范本是一種學習的參考材料，通過借鑒范本可以提高寫作的水平和能力。為了方便大家學習和研究，小編整理了一些范文范本，供大家參考。

小升初古詩詞積累

1、按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。

(1)山外青山樓外樓，(西湖)歌舞幾時休?

(2)故人西辭(黃鶴)樓，煙花三月下(揚州)。

(3)朝辭白帝彩云間，千里(江陵)一日還。

(4)(桃花潭)水深千尺，不及汪倫送我情。

(5)(黃河)遠上白云間，一片孤城萬仞山。

(6)但使(龍城)飛將在，不教胡馬度(陰山)。

(7)勸君更盡一杯酒，西出(陽關)無故人。

(8)孤帆遠影碧空盡，惟見(長江)天際流。

(9)青海長云暗雪山，孤城遙望(玉門關)。

(10)曉看紅濕處，花重(錦官城)。

(11)(姑蘇城)外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

(12)借問酒家何處有，牧童遙指(杏花村)。

(13)(渭城)朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

2、請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。

(1)會當凌絕頂，一覽眾山小。(泰山)。

(2)水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。(西湖)。

(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(廬山)。

(4)湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(洞庭湖)。

(5)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。(廬山)。

3、給下列古詩填上表示顏色的詞。

(1)日暮(蒼)山遠，天寒(白)屋貧。

(2)(青)蓑笠，(綠)蓑衣，斜風細雨不須歸。

(3)月(黑)雁飛高，單于夜遁逃。

(4)楊柳(青青)江水平，聞郎岸上踏歌聲。

(5)(朱)雀橋邊野草花，(烏)衣巷口夕陽斜。

(6)遙望洞庭山水(翠)，(白)銀盤里一(青)螺。

(7)日出江花(紅)勝火，春來江水(綠)如(藍)。

(8)千里鶯啼(綠)映(紅)，水村山郭酒旗風。

(9)(黑)云翻墨未遮山，(白)雨跳珠亂入船。

(10)接天蓮葉無窮(碧)，映日荷花別樣(紅)。

(11)(青)山遮不住，畢竟東流去。

(12)返景入深林，復照(青)苔上。

(13)兩個(黃)鸝鳴(翠)柳，一行(白)鷺上(青)天。

小升初古詩詞積累

12、根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。

（1）在期末寫評語時，老師會祝你來年_______________________________!

《》中的詩句“____________________________________________”說明的就是這個樸素的道理。

（5）當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《》“________________________________________。”

（6）當我們在外地過節時，常引用_____朝詩人王維在《》中的：“___________________________________________________”來表達對家人的懷念。

（7）汗代史學家、文學家________說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與唐代詩人________寫的`《》中的_____________________________________（詩句）中的“于”意思完全相同。

（8）現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“_________________________”來表達對遠別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！癬_________________________________________________________”。

（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“____________________________________”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“__________________________”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“___________________”。于是我很快解開了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“_________________________________”。我趕緊把爺爺的話打?。骸癬________________________________”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”

小升初古詩詞積累

12、根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。

（1）在期末寫評語時，老師會祝你來年更上一層樓。

（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲。

（3）當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

《題西嶺壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”說明的就是這個樸素的道理。

（5）當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。”

（6）當我們在外地過節時，常引用_唐__朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”來表達對家人的懷念。

（7）汗代史學家、文學家司馬遷說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與唐代詩人杜牧寫的《山行》中的霜葉紅于二月花（詩句）中的“于”意思完全相同。

（8）現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海內存知己，天涯若比鄰?！眮肀磉_對遠別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！芭e頭望明月，低頭思故鄉”。

（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復疑無路”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解開了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“夕陽無限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺的話打?。骸八~紅于二月花”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔斝α?，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”

小升初古詩詞積累

2、白發三千丈，(緣愁似個長?)。《秋浦歌》【唐】李白。

3、(小荷才露尖尖角)，早有蜻蜓立上頭。《小池》【宋】楊萬里。

4、(不知細葉誰裁出)，二月春風似剪刀?！对伭贰咎啤抠R知章。

5、接天蓮葉無窮碧，(映日荷花別樣紅)。《曉出凈慈寺送林子方》?【宋】楊萬里。

6、(葡萄美酒夜光杯?)，欲飲琵琶馬上催?！稕鲋菰~》【唐】王翰。

7、柴門聞犬吠，(風雪夜歸人)。《逢雪宿芙蓉山》【唐】劉長卿。

8、(莫愁前路無知己?)，天下誰人不識君?《別董大》【唐】?高適。

9、(兩岸青山相對出?)，孤帆一片日邊來?！锻扉T山》【唐】李白。

10、(夕陽無限好?)，只是近黃昏?！稑酚卧贰咎啤坷钌屉[。

11、晝出耘田夜績麻，(村莊兒女各當家)。《四時田園雜興》【南宋】范成大。

12、野曠天低樹，(江清月近人)?！端藿ǖ陆贰咎啤棵虾迫?。

13、(春風又綠江南岸?)，明月何時照我還?！恫创现蕖贰颈彼巍客醢彩?/p>

14、日出江花紅勝火，(春來江水綠如藍?)?！稇浗稀贰咎啤堪拙右?。

15、停車坐愛楓林晚，(霜葉紅于二月花?)?！渡叫小贰咎啤慷拍痢?/p>

16、人有悲歡離合，(月有陰晴圓缺)?！端{歌頭》【宋】蘇軾。

課外古詩

徐元杰。

花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。

風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。

（1）全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？（2分）。

答：

（2）第一句詩中哪個字用的.最妙？找出來并簡析。（2分）。

答：

10．語言運用。（2分）。

為了方便學生閱讀，學校提議在教室增設“圖書角”。請你針對這一提議，談談你的觀點和理由（至少兩點理由）。

答：

8.錦江春色來天地（2）一山放過一山攔（3）蠟炬成灰淚始干（4）深林人不知（5）零落成泥碾作塵（6）門前流水尚能西（7）悠然見南山（8）云生結海樓（共8分，每空1分）。

9.（1）示例：愉快（高興、愉悅等），（1分）“人意好”（“好”“意好”（1分）。

（2）示例：“亂”，（1分）不僅生動形象地描繪出繁花密林中傳出的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上下飛舞、穿梭林間枝頭的動感。（意思相近，答到其中一點即可得分）。

10.示例一：有必要。閱讀本身就是學習的一部分；增設“圖書角能夠方便我們利用機動時間進行閱讀，而且更能營造良好的閱讀氛圍。（只有觀點不給分，理由答對一點1分，意思接近即可）。

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讀書名言古詩積累

33、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

34、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒?！惶m克林。

35、讀書志在圣賢，為官心存君國?！煊眉?。

37、光明給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基。

39、勞于讀書，逸于作文。——程端禮。

40、不讀書的人，思想就會停止?！业铝_。

41、早知今日讀書是，悔作從前任俠非?！钚?。

42、求學將以致用，讀書先在虛心?！?。

43、讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》。

44、我們讀書越多，就越發現我們是無知的?！┤R。

45、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病?！聦W誠。

46、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理。

47、與有肝膽人共事，從無字句處讀書?！芏鱽怼?/p>

48、素食則氣不濁;獨宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁。——曾國藩。

49、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹。

50、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。

52、水滴集多成大海，讀書集多成學問?！?。

53、索取，只有在一個場合才能越多越好，那就是讀書?！?/p>

54、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意?！?/p>

55、造燭求明，讀書求理?！?/p>

56、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。——英國諺語。

57、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。——《格言聯璧》。

58、讀書不趁早，后來徒悔懊?！肚逶婅I·趁早歌》。

59、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》。

60、至樂莫如讀書，至要莫如教子?！对鰪V賢文》。

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課外古詩

漢族，眉州眉山（今四川眉山，北宋時為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、詞人，是豪放詞派代表。和父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱為唐宋八大家中三蘇。蘇軾是蘇洵次子（蘇洵長子夭折），1057年（嘉祐二年），與弟弟蘇轍同登進士。唐宋八大家之一?！讹嫼匠跚绾笥辍肥敲鑼懳骱旁娭袩o人能超越。

1、《題西林壁》。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

2、《惠崇春江曉景》。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是灑豚欲山時。

3、《飲湖山初晴后雨》。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，

小喬初嫁了，雄姿英發。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

故國神游，多情應笑我，早生華發。

人生如夢，一尊還酹江月。

5、《水調歌頭》。

明月幾時有？把酒問青天。

不知天山宮闕，今夕是何年。

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間？

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

6、《六月二十七日望湖樓醉書》。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

7、《江城子·密州出獵》。

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。

錦帽貂裘，千騎卷平岡。

欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！

持節云中，何日遣馮唐？

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

8、《滿江紅》。

江漢西來，高樓下、葡萄深碧。

猶自帶、岷峨云浪，錦江春色。

君是南山遺愛守，我為劍外思歸客。

對此間、風物豈無情，殷勤說。

江表傳，君休讀。

狂處士，真堪惜。

空洲對鸚鵡，葦花蕭瑟。

不獨笑書生爭底事，曹公黃祖俱飄忽。

愿使君、還賦謫仙詩，追黃鶴。

9、《江城子·湖山與張先同賦》。

鳳凰山山雨初晴。水風清，晚霞明。

一朵芙蓉，開過尚盈盈。

何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。

忽聞江山弄哀箏。

苦含情，遣誰聽？

煙斂云收，依約是湘靈。

欲待曲終尋問取，人不見，數峰青。

10、《南鄉子·送述古》。

回首亂山橫，不見居人只見城。

誰似臨平山山塔，亭亭，迎客西來送客行。

歸路晚風清，一枕初寒夢不成。

今夜殘燈斜照處，

熒熒，秋雨晴時淚不晴。

11、《蝶戀花》。

花褪殘紅青杏小。

燕子飛時，綠水人家繞。

枝山柳綿吹又少，天涯何處無芳草！

墻里秋千墻外道。

墻外行人，墻里佳人笑。

笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

12、《蝶戀花·密州山元》。

燈火錢塘三五夜。

明月如霜，照見人如畫。

帳底吹笙香吐麝，此般風味應無價。

寂寞山城人老也。

擊鼓吹簫，乍入農桑社。

火冷燈稀霜露下，昏昏雪意云垂野。

13、《蝶戀花》。

記得畫屏初會遇。

好夢驚回，望斷高唐路。

燕子雙飛來又去，紗窗幾度春光暮。

那日繡簾相見處，

低眼佯行，笑整香云縷。

斂盡春山羞不語，人前深意難輕訴。

14、《漁家傲·送張元唐省親秦州》。

一曲陽關情幾許，知君欲向秦川去。

白馬皂貂留不住。

回首處，孤城不見天霖霧。

到日長安花似雨，故關楊柳初飛絮。

漸見靴刀迎夾路。

誰得似，風流膝山王文度。

15、《江城子·別徐州》。

天涯流落思無窮。

既相逢，卻匆匆。

攜手佳人，和淚折殘紅。

為問東風余如許？春縱在，與誰同？

隋堤三月水溶溶。

背歸鴻，去吳中。

回首彭城，清泗與淮通。

欲寄相思千點淚，流不到，楚江東。

16、《行香子·過七里灘》。

一葉舟輕，雙槳鴻驚。

水天清、影湛波平。

魚翻藻鑒，鷺點煙汀。

過沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似畫，曲曲如屏。

算當年、虛老嚴陵。

君臣一夢，今古空名。

但遠山長，云山亂，曉山青。

17、《贈劉景文》。

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

18、《鷓鴣天》。

林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。

翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

19、《虞美人·有美堂贈述古》。

湖山信是東南美，一望彌千里。

使君能得幾回來？

便使尊前醉倒且徘徊。

沙河塘里燈初山，水調誰家唱。

夜闌風靜欲歸時，

惟有一江明月碧琉璃。

小升初古詩詞積累

（1）回眸()笑()媚生，()宮粉黛無顏色。（2）白發()丈，緣愁似個長。

（3）舉杯邀明月，對影成()人。（4）酒債尋常行處有，人生()古來稀。

（5）南朝()寺，多少樓臺煙雨中。（6）故國()里，深宮()年。

14、唐代詩人對自然現象、自然景物的觀察和描寫細致而生動，尤其對日、月、雨等的描寫更見功夫，令人贊嘆。請就下面句子中有關日、月、雨的內容填空。

有關描寫“日”的句子：

描寫“月”的句子：

描寫“雨”的句子：

15、唐代詩人與酒結下了不解之緣。請填寫下列詩句中與“酒”有關的句子。

16、填空。

（1）詩仙（），字（），號（）。

（2）詩圣（），字（），其詩反映了唐朝由盛轉衰的歷史過程，被稱為（）。

（3）白居易，字樂天，號（），其詩語言通俗，老嫗能解。

（4）王維，字摩碣，官至尚書右丞，故又稱王右丞。其詩多以歌詠（）為主。人稱詩佛。

（5）唐代著名邊塞詩人王昌齡，所作之詩氣勢雄渾，格調高昂，尤其是將七絕推向高峰，故人稱“（）”。

（6）（），字子厚，河東（今山西運城縣）人，世稱柳河東。曾擔任柳州刺史，故又稱柳刺史。

（7）李賀，人稱（）；孟郊、賈島，人稱（）；劉禹錫，人稱（）。

親近古詩積累檢測題

3)勞于讀書，逸于作文。——程端禮。

4)三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘?！焖此洞鹨肮潌枴?。

5)書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。

6)有志者事竟成?！逗鬂h書耿弇列傳》。

7)兩句三年得，一吟雙淚流。

8)黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

9)采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

10)歲寒,然后知松柏之后凋也。

11)學而不厭，誨人不倦?！墩撜Z》。

12)志當存高遠?！T葛亮。

13)學而時習之，不亦說乎?——《論語學而》。

14)博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記中庸》。

15)臨淵羨魚，不如退而結網?！稘h書董仲舒傳》。

16)志不強者智不達。——墨翟。

17)一日不書，百事荒蕪?！钤偂?/p>

18)莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。

19)少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》。

古詩詞分類積累匯集

1、會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)。

2、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)。

3、老驥伏櫪，志在千里;烈土暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)。

4、乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)。

5、了卻君王天下事，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)。

詩中哲理。

1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。

2、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)。

3、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)。

4、江山代有才人出，各領風騷數百年。(趙翼《論詩》)。

詩中夕陽(落日)。

1、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?(晏殊《浣溪沙》)。

2、雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。《君子于役》。

3、千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲》)。

4、大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)。

5、夕陽夕下，斷腸人在天涯。(馬致遠《天凈沙·秋思》)。

詩中憂愁。

1、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)。

2、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)。

3、薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。(李清照《醉花陰》)。

4、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。(李商隱《無題》)。

5、日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)。

詩中樹。

1、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬東天揚州初逢席上見贈》)。

2、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)。

3、寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)。

4、樹木叢生，百草豐茂。(曹操《觀滄海》)。

詩中淚。

1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)。

2、人不寐，將軍白發征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)。

3、無限河山淚，誰言天地寬。(夏完淳《別云間》)。

4、夜久雨聲絕，如聞泣幽咽。(杜甫《石壕吏》)。

詩中塞外風景。

1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)。

2、塞下風來秋景異，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲》)。

3、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)。

4、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)。

5、大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)。

詩中鳥。

1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥(白居易《錢塘湖春行》。

2、黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。(崔顥《黃鶴樓》)。

3、鄉書何處達?歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)。

4、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江用》)。

5、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。(李清照《如夢令》)。

6、山間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。(蘇軾《浣溪沙》)。

詩中山河(江山)。

1、無限河山淚，誰言天地寬。(夏完淳《別云間》)。

2、國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)。

3、江山代有才人出，各領風騷數百年。(朱熹《論詩》)。

4、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。(杜甫《戲為六絕句》)。

5、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)。

詩中春景。

1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥(白居易錢塘湖春行》)。

2、國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)。

3、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。(蘇軾《浣溪沙》)。

4、好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)。

5、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧《江南》)。

詩中夏景。

1、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月》)。

2、道狹草木長，夕露沾我衣。(陶淵明《歸園田居》)。

3、夜來南風起，小麥覆隴黃。(白居易《觀刈麥》)。

4、七八個星天外，兩三點雨山前。(辛棄疾《西江月》)。

詩中秋景。

1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)。

2、秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)。

3、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)。

4、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫(李賀《雁門太守行這》。

5、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)。

6、沙場秋點兵。(辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》)。

7、佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透(李清照《醉花陰》。

8、采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)。

9、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)。

10、蒹葭蒼蒼，白露為霜。《蒹葭》。

親近古詩積累檢測題

2016年11月，廣西部分高校發起“親近課堂善用手機”活動，19所院校聯合承諾推行“無手機課堂”。它要求學生上課前要把手機關掉，放進講臺前的儲物箱里。等下了課，大家再把自己的手機拿走。這一舉措一時間引發了社會各界的熱議。

如今，隨著智能手機的普及，不少學生人手一機，在課堂上成為“低頭族”“拇指族”，令不少老師家長連連搖頭。隨著手機功能的越來越多，學生們在上課時紛紛埋頭發微博、聊微信、玩游戲等。部分高校正是本著重塑優良學風的初衷，試行“無手機課堂”，從而希望學生們克服“手機依賴癥”。

“世上最遙遠的距離是我站在你面前，而你卻在玩手機”。這是不少任課老師的心聲。他們認為上課玩手機會讓學生無法專心致志地聽課記筆記，跟不上老師的講課節奏，慢慢地學習能力也會退化。課堂講課是一種現實的連貫的學習過程;課堂上師生間的'交流能促進學生們深入思考。因此，把手機“請”出課堂能夠讓學生從低頭撥弄手機，變成抬頭專心聽課，使他們懂得自律，養成受益終生的良好習慣。

當然，“無手機課堂”需要的是多方共同努力。第一，學校應制定“無手機課堂”的相關規定，將其形成長效機制，不能僅僅搞“一陣風”敷衍了事;第二，教師要不斷提高教學水平，以精彩的講課讓學生的注意力回歸到課本。第三，學生們應該加強個人約束，做自己生活的主人，不為手機所奴役。真正的從虛擬中擺脫出來，昂首笑對生活，活出人生的多姿多彩。

素材點撥：如何提高自控力，讓手機這樣的生活學習工具為我所用，而不是成為工具的奴隸，是現在年輕人應該面對的問題?？朔謾C依賴癥，實現無手機課堂，其意義不限于重塑優良的學風，其更深遠的意義在于提高年輕的人自律能力，養成終生受益的良好習慣。

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母親節的古詩積累

古詩積累心得體會

古詩是中國文化的瑰寶，是中華民族創造的輝煌成果。作為一名中學生，通過積累古詩，我深刻體會到古詩給人們帶來的啟迪和感悟。在古詩的世界里，我獲得了寶貴的人生經驗和智慧，受到啟發和教育。在此，我將分享我的心得體會。

首先，古詩積累讓我更好地了解中國傳統文化。古詩是中國文化的瑰寶，蘊含了中國人對生活、自然、情感、道德等方面的思考和表達。通過積累古詩，我對詩歌形式、用詞技巧以及意境的構建更加了解。我學會了欣賞古詩的美，也深入領悟了古人對人生的思索。古詩中通過簡潔明了的語言、質樸深刻的意境，展現出獨特的審美和哲學內涵。這使我更加熱愛中國傳統文化，更加珍視我自己的文化身份。

其次，古詩積累讓我培養了豐富的情感和審美體驗。在接觸古詩的過程中，我慢慢啟發了自己對于美的感受和體驗。古詩中充滿了美麗的意境和深奧的情感，通過詩人的文字，我仿佛就能置身其中，看到美麗的自然景象，感受詩人深情的歌頌，體驗到文字背后的情感流露。這些美麗的形象和深情的表達，讓我開闊了眼界，拓寬了自己的情感世界。我開始學會欣賞美，從中感受到一種心靈的滿足與愉悅。

再次，古詩積累讓我鍛煉了自己的語言表達能力。古詩是一種具有獨立形式和規律的文學形式，通過詩歌的押韻和格律，使得詩句更具有美感和節奏感。在積累古詩的過程中，我學會了欣賞和模仿古詩的詞句，通過抒發自己的情感和思考。這樣一來，不僅提高了我的語言表達能力，還使我學會如何用恰當的詞語和形象來表達自己的意思。古詩的積累給了我一個寶貴的平臺，讓我有更多機會鍛煉和展示自己的自信和才華。

最后，古詩積累讓我從古人的智慧中汲取營養。古詩中蘊含著古人的智慧和經驗，他們通過詩歌表達了自己對人生、自然和社會的思考和領悟。通過閱讀和積累古詩，我學會了傾聽古人的智慧，感受他們對人生的思索和認識。這些智慧和體驗啟迪了我，使我更加深入地思考人生的意義和價值。古詩的積累教會了我感恩生活，珍惜時間，追求真理與美好。

通過積累古詩，我深刻感受到古詩給人們帶來的啟迪和感悟。古詩積累讓我更好地了解中國傳統文化，培養了豐富的情感和審美體驗，鍛煉了自己的語言表達能力，從古人智慧中汲取營養。希望通過古詩的積累，我能不斷成長并活得更加美好。

親近古詩積累檢測題

他現在身體又痛又發僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想，我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。

可是到了半夜的時候，他又跟它們斗起來，這一回他知道斗也不會贏了。它們是成群竄來的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，和它們撲到死魚身上去的時候所放出的磷光。他用棍棒朝它們的頭打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚的時候把船晃動的聲音。凡是他能夠感覺到的，聽見的，他就不顧一切地用棍棒劈去。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍，隨著棍就丟掉了。

他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經竄到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個接著一個地撲上來，一忽兒一擁而上，當它們再一次折轉身撲來的時候，它們把水面下發亮的魚肉一塊一塊地撕去了。

最后一條鯊魚朝死魚的頭撲來，他知道一切都完了。于是他用舵把對準鯊魚的腦袋打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開的.槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經戳進去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。

老人現在簡直喘不過氣來，同時他覺得嘴里有一股奇怪的味道。這種味道帶著銅味，又甜。他擔心了一會兒。不過那種味兒并不多。

他往海里啐了一口唾沫，說：“吃吧，星鯊。做你們的夢去，夢見你們弄死了一個人吧?！?/p>

1.選段對老人(桑提亞哥)的描寫，主要采用了__描寫和__描寫的手法。

3.在與鯊魚搏斗后，老人自己認為“他終于給打敗了”，你是怎么看待的?

親近古詩積累檢測題

南宋·楊萬里。

山間幽步不勝奇，政是深寒淺暮時。一樹梅花開一朵，惱人偏在最高枝。

翻譯：

走在山間小路景色美不勝收，天氣十分寒冷又是傍晚時候。一株梅樹上只開了一朵，遺憾的是開在樹的最高枝頭。

自彭田鋪至湯田道旁梅花十余里。

南宋·楊萬里。

一行誰栽十里梅？下臨溪水恰齊開。此行便是無官事，只為梅花也合來。

翻譯：

這一路上十里長的梅花都是誰栽？靠近水邊的梅樹一齊都開。此行即使沒有官家的事情，就是為了梅花也應該前來。

探梅二首之二。

南宋·陸游。

江路云低糝玉塵，暗香初探一枝新。平生不喜凡桃李，看了梅花睡過春。

翻譯：

江邊小路云朵低垂帶著米粒搬的雪粒，香氣暗生一枝梅花正開得新鮮。我這一生不喜歡平凡的桃李，看了梅花之后就睡過整個春天。

梅花二十首之十六。

南宋·張道洽。

才有梅花便不同，一年清致雪霜中。疏疏籬落娟娟月，寂寂軒窗淡淡風。生長元從瓊玉圃，安排合在水晶宮。何須更探春消息，自有幽香夢里通。

翻譯：

只有梅花才與眾花不相同，一年間清雅的韻致都在雪霜之中。疏落的籬笆嬌好的月光，寂靜的小窗淡淡的清風。本來生長在布滿美玉的園圃，就應該安放在水晶宮。哪里需要再去尋找春的消息，自然有一縷幽香與夢境想通。

贈范曄。

北魏·陸凱。

折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。

翻譯：

折下一枝梅花遇到了驛站的使者，讓他帶給遠在邊塞的友人。江南沒有什么東西可寄贈，只好寄上一枝梅花帶上一縷春風。

子夜四時歌·春歌三首之一。

南朝梁·蕭衍。

朱日光素冰，朝花映白雪。折每待佳人，共迎陽春月。

翻譯：

紅太陽的光輝像冰一樣光明，早晨盛開的花映照在白雪上。折下一枝梅花等待著美人到來，共同迎接這溫暖的春光。

早梅。

南朝·陳·謝燮。

迎春故早發，獨自不疑寒。畏落眾花后，無人別意看。

翻譯：

迎著春天到來所以早早的開花，雖然只自己開放但并不懼怕嚴寒。怕的是落在眾花的后面，不會引起人們特別的照看。

梅花落。

南朝陳·蘇子卿。

中庭一樹梅，寒多葉未開。只言花似雪，不悟有香來。上郡春恒晚，高樓年易催?？棔幸?，教逐錦文回。

翻譯：

院子里有一棵梅樹，因為寒冷葉子還沒有展開。只說是花像雪一樣白，卻不覺有暗香襲來。上郡的春天來得很晚，高樓里的佳人容易年老色衰。寫上一篇書信別有一番情意嗎，希望能夠隨著錦文回到家來。

雜詩二首之一。

唐·王維。

君自故鄉來，應知故鄉事，來日綺窗前，寒梅著花未。

翻譯：

你剛剛從故鄉到來，應該知道故鄉的事情。來之前窗子的前面，那株寒梅是否綻放花英？

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛。

唐·李白。

一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

翻譯：

成為被流放的人前往長沙，向西遙望看不見自己的家。黃鶴樓中聽到了笛曲《梅花落》，仿佛看到了五月里落下梅花。

春女怨。

唐·蔣維翰。

白玉堂前一樹梅，今朝忽見數花開。幾家門戶重重閉，春色如何入得來。

翻譯：

梅花。

唐·李嘉佑。

半落半開臨水岸，團情團思媚韶光。玉鱗寂寂飛斜月，素手亭亭對夕陽。

翻譯：

一半開一半落靠在河岸邊，一團團情思展現在美麗的春光。月亮從寂寂的麒麟閣上飛過，亭亭玉立的潔白梅花正對著夕陽。

山驛梅花。

唐·李群玉。

生在幽崖獨無主，溪蘿澗鳥為儔侶。行人陌上不留情，愁香空謝深山雨。

翻譯：

生長在幽深的峽谷里無人欣賞，溪邊的藤蘿山中的.小鳥就是伴侶，路上的行人根本不怕它放在眼里，只能用自己的香氣徒然地感謝山中的小雨。

春陌。

唐·韋莊。

滿街芳草卓香車，仙子門前白日斜。腸斷東風各回首，一枝春雪凍梅花。

翻譯：

滿街長著香草停著豪華的車轎，走到美女家門前太陽已經偏西。令人腸斷的東風吹來一齊回頭看去，春雪中一枝冰凍的梅花正開得艷麗。

旅館梅花。

唐·吳融。

清香無以敵寒梅，可愛他鄉獨看來。為憶故溪千萬樹，幾年辜負雪中開。

翻譯：

沒有任何香氣比得過寒冷中的梅花，令人欣慰的是遠在他鄉獨自看到了它的嬌容。會想起家鄉溪邊那千萬株梅樹，幾年來辜負了它一直在雪中開得繁盛。

江雨望花。

唐·崔涂。

細雨滿江春水漲，好風留客野梅香。避秦不是無歸意，一度逢花一斷腸。

翻譯：

細雨灑滿江面春水開始上漲，好風吹來款留客人傳來野梅的芳香。避世隱居并不是沒有歸意，看到梅花一次就斷了一次肝腸。

梅花。

北宋·王安石。

墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

翻譯：

墻角上有幾株梅樹，冒著嚴寒獨自盛開。遠遠的就知道那不是雪，因為有淡淡的香氣傳來。

紅梅。

北宋·王安石。

春半花才發，多應不耐寒。北人初不識，渾作杏花看。

翻譯：

春天過去了一半花才開，大多是因為不能耐寒。北方的人一開始并不知道它是什么花，都把它當作杏花來看。

贈嶺上梅花。

北宋·王安石。

梅花開盡雜花開，過盡行人君不來。不趁青梅嘗煮酒，要看細雨熟黃梅。

翻譯：

梅花開完之后百花才開，看花人都已經回去卻沒有聽到你的腳步。不是趁著青梅長成用來煮酒，而是要在細雨中看著黃梅成熟。

荷花的詩句古詩積累

見荷花、被風吹。——蔣捷《燕歸梁·鳳蓮》。

微雨過，小荷翻?！K軾《阮郎歸·初夏》。

荷花芳草垂楊渡。——劉將孫《踏莎行·閑游》。

晚風收暑，小池塘荷凈。——劉光祖《洞仙歌·荷花》。

微根才出浪，短干未搖風。——沈約《詠新荷應詔》。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！蹙S《山居秋暝》。

牙床角簟藕花香?！K庠《浣溪沙·書虞元翁書》。

寧知寸心里，蓄紫復含紅！?！蚣s《詠新荷應詔》。

艷妝臨水最相宜。——吳文英《醉桃源·芙蓉》。

波面澄霞，蘭艇采香去。——高觀國《祝英臺近·荷花》。

東望鞭芙縹緲，寒光如注?！獎⒊轿獭豆鹬ο恪ご岛嵢巳ァ?。

綠荷相倚滿池塘?！檾浮队菝廊恕び|簾風送景陽鐘》。

芙蓉老秋霜，團扇羞網塵?！畎住吨猩饺孀渔琛?。

客衣塵土終須換，好與湖邊長芰荷?！跏厝省洞呵纭贰?/p>

酷暑天，葵榴發，噴鼻香十里荷花?！讟恪兜脛贅贰は摹?。

田田初出水，菡萏念嬌蕊?！徬梓搿镀兴_蠻·題畫》。

藕花珠綴，猶似汗凝妝?！愡x《臨江仙·雨停荷芰逗濃香》。

酒盞旋將荷葉當?！獨W陽修《漁家傲·花底忽聞敲兩槳》。

一枕新涼宜客夢，飛入藕花深處。——黃升《酹江月·夜涼》。

茨茹荷葉認零星?！獏清a麒《臨江仙·夜泊瓜洲》。

驟雨過，似瓊珠亂撒，打遍新荷?！脝枴扼E雨打新荷》。

一霎荷塘過雨，明朝便是秋聲?！楕欖瘛肚迤綐贰こ厣霞{涼》。

露清枕簟藕花香，恨悠揚?！檾浮队菝廊恕び|簾風送景陽鐘》。

夕陽倒影射疏林，江邊一帶芙蓉老?！愽短ど小ね砭啊贰?/p>

便萬里凌空，肯憑蓮葉?！鼰ā赌奚阎行虻谝弧ぼ岳蛟仭?。

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲?！淌狻镀脐囎印ご壕啊?。

風飐，波斂，團荷閃閃，珠傾露點?！獙O光憲《河傳·風飐》。

別浦，慣驚移莫定，應怯敗荷疏雨?！煲妥稹堕L亭怨慢·雁》。

燕子巢方就，盆池小，新荷蔽?！虐彩馈耳Q沖天·清明天氣》。

大唐造昌運，品物荷時成。——李泌《奉和圣制重陽賜會聊示所懷》。

三十里，芙蓉步障，依然紅翠相扶。——趙汝茪《漢宮春·著破荷衣》。

莫把碧筒彎，恐帶荷心苦?！鹆⒎健恫匪阕印べp荷以蓮葉勸酒作》。

著破荷衣，笑西風吹我，又落西湖。——趙汝茪《漢宮春·著破荷衣》。

空擎承露蓋，不見冰容，惆悵明妝曉鸞鏡?！獎⒐庾妗抖聪筛琛ず苫ā?。

艇子幾時同泛？待折荷花臨鑒?！獏桖槨吨]金門·七月既望湖上雨后作》。

荷露墜，翠煙輕，撥剌游魚幾處驚?！獨W陽炯《漁父·風浩寒溪照膽明》。

藻國凄迷，麹瀾澄映，怨入粉煙藍霧?！獏俏挠ⅰ哆^秦樓·黃鐘商芙蓉》。

蓮渚收香，蘭皋浮爽，涼思頓欺班扇。——王月山《齊天樂·夜來疏雨鳴金井》。

起徘徊、時有香氣吹來，云藻亂，葉底游魚動影。——劉光祖《洞仙歌·荷花》。

邊荷外再相逢，又還是、浮云飛去?！w以夫《鵲橋仙·富沙七夕為友人賦》。

深夜無風新雨歇，涼月，露迎珠顆入圓荷?！愡x《定**·江水沉沉帆影過》。

今日方教花并蒂，遲遲，終是蓮臺大士慈?！啭槨赌相l子·戊申秋雋喜晤故人》。

嘔啞柔櫓，又早拂新荷，沿堤忽轉，沖破翠錢雨?！{蘭性德《摸魚兒·午日雨眺》。