家！