情況報(bào)告通常依照一定的格式和結(jié)構(gòu)，以使讀者能夠快速理解其中的內(nèi)容。閱讀一些情況報(bào)告的范文有助于我們提高對(duì)問題的把握和分析能力。

處級(jí)干部家訪情況記錄范文優(yōu)選

讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

張路是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會(huì)，但是學(xué)會(huì)了就擾亂秩序，不讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。因此，對(duì)進(jìn)行了一次家訪。在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對(duì)他嬌生慣養(yǎng)什么都依著他。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長多和學(xué)校持續(xù)聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。

處級(jí)干部家訪情況記錄范文優(yōu)選

20xx年10月21日。

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高天彤是我班一名性格內(nèi)向，學(xué)東西不是很快，總的來說各個(gè)方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來，上課注意力不集中，總是不好好聽課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和高天彤的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒有時(shí)間來管她。”我說，你們?cè)倜Γ膊荒懿还芎⒆樱胍荒昙?jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上學(xué)就會(huì)跟不上。”她說：“以后我們必須要多抽時(shí)間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一齊來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

處級(jí)干部家訪情況記錄范文優(yōu)選

家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校學(xué)習(xí)狀況，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績。

老師向家長反映狀況：該生在校比較聽話，也能融入到群眾中，本學(xué)期書寫進(jìn)步很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺性，天天不完成作業(yè)，每一天都是利用課間和中午時(shí)間來完成，經(jīng)常給小組丟分，因此學(xué)習(xí)成績也不理想，最基本的字詞出錯(cuò)也很多，讓老師很是頭疼。老師期望家長能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，畢竟這是一個(gè)鞏固的過程，同時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。能夠體諒家長忙于生計(jì)，但孩子是父母的重心所在，抽一些時(shí)間問一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓孩子感受到態(tài)度的重要。

隨著素質(zhì)教育的開展，越來越感受到后進(jìn)生該怎樣辦，因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間太短了，各類活動(dòng)增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班外來務(wù)工子女個(gè)性多，家長疲于生計(jì)，對(duì)孩子教育的意識(shí)比較淡薄，對(duì)孩子往往放之不管。老師忙于各種活動(dòng)，實(shí)在沒有精力單獨(dú)輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來越自由散漫了。有時(shí)候在想，素質(zhì)教育在農(nóng)村如何落實(shí)？在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長意識(shí)淡薄、各種相關(guān)機(jī)制跟不上的狀況下，如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？值得我們深思。

學(xué)生家訪情況記錄內(nèi)容

家訪事由：

向家長反映該生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各方面的狀況。

家訪資料：

（1）家長向老師反映該生在家表現(xiàn)：孩子在家十分聽話，照看弟弟，媽媽不在家的時(shí)候能夠做些簡單的飯菜。父母對(duì)她的學(xué)習(xí)成績很是關(guān)心，凡是需要的書籍，雖然經(jīng)濟(jì)條件有限但還是盡量滿足孩子。

（2）老師向家長匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)：該生十分認(rèn)真，作為語文課代表，從收作業(yè)到作業(yè)檢查到安排早自習(xí)都很用心，是老師的得力助手。從該生的家庭作業(yè)能夠看到家長的細(xì)心和關(guān)注，但該生的心理素質(zhì)還有待鍛煉，在參加大賽時(shí)往往怯場。我期望她能多用心參加一些活動(dòng)，及時(shí)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。

家訪手記：

經(jīng)常會(huì)看到他的媽媽，也多次交流。這是一位樸實(shí)、嚴(yán)厲和艱辛的媽媽，雖然生活很難，但她很注重對(duì)女兒的培養(yǎng)，每一天都把女兒打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母親的教誨下慢慢成長，并嶄露頭角。芮芮是一個(gè)十分重情感的孩子。記得一天下午，我讓她幫忙去買份午飯。當(dāng)我從外邊回到辦公室時(shí)，我的桌子上放了這樣一張紙條，上面寫著：

對(duì)不起，郭老師，我因有急事而忘記給您買飯，請(qǐng)您原諒，但愿我的失誤不會(huì)造成您中午沒吃飯，就讓這朵花（旁邊畫有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老師，我發(fā)現(xiàn)您有點(diǎn)不舒服，如果吃藥會(huì)讓您睡覺的話，那您就多喝點(diǎn)水。

您最可愛的喜歡藍(lán)色的學(xué)生：朱芮芮

那一刻，我感動(dòng)，我真想立刻擁抱一下芮芮，還有什么能比學(xué)生的情感更能打動(dòng)人心呢？

處級(jí)干部家訪情況記錄范文優(yōu)選

按照本次民主生活會(huì)確定主題要求，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)以xxx為核心的xxx關(guān)于巡視工作的新部署新要求，深刻領(lǐng)會(huì)xx巡視反饋意見和整改要求，在深入談心談話基礎(chǔ)上，遵循實(shí)事求是的原則，認(rèn)真梳理了存在的問題并深刻剖析了原因，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志匯報(bào)如下：

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國xxx黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國xxx巡視工作條例》《被巡視黨組織配合中央巡視工作規(guī)定》《中央巡視工作規(guī)劃(2018-2022)》等文件精神，緊密結(jié)合中央巡視組反饋的4方面問題以及十八屆中央巡視反饋意見整改落實(shí)“回頭看”發(fā)現(xiàn)的問題，立足思想實(shí)際，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，感到自己的一些思想和行為與新形勢、新任務(wù)要求還有較大差距。

(一)在學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面，能夠做到在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，在結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)上下功夫，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，突出“兩個(gè)維護(hù)”。但是在實(shí)際工作中，特別是在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上還有欠缺，需要不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，做到理論與實(shí)際相統(tǒng)一。

(二)下大氣力整治政治生態(tài)方面，在政治上、思想上、工作上、組織上、作風(fēng)上徹底肅清周本順、梁濱、景春華、張?jiān)健畛缬隆埥茌x等人惡劣影響。但本人政治生態(tài)建設(shè)理論學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

(三)在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展方面，牢固樹立和堅(jiān)持問題導(dǎo)向，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，深入查擺在嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為、堅(jiān)決整治群眾身邊腐敗問題。能夠做到嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，自覺服從管理和工作安排，依法依規(guī)開展工作。

(四)在認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍和基層組織建設(shè)方面，鮮明樹立重實(shí)干重實(shí)績的用人導(dǎo)向，進(jìn)一步提升基層黨組織的組織力。在兩委換屆工作中能夠做到不回避矛盾，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政策，但在工作中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退刭|(zhì)有待提高，駕馭復(fù)雜局面，解決突出問題方面能力有待加強(qiáng)。有時(shí)也存在辦法不多，不會(huì)擔(dān)當(dāng)作為的情況。

(五)在強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)方面，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作效率還需提高，學(xué)習(xí)的自覺性和積極性有待進(jìn)一步提高，平時(shí)學(xué)習(xí)的自學(xué)性差，學(xué)習(xí)流于形式，不夠深入。在扶貧工作中存在作風(fēng)不扎實(shí)，過多的依賴檔案資料，對(duì)于貧困戶走訪幫扶較多，非貧困戶入戶較少，扶貧政策宣傳不透徹等問題。

(六)在扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作方面，嚴(yán)格落實(shí)脫貧工作責(zé)任，完善貧困人口精準(zhǔn)識(shí)別和退出機(jī)制，落細(xì)落實(shí)扶貧政策。但在實(shí)際工作中存在政策把握不精準(zhǔn)，對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策的學(xué)習(xí)不夠。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，首先要自己吃透政策，領(lǐng)會(huì)政策，才能向廣大群眾宣傳好政策，貫徹落實(shí)好政策。由于今年剛接觸扶貧工作，不能準(zhǔn)確全面的理解把握扶貧政策的來龍去脈，一旦接觸到實(shí)際工作和具體問題的確定還是不好把握，因而造成工作被動(dòng)，不能很好的解決面臨的實(shí)際問題。使得一些扶貧領(lǐng)域的工作推進(jìn)較慢，工作較被動(dòng)。

(七)在落實(shí)整改要求，做好巡視“后半篇文章”方面，對(duì)上次民主生活會(huì)提出的解決問題方面效果不明顯，部分業(yè)務(wù)辦事周期長，影響干群關(guān)系和工作標(biāo)準(zhǔn)不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入，工作效率不高等問題，我堅(jiān)持從政治上找偏差，從自身上找責(zé)任，從思想上找根源，做到思想上真正重視起來，行動(dòng)上更加自覺起來，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高辦事效率。

(八)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、“一崗雙責(zé)”和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)方面，能自覺參與黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、勤政廉政教育、警示教育、但依舊存在從政道德教育的自覺性、積極性不高，學(xué)習(xí)力度不夠、內(nèi)容不深、堅(jiān)持不力等問題。

(九)針對(duì)不作為亂作為方面，隨著xx托管和自身分管業(yè)務(wù)的增加，在能力水平上本人的大局意識(shí)有待增強(qiáng)，思想觀念亟待轉(zhuǎn)變，存在著領(lǐng)導(dǎo)不過問就不重視、不催促就不報(bào)告等問題，領(lǐng)導(dǎo)方式方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)，只求原則上過得去，不求細(xì)節(jié)上過得硬，對(duì)部門分管人員管理上管理松散，遇到問題不敢大膽批評(píng)和管理。

通過認(rèn)真查擺分析，特別是對(duì)照先進(jìn)典型查找差距，從反面典型中認(rèn)清危害，感到自身存在問題主要有以下幾方面根源。

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。我在大是大非的問題上能夠堅(jiān)決站穩(wěn)立場，也經(jīng)常提醒自己要注重個(gè)人理論學(xué)習(xí)和三觀改造，但由于平時(shí)工作需要，還是存在“重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)”的思想，理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)一些問題看得不透、想得不深，進(jìn)而導(dǎo)致大局觀缺乏，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)宗旨意識(shí)有所淡化。今年以來，隨著工作環(huán)境的改變，工作業(yè)務(wù)的增加，自身深入一線與群眾交流談心的機(jī)會(huì)少了，雖然主觀上有親近群眾的強(qiáng)烈愿望，但始終未能如愿。工作繁重、壓力大的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，注重速度和效率，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。這是自己在“擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，以釘釘子的精神抓落實(shí)”等方面做得還不夠到位的根本原因。

(三)求實(shí)作風(fēng)有所淡化。工作中缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)。錯(cuò)誤地以為，只要循序漸進(jìn)，按照上級(jí)要求處理好平常事務(wù)就完事大吉，不需要?jiǎng)?chuàng)新。基于這種想法，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此只求一知半解、未能精益求精，工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)有了差距。

針對(duì)存在的問題和不足，我將會(huì)以嚴(yán)的要求、實(shí)的態(tài)度繼續(xù)錘煉自己，務(wù)必保證對(duì)照整改落到實(shí)處。

(一)繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們每一位黨員干部保持先進(jìn)性的重要保障，新時(shí)代新征程更得迎難而上，不斷提高理論和工作水平;結(jié)合工作實(shí)際，不斷拓寬知識(shí)面，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化。要提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

(二)嚴(yán)守黨的規(guī)矩，做好黨的干部。始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場，模范遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨紀(jì)，在政治上講忠誠、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情，對(duì)黨忠誠。在路線原則上立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中經(jīng)得起考驗(yàn)。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制“四風(fēng)”問題，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，要樹立規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事;真正把守規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任。

(三)改進(jìn)工作作風(fēng)、抓好問題整改。一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)扶貧政策學(xué)習(xí)力度。脫貧攻堅(jiān)作為當(dāng)前三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)中央省市縣制定的扶貧政策一條都不能放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到始終從大局出發(fā)，掌握政策，爭取成為精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)政策的行家里手，并將扶貧政策運(yùn)用到脫貧攻堅(jiān)和群眾致富的實(shí)際工作中。二是加大扶貧政策宣傳力度。對(duì)貧困戶、非貧困戶均要加大走訪宣傳力度，使每家每戶熟知國家的扶貧政策，同時(shí)個(gè)人熟記每一戶的情況，因戶施策，做到精準(zhǔn)幫扶，解決各項(xiàng)實(shí)際問題。三是提高工作主動(dòng)性，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。重點(diǎn)是繼續(xù)拓寬扶貧渠道和路徑，積極探索新的扶貧產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目，帶動(dòng)更多人更高水平致富，鞏固保障拓寬扶貧成果;堅(jiān)持深入群眾，切實(shí)拉近與貧困群眾的距離，加大關(guān)心關(guān)懷談心力度，激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力，增強(qiáng)自我致富能力。

xxx領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，心齊實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個(gè)善于把握大局、廉潔為民的班子。班子成員都有很強(qiáng)的個(gè)人能力，對(duì)于自身存在的問題，大家也都進(jìn)行了剖析檢查，下面我在分別補(bǔ)充幾點(diǎn)意見。

(一)xxx同志：整體工作求穩(wěn)，對(duì)大面上的工作要求寬松。

(二)xxx同志：忙于事務(wù)性工作，對(duì)扶貧政策學(xué)習(xí)不夠細(xì)致。

(三)xxx同志：和同事之間交流少。

(四)xxx同志：有時(shí)工作繁重、壓力大的時(shí)候，注重效率和速度，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

(五)xxx同志：學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所欠缺。

(六)xxx同志：創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。

(七)xxx同志：平日談話注重工作交流，對(duì)思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面苗頭性、傾向性問題提醒不夠。

(八)xxx同志：宣傳工作缺乏亮點(diǎn)。

(九)xxx同志：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。以上發(fā)言不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

處級(jí)干部家訪情況記錄范文優(yōu)選

今年3月份，區(qū)委根據(jù)工作需要，對(duì)我街道領(lǐng)導(dǎo)班子作了較大的調(diào)整，目前，街道新一屆黨政班子中，黨政正職平均年齡歲，比上屆下降2歲。街道黨政班子共有科級(jí)干部11人，其中：正科級(jí)干部3人，副科級(jí)干部8人。從年齡構(gòu)成上看：街道30歲以下科級(jí)干部有1人，31歲至35歲以下有4人，36歲至40歲有3人，41至45歲有2人，50歲以上1人。班子成員平均年齡歲(其中：年齡最小的26歲)比上屆下降了歲;其中26歲至40歲之間的年輕干部干部占，基本形成了以40歲左右干部為主體的新格局;從文化程度上看：大專以上的90%以上;從性別比例上看：班子成員中女干部2人，占班子成員總數(shù)的。

街道下屬有4個(gè)社區(qū)，社區(qū)書記主任的平均年齡為歲，大專以上學(xué)歷達(dá)100%。

街道現(xiàn)有在冊(cè)干部職工43人，平均年齡為歲，高中、中專以上學(xué)歷達(dá)100%(其中：大專及以上學(xué)歷者達(dá)到65%以上)。

自班子調(diào)整以來，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照進(jìn)一步增強(qiáng)班子整體功能的要求，以區(qū)第九次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作大局，統(tǒng)一思想，帶領(lǐng)全體干部職工振奮精神、開拓進(jìn)娶求實(shí)創(chuàng)新，街道領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力明顯增強(qiáng)，為街道各項(xiàng)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障，街道各項(xiàng)工作取得了一定的成績。

自我評(píng)價(jià)：我街班子總的特點(diǎn)是：成員政治素質(zhì)較強(qiáng)，年輕化、知識(shí)化程度較高，求實(shí)進(jìn)取，開創(chuàng)工作新局面的信心與魄力較足。

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治水平。

抓好理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)街道領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是提高領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治水平的重要途徑和組織保證。為鼓勵(lì)調(diào)整后的班子成員盡快進(jìn)入新的角色，適應(yīng)新的崗位，街道黨工委一是落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度。用嚴(yán)格的制度保證學(xué)習(xí)的落實(shí)，明確規(guī)定黨工委書記是學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，堅(jiān)持了中心組學(xué)習(xí)制度，提高了貫徹各項(xiàng)方針政策的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合新形勢、新任務(wù)，利用班子中心組理論學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)得到了明顯提高。二是始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論的過程轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一班子成員思想認(rèn)識(shí)，完善決策舉措，指導(dǎo)推動(dòng)工作，解決實(shí)際問題的過程。三是堅(jiān)持運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。堅(jiān)決擁護(hù)和無條件服從區(qū)委區(qū)政府的重大方針政策，確保政令暢通，即提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治水平，也始終掌握了工作的主動(dòng)權(quán)。

(二)圍繞中心工作，推進(jìn)決策的科學(xué)化、規(guī)范化。

街道黨工委在抓班子建設(shè)的過程中認(rèn)識(shí)到：街道發(fā)展的動(dòng)力關(guān)鍵來自內(nèi)部，來自健全完善的運(yùn)行機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間只有形成一種既各負(fù)其責(zé)，又協(xié)調(diào)配合，各項(xiàng)工作才能形成你追我趕，勇于爭先的良好局面。我們重點(diǎn)從以下幾方面入手：

一是合理分工，明確職責(zé)。根據(jù)班子成員的知識(shí)及能力實(shí)際，合理作出分工，使其工作方向明確，職責(zé)范圍清楚，促其盡職盡責(zé)，為實(shí)現(xiàn)街道整體目標(biāo)盡職盡力。

二是堅(jiān)持民-主集中制。一方面，堅(jiān)持開好每年1-2次的民-主生活會(huì)，把班子成員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)九次黨代會(huì)精神上來，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹中央四個(gè)長效機(jī)制建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性，力求在思想認(rèn)識(shí)有新提高，在精神面貌上有新變化，在踐行“三個(gè)代表”重要思想有新突破，切實(shí)發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)在保持和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)性的表率作用;另一方面，完善思路，抓主抓重。在涉及街道重大問題決策時(shí)，認(rèn)真聽取班子成員的意見，又恰到好處的予以集中，集聚各成員的聰明才智，形成最佳方案，努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

三是堅(jiān)持民-主科學(xué)決策。首先是廣泛聽取民-意，全方位了解民情，從轄區(qū)最廣大人民群眾的實(shí)際切身利益出發(fā)，優(yōu)先采納最佳實(shí)施方案。其次是召開離退休老干部和致富能人座談會(huì)、新農(nóng)村建設(shè)聽證會(huì)，向黨校黨建、經(jīng)濟(jì)專家教授咨詢請(qǐng)教，借用“外腦”，集思廣益，為轄區(qū)的發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、重大事項(xiàng)的決策把關(guān)號(hào)脈，使決策更符合廣大人民群眾的意愿，更符合客觀實(shí)際的要求，最大程度地減少?zèng)Q策成本，取得廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。

四是加強(qiáng)監(jiān)督考評(píng)，增強(qiáng)班子自身建設(shè)。我們按照區(qū)委質(zhì)量建黨工作的要求，完善黨建工作制度，嚴(yán)格了黨內(nèi)民-主生活，提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力。街道班子成員能堅(jiān)持參加雙重組織生活制度，并在此基礎(chǔ)上重視提高民-主生活會(huì)的質(zhì)量。初步形成了“班子主要成員監(jiān)督其他成員，其他成員監(jiān)督班子主要成員，班子成員之間互相監(jiān)督，同時(shí)虛心接受干部群眾監(jiān)督”的全方面考核干部政績的良好運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的影響力、滲透力、感染力和整體合力。

五是團(tuán)結(jié)協(xié)作，和-諧創(chuàng)業(yè)。班子內(nèi)部自始至終堅(jiān)持民-主集中、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔和求真務(wù)實(shí)四原則，做到了大家心情舒暢，不搞無原則糾紛，既民-主又集中。在落實(shí)分工的基礎(chǔ)上，班子定期或不定期的召開會(huì)議，相互通氣，協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)和特長，同時(shí)優(yōu)勢互補(bǔ)，心往一處想，勁往一處使，提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

六是強(qiáng)化能力建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)提高。街道黨工委鼓勵(lì)班子成員通過各種途徑學(xué)習(xí)進(jìn)修，增長新知，鍛煉才干，以適應(yīng)新的歷史條件下做好街道工作的需要。目前，街道黨政班子成員中的中青年同志全部報(bào)名參加了省委黨校的本科或研究生類的學(xué)習(xí)。

(三)強(qiáng)化效能建設(shè)“六到位”，把“治庸”計(jì)劃不斷引向深入。

小學(xué)家訪情況記錄內(nèi)容

處級(jí)干部家訪情況記錄范文優(yōu)選

20xx年4月9日。

冉霞老師。

該生家長。

學(xué)生自理潛力很強(qiáng)有自己的主見但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正缺乏自覺性，作業(yè)比較馬虎，所以成績不理想有不及格現(xiàn)象問題比較嚴(yán)重。父母工作很忙顧不上孩子所以孩子很固執(zhí)學(xué)習(xí)上的懶惰也由此而生。經(jīng)過交流媽媽認(rèn)為孩子從小就明白偷懶想過很多辦法此刻已經(jīng)沒辦法了。本著促使孩子進(jìn)步的誠意給家長交流改掉壞習(xí)慣的方法期望家長能夠配合家長表示愿意試一試。

學(xué)生家訪情況記錄內(nèi)容

向家長反映孩子在校狀況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學(xué)中間。

家訪資料：

老師向家長反映狀況：

該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的用心性，但同時(shí)缺乏自我約束力。上課時(shí)不能按鈴聲進(jìn)課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學(xué)，要么向同學(xué)吐唾沫，要么張口大罵，要么打開窗戶朝窗外大喊，擾亂了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，老師的話聽不進(jìn)去，和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。老師真心期望家長能騰出一些時(shí)間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個(gè)令人喜歡的孩子。

家訪手記：

時(shí)常靜下來觀察這個(gè)孩子的舉動(dòng)，看著看著，便有些心酸，這是個(gè)可憐的孩子。他經(jīng)常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思考，為什么他會(huì)這樣。我覺得主要是孩子的心理問題，他在潛意識(shí)中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一齊玩耍，當(dāng)這些得不到時(shí)，對(duì)于一個(gè)這樣的孩子又不明白如何來表達(dá)這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來，以此來引起別人的關(guān)注。表面看似他沒有煩惱，其實(shí)他也沒有真正的快樂。他人的排斥使他倍感孤獨(dú)，作為老師，我能為他做點(diǎn)什么呢？我認(rèn)為首先就應(yīng)讓他做一個(gè)令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對(duì)，怎樣是錯(cuò)，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡單的事情。孩子的路還很長很長，他將來該怎樣辦，我覺得家長就應(yīng)多思考思考，而不是放任自流，從平時(shí)的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如她喜歡參加活動(dòng)，或做手工制品，動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習(xí)慣不好，期望能夠引起家長的注意。

學(xué)生家訪情況記錄內(nèi)容

向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，探討教育方式。

家訪資料：

（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少過問該生的學(xué)習(xí)，所以對(duì)其學(xué)習(xí)狀況也不是很清楚。

（2）老師向其家長反映該生學(xué)習(xí)狀況：近段時(shí)間，該生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，比較明顯的是聽寫和課外作業(yè)，書寫也比較整潔規(guī)范，但還是經(jīng)常不完成作業(yè)。老師提醒過多次，但效果不明顯。該生腦子很靈活，期望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。

家訪手記：

多次和該生單獨(dú)交流過，其父母很少過問孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的教育方式也很簡單，動(dòng)不動(dòng)就打罵。一向在思考，這樣的教育方式會(huì)給孩子帶來多大的影響。小的時(shí)候，孩子因?yàn)闆]有反抗的潛力可能會(huì)畏懼家長的威嚴(yán)，會(huì)持續(xù)沉默，但在心理上卻有隱隱的不滿。隨著年齡的增長，當(dāng)孩子慢慢有自我的意識(shí)時(shí)，家長再用這樣粗暴的方式對(duì)待孩子，那么孩子就會(huì)漸漸地構(gòu)成逆反心理，往往將家長的話放置一邊，久而久之會(huì)加深家長和孩子之間的矛盾。長期處在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的性格也會(huì)變得孤僻，一旦走上社會(huì)，將會(huì)影響其人生觀和世界觀。

幼兒家訪情況記錄內(nèi)容

該學(xué)生上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因。該學(xué)生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。我也對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行了反思，是否是因?yàn)槲沂切吕蠋煟虒W(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。經(jīng)過與學(xué)生的交流，絕大多數(shù)反映并不是那樣，所以我決定家訪，找出究竟是什么原因。

先電話聯(lián)系家長，家長特別熱情。我直接說出了家訪的原因。家長說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心。她晚上都是按時(shí)睡覺，不過最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對(duì)勁。早晨要催上兩三次才能起床。問為什么？借口說睡眠不好。我發(fā)覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時(shí)睡覺。經(jīng)過我和家長的耐心教育，她終于說出了個(gè)原委。原來這段時(shí)間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書看到凌晨三點(diǎn)多。怪不得天天上課大瞌睡。

學(xué)生畢竟是學(xué)生，作為老師要多加關(guān)心和愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，問題拖久了就很難解決了。

幼兒家訪情況記錄內(nèi)容

1、袁xx家長未經(jīng)老師和教務(wù)處，直接將幼兒送到我班三、四天，家長不與本班老師接觸。

2、袁xx小朋友行為習(xí)慣較差，剛開園幾天，就有幾個(gè)人報(bào)告袁xx小朋友打人，拿別人東西。

3、深入了解幼兒，以便因人而異，因材施教。

1、詢問家長為何不與本班教師打招呼，自己將幼兒送達(dá)本班，以致幾天總是名冊(cè)與幼兒人數(shù)不符。

2、袁xx在班情況，自己約束力差是什么原因。

3、袁銳家長介紹到班原因：

不愿在原班呆下去，與原班其它小朋友打架以致原班家長、老師一致要求將袁xx小朋友調(diào)離原班，否則不上幼兒園。家長認(rèn)為袁xx不錯(cuò)，年齡小，請(qǐng)老師多關(guān)照，家長也多提醒幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在活動(dòng)中，多關(guān)照袁xx，注重其自信心的培養(yǎng)，家園配合培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、家長比較忙，爸爸不在家，媽媽總是要上夜班，作業(yè)無人輔導(dǎo)，幼兒園布置的物品沒能帶，也要提請(qǐng)家長盡量多抽時(shí)間關(guān)照家教欄。

1、在一次美術(shù)課中，袁xx拿著畫筆半天不動(dòng)，無從下手。我在旁邊看見了，鼓勵(lì)他“大膽畫，沒關(guān)系”，他小心翼翼的畫了一筆，抬頭問我對(duì)不對(duì)，我說“不錯(cuò)，接著畫”，他又畫一筆，又問我……如此反復(fù)，每畫一筆就問我再怎么畫，畫得好不好，我不停的點(diǎn)頭、鼓勵(lì)。他終于高高興興的將作業(yè)掛在墻上的作業(yè)袋里。

自此，美術(shù)課上他的行為習(xí)慣變好了，注意力也集中了。

2、每次要家長帶什么，我就將要帶的東西寫成紙條，叫他爺爺帶給他媽媽，媽媽在根據(jù)紙條上的內(nèi)容將東西準(zhǔn)備好讓他爺爺帶來，因?yàn)樗麪敔敳蛔R(shí)字，也不知道老師要什么，以后這樣的`紙條經(jīng)常傳遞在家長和老師之間。

3、近期，在家長和老師的共同配合下，袁xx的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大改善：再也沒人說袁xx打架、罵人了。袁銳開始動(dòng)手做作業(yè)了，而且作業(yè)做得越來越工整，由開始的不做作業(yè)到做作業(yè)到獨(dú)立完成作業(yè)，每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都及時(shí)與家長溝通，家長的信心也受到鼓舞，他現(xiàn)在已經(jīng)是一位能干的小朋友了。

他的轉(zhuǎn)變也增強(qiáng)了我們對(duì)家園共育和特殊兒童轉(zhuǎn)化的信心！

家訪情況記錄

家訪幼兒。

郝xx。

家訪教師。

朱老師。

家訪目的。

幫助幼兒掌握和伙伴友好相處的方法，培養(yǎng)良好午睡習(xí)慣。

家訪內(nèi)容。

原因：經(jīng)常會(huì)起爭執(zhí)。

教師分析：郝xx小朋友很聰明，學(xué)什么都學(xué)的很快，需要努力的是在生活方面的一些細(xì)節(jié)，如午睡時(shí)總是很慢入睡，必須是在老師單個(gè)看護(hù)下才能入睡。孩子是比較活躍的，在和同伴一起玩的。時(shí)候經(jīng)常會(huì)起一些爭執(zhí)，但他一定要占上風(fēng)才肯罷手。

家長分析：和小伙伴吵架的事會(huì)跟他講道理，學(xué)習(xí)謙讓點(diǎn)。

家訪成效。

做家長的比較重視對(duì)孩子的教育，因此，在學(xué)習(xí)這方面也相信孩子不會(huì)有什么困難。睡覺的問題因?yàn)樵诩依锊涣?xí)慣午睡，所以在幼兒園也就不習(xí)慣了，老師看護(hù)他辛苦了。

家訪情況記錄內(nèi)容

家訪情況記錄

家訪幼兒。

楊xx。

家訪教師。

趙xx。

家訪目的。

會(huì)和周圍的幼兒講話。

家訪內(nèi)容。

原因：總喜歡和小朋友說話。

老師分析：

xx是一個(gè)開朗、活潑的小女孩，老師最近發(fā)現(xiàn)在小組休息時(shí)、自主學(xué)習(xí)時(shí)xx總是會(huì)忍不住和旁邊的小朋友講話。提醒后會(huì)立馬改正，但過一會(huì)還是會(huì)繼續(xù)講話。

家長分析：

xx是一個(gè)比較活潑的孩子，平時(shí)在家話也總是說不完。

家訪成效。

這段時(shí)間，老師經(jīng)常提醒之后，xx的表現(xiàn)也越來越好。家長在家也通過一系列的`活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成了好的常規(guī)。

家訪情況記錄

副組長：克依木、邢銳、李國蓮。

主要工作職責(zé)。

1.組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校大家訪活動(dòng)工作安排，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實(shí)。

2.及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，使教師理解、支持大家訪活動(dòng)的意義、內(nèi)容和要求，積極參與大家訪活動(dòng)。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級(jí)主任。

工作職責(zé)。

1.本次活動(dòng)的督查落實(shí)；

2.大家訪過程中的活動(dòng)情況及好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡匯總；

3.家長反饋意見的整理匯總。

二、活動(dòng)主題：溝通、理解、支持、攜手育人。

三、活動(dòng)主要內(nèi)容。

1.活動(dòng)時(shí)間：從20__年暑假開始全面啟動(dòng)，并以學(xué)年為單位，每年九月對(duì)上一學(xué)年的家訪工作進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

（1）20__--20__學(xué)年大家訪時(shí)間：20__年7月2日-7月8日。

（2）今后的大家訪以學(xué)年為單位。每學(xué)年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應(yīng)于次年的5月完成。

2.家訪范圍和形式：面向全校學(xué)生，以班主任為主，科任教師全員參與。

（1）以年級(jí)為單位，以小組的形式進(jìn)行家訪。各年級(jí)將年級(jí)所有教師分成若干小組，編排小組時(shí)可以打破班級(jí)界限，每組3~4人，班主任任組長。年級(jí)主任或副主任要參加1班的家訪小組。

（2）由校長、書記帶頭，學(xué)校主管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部跟隨各個(gè)小組進(jìn)行家訪。

（3）家訪必須是通過上門走訪的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進(jìn)一步接觸學(xué)生、家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效，對(duì)于學(xué)生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。

3.家訪的主要工作內(nèi)容。

（1）了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生信息核對(duì)，包括電話聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。

（2）了解學(xué)生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等。

（3）向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)考核等情況。

（4）積極向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

（5）開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)。

（6）征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

四、工作要求。

1.高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。

2.講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。

3.尊重家長，樹立形象。對(duì)家長態(tài)度要誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

4.做好記錄，總結(jié)改進(jìn)。認(rèn)真填寫學(xué)校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學(xué)生的家訪檔案。教師也可以對(duì)家訪的過程進(jìn)行總結(jié)反思，提高家訪的實(shí)效性。

5.加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況。學(xué)校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。

6.每學(xué)年學(xué)校都將對(duì)在大家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。逐步將大家訪工作經(jīng)常化、制度化，形成長效機(jī)制。

干部廉潔家訪記錄內(nèi)容范文

**：我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度、規(guī)定，時(shí)常聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真反思和檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持廉潔自律，認(rèn)真履行人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)，為促進(jìn)全縣交通運(yùn)輸事業(yè)健康發(fā)展而努力工作。

**：我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七大五中、六中全會(huì)精神，嚴(yán)格遵守各級(jí)黨委政府關(guān)于廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持履行“一崗雙責(zé)”，在實(shí)際工作中努力做到勤修身、嚴(yán)立戒、常知足、慎用權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行工程招投標(biāo)的有關(guān)規(guī)定，沒有為熟人、朋友說過情，沒有利用手中權(quán)力干涉招投標(biāo)的行為2017年廉政談心談話記錄內(nèi)容辦公文秘。

論、會(huì)議決定的民主程序。在干部的提拔任用上，始終堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，強(qiáng)調(diào)公平、公正、擇優(yōu)原則。

一年來，你始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)紀(jì)律、方針和政策。希望你在今后的工作中一如既往地嚴(yán)格要求自己，按照“一崗雙責(zé)”的要求，履行好自身工作職責(zé)，將反腐倡廉、勤政廉政教育作為一項(xiàng)長期任務(wù)常抓不懈。

今后我將繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行好各級(jí)黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，時(shí)刻牢記廉政準(zhǔn)則，把廉潔從政、廉潔自律作為一項(xiàng)長期的任務(wù)來抓好。

中學(xué)生家訪情況記錄內(nèi)容

家訪或接待家長主要事由：向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，探討教育方式。

（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少過問該生的學(xué)習(xí)，所以對(duì)其學(xué)習(xí)狀況也不是很清楚。

（2）老師向其家長反映該生學(xué)習(xí)狀況：近段時(shí)間，該生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，比較明顯的是聽寫和課外作業(yè)，書寫也比較整潔規(guī)范，但還是經(jīng)常不完成作業(yè)。老師提醒過多次，但效果不明顯。該生腦子很靈活，期望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。

多次和該生單獨(dú)交流過，其父母很少過問孩子的`學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的教育方式也很簡單，動(dòng)不動(dòng)就打罵。一向在思考，這樣的教育方式會(huì)給孩子帶來多大的影響。小的時(shí)候，孩子因?yàn)闆]有反抗的潛力可能會(huì)畏懼家長的威嚴(yán)，會(huì)持續(xù)沉默，但在心理上卻有隱隱的不滿。隨著年齡的增長，當(dāng)孩子慢慢有自我的意識(shí)時(shí)，家長再用這樣粗暴的方式對(duì)待孩子，那么孩子就會(huì)漸漸地構(gòu)成逆反心理，往往將家長的話放置一邊，久而久之會(huì)加深家長和孩子之間的矛盾。長期處在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的性格也會(huì)變得孤僻，一旦走上社會(huì)，將會(huì)影響其人生觀和世界觀。

家訪情況記錄

學(xué)生姓名。

李xx。

家訪形式。

微信。

學(xué)生情況。

學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，作業(yè)比較馬虎，所以成績不理想。特別是作文寫得不具體，常常馬虎了事。但讓他重做，他總是態(tài)度端正，十分虛心，用心改正。很有可塑性。

家訪概況。

家長在聽我講他孩子在校表現(xiàn)時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。他透露，孩子在家做作業(yè)也不夠自覺。不看好他做，作業(yè)就偷懶。為此，他還打過孩子好幾回呢。

干部廉潔家訪記錄內(nèi)容范文

時(shí)間：

20**年9月20日。

地點(diǎn)：

村部三樓會(huì)議室。

談話人：

楊**李**。

談心內(nèi)容：

李**：作為一名黨齡不長的黨員，對(duì)你看法挺好的，沒有發(fā)現(xiàn)你有明顯的不足。這樣吧，我給你提幾條建議吧，也算是給我自己提的，我們一起共勉。

楊**：也行啊。

李**：一是要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不能自由散漫。二是認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。三是要增強(qiáng)組織觀念，積極參加組織活動(dòng)，如果因?yàn)橛惺虏荒軈⒓樱貋砗笠皶r(shí)補(bǔ)課。四是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。五是虛心接受別人的意見建議，積極做出相應(yīng)的調(diào)整。六是要及時(shí)繳納黨費(fèi)。七是要牢記宗旨，在本職崗位上閃光發(fā)熱。八是要勤于鉆研，開拓創(chuàng)新，做一流的工作。九是要嚴(yán)以律己，增強(qiáng)責(zé)任，做合格的共產(chǎn)黨員。

楊**：你的黨齡不長，加上我常年在外做上班，我們了解不太多，平時(shí)溝通比較少，這應(yīng)該說也是我們的缺點(diǎn)。借這和機(jī)會(huì)我，我也談點(diǎn)體會(huì)，開展先進(jìn)性教育活動(dòng)以來，我以能積極的態(tài)度自覺主動(dòng)地投身到教育活動(dòng)中去。通過學(xué)習(xí)首先發(fā)現(xiàn)自己在政治理論知識(shí)上的欠缺，還有在各方面的不足，要通過這次活動(dòng)的促進(jìn)一定要使自己有一個(gè)大的提高和進(jìn)步。經(jīng)過這幾天自查和征求意見，自己存在的主要問題是：政治理論學(xué)習(xí)的自覺性較差，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作的能力不足；業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；有敬業(yè)精神，也有工作主動(dòng)性，但工作方式方法上存在問題；與職工群眾之間的相互交流、溝通不夠；把握全局工作力度需加強(qiáng)，有些亟需要理順的事情沒有理順。通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足。

李**：我認(rèn)為，做一流的工作是共產(chǎn)黨員的本色，是先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。作為企業(yè)的每一位黨員都應(yīng)該把黨的事業(yè)與個(gè)人平凡的工作崗位緊密聯(lián)系起來，努力在平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。您是老黨員，以后要對(duì)我多幫助啊。

楊**：我們要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高吧。

李**：好。