通過(guò)閱讀范文范本，我們可以學(xué)習(xí)到如何將自己的觀點(diǎn)和思考巧妙地融入到總結(jié)中，使文章更具有說(shuō)服力和權(quán)威性。接下來(lái)是一些范文范本的案例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

家訪情況記錄內(nèi)容

小學(xué)家訪情況記錄內(nèi)容

學(xué)生家訪情況記錄內(nèi)容

向家長(zhǎng)反映孩子在校狀況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學(xué)中間。

家訪資料：

老師向家長(zhǎng)反映狀況：

該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的用心性，但同時(shí)缺乏自我約束力。上課時(shí)不能按鈴聲進(jìn)課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學(xué)，要么向同學(xué)吐唾沫，要么張口大罵，要么打開(kāi)窗戶朝窗外大喊，擾亂了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，老師的話聽(tīng)不進(jìn)去，和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。老師真心期望家長(zhǎng)能騰出一些時(shí)間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個(gè)令人喜歡的孩子。

家訪手記：

時(shí)常靜下來(lái)觀察這個(gè)孩子的舉動(dòng)，看著看著，便有些心酸，這是個(gè)可憐的孩子。他經(jīng)常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思考，為什么他會(huì)這樣。我覺(jué)得主要是孩子的心理問(wèn)題，他在潛意識(shí)中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一齊玩耍，當(dāng)這些得不到時(shí)，對(duì)于一個(gè)這樣的孩子又不明白如何來(lái)表達(dá)這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來(lái)，以此來(lái)引起別人的關(guān)注。表面看似他沒(méi)有煩惱，其實(shí)他也沒(méi)有真正的快樂(lè)。他人的排斥使他倍感孤獨(dú)，作為老師，我能為他做點(diǎn)什么呢？我認(rèn)為首先就應(yīng)讓他做一個(gè)令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對(duì)，怎樣是錯(cuò)，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡(jiǎn)單的事情。孩子的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他將來(lái)該怎樣辦，我覺(jué)得家長(zhǎng)就應(yīng)多思考思考，而不是放任自流，從平時(shí)的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如她喜歡參加活動(dòng)，或做手工制品，動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習(xí)慣不好，期望能夠引起家長(zhǎng)的注意。

中學(xué)生家訪情況記錄內(nèi)容

家訪或接待家長(zhǎng)主要事由：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，探討教育方式。

（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少過(guò)問(wèn)該生的學(xué)習(xí)，所以對(duì)其學(xué)習(xí)狀況也不是很清楚。

（2）老師向其家長(zhǎng)反映該生學(xué)習(xí)狀況：近段時(shí)間，該生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，比較明顯的是聽(tīng)寫(xiě)和課外作業(yè)，書(shū)寫(xiě)也比較整潔規(guī)范，但還是經(jīng)常不完成作業(yè)。老師提醒過(guò)多次，但效果不明顯。該生腦子很靈活，期望家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。

多次和該生單獨(dú)交流過(guò)，其父母很少過(guò)問(wèn)孩子的`學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的教育方式也很簡(jiǎn)單，動(dòng)不動(dòng)就打罵。一向在思考，這樣的教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)多大的影響。小的時(shí)候，孩子因?yàn)闆](méi)有反抗的潛力可能會(huì)畏懼家長(zhǎng)的威嚴(yán)，會(huì)持續(xù)沉默，但在心理上卻有隱隱的不滿。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)孩子慢慢有自我的意識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)再用這樣粗暴的方式對(duì)待孩子，那么孩子就會(huì)漸漸地構(gòu)成逆反心理，往往將家長(zhǎng)的話放置一邊，久而久之會(huì)加深家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾。長(zhǎng)期處在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的性格也會(huì)變得孤僻，一旦走上社會(huì)，將會(huì)影響其人生觀和世界觀。

幼兒家訪情況記錄內(nèi)容

該學(xué)生上課總是愛(ài)睡覺(jué)，作為教師的我私下問(wèn)其原因。該學(xué)生總是找各種理由說(shuō)沒(méi)什么原因即使說(shuō)出一些原因也令人難以置信。我也對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行了反思，是否是因?yàn)槲沂切吕蠋煟虒W(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。經(jīng)過(guò)與學(xué)生的交流，絕大多數(shù)反映并不是那樣，所以我決定家訪，找出究竟是什么原因。

先電話聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)特別熱情。我直接說(shuō)出了家訪的原因。家長(zhǎng)說(shuō)他孩子一直很聽(tīng)話，讓他們很少操心。她晚上都是按時(shí)睡覺(jué)，不過(guò)最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對(duì)勁。早晨要催上兩三次才能起床。問(wèn)為什么？借口說(shuō)睡眠不好。我發(fā)覺(jué)這純粹是借口，懷疑她晚上并沒(méi)按時(shí)睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的耐心教育，她終于說(shuō)出了個(gè)原委。原來(lái)這段時(shí)間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書(shū)看到凌晨三點(diǎn)多。怪不得天天上課大瞌睡。

學(xué)生畢竟是學(xué)生，作為老師要多加關(guān)心和愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，問(wèn)題拖久了就很難解決了。

學(xué)生家訪情況記錄內(nèi)容

家長(zhǎng)到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并向老師反映該生的在家表現(xiàn)。

家訪資料：

（1）老師向家長(zhǎng)反映該生在校表現(xiàn)：該生在校十分安靜，很懂事，上課專(zhuān)注力比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)比以前有進(jìn)步，但在筆畫(huà)的間架結(jié)構(gòu)方面還需改善。作文有資料可寫(xiě)，能有自己的想法，但缺少細(xì)致的描述。該生比較膽小，上課很少回答問(wèn)題，需要多鍛煉，增強(qiáng)自信，變得大方開(kāi)朗一些。

（2）家長(zhǎng)向老師反映狀況：該生在家能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，但不喜歡讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)他的學(xué)習(xí)時(shí)，孩子總是不樂(lè)意，家長(zhǎng)很是頭疼。

（3）家長(zhǎng)愿意與老師用心配合，期望該生能夠更自信一些。

家訪手記：

這是一個(gè)內(nèi)向的男孩子，從不多言多語(yǔ)，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信。一向在想，這天的孩子總有一天要走上社會(huì)，這天的教育必須要為其適應(yīng)社會(huì)作鋪墊。此刻競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子如何找到自己的一席之地？這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷(xiāo)自己，而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。況且周?chē)氖澜缢蚕⑷f(wàn)變，別人能為你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求學(xué)階段就要培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)其適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的心態(tài)和潛力。一個(gè)人的性格在某種程度上很難改變，但要思考到自身性格中的某些弱項(xiàng)可能會(huì)影響到將來(lái)的發(fā)展，因此要學(xué)著慢慢嘗試以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)、生活和交往。

幼兒家訪情況記錄內(nèi)容

1、袁xx家長(zhǎng)未經(jīng)老師和教務(wù)處，直接將幼兒送到我班三、四天，家長(zhǎng)不與本班老師接觸。

2、袁xx小朋友行為習(xí)慣較差，剛開(kāi)園幾天，就有幾個(gè)人報(bào)告袁xx小朋友打人，拿別人東西。

3、深入了解幼兒，以便因人而異，因材施教。

1、詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)為何不與本班教師打招呼，自己將幼兒送達(dá)本班，以致幾天總是名冊(cè)與幼兒人數(shù)不符。

2、袁xx在班情況，自己約束力差是什么原因。

3、袁銳家長(zhǎng)介紹到班原因：

不愿在原班呆下去，與原班其它小朋友打架以致原班家長(zhǎng)、老師一致要求將袁xx小朋友調(diào)離原班，否則不上幼兒園。家長(zhǎng)認(rèn)為袁xx不錯(cuò)，年齡小，請(qǐng)老師多關(guān)照，家長(zhǎng)也多提醒幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在活動(dòng)中，多關(guān)照袁xx，注重其自信心的培養(yǎng)，家園配合培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、家長(zhǎng)比較忙，爸爸不在家，媽媽總是要上夜班，作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)，幼兒園布置的物品沒(méi)能帶，也要提請(qǐng)家長(zhǎng)盡量多抽時(shí)間關(guān)照家教欄。

1、在一次美術(shù)課中，袁xx拿著畫(huà)筆半天不動(dòng)，無(wú)從下手。我在旁邊看見(jiàn)了，鼓勵(lì)他“大膽畫(huà)，沒(méi)關(guān)系”，他小心翼翼的畫(huà)了一筆，抬頭問(wèn)我對(duì)不對(duì)，我說(shuō)“不錯(cuò)，接著畫(huà)”，他又畫(huà)一筆，又問(wèn)我……如此反復(fù)，每畫(huà)一筆就問(wèn)我再怎么畫(huà)，畫(huà)得好不好，我不停的點(diǎn)頭、鼓勵(lì)。他終于高高興興的將作業(yè)掛在墻上的作業(yè)袋里。

自此，美術(shù)課上他的行為習(xí)慣變好了，注意力也集中了。

2、每次要家長(zhǎng)帶什么，我就將要帶的東西寫(xiě)成紙條，叫他爺爺帶給他媽媽?zhuān)瑡寢屧诟鶕?jù)紙條上的內(nèi)容將東西準(zhǔn)備好讓他爺爺帶來(lái)，因?yàn)樗麪敔敳蛔R(shí)字，也不知道老師要什么，以后這樣的`紙條經(jīng)常傳遞在家長(zhǎng)和老師之間。

3、近期，在家長(zhǎng)和老師的共同配合下，袁xx的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大改善：再也沒(méi)人說(shuō)袁xx打架、罵人了。袁銳開(kāi)始動(dòng)手做作業(yè)了，而且作業(yè)做得越來(lái)越工整，由開(kāi)始的不做作業(yè)到做作業(yè)到獨(dú)立完成作業(yè)，每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)的信心也受到鼓舞，他現(xiàn)在已經(jīng)是一位能干的小朋友了。

他的轉(zhuǎn)變也增強(qiáng)了我們對(duì)家園共育和特殊兒童轉(zhuǎn)化的信心！

學(xué)生家訪情況記錄內(nèi)容

家訪事由：

向家長(zhǎng)反映該生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各方面的狀況。

家訪資料：

（1）家長(zhǎng)向老師反映該生在家表現(xiàn)：孩子在家十分聽(tīng)話，照看弟弟，媽媽不在家的時(shí)候能夠做些簡(jiǎn)單的飯菜。父母對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)很是關(guān)心，凡是需要的書(shū)籍，雖然經(jīng)濟(jì)條件有限但還是盡量滿足孩子。

（2）老師向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)：該生十分認(rèn)真，作為語(yǔ)文課代表，從收作業(yè)到作業(yè)檢查到安排早自習(xí)都很用心，是老師的得力助手。從該生的家庭作業(yè)能夠看到家長(zhǎng)的細(xì)心和關(guān)注，但該生的心理素質(zhì)還有待鍛煉，在參加大賽時(shí)往往怯場(chǎng)。我期望她能多用心參加一些活動(dòng)，及時(shí)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。

家訪手記：

經(jīng)常會(huì)看到他的媽媽?zhuān)捕啻谓涣鳌＿@是一位樸實(shí)、嚴(yán)厲和艱辛的媽媽?zhuān)m然生活很難，但她很注重對(duì)女兒的培養(yǎng)，每一天都把女兒打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母親的教誨下慢慢成長(zhǎng)，并嶄露頭角。芮芮是一個(gè)十分重情感的孩子。記得一天下午，我讓她幫忙去買(mǎi)份午飯。當(dāng)我從外邊回到辦公室時(shí)，我的桌子上放了這樣一張紙條，上面寫(xiě)著：

對(duì)不起，郭老師，我因有急事而忘記給您買(mǎi)飯，請(qǐng)您原諒，但愿我的失誤不會(huì)造成您中午沒(méi)吃飯，就讓這朵花（旁邊畫(huà)有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老師，我發(fā)現(xiàn)您有點(diǎn)不舒服，如果吃藥會(huì)讓您睡覺(jué)的話，那您就多喝點(diǎn)水。

您最可愛(ài)的喜歡藍(lán)色的學(xué)生：朱芮芮

那一刻，我感動(dòng)，我真想立刻擁抱一下芮芮，還有什么能比學(xué)生的情感更能打動(dòng)人心呢？

幼兒家訪情況記錄內(nèi)容

該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。上課不懂就問(wèn)，有時(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難情緒很?chē)?yán)重，明顯的厭學(xué)。問(wèn)原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。

學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長(zhǎng)非常熱情，又是倒水又是沏茶。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，該學(xué)生有一種不想讀書(shū)的念頭，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂?dāng)?shù)學(xué)，學(xué)習(xí)付出了沒(méi)有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比。看到一些同學(xué)天天耍，生活也輕松，所以自己也有了此念頭。這實(shí)在太可怕了，如果不及時(shí)幫助她，時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了。針對(duì)她說(shuō)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長(zhǎng)，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打倒。我知道問(wèn)題還沒(méi)有完全解決，不過(guò)我們想看到的已經(jīng)看到了。

教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，盡量幫助其解決問(wèn)題。

處級(jí)干部家訪情況記錄范文優(yōu)選

家訪或接待家長(zhǎng)主要事由：向家長(zhǎng)反映孩子在校學(xué)習(xí)狀況，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

老師向家長(zhǎng)反映狀況：該生在校比較聽(tīng)話，也能融入到群眾中，本學(xué)期書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，天天不完成作業(yè)，每一天都是利用課間和中午時(shí)間來(lái)完成，經(jīng)常給小組丟分，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，最基本的字詞出錯(cuò)也很多，讓老師很是頭疼。老師期望家長(zhǎng)能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，畢竟這是一個(gè)鞏固的過(guò)程，同時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。能夠體諒家長(zhǎng)忙于生計(jì)，但孩子是父母的重心所在，抽一些時(shí)間問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓孩子感受到態(tài)度的重要。

隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展，越來(lái)越感受到后進(jìn)生該怎樣辦，因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間太短了，各類(lèi)活動(dòng)增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班外來(lái)務(wù)工子女個(gè)性多，家長(zhǎng)疲于生計(jì)，對(duì)孩子教育的意識(shí)比較淡薄，對(duì)孩子往往放之不管。老師忙于各種活動(dòng)，實(shí)在沒(méi)有精力單獨(dú)輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來(lái)越自由散漫了。有時(shí)候在想，素質(zhì)教育在農(nóng)村如何落實(shí)？在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長(zhǎng)意識(shí)淡薄、各種相關(guān)機(jī)制跟不上的狀況下，如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？值得我們深思。

學(xué)生家訪情況記錄內(nèi)容

向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，探討教育方式。

家訪資料：

（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少過(guò)問(wèn)該生的學(xué)習(xí)，所以對(duì)其學(xué)習(xí)狀況也不是很清楚。

（2）老師向其家長(zhǎng)反映該生學(xué)習(xí)狀況：近段時(shí)間，該生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，比較明顯的是聽(tīng)寫(xiě)和課外作業(yè)，書(shū)寫(xiě)也比較整潔規(guī)范，但還是經(jīng)常不完成作業(yè)。老師提醒過(guò)多次，但效果不明顯。該生腦子很靈活，期望家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。

家訪手記：

多次和該生單獨(dú)交流過(guò)，其父母很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的教育方式也很簡(jiǎn)單，動(dòng)不動(dòng)就打罵。一向在思考，這樣的教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)多大的影響。小的時(shí)候，孩子因?yàn)闆](méi)有反抗的潛力可能會(huì)畏懼家長(zhǎng)的威嚴(yán)，會(huì)持續(xù)沉默，但在心理上卻有隱隱的不滿。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)孩子慢慢有自我的意識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)再用這樣粗暴的方式對(duì)待孩子，那么孩子就會(huì)漸漸地構(gòu)成逆反心理，往往將家長(zhǎng)的話放置一邊，久而久之會(huì)加深家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾。長(zhǎng)期處在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的性格也會(huì)變得孤僻，一旦走上社會(huì)，將會(huì)影響其人生觀和世界觀。

學(xué)生家訪情況記錄內(nèi)容

向家長(zhǎng)反映孩子在校狀況，探討該生的教育方式。

家訪資料：

老師向家長(zhǎng)反映狀況：

該生是一個(gè)十分聰明的男孩，如果能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，就應(yīng)很出色，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。正因?yàn)槿绱耍⒆訉W(xué)起來(lái)十分吃力，也就大大降低了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性。上課因?yàn)槁?tīng)不懂，所以經(jīng)常做小動(dòng)作，課下作業(yè)也不能按時(shí)完成，因?yàn)橛幸恍┡涯嫘睦恚院屯瑢W(xué)的關(guān)系也不是很融洽。我覺(jué)得我們首先就應(yīng)做的就是讓該生能夠靜下來(lái)，從最基本的知識(shí)開(kāi)始補(bǔ)，也許這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但卻是有效的。從孩子平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)和思維的狀況來(lái)看，他有很大的發(fā)展?jié)摿Γ杂袝r(shí)候覺(jué)得個(gè)性可惜，期望家長(zhǎng)能配合一下，為孩子的將來(lái)多著想。

家訪手記：

這是一個(gè)十分聰明又十分調(diào)皮的孩子，他的到來(lái)，使班里的一些男孩也開(kāi)始出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個(gè)孩子思維潛力很強(qiáng)，反應(yīng)很快，如果態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)，他就應(yīng)是出類(lèi)拔萃的。但他恰恰在學(xué)習(xí)之初沒(méi)有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他將來(lái)會(huì)走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我期望家長(zhǎng)能有意識(shí)地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，下定決心補(bǔ)習(xí)功課，盡快趕上來(lái)。

處級(jí)干部家訪情況記錄范文優(yōu)選

黨的十九大把xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，深刻闡明了這一指導(dǎo)思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，并在黨章中把xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一道確立為黨的行動(dòng)指南。這是黨的十九大的重要?dú)v史貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)，也為我們提供了更適合時(shí)代發(fā)展的思想政治建設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。堅(jiān)定學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，最重要的就是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)黨的十九大的靈魂，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，在各項(xiàng)工作中全面準(zhǔn)確貫徹落實(shí)，使之成為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南，也成為我工作中的行動(dòng)準(zhǔn)則。

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xxxxxx重要指示精神，要毫不動(dòng)搖把黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作為新時(shí)代稅務(wù)工作的最高原則。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷提高忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心的政治、思想、行動(dòng)自覺(jué)，確保在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以xxx同志為核心的xxx保持高度一致，才能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，攻堅(jiān)克難，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，以釘釘子精神腳踏實(shí)地將本職工作落實(shí)好、完成好。

（二）以身作則，敬畏紀(jì)律守住規(guī)矩。

xxxxxx在中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話指出，“要嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”、“加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”，并提出了遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“五個(gè)必須”要求，即必須維護(hù)xxx權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都要在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同xxx保持高度一致；必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的要請(qǐng)示，該匯報(bào)的就匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。習(xí)xxx的這些重要論述深刻闡明了遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的極端重要性，為加強(qiáng)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩建設(shè)指明了方向。

黨的紀(jì)律和規(guī)矩是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則，是黨的生命線。在黨的紀(jì)律和規(guī)矩面前沒(méi)有特殊的黨組織和黨員，黨的各級(jí)組織和每個(gè)黨員都必須嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。有此為準(zhǔn)繩，我在工作中履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行黨的決策部署，對(duì)重大問(wèn)題、臨機(jī)處置突發(fā)情況等嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度；嚴(yán)格執(zhí)行黨的干部政策，不打招呼，遞條子；堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，身體力行。

（三）嚴(yán)以律己，確保自身清正廉潔。

嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，自覺(jué)抵御各種腐朽思想的侵蝕。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx同志在十九大的重要講話精神，在抓好個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注重集體學(xué)習(xí)。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

堅(jiān)持廉潔從政，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，堅(jiān)持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，勤勤懇懇為人民服務(wù)。堅(jiān)持嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私。嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房、用車(chē)、休息休假等方面規(guī)定，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定。

（一）思想覺(jué)悟方面。

憂患意識(shí)不足，政治敏銳性有待提高。沒(méi)有站在夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度來(lái)抓思想建設(shè)、組織建設(shè)等工作，對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。無(wú)論是理論功底還是業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與在座各位都有很大差距。我決心虛心向班子其他成員學(xué)習(xí)，盡快轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，進(jìn)入新的角色。在思想上、政治上、行動(dòng)上與局黨組保持高度一致，做好參謀和助手。同時(shí)也請(qǐng)各位毫無(wú)保留地對(duì)我在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題提出中肯的意見(jiàn)和建議，我一定虛心接受并改正。

（二）工作方面。

一是理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，往往是上級(jí)要求學(xué)習(xí)什么就學(xué)什么，自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)比較少，經(jīng)常以工作忙、任務(wù)重和事務(wù)性工作多等理由減少學(xué)習(xí)時(shí)間，在政治理論學(xué)習(xí)上找理由，惰性強(qiáng)。缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神，只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)得不深不透，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，存在實(shí)用主義傾向，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問(wèn)題才翻理論、找政策，碰到材料才找依據(jù)、查資料，往往把工作放在第一位，政治理論學(xué)習(xí)第二位。

二是工作調(diào)研不夠深入。有時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深入基層、聯(lián)系群眾不夠，在工作上群眾觀念不夠強(qiáng)，與干部群眾交流少，收集意見(jiàn)、建議不夠，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)憑工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)工作主觀意志成份多；服務(wù)群眾還不夠到位，宗旨觀念有待強(qiáng)化。

三是工作的藝術(shù)性不夠。尤其在干部的政治思想教育工作上，有時(shí)切入點(diǎn)不夠準(zhǔn)確，有時(shí)與干部溝通的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，不能及時(shí)掌握干部們的思想動(dòng)態(tài)。

四是在工作中創(chuàng)新力度不夠，對(duì)新情況、新問(wèn)題不能深入分析研究。

（一）思想方面。

一是對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻。由于業(yè)務(wù)工作任務(wù)繁重，經(jīng)常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，造成了對(duì)馬列主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)上還存在差距，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)識(shí)和理解還不全面，對(duì)黨史國(guó)史的學(xué)習(xí)還不系統(tǒng)，還沒(méi)有從根本上解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，導(dǎo)致缺乏定力和靜氣。二是對(duì)落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針的重要性緊迫性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，有松懈思想，對(duì)紀(jì)律規(guī)矩缺少足夠的敬畏之心。

（二）工作方面。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力不足，認(rèn)為自己有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度有待提高；工作方法跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，在創(chuàng)新工作方式上還不夠積極主動(dòng)；與干部溝通方式方法有待全面化。

一是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)班子其他成員，擺正自己的位置。

二是發(fā)揚(yáng)深入細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)風(fēng)。靜下心來(lái)，利用任何可以利用的時(shí)間，有計(jì)劃、系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提升自身思想道德境界，將自己的稅收業(yè)務(wù)水平提高一個(gè)層次。

三是提高黨性修養(yǎng)，筑牢宗旨意識(shí)。將黨章常規(guī)的學(xué)習(xí)常態(tài)化，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

四是自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取基層稅務(wù)干部對(duì)自己提出的建議和意見(jiàn)，深入思考和發(fā)掘自身存在問(wèn)題的深層次原因，提升落實(shí)能力。與基層稅務(wù)干部一起經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)查研究，改變工作方式方法，提升創(chuàng)新意識(shí)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)研究新方法開(kāi)展稅收工作。深入納稅人中間傾聽(tīng)納稅人的聲音，換位思考，在稅收工作中不但要把稅收好，還要服務(wù)到位，多了解納稅人存在的困難和納稅人的需求。

五是解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持正確的發(fā)展觀。要正確認(rèn)識(shí)自身肩負(fù)的責(zé)任，克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想，以改革自身思想為動(dòng)力，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。對(duì)新情況、新問(wèn)題、新常態(tài)進(jìn)行深入分析研究，探索適應(yīng)新形勢(shì)下基層稅收工作思路。

六是對(duì)分管工作抓緊抓實(shí)、抓出成效。對(duì)屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)，要有真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，抓鐵有痕、踏石留印抓落實(shí)，抓住突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，分清輕重緩急，加強(qiáng)協(xié)同攻堅(jiān)，加強(qiáng)督察落實(shí)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。

總之，對(duì)我工作中的缺點(diǎn)和不足，希望同志們隨時(shí)批評(píng)提醒，我一定認(rèn)真加以改進(jìn)。今后，我將以一顆感恩心對(duì)待組織，以一顆進(jìn)取心對(duì)待工作，以一顆平常心對(duì)待生活，以一顆友愛(ài)心對(duì)待同志。按xxx倡導(dǎo)的始終做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，恪盡職守，勤奮工作，決不辜負(fù)局黨組和干部職工對(duì)我的信任、希望和重托。

處級(jí)干部家訪情況記錄范文優(yōu)選

今年3月份，區(qū)委根據(jù)工作需要，對(duì)我街道領(lǐng)導(dǎo)班子作了較大的調(diào)整，目前，街道新一屆黨政班子中，黨政正職平均年齡歲，比上屆下降2歲。街道黨政班子共有科級(jí)干部11人，其中：正科級(jí)干部3人，副科級(jí)干部8人。從年齡構(gòu)成上看：街道30歲以下科級(jí)干部有1人，31歲至35歲以下有4人，36歲至40歲有3人，41至45歲有2人，50歲以上1人。班子成員平均年齡歲(其中：年齡最小的26歲)比上屆下降了歲;其中26歲至40歲之間的年輕干部干部占，基本形成了以40歲左右干部為主體的新格局;從文化程度上看：大專(zhuān)以上的90%以上;從性別比例上看：班子成員中女干部2人，占班子成員總數(shù)的。

街道下屬有4個(gè)社區(qū)，社區(qū)書(shū)記主任的平均年齡為歲，大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)100%。

街道現(xiàn)有在冊(cè)干部職工43人，平均年齡為歲，高中、中專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)100%(其中：大專(zhuān)及以上學(xué)歷者達(dá)到65%以上)。

自班子調(diào)整以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照進(jìn)一步增強(qiáng)班子整體功能的要求，以區(qū)第九次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作大局，統(tǒng)一思想，帶領(lǐng)全體干部職工振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)娶求實(shí)創(chuàng)新，街道領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力明顯增強(qiáng)，為街道各項(xiàng)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障，街道各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。

自我評(píng)價(jià)：我街班子總的特點(diǎn)是：成員政治素質(zhì)較強(qiáng)，年輕化、知識(shí)化程度較高，求實(shí)進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)工作新局面的信心與魄力較足。

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治水平。

抓好理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)街道領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是提高領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治水平的重要途徑和組織保證。為鼓勵(lì)調(diào)整后的班子成員盡快進(jìn)入新的角色，適應(yīng)新的崗位，街道黨工委一是落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度。用嚴(yán)格的制度保證學(xué)習(xí)的落實(shí)，明確規(guī)定黨工委書(shū)記是學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，堅(jiān)持了中心組學(xué)習(xí)制度，提高了貫徹各項(xiàng)方針政策的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)，利用班子中心組理論學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)得到了明顯提高。二是始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論的過(guò)程轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一班子成員思想認(rèn)識(shí)，完善決策舉措，指導(dǎo)推動(dòng)工作，解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。三是堅(jiān)持運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。堅(jiān)決擁護(hù)和無(wú)條件服從區(qū)委區(qū)政府的重大方針政策，確保政令暢通，即提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治水平，也始終掌握了工作的主動(dòng)權(quán)。

(二)圍繞中心工作，推進(jìn)決策的科學(xué)化、規(guī)范化。

街道黨工委在抓班子建設(shè)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到：街道發(fā)展的動(dòng)力關(guān)鍵來(lái)自?xún)?nèi)部，來(lái)自健全完善的運(yùn)行機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間只有形成一種既各負(fù)其責(zé)，又協(xié)調(diào)配合，各項(xiàng)工作才能形成你追我趕，勇于爭(zhēng)先的良好局面。我們重點(diǎn)從以下幾方面入手：

一是合理分工，明確職責(zé)。根據(jù)班子成員的知識(shí)及能力實(shí)際，合理作出分工，使其工作方向明確，職責(zé)范圍清楚，促其盡職盡責(zé)，為實(shí)現(xiàn)街道整體目標(biāo)盡職盡力。

二是堅(jiān)持民-主集中制。一方面，堅(jiān)持開(kāi)好每年1-2次的民-主生活會(huì)，把班子成員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)九次黨代會(huì)精神上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹中央四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，力求在思想認(rèn)識(shí)有新提高，在精神面貌上有新變化，在踐行“三個(gè)代表”重要思想有新突破，切實(shí)發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)在保持和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)性的表率作用;另一方面，完善思路，抓主抓重。在涉及街道重大問(wèn)題決策時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)，又恰到好處的予以集中，集聚各成員的聰明才智，形成最佳方案，努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

三是堅(jiān)持民-主科學(xué)決策。首先是廣泛聽(tīng)取民-意，全方位了解民情，從轄區(qū)最廣大人民群眾的實(shí)際切身利益出發(fā)，優(yōu)先采納最佳實(shí)施方案。其次是召開(kāi)離退休老干部和致富能人座談會(huì)、新農(nóng)村建設(shè)聽(tīng)證會(huì)，向黨校黨建、經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家教授咨詢(xún)請(qǐng)教，借用“外腦”，集思廣益，為轄區(qū)的發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、重大事項(xiàng)的決策把關(guān)號(hào)脈，使決策更符合廣大人民群眾的意愿，更符合客觀實(shí)際的要求，最大程度地減少?zèng)Q策成本，取得廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。

四是加強(qiáng)監(jiān)督考評(píng)，增強(qiáng)班子自身建設(shè)。我們按照區(qū)委質(zhì)量建黨工作的要求，完善黨建工作制度，嚴(yán)格了黨內(nèi)民-主生活，提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題的能力。街道班子成員能堅(jiān)持參加雙重組織生活制度，并在此基礎(chǔ)上重視提高民-主生活會(huì)的質(zhì)量。初步形成了“班子主要成員監(jiān)督其他成員，其他成員監(jiān)督班子主要成員，班子成員之間互相監(jiān)督，同時(shí)虛心接受干部群眾監(jiān)督”的全方面考核干部政績(jī)的良好運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的影響力、滲透力、感染力和整體合力。

五是團(tuán)結(jié)協(xié)作，和-諧創(chuàng)業(yè)。班子內(nèi)部自始至終堅(jiān)持民-主集中、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔和求真務(wù)實(shí)四原則，做到了大家心情舒暢，不搞無(wú)原則糾紛，既民-主又集中。在落實(shí)分工的基礎(chǔ)上，班子定期或不定期的召開(kāi)會(huì)議，相互通氣，協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，同時(shí)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，心往一處想，勁往一處使，提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

六是強(qiáng)化能力建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)提高。街道黨工委鼓勵(lì)班子成員通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)進(jìn)修，增長(zhǎng)新知，鍛煉才干，以適應(yīng)新的歷史條件下做好街道工作的需要。目前，街道黨政班子成員中的中青年同志全部報(bào)名參加了省委黨校的本科或研究生類(lèi)的學(xué)習(xí)。

(三)強(qiáng)化效能建設(shè)“六到位”，把“治庸”計(jì)劃不斷引向深入。

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按照本次民主生活會(huì)確定主題要求，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)以xxx為核心的xxx關(guān)于巡視工作的新部署新要求，深刻領(lǐng)會(huì)xx巡視反饋意見(jiàn)和整改要求，在深入談心談話基礎(chǔ)上，遵循實(shí)事求是的原則，認(rèn)真梳理了存在的問(wèn)題并深刻剖析了原因，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志匯報(bào)如下：

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)xxx黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)xxx巡視工作條例》《被巡視黨組織配合中央巡視工作規(guī)定》《中央巡視工作規(guī)劃(2018-2022)》等文件精神，緊密結(jié)合中央巡視組反饋的4方面問(wèn)題以及十八屆中央巡視反饋意見(jiàn)整改落實(shí)“回頭看”發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，立足思想實(shí)際，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，感到自己的一些思想和行為與新形勢(shì)、新任務(wù)要求還有較大差距。

(一)在學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面，能夠做到在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，在結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)上下功夫，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，突出“兩個(gè)維護(hù)”。但是在實(shí)際工作中，特別是在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上還有欠缺，需要不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，做到理論與實(shí)際相統(tǒng)一。

(二)下大氣力整治政治生態(tài)方面，在政治上、思想上、工作上、組織上、作風(fēng)上徹底肅清周本順、梁濱、景春華、張?jiān)健畛缬隆埥茌x等人惡劣影響。但本人政治生態(tài)建設(shè)理論學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

(三)在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展方面，牢固樹(shù)立和堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，深入查擺在嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為、堅(jiān)決整治群眾身邊腐敗問(wèn)題。能夠做到嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，自覺(jué)服從管理和工作安排，依法依規(guī)開(kāi)展工作。

(四)在認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍和基層組織建設(shè)方面，鮮明樹(shù)立重實(shí)干重實(shí)績(jī)的用人導(dǎo)向，進(jìn)一步提升基層黨組織的組織力。在兩委換屆工作中能夠做到不回避矛盾，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政策，但在工作中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退刭|(zhì)有待提高，駕馭復(fù)雜局面，解決突出問(wèn)題方面能力有待加強(qiáng)。有時(shí)也存在辦法不多，不會(huì)擔(dān)當(dāng)作為的情況。

(五)在強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)方面，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作效率還需提高，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性有待進(jìn)一步提高，平時(shí)學(xué)習(xí)的自學(xué)性差，學(xué)習(xí)流于形式，不夠深入。在扶貧工作中存在作風(fēng)不扎實(shí)，過(guò)多的依賴(lài)檔案資料，對(duì)于貧困戶走訪幫扶較多，非貧困戶入戶較少，扶貧政策宣傳不透徹等問(wèn)題。

(六)在扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作方面，嚴(yán)格落實(shí)脫貧工作責(zé)任，完善貧困人口精準(zhǔn)識(shí)別和退出機(jī)制，落細(xì)落實(shí)扶貧政策。但在實(shí)際工作中存在政策把握不精準(zhǔn)，對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策的學(xué)習(xí)不夠。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，首先要自己吃透政策，領(lǐng)會(huì)政策，才能向廣大群眾宣傳好政策，貫徹落實(shí)好政策。由于今年剛接觸扶貧工作，不能準(zhǔn)確全面的理解把握扶貧政策的來(lái)龍去脈，一旦接觸到實(shí)際工作和具體問(wèn)題的確定還是不好把握，因而造成工作被動(dòng)，不能很好的解決面臨的實(shí)際問(wèn)題。使得一些扶貧領(lǐng)域的工作推進(jìn)較慢，工作較被動(dòng)。

(七)在落實(shí)整改要求，做好巡視“后半篇文章”方面，對(duì)上次民主生活會(huì)提出的解決問(wèn)題方面效果不明顯，部分業(yè)務(wù)辦事周期長(zhǎng)，影響干群關(guān)系和工作標(biāo)準(zhǔn)不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入，工作效率不高等問(wèn)題，我堅(jiān)持從政治上找偏差，從自身上找責(zé)任，從思想上找根源，做到思想上真正重視起來(lái)，行動(dòng)上更加自覺(jué)起來(lái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高辦事效率。

(八)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、“一崗雙責(zé)”和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)方面，能自覺(jué)參與黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、勤政廉政教育、警示教育、但依舊存在從政道德教育的自覺(jué)性、積極性不高，學(xué)習(xí)力度不夠、內(nèi)容不深、堅(jiān)持不力等問(wèn)題。

(九)針對(duì)不作為亂作為方面，隨著xx托管和自身分管業(yè)務(wù)的增加，在能力水平上本人的大局意識(shí)有待增強(qiáng)，思想觀念亟待轉(zhuǎn)變，存在著領(lǐng)導(dǎo)不過(guò)問(wèn)就不重視、不催促就不報(bào)告等問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)方式方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)，只求原則上過(guò)得去，不求細(xì)節(jié)上過(guò)得硬，對(duì)部門(mén)分管人員管理上管理松散，遇到問(wèn)題不敢大膽批評(píng)和管理。

通過(guò)認(rèn)真查擺分析，特別是對(duì)照先進(jìn)典型查找差距，從反面典型中認(rèn)清危害，感到自身存在問(wèn)題主要有以下幾方面根源。

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。我在大是大非的問(wèn)題上能夠堅(jiān)決站穩(wěn)立場(chǎng)，也經(jīng)常提醒自己要注重個(gè)人理論學(xué)習(xí)和三觀改造，但由于平時(shí)工作需要，還是存在“重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)”的思想，理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)一些問(wèn)題看得不透、想得不深，進(jìn)而導(dǎo)致大局觀缺乏，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)宗旨意識(shí)有所淡化。今年以來(lái)，隨著工作環(huán)境的改變，工作業(yè)務(wù)的增加，自身深入一線與群眾交流談心的機(jī)會(huì)少了，雖然主觀上有親近群眾的強(qiáng)烈愿望，但始終未能如愿。工作繁重、壓力大的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，注重速度和效率，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。這是自己在“擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，以釘釘子的精神抓落實(shí)”等方面做得還不夠到位的根本原因。

(三)求實(shí)作風(fēng)有所淡化。工作中缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)。錯(cuò)誤地以為，只要循序漸進(jìn)，按照上級(jí)要求處理好平常事務(wù)就完事大吉，不需要?jiǎng)?chuàng)新。基于這種想法，不知不覺(jué)地產(chǎn)生了不求有功、但求無(wú)過(guò)的思想，因此只求一知半解、未能精益求精，工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)有了差距。

針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，我將會(huì)以嚴(yán)的要求、實(shí)的態(tài)度繼續(xù)錘煉自己，務(wù)必保證對(duì)照整改落到實(shí)處。

(一)繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們每一位黨員干部保持先進(jìn)性的重要保障，新時(shí)代新征程更得迎難而上，不斷提高理論和工作水平;結(jié)合工作實(shí)際，不斷拓寬知識(shí)面，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化。要提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

(二)嚴(yán)守黨的規(guī)矩，做好黨的干部。始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，模范遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨紀(jì)，在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場(chǎng)上想問(wèn)題、辦事情，對(duì)黨忠誠(chéng)。在路線原則上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中經(jīng)得起考驗(yàn)。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制“四風(fēng)”問(wèn)題，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，要樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事;真正把守規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任。

(三)改進(jìn)工作作風(fēng)、抓好問(wèn)題整改。一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)扶貧政策學(xué)習(xí)力度。脫貧攻堅(jiān)作為當(dāng)前三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)中央省市縣制定的扶貧政策一條都不能放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到始終從大局出發(fā)，掌握政策，爭(zhēng)取成為精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)政策的行家里手，并將扶貧政策運(yùn)用到脫貧攻堅(jiān)和群眾致富的實(shí)際工作中。二是加大扶貧政策宣傳力度。對(duì)貧困戶、非貧困戶均要加大走訪宣傳力度，使每家每戶熟知國(guó)家的扶貧政策，同時(shí)個(gè)人熟記每一戶的情況，因戶施策，做到精準(zhǔn)幫扶，解決各項(xiàng)實(shí)際問(wèn)題。三是提高工作主動(dòng)性，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。重點(diǎn)是繼續(xù)拓寬扶貧渠道和路徑，積極探索新的扶貧產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目，帶動(dòng)更多人更高水平致富，鞏固保障拓寬扶貧成果;堅(jiān)持深入群眾，切實(shí)拉近與貧困群眾的距離，加大關(guān)心關(guān)懷談心力度，激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力，增強(qiáng)自我致富能力。

xxx領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，心齊實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個(gè)善于把握大局、廉潔為民的班子。班子成員都有很強(qiáng)的個(gè)人能力，對(duì)于自身存在的問(wèn)題，大家也都進(jìn)行了剖析檢查，下面我在分別補(bǔ)充幾點(diǎn)意見(jiàn)。

(一)xxx同志：整體工作求穩(wěn)，對(duì)大面上的工作要求寬松。

(二)xxx同志：忙于事務(wù)性工作，對(duì)扶貧政策學(xué)習(xí)不夠細(xì)致。

(三)xxx同志：和同事之間交流少。

(四)xxx同志：有時(shí)工作繁重、壓力大的時(shí)候，注重效率和速度，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

(五)xxx同志：學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所欠缺。

(六)xxx同志：創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。

(七)xxx同志：平日談話注重工作交流，對(duì)思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面苗頭性、傾向性問(wèn)題提醒不夠。

(八)xxx同志：宣傳工作缺乏亮點(diǎn)。

(九)xxx同志：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。以上發(fā)言不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

處級(jí)干部家訪情況記錄范文優(yōu)選

20xx年10月21日。

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高天彤是我班一名性格內(nèi)向，學(xué)東西不是很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是不好好聽(tīng)課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和高天彤的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō)：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管她。”我說(shuō)，你們?cè)倜Γ膊荒懿还芎⒆樱胍荒昙?jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上學(xué)就會(huì)跟不上。”她說(shuō)：“以后我們必須要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一齊來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

干部廉潔家訪記錄內(nèi)容范文

甲：根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，黨員和黨員之間要進(jìn)行談心，交流對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。我們雖在一起工作，在同一個(gè)支部，但談心活動(dòng)卻不太多，今后應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展我們兩個(gè)談?wù)勑模務(wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)勊枷耄務(wù)劰ぷ鳎\(chéng)意交心，互相幫助，共同提高。

乙：這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們來(lái)講，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。在學(xué)習(xí)中自我剖析，查擺問(wèn)題，真正找到了不足，看清了努力的方向。

甲：是，通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)照新時(shí)期對(duì)共產(chǎn)黨員的新要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們存在的不足，今后我們要加強(qiáng)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平，結(jié)合本職工作，樹(shù)立“以病人為中心”的服務(wù)理念，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力為“患者”服好務(wù)。

乙：我們雖然在兩個(gè)不同的科室，但在工作內(nèi)容上有很多交叉，希望我們多交流、多溝通，互相支持，互相幫助，一同把工作做好。

干部廉潔家訪記錄內(nèi)容范文

**：我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度、規(guī)定，時(shí)常聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真反思和檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持廉潔自律，認(rèn)真履行人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)，為促進(jìn)全縣交通運(yùn)輸事業(yè)健康發(fā)展而努力工作。

**：我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七大五中、六中全會(huì)精神，嚴(yán)格遵守各級(jí)黨委政府關(guān)于廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持履行“一崗雙責(zé)”，在實(shí)際工作中努力做到勤修身、嚴(yán)立戒、常知足、慎用權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行工程招投標(biāo)的有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有為熟人、朋友說(shuō)過(guò)情，沒(méi)有利用手中權(quán)力干涉招投標(biāo)的行為2017年廉政談心談話記錄內(nèi)容辦公文秘。

論、會(huì)議決定的民主程序。在干部的提拔任用上，始終堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，強(qiáng)調(diào)公平、公正、擇優(yōu)原則。

一年來(lái)，你始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)紀(jì)律、方針和政策。希望你在今后的工作中一如既往地嚴(yán)格要求自己，按照“一崗雙責(zé)”的要求，履行好自身工作職責(zé)，將反腐倡廉、勤政廉政教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)常抓不懈。

今后我將繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行好各級(jí)黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，時(shí)刻牢記廉政準(zhǔn)則，把廉潔從政、廉潔自律作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓好。

家訪情況記錄簡(jiǎn)短

來(lái)到舒雨的家，他的媽媽熱情地接待了我。我對(duì)他的媽媽說(shuō)：“舒雨這孩子很聰明，口語(yǔ)發(fā)展特別好，在學(xué)校喜歡唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)兒，十以?xún)?nèi)的加減法都會(huì)靈活運(yùn)算，老師們都很喜歡他。但這幾天他愛(ài)從家里一些不安全的東西入園，上課也不專(zhuān)心了，還影響鄰座的小朋友，聽(tīng)其他的家長(zhǎng)說(shuō)他還一個(gè)人上街，在街上滑冰。是嗎？”“是呀，我開(kāi)了一個(gè)服裝店，經(jīng)常出去進(jìn)貨，孩子的父親又在鄉(xiāng)下工作，要倆三歌星期才來(lái)一次，孩子就由他的爺爺奶奶帶，而他的爺爺奶奶又特別溺愛(ài)孩子，他要什么就給他買(mǎi)什么，要去哪里玩就讓他去哪里玩，有什么好吃的由他挑由他選，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣了。”他的媽媽對(duì)我說(shuō)。

后來(lái)，我們給孩子講了一通道理，做了一翻思想工作后，孩子決定把有危險(xiǎn)的小東西都丟掉，其它的則由其媽媽代他保管，再也不帶到幼兒園了。

臨走我向舒雨的媽媽提出了幾點(diǎn)要求：1.父母要多抽時(shí)間陪孩子帶孩子，教育管理好孩子才是最重要的事情。2.對(duì)待孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不要打罵，要慢慢地引導(dǎo)。3.對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要及時(shí)地鼓勵(lì)和肯定，逐步引導(dǎo)孩子改掉任性的壞脾氣。4.爺爺、奶奶和父母對(duì)孩子的教育要保持一致。

從此以后，舒雨再?zèng)]帶那些小東西入園了，上課很專(zhuān)心，總是最先完成老師布置的任務(wù)，孩子的臉上也常常掛滿了成功自信的笑容。

這次家訪提醒我，每個(gè)孩子都是可塑的`，在工作中我們應(yīng)該仔細(xì)地觀察每個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)找根源，采取相應(yīng)的辦法解決，讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。

干部廉潔家訪記錄內(nèi)容范文

談話內(nèi)容：

談話人：王**。

談話對(duì)象：李副局長(zhǎng)、楊副局長(zhǎng)、張副局長(zhǎng)。

記錄人：唐主任。

談話內(nèi)容：

一、依次聽(tīng)了3位談話對(duì)象關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨委政府決議、決定，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和個(gè)人廉潔自律的情況報(bào)告。

二、王局長(zhǎng)對(duì)3位同志提出三點(diǎn)明確要求：

一是要深刻認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。近幾年來(lái)雖然反腐敗工作取得了顯著成效，但在不敢腐、不能腐、不想腐上還沒(méi)有取得壓倒性勝利;腐敗活動(dòng)減少了，但并沒(méi)有絕跡，反腐敗體制機(jī)制建立了，但還不夠完善，思想教育加強(qiáng)了，但思想防線還沒(méi)有筑牢;反腐敗的形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，反腐敗工作依然艱巨繁重，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。就我縣情況看，個(gè)別單位或黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私、侵害群眾利益、違反中央八項(xiàng)規(guī)定和省、州、縣規(guī)定等違紀(jì)違法問(wèn)題線索反映時(shí)有發(fā)生;就我單位的情況來(lái)看，雖然沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違法案例，但今年兩會(huì)期間，人大代表、政協(xié)委員對(duì)我局在有關(guān)監(jiān)管方面不到位、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部不敢擔(dān)責(zé)等方面提出了議見(jiàn)建議;部分服務(wù)對(duì)象對(duì)我單位的辦事效率、服務(wù)態(tài)度也提出意見(jiàn)建議。希望各位把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、州委和縣委的決策部署上來(lái)，堅(jiān)信中央從嚴(yán)治黨、鐵腕反腐的堅(jiān)強(qiáng)態(tài)度和決心，堅(jiān)持不懈打好攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，堅(jiān)定不移把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。

二是切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。根據(jù)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，班子成員發(fā)揮“一崗雙責(zé)”作用，協(xié)助黨組書(shū)記落實(shí)主體責(zé)任，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入分管業(yè)務(wù)工作，定期研究、布置、檢查和報(bào)告分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)，確保守土有責(zé)，對(duì)黨負(fù)責(zé)。班子成要對(duì)單位黨員干部加強(qiáng)經(jīng)常性教育，主要領(lǐng)導(dǎo)與單位班子成員廉政談話不少于1次，班子成員每年與分管股所室負(fù)責(zé)人廉政談話不少于1次，抓好職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)。作為班子成員，要切實(shí)做到把主體責(zé)任記在心上、扛在肩上、抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上。要以身作則，切實(shí)增強(qiáng)抓黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任意識(shí)，模范帶頭廉潔自律，自覺(jué)做到廉政勤政，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。

三要帶頭廉潔自律，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、州、縣有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章、規(guī)定、文件，特別是***總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的有關(guān)論述、中央八項(xiàng)規(guī)定等，真真吃透其精神并將其貫穿于個(gè)人的工作和生活中;二是要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”。把權(quán)力關(guān)制度的籠子里，不是說(shuō)讓你不干事，而是要依法辦事，依程序辦事，對(duì)所辦事情必須要負(fù)法律責(zé)任，所辦事情必須要經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)，經(jīng)得起人民群眾的監(jiān)督;要時(shí)該牢記權(quán)力是人民所賦予的，手中的權(quán)力不是個(gè)人的，我們所有的工作都是為了人民、為了國(guó)家，絕對(duì)不能把權(quán)力作為個(gè)人的私有物，想怎么用就怎么用，濫用權(quán)力，以權(quán)謀私必將受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)懲;三是要慎交友，因交友不慎而落馬的官員不在少數(shù)，工作生活中總有些居心不良之人想與你交朋友，套近乎，他們看中的不是你的人而是你手中的權(quán)，一定要擦亮眼睛，多與正直之人、講誠(chéng)信之人交往，不與居心不良之人交往，盡量減少不必要的應(yīng)酬，要把精力放在推進(jìn)工作和學(xué)習(xí)上;四是要慎獨(dú)，***總書(shū)記在提到共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了慎獨(dú)，要求黨員干部都要努力做到“慎獨(dú)”，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，都不做虧心事、不做昧良心的事，有人無(wú)人一個(gè)樣，八小時(shí)之內(nèi)和之外一個(gè)樣，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督，嚴(yán)于律己。

三、談話對(duì)象分別作。

表態(tài)發(fā)言。

3位同志表示，今后一定加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，認(rèn)真抓好分管的各項(xiàng)工作，努力推動(dòng)單位各項(xiàng)工作向前發(fā)展，為建設(shè)“美麗富饒新盈江”作出積極貢獻(xiàn)。