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論文文章標(biāo)題篇一

在我國的各個民族中，都存在著獨特的音樂文化。這種獨特的音樂文化，不同于西方的音樂文化，更多地展現(xiàn)了中華民族的歷史、文化和民俗傳統(tǒng)。我曾有幸在生活中接觸過一些民族音樂，從中了解了更多的文化信息，同時也收獲了一些感悟。下面，我將分享我對民族音樂的體會和認識。

一、民族音樂豐富多彩，體現(xiàn)文化底蘊

每個民族都有自己的音樂傳統(tǒng)，所以我們可以看到中國西北的馬頭琴，云南的蘆笙，哈尼族的嗩吶等各具特色的樂器。這些樂器不僅在造型、演奏技巧和音色上各異，更重要的是它們體現(xiàn)了不同民族的文化底蘊。通過學(xué)習(xí)各個民族的音樂，我們可以更深入地了解這些民族的歷史、生活和精神面貌。

二、民族音樂是文化傳承的重要載體

民族音樂作為文化的載體，有著深厚的歷史積淀。在漫長的歲月中，民族音樂不斷傳承豐富，蘊含著豐富的文化思想、價值觀和生活方式。在現(xiàn)代社會，我們熱愛它們，保護它們，也必須讓它們?nèi)谌胛覀兊默F(xiàn)代生活中，不僅使我們的生活更豐富多彩，更很好地繼承了民族文化的精髓和傳承。

三、民族音樂觸動人心，傳遞情感

民族音樂不僅能夠展現(xiàn)人類文明的古老和豐富，也承載著人們的思想情感。在旋律、聲音和節(jié)奏的表達中，人的情感被激發(fā)和表達，使得聽眾能夠更深入地了解和感受音樂背后的故事。在這種情況下，很多聽眾會流淚，被感動，因為音樂觸動了人們的心靈，給人們帶來陶冶情操的效果。

四、民族音樂是一種社交形式

音樂是世界語言，能夠超越文化、種族等限制。它在交流、合作以及社交的過程中扮演著重要的角色?？缥幕囊魳方涣?，不僅增加了對彼此文化的認知，也促進了文化和民族之間的交流和理解。

五、民族音樂壯大民族自信心

民族音樂催化著人們對于民族文化感情的升華，使人們不斷探索和發(fā)掘民族文化的精髓。通過對民族音樂的熟悉和了解，能夠加強人們對于本民族文化的自信心，從而在全球化的浪潮中給民族文化注入新的生命力。

總之，民族音樂是中華民族文化不可或缺的部分，它們展現(xiàn)了中華民族豐厚的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)和了解民族音樂，我們可以加深對于文化的認知，從中受到啟發(fā)和感動。在增進文化交流和傳承的過程中，民族音樂更具有不可替代的重要性。而我們，作為新時代的青年，應(yīng)該更加積極地為傳承和發(fā)展民族音樂做出自己的貢獻。

論文文章標(biāo)題篇二

新中國成立以來導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞的最主要原因是什么？環(huán)保界的一位資深人士認為：決策失誤。

這些環(huán)境損害一經(jīng)發(fā)生，要恢復(fù)和逆轉(zhuǎn)必須付出高昂的代價，迫使我們不得不投巨資還歷史欠帳：實施“三湖三河”等重點環(huán)境工程、退耕還林還草、退田還湖、退耕還牧、關(guān)閉小廠小礦等。以關(guān)停耗能高、污染重的“十五小”為例，僅1996年一年就關(guān)停了65000多家小企業(yè)，有些地方到今天還關(guān)而不死，死而復(fù)燃。歷史教訓(xùn)說明，政策、規(guī)劃和計劃所產(chǎn)生的環(huán)境影響具有宏觀性、累積性、長期潛在性等特點，如果在決策時不考慮環(huán)境問題，往往會造成災(zāi)難性的后果。如何才能最大限度地減少政策、計劃和規(guī)劃對環(huán)境造成的損害？在日前舉行的中加戰(zhàn)略環(huán)境影響評價研討會上，中外專家一致呼吁：應(yīng)在目前實行的建設(shè)項目環(huán)境影響評價（簡稱項目環(huán)評）的基礎(chǔ)上，盡快實施戰(zhàn)略環(huán)境影響評價（簡稱戰(zhàn)略環(huán)評）。

戰(zhàn)略環(huán)評：預(yù)防環(huán)境破壞從決策開始

據(jù)中國環(huán)境科學(xué)院院長陳復(fù)介紹，戰(zhàn)略環(huán)評是指對政策、規(guī)劃或計劃及其替代方案可能產(chǎn)生的環(huán)境影響進行規(guī)范的、系統(tǒng)的綜合評價，并把評價結(jié)果應(yīng)用于負有公共責(zé)任的決策中。它是為了針對項目環(huán)評的缺陷而提出的。項目環(huán)評自20世紀60年代在西方發(fā)達國家提出并實施以來，在控制和減少環(huán)境污染和生態(tài)破壞方面發(fā)揮了重要作用，但是其不足也日益明顯：建設(shè)項目處于整個決策鏈（戰(zhàn)略—政策—規(guī)劃—計劃—項目）的末端，因此項目環(huán)評只能做修補性的努力;對單個項目的認可或否決，并不能影響最初的決策和布局。而環(huán)境問題在人們著手制定政策、規(guī)劃和計劃時就已經(jīng)潛在地產(chǎn)生了。

上個世紀70年代中期，歐美一些國家開始把環(huán)評應(yīng)用擴展到規(guī)劃層次;80年代初期，又將環(huán)評提高到政策層次。到80年代末，戰(zhàn)略環(huán)評開始得到世界范圍的廣泛接受。加拿大在1990年以《內(nèi)閣指令》的形式，要求政府各部門在戰(zhàn)略層次考慮環(huán)境因素，進行嚴格的環(huán)評，并成立了專門的環(huán)境評價局;在美國，環(huán)保、能源、住房與城市發(fā)展、交通及林業(yè)等部門都積極參與戰(zhàn)略環(huán)評，20世紀80年代僅環(huán)保局平均每年完成約40項戰(zhàn)略環(huán)評。

我國應(yīng)盡快實施戰(zhàn)略環(huán)評

我國的項目環(huán)評經(jīng)過20多年的發(fā)展完善，已成為我國環(huán)境管理的一項基本制度，20xx年環(huán)評執(zhí)行率達到93。6%，在控制新污染、保護生態(tài)環(huán)境方面發(fā)揮了重要作用。但是，國家環(huán)保總局副局長王心芳指出，現(xiàn)行的建設(shè)項目環(huán)評難以在宏觀決策中發(fā)揮作用，無法解決開發(fā)建設(shè)活動中產(chǎn)生的累計影響、間接影響和誘導(dǎo)影響。要實現(xiàn)預(yù)防為主的環(huán)境保護方針，必須實行戰(zhàn)略環(huán)評，防止重大決策失誤和環(huán)境破壞。

令人可喜的是，我國的一些城市已經(jīng)開始了戰(zhàn)略環(huán)評的探索。如天津市針對污水資源化政策進行了戰(zhàn)略環(huán)評，蘭州市和濟南市分別開展了西固區(qū)區(qū)域開發(fā)和舜耕社區(qū)開發(fā)的環(huán)境影響評價。南開大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院院長朱坦認為，戰(zhàn)略環(huán)評的主要目標(biāo)是保證發(fā)展戰(zhàn)略符合國家的環(huán)境政策和行動計劃，體現(xiàn)和達到可持續(xù)發(fā)展的要求，在實施過程中要遵循如下原則：將戰(zhàn)略環(huán)評充分納入到戰(zhàn)略的制定和決策過程中去;盡可能在戰(zhàn)略制定的早期階段進行戰(zhàn)略環(huán)評;充分考慮替代方案;明確各個部門的職責(zé)，建立有效的合作交流機制;讓公眾廣泛參與。

據(jù)悉，全國人大正在起草制定《環(huán)境影響評價法》，戰(zhàn)略環(huán)評是其中的重要內(nèi)容，同時也是爭論的焦點。“‘十五’期間，我國的國民經(jīng)濟將繼續(xù)保持快速發(fā)展，從源頭控制環(huán)境污染和生態(tài)破壞的任務(wù)更加艱巨。”國家環(huán)?？偩直O(jiān)督司司長祝興祥認為，“‘前世不忘，后事之師’，國內(nèi)外正反兩方面的經(jīng)驗證明，實施戰(zhàn)略環(huán)評是防止決策失誤、把環(huán)保納入綜合決策的有效途徑。有關(guān)部門應(yīng)該拋棄狹隘的部門利益，從維護國家生態(tài)安全和可持續(xù)發(fā)展的`大局出發(fā)，積極進行戰(zhàn)略環(huán)評。只有這樣，才能避免今后重走‘先污染后治理’的老路?！?/p>

論文文章標(biāo)題篇三

論文關(guān)健詞:知識社會 終身學(xué)習(xí)生活方式

論文摘要:人類社會正經(jīng)歷著從工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)型，知識、人才將逐漸取代勞力和資本而成為社會的主要驅(qū)動力，社會要求每一個成員都應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的能力;終身學(xué)習(xí)是指每一個人從出生到臨終，在人生每一個發(fā)展階段依其社會角色和生活需要，而終生不斷進行學(xué)習(xí)活動的歷程;社會的進步需要有與之相適應(yīng)的高素質(zhì)人才，終身學(xué)習(xí)觀的建立將對人才的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。

21世紀，人類將步人知識經(jīng)濟新時代。知識經(jīng)濟的興起，知識社會的到來，將從根本上改變?nèi)祟惖纳婧蜕罘绞?。隨著信息化和知識經(jīng)濟浪潮的不斷涌人，人類面臨著一場新的革命，信息和知識正在取代資本成為推動社會財富增長的重要資源。根據(jù)教育社會學(xué)的觀點，當(dāng)社會向未來一個變動的狀態(tài)發(fā)展時，一切教育設(shè)計及學(xué)習(xí)活動均應(yīng)根據(jù)未來社會的特征及需要而進行，以幫助人類適應(yīng)未來的社會。知識社會的來臨使學(xué)習(xí)和教育的地位更為凸顯，它對教育模式、教育制度、人才培養(yǎng)方式提出新的要求，特別是對終身學(xué)習(xí)提出了迫切需要。終身學(xué)習(xí)不僅成為面向21世紀的生存概念，而且將成為21世紀人們的典型生活方式。

一、終身學(xué)習(xí)思想的提出

終身學(xué)習(xí)是指每一個人從出生到臨終，在人生每一個發(fā)展階段依其社會角色和生活需要，而終生不斷進行學(xué)習(xí)活動的歷程。它要求人們將學(xué)習(xí)作為一種貫穿終身的主要社會活動，讓其成為謀求生存與發(fā)展的重要途徑，同時也是獲取知識和技能的過程，讓人們通過不斷的學(xué)習(xí)過程逐漸完善自我，實現(xiàn)自身價值。終身學(xué)習(xí)不僅是指人的一生通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)活動來提高自己的文化修養(yǎng)、社會經(jīng)驗和從業(yè)能力的過程，更多的是指提倡個人應(yīng)培養(yǎng)終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣，培養(yǎng)一種文明生活方式。

終身學(xué)習(xí)思想來源于終身教育思潮。在古羅馬時期，亞里士多德主張“公民要受到持續(xù)的教育”，即公民不僅要在青少年時期接受教育，而且在其中、老年階段也要接受教育。古伊斯蘭教提出“一個人應(yīng)終身受訓(xùn)”和“從生到死都應(yīng)自己教育自己”的思想，中國的孔子在其著作中也提到了“學(xué)而不厭”的思想，這些孕育了終身學(xué)習(xí)的思想的萌芽。

到了20世紀60--70年代，終身學(xué)習(xí)問題引起了世界的普遍關(guān)注。在聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)濟合作發(fā)展組織、成人教育教授協(xié)會以及文化合作會議的推動下擴終身學(xué)習(xí)觀念逐漸為世界各國所接受。有關(guān)的專著和研究報告，對終身學(xué)習(xí)的起源、意義、目的、策略及體系作了清楚的界定與深人的探討。20世紀70年代初，法國教育家保羅?朗格朗將終身學(xué)習(xí)與生活概念并列起來。根據(jù)他的理論，“終身學(xué)習(xí)”應(yīng)是由“生活”、“終身”、“教育”三個基本概念組成的，即“終身學(xué)習(xí)”的概念應(yīng)包括教育的一切方面，從時間上應(yīng)包括從嬰幼兒、青少年、中年及老年，即人的一生都要接受教育;在空間上包括家庭、學(xué)校和社會等一切可以利用的教育場所和方式，這是終身學(xué)習(xí)與人的生活時間與空間的整合。

進人20世紀80年代以后，各國政府開始關(guān)注終身學(xué)習(xí)的立法問題，美國于80年代初通過了《成人教育法》，日本于1990年通過了《終身學(xué)習(xí)振興法》，韓國國會于夏討論了有關(guān)《終身教育法》的立法問題。至此，終身學(xué)習(xí)的思想深人人心。

二、確立終身學(xué)習(xí)觀的現(xiàn)實意義

終生學(xué)習(xí)的觀念的確立打破了以往將學(xué)習(xí)活動局限在學(xué)校教育的階段，使學(xué)習(xí)活動能夠貫穿人生全程的各個階段，幫助個人適應(yīng)快速變遷的社會。它對人類的現(xiàn)實生活有著重要的意義。

從人類生存需要的角度看，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展及其在社會生產(chǎn)和社會生活方面的廣泛應(yīng)用，以及由此而帶來的巨大變革，使得一個人在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識和開發(fā)的能力已遠遠不能滿足這種需要。這是源構(gòu)變化的特點表現(xiàn)為:一是服務(wù)業(yè)對勞動力的需求越來越高于物質(zhì)生產(chǎn)部門;二是腦力勞動者人數(shù)越來越多于體力勞動者。也就是說，社會中多數(shù)人將從事知識的生產(chǎn)、傳播和使用以及其他服務(wù)業(yè)。因此，在知識社會時代，勞動者的知識化將成為必然趨勢，知識勞動者將成為社會勞動力的主體，知識勞動將是絕大多數(shù)人謀生與發(fā)展的基本途徑。從人的主體需要出發(fā)，人們必須終生不斷地學(xué)習(xí)，才能有效地從事知識勞動。此外，知識社會還是人們的職業(yè)和崗位變動更加頻繁的時代。研究表明，在工業(yè)發(fā)達國家，在過去的時間里，由于自動化技術(shù)的發(fā)展，8000多個原有的技術(shù)工種消失了，與此同時出現(xiàn)了6000多個新的技術(shù)工種。這一情況使得以往那種人們習(xí)以為常的行業(yè)終身化的傾向已不能適應(yīng)時代需要，對于勞動者來說，不斷更新知識，及時掌握最新知識極為重要。它需要更新就業(yè)觀念、教育觀念、學(xué)習(xí)觀念，自覺接受終身教育，時刻準(zhǔn)備為適應(yīng)新的就業(yè)崗位而努力學(xué)習(xí)，生命不息學(xué)習(xí)不止。

從人類發(fā)展需要的角度來看，終身學(xué)習(xí)能滿足人們自身發(fā)展的需求。社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，將為人的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件;社會將利用教育來促進其成員的全面發(fā)展，人們也將把持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程作為自我發(fā)展的一種重要手段。當(dāng)今社會知識更新率加快，科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明到應(yīng)用的周期越來越短。由于知識老化周期加速，職業(yè)更替頻繁，一個人無論他所學(xué)專業(yè)知識多么“現(xiàn)代化”，若干年后就會遇到相對應(yīng)用領(lǐng)域而言的專業(yè)知識的過時問題。據(jù)研究，一個人在學(xué)校受教育階段只能獲得需要知識的10%左右，而其余的90%的知識都要在工作中不斷學(xué)習(xí)才能取得。在開放的社會，每個人都面臨大量的競爭者，一個人要適應(yīng)不斷變化的新情況，追求自我實現(xiàn)，提高自我價值，就要不斷自我開發(fā)，自我提高。學(xué)習(xí)使人民不斷自我完善的同時也提供職業(yè)發(fā)展和改善生活的機會。人需要生存的智慧，學(xué)習(xí)為生存之道。學(xué)習(xí)的能力就是將來生存的能力，對所有人來說，終身學(xué)習(xí)將成為一種回報無限的投資。 同時，知識社會的時代特征也在客觀上要求人們進行終身學(xué)習(xí)。首先，現(xiàn)代信息技術(shù)正以前所未有的速度加速變遷，科學(xué)技術(shù)正以一種“加速度”產(chǎn)生變革。特別是在以電腦及信息技術(shù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之后，不僅信息的傳播與積累將更迅速，而且對各種學(xué)習(xí)形態(tài)也造成顯著的影響，國際網(wǎng)絡(luò)已成為終生學(xué)習(xí)的一種重要工具，終身學(xué)習(xí)在社會的學(xué)習(xí)活動中必將扮演更為重要的角色。其次，由于醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)達、休閑活動增加，以及營養(yǎng)健康觀念改變，使人類壽命得以持續(xù)延長。其結(jié)果將使許多國家步人“高齡化社會”，人們退休后的生命周期第三階段的時間延長，不僅帶來老人健康、福利安養(yǎng)及休閑等方面的問題，也形成對老人的老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學(xué)即對老人教育的要求。人口高齡化的結(jié)果，促使社會必須重視老人終生學(xué)習(xí)問題。最后，現(xiàn)代社會形態(tài)的一個明顯變化是逐漸從一個“生產(chǎn)導(dǎo)向”的社會轉(zhuǎn)變成一個“消費導(dǎo)向”的社會，休閑經(jīng)濟、娛樂經(jīng)濟將得到很大的發(fā)展。人們不僅要為掌握生產(chǎn)的本領(lǐng)即“謀生”而學(xué)，也要為“樂生”而學(xué)，一個人要成為一個完整的人必須具有較高的人文修養(yǎng)，善于處理好人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，使自己的個性不斷豐富化。為“樂生”而學(xué)，為個性的完善而學(xué)，必然使學(xué)習(xí)成為終身的活動。

三、終身學(xué)習(xí)觀的確立

終身學(xué)習(xí)是通過一個不斷的支持過程來發(fā)揮人類的潛能，它激勵并使人們有權(quán)力去獲得他們終身所需要的全部知識、價值、技能與理解，并在任何任務(wù)、情況和環(huán)境中有信心、有創(chuàng)造性和偷快地應(yīng)用它們。而終身學(xué)習(xí)觀是終身學(xué)習(xí)的思想在人類生活方式中集中體現(xiàn)。確立終身學(xué)習(xí)的觀念意味著，學(xué)習(xí)是有意識的活動，是個人有意安排的，教育和學(xué)習(xí)并非具有工具價值含義;對學(xué)習(xí)機會普遍享有的共同期望，無須考慮個人的年齡、性別、職業(yè)、地位;承認在各種不同情況中非正規(guī)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵學(xué)習(xí)者自我獨立地進行學(xué)習(xí);主張學(xué)習(xí)是終身的歷程，是一種連續(xù)過程。建立終身學(xué)習(xí)觀要求我們做到:

第一，學(xué)會認知。從手段性意義上講，是要使每個人學(xué)會了解周圍的世界，能夠保持尊嚴地生活，能夠發(fā)展自己的專業(yè)能力和交往能力;從目的性意義上講，是養(yǎng)成人們樂于理解、善于認識和發(fā)現(xiàn)的品格。由于學(xué)習(xí)有用的知識在現(xiàn)實生活中變得十分重要，學(xué)制越來越長，空閑時間越來越長，這將使越來越多的成人能夠去感受知識和個人自學(xué)帶來的樂趣。擴大知識面可以使每個人更好地從各個角度來了解他所處的`環(huán)境，有助于喚起對知識的好奇心，激發(fā)批判精神并有助于在獨立思考的基礎(chǔ)上辨別是非。

現(xiàn)代心理學(xué)和腦科學(xué)的研究成果為人類學(xué)會認知提供了有力的支持。有關(guān)研究認為，人腦尚有90%的潛力可挖;人對大腦皮層的利用率只有1/5，而整個大腦的功能則相當(dāng)于140多億個微型計算機組成的信息加工系統(tǒng)。在認知過程中，最重要是學(xué)會思維。因為認知主要是智力活動，而思維是智力的核心。同一事物，同一種知識，有的人能很快做出正確分析和判斷，獲得認知，有的人則不能，這常常是思維能力上的差異所致。所以看一個人是否會認知，主要是看其是否學(xué)會了思維，是否能把觀察、聯(lián)想和思維結(jié)合起來，特別是看其能否進行創(chuàng)造性思維和理論的或辯證的思維。

第二，學(xué)會做事。即能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用于實踐中?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使工作的知識含量越來越大，因此，已經(jīng)不能再像過去那樣，把學(xué)會做事簡單地理解為人們?yōu)榱藦氖履骋惶囟ǖ墓ぷ?，而去學(xué)習(xí)基本重復(fù)不變的實踐方法。要使人們學(xué)會做事，就要重視能力的培養(yǎng)，而不是資格。能力是一種綜合性素質(zhì)，它是通過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)獲得的資格、協(xié)作能力、首創(chuàng)能力和冒險精神的結(jié)合。在現(xiàn)代高度技術(shù)化的社會中，交往能力、與他人共事的能力、管理和解決沖突的能力是人應(yīng)該具有的重要素質(zhì)。

第三，學(xué)會共同生活。學(xué)會與他人合作，學(xué)會處理復(fù)雜的社會關(guān)系，善于與他人相處，是面對社會生活的一個基本要求。學(xué)習(xí)的使命，是使自己懂得人類的多樣性，同時又具有相似性、相互依存性。由此出發(fā)去認識他人，發(fā)現(xiàn)他人，調(diào)整自己，從而養(yǎng)成樂于參加與人合作的項目、活動的習(xí)慣。

第四，學(xué)會生存。任何人要生存于他所處的社會和時代，就必須通過學(xué)習(xí)和教育來獲得人類特有的生活技能，否則就談不上人的存在和發(fā)展。從這個意義上說，學(xué)會生存是人類永恒的主題。因為知識社會的知識，跟先前社會的知識的涵義不同，它已經(jīng)從教養(yǎng)性的因素轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)性的因素。僅僅只掌握某些經(jīng)驗、技能，而不掌握足夠的知識，人類的生存就將受到嚴重的威脅。從“類”的角度而言，人類必須學(xué)會“認識到自身和自然界的一致”，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，學(xué)會與自然界和諧相處，共謀生存，否則便會遭到生態(tài)環(huán)境惡化的報復(fù)。從“群”的角度而言，知識社會的差距表現(xiàn)為“知識的差距”，國家與國家、民族與民族之間的競爭歸根結(jié)底是知識競爭、人才競爭、學(xué)習(xí)競爭、教育競爭。誰在知識上落后了，誰的生存就會受到威脅。

我們身邊的社會是一個不斷變化的社會，是一個要求人們不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的社會。這不僅為人類的終身學(xué)習(xí)提供了社會背景，而且為其實施創(chuàng)造了必要的條件。終身學(xué)習(xí)觀的確立，是人自身發(fā)展的需要，更是社會發(fā)展的根本要求。

論文文章標(biāo)題篇四

篇一：

論文課的心得體會

隨著教育體制改革的不斷深入，對于學(xué)生而言，寫論文已經(jīng)成為必修課，論文課也在課程設(shè)置中逐漸地占據(jù)了重要位置。在我的大學(xué)生活中，我也經(jīng)歷了數(shù)次的論文課，從最開始的陌生到最后的熟練，再到最后的總結(jié)，我認為論文課為我?guī)砹撕芏噘F重的收獲。今天，我將談?wù)勎以谡撐恼n上的心得體會。

一、認真聽課，學(xué)習(xí)知識技巧

最基本的論文寫作技巧，要從課堂上開始獲取。對于一個不善于寫作的同學(xué)來說，論文課的重點便是掌握論文寫作的技巧。需要認真聽老師的講課，并做好筆記，及時記錄下講解的要點，并在課后進行鞏固和反復(fù)強化，方才能夠真正將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的寫作經(jīng)驗。

二、積極策劃，調(diào)整思路

論文課經(jīng)常要求提交論文初稿，這就為我們提供了一個調(diào)整思路的機會。運用這個機會，我們應(yīng)該認真仔細地審視自己的寫作內(nèi)容，并不斷地進行修改和調(diào)整，使得文章更加準(zhǔn)確、深入、透徹。通過這種方式，我們不僅能夠充分表達自己的思想，而且還能夠更好地將寫作理念反映在文章中，提高文章的質(zhì)量和水平。

三、注重查閱資料，豐富學(xué)術(shù)素養(yǎng)

學(xué)術(shù)論文一般都需要查閱海量的資料，我們不僅要深入了解各種相關(guān)的專業(yè)知識，還必須保證在寫作中涉獵的素材充分豐富。在撰寫論文的過程中，可以進一步拓展知識，提高自己的閱讀水平;在選擇檢索關(guān)鍵詞時，考慮全面，用心細致，以確保自己找到最合適的資料。

四、反復(fù)練習(xí)，增強文思敏捷

這是一個非常重要的階段。論文與寫作技巧，都需要不斷地練習(xí)和磨練。只有不斷地反復(fù)練習(xí)，才能夠找到自己的寫作風(fēng)格，提高文思敏捷度，并在這樣的基礎(chǔ)上不斷進步和提高。因此，同學(xué)們應(yīng)該注重練習(xí)，不斷創(chuàng)作文章，不斷提高寫作水平。

五、耐心閱讀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文

“讀書百遍，其義自見。”一篇優(yōu)秀的論文不僅可以讓我們有所收獲，還可以為我們提供很多寫作借鑒和模仿的見解。因此，在使用優(yōu)秀論文時，我們一定要有耐心，認真閱讀，分析其寫作技巧和邏輯結(jié)構(gòu)，然后通過思考，把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的寫作經(jīng)驗。

總之，論文課能夠在很多方面鍛煉我們的能力，提高我們的寫作水平。我們應(yīng)該勇敢嘗試，不斷探索，在不斷的實踐中，慢慢提高自己的論文寫作能力，從而在未來的工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成果。

論文文章標(biāo)題篇五

論文課是大學(xué)課程中不可或缺的一部分，幫助學(xué)生掌握基本的論文寫作技能、培養(yǎng)系統(tǒng)性思維和邏輯能力，對進一步提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和發(fā)展未來職業(yè)規(guī)劃具有重要意義。在學(xué)習(xí)論文課程的過程中，我深刻體會到了論文寫作的技巧、思維方式和長期積累的重要性并從中收獲了許多寶貴經(jīng)驗和感悟。

第二段：技巧

首先，論文課程教會了我如何寫好文章。在論文撰寫過程中，需要注意以下兩個方面：一是嚴謹?shù)倪壿嫼头椒āＴ趯懽鬟^程中，需要闡述清楚問題、確定論證性質(zhì)，并合理遵循科學(xué)的研究方法，以確保論文的科學(xué)性和可信度。第二、是良好的文學(xué)功底和表述能力。科技論文的語言簡明流暢、樸實無華，避免使用文學(xué)化、浮夸的語言來營造氛圍。學(xué)生需要不斷提高自己的寫作能力，逐漸提升文章的質(zhì)量和知名度。

第三段：思考方式

其次，論文課程還培養(yǎng)了我系統(tǒng)性思維和邏輯能力。在論文寫作時，需要權(quán)衡各種觀點、結(jié)合自身研究對象、歸納出真正認為正確的答案，從而為讀者掌握科學(xué)知識提供有力的支持。通過論文的撰寫，不僅可以磨練自己的思考能力，提高自己的理解能力，也可以較好的鍛煉自己的說服能力和溝通能力，在未來的職業(yè)生涯中受益匪淺。

第四段：長期積累

最后，論文課程提醒我，論文寫作并不是簡單的題目，更是需要長期積累。在論文寫作的成長歷程中，需要耐心、勤奮、堅持不懈地挑戰(zhàn)自己的思維方式和寫作水平。要不斷地積累知識、積累經(jīng)驗，才能真正提高自己的寫作水平；同時，要對所寫的論文持有負責(zé)的態(tài)度，從自己的利益和讀者的利益出發(fā)，在求證真理的道路上不斷成長。

第五段：結(jié)尾

綜上所述，論文課程幫助我培養(yǎng)了筆者的科研意識和科技素養(yǎng)，是知識和實踐的完美融合。通過對論文寫作技巧的了解、系統(tǒng)性思維和邏輯能力的培養(yǎng)，以及長期的科學(xué)積累，可以幫助學(xué)生在未來的職業(yè)道路上走得更遠，對個人、社會和人類的發(fā)展做出更積極的貢獻。

論文文章標(biāo)題篇六

參加公司hse管理體系工作培訓(xùn)，是貫徹落實安全生產(chǎn)責(zé)任制的基本要求，更是組織對本人工作的支持和關(guān)懷。通過培訓(xùn)，進一步系統(tǒng)掌握hse管理知識的要求，提高安全工作重要性認識，有針對性地做好單位安全管理工作，具有重要指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。

加強hse管理工作，不斷提高單位安全、環(huán)保管理水平，把安全管理滲透到所有工作及每個員工工作過程，既是單位生產(chǎn)經(jīng)營工作的保證，更是單位綜合實力的具體體現(xiàn)。油田hse管理油田近十年以來，xxx按照公司總體部署，及時發(fā)布hse管理體系文件，深入開展思想動員和貫標(biāo)培訓(xùn)，建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴格安全工作制度的執(zhí)行和落實力度，“兩書一表一卡”進班組、到崗位，加強了整體工作過程中的風(fēng)險識別，保證了hse體系管理落到實處，實現(xiàn)了xxx安全生產(chǎn)工作的平穩(wěn)運行，連續(xù)四年實現(xiàn)了安全生產(chǎn)無事故的目標(biāo)。

在xxxhse體系管理工作中，隨著工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)的變化，體系管理工作持續(xù)改進的任務(wù)還十分繁重，也十分緊迫：新員工的增加，隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大的變化，安全工作意識、責(zé)任制落實、操作技能水平等方面還不能完全適應(yīng)hse體系管理的要求，制度落實特別是工作過程中風(fēng)險識別還沒有真正成為每個員工崗位工作的重要內(nèi)容，要求和檢查成為安全生產(chǎn)工作落實的主要措施，培養(yǎng)本質(zhì)員工的工作還需要下大氣力持續(xù)落實。聯(lián)合站裝置運行中，由于堅持項修措施，實現(xiàn)了平穩(wěn)運行，但管理和平穩(wěn)運行的難度進一步加大；這些都已成為xxx安全管理工作的重要內(nèi)容，必須加大力度，確保xxxhse體系管理工作水平不斷提高，安全基礎(chǔ)管理必須進一步加強并落實到位。

一、進一步強化hse體系管理工作力度，把強化“三基”作為加強體系管理工作的重點。要進一步加強以風(fēng)險識別、持證上崗、憑票作業(yè)為主要內(nèi)容的員工基本功訓(xùn)練和培訓(xùn)，做到持證上崗、辦票作業(yè)、培訓(xùn)率、培訓(xùn)合格率達到三個百分之百，要進一步加強現(xiàn)場管理，全面推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場，標(biāo)準(zhǔn)化操作，全面開展基層達標(biāo)活動，明確職責(zé)加密檢查考核，通過管理工作的落實，使xxx“三基”工作更扎實、更有效、更科學(xué)，把“六大禁令”真正落實到每個員工的行為上。

二、持續(xù)狠反“三違”工作。要層層落實責(zé)任制度，樹立監(jiān)管漏洞就是違章指揮的觀念，加強安全檢查、安全監(jiān)督和安全監(jiān)護工作。做到不到現(xiàn)場不辦票，沒有監(jiān)護人不辦票，要結(jié)合xxx員工隊伍實際，抓好新員工操作規(guī)程和規(guī)定動作培訓(xùn)，把自選動作當(dāng)作事故苗頭和事故來管理，進一步強化安全宣誓、安全講話、交班安全提示和操作前確認工作的針對性，納入到勞動紀律范疇來加強。

三、加強節(jié)能減排工作，努力做到清潔文明生產(chǎn)。要按照節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展的整體要求，把提高電力系統(tǒng)的功率因數(shù)、濕氣收率、干氣利用率作為節(jié)能減排工作的`重點，抓好措施制定，確保落實到位。要進一步加強鉆井液、修井液管理，努力實現(xiàn)液體不落地和按指定地點排放的目標(biāo)。要進一步加強對污水回注工作的論證和實施，努力實現(xiàn)污水處理和回注目標(biāo)。

四、把hse體系管理落實到各項工作的內(nèi)容之中，成為工作任務(wù)的組成部分，而不僅僅是一種警示和要求。要在層層落實責(zé)任制的基礎(chǔ)上，把所有體系落實的內(nèi)容納入各崗位工作任務(wù)進行考核，杜絕因人因事因地有條件落實，在落實相關(guān)程序和要求后，再安排工作任務(wù)的完成，使安全管理成為崗位工作必做的任務(wù)。同時加大監(jiān)督檢查和考核的力度，使安全管理工作內(nèi)容作為每個員工工作的前提條件，真正實現(xiàn)xxx“三零”目標(biāo)的實現(xiàn)。

五、把員工操作技能的提高作為安全管理工作落實的重要環(huán)節(jié)。要針對新員工比例大，培訓(xùn)周期長的特點，一要堅持技能培訓(xùn)和現(xiàn)場訓(xùn)練工作，制定符合崗位要求的學(xué)、練計劃并認真落實；二是做到傳幫帶工作的落實。針對崗位操作內(nèi)容的要求，分層次、分階段抓好崗位現(xiàn)場操作，實現(xiàn)階段操作能力目標(biāo)；三是引入激勵機制，使技能操作能手從實際工作中涌現(xiàn)出來。同時堅持崗位學(xué)技術(shù)、練技能工作落實，促進員工較快成長，擔(dān)負起崗位工作職責(zé)。

安全管理工作是企業(yè)整體管理中一個永恒的內(nèi)容，我們要按照公司整體工作部署和要求，常抓不懈，全員參與，持續(xù)改進，把xxx安全管理工作不斷推向深入，為xxx持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，提供強有力的保證。

論文文章標(biāo)題篇七

孔子說,“益者三友,損者三友。友直,友涼,友多聞,益矣。友僻,友善柔,友便佞,損矣。”張衡是我們家喻戶曉的人物,他發(fā)明了地動儀,在天文、物理等方面也有研究。張衡在青年時期有很多知己,如馬融、王符、崔瑗等,這些都是當(dāng)時很有才能的青年,特別是崔瑗,很早就學(xué)習(xí)過天文、數(shù)學(xué)、歷術(shù),張衡經(jīng)常同他在一起研究問題,交換心得,張衡進一步研究天文、物理等科學(xué)都是受了崔瑗的不少影響。在生活中,我們要多交益友,畏友(以道義相砥礪,有過失互相規(guī)勸的朋友)、密友(無論在生活中,還是在危急的時刻都可以作依靠的朋友)。少交昵友(酒肉朋友)、賊友(見利忘義的朋友)。在擇友時我們要小心翼翼,你要知道如果一失足就可能造成千古恨。交友時我們應(yīng)該注意:“言過其實者”,不可信賴;“訥于言而敏于行者”,才是我們應(yīng)當(dāng)選擇的朋友。對于那些不三不四,還想拉你下水的朋友,以及那些惡習(xí)嚴重、屢教不改、不聽勸阻,并妨礙你學(xué)習(xí)、進步的所謂“朋友”要丟開面子、拋開顧慮、毅然決然地與其一刀兩斷,免得被人利用,遺憾終身。在與朋友的交往中,我們應(yīng)該始終保持清醒的頭腦,對朋友是朱是墨心中有數(shù),對任何事物都要獨立思考,保持原則,分析朋友觀念的正誤。對的要學(xué)習(xí),錯的要防微杜漸。

同學(xué)們,記住“與君子交友,猶如身披月光;與小人交友,猶如身進毒蛇”,“近朱者赤,近墨者黑”我們要多與“赤者”交往,拒絕“墨者”的無理、違背原則的要求,這樣才會使你在人生的道路上步步高升!

論文文章標(biāo)題篇八

作為一名大學(xué)生，在本科學(xué)習(xí)的過程中，論文課是必修課之一。在這門課上，我學(xué)到了很多有關(guān)寫作的技能和方法，同時也掌握了一些論文寫作的規(guī)范。在這篇文章中，我想分享一下我的心得和體會。

第一段：感悟論文課的意義

論文課是一門讓我受益良多的課程。通過這門課，我能夠感受到寫作的美妙之處。在論文課上，我學(xué)習(xí)到了如何清晰地表達自己的觀點，并通過邏輯嚴密的論述來支撐自己的論點。除此之外，我也學(xué)習(xí)到了如何收集資料、進行查閱和閱讀文獻的技巧。這些基礎(chǔ)技能幫助我在論文寫作的過程中更加得心應(yīng)手，更好地完成任務(wù)。

第二段：思考論文寫作的要素

在論文課上，我珍惜老師的教誨，不斷地思考著論文寫作的要素。首先，題目的選擇至關(guān)重要。一個好的論文，需要一個富有創(chuàng)意的題目，它能夠準(zhǔn)確的表達我們的研究的核心。其次，全面而富有意義的引言，可以給人一個完整的理解。接下來是論文正文，在這里，邏輯性和條理性的安排是非常關(guān)鍵的。最后是結(jié)論，它能夠提供一個總結(jié)性的觀點，并以此來表明我們的研究得出了正確的結(jié)論。

第三段：認識論文寫作的規(guī)范

在論文寫作的過程中，遵循規(guī)范也是非常重要的。首先，我們需要明確論文的目的和范圍。其次，我們需要對寫作的規(guī)范有很清晰的了解，比如字數(shù)、標(biāo)題、內(nèi)容和格式等等。要注意的細節(jié)還包括引用和參考文獻的格式和標(biāo)準(zhǔn)。通過這些規(guī)范，我們的論文將更加嚴謹和規(guī)范，也符合高水平的學(xué)術(shù)要求。

第四段：貼近實踐積累論文寫作經(jīng)驗

在論文課的學(xué)習(xí)中，我還注意到，通過不斷地寫作練習(xí)，我逐漸積累了寶貴的寫作經(jīng)驗。特別是在以做小組課程論文為主的課程中，讓我更好地掌握了實踐寫作的技巧。在論文寫作的過程中，我也學(xué)會了表達自己的想法和思路。同時，在審閱他人論文的過程中，我也從中受益良多，不斷學(xué)習(xí)到其他卓越的網(wǎng)友的寫作技巧和經(jīng)驗。

第五段：推廣論文寫作的思想

論文課是一門重要的課程。除了學(xué)習(xí)技能和方法外，它也培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)造力。學(xué)會了如何寫好論文，也更加容易學(xué)習(xí)其他的學(xué)術(shù)技能。在此，我要分享論文寫作的技巧和經(jīng)驗，以便更多的學(xué)生從中受益，并學(xué)會如何創(chuàng)造更好的寫作成果。

論文文章標(biāo)題篇九

近年來，隨著高校教育的普及和發(fā)展，寫論文已經(jīng)成為許多學(xué)生不可回避的一項任務(wù)。為了提高學(xué)生的寫作水平，許多高校開設(shè)了相關(guān)的論文聽課。我有幸參加了這樣的聽課，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些論文聽課的心得體會。

首先，論文聽課讓我意識到寫作需要有系統(tǒng)的規(guī)劃和構(gòu)思，不能只憑興趣或感覺行事。在聽課中，老師提到了論文寫作的幾個重要步驟：明確主題、查找文獻、構(gòu)建框架、撰寫正文和修改潤色。這些步驟的順序和重要性讓我對寫作的整體流程有了更清晰的認識。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有在明確主題和目標(biāo)后，才能更有針對性地查找相關(guān)文獻；只有有了清晰的框架，才能更好地組織自己的思路和論證。這樣系統(tǒng)的規(guī)劃和構(gòu)思，使我在寫作時不再像無頭蒼蠅般東奔西跑，而能更加高效地完成論文任務(wù)。

其次，論文聽課給我提供了豐富的寫作素材和參考資料。在課堂上，老師為我們推薦了一些優(yōu)秀的論文，這些論文涵蓋了各個領(lǐng)域的研究熱點和前沿問題。通過閱讀這些論文，我不僅了解到了當(dāng)前學(xué)術(shù)界的最新進展，還學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的寫作技巧和思路。例如，有些論文在開頭部分引用了一些生動有趣的案例或數(shù)據(jù)，以引起讀者的興趣和重視；有些論文在論證部分采用了對比分析或案例對照等方法，提升了文章的說服力。這些素材和參考資料為我寫作提供了寶貴的資源，讓我的論文更加豐滿和可靠。

再次，論文聽課進一步激發(fā)了我的學(xué)術(shù)興趣和研究熱情。在課堂上，我見識到了許多優(yōu)秀的學(xué)者和教授們對自己的研究充滿激情和熱愛。他們用精彩的講解和案例分享，讓我深刻感受到學(xué)術(shù)研究的魅力和價值。從他們身上，我學(xué)到了追求真理和理性思考的態(tài)度，明白了科學(xué)研究需要持之以恒的努力和耐心。這些學(xué)者們的成功經(jīng)驗和學(xué)術(shù)追求，激發(fā)了我的學(xué)術(shù)興趣和研究熱情，讓我更加堅定地投入到自己的論文寫作中。

最后，論文聽課使我認識到寫作是一項需要不斷精進的技能。在課堂中，老師和同學(xué)們幫助我發(fā)現(xiàn)了自己寫作中的一些問題和不足，如邏輯跳躍、語言模糊等。在他們的幫助和指導(dǎo)下，我通過不斷的寫作和修改，逐漸改善了自己的寫作技巧和水平。我明白寫作是一項需要反復(fù)琢磨和實踐的過程，只有通過不斷地修正和完善，才能讓自己的論文更加精彩和有說服力。因此，我會繼續(xù)保持對寫作的熱愛和追求，不斷提高自己的寫作能力和品質(zhì)。

總之，論文聽課為我的寫作提供了諸多啟示和幫助，讓我在論文寫作中有了更清晰的思路和更高效的方法。通過系統(tǒng)的規(guī)劃和構(gòu)思，我能夠更好地組織自己的論文內(nèi)容；通過積累豐富的素材和參考資料，我能夠使自己的論文更有底蘊和可信度；通過學(xué)術(shù)研究的魅力和學(xué)者們的激勵，我對學(xué)術(shù)研究充滿了熱情和追求；通過不斷的實踐和調(diào)整，我不斷提高了自己的寫作技巧和水平。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)堅持并發(fā)展自己的寫作能力，為自己的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

論文文章標(biāo)題篇十

今年以來，為深入落實貫徹上級文件精神，推進hse體系管理，推行清潔生產(chǎn)，夯實安全環(huán)?；A(chǔ)，增強全員安全意識，落實各項安全生產(chǎn)措施，全面落實安全環(huán)保責(zé)任制，提高我隊整體水平，促進隊伍的持續(xù)發(fā)展，我隊結(jié)合實際工作情況，開展了多項hse活動。

1、對全隊職工進行安全教育培訓(xùn)

安全教育培訓(xùn)重在教育職工、培訓(xùn)職工。通過對全隊職工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn)，培養(yǎng)職工樹立“我要安全”理念，培訓(xùn)職工具備“我會安全”技能，強化職工“我懂安全”素質(zhì)。特種作業(yè)人員，按規(guī)定參加了專門的培訓(xùn)并持有效證件上崗，新職工實行先培訓(xùn)后上崗等的安全培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上以班組為單位，開展了“查一起事故，糾正一次違章行為，提一條安全合理化建議，當(dāng)一天安全員，做一件預(yù)防事故的實事，憶一次事故教訓(xùn)，讀一本安全生產(chǎn)方面的書籍，接受一次安全生產(chǎn)培訓(xùn)，舉辦一次安全生產(chǎn)演講”活動，提高班組員工的安全素質(zhì)，努力實現(xiàn)了“生產(chǎn)無隱患，個人無違章，班組無事故”的安全目標(biāo)。

2、加大施工現(xiàn)場安全檢查力度

積極進行自查自改活動，在上半年自查自改活動中，我們共查出各類安全隱患18個，當(dāng)場整改問題15個，上報大隊幫助整改的問題3個。安全檢查的目的是為了揭露問題和解決問題，加大獎懲力度，杜絕問題的重復(fù)出現(xiàn)。確保施工現(xiàn)場無隱患，杜絕安全事故，特別是施工過程中的安全檢查，能夠杜絕習(xí)慣性違章。督促職工不斷提高自我保護意識，切實做到“三不傷害”.

3、努力提高施工現(xiàn)場“三標(biāo)”管理水平

提高施工現(xiàn)場“三標(biāo)”管理水平，給職工提供一個安全的工作環(huán)境，使職工有一個良好的心態(tài)，堅固樹立隊伍的良好形象。杜絕了施工現(xiàn)場“臟、亂、差”,“低、老、壞”的現(xiàn)象，很抓施工現(xiàn)場的管理工作，認真貫徹落實“誰污染，誰治理”的方針，確保了施工現(xiàn)場的清潔生產(chǎn)。切實做到了“設(shè)備本質(zhì)安全化、人員勞保整齊化、施工現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化”.

四、加強環(huán)境保護工作

牢固樹立“即要金山銀山，又要碧水藍天”的管理理念。努力打造“綠色”大修隊伍，嚴格按照“十大無污染作業(yè)法”組織施工。配齊各種環(huán)保設(shè)施，()做好井控防噴工作，使之具備應(yīng)急排險能力。落實“誰污染，誰治理”原則。杜絕了井場固體廢棄物、生活垃圾，工業(yè)垃圾實行分類集中處理的工作方法，以此不斷提高全隊干部、職工的環(huán)保意識。

五、組織職工進行崗位風(fēng)險評估及風(fēng)險的治理的活動

具體施工中隨時進行崗位、工序風(fēng)險評估及隱患、風(fēng)險的消減，對施工的每一道工序都要進行危險源的識別，然后進行風(fēng)險評估，從中找出影響施工的主要因素，制定切實可行的'削減措施，近而加強了職工的自我保護意識和自我防范意識。做到“三不傷害”施工，提高了全員安全管理水平。

六、積極開展?fàn)巹?chuàng)“安全先進班組”活動

通過班組安全活動、班前安全講話、崗位風(fēng)險識別、風(fēng)險消減措施、班組成員安全提醒、班后安全總結(jié)等方式，將本隊安全管理的方式、方法，以及管理制度滲透到職工的腦海中，再把它轉(zhuǎn)化為職工自覺做好安全工作的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。在努力作好安全先進班組的同時，不斷完善班組的管理制度，以制度促管理，用管理保安全。通過大家的共同努力，今年一季度作業(yè)一班被公司評為安全先進班組，從而帶動了其他班組在安全生產(chǎn)上的主動性，有力的推動了安全先進班組活動向縱深發(fā)展。

七、認真做好崗檢工作，夯實安全工作基礎(chǔ)

八、我隊基本情況

我隊現(xiàn)擁有550型、450型大修設(shè)備各一臺，撬裝泵兩部及必要的附屬設(shè)備和專用工具，主要擔(dān)負采油廠大修施工作業(yè)的雙編制修井隊伍?，F(xiàn)我450型設(shè)備在***井進行換套施工的收尾階段，已按質(zhì)量要求的完成了該井換套作業(yè)，馬上完井。550型設(shè)備在**井進行大修作業(yè)，正有條不紊的進行施工。

九、下半年hse工作安排

針對上半年的工作的不足，下半年重點按照“七想七不干”的工作要求，即“想安全禁令，不遵守不干；想安全風(fēng)險，不清楚不干；想安全措施，不完善不干；想安全環(huán)境，不合格不干；想安全技能，不具備不干；想安全用品，不配齊不干；想安全確認，不落實不干”.繼續(xù)開展好“我要安全”活動，全面推進崗檢工作的進行，提升本隊hse管理水平的進一步提升。